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學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-10-27 02:05:56 資料大全 我要投稿
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學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

  美好的畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們是不是應(yīng)該為它寫一份總結(jié)呢?下面小編就和大家分享學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,

學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

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學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

  畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

  引 言

  時(shí)光荏苒,不知不覺中大學(xué)生活已經(jīng)走近了尾聲,大學(xué)期間,我始終已提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,努力將自己塑造成一位專業(yè)功底扎實(shí),知識(shí)結(jié)構(gòu)完善,適應(yīng)能力強(qiáng),具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  本次晚會(huì)的突破和創(chuàng)新

  1主題與色調(diào)的設(shè)置

  為了是的畢業(yè)生晚會(huì)的感情基調(diào)在宣傳開始便深入人心,我們確定了以"高調(diào)"為主題的畢業(yè)晚會(huì),展示了大學(xué)生的蓬勃朝氣,表達(dá)了我們內(nèi)心的真實(shí)感受,也蘊(yùn)含著我們對(duì)各自的未來是充滿自信的,本次晚會(huì)的裝臺(tái)也是采用的鋁鉛制作的星星作為點(diǎn)綴,氣球作為布置,顯得簡單而又莊重。

  2活動(dòng)與晚會(huì)相結(jié)合

  畢業(yè)生照片活動(dòng),得到了同學(xué)們的廣泛支持,把每位同學(xué)的笑臉?biāo)鸭揭粔K兒,組成一個(gè)"心"字模樣,也能吸引到更多的觀眾來看我們的演出,這項(xiàng)活動(dòng)的誕生主要是考慮到了解決晚會(huì)發(fā)票時(shí)的單調(diào)和無序,并在很大程度上表達(dá)了我們畢業(yè)生的心聲,于是就制作了寫著"高調(diào)"為主題的宣傳海報(bào),里面則張貼著我們班每個(gè)同學(xué)的笑臉,對(duì)此反響很好。

  3 節(jié)目的選拔

  這次晚會(huì)的節(jié)目設(shè)置主要是考慮到了親情、愛情、友情三個(gè)層面為感情升華點(diǎn)的表達(dá),采取了兩個(gè)音樂班同一時(shí)間在小劇場進(jìn)行選拔,首先則是海選,每個(gè)班凡是有節(jié)目的同學(xué)都能上臺(tái)展示自己的才藝。由老師在臺(tái)下審核,海選結(jié)束之后,將會(huì)由老師進(jìn)行第二審核,所以有些節(jié)目將不能進(jìn)入第二階段的審核考驗(yàn),也就是被淘汰掉的節(jié)目,第二審核也將會(huì)確定最終的演出名單,這種選拔方式保證了晚會(huì)的節(jié)目質(zhì)量,晚會(huì)選拔節(jié)目的時(shí)間盡管定在了學(xué)期末,學(xué)業(yè)考試都都在這段時(shí)間,但也給我們提供了大量的節(jié)目選擇空間,正是應(yīng)了"挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的機(jī)會(huì)"的特點(diǎn)。

  4 幻燈機(jī)充分利用

  本次晚會(huì)的片頭片花和現(xiàn)場投影,都是采用的現(xiàn)場投影的效果,我們播放了預(yù)先制作好的短片,在略帶憂郁的氣氛中喚起畢業(yè)生對(duì)大學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,增強(qiáng)了晚會(huì)的可看性。

  5 宣傳到位

  因?yàn)闀r(shí)間足夠充裕,我們?cè)谂啪毱陂g在其他系進(jìn)行宣傳,畢業(yè)晚會(huì)的宣傳工作得到了很好的落實(shí)。

  6 分工合作,各負(fù)其責(zé)

  晚會(huì)開場前,各部門都有自己的任務(wù),分工明確,密切,

資料共享平臺(tái)

學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)》(http://m.oriental01.com)。

  本次晚會(huì)的遺憾

  由于時(shí)間倉促,期末學(xué)業(yè)繁重,挑選主持人這一環(huán)節(jié),就落實(shí)到了兩個(gè)音樂班身上,采用的自我推薦的方式,但是他們的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)以及溝通愛你不夠,使得晚會(huì)的主持部分過于生硬。部分節(jié)目沒有達(dá)到預(yù)期的效果,在安排節(jié)目到的順序時(shí),我們預(yù)想了表演上所帶動(dòng)的氣氛和畢業(yè)生的感情深化進(jìn)程,但還是有個(gè)別節(jié)目過于沉靜,不符合場內(nèi)氣氛,這點(diǎn)值得我們吸取教訓(xùn)。

  畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)

  感謝大家對(duì)一部畢業(yè)典禮的高度贊譽(yù),其實(shí)我們做的還很不夠,本次活動(dòng)的策劃思路;

  成就每一位孩子 登臺(tái)展現(xiàn)風(fēng)采

  彰顯鶴立特色 展現(xiàn)教育成果

  大膽嘗試 操作 超越突破創(chuàng)新

  感恩真情流露 理解和諧萌生

  呈現(xiàn)辦學(xué)品質(zhì) 提升知名美譽(yù)度

  本次活動(dòng)特點(diǎn);

  1.目的性;

  一)搭建感恩的舞臺(tái),創(chuàng)設(shè)愛的環(huán)境,營造和諧的氛圍

  1.感激孩子。在三年的時(shí)光里,孩子們與鶴立幼兒園的老師朝夕與共,是孩子的成長折射了鶴立幼兒園教師的價(jià)值,是孩子的發(fā)展彰顯了鶴立教育的理念。

  2.感謝家長。在三年的時(shí)光里,是家長們的信任與支持,理解與尊重,才使孩子在鶴立幼兒園的學(xué)習(xí)、生活得以穩(wěn)定,選擇鶴立幼兒園是對(duì)鶴立教育最好的肯定和鼓勵(lì)。

  3.感恩教師。在三年的時(shí)光里,鶴立幼兒園每一位老師的辛勞,是凝結(jié)園所與家庭的紐帶;每一位老師的付出,是與家長溝通的平臺(tái);每一位老師的誠摯,是孩子成長的基石。鶴立幼兒園每一位教師,是鶴立教育的使者,是鶴立教育的形象代言人

  4.教會(huì)感恩。孩子、家長、教師、園所是我們?nèi)昀锕餐砷L的舞臺(tái),在我們心底存留著無以計(jì)數(shù)的故事,在鶴立教育的理念里,弘揚(yáng)文化傳統(tǒng),把愛與感恩傳遞給身邊每一個(gè)人,是我們恒久的愿景。創(chuàng)設(shè)情境,讓愛與感恩的情感在孩子、家長、教師的心靈深處流淌,感受靈魂深處的溫暖。特別是借助特定的情境為孩子柔軟的心靈深度涂畫愛與感恩的底色。

  二)創(chuàng)造展示機(jī)會(huì),留住難忘時(shí)光,為孩子成長助力

  1.鶴立是孩子人生的起跑線,為孩子的存儲(chǔ)、豐富那些美麗的記憶,是我們義不容辭的責(zé)任。

  2.盡管三年的時(shí)光,只是人生的一瞬,但卻是孩子們?nèi)松砷L的第一次收獲,我們沒有理由不為孩子創(chuàng)造展示自我成長水平的舞臺(tái),并在這個(gè)舞臺(tái)上體驗(yàn)成功,收獲自信。

  3.為孩子在生命的早期創(chuàng)造條件,使他們能夠感受到一分莊嚴(yán),一份分隆重,記錄幼兒園生活中最為珍貴的、最為難忘的大事件。

  三)呈現(xiàn)鶴立在早期教育領(lǐng)域的辦學(xué)品質(zhì),進(jìn)一步提升鶴立的社會(huì)知名度和美譽(yù)度

  2.周嚴(yán)性;

  前期策劃要周密—籌備工作要仔細(xì)----模擬演練要到位---典禮組織要有序-反思生成要及時(shí)

  3.創(chuàng)新性;

  打破原有平衡,建立新平衡

  1.變換形式彰顯鶴立的教育成效----百名小明星(力行小明星、繪畫小天才,學(xué)習(xí)小博士、制作小能手、魅力小天使)帶著她們的作品或日常生活寫照登臺(tái)亮相。它是一種展示,又是一種導(dǎo)引,導(dǎo)引大家向這些孩子學(xué)習(xí),導(dǎo)引一種良好風(fēng)氣的形成。

  2鶴立兒歌的藝術(shù)再現(xiàn)。

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