小學(xué)數(shù)學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)
以下是由unjs小編為大家精心整理出來(lái)的小學(xué)數(shù)學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)，希望大家能夠喜歡，
小學(xué)數(shù)學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)
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小學(xué)數(shù)學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)(1)
親愛(ài)的同學(xué)們：
在公元20xx年7月，你們將經(jīng)歷人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)。愿它成為同學(xué)們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月。在這里你們即將從童年走向少年。作為你們的一至五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我有太多的感慨與不舍。此時(shí)此刻,看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見(jiàn)到你們時(shí)的一幕幕。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情�；貞涍@五年我們?cè)谝黄?u>學(xué)習(xí)、生活的美好時(shí)光，你們每個(gè)人都是一顆璀璨的星星，用你自己最耀眼的光芒，感染著這個(gè)集體中的每一個(gè)人。
記住小學(xué)時(shí)光吧!因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想，播種了希望;記住每一位同學(xué)吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的好伙伴;記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。
中學(xué)正是你們實(shí)現(xiàn)自我管理，自我提升的關(guān)鍵階段。希望你們不浮躁，不氣餒，不讓年少時(shí)光虛度，展現(xiàn)出最優(yōu)秀的自我。向著自己的理想邁出更堅(jiān)實(shí)的一步。不積跬步，何以至千里?請(qǐng)大家踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
即將告別如夢(mèng)般的金色童年,跨入人生旅途中一段新的航程。老師祝福你們：在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)奮攀登，勇往直前!讓我們用回憶擁抱過(guò)去，用希望擁抱未來(lái)!祝你們?cè)阶咴胶?愿我的祝福伴著你們遠(yuǎn)行吧!
小學(xué)數(shù)學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)(2)
同學(xué)們：
歡迎你們，又回到了母校!(通常情況，這兒是有掌聲的。)
站在這兒，老師想起了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，趙本山的一個(gè)節(jié)目《昨天、今天和明天》，現(xiàn)在，老師也按這樣的思路回顧一下，
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《小學(xué)數(shù)學(xué)老師畢業(yè)寄語(yǔ)》(http://m.oriental01.com)。昨天、今天和明天，如果把它們當(dāng)作一個(gè)整體的話(huà)，可以用單位“1”來(lái)表示，每一份都是三分之一。
咱們先回顧第一個(gè)三分之一。昨天，老師和你們相處了3年，6個(gè)學(xué)期，共計(jì)147個(gè)星期，也就是1029天。在這些天里，發(fā)生了很多難忘的事情。記得今年四月份，部分同學(xué)向老師反應(yīng)，有些同學(xué)搞惡作劇，總喜歡在中午，把其他同學(xué)的文具藏起來(lái)，經(jīng)過(guò)“名偵探柯南”式的調(diào)查，得出了結(jié)論：有8個(gè)男同學(xué)參與了此事，因此，老師被咱班女同胞尊稱(chēng)為“大英雄”。五月份，又有同學(xué)向我反應(yīng)，咱班有同學(xué)看“言情小說(shuō)”，經(jīng)過(guò)細(xì)致、縝密的調(diào)查、取證，又是8個(gè)同學(xué)，但都是女生。我心想，嘿，男女各8個(gè)，還真對(duì)稱(chēng)，這不就是咱們數(shù)學(xué)上所強(qiáng)調(diào)的“對(duì)稱(chēng)美”嗎?這時(shí)，很不幸，我被女同學(xué)說(shuō)成是“大壞蛋”。從“大英雄”到“大壞蛋” 一事，充分說(shuō)明了“事物發(fā)生的可能性”是二分之一，總之以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給老師留下了難忘的印象。
該說(shuō)第二個(gè)三分之一了。對(duì)于今天，咱們又一次相聚在石小，心中總有無(wú)限的留念。剛才，看著大屏幕上滾動(dòng)的圖片，老師想到了昨天挑選這些照片時(shí)的情景，我從電腦里調(diào)出了你們所有的照片，仔細(xì)一數(shù)，一共640張，這也許是巧合;我從中精挑細(xì)選了一部分，發(fā)給劉老師，讓她幫忙挑選一部分，第一輪挑選完，再一數(shù)64張，這也許還是巧合。我說(shuō)劉老師，還要去掉一半，照片太多了。劉老師一邊選一邊說(shuō)，這張洪葉的不能刪，戴著條小領(lǐng)帶太可愛(ài)了;這張陳語(yǔ)的，像個(gè)小地主，也不能刪，坐在一旁批改試卷的朱老師也湊過(guò)來(lái)，一邊看一邊笑過(guò)不停，口中不時(shí)地說(shuō)：這些孩子提案可愛(ài)了�？山裉�，大部分又被蘇老師刪掉了。
該說(shuō)第三部分了。明天你們就要為著自己的理想去奮斗了，老師希望你們每天都快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的。希望在座的各位同學(xué)，�；啬感？纯�。
其實(shí)，昨天、今天、明天，不就是咱們學(xué)過(guò)的數(shù)軸嗎?昨天相當(dāng)于負(fù)數(shù)部分，需要咱們?cè)陬^腦中不時(shí)的翻閱、回顧;今天相當(dāng)于中間的“0”，它時(shí)刻提醒著咱們，一切都要從“0”開(kāi)始，所以要好好把握今天;明天就是正數(shù)部分，給了咱們無(wú)限的遐想，希望你們多多努力，拓展“正數(shù)”的長(zhǎng)度和廣度。
最后，真心地送給大家3個(gè)數(shù)字，看我的手勢(shì)，一起說(shuō)：5、2、0。對(duì)，我愛(ài)你們，謝謝!
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