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三個階段的必備學(xué)習(xí)方法談
要保證以上所有這些數(shù)據(jù)在兩年內(nèi)可以比較，那么必須要體現(xiàn)SAT考試在每次考試的公平性，三個階段的必備學(xué)習(xí)方法談
。要使得SAT考試公平，那么必須有一套通用的穩(wěn)定的比較準(zhǔn)則，這套穩(wěn)定的比較準(zhǔn)則就使得SAT考試的出題者必須以某種穩(wěn)定的出題法則來出每套試題，否則會影響穩(wěn)定性，則會進(jìn)一步影響公平性，從而影響SAT考試整個評價體系。既然這樣，如果我們能夠得到這套通用的比較法則，那么對于我們準(zhǔn)備SAT考試顯然是事半功倍的。當(dāng)然，這套法則顯然不會明目張膽的出現(xiàn)在官方指南中，也不會出現(xiàn)在某本教刊雜志上，而是需要我們通過大量的做題和總結(jié)來得到的。即：多做題--歸納，總結(jié)出題準(zhǔn)則--通過做題再檢驗總結(jié)出的這些法則，這至少是中國學(xué)生準(zhǔn)備SAT考試的基本應(yīng)對思路。在這里我們對上面的三個步驟都具體說明一下，此即SAT的學(xué)習(xí)的方法。
�。ㄒ唬� 多做題
做什么題？怎么做？什么時間做？做幾遍？這些都是每個準(zhǔn)備這項考試的考生會問的問題。
做什么題？當(dāng)然是做那些最能體現(xiàn)出題原則的題，所以建議考生一上來就接觸SAT的官方指南和真題，因為相比起來，其他參考書頂多也就是二手貨，即是另外一些考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對機(jī)構(gòu)的解讀，與其曲徑通幽，不如直如虎穴。其他參考書可以作為第三步檢驗的時候用，否則容易混聽，尤其是對于時間的機(jī)會成本非常巨大的高中生來說。
怎么做？當(dāng)然在你具備了一定的實力你就可以做了，所謂的實力是指具備了基本的快速閱讀和一定的詞匯量，還有一定的語法知識儲備和寫作能力，對于中國的高中生來說，基本的快速閱讀，一定的詞匯量，基本的寫作分析能力是特別欠缺的東西，建議對SAT知之甚少的同學(xué)先上一個SAT的基礎(chǔ)班來充實一下這些能力。
做幾遍？如果只做一邊，不足以形成聯(lián)想能力，所以就沒法進(jìn)行歸納和總結(jié)，所以對經(jīng)典的題目，至少要做兩遍，這是為后面的分析和歸納服務(wù)的，
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《三個階段的必備學(xué)習(xí)方法談》(http://m.oriental01.com)。�。ǘ� 分析和歸納
分析和歸納階段最重要的是一個考生的分類聯(lián)想的能力。分類聯(lián)想能力的前提是你至少要做足夠量的習(xí)題，而且對其中的每套題要形成足夠的記憶空間，說得簡單點就是：把SAT官方指南和真題各做兩遍，覺得太少的就做三遍或者四遍。
分類聯(lián)想是整理考題最重要的思路，比如對于SAT語法，你可以分為9個大知識點，然后9個知識點里每個知識點又可以分出三到四個小知識點，然后每個小知識點你可以再列出幾種固定的考法，當(dāng)然有些考題可能會有變異，你也可以把它整理出來。比如對于SAT閱讀，你可以整理文章類型，固定結(jié)構(gòu)，題目類型，每種題目做題方法和原則等等。當(dāng)然這是一個非常辛苦的過程，而這正是由量變到質(zhì)變所必經(jīng)的最重要的階段。
�。ㄈ� 檢驗階段
所謂檢驗，即考生在考試臨近時選一定量的新題來檢驗第一步和第二步學(xué)習(xí)效果，并用模擬考試的方式來規(guī)范考試的節(jié)奏。這一步也非常重要，因為通過這一步我們要查缺補漏，同時對第二步總結(jié)的某些原則進(jìn)行微調(diào)，同時針對自己的弱點建立錯題本，規(guī)避自己的缺點。在這一階段，考生可以針對自己的弱項，比如某些考生對歷史類的文章不是很想讀，那么你可以做一個專題總結(jié)，并在Barron或者Princeton的練習(xí)題中來檢驗?zāi)憧偨Y(jié)的結(jié)果。
以上是對"做題--歸納總結(jié)--檢驗"這一整條學(xué)習(xí)原則的闡述。下面我們就SAT考試特點來縱向地談一下每一步的執(zhí)行的策略。
因為上面這個學(xué)習(xí)原則是每一個人都可以做到的，只要肯堅持肯努力，相信每一個考生都可以做到。但是做到這點，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因為SAT考試還考察另外一個層面的非技術(shù)因素--效率。這就好比平時自己練拳或者師傅教拳，但真正跑到街上實戰(zhàn)的時候，大家都是不按套路出拳的，你所有的策略都是見招拆招，而且這種博弈都是在幾分鐘內(nèi)完成。即：SAT考察的，還有一條，就是效率，即你單位時間內(nèi)（25分鐘或者20分鐘）把你的能力（你對這些出題原則的領(lǐng)悟力）釋放的能力。很多考生嚴(yán)格的執(zhí)行了上面的學(xué)習(xí)原則，但是到考場上卻發(fā)現(xiàn)時間不夠用，這是很悲哀的。這點其實很好解決，即你上面的學(xué)習(xí)原則的第二步，你做得越到位，那么考試時你的效率是越高的。舉一個例子來說，我們看一下對一道題的幾種認(rèn)識：
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