小學(xué)體育理論課教案 一篇

保護(hù)牙齒

教學(xué)目標(biāo)：預(yù)防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生，

小學(xué)體育理論課教案

教學(xué)重點：了解齲齒形成的原因和癥狀以及危害。

教學(xué)難點：使學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：牙模型、相關(guān)圖片。

教學(xué)過程：

1、出示相關(guān)圖片：向?qū)W生宣傳患了齲齒后給日常生活帶來了不便。

2、具體再讓學(xué)生來講一講。

3、學(xué)生自讀課文，回答問題。

師：什么是齲齒?俗稱：“蟲牙”、“蛀牙”，但不是因蟲而“蛀”成的。

4、講一講齲齒是怎樣形成的?

(1)齲齒的發(fā)病是緩慢的，是被一種蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在牙齒表面的殘渣之后制造出來的酸性物質(zhì)所腐蝕引起的。

(2)由于平時不注意口腔衛(wèi)生，讓食物的殘渣留在牙縫中發(fā)炎，形成空洞腫脹、疼痛，這就是已形成空洞的齲齒。

5、得了齲齒后身體哪些器官會受影響?

6、怎樣有效預(yù)防齲齒?

思考：自己在平時生活中有沒有注意預(yù)防齲齒，今后又該注意些什么?

教學(xué)小結(jié)：

通過學(xué)習(xí)大家明白了一種常見的口腔疾病，叫什么病?

是怎么引起的?

小學(xué)體育理論課教案 二篇

《理論課》

　　教材

　　一、理論課

　　任

　　務(wù)

　　1、 使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。

　　2、 進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)秋冬季體育課注意事項。

　　3、 讓學(xué)生進(jìn)一步明白如何鍛煉身體。

　　內(nèi)

　　容

　　課的內(nèi)容

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　時間

　　力量

　　次數(shù)

　　準(zhǔn)備部分

　　一、課堂常規(guī)(略)

　　二、宣布本課內(nèi)容

　　三、點名

　　1、 教師宣布本課內(nèi)容

　　2、 點名

　　1、學(xué)生聽

　　5

　　弱

　　1

　　基

　　本

　　部

　　分

　　一、體育鍛煉對身體的作用

　　1、 提高運(yùn)動系統(tǒng)的功能

　　2、 能夠促進(jìn)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能

　　3、 能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能

　　二、怎樣科學(xué)鍛煉身體

　　1、 教師講解、回答問題，

資料共享平臺

　　2、 用講故事的方式講給學(xué)生，并用鼓勵的語言讓學(xué)生多提問，激發(fā)學(xué)生的思維

　　1、 學(xué)生聽，并可以提問

　　30

　　中

　　中

　　1

　　1

　　1

　　結(jié)

　　束

　　部

　　分

　　1、 總結(jié)

　　2、 下課

　　1、 教師指出本課優(yōu)點與缺點

　　2、 師生再見

　　1、 學(xué)生聽

　　2、 師生再見

　　2

　　弱

　　1

小學(xué)體育理論課教案 三篇

運(yùn)動損傷

教學(xué)內(nèi)容：1.運(yùn)動損傷的預(yù)防及原因

教學(xué)目標(biāo)：1、了解運(yùn)動損傷的概念及發(fā)生原因。

2、對常見的運(yùn)動損傷的預(yù)防。

教學(xué)步驟：

一、運(yùn)動損傷的概念和分類：

1、定義：體育運(yùn)動中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運(yùn)動損傷。

2、分類：運(yùn)動損傷按時間可分：新傷和舊傷;按病程可分為急性損傷和慢性損傷;按性質(zhì)可分為開放性損

傷和閉合性損傷;按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。

二、運(yùn)動損傷發(fā)生的原因：

1、認(rèn)識不足，措施不當(dāng)。對運(yùn)動損傷預(yù)防的重要性認(rèn)識不足，未能積極地采取有效的預(yù)防措施，易導(dǎo)致運(yùn)

動損傷的發(fā)生。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動不足：

A、不做準(zhǔn)備活動就進(jìn)行激烈的體育活動，易造成肌肉損傷、扭傷。

B、準(zhǔn)備活動敷衍了事，在神經(jīng)系統(tǒng)和各器官系統(tǒng)的功能尚未達(dá)到適宜水平。

C、準(zhǔn)備活動的內(nèi)容不得當(dāng)。

D、過量的準(zhǔn)備活動致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降。

3、不良的心理狀態(tài)：如缺乏經(jīng)驗、思想麻痹、情緒急燥;或在練習(xí)中因恐懼、害羞而產(chǎn)生猶豫不決和過分緊張等。

4、體育基礎(chǔ)差、身體素質(zhì)弱，或動作要領(lǐng)掌握不正確，一時不能適應(yīng)體育活動的需要，或不自量力，容易發(fā)生損傷事故。

5、不良的氣候變化。如過高的氣溫和潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。

6、組織紀(jì)律混亂和違反活動規(guī)定也是造成傷害事故的原因。

三、運(yùn)動損傷的預(yù)防

1、學(xué)習(xí)運(yùn)動創(chuàng)傷的預(yù)防知識，克服麻痹思想。

2、遵守紀(jì)律，聽從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施，如：檢查運(yùn)動場地和器材，穿著合適的服裝與鞋子。

3、在激烈運(yùn)動和比賽前都要做好準(zhǔn)備活動。

4、要根據(jù)自己的情況選擇活動內(nèi)容，適當(dāng)控制運(yùn)動量。

5、掌握運(yùn)動要領(lǐng)，加強(qiáng)保護(hù)和幫助。

6、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督，提高自我保健意識。

思考題：

1、 體育課中的準(zhǔn)備活動有哪些作用?

2、 運(yùn)動損傷發(fā)生的原因有哪些?

3、 預(yù)防運(yùn)動損傷的注意事項有哪些