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小學生家庭教育觀后感

時間:2022-11-17 18:30:01 觀后感范文 我要投稿

小學生家庭教育觀后感5篇

  當看完一部作品后,相信你會有不少感想吧,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇觀后感吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼,下面是小編收集整理的小學生家庭教育觀后感,希望對大家有所幫助。

小學生家庭教育觀后感5篇

小學生家庭教育觀后感1

  家庭是孩子生活和成長的重要場所,也是孩子心理成長的重要支撐。好的家庭環(huán)境讓我們的'孩子更有安全感、更有信心,也更有力量去面對不可預期未來。

  龐教授從心理健康特征和壓力模型兩方面分析了家庭環(huán)境對孩子心理成長重要性。提出家庭需要為似乎已經(jīng)長大但心理還未成熟的孩子提供身體和心理保護;家庭要有強凝聚力,壓力與保護同行和孩子一起面對,讓孩子在最困難、絕望時,有值得向往、留戀的東西。

  營造良好的家庭環(huán)境。家長與孩子溝通時不可傳導焦慮情緒、孩子情感支持給予滿足、創(chuàng)造孩子需要安全環(huán)境。并提出了四種方法。

  一、多陪伴,多理解;

  二、多溝通,少說教;

  三、制定規(guī)則,管理手機和讀物;

  四、一起面對壓力。

  綜上所述孩子學業(yè)壓力大,發(fā)展通道小,缺少陪伴、玩伴,心理脆弱缺挫折體驗。他們更需要理解、陪伴、和諧家庭來面對將來不可預期。

小學生家庭教育觀后感2

  今天我和爸爸媽媽一起看了《家庭教育》這部專題片。里面的一段內(nèi)容給我留下深刻的.印象,和大家分享一下。

  這段內(nèi)容主要講了一位爸爸用五個問號教孩子養(yǎng)成規(guī)劃習慣。他家孩子,做什么都是慢條斯理的, 他做作業(yè)也很慢,并且拖拖拉拉的,不能合理規(guī)劃時間。一問是假期有什么計劃?二問是想去哪里放松一下?三問是那可能要占用一天半的時間,你覺得夠嗎?四問是那你制定時間表吧,怎樣才能休息好又能提高?五問是如果沒有完成,你覺得需要多久時間彌補?

  從以上可以看出這是位有智慧、耐心的爸爸,在幫助孩子建立良好的規(guī)劃態(tài)度方面依照這樣一個規(guī)律:詢問并引導計劃——制定計劃——實施計劃——監(jiān)督檢查——修正改善。在上次計劃落實的基礎上,下次適當?shù)难娱L時間,逐步鍛煉孩子的規(guī)劃能力 。

  通過學習覺得做什么事都要有方法,好方法事半功倍。

小學生家庭教育觀后感3

  聽了車廣季老師的講座,受益匪淺。向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法,深刻領悟到了言傳身教,一朝為父母,終身為老師,家長所承載的責任與重要意義。

  父母就是孩子的第一任老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等,都是一個孩子健康成長的`客觀條件。

  從小就讓孩子樹立獨立的人格,其次就是關注孩子的心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,但卻有著強烈的自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心里。所以,父母就是孩子最好的榜樣!

小學生家庭教育觀后感4

  深刻體會了教育是一門大學問,父母是孩子的第一任老師,也是終身的老師!無論家長多忙,都不能忽視了對子女的教育。

  棍棒教育的`時代已經(jīng)過去了,我們作為孩子的第一任老師,我們的言行舉止都深深的影響著孩子!孩子就像一張白紙,雖然有一些天生本能的行為,但后天的行為舉止、道德品質(zhì)等,都與你的言傳身教有著很大的關系,你給他什么樣的教育,他就會變成什么樣的人。

  世界上沒有相同的兩片葉子,也沒有相同的兩個兒童,孩子多少都有差異,我們父母不要去比較,不要總說誰誰家的孩子優(yōu)秀,誰誰家的孩子聽話!換位思考孩子要是要求我們像誰誰家父母一樣優(yōu)秀呢!

  所以我們父母要不斷學習和提升自己,還要學習好如何與孩子溝通,尊重孩子,理解孩子!家庭教育對孩子的一生起到至關重要的'作用!

小學生家庭教育觀后感5

  讀完這三期《家庭教育》對我的感受頗深。尤其讀完這篇《溺愛》滋生了《啃老族》這篇文章,使我聯(lián)想到自己和自己的孩子,聯(lián)想到當今社會普遍存在的一種教育觀念。每個父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常優(yōu)秀,掌握更多的知識,去更高的學府深造來適應這個日趨發(fā)展的社會。所以一些家長在這一方面做的比較偏激,以為自己的孩子只要學習好,其他方面可以忽略。在家?guī)椭⒆哟螯c一切,養(yǎng)成孩子衣來伸手、飯來張口的不良習慣。不懂得體諒大人的艱辛以自己為中心。認為這樣做理所當然,日久天長滋養(yǎng)了孩子的惰性和對家長的過分依賴,缺乏獨立思考問題、判斷問題的'能力。

  當今社會還存在一種現(xiàn)象。有些孩子在學習上只要有成績,家長就覺得自己的孩子是優(yōu)秀的其他方面也順理成章同樣優(yōu)秀,而忽略了對孩子適應社會的基礎和認知能力。到社會后很難適應難以獨立生活。

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