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暑期工廠打工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

暑期工廠打工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,集中與分散相結(jié)合,確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐,確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程,下面是關(guān)于2016暑期工廠打工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,歡迎閱讀!

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 經(jīng)歷了將近二個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我上了最真實(shí)的一課,

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  在終考之前,我托人幫我找份暑假工。因?yàn)槭罴俟け緛?lái)就挺難找的,所以才求人幫忙。終考過(guò)后,在家里滯留了五天為的是等消息。那段時(shí)間心里很是著急,我想盡快出去打工來(lái)彌補(bǔ)我犯的錯(cuò)誤。我知道即使我干兩個(gè)月也不能解決問(wèn)題,但總比呆在家里無(wú)所是事好得多。終于,七月六號(hào)我來(lái)到了歙縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的奧龍集團(tuán)做事。開(kāi)始了我的社會(huì)實(shí)踐。

  我被分配到組裝車間工作,暑假工是不被用來(lái)作為技術(shù)人員或者辦公人員的。所以我們做的自然就是粗活、累活,別人干一兩個(gè)星期就干不下去的那種活。我第一天上班就被分到插線區(qū)工作,一天九小時(shí)站在密擠的貨車間不停的重復(fù)手中的工作,雖然簡(jiǎn)單,但工作環(huán)境不是什么人都承受的了的。車間的一般溫度在四十度左右,而在我們插線區(qū),在密擠的貨車架中溫度一般在五十度左右。手觸摸在金屬架上都有燙手的感覺(jué),連空氣也是灼熱沒(méi)有絲清新的成分。那時(shí)候我真的想在這樣的條件下我能堅(jiān)持么,和我插線的大姐告訴我“打工是苦是累的,還是學(xué)校輕松!你們有機(jī)會(huì)不要步入打工行列。不過(guò)來(lái)吃吃苦對(duì)你還是有利的……”。大姐說(shuō)了好多,我也認(rèn)真的聽(tīng)著她的勸戒,雖然都是已經(jīng)爛熟于胸的道理,但是現(xiàn)在卻別有一番深層含義。

  之后又調(diào)到運(yùn)輸間,每天穿梭在各車間運(yùn)送 ,一天要推一千五百臺(tái)機(jī)器。沒(méi)有休息時(shí)間,干了三天腳上就起了好幾個(gè)泡,全身也根散了架一樣。推機(jī)器的加上我一共四個(gè)人,我去的那天就有一個(gè)暑假工辭職了,連做了一星期的工資都不要了。雖然我也很累,很想這樣算了。但是一想到大姐說(shuō)的和自身情況,這點(diǎn)苦其實(shí)不算什么,我還是能克服。最后還是我勝利了,感覺(jué)就像自己在和自己比韌性、耐性、堅(jiān)持。那時(shí)候覺(jué)得自己戰(zhàn)勝了自己感到高興。

  到了八月一號(hào),我被分到倉(cāng)庫(kù)里去做。我跟著一個(gè)四川籍的小女孩做,第一天覺(jué)得還蠻輕松的,至少比起開(kāi)如做的插線各推 要輕松點(diǎn)。但事實(shí)卻并非我第一天所接觸的那樣。每天我要在“麻將蓋板”上貼貼紙,每天數(shù)量都在一千五左右,多的時(shí)候有二千,而且還要搬貨、卸貨,經(jīng)常把自己弄得傷痕累累。每天背躬在那里貼紙,時(shí)間長(zhǎng)了背都直不起來(lái)。無(wú)聊時(shí)和女孩聊天,她比我小一歲,知道我打暑假工之后。她講了自己的故事給我聽(tīng)。原來(lái)她小學(xué)三年級(jí)還沒(méi)畢業(yè),十六歲出來(lái)打工,為家里撐起了半邊天。漸漸的我感到這個(gè)弱小身軀所肩負(fù)的重?fù)?dān)和壓力。我慚愧我自己不是個(gè)好孩子,我還不能為父母分擔(dān),我還在揮霍父母的錢。跟她比比我覺(jué)得我好可悲。時(shí)間過(guò)的飛快,拖著滿身的疲憊和傷痕回到了我的學(xué)校;蛟S這兩個(gè)月讓我對(duì)這學(xué)校有另一種異樣的情感,我懷著別樣的心情走進(jìn)了我所深畏的教室。享受幸福的最后時(shí)刻,做出無(wú)愧于自己的選擇。

  通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我逐步了解了社會(huì),體驗(yàn)了社會(huì),開(kāi)闊了自身視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),

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暑期工廠打工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》(http://m.oriental01.com)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

  從群眾中來(lái),到群眾中去。社會(huì)實(shí)踐到此結(jié)束。。。。。

  范文二

  這是我第一次參加?xùn)|莞理工學(xué)以及鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我主要參加了愛(ài)心義教這一部分。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資,去那邊還得浪費(fèi)車錢,我才不去呢。但是我心里想,為什么做每一件事情都要計(jì)較利益關(guān)系呢?其實(shí)如果一項(xiàng)活動(dòng)一項(xiàng)工作,能給我?guī)?lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的'話,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們收到的微薄工資,再說(shuō),反正假期在家里呆著還是呆著,為什么有機(jī)會(huì)讓你做一些有意義的事情卻不做呢?正因?yàn)槲矣X(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗(yàn),帶來(lái)收獲,而且意義深重吸引了我。雖然只持續(xù)了短短十天,但是在活動(dòng)期間我獲得了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)這一活動(dòng)也為我?guī)?lái)了不少的感觸。

  在活動(dòng)開(kāi)展這前,負(fù)責(zé)人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問(wèn)題,這位老師的講話幽默有趣,同時(shí)講話的內(nèi)容也讓我們受益匪淺。在培訓(xùn)中,我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節(jié)課。應(yīng)該分以下幾個(gè)部分:一,備課。課前應(yīng)準(zhǔn)備好課件,寫(xiě)好演講稿,我們應(yīng)清楚我們要上的內(nèi)容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課,我才知道,要講好一節(jié)課,就必須做好備課;二,說(shuō)話的技巧。在課堂上,我們應(yīng)注意我們的說(shuō)話技巧。對(duì)待小學(xué)生,我們必須使用反復(fù)的教學(xué)方法,再三的強(qiáng)調(diào)要他的記憶的知識(shí)內(nèi)容,一個(gè)單詞一個(gè)短句,一定要在課堂上強(qiáng)調(diào)多次,引起他們的重視,幫助他們記憶。三,課堂的氣氛。在課堂上,我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛,不應(yīng)該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時(shí)要注意如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子,例如,小朋友生性好動(dòng),我們應(yīng)該如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái),當(dāng)小朋友分心,我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四,總結(jié)。我們上完課后,應(yīng)總結(jié)好這一節(jié)課的重點(diǎn),讓小朋友更能理清所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這一次培訓(xùn),讓我們深刻了解到作為一名教師的責(zé)任,更深該的認(rèn)識(shí)到講課的技巧的用法和效果,也明白了課堂時(shí)間的分配,課前的準(zhǔn)備的重要性,注意課堂是學(xué)生的表現(xiàn)等等,這些都是不容忽視的。通過(guò)這節(jié)課大大地提高了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí),也增加了對(duì)小學(xué)生心理方面的一些知識(shí)。

  接著,我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負(fù)責(zé)義教六班,主要教的是五年級(jí)的學(xué)生。剛一開(kāi)始,我比較緊張,但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作,這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好,然后做好自己工作材料的整理和備課,一般一個(gè)老師一節(jié)課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí),在互相參照之下取長(zhǎng)補(bǔ)短,交流意見(jiàn),這讓我學(xué)習(xí)到了如何與人合作,交流,和在他人身上看到自己的不足,及時(shí)作出改正,同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用,對(duì)日后自己的社會(huì)工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過(guò)程中,我彼此交換意見(jiàn),同時(shí)也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō):我們的收獲可能比孩子還大,我相信很多人都認(rèn)可這句話。義教的主動(dòng)權(quán)掌握在我們各位小老師中,我們得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì),能夠很好的跟隨著孩子們的興趣進(jìn)行培訓(xùn)。

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