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新教師教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-05-07 15:50:51 新教師工作總結(jié) 我要投稿

【推薦】新教師教學(xué)工作總結(jié)3篇

新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  韶光易逝,一學(xué)年的工作已結(jié)束,回顧這一年來所經(jīng)歷的人事,工作雖很忙,但忙得很充實。人民教師這一職業(yè)十分地需要精細化管理,尤其我還擔(dān)任班主任,F(xiàn)從以下方面進行工作總結(jié):

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  一、思想方面

  作為教師,本人用心參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅決擁護中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求,遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱心幫忙同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,以一顆愛心來努力創(chuàng)造來良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生,為人師表,用自身的實際行動來給學(xué)生樹榜樣。

  二、教學(xué)方面

  用心參加我校教研活動,在***的指導(dǎo)下和其他同事的幫忙下去適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)環(huán)境,去尋找適合自己的教法。在每周的教研課中,我仔細聽,認(rèn)真記,用心思考,力圖把其中精彩的部分活學(xué)活用。以用心的心態(tài)提前備課,認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。個性是一年級的學(xué)生,如何將學(xué)生的注意力抓住是十分重要的`,尤其是我校***老師的《小山羊與小灰兔》給了我很大的啟示,同時我也多次從***和***等老教師身上學(xué)到方法。

  臺上一分鐘,臺下十年功。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,并利用游戲玩法來抓住學(xué)生的注意力。我用心準(zhǔn)備、制作教具,使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。課后,我還把這節(jié)課的知識張貼在小黑板上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的印象:這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了什么。

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)生的回答興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。注意對后進生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。并扶持幾個小助手,進行語文小工作小管理。在我和小助手的分工合作下,及時對其他學(xué)生進行補缺補漏。

  在課后作業(yè)這方面,我則是精心挑選作業(yè)資料,布置貼合學(xué)生現(xiàn)階段水平的作業(yè),并對水平較高的學(xué)生提出其他適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

  三、德育工作

  校園工作中的重中之重是德育活動。我們透過教學(xué)活動,來培養(yǎng)學(xué)生成人成才。就本人理解,寬嚴(yán)有度是最佳的辦法。

  愛是教育是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學(xué)生,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于理解教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。

  教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上是平等的,這要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生,理解他們的要求和想法;信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。但在寬容的同時,就應(yīng)理智地愛護學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任,要著眼于學(xué)生的未來和前途。

  四、個人學(xué)習(xí)

  用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)給自己充電。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫忙其他同事制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。

  五、努力方向

  加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到不拖泥帶水,精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,一課清;利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力;在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步;加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使他們受益終身。

  教育,充滿詩意,是一項常做常新、無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的使命,做到無愧于心。

新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  人生的車輪總是不住地往前滾動,徒留成長的足跡。而在某個岔路駐足停頓、回首時,我們將會更清楚未來的路在何方。作為一名新教師,我愿在生命的旅途中且行且思,在磨礪中成長,在成長中反思!

  ——題記

  流逝的日子好比白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在這三尺講臺上站了300多個日日夜夜;仡欉@段時光里的點點滴滴,我努力過、彷徨過,也反思過,既嘗到了初為人師的喜悅,也品味了受挫時的苦澀,F(xiàn)在我終于有時間靜下心來,慢慢地沉淀思緒,為這一階段的工作打上一個完滿的句號。

  在教學(xué)工作中以勤為槳、以學(xué)為舵,乘風(fēng)破浪,踏入曉聰中心小學(xué)已將近一年,回想起第一次面對孩子們目光時的緊張感,我至今記憶猶新。作為一名中學(xué)方向的師范生,我沒有去小學(xué)實習(xí)的經(jīng)歷,對小學(xué)生的心理特點也所知甚少,所以在教學(xué)工作和班主任工作的開展方面都遇到了一些困難。面對著嶄新的工作環(huán)境和“教書育人”的角色,我一度陷入茫然。幸好在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助下,我用勤奮和不斷學(xué)習(xí)來彌補不足,漸漸由缺乏經(jīng)驗到有所收獲,順利實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變、經(jīng)受住了從理論到實踐的考驗。

  一、勤備課,在書籍中汲取營養(yǎng)

  都說備課、上課、聽課、評課是老師的“家常便飯”,而備課是使這頓飯色香味俱全的基礎(chǔ)。以前我總認(rèn)為備課很簡單,只要把課標(biāo)、教參和教材好好研究一番便行了。但在教學(xué)實踐中我發(fā)現(xiàn),這樣備出來的課教學(xué)效果不盡如人意。通過閱讀相關(guān)書籍和向其他老師請教,我發(fā)現(xiàn)自己錯了,看似簡單的備課包含著許許多多的學(xué)問:一般的老師在上課前會認(rèn)真地研讀課標(biāo)、教參,鉆研教材,然后再看看幾篇優(yōu)秀的教案;細心的老師會在備課的時候,根據(jù)本班學(xué)生的知識狀況和學(xué)習(xí)能力來設(shè)計教案,也就是我們常說的“備學(xué)生”;優(yōu)秀的老師能夠在這些的基礎(chǔ)上,根據(jù)教材特點、教學(xué)需要以及學(xué)生實際而精心設(shè)計練習(xí),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。從此我不敢馬虎,在上課前都認(rèn)真地研讀課標(biāo)、鉆研教材,并根據(jù)班級學(xué)生的特點來撰寫教案,力求讓每個學(xué)生都學(xué)有所得。

  “用一生備課”這個理念已經(jīng)被我們廣為接受,我知道作為一名合格的教師,我們必須不斷豐富自身的學(xué)科知識,使自己擁有廣闊的文化視野和深厚的文化底蘊;必須進行必要的理論學(xué)習(xí),掌握必要的教學(xué)知識;必須學(xué)會將教學(xué)知識與教學(xué)情境融為一體,不斷發(fā)展教育智慧。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì),我不斷地從書籍中汲取營養(yǎng),在課余時間經(jīng)常閱讀教育書籍,如余文森主編的《有效備課、上課、聽課、評課》、朱永新的《我的教育理想》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。

  二、勤教研,在學(xué)習(xí)交流中成長

  校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,教師個人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。我們學(xué)校的教研氛圍很好,我常常參加聽課、上課和交互式評課等活動。這一年來,我聽了很多節(jié)校級研討課,收獲頗豐,對自己的教學(xué)很有啟發(fā)。同時,我也開了幾次研討課,雖然我的.課不算很好,存在著很多的毛病,但教研組的成員們都用鼓勵的語言激勵著我,讓我不斷進步,同時也指出了我存在的各種不足。在這些真實課堂的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)每堂課的上法各有千秋,通過分析他人之課、改進自己之課,再去第三課堂中加以完善,這樣極大提高了自身的教學(xué)水平。

  除了集中教研,我還常常和自己的指導(dǎo)老師教研。為了使新教師能盡快適應(yīng)新的環(huán)境和工作,教育辦為每個新教師指定了一位名師班有教學(xué)經(jīng)驗的老師,開展“師徒結(jié)對”活動。通過師徒互相聽課、評課,我從我的指導(dǎo)老師張老師身上學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真,感受到她對教學(xué)工作的無比熱忱。不會忘記每一次公開課,張老師一字一句地指導(dǎo)我修改教案、直到晚上七八點才餓著肚子拖著疲憊的身子離去的背影。我為自己遇到了一個如此負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師而感到慶幸,我的每一次成長都離不開她的細心教導(dǎo)。

  三、勤培訓(xùn),在不斷反思中提高

  作為一名新教師,在這短短的一年中,我參加過很多的培訓(xùn),如新教師培訓(xùn),晉江市名師講堂第三期、第四期、第五期活動,全國第五屆“相約名師,聚焦課堂”小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會等。對于這些培訓(xùn),我都能夠認(rèn)真對待、積極參與,因為我知道這樣的機會來之不易。無論是在視頻上學(xué)習(xí),還是在現(xiàn)實中聆聽,這些名師的獨特見解都令我受益匪淺,指導(dǎo)著我更好地開展語文教學(xué)。

  如果說參加培訓(xùn)為我們提供了聆聽名師賢言的機會,那么反思則是促進自身專業(yè)發(fā)展的有效方法。所謂“君子博學(xué)而日參醒乎己,則知明而行無過矣”,及時地進行教學(xué)反思,可以讓我們明確整堂課的成功之處和不足,從而在以后的教學(xué)中汲取經(jīng)驗,避免走彎路。作為一名新教師,我深知自己應(yīng)該將教學(xué)反思作為一種習(xí)慣。因此我在每堂課結(jié)束后都進行了及時又深刻的反思,不斷地完善自己,獲得成長。

新教師教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  作為一名新教師,這期間我對自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

  二、教學(xué)方面

  1、備課從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平?梢愿鶕(jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,數(shù)學(xué)原理等,我積極的制作多媒體課件,使學(xué)生理解概念形象化。

  2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

  3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo),給他們進行強化訓(xùn)練。

  4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的.、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚,對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  三、德育工作

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任,我常和學(xué)生一起跑操,參加課外活動,走進學(xué)生宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話,多鼓勵,多指導(dǎo),發(fā)掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

  四、個人學(xué)習(xí)、反思

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師,在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,教學(xué)經(jīng)驗不足,得多向老教師請教學(xué)習(xí)。

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