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學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-25 18:25:11 資料大全 我要投稿
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學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案

  圣誕節(jié)就要到來(lái)了,下面unjs小編整理了2016年學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案,歡迎閱讀!

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案

  2016年學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案

  一.活動(dòng)大綱

  主題:我秀我風(fēng)采,越秀越精彩

  流程:1)主持人上場(chǎng)致開(kāi)場(chǎng)白

  2)節(jié)目表演

  3)圣誕老人活動(dòng)

  4)感恩環(huán)節(jié)

  5)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

  6)主持人致結(jié)束詞

  二.前期準(zhǔn)備

  場(chǎng)地:1)學(xué)校多媒體教室

  2)據(jù)學(xué)校實(shí)力租賃當(dāng)?shù)卮笮蜁?huì)所

  宣傳:1)海報(bào): 提前設(shè)計(jì)大副海報(bào)張貼在學(xué)校、讓孩子提前感到節(jié)日的氣氛,總體要求:活動(dòng)

  公布一定要提前、準(zhǔn)確無(wú)誤,排版美觀大方,主題突出,

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案

。

  2)文案: 雪花飛舞中,身穿紅袍的圣誕老人帶著夢(mèng)想中的禮物與歡樂(lè)悄悄的降臨,紅白相間的色調(diào),閃閃發(fā)光的圣誕之燈,讓人感覺(jué)到了那種獨(dú)特的浪漫與溫馨,象征著平安與幸福;映襯在其中的雪蓮花,圣潔無(wú)暇,與整個(gè)圣誕節(jié)的氛圍相得宜障,他的動(dòng)感時(shí)尚緊扣著時(shí)代的脈搏,更會(huì)讓這個(gè)圣誕節(jié)格外的迷人……祥和、平靜中,甜蜜的味道,神奇的禮物,無(wú)盡的驚喜,

  3)學(xué)校氣氛布置:接待室到學(xué)校的大廳、走廊、教室全部裝飾成圣誕的氛圍總體要求:節(jié)日氣氛隆重、濃厚、大氣。

  4)設(shè)計(jì)漂亮的邀請(qǐng)函:讓學(xué)生邀請(qǐng)自己最好的朋友或者表兄弟參加。每人限定邀請(qǐng)一個(gè)朋友和一個(gè)家人來(lái)參加自己的晚會(huì)。教師可以提前鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)邀請(qǐng)函給自己的家人和朋友,教師也可以對(duì)內(nèi)容加以指導(dǎo)(內(nèi)容要誠(chéng)懇感人,讓學(xué)生全部融在對(duì)節(jié)日的期盼之中)。

  通知:1).11月份就安排教師有意識(shí)地編排節(jié)目,口頭告訴孩子我們將舉辦圣誕晚會(huì)。同時(shí)告訴孩子,可以邀請(qǐng)自己的朋友來(lái)參加。孩子一般都會(huì)很早地考慮要邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加。

  2).11月份將大型海報(bào)張貼在學(xué)校、節(jié)目挑選正式開(kāi)始,讓孩子們開(kāi)始感覺(jué)興奮。

  3).12月份精美的圣誕禮物開(kāi)始展示在學(xué)校的禮物柜臺(tái)、邀請(qǐng)函開(kāi)始發(fā)放。(注意邀請(qǐng)函不能發(fā)太早、也不能發(fā)太晚。太早了孩子的興奮點(diǎn)會(huì)容易過(guò),太晚了統(tǒng)計(jì)孩子的時(shí)間不夠。)

  4).活動(dòng)前兩周,會(huì)場(chǎng)的各種布置開(kāi)始購(gòu)買和準(zhǔn)備。

  物資:1).會(huì)場(chǎng)大幅背景的噴繪

  2).會(huì)場(chǎng)的周圍到處布置氣球、彩帶、和圣誕的相關(guān)物品

  3).所有的孩子每人一頂圣誕帽、工作人員統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一戴圣誕帽

  4).圣誕老師和白雪公主的衣服的數(shù)量根據(jù)學(xué)校的人數(shù)來(lái)定、1,000人的晚會(huì)至少需要各自準(zhǔn)備4套

  5).所有孩子每人一份禮物、一份食品(用精美的小袋裝上)

  6).熒光棒每人一根、整個(gè)會(huì)場(chǎng)將會(huì)紅紅火火一片、孩子手上每人一根熒光棒將會(huì)讓會(huì)場(chǎng)閃閃發(fā)亮

  促銷:1)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名寒假樂(lè)園課程或者春季課程贈(zèng)送圣誕禮物

  2)現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買《異口同音》可免費(fèi)參加培訓(xùn)、報(bào)名參加其它綜合類課程可享受9折優(yōu)惠。

  3)在會(huì)場(chǎng)的外面搭好接待臺(tái)并擺放好禮物(最好是比較大的,稍微貴點(diǎn)的禮物)一般對(duì)孩子的吸引力會(huì)比較大,而家長(zhǎng)在圣誕的這天也會(huì)滿足孩子的需求

  4)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)印有《異口同音》課程30元或50元的現(xiàn)金優(yōu)惠卡(詳見(jiàn)所發(fā)文件夾中的圖片資料)

  5)在會(huì)場(chǎng)的前面把優(yōu)秀老師的介紹全部用易拉寶展示出來(lái)、讓家長(zhǎng)對(duì)老師有充分的了解、也充分展示教師的風(fēng)采(要求教師的照片要非常時(shí)尚、漂亮)

  三.現(xiàn)場(chǎng)解析

  場(chǎng)地:

  場(chǎng)地分為兩種,一是在外面租地方,做大型圣誕晚會(huì),二是在學(xué)校用自己的多媒體教室!

  不建議在外面租大會(huì)場(chǎng),第一成本太高,耗費(fèi)的人力物力財(cái)力太高,第二,學(xué)校若有1000人,一個(gè)孩子一位家長(zhǎng),再加上一些新生家長(zhǎng),最少也要租2016個(gè)座位的場(chǎng)地,第三,家長(zhǎng)最愿意看到的是自己孩子的表演,不可能讓每個(gè)孩子都上臺(tái)。但若學(xué)校希望通過(guò)本次活動(dòng)提高當(dāng)?shù)仄放朴绊懥,大型晚?huì)非常有必要!

  這里主要介紹怎么樣整合時(shí)間在自己學(xué)校教室開(kāi)展圣誕晚會(huì)!

  由于我們有場(chǎng)地限制,因此,我們可以都多做幾場(chǎng)。

  如圖,今年平安夜、圣誕節(jié)為禮拜六、禮拜天,我們可以安排7場(chǎng)晚會(huì),分別是23號(hào)晚上、24號(hào)上中晚、25上中晚!每班最少出2個(gè)節(jié)目。

  每一個(gè)晚會(huì)讓兩個(gè)老師負(fù)責(zé),從節(jié)目監(jiān)督到與音響師、攝像師等工作人員協(xié)調(diào)工作都由他們負(fù)責(zé),并且他們也擔(dān)當(dāng)主持人工作!

  會(huì)前:

  1)在開(kāi)始之前,可以通過(guò)投影儀播放一些原版迪尼斯動(dòng)畫(huà)片,吸引學(xué)生的注意力使得會(huì)前不至于現(xiàn)場(chǎng)混亂,也能讓家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校時(shí)刻都在營(yíng)造一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍;

  2)學(xué)生坐在前面,家長(zhǎng)坐在后面,用膠帶把氣球站在兩個(gè)區(qū)域分界處,不能越線,否則會(huì)影響會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,家長(zhǎng)座位可以少擺放一點(diǎn),盡管我們要求家長(zhǎng)一定到場(chǎng),但還是有因事不來(lái)的,另外,當(dāng)晚會(huì)質(zhì)量提高了,家長(zhǎng)其實(shí)更愿意站著觀賞。

  主持人開(kāi)場(chǎng)

  1)最好是兩位老師帶兩位學(xué)生,老師一組,一個(gè)說(shuō)中文,一個(gè)說(shuō)英文;學(xué)生一組,一個(gè)說(shuō)中文,一個(gè)說(shuō)英文;

  2)主持流程:?jiǎn)柡茫?u>自我介紹,感謝,活動(dòng)意義,會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,分組競(jìng)賽,宣布開(kāi)始

  3)晚會(huì)串場(chǎng)時(shí),一定要宣布分組紀(jì)律分?jǐn)?shù),建議只分兩個(gè)大組,舞臺(tái)旁邊設(shè)有記分板,例如:每加一分,給那組樹(shù)上貼一個(gè)蘋(píng)果,然后激勵(lì)學(xué)生喊口號(hào):“banana banana go go go!”,“apple apple yeah yeah yeah”

  節(jié)目表演

  1)開(kāi)場(chǎng)最好是教師的集體節(jié)目,然后是學(xué)生節(jié)目。學(xué)生節(jié)目以集體為主,盡量讓所有學(xué)生都上臺(tái),展現(xiàn)風(fēng)采。有特殊才藝的個(gè)體學(xué)生一定要著重挖掘及烘托,他們將是全場(chǎng)的亮點(diǎn)!

  2)學(xué)生節(jié)目可展示惟樂(lè)音標(biāo)手勢(shì)操,其他教材的英語(yǔ)故事、話劇等等,為我校課程做宣傳

  圣誕老人活動(dòng)

  1)節(jié)目表演的差不多以后,主持人向大家介紹神秘嘉賓,都知道是圣誕老人,伴隨著“jingle bells”的歡快節(jié)奏,圣誕老人背著包裹從人群中走出來(lái),不時(shí)摸摸學(xué)生的頭,掐掐臉!

  2)上臺(tái)后,音樂(lè)不停,圣誕老人示意全體起立,和大家一起打著拍子合唱“jingle bells”,歌畢,帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,圣誕老人的環(huán)節(jié)一定要滑稽、勁爆!

  3)圣誕老人必須為活潑開(kāi)朗、大方幽默的人扮演,若有外教最好,沒(méi)有可找其他男生扮演,盡量不要讓學(xué)生認(rèn)出,帽子往低戴,戴副眼鏡,胡子遮住半張臉,不會(huì)英語(yǔ)可在要宣布規(guī)則等對(duì)主持人耳語(yǔ)幾句,主持人故意說(shuō)圣誕老人不懂中文,主動(dòng)為大家翻譯!

  4)圣誕老人千萬(wàn)不要在臺(tái)上揮灑禮物,這樣會(huì)引起臺(tái)下瘋搶,容易出現(xiàn)安全事故,上臺(tái)做游戲,獲勝者可得禮物,若禮物沒(méi)發(fā)完,圣誕老人離場(chǎng)時(shí)可把紅包裹留給主持人做激勵(lì)工作,也可讓圣誕老人在門外等候,散場(chǎng)時(shí),大家排隊(duì)出門,一人發(fā)一個(gè)糖果或其他禮物,

資料共享平臺(tái)

學(xué)校圣誕節(jié)活動(dòng)方案》(http://m.oriental01.com)。

  4)游戲推薦:游戲環(huán)節(jié)背景音樂(lè)選擇動(dòng)感勁爆一點(diǎn)的歌曲,主持人宣布規(guī)則后,

  1.邀請(qǐng)最積極的學(xué)生上臺(tái),站成一排,每個(gè)孩子后方放一個(gè)氣球,當(dāng)主持人喊道“go”的時(shí)候,所有人一起用屁股做爆氣球,臺(tái)下人監(jiān)督,最快坐爆的那個(gè)學(xué)生能夠接受主持人的考驗(yàn),主持人出題,他若答上來(lái),成功,圣誕老人可與他擁抱,男生的話,圣誕老人還可以在他身上做些滑稽的動(dòng)作,送個(gè)兩個(gè)禮物,其他同學(xué)一個(gè)禮物!

  2.主持人拿出事先打印好的圖片偷偷給圣誕老人看,圣誕老人通過(guò)自己滑稽的動(dòng)作把圖片內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái),臺(tái)下學(xué)生舉手用英語(yǔ)回答,答對(duì)了有禮物可得。比如圖片是電腦,圣誕老人可蹲一個(gè)可愛(ài)的馬步,雙手在正前方畫(huà)一個(gè)方形后,做敲鍵盤(pán)狀。圖片是雞蛋,圣誕老人可上臂彎曲,緊貼身體兩側(cè),雙腿微屈,全身抖動(dòng),做母雞生蛋狀,然后右手伸向屁股,做接?xùn)|西狀,之后拿到前方,雙手做炒菜狀,最后做吃東西狀。(可做本活動(dòng)壓 軸題目)

  感恩環(huán)節(jié)

  1)圣誕老人離場(chǎng)了,大家肯定依依不舍,主持人上臺(tái)問(wèn)大家喜不喜歡圣誕老人?為什么喜歡?這時(shí)要告訴大家,其實(shí)我們的爸爸媽媽就像圣誕老人一樣!主持人引導(dǎo)大家進(jìn)行情感過(guò)度,

  2)情感過(guò)度完后,把之前上課專門組織孩子們寫(xiě)的感恩卡拿出來(lái)讀給大家聽(tīng),一定要挑一些經(jīng)典的,搞笑的,曾經(jīng)有個(gè)小孩這樣寫(xiě)過(guò),老師念了,哄堂大笑,他是這樣寫(xiě)的“爸爸媽媽,我之前太不懂事了,經(jīng)常尿床,讓你們幫我收拾臟被子,我決定以后再也不尿床了”,一個(gè)7歲孩子寫(xiě)的,很可愛(ài)也很感動(dòng)。

  3)念完感恩卡后,老師開(kāi)始渲染了,先從自己的事情講起,然后說(shuō)到母愛(ài)父愛(ài)的偉大,音響師這是一定要播放悲涼的音樂(lè)。

  4)主持人有請(qǐng)全體起立,合唱感恩的心

  5)切記,主持人一定要入戲,先感動(dòng)自己,再感動(dòng)別人,但也要把握制度,千萬(wàn)不要自己在臺(tái)上哭的太傷心,不可收拾!

  抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

  1)每個(gè)孩子在進(jìn)場(chǎng)時(shí)都要填寫(xiě)一張卡片,里面有姓名、電話、學(xué)校等資料,放進(jìn)抽獎(jiǎng)盒,一是作為抽獎(jiǎng)名單,二也是為我們留下新生資料

  2)主持人有請(qǐng)重量級(jí)人物上臺(tái)抽獎(jiǎng),比如:校長(zhǎng)、嘉賓、教學(xué)主管等。最好是分為一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)五名,三等獎(jiǎng)十名。

  3)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)一定要做的正式、震撼。先從三等獎(jiǎng)開(kāi)始,主持人在宣布的時(shí)候,背景音樂(lè)換成心跳聲,宣布完以后,播放上臺(tái)曲,獲獎(jiǎng)人站成一排,播放頒獎(jiǎng)曲,抽獎(jiǎng)嘉賓依次頒獎(jiǎng),然后下臺(tái),再請(qǐng)下一個(gè)抽獎(jiǎng)嘉賓!

  4)獎(jiǎng)品一定要大氣,這里的大氣不是說(shuō)非要有都貴,而是體積要大,看起來(lái)很不錯(cuò)!

  主持人致結(jié)束詞

  1)主持人宣布兩個(gè)大組紀(jì)律比賽的結(jié)果,適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)!(有頭有尾,切勿忘記)

  2)節(jié)目環(huán)節(jié)很開(kāi)心,圣誕老人環(huán)節(jié)很興奮,感恩環(huán)節(jié)很感動(dòng),抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)很激動(dòng),接下來(lái),主持人在稍作鋪墊后就可以宣布現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名優(yōu)惠政策了,一切都會(huì)變得那么順暢!

  3)主持人還是要回歸主題,感謝各位對(duì)我校長(zhǎng)期的支持與信任等等,一些結(jié)束詞

  4)宣布出場(chǎng)紀(jì)律,家長(zhǎng)先出場(chǎng),在場(chǎng)外等候,老師組織學(xué)生排隊(duì)出場(chǎng),安全第一,切勿擁 擠。

  四.其他事項(xiàng)

  費(fèi)用收取

  1) 收學(xué)生每人費(fèi)用20元,食物、禮物3元/人(用小塑料袋子裝上小餅干、果凍等小食品)、dvd光盤(pán)(1張3元)

  備注:活動(dòng)所需物品道具均可在市面或網(wǎng)店買到。

  2) 有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得學(xué)校辦活動(dòng)還收費(fèi),不愿意交,這些家長(zhǎng)的孩子一般是沒(méi)有節(jié)目的,因此盡量讓每個(gè)孩子都參加合唱等節(jié)目。

  3)一定要從側(cè)面去引導(dǎo)家長(zhǎng),錢不是問(wèn)題。①孩子參加的是一場(chǎng)優(yōu)質(zhì)的晚會(huì),這是前買不來(lái)的,對(duì)孩子會(huì)有心靈的洗禮,介紹流程,②孩子見(jiàn)到那么多優(yōu)秀的同學(xué),家長(zhǎng)鼓勵(lì)一下,給孩子樹(shù)立榜樣,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)將更加熱愛(ài),③我們這是遠(yuǎn)千里包含了孩子的禮物、食品、dvd光盤(pán)等等,④若是活動(dòng)前,可多與學(xué)生溝通,告訴他晚會(huì)的精彩與意義,若是活動(dòng)后闡明了以上觀點(diǎn)后家長(zhǎng)還是覺(jué)得不值,多說(shuō)無(wú)益,退費(fèi)10元!

  資料整理

  1)保留影像資料,這是后期做宣傳非常好的素材;

  2)可把影像資料制作成dvd光盤(pán)贈(zèng)送給學(xué)生,不僅可以提高品牌影響力,并且可以在晚會(huì)之前向家長(zhǎng)收取費(fèi)用是作為很好理由;

  3)把本次活動(dòng)的所有資料歸檔,為下次做同類活動(dòng)起到借鑒作用。

  學(xué)生跟蹤

  活動(dòng)結(jié)束后一定要給學(xué)生家長(zhǎng)打電話,進(jìn)行回訪工作,新生家長(zhǎng)著重。具體話術(shù)類似于公開(kāi)課后話術(shù),不再?gòu)?qiáng)調(diào)。

  學(xué)校做圣誕活動(dòng)的目的不僅僅是花一筆錢圖個(gè)熱鬧,而是要把這種活動(dòng)形式作為隱形的市場(chǎng)招生手段,口碑相傳的轉(zhuǎn)換率是很高的,就像智育,很多客戶與同學(xué)間會(huì)有聊到我們,而同學(xué)間也是有做培訓(xùn)的,而且智育也不止是做培訓(xùn),我們出品的方案資料都是與生活貼近的,如商業(yè)計(jì)劃書(shū)啦,寵物訓(xùn)練啦,自建別墅圖紙這些本身市場(chǎng)有需求,加上口碑傳播,轉(zhuǎn)換效果很不錯(cuò),所以讓孩子及其家長(zhǎng)在喜慶娛樂(lè)的氛圍中服務(wù)老學(xué)員,吸引新學(xué)員,幫助學(xué)校達(dá)到營(yíng)銷目標(biāo)。

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