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學期末黑板報

時間:2024-07-19 04:11:36 資料大全 我要投稿
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  數學的學習主要以平日多練,熟能生巧,復習階段可以以大致三個步驟:鞏固基礎知識——基礎練習題——針對性題型,掌握舉一反三的思維!

  1、回歸基礎知識

  課本是數學的重要工具,鞏固每個知識點的前因后果,正推的同時還要學會反推,這樣知識點才掌握得更穩(wěn)固,歸類整理,按章節(jié)清理單元重點,去發(fā)現知識點之間的聯系,

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。題型大概都是:概念題、計算題、實踐應用題、操作題這幾種。

  2、基礎練習

  按章節(jié)來做例題和習題,找出和解決之前對知識點的漏洞,查漏補缺必不可少,多對錯題研究,對易錯知識點進行例舉、易誤用的方法進行歸類。找準了錯誤產生的原因,就能對癥下藥,是犯過的錯誤不再發(fā)生,會做的題目不會出錯。

  3、針對性題型

  熟練掌握數學的方法,以不變應萬變,針對性題型是很有必要的!同一份試卷,相同的解決方法不會出現多次,當你遇上思路一下不能突破的難題,不妨想想在做針對性題時還有那些解題思路,不妨想想是否適用!多加分析不難發(fā)現解題思路的!

  語文的學習主要靠平日的積累,當然也有一些復習方法能在考試前發(fā)揮很大的作用!除了基本的字詞音等,該背誦的還是免不了,相信用用功這些都可以加不少分的喲!除了基礎字詞句,我相信大部分學生頭疼的還是閱讀理解的答題,我們一起來看看大概有哪些形式的題:

  一、某句話在文中的作用。根據句子在文章種不同位置,我們大概能猜出幾種模式:

  1、文首:開篇點題、渲染氣氛(一般用于散文)、埋下伏筆(記述類文章)、設置懸念(小說)、為下文做鋪墊、總領全文

  2、文中:承上啟下、總領下文、總結上文

  3、文末:點明中心(散文)、深化主題(記述類文章)、照應開頭(議論文、記述類文章、小說)

  二、修辭手法的作用,

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學期末黑板報》(http://m.oriental01.com)。一般分為兩部分作用:本身采用的修辭手法及在文中結合實際的作用。

  1、比喻、擬任:生動形象

  結合文中的答題模式:生動形象的寫出了+對象+特點

  2、設問:引發(fā)讀者注意和思考

  結合文中的答題模式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

  3、排比:有氣勢、加強語氣、

  結合文中的答題模式:強調了+對象+特點

  4、反復:強調+對象+特性、加強語氣

  5、對比:強調突出了+對象+特性

  三、段意的概括歸納

  1、說明類文章:回答說明對象是什么,他的特點就可以

  2、記述性文章:回答清楚時間、地點、人物、事情

  3、議論類文章:回答作者議論的是什么,作者的觀點是什么

  四、句子含義解答。

  這樣的題目,句子中往往有一個詞語或者短句用了比喻、擬人、、借代、象征等手法。答題時把所指的對象指出來,在疏通句子就可以了!

  五、句子某一個詞語或者句子可否換成另一個,或者幾個句子的順序可否調換等

  這種題目的答案都是不行的,原因要結合詞語或者句子本身的環(huán)境回答,主要可以說說文中的詞語和句子用的好處,換之后體現不出這樣的好處即可。

  總體說來,語文這類題目一定要緊扣要求,不可泛泛而談,要點要齊全,多角度思考。

  按照以上的方法去復習,相信在春節(jié)之前的期末考試一定可以有好的成績,開心的過個寒假,輕松的迎接新的測試!

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