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作文撰寫題記法
題記的存在不僅能使文章在形式上顯得別致,更具吸引力,而且它能奠定文章的基調(diào),凸顯文章的深刻,昭示文章的走向,標志文章的水準,所以用一則好題記,可以起到事半功倍的效果。
那么怎樣寫好題記呢?
你可以用名人名言,也可以用你感覺能表達文章主旨或感情的自己的語言;可以用詩句,也可以用諺語,甚至一則短小的故事。它可以是抒情性的,也可以是哲理性的,但是必須與文章相關(guān),必須與文章主題、情調(diào)乃至風格保持相對一致,能夠與文章融為一體,否則會讓人感到華而不實,在投機取巧。一般說來,題記要意蘊深厚,文采飛揚,哲理味要強。
寫題記時應(yīng)短小精悍,言簡意賅,三言兩語道出文章精髓即可。
寫題記要有針對性,有的放失,有感而發(fā),有用而為。一般用自己的話來寫相對更能較好的吻合文意。
題記的寫法或類型:
1.直接引用名人名言。可以增強文章的哲理性、可信度和說服力。如2007年云南考生《何以報德》直接引用《論語》中的句子“或曰:‘以德報怨,何如?’子曰:‘何以報德?以直抱怨,以德報德’”。開篇論述,聯(lián)系社會現(xiàn)實,聯(lián)系我們每個人的思想修養(yǎng),強調(diào)以德報德的重要性。這個題記既是文章的論點,也可以說是文章的一個論據(jù),一箭雙雕。
2.完全獨立的撰寫。在行文時,不引用或仿用名言警句,而是完全獨立的創(chuàng)作,可以議論、可以抒情、可以描寫、可以說明。如2007年湖北考生《母語如河》“唐詩過后是宋詞,那么國內(nèi)的‘英語熱’過后呢?我們是否該拾回對母語的尊重與熱愛?” 以題記切入,連續(xù)兩個責問,可謂先聲奪人,發(fā)人深省。題記編得成功,會令閱卷教師眼睛一亮,為之欣喜的。
3.引用與創(chuàng)作相結(jié)合。有時候,要直接從記憶庫中找到一個合適的名言警句,作為題記是很難的,往往部分有點吻合,而整體上與文章內(nèi)容出入較多,甚至完全相反。因此將兩者結(jié)合起來,即從語言記憶庫里找到一個與文章內(nèi)容有些許相似的句子,然后通過自己的改造加工,使之完全適應(yīng)文章表達需要,是一個較好的處理辦法。如楊林《有句話常掛嘴邊》“有 ‘禮’走遍天下,無‘禮’寸步難行”。這個題記將俗語“有理走遍天下,無理寸步難行”換掉一個字形成具有自己風格的題記,與文章內(nèi)容“禮儀是中華民族之魂,不能忘卻更不能舍棄。中國自古就是禮儀之邦。有禮儀的民族,人民團結(jié)一致;沒有禮儀的民族,將一片混亂,缺乏秩序,喪失仁愛,也必將無法屹立于世界民族之林”完全吻合。并且這個題記從正反兩面論述禮儀的作用,也緊緊扣住了題目“有句話常掛嘴邊”,這個題記短小精悍,文字清新,拓展了文章主題,也非常有文采。
2007年考場內(nèi)外高考作文優(yōu)美題記賞讀:
1、要嫁就嫁給幸福,要輸就輸給追求。以血淚之殤紀念千年的執(zhí)著,創(chuàng)造跨越數(shù)億光年的美麗。
—— 寧夏考生《爭渡,爭渡,執(zhí)著人生何處?》
這個題記有氣勢,有大氣。如滔滔東流之水。此題記,緊扣話題,再加上與文中的三個小標題遙相呼應(yīng),使文章顯得思路開闊,文采斐然,扣題緊,寫法新,結(jié)構(gòu)嚴密緊湊,語言簡潔而又練達。
2、人生,或許就是一路丟失,一路收獲……
——題記
你,是一條長河,波濤滾滾,不舍晝夜;你,是一種聲音,如大提琴,深沉悠長;你,是我的生活,我漫步在你的懷抱,時而笑臉盈盈,時而淚光點點。
——浙江考生《寫給你,我的生活》
開始以“丟失”和“收獲”巧妙地暗示了話題,由虛到實從遠至近正反結(jié)合地步步推進,層層提升,結(jié)尾再次升華主題。
3、生活,就是這樣,永遠占領(lǐng)著絕對的領(lǐng)導(dǎo)地位。當無數(shù)的人高呼著自己控制了生活,掌握了命運,卻沒有看到,生活站在更高的蒼穹之上,露出的譏笑嘲諷的面容。
——劉韌《有句話常掛嘴邊》
生命之泉,涓涌不息。生活之息,耐人尋味。開篇題記運用生動擬人化的手筆,一語道破現(xiàn)實生活中的無知之人對待生活的態(tài)度和那愚昧麻木的想法!吧钫驹诟叩纳n穹之上,露出的譏笑嘲諷的面容!鄙罹腿缤F(xiàn)實中那至高無上的統(tǒng)治者,無論人類如何努力,如何掙扎,如何奮斗,都始終逃離不了生活的掌控。
4、每個人的心中,都有著自己的一方天空,懷想天空,或許并不只是懷念天空,或許也是告誡,告誡我們心中要一直秉持著最初的夢想。而那樣子就應(yīng)該讀作,懷想天空。
——題記
——王暻璐《懷想天空》
天空使一些人喪失了應(yīng)有的美德,變得卑鄙與粗俗,去放手懷想,敢于深思天空給人類的生存詮釋,不僅是一種清醒的睿智,更是美好未來的一種征兆與保障。
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