第二屆勵(lì)志校園感動(dòng)福建觀后感

　　2016第二屆勵(lì)志校園感動(dòng)福建觀后感 1

　　日前，第二屆“勵(lì)志校園·感動(dòng)福建”優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳活動(dòng)在榕頒獎(jiǎng)，

第二屆勵(lì)志校園感動(dòng)福建觀后感

。活動(dòng)評(píng)選出“福建勵(lì)志先鋒”10名、“福建勵(lì)志先鋒”提名獎(jiǎng)10名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)17個(gè)。省政協(xié)副主席薛衛(wèi)民出席頒獎(jiǎng)儀式。

　　薛衛(wèi)民表示，我省建立起了從學(xué)前教育到研究生教育的較為完整的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。除國家安排的助學(xué)制度外，還需要社會(huì)公益助學(xué)的輔助補(bǔ)充。各級(jí)學(xué)生資助管理部門要充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，整合社會(huì)力量，積極開展經(jīng)常性公益助學(xué)活動(dòng)。

　　他指出，各校要將學(xué)習(xí)勵(lì)志楷模的活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的載體，貫穿于學(xué)生資助工作的始終;要將學(xué)習(xí)勵(lì)志楷模貫穿于學(xué)生思想道德教育始終，發(fā)揮示范和引領(lǐng)的作用;要將學(xué)習(xí)勵(lì)志楷模貫穿于道德實(shí)踐始終，組織開展以學(xué)習(xí)勵(lì)志楷模為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)。

　　此次活動(dòng)由省教育廳、財(cái)政廳等16個(gè)部門聯(lián)合舉辦。

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　　他從小失去雙親，靠爺爺奶奶含辛茹苦養(yǎng)大成人，家庭困境的他并沒有被生活所擊倒，反而養(yǎng)成了他積極向上、樂觀堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，一直以努力的心獲得成績，懷感恩的心回饋社會(huì)。他就是今天要介紹的勵(lì)志先鋒——閩南師范大學(xué)在校大學(xué)生張留生。

　　張留生小時(shí)候就覺得教師是一個(gè)很光榮的職業(yè)，高中時(shí)就確定了將來要做一名教師，為此大學(xué)報(bào)考了師范類院校，準(zhǔn)備等畢業(yè)之后成為一名人民教師，這是他一直以來就立下的夢想。

　　2012年，到閩南師范大學(xué)體育學(xué)院報(bào)到那天的情景。張留生記憶猶新，原來，輔導(dǎo)員了解到他的家庭情況后，便立刻為他辦了綠色通道，直接入學(xué)。大一那年，老師還幫他申請(qǐng)了特別貧困生補(bǔ)助，將近4000元。國家助學(xué)金讓大學(xué)夢一步步實(shí)現(xiàn)。張留生自己更是發(fā)奮圖強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上非�？炭�，同時(shí)，他還利用學(xué)習(xí)之余和暑假時(shí)間去兼職打工，掙取每個(gè)月的生活費(fèi)及下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)。

　　為回饋學(xué)校老師、同學(xué)及社會(huì)人士的鼓勵(lì)和支持，張留生也一直用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的人，在體育場館器材室，在省運(yùn)會(huì)、市運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)中，都少不了他志愿服務(wù)的身影，同時(shí)他還積極參與了學(xué)校與西部的“一幫一”活動(dòng)，每個(gè)月或每年擠出一些錢寄給需要的孩子們，

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　　人的命運(yùn)不是自己可以選擇的，但是自己可以選擇如何去面對(duì)。這句話對(duì)張留生的啟迪很大，他將會(huì)更加樂觀、積極的面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

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　　今天我們要介紹的這個(gè)男孩他很特別，他的視力是有限的，他的世界是模糊和朦朧的，而他卻用耳朵去欣賞周圍的一切，并且在音樂的道路上了鑄就了屬于自己的輝煌之路。一起去了解下他。

　　當(dāng)一首首空靈古雅的美妙樂曲，從他的指尖如水銀瀉地般流淌出來時(shí)，如果不是親眼所見，你可能很難相信這樣的演奏出自一位左眼失明，右眼視力也僅有0.1的少年之手，他的名字叫白佳偉，來自廈門市音樂學(xué)校。

　　兩歲時(shí)被查出先天性高度近視，六歲時(shí)眼部手術(shù)失敗，半年后左眼徹底失明，色彩斑斕的世界如同一幅美麗的畫卷，還沒來得及向小佳偉展開便要匆匆合起。小小的年紀(jì)，白佳偉體會(huì)到了命運(yùn)的無情，卻也磨練了他的意志。

　　早上第一個(gè)到學(xué)校，晚上復(fù)習(xí)到深夜，看不清老師上課的板書，但白佳偉用耳朵專注地傾聽，用心凝神的感悟，用僅有的一點(diǎn)殘余視力艱難的辨認(rèn)，起早貪黑的勤學(xué)苦讀，讓他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。成為同學(xué)眼中的“學(xué)霸”。

　　在白佳偉朦朧且色彩單一的黑白世界里，音樂更是他洗滌心靈緩解痛苦的良藥。為了音樂，他倔強(qiáng)而執(zhí)著的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，獨(dú)自踏上赴廈門的求學(xué)之路。他全神貫注才能“聽懂”老師講的內(nèi)容，課后花費(fèi)大量的時(shí)間和精力反復(fù)背譜，每天練琴兩三個(gè)小時(shí)，周末更是整天泡在琴房里。

　　正是這堅(jiān)持不懈的努力，讓他獲得陽光健康全國青少年才藝展示活動(dòng)古箏組銀獎(jiǎng)，“金蛙獎(jiǎng)”民樂古箏類少年A組金獎(jiǎng)等眾多優(yōu)異的成績。當(dāng)命運(yùn)之手無情地蒙住了他的雙眼，佳偉依然固執(zhí)的為夢想插上騰飛的翅膀。用耳朵聆聽，用雙手彈奏，帶著淡定與從容，白佳偉用琴弦上唱出了相信自己。那變換的旋律正是他努力飛翔的軌跡。

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　　近年來我省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策不斷完善，資助力度不斷加強(qiáng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2014年我省共完成了從學(xué)前教育到研究生教育的各類學(xué)生資助項(xiàng)目10 余項(xiàng)，落實(shí)非義務(wù)教育階段財(cái)政性助學(xué)資金13.5億元，惠及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 85萬人次。為充分發(fā)揮榜樣的示范和引領(lǐng)作用，激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)、勵(lì)志成才、感恩奉獻(xiàn)，根據(jù)教育部要求，省教育廳聯(lián)合省財(cái)政廳等十六部門于今年5月起在全省范圍內(nèi)開展第二屆“勵(lì)志校園·感動(dòng)福建”優(yōu)秀學(xué)生典型評(píng)選活動(dòng)，已確定 20名學(xué)生成功入圍候選人名單。國慶期間我臺(tái)將為大家一一介紹這些入圍的優(yōu)秀學(xué)生今天為大家介紹的是閩江學(xué)院的學(xué)生江友鰻。

　　江友鰻3歲的時(shí)候不幸患上了小兒麻痹癥，從此他再也沒有體會(huì)過直立行走的感覺。即使命運(yùn)殘酷，生活艱辛，但他卻從未自暴自棄，也從未放棄過對(duì)生活的熱愛。

　　心理的強(qiáng)大，投射到生活、學(xué)習(xí)中的力量勢不可擋。無論是去高樓層的實(shí)驗(yàn)室上課，還是打掃宿舍的地板，現(xiàn)在的他都輕車熟路，無論是在校外還是在校內(nèi)，他從未缺席過班級(jí)的活動(dòng)。

　　江友鰻?wèi){借著優(yōu)異成績，贏得了同學(xué)們驚羨的目光;憑借著開朗樂觀的心態(tài)，在大學(xué)里收獲了平等的友情。

　　2013年，江友鰻的勵(lì)志故事被閩院學(xué)子所知，學(xué)校組織的勵(lì)志宣講活動(dòng)，他都竭盡所能去參加，只為傳達(dá)一種豁達(dá)的人生感悟，展現(xiàn)一種樂觀的生活姿態(tài)。

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