家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)有感
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)有感
首先非常感謝大班的星星老師對(duì)我家小怡的關(guān)心和教育，
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)有感
。也特別高興在老師的細(xì)心觀察和耐心教育下，看到她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步。看到星星老師給張?zhí)焘脑u(píng)語(yǔ)，我感到很吃驚。因?yàn)榫蛷執(zhí)焘綍r(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，我完全沒(méi)有料到她在幼兒園是那么的靦腆。我舉2個(gè)例子：
11月13日周六,我們單位組織大家去黃花城長(zhǎng)城游覽.我?guī)執(zhí)焘黄鹑チ?出發(fā)前跟她講好要有禮貌,要叫人,不能大聲喧嘩,要聽話.她一一答應(yīng)了.而且表現(xiàn)得很好。在路上我老板(新加坡人)操著不太熟練的中文問(wèn)張?zhí)焘?/p>
Apple是什么意思，她回答“蘋果”
Banana是什么意思，她回答“香蕉”
Orange是什么意思，她回答“是橘子的意思，也是橘黃色的意思。”
同事們聽了，都很驚訝，
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《家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)有感》(http://m.oriental01.com)。老板更是高興得使勁鼓掌。當(dāng)時(shí)她聲音洪亮，非常自信。我這個(gè)做媽媽的當(dāng)時(shí)更是自豪得不得了。同事們都說(shuō)這孩子太給面子了，太大方了，一點(diǎn)不像是這個(gè)年齡的孩子。
11月14日周日，我?guī)⒓哟箫L(fēng)車培訓(xùn)班。老師問(wèn)誰(shuí)要第一個(gè)上臺(tái)表演繞口令呀？她第一個(gè)高高地舉起手。老師也表?yè)P(yáng)她是個(gè)好學(xué)生。而且表演時(shí)聲音特別洪亮，繞口令背得特別熟悉，老師直豎大拇指。
所以我看到星星老師的評(píng)語(yǔ)，感到很意外。她如果在幼兒園如此表現(xiàn)，可能有2個(gè)原因，一是在她不擅長(zhǎng)的科目面前，她會(huì)沒(méi)有自信，因?yàn)闆](méi)聽明白，所以不會(huì)回答。二是害怕自己說(shuō)錯(cuò)了，老師批評(píng)她。張?zhí)焘杂鬃宰鹦膹?qiáng)，很在乎別人對(duì)她的評(píng)價(jià)，只喜歡聽表?yè)P(yáng)和贊賞的話。如果說(shuō)錯(cuò)了，遭到批評(píng)，她寧愿選擇不說(shuō)。
我個(gè)人認(rèn)為最主要的原因還是沒(méi)有集中精神好好聽講，所以沒(méi)有足夠的自信把所有問(wèn)題回答得完美而正確，于是在這方面表現(xiàn)的不夠積極主動(dòng)大膽。我現(xiàn)在也在培養(yǎng)她集中注意力的能力，希望她能逐漸進(jìn)步。還麻煩老師在她不太擅長(zhǎng)的科目給予更多關(guān)注，并多多培養(yǎng)她的自信。多給她機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，并在起初的階段多鼓勵(lì)她。衷心感謝！
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