教學(xué)處主任述職報(bào)告

教學(xué)處主任述職報(bào)告

朋友們：

大家好！我是某某，

教學(xué)處主任述職報(bào)告

。在過去的一年中，我任職教學(xué)處主任、高中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、高三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)、高三年級(jí)1班與2班的數(shù)學(xué)課，并主管高三工作。我的工作重點(diǎn)有二：一是管理，二是研究。嚴(yán)格管理是取得成績(jī)的基礎(chǔ)，科學(xué)研究是取得成績(jī)的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認(rèn)為二者應(yīng)該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導(dǎo)下，我的工作歷程如下：

一、高三工作：

1．倡導(dǎo)對(duì)考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理，

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《教學(xué)處主任述職報(bào)告》(http://m.oriental01.com)。先后有數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、物理等備

2．課組在歷次月考之后，

3．從分?jǐn)?shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫(kù)的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

4．對(duì)高三各備

5．課組進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研。以備

6．課組為單位，

7．每位高三老師上一節(jié)公開課，

8．在聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，

9．探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

10．組織高三老師以備

11．課組為單位，

12．每人去12中至少聽課一節(jié)，

13．借以交流學(xué)習(xí)，

14．開闊眼界。

15．在非典最嚴(yán)重的時(shí)期，

16．與電教組的老師們，

17．倡導(dǎo)并發(fā)起了豐臺(tái)二中的網(wǎng)站建設(shè)，

18．使各年級(jí)的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時(shí)期，

19．與全體高三老師一起，

20．以“智者不

21．亂，

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