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湖北理科狀元:踏實不取巧 無招勝有招
圖為:鄧迪和父母一起
人物檔案
鄧迪:1990年9月出生,初中就讀于仙桃三中,高中考入武鋼三中理科實驗班
總分:710分(語文127、數(shù)學(xué)150、英語141、理綜292),這也是近年我省高考理科最高分
性格:憨直、真誠、有主見、一點(diǎn)小叛逆
愛好:打籃球、看書、玩手機(jī)
武鋼三中高三(16)班男生鄧迪在開往武漢的長途車上。一條短信傳來:迪的分?jǐn)?shù)是710,是理科狀元。鄧迪一笑,心想這又是誰在開玩笑呢——高考結(jié)束后,不時有同學(xué)開這種玩笑。到了學(xué)校,好消息被證實。被問及感受,鄧迪說:“太爽了!”
他這才想起,那個陌生的號碼是媽媽的新手機(jī)號。
與北大簽下預(yù)錄協(xié)議
鄧迪是湖北仙桃人,今年9月才滿18歲。如果不是問鼎省理科高考狀元,也許誰也不會去關(guān)注這個皮膚黑黑、憨厚而靦腆的高中生。
鄧迪的求學(xué)路波瀾不驚,輕松地度過了小學(xué)和初中。三年前,鄧迪被武鋼三中理科實驗班錄取。進(jìn)校后,在強(qiáng)手如林的班上,鄧迪并不出眾,一直處于中游水平。半年后,鄧迪不愿再主攻奧賽,選擇去高考班。
踏實的學(xué)習(xí)讓鄧迪在高二時嶄露頭角,優(yōu)勢漸顯。高三,鄧迪的優(yōu)勢越發(fā)明顯,一舉拿下3次大型考試的全省第一名。然而就在今年武漢市高三2月調(diào)考中,鄧迪考砸了,位列全校第34名。這樣的起伏讓人難以接受。“這段時間你太順了,挫折來得太好了!你還有上升的余地。”鄧迪的班主任詹立波笑嘻嘻地對鄧迪說。老師的話,為鄧迪悄然注入動力。
高考結(jié)束后,鄧迪硬是不肯估分,他只是告訴老師:680分沒問題。昨日一早,北大招生人員就給武鋼三中報喜訊:鄧迪考了全省理科最高分710分,一共只失了40分。
鄧迪已與北大簽下預(yù)錄協(xié)議,北大承諾鄧迪可任選專業(yè),并給予獎學(xué)金5萬元。
學(xué)習(xí)沒有“絕招”
問及學(xué)習(xí)方法,鄧迪脫口而出:上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、跟著老師的步調(diào)來。這一說法令記者有些失望,鄧迪抓著腦袋為難地說:“真的沒有別的了,這就是我的方法!
如果把高考比作武林賽事,鄧迪無疑是高手,他取勝的不是獨(dú)家“絕招”,平實的大眾招式練得過硬反而更具競爭力。鄧迪的學(xué)習(xí)方法簡單:把握課上每一分鐘,時刻跟著講解思維,做筆記配合;以應(yīng)考的態(tài)度完成每一項作業(yè),力求快速、準(zhǔn)確和作答規(guī)范化;初中到高三,鄧迪一直緊跟老師的步驟,不曾到校外培優(yōu)、不添加教輔書,把握住眼下的學(xué)習(xí)。如此“經(jīng)濟(jì)”的學(xué)習(xí)方法,配上踏實的求學(xué)態(tài)度,讓鄧迪在高考中獲得豐收。
回顧三年,鄧迪的老師們稱:這孩子不是最聰明的,卻是最認(rèn)真、最沉穩(wěn)的一個。雖為尖子生,但在沖刺階段他不刻意攻難題,練習(xí)中再基礎(chǔ)的一道題,他都會一絲不茍地對待!斑@是鄧迪的聰明之處,把高考中涉及基礎(chǔ)的題抓到了,分?jǐn)?shù)自然不會差!
媽媽杜愛瓊:
拉著兒子“斗地主”
高考前的一個晚上,在武鋼三中對面的一間出租屋里。鄧迪顯得有些煩躁,他拿起書翻了幾頁又放下,如此反復(fù)。從仙桃趕到武漢陪考的鄧媽媽,看在眼里,不動聲色。
“來來來,我們一起‘斗地主’吧,好久沒玩牌了。”鄧媽媽拿起一副撲克版,招呼鄧迪和孩子外婆。于是,出租屋里,祖孫三代出牌的吆喝聲、輸牌的嗔怪聲、贏牌的歡呼聲把考前的焦慮氣氛驅(qū)散了。一個多小時的娛樂時間里,鄧迪接連贏牌,高興得笑痛了腮幫子。晚上,鄧迪睡得很不錯。
鄧媽媽叫杜愛瓊,是仙桃市第一人民醫(yī)院的助產(chǎn)士。
在鄧迪的父母看來,小學(xué)時培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比成績要重要得多。孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,初中就可以放手,家長要做的就是偶爾的提醒,再就是常和孩子聊聊天,但聊天內(nèi)容絕不是學(xué)習(xí)。
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