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高中生物說課稿《細胞增殖》

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

高中生物說課稿《細胞增殖》

  1教材分析

高中生物說課稿《細胞增殖》

  1.1本節(jié)內(nèi)容的地位該節(jié)是現(xiàn)行人教社高中《生物》(必修本)第一冊第二章第二節(jié)內(nèi)容,“細胞增殖"是講述細胞的一種生命現(xiàn)象,只有了解了這一生命現(xiàn)象,我們才能讓學(xué)生逐步認識生物體的生命現(xiàn)象,例如生物體的生殖和發(fā)育,生物體具有的遺傳和變異,所以本節(jié)是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)知識、了解生物生命現(xiàn)象的細胞學(xué)基礎(chǔ),

高中生物說課稿《細胞增殖》

。“細胞增殖”之所以作為本章乃至本冊的難點,就是因為這一知識非常地抽象化,沒有具體的實物模型,又不是我們生活中所見,因此,在講解知識的時候,我們直接示意這是本章中的難點,引起注意。

  1.2教學(xué)重點和難點“細胞增殖”一節(jié)主要向?qū)W生展示的是有絲分裂——生物體普遍存在的一種分裂方式,結(jié)合學(xué)生認知的規(guī)律性,基礎(chǔ)知識的講解要重難點突出,有滲透力和感染力,本節(jié)重點內(nèi)容就是讓學(xué)生理解真核細胞有絲分裂的細胞周期的概念和特點,以及真核細胞有絲分裂過程,由于細胞分裂這一現(xiàn)象的特殊性——整個過程是一動態(tài)變化,要讓學(xué)生具體把握在這個過程中細胞內(nèi)部的變化,特別是遺傳物質(zhì)的變化,從而讓學(xué)生明確細胞的周期變化,這一內(nèi)容是本節(jié)課教學(xué)的難點。

  1.3教學(xué)目標(biāo)本節(jié)內(nèi)容為兩課時(1課時為講授課、l課時為實驗課),通過這一節(jié)的講授,要實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo):識記細胞周期的概念及特點,理解有絲分裂的.過程,使學(xué)生能夠應(yīng)用有絲分裂的知識去解答一些理論問題或解釋一種生理現(xiàn)象,

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高中生物說課稿《細胞增殖》》(http://m.oriental01.com)。例如根據(jù)有絲分裂后期細胞內(nèi)的染色體數(shù)目而得知該物種體細胞中染色體數(shù);構(gòu)成一個生物體的所有細胞遺傳物質(zhì)是相同的,在進行組織培養(yǎng)時,無論取生物體哪個部分的分生組織獲得的植株是一樣的,諸如此類的,都是有關(guān)有絲分裂知識的運用。

  2學(xué)法指導(dǎo)

  對于本節(jié)課的內(nèi)容,怎樣指導(dǎo)學(xué)生有效地掌握并靈活運用呢?在學(xué)習(xí)本節(jié)知識的時候,歸納記憶,找到規(guī)律,重點難點應(yīng)重點識記,對于有絲分裂我們應(yīng)從以下幾個方面引導(dǎo):

  2.1掌握有絲分裂,記憶有絲分裂主要特征(啟發(fā)、引導(dǎo)與多媒體課件相配合)染色體DNA在細胞有絲分裂各時期變化規(guī)律(分析CAI課件顯示、畫出圖像,引導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的觀

  察力);利用口決巧記各時期變化特征(列表歸納,鍛煉學(xué)生的思維能力);準確識別分裂圖像(例題解析,培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力)。

  2.2細胞周期與細胞分裂間期的關(guān)系(設(shè)計動畫、具體展示裝片、說明處于分裂間期的細胞為什么占多數(shù))由這幾個方面的歸納總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一種由觀察現(xiàn)象_解決問題_總結(jié)體會_知識提升的學(xué)習(xí)習(xí)慣,另外我們可以使學(xué)生在這種環(huán)境中發(fā)展他們的思維能力。

  3教學(xué)過程的設(shè)計

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