歷史備課組工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校教學(xué)計劃、歷史備課組工作計劃為指導(dǎo)，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點，達(dá)到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的，

歷史備課組工作計劃

　　二、學(xué)情分析;

　　學(xué)生思想上存在有副科不重要，不愿意進(jìn)行深入的研究，不愿意花時間進(jìn)行背誦，再加上甲流的影響，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題。從上學(xué)期期末的調(diào)研考試的情況來看，盡管學(xué)生的成績普遍不行，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對歷史學(xué)科興趣較差，加上上學(xué)期慶國慶、防甲流的影響，學(xué)生對歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識，夾生飯較多，這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對交教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時間內(nèi)，提高學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識，又能降以前所落下的知識彌補(bǔ)上來，這都曾加了課堂教學(xué)的難度。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、做好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位，使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全區(qū)乃至全市一流水平。爭取保住全區(qū)總評前三名的位次。

　　2、搞好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。

　　3、全方面研究中考探討歷史復(fù)習(xí)模式，努力提高歷史復(fù)習(xí)效率。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會答題應(yīng)試，提高考試成績。

　　四、具體工作：

　　1、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，搞好中考復(fù)習(xí)。時間：每周一上午8：30--10：00

　　2、組織好兩次模擬考試，認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)、講評及分析試卷，

資料共享平臺

　　3、積極參加各級各類教研活動，了解中考信息，學(xué)習(xí)他人長處為自己服務(wù)。

　　4、加強(qiáng)中考研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導(dǎo)中考。

　　5、抓好臨界生，，培養(yǎng)特優(yōu)生，為五中取得好成績做貢獻(xiàn)。

　　6、堅持備課組長簽字制度，每周五集體備課，時間為上午8：10—9：10

　　7、支持學(xué)校搞好2月23日的評估工作，準(zhǔn)備好各種資料。做好做課工作。

　　8、全面探討復(fù)習(xí)課新模式，提高課堂效率。

　　9、參與班級管理，配合班主任搞好班級管理和學(xué)生思想工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，并保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情。

　　10、搞好主題研究和說、講、評工作努力提高自身教育水平。

　　11、聽課，不少于30節(jié)。

　　12、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。

　　13、參加質(zhì)量月活動，搞好講、評工作。

　　五、復(fù)習(xí)階段：

　　第一階段：(2010年3月初----4月中旬)依托課標(biāo)和《考試說明》回歸課本，夯實基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)會積累知識，運(yùn)用知識，拓展知識。

　　第二階段：(2010年4月中旬----5月中旬)打破教材體系，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí)，落實主體知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

　　第三階段：(2010年5月中旬----中考)模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行適當(dāng)?shù)?u>學(xué)習(xí)方法，解題方法的指導(dǎo)。

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