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小學(xué)中年級組教研計劃
小學(xué)中年級組教研計劃
一、指導(dǎo)思想：
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，
小學(xué)中年級組教研計劃
。努力創(chuàng)建高效課堂，強化教師責(zé)任意識、研究意識、團(tuán)隊意識。以研促教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目標(biāo)：
解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。
三、研訓(xùn)形式：
1.單周學(xué)�；蚋鹘萄薪M長集體組織對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2.雙周集中學(xué)校進(jìn)行大教研，學(xué)校集中(含小黃山校區(qū))以課例觀摩為主。
四、研修主要內(nèi)容：
教研組做到“研”、“訓(xùn)”結(jié)合，單周以培訓(xùn)為主，雙周以課例研討為主，進(jìn)入主題研究，本學(xué)期研修主題，以我校十一五規(guī)劃課題《創(chuàng)新教學(xué)的途徑方法的探究與實驗》為龍頭，實行教科研、教學(xué)研為一體，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點圍繞教學(xué)中的困惑臨時研討的小主題。
五、研修工作目標(biāo)：
解決教學(xué)實際中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，能取人之長，補已之短，提高教師的教育教學(xué)實踐能力和教育創(chuàng)新能力。
六、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
①集體備課：以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，副備教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。
②反思交流：通過前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
七、本學(xué)期低年級組教研組織機構(gòu):
組 長： 賈爽 副組長： 李曉穎 徐靜
成 員： 李英云 李鳳娟 周開民 鐘堃華
八、主要工作措施:
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。
2、本教研組圍繞教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動，周三下午為語文教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
3 、以“新課程有效化教學(xué)”、“高效課堂”兩個大主題研究為載體，根據(jù)低年級特點，從教學(xué)中遇到的困惑問題來確定學(xué)科教學(xué)研究主題。
九、具體安排：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定各科教育教學(xué)工作計劃。
2、語文集體備課。
3、語文公開課，組內(nèi)互聽互評活動開展。
4、數(shù)學(xué)集體備課。
5、數(shù)學(xué)公開課，組織教師演示公開課，教師聽課，評課并形成書面材料
6、組內(nèi)單元教研活動
7、制定期末復(fù)習(xí)計劃。
8、繼續(xù)開展聽評復(fù)習(xí)課活動。
小學(xué)中年級組教研計劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
(一)發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。
我們中年級組有老年教師嚴(yán)中清、余躍和三名中青年教師劉奕、杜明輝、陳言平、李恒樹，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗，能積極主動的開展學(xué)校教研組活動。做到教研活動經(jīng)�；�、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)�；８鶕�(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，本學(xué)期圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴(yán)格按照個人——集體——個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
(二)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)，
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《小學(xué)中年級組教研計劃》(http://m.oriental01.com)。在教學(xué)時，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的動手操作能力。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。(三)加強師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長。
為教師提供學(xué)習(xí)、實踐和展示才華的機會是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過多種形式的活動，為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺。
1.本學(xué)期開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評價、專題講座等，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
2.繼續(xù)認(rèn)真組織落實如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作，指導(dǎo)重點參與學(xué)校的研究，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機結(jié)合，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
3.積極參加上級舉辦的各種培訓(xùn)活動，增長見識，切實提高培訓(xùn)的效果，從而提高教師的素質(zhì)，進(jìn)而提高教學(xué)水平。
(四)抓好單元測試和半期測試，及時總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。每月寫好學(xué)月總結(jié)，及時總結(jié)，及時反饋，抓好教學(xué)。
(五)深入進(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。2.要加強訓(xùn)練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結(jié)果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績”。
(六)注重有效的教學(xué)管理，為課改提供保證。
進(jìn)一步探索與完善確保常規(guī)落實、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施(課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、教學(xué)研究工作常規(guī)、調(diào)研管理常規(guī)等)，促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效
三、主要工作具體安排：
九月：1、制定數(shù)學(xué)教研組活動計劃;
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料;認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中; 同時專研考點，切實提高教學(xué)成績。
3、確定研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
4、劉奕老師上教研課，本組老師聽課、評課;由杜老師主持。
十月：1、專題學(xué)習(xí)：陳言平和杜明輝老師每人組織一次;
2、李恒樹老師上教研課，本組老師聽課、評課;由杜老師主持。
3、教師集體備課，由杜明輝老師主持。
十一月：1、專題學(xué)習(xí)：劉奕、李恒樹每人組織一次;
2、陳言平、杜明輝老師上教研課，本組老師聽課、評課;由杜老師主持。
3、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作;
4、集體備課，由陳言平老師主持。
十二月：1、專題學(xué)習(xí)：余躍、嚴(yán)中清每人組織一次;
2、余躍上教研課，本組教師聽課、評課;由杜明輝主持。
3、教師集體備課;由杜明輝主持。
4、期中質(zhì)量分析，由李恒樹主持。
一月: 1、專題學(xué)習(xí)：杜明輝組織一次;
2、杜明輝老師上教研課，本組老師聽課、評課;由杜明輝老師主持。
3、期末復(fù)習(xí)集體備課 ;由杜明輝主持。
4、寫個人總結(jié)，論文及經(jīng)驗文章。迎接期末考試。
小學(xué)中年級組教研計劃
我校高年級共包括四年級、五一班、五二班、六年級四個教學(xué)班，包括XX、XX、XX、XX等老師，本教研組全體老師都是青年教師，朝氣蓬勃，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，團(tuán)結(jié)合作，相互探討，發(fā)揮教研組的整體功能。本學(xué)期，高年級教研組將繼續(xù)加大教研教改力度，用全新的教育理念指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐，爭取本學(xué)期結(jié)出豐碩的教研成果。
一、工作目標(biāo)
1、以新課程改革為突破口，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
2、本組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加研訓(xùn)，使教研活動要規(guī)范化、專題化、經(jīng)�；ㄟ^學(xué)習(xí)提高教師研訓(xùn)水平。
二、具體工作及主要措施
1、以新課程改革為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
要求本教研組成員積極參加縣、鎮(zhèn)、校組織的教學(xué)研究活動，用新課程的理念審視自己的教學(xué)活動，反思自己教學(xué)中的成功與教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，教學(xué)相長。
組織本組教師互聽互評，共同研究新課程教學(xué)方法，讓學(xué)生在生動活潑的參與中掌握所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、通過校本教研提高教師的研訓(xùn)水平。
高年級教研組要求每位老師，根據(jù)自己教學(xué)中實際存在的問題，制定符合自己實際的教研課題，力求通過一學(xué)期的教學(xué)研究，解決教學(xué)中存在的一定問題，要求教研課題的確定不要大而全，要選擇最迫切需要解決的教學(xué)中的問題。形成自己的教研課題，有課題的提出、計劃、實施方案，和課題的成果。學(xué)期末每位老師要形成一篇結(jié)論性的教學(xué)論文。在教研組內(nèi)交流。
3、為了促進(jìn)老師們努力研究本人課題，本教研組每月組織一次聽評課活動。要求老師每人準(zhǔn)備兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，開學(xué)初，上報教研組，按教學(xué)進(jìn)度，在年級組內(nèi)活動。通過活動，老師們要寫出評課稿或聽課體會，通過交流大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。每周一下午為教研組活動時間，做好研訓(xùn)準(zhǔn)備，記好活動記錄，學(xué)期末寫出活動總結(jié)。
本學(xué)期的高年級教研活動，一定要抓在實處，及時活動，事先確定活動主題，做好活動記錄留蹤。防止學(xué)期末的補資料，和活動的形式主義。活動的內(nèi)容可以是一周來，某位老師教學(xué)中存在的問題，大家來一起討論，也可以是評價某位老師的課，或者是外校老師的公開課。
4、我教研組還要抓注學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門進(jìn)聽課的機會，聽取領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)和提高。
5、積極學(xué)習(xí)和使用學(xué)校的現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)設(shè)置
為了促進(jìn)老師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)置，本學(xué)期的聽課活動要求使用學(xué)校的多媒體教室。另外，要舉行一次現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)的交流活動。由教研組長負(fù)責(zé)向老師們介紹多媒體教室的使用方法、學(xué)校校園網(wǎng)的應(yīng)用、課件的制作和保存、文件在校園網(wǎng)內(nèi)的快速傳輸?shù)戎R。
6、及時做好校本課程的教學(xué)工作。
三、抓教學(xué)，要質(zhì)量
本學(xué)期，要繼續(xù)保證我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。除了以述教研活動外，高年級教研組要定期進(jìn)行各種測試，包括各單元測試，期中測試、測試模擬測試等。通過測試，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問題，加以改正。寫出試卷分析，和改正方法。特別是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
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