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高中語文學(xué)習(xí)的秘籍
一、“三個本本”學(xué)語文
針對的是語文學(xué)習(xí)的包羅萬象,無所不及的特點(diǎn),大家對資料要注意歸納,分門別類,
高中語文學(xué)習(xí)的秘籍
。除了學(xué)校和老師要求的語文筆記外,我們建議同學(xué)們準(zhǔn)備三個本:知識本、雜記本和隨筆本。(一)知識本
知識本是用來記錄語言和文學(xué)方面基本知識的,可用于隨堂筆記和個人整理。同學(xué)們可參照有關(guān)講解,從字形、詞語、標(biāo)點(diǎn)到句法、修詞,文學(xué)常識,寫作知識等方面注意搜集,可構(gòu)建起自己語文知識的框架體系知識本。
(二)雜記本
雜記本主要用來摘錄課文中的妙辭佳句、精彩段落。雜記本要經(jīng)常攜帶,努力堅持、成為語文資料的重要積累。此外,雜記本也用于課外的一些摘錄。學(xué)好語文要有一個深厚的積累。我們平時要有了一定的課外閱讀量,這樣才能提高自身的語文修養(yǎng)和作文水平,使自己在閱讀和寫作上能得心應(yīng)手。閱讀中可廣泛摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精彩語段,還可提煉情節(jié)梗概,做作品評析、鑒賞、讀后有感等。
(三)隨筆本
真正的寫作不是被動地完成任務(wù),而是主動地創(chuàng)作。貴在多練筆,常堅持,抒寫自己的生活感悟和情懷。我們要準(zhǔn)備一本專門用于練習(xí)寫作的隨筆本,通過平時多積累、多感觸、多思索,勤于動筆,養(yǎng)成良好的筆力文風(fēng)。
二、學(xué)語文要懂得“化整為零”
語文的知識點(diǎn)數(shù)量龐大,包括漢字的形音義,標(biāo)點(diǎn)符號及詞語的使用,辨析病句,擴(kuò)展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子,選用、仿用、變換句式,使用修辭、文言文,以及文學(xué)常識和名篇名句等。這些知識點(diǎn)不是一天兩天能夠馬上掌握的,需要你化整為零,逐個去解決。
我們可以準(zhǔn)備一個筆記本或一些卡片,把不熟悉的字詞記錄下來;然后利用點(diǎn)滴的時間來記憶,比如飯后的五分鐘,睡覺前十分鐘等等。熟悉的東西一筆帶過,不熟悉的東西要做詳細(xì)的記錄,對于易錯的地方要用紅色的筆做標(biāo)記,這樣在記憶時就會有強(qiáng)的針對性。需記憶的知識點(diǎn)主要來自以下幾個方面:
(一)課本。俗話說:萬變不離其宗,語文學(xué)習(xí)的“宗”即為課本。一遍遍的課文看上去似乎沒什么大作用,其實包含著字音字形、成語應(yīng)用、寫作方法方面我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容,
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《高中語文學(xué)習(xí)的秘籍》(http://m.oriental01.com)。此外,文言文的字詞、句式的積累絕大部分也是從課本中來的。現(xiàn)代文主要看寫作方法和表達(dá)技巧以及書下注釋,文言文則要記憶各個文言實、虛詞的含義,特殊文言句式且要善于聯(lián)想,舉一反三。(二)試卷講義。考試時自己讀錯的字、寫錯的詞、不理解的成語都是必須摘錄記憶的內(nèi)容,除了這些實在的基礎(chǔ)知識,從試卷中我們還可以獲取解題技巧。例如詩歌賞析,從練習(xí)中,我們可以總結(jié)出諸如常用寫作手法、常用抒情方式以及常用意象表達(dá)的特殊感情等。
(三)課外讀物。多閱讀能幫助我們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,更準(zhǔn)確地體會到作者的用心和情感,擴(kuò)大知識面,積累豐富的寫作素材。
三、學(xué)語文要會“背”書和“說”書
朗讀背誦是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑,是學(xué)習(xí)語文的重要方法。通過瑯瑯地朗讀,文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語的韻律,也都能體會出來了。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用,這樣就可以做到終生不忘。這里,餓哦沒來看看“背”書和“說”書的具體方法。
(一)背書
教科書上都是精選的經(jīng)典名文,其中要求背誦的課文,一定要原汁原味的背,不能多一字,不能少一字,更不能走了樣。
1、“三抓”背誦法
三抓”就是抓領(lǐng)頭字,領(lǐng)頭句,過渡句。抓住這些字和句,就像抓住一串珍珠的絲線,能引出一串句子,能使人在背誦時把語句迅速連貫起來;抓牢過渡句,能使人迅速地由上段接背下段。
2、分層理解背誦法。分層理解背誦法是掌握詩文脈絡(luò)、層次、輪廊的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦的一種方法。背誦時先按自然段,每一自然段分出幾個層次,先分析每一層次的意思,然后圍繞每一層的主要內(nèi)容進(jìn)行記憶,一個層次一個層次地背記。
3、抄讀法。邊抄寫邊讀,直至將課文背記下來。
4、化整為零。將一大段或一整2文章化大為小,分為一小段一小段,甚至兩三句,化整為零,各個擊破。
(二)“說”書
不要求背誦的課文,我們可以采取復(fù)述的方法,用自己的語言把課文表達(dá)出來,以加深記憶。復(fù)述的方式有以下幾種:
1、詳細(xì)復(fù)述,只是抓住文中重點(diǎn)的詞、句、段和重要細(xì)節(jié)來復(fù)述。
2、簡要復(fù)述,就是抓住文中的主要內(nèi)容進(jìn)行概括復(fù)述。
3、創(chuàng)造性復(fù)述,可以變換人稱復(fù)述,續(xù)編故事復(fù)述。顛倒順序復(fù)述。
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