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關(guān)于學(xué)校辯論賽策劃方案
辯論是一項可以提高思辯能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團隊精神,鍛煉思維表達(dá)的活動,以下YJBYS小編為大家提供學(xué)校辯論賽策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家,
關(guān)于學(xué)校辯論賽策劃方案
。學(xué)校辯論賽策劃方案一
為了能夠?qū)W(xué)生的法律知識在實踐上能夠進(jìn)一步的深入,將理論運用在實踐中,我們學(xué)校政法系準(zhǔn)備舉行辯論大賽。
為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好,特別指定如下策劃書:
一、活動背景:
我系具有濃厚的思辯特色,在這份濃厚歷史底蘊上,我們系更是屢獲佳績,屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術(shù),豐富我系同學(xué)校園文化生活。
二、活動地點:××五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)
三、活動時間:××年××月××日
四、主辦單位:政法系團委
承辦單位:政法系法律協(xié)會、學(xué)生會學(xué)習(xí)部
五、報名截止日期:××月××日上午9:30活動室
六、活動流程:(具體事項如有改動將另行通知)
(一)辯論資格賽:××月××日下午2:30
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題
(二)復(fù)賽:××月××日下午2:30
在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽:××月××日晚上7:00
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
(四)決賽:××月××日下午3:00
七、活動宣傳:
1、及時做好本次辯論賽的工作總結(jié),為今后舉辦類似的活動積累經(jīng)驗。
2、由團宣傳部制作宣傳海報,展板。
3、把相關(guān)文件通知分發(fā)至××、××級各班。
4、由宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部將每一輪的比賽結(jié)果及時公布。
5、由網(wǎng)絡(luò)部在系網(wǎng)站予以宣傳。
八、參賽對象:
××、××級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽,法律協(xié)會與學(xué)習(xí)部各派一支隊伍(4人),共3支隊伍參加本次辯論賽。
九、獎項設(shè)置:
冠軍隊
亞軍隊
季軍隊
除此之外,本次辯論賽還將設(shè)置優(yōu)秀獎若干隊。
十、比賽規(guī)則
十一、注意事項:
1、請××、××級各班班長務(wù)必把本班的報名表(附后)于××月××日之前交到法律協(xié)會或?qū)W習(xí)部。
2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。
十二、經(jīng)費預(yù)算:
1、評審的飲用水及打分筆
2、證書及獎品
現(xiàn)在全國大學(xué)幾乎都開設(shè)了法律專業(yè),優(yōu)秀學(xué)生的涌現(xiàn)也是層出不窮,為了更好的將我們學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)好,讓他們在參加工作后不至于在工作競爭中失敗,舉辦這樣的辯論大賽時非常必要的,希望大家積極參加!
學(xué)校辯論賽策劃方案二
辯論是一項可以提高思辯能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團隊精神,鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項活動,可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各系之間,學(xué)生之間互動。
一、比賽時間
預(yù)賽:待定
決賽:待定
二、比賽要求
參賽隊伍:全院8個系
辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備
主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方
三、賽程安排
抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者,再抽取辯題和對陣隊伍,終至決賽。
具體對戰(zhàn)雙方和比賽地點由各系學(xué)習(xí)部部長抽簽決定,
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《關(guān)于學(xué)校辯論賽策劃方案》(http://m.oriental01.com)。預(yù)賽時間:待定地點:實驗樓1-104(多功能廳)
決賽時間:待定地點:待定
四、評判
(一)評判規(guī)則
預(yù)賽階段每場比賽評判團由5位評委組成,決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。
(二)評判標(biāo)準(zhǔn)
1、團體部分:
(1)審題
準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開
對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁
提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合
具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn),自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)"流動的整體意識"。
(5)語言
普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)
比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,并貫穿全局。
(7)形象
著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個人部分:
由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:
(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;
(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。
(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。
(三)勝負(fù)判定
1、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊得分;
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;
3、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負(fù)。
4.評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同,則由評判團另行投票(四)點評
每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。
五、獎項設(shè)定
(一)團體獎
1、辯論賽季軍獎(兩個)
2、辯論賽亞軍獎(一個)
3、辯論賽冠軍獎(一個)
(二)個人獎
1、優(yōu)秀辯手獎:(兩個)
2、大賽最佳辯手獎:(一個)
備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀,將會給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書。
學(xué)校辯論賽策劃方案三
(一) 活動名稱:
20**年××農(nóng)業(yè)大學(xué)自強社"心駐自強,辯出自我"辯論賽
(二) 活動背景:
××農(nóng)業(yè)大學(xué)自強社自成立以來,秉承各自特色,茁壯成長。時光荏苒,成長旅程進(jìn)入了一個前所未有的新階段。××級新干事的加入為自強社這個大家庭注入了新的力量。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去,我們?nèi)?部)門人員經(jīng)過一個月的磨合期,彼此都有了一定的認(rèn)識。但是在大范圍內(nèi),我們還是有點陌生。新舊委員之間還不是很熟悉,這將導(dǎo)致新老委員間的交流不夠緊密。為了增進(jìn)全體成員之間的交流,營造互愛互助的社(部)門氣氛,我們特舉辦此次全社"心駐自強,辯出自我"辯論賽活動。
(三) 活動目的:
1.促進(jìn)新老委員之間的認(rèn)識和了解,讓彼此熟悉,增進(jìn)友誼,讓新委員更好的融入到自強社這個大家庭。
2. 舉辦此次辯論賽為自強社社員們提供一個知識交流、互相學(xué)習(xí),展示個人才能的平臺,鍛煉自強社同學(xué)們的口才,提高自強社社員的口才表達(dá)能力和交際水平,豐富同學(xué)們的課余生活,活躍了社內(nèi)氣氛,又培養(yǎng)自強社優(yōu)秀人才,同時也促進(jìn)部門間互動,使新委員更好的融入大學(xué)生活!
(四) 活動可行性分析:
1、在這次辯論賽以提高口才,增進(jìn)社員交流為主,可操性強,意義大。本次活動一定能夠順利完成,并收到預(yù)期效果。
2、社員們的參與意愿大,熱情高。這次辯論賽,大家可以借此機會互相交流,增進(jìn)彼此的了解。同時,還可以學(xué)到新的知識,以提高自身素養(yǎng)。
3.本學(xué)期各學(xué)院活動較少,社內(nèi)人員較有空。
(五) 活動時間:
20**年××月××日
(六) 活動地點:
××農(nóng)業(yè)大學(xué)某區(qū)某樓
(七) 活動對象:
××農(nóng)業(yè)大學(xué)自強社全體社員
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