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學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作報告
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今學(xué)期以來,在上級業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下,我們紙坊小學(xué)堅持以教學(xué)為中心,突出三個工作重點,力爭管理創(chuàng)新,學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn),
學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作報告
。一、堅持教學(xué)例會制,突出教師觀念更新。
由于眾所周知的原因,城關(guān)街道西半天(原紙坊片)的教育狀況相對落后,教師觀念陳舊,上進(jìn)心不強(qiáng),教學(xué)方法僵化。針對這種現(xiàn)狀,我們開始落實并堅持教學(xué)例會制度。利用每天下午教師晚辦公時間,每周組織兩個教學(xué)專題會,雷打不動。每周確定一個教學(xué)教研主題,做到“三定”:即定主題、定內(nèi)容、定效果。截止目前,已召開教學(xué)例會13次,引導(dǎo)教師分別學(xué)習(xí)研究了《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、 勤教育教學(xué)理論、濰坊市“三四五”高效課文章整理:unjs.COM堂理論和模式、《自主學(xué)習(xí)(“學(xué)”與“教”的原理和策略)》知識叢書、《合作課堂(讓學(xué)習(xí)充滿活力)》知識叢書,收看收聽了部分優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實錄。經(jīng)過引導(dǎo)和灌輸,全體教師的教育教學(xué)觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變,帶動了課堂教學(xué)的改革。
二、實施集體備課制,突出課堂教學(xué)準(zhǔn)備,
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《學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作報告》(http://m.oriental01.com)。 據(jù)調(diào)研了解,本學(xué)區(qū)包括本學(xué)校,過去從未搞過集體備課,教師多年來一直使用陳舊的備課本,敷衍了事,效率低下。今學(xué)期在廣泛征集教師意見的基礎(chǔ)上,決定在全學(xué)區(qū)開展實施集體備課制度。學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制了《集體備課課案設(shè)計》,除常規(guī)項目外,重點突出“個案修改”、“課后反思”和“課案整理編輯文章:unjs.com批注”三項內(nèi)容,力爭做到“四個結(jié)合”,即集體智慧與個人認(rèn)識的結(jié)合,共性和個性的結(jié)合,課前、課中、課后的結(jié)合,課案備課與課本備課的結(jié)合。到目文章整理編輯:unjs.cOM前,語文、數(shù)學(xué)、英語等大科老師已全部或部分完成了本學(xué)期的集體備課任務(wù)。既為老師減輕了備課負(fù)擔(dān),又較好的做到了“超前備課”,提高了課堂教學(xué)效率。
三、強(qiáng)化過程管理,突出教育質(zhì)量提高學(xué)校教育教學(xué)過程管理是提高教育質(zhì)量的根本保證,關(guān)鍵是落實。基于這一認(rèn)識,本學(xué)期我們在繼續(xù)搞好常規(guī)管理的同時,加大過程管理的力度。
第一、健全完善學(xué)校過程管理工作制度,以務(wù)實的制度規(guī)范全體教師。
第二、加大過程管理監(jiān)督檢查力度。成立專門的檢查小組,以《過程管理評價細(xì)則》為依據(jù),客觀量化,賦分到人。
第三、堅持每月一統(tǒng)計,每月一匯總,年終做好總結(jié)。第四、做到教師全員參與,盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動性,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打牢堅實的基礎(chǔ)。
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