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箭牌筆試題
小學(xué)奧數(shù)+IQ+公務(wù)員行測(cè)的資料分析 的混合體
1.從圓臺(tái)的底面取兩個(gè)點(diǎn)，頂面取一個(gè)點(diǎn)，問(wèn)沿三個(gè)點(diǎn)剪出來(lái)是什么圖形;
2.一堆立方體形狀的東東，給一個(gè)俯視圖，一個(gè)某側(cè)面的側(cè)視圖，問(wèn)一共有幾個(gè);
*俯視圖，從左到右每列分別4、2、3、1個(gè)正方形，側(cè)視圖從左到右每列分別1、3、2 、4個(gè)正方形，
箭牌筆試題
。 選項(xiàng)是：27、28、29、30。3.一個(gè)電子表的時(shí)刻在鏡子中的像，問(wèn)不同于其它三個(gè)的時(shí)刻是哪個(gè);
4.一個(gè)簡(jiǎn)單的2×2數(shù)獨(dú)題，問(wèn)你某個(gè)位置應(yīng)該填幾;
5.1-9滿足一下三式：_ + _ = _ ; _ - _ = _ ;_ × _ = A,各數(shù)不相同，問(wèn)A是多少
6.應(yīng)用題：A走6步，B可走7步;A走3步的距離等于B走5步的距離。B先出發(fā)，走300步， 然后A追趕問(wèn)A多少步能追上B;
7.一個(gè)路線圖，問(wèn)你沿著路線走，從起點(diǎn)到終點(diǎn)一共右拐了幾次;
8.數(shù)正方形的個(gè)數(shù);
9.數(shù)“四角形”的個(gè)數(shù);
10.abcd*9=dcba,其中a、b、c、d為0-9中各不相同的數(shù)，問(wèn)c是多少;
11.說(shuō)兩個(gè)人進(jìn)行了一次為期兩天一夜的旅游，然后給一段這兩個(gè)人的對(duì)話，讓從對(duì)話中判斷“那一天”是星期幾，
資料共享平臺(tái)
《箭牌筆試題》(http://m.oriental01.com)。對(duì)話大概是：【那一天】A對(duì)B說(shuō)我們后天出發(fā)，B說(shuō)OK;
【那一天后的第二天】A說(shuō)如果明天出發(fā)他沒(méi)準(zhǔn)備好，提議后天出發(fā);B說(shuō)后天他有 點(diǎn)事，建議再往后推一天，A說(shuō)OK;
【旅游回來(lái)后】A說(shuō)我們周一剛好結(jié)束了旅游，B說(shuō)是啊，那么快就到周六了，有空到我家看照片哈，A說(shuō)OK。
12.有天平和一個(gè)7g，一個(gè)2g的砝碼，從1Kg里面稱出50g來(lái)，需要稱幾次。
13-20.后面8題都是資料分析，比較簡(jiǎn)單，而且還可以用計(jì)算器-__-||所以應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。不過(guò)也要注意一些技巧，例如看答案的尾數(shù)，如算1184.5/1467.2之類的，按計(jì)算器只用算12/14.5 就夠了，不用太精確，其實(shí)估算更快一些，不過(guò)既然有計(jì)算器，犧牲點(diǎn)時(shí)間保證正確率還是值得的。
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