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教師德育工作總結(jié)

時(shí)間:2023-01-08 02:59:19 德育工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)教師德育工作總結(jié)(精選20篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編收集整理的教師德育工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)教師德育工作總結(jié)(精選20篇)

  教師德育工作總結(jié) 篇1

  德育工作難度之大,有社會(huì)問題,有教育體制問題,有家庭問題,然而,也有我們德育隊(duì)伍自身的問題,分析起來歸結(jié)如下:

 。1)個(gè)人功利思想問題:因教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度改革滯后而誘發(fā)個(gè)人的功利思想嚴(yán)重,導(dǎo)致極力偏愛‘白天鵝’;鄙薄、排擠、放棄‘丑小鴨’.使‘尊重學(xué)生個(gè)性,教學(xué)面對(duì)全體,不放棄每個(gè)學(xué)生’成為空話,自覺不自覺地違反了教育原則.

 。2)管理方式落伍問題:個(gè)別教師依然存在‘管、卡、壓’陳舊的班級(jí)管理方式,缺乏情感溝通,缺乏做人教育,一句‘你出去’,一番‘暴風(fēng)雨’般的指責(zé),或者沒有‘一塊糖’的重錘敲打,矛盾的爆發(fā),無意中誘發(fā)學(xué)生仇視老師、仇視學(xué)校、甚至仇視學(xué)校的一草一木.

 。3)責(zé)任心、事業(yè)心問題:班務(wù)管理中看不到‘身先士卒,榜樣的力量是無窮的’身影,工作維持現(xiàn)狀,沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,甘于落后.

  (4)三級(jí)管理問題:個(gè)別班級(jí)存在推卸責(zé)任現(xiàn)象,班主任的第一道防線沒有或崩潰,問題直接上升到學(xué)校,學(xué)校也不見得就是‘馬其諾防線’.

 。5)管理藝術(shù)問題:我們經(jīng)常倡導(dǎo)的‘情感教育’、‘用欣賞的眼光看待學(xué)生’、‘多表揚(yáng),少批評(píng)’,往往在緊張的教與學(xué)的矛盾中不知不覺的淡化了.

 。6)維權(quán)問題:學(xué)生、家長(zhǎng)蒙昧的維權(quán)意識(shí)以及過高的期望值與教與學(xué)的矛盾而誘發(fā)的再矛盾,我們教育者顯得束手無策、無能為力了,等等”.

  針對(duì)上述六個(gè)問題,反思我的德育教育,也可略見一斑,大氣侯存在,別的教師存在,我也或多或少的存在,它既有管理問題,也有我們自身需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的問題.

  針對(duì)德育工作的`難度,反思我校德育工作的得與失,在新的學(xué)期里,我提倡幾個(gè)加強(qiáng):(1)清醒地認(rèn)識(shí)到“輕德育,重智育”的危害,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的做人教育,加強(qiáng)德育為首的意識(shí);

 。2)轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);

 。3)加強(qiáng)考勤管理,加強(qiáng)對(duì)遲到、曠課學(xué)生的檢查與管理

 。4)加強(qiáng)上課組織教學(xué)的管理,努力杜絕室內(nèi)上課、室外有旁聽生現(xiàn)象;

 。5)加強(qiáng)體育課考勤管理,努力避免上放羊課、避免無故上室內(nèi)課;

 。6)加強(qiáng)傳達(dá)室門衛(wèi)責(zé)任落實(shí)制度,引導(dǎo)、感化門衛(wèi)參與對(duì)門口區(qū)域?qū)W生的管理;

 。7)加強(qiáng)對(duì)非自習(xí)課造成空堂課的管理;

  (8)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的三級(jí)管理;

  (9)努力日臻完善、規(guī)范德育量化評(píng)比制度.

  針對(duì)以上九點(diǎn)加強(qiáng),我想我們還是應(yīng)該以平常、平和、客觀的心態(tài)辨證的看待,以寬廣博愛的胸懷對(duì)待每一件事、對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,以科學(xué)、藝術(shù)的教育方法提高我們自身德育工作的實(shí)效性.

  為了維護(hù)、穩(wěn)定、提升我校的聲譽(yù),為了使我們辛勤汗水的付出與所取得的成績(jī)成正比,讓我們真正做到加強(qiáng)“德育為首,服務(wù)、推動(dòng)于教學(xué)這一中心工作”的意識(shí),滿懷信心迎接新的學(xué)年!

  教師德育工作總結(jié) 篇2

  我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手,我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng),是校長(zhǎng)的助手,我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看,我管的事情很多,管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體,德育(教育)工作是我的核心工作,我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào):

  1、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的`。教育大計(jì),德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位,對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來講,培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生,解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵,教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí),提高覺悟,要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”,作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。

  2、我大力宣傳德育工作的重要性,團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,尤其是班主任老師當(dāng)中,時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位,教學(xué)生做人最重要,學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來開展,圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對(duì)于青少年學(xué)生,我們說“德育不好,可能是危險(xiǎn)品;智育不好,可能是次品;體育不好,可能是廢品!

  最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育,努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)青少年良好品行。因?yàn)椤拔kU(xiǎn)品”是最不好的,將來可能會(huì)危害他人,危害社會(huì)的。要讓老師們牢固樹立“德育為首,五育并舉的觀念,在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識(shí)是首要的,都來高度重視德育工作,齊抓共管,親密配合,這是搞好德育工作的前提。

  3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng),我是副組長(zhǎng),成員為中層干部和工會(huì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師,常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開展德育工作,抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,將工作細(xì)化,制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,及時(shí)反饋,做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  4、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑,組織開展很多有益的活動(dòng),積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如:

  (1)利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì)、周會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì),集中給學(xué)生講解,加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛國(guó)主義教育等,擺事實(shí)、講道理,曉之以理,動(dòng)之以情,集中教育學(xué)生,從而導(dǎo)之以行。

 。2)開展各種有益活動(dòng),每年“五.一”“五.四”“國(guó)慶節(jié)”“12.9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開展活動(dòng),每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等,我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,對(duì)他們進(jìn)行教育,讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉,受到教育。

 。3)還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng),有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來搞,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高,并受到教育。

  教師德育工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期以來,我堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,解放思想,實(shí)事求是地開展德育工作,收到了一些實(shí)效,F(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)

  作為一名新時(shí)代黨員教師,我自覺學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,我從自己的思想入手,端正思想,教書育人,為人師表,以先進(jìn)的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,影響和帶動(dòng)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

  二、以人為本,尊重愛護(hù)學(xué)生

  學(xué)生是課堂的主人,教學(xué)的主體。在教學(xué)中中我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師是主導(dǎo),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)”,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,授之以漁而不是授之以魚,不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得,而且還能增強(qiáng)學(xué)生的`凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人。

  三、創(chuàng)新教法,樹立愛國(guó)意識(shí)

  對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策,國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事,先進(jìn)模范人物事跡等,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí),集體意識(shí)、道德意識(shí)和感恩意識(shí),幫助學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀。

  總之,一學(xué)期來,我堅(jiān)持為人師表,以人為本,認(rèn)真履行好一個(gè)教學(xué)教育和德育教育的職責(zé),以愛心為學(xué)生照亮心靈之路。

  教師德育工作總結(jié) 篇4

  中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段,如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育,提高道德水平,學(xué)會(huì)做人之道,使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才,這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來,我校堅(jiān)持“德育為首,五育并舉”的辦學(xué)方向,以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線,以德育系列化方案為主要內(nèi)容,養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終,學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī):

  一、扎實(shí)德育展示實(shí)效

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念我們通過行政會(huì)、班主任及教研組長(zhǎng)會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī),并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),使教師牢固樹立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想,為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上,堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事,學(xué)習(xí)有關(guān)文件,使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照,為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校,奠定良好的基礎(chǔ)。

  2、學(xué)科滲透,提高效果堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育,進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合,并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

  3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,大力開展活動(dòng)通過開展“做學(xué)生的良師益友,做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范,狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。

  我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展,不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》,并通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份,開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng),學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事;四月份,組織學(xué)生祭掃烈士墓,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;九月底,舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感;十一月底,舉辦第四屆手工制作展覽,提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力,為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái);十二月份,舉行拔河比賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑比賽,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神,鍛煉學(xué)生的意志,增加班集體的凝聚力。

  我們組織學(xué)生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等)活動(dòng),并組織學(xué)生寫好讀后感和觀后感,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施,我們開展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”征文比賽,既提高了學(xué)生的寫作能力,又凈化了學(xué)生的`思想,陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),我校在學(xué)生中開展了“做文明中學(xué)生”、“我愛城關(guān)中學(xué)”演講賽,在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論,促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成,增強(qiáng)了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng),我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道,清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志,我校開展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分:崇拜的人,追趕的目標(biāo),信奉的格言),每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),偉人的語言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn),學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

  4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成整體合力我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì),利用家長(zhǎng)會(huì)開展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng),讓學(xué)生感受到別具一格的教育;舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班,聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講,引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思,深受廣大家長(zhǎng)的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓,教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活,為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí);假期中號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,在活動(dòng)中感受到多方位的教育,使!摇鐣(huì)形成教育的整體合力,提高了教育的效益。

  二、法制教育常抓不懈

  法律是道德的底線,法制教育是道德教育的基礎(chǔ)。因此,在對(duì)學(xué)生的道德教育中,我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育,使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識(shí),而且更為重要的是,培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念,使大家的腦子里裝上法律這根弦,遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來衡量。

  我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警、法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育,聘請(qǐng)交警并利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課,由政治教師主講,主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識(shí),如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際,特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,講解深入淺出,學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利,也是自己的義務(wù),真正懂得了什么是違法,什么是犯罪,如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

  通過各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)的理解,教師在法律知識(shí)考核中全部合格。這樣,增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺性,為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  教師德育工作總結(jié) 篇5

  一、工作回顧

  回顧我校本學(xué)期的德育工作,取得了令人欣喜的成果,這是對(duì)我們過去工作的肯定,也是對(duì)我們未來工作的鞭策。我校全體師生會(huì)迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn),那么過去工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧。所以有必要對(duì)過去的工作進(jìn)行總結(jié)。

  二、完成情況

  1、按時(shí)、按質(zhì)、創(chuàng)造性的利用思想品德課進(jìn)行思想熏陶。

  我校規(guī)定:各班把思想品德課納入日常課程,上足課時(shí),不得占用、挪用,各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù),而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力,從他們的思想實(shí)際出發(fā),深入淺出,寓教娛樂,循序漸進(jìn),用學(xué)生喜聞樂見的形式,用疏導(dǎo)的方法,參與的方法,討論的方法,結(jié)合生活、學(xué)習(xí)生活中的典型事例,并做到知行統(tǒng)一,既重視課堂教育,更注重實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí),自覺遵循道德規(guī)范。

  2、把德育滲透到各科教學(xué)中

  在教材中大量的事物都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,陶冶學(xué)生美的心靈。例如:文學(xué)作品中的人格美,歷史人物的悲壯美,數(shù)學(xué)中的邏輯美,音樂中的旋律美,體育中的剛健美,都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn)。語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生,社會(huì)課通過了解英雄人物,祖國(guó)燦爛文化,增強(qiáng)民族自尊心和自豪感;通過了解祖國(guó)多嬌的江山,豐富的.物質(zhì)資源,及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等。

  3、利用每周升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

  每周一升旗時(shí),我校利用國(guó)旗下講話多角度、多層次的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,取得了良好效果。

  4、利用豐富多采的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)的教育

  (1)利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,要求學(xué)生用自己的零用錢給長(zhǎng)輩買上一塊月餅,養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣;利用國(guó)慶節(jié),開展愛國(guó)歌曲賽,激發(fā)愛國(guó)情感。

  (2)國(guó)慶期間,我校組織四、五、六年級(jí)學(xué)生走出家門,走出校園,到遷安廣場(chǎng)參觀,了解遷安,感受遷安,增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情,從而激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),建設(shè)遷安,建設(shè)家鄉(xiāng)。

 。3)開展綠色文明行動(dòng) 目前,農(nóng)民思想意識(shí)薄弱,破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)重,我校號(hào)召學(xué)生從自我做起,保護(hù)環(huán)境。如:在山上樹“保護(hù)樹木,不亂砍濫伐”的廣告牌;利用雙休日清理自家所在的街道;開展撿拾“白色垃圾”;清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等。

 。4)請(qǐng)退休老校長(zhǎng)李仲三、派出所所長(zhǎng)等人到我校做報(bào)告,給學(xué)生上了一堂深刻的愛國(guó)主義教育和法制教育。

 。5)開展影評(píng)評(píng)比活動(dòng) 電影《暖春》的放映對(duì)學(xué)生觸動(dòng)狠大,我校抓住這一契機(jī),組織觀后感演講賽。李銘文、門照恒、賈瑤瑤等多人獲獎(jiǎng)。這次活動(dòng)的開展,使學(xué)生更深入的認(rèn)識(shí)到在這樣良好的環(huán)境中,更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì),回報(bào)父母。

 。6)開展豐富多采的班會(huì) 11月份,我校開展了以“誠實(shí)守信”、“愛國(guó)主義教育”、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會(huì)。一年級(jí)、六年級(jí)開展了“孝敬父母”主題班會(huì);二年級(jí)、三年級(jí)開展了“誠實(shí)守信”主題班會(huì);四年級(jí)開展了“中國(guó),我為你驕傲”主題班會(huì);五年級(jí)開展了“立志勤學(xué)”主題班會(huì)。學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的教育和感染。

 。7)為了緩解期末復(fù)習(xí)的疲勞,增強(qiáng)學(xué)生的體制,除了堅(jiān)持上好兩課兩操外,還組織了班級(jí)拔河對(duì)抗賽和跳繩比賽。學(xué)生興趣高,參與積極性強(qiáng),達(dá)到了鍛煉強(qiáng)身的目的。 總之,通過各種活動(dòng)的開展,我校展現(xiàn)了勤儉自強(qiáng)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、愛國(guó)守法、樂觀向上的良好風(fēng)尚,提高了學(xué)生基本素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展 。

  教師德育工作總結(jié) 篇6

  本人在化學(xué)教學(xué)中滲透德育內(nèi)容主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

  一、 通過教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和辨證唯物主義教育等:

  通過講述化學(xué)史方面的內(nèi)容,如:春秋時(shí)期就會(huì)煉鐵煉鋼,商代就能制造青銅器。造紙、制火藥、燒銅器我國(guó)是最早的國(guó)家等等。以激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。在講述現(xiàn)代化學(xué)史時(shí),讓學(xué)生知道我們已經(jīng)落后了,需要大家努力學(xué)習(xí),為國(guó)爭(zhēng)光。

  在講述原子、分子、質(zhì)量守恒定律,以及各物質(zhì)之間的關(guān)系等設(shè)計(jì),向?qū)W生滲透,世界上的任何事物都是由物質(zhì)組成的,事物之間是互相涼席的,是對(duì)立統(tǒng)一的。物質(zhì)是在不斷運(yùn)動(dòng)的等辨證唯物主義觀點(diǎn),使學(xué)生能建立正確的世界觀

  二、 通過教材、實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育。

  在講述水、空氣等有關(guān)內(nèi)容時(shí),通過講解水污染,空氣污染等教育學(xué)生要節(jié)約用水,對(duì)廢物等一定要處理好,藥品用完后要倒在指定的地方,以免污染環(huán)境等。

  三、 在教學(xué)過程中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范等日常道德教育。

  如在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,要求學(xué)生要節(jié)約藥品,愛護(hù)儀器等關(guān)于愛護(hù)公物教育。另外,還教育學(xué)生應(yīng)遵守紀(jì)律,什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,同學(xué)之間應(yīng)互助、互愛等。

  通過一學(xué)期的.德育滲透,使學(xué)生的思想有了一定的提高,明白了什么是符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn),能在平時(shí)的生活中體現(xiàn)出來。

  教師德育工作總結(jié) 篇7

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。中學(xué)化學(xué)教學(xué)的目的,是使學(xué)生在具備科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)的同時(shí),還要提高他們的思想品德素質(zhì)和對(duì)人類的責(zé)任感。因此,教學(xué)過程中,要在傳授化學(xué)知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該適時(shí)恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和辯證唯物主義教育。

  一、德育在化學(xué)課堂教學(xué)中的滲透

  1、愛國(guó)主義教育

  我國(guó)是世界上文明發(fā)展最早的國(guó)家之一,有著悠久的歷史和燦爛的文化,對(duì)人類作出過巨大的貢獻(xiàn)。我國(guó)古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術(shù)、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼、煤和石油的開發(fā)及利用等等,都是同時(shí)代的西方國(guó)家無與倫比的;瘜W(xué)教材中的緒言部分,介紹新中國(guó)成立后,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)化學(xué)工業(yè)取得的巨大成就,通過建國(guó)前后鮮明對(duì)比,使學(xué)生更多了解祖國(guó),增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定學(xué)生的社會(huì)主義信念,進(jìn)而產(chǎn)生深厚的愛國(guó)之情,樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的思想。

  二、德育在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的滲透

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,科學(xué)實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)的源泉,是直觀教學(xué)的最有效的方法。

  通過教師演示實(shí)驗(yàn),使學(xué)生觀察到正確、清晰的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作為引導(dǎo)學(xué)生思維的“導(dǎo)游者”,深入分析、推理,得出結(jié)論。在講氧氣的性質(zhì)時(shí),先在課堂上演示物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生通過觀察、思考、歸納氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生樹立認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐的.觀點(diǎn)。

  此外,在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),要求學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意節(jié)約藥品、愛護(hù)儀器、保持衛(wèi)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育和勤儉節(jié)約教育,通過實(shí)驗(yàn)后對(duì)部分物質(zhì)的回收和利用,滲透商品經(jīng)濟(jì)觀念教育。

  三、德育在課外活動(dòng)中的滲透

  通過開展豐富多彩的課外活動(dòng),創(chuàng)造學(xué)生自我教育的環(huán)境和氛圍,使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪,受到熏陶。如,組織學(xué)生參觀風(fēng)箏博物館,到附近的化纖廠、造紙廠、棉紡廠、釀酒廠等參觀學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己動(dòng)手做一些豐富多彩的趣味化學(xué)小實(shí)驗(yàn),組織化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽和化學(xué)晚會(huì)等,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)的教育;通過對(duì)地區(qū)的水資源及大氣、水域、土壤的污染進(jìn)行調(diào)查并研究,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

  教師德育工作總結(jié) 篇8

  我結(jié)合本班實(shí)際情況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣

  二、實(shí)施愛心工程,讓愛心貫穿教育的全過程。

  常言,愛學(xué)生就是愛明天,愛事業(yè)就是愛祖國(guó),教學(xué)者如扶醉人,沒有愛心是萬萬不行的。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦,更重要的是雕塑學(xué)生的心靈,愛便是這一綠化工程的奠基。

  三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的.活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)。

  四、加強(qiáng)思想品德的教育

  我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。每周都學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

  在今后的工作中我將更加努力工作,加強(qiáng)班級(jí)德育建設(shè),不斷完善自己,提高自己,使所教班級(jí)德育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。

  教師德育工作總結(jié) 篇9

  音體美教研室隨著本學(xué)期的結(jié)束,一個(gè)學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)生與家長(zhǎng)中樹立起良好的形象。

  2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。

  4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

  5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

  6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

  7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

  另外,我能遵守學(xué)院的'各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同事,作為浙江班班主任,努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學(xué)生,為人師表,責(zé)任心強(qiáng),在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,使他們身心得到愉快的發(fā)展。

  總之,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng),學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把學(xué)院,個(gè)人,班級(jí)的德育工作做得更好。

  教師德育工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期初,德育部門按照學(xué)?傮w發(fā)展要求,商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架,確定每個(gè)月的大主題,根據(jù)主題定出活動(dòng)載體,打造特色活動(dòng),以“激勵(lì)每一個(gè)人”為核心開展工作,取得了良好的效果,F(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高班級(jí)管理的實(shí)效。

  1、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)。為提高班主任工作的實(shí)效性,三次召開班主任工作會(huì)議,認(rèn)真總結(jié)班主任工作中的得失,向班主任講授處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),明確本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)的任務(wù)和工作要求,督促抓好班級(jí)工作。

  2、提高輔導(dǎo)員本事,增強(qiáng)少先隊(duì)榮譽(yù)感。四次組織中隊(duì)輔導(dǎo)員到東興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、防城港市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、防城港市第二中學(xué)、上思縣教育局等單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩,拓寬了輔導(dǎo)員的視野,樹立提高本校少先隊(duì)工作的決心。九月份組織中隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩四6中隊(duì)“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”中隊(duì)課,德育領(lǐng)導(dǎo)講解中隊(duì)課的程序,如何培訓(xùn)中隊(duì)干部等隊(duì)課知識(shí)。建隊(duì)日當(dāng)天,舉行“實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為題的大隊(duì)會(huì),各中隊(duì)按模式規(guī)范上隊(duì)課,讓少先隊(duì)這個(gè)光榮的名稱走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,積極地引導(dǎo)少先隊(duì)員對(duì)組織的向往。

  3、實(shí)施“實(shí)踐周班”活動(dòng),人人參與學(xué)校日常管理。研究決定,本學(xué)期起由四至六年級(jí)班級(jí)每周一個(gè)班輪值,對(duì)學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生行為習(xí)慣等方面進(jìn)行監(jiān)督評(píng)比,每周一升旗儀式頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。經(jīng)過實(shí)踐周班活動(dòng),學(xué)生的自我約束本事得到了提高,強(qiáng)化了學(xué)生的主人翁意識(shí),促進(jìn)了禮貌學(xué)校的建設(shè)。

  二、堅(jiān)持常規(guī)教育,營(yíng)造濃厚的'育人環(huán)境。

  1、抓好主題月教育活動(dòng)。結(jié)合各節(jié)日的文化,我校確定每個(gè)月的主題分別是:禮貌禮貌月;愛校愛國(guó)月;科技安全月;感恩教育月;匯報(bào)表彰月。經(jīng)過主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式,使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

  2、堅(jiān)持升旗制度,創(chuàng)新國(guó)旗下的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。每周一的國(guó)旗下講話由當(dāng)周實(shí)踐周班負(fù)責(zé),以“讓更多學(xué)生得到展示體驗(yàn),讓學(xué)生從傾聽中得到收獲”為目標(biāo)。本學(xué)期安排的主題有:愛國(guó)主義教育、前途夢(mèng)想教育、團(tuán)體主義教育、禮貌禮貌教育、誠實(shí)守信教育等。在熠熠生輝的國(guó)旗映襯下,學(xué)生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性資料,喜聞樂見的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化,并構(gòu)成良好的道德品質(zhì)。

  3、扎實(shí)開展禮貌禮儀教育,把語言禮貌作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn),要求學(xué)校內(nèi)外會(huì)用“十字”禮貌用語,倡導(dǎo)主動(dòng)問好、排隊(duì)禮讓等“禮貌禮儀伴我行”。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)“開學(xué)第一課”活動(dòng),結(jié)合電視資料,開展了禮儀教育,要求五六年級(jí)學(xué)生撰寫心得體會(huì),強(qiáng)化禮貌禮儀。不定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行了禮貌禮儀的抽查,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。經(jīng)過國(guó)旗下表揚(yáng)、學(xué)校廣播報(bào)道、LED顯示屏滾動(dòng)播出等宣傳榜樣,鼓勵(lì)學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成禮貌有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

  4、開展少年軍校活動(dòng)。少年軍校是我校傳統(tǒng)活動(dòng),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞,團(tuán)隊(duì)意識(shí)有很大的促進(jìn)。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓(xùn),對(duì)學(xué)生的站姿、蹲姿、坐姿、敬軍禮、隊(duì)列等進(jìn)行了訓(xùn)練,每周確保一節(jié)課用于開展國(guó)防教育,培養(yǎng)國(guó)防意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)體主義榮譽(yù)感。

  5、繼續(xù)舉行“傳承學(xué)校歷史,共建幸福一小”建校102周年校慶周系列活動(dòng)。經(jīng)過“為學(xué)校獻(xiàn)詞,重溫學(xué)校歷史”校史知識(shí)競(jìng)賽、“我給母校送祝!卑嗉(jí)風(fēng)貌展示、“我和學(xué)校同成長(zhǎng)”消防安全演練、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式、“我為母校獻(xiàn)作品”裝點(diǎn)文化長(zhǎng)廊等五項(xiàng)活動(dòng),讓師生知曉學(xué)校歷史,激發(fā)愛校,樂于奉獻(xiàn)。

  6、開展“美麗學(xué)!卑嗉(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。放手讓各班自定主題,根據(jù)本班實(shí)際布置教室,努力打造特色班級(jí)。美觀、育人氛圍濃厚的班級(jí)文化,得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

  7、認(rèn)真組隊(duì)參加?xùn)|興市中小學(xué)20xx年元旦文藝晚會(huì)。由黃任詩教師組織排演的學(xué)生舞蹈《讓夢(mèng)飛起來》在晚會(huì)上展示了我校學(xué)生踐行中國(guó)夢(mèng)的良好精神面貌,榮獲小學(xué)二等獎(jiǎng)。

  三、以活動(dòng)育人為載體,拓展德育活動(dòng)空間。

  1、首次舉行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓學(xué)生領(lǐng)略我校20xx年度外出參賽的節(jié)目,展示特色團(tuán)隊(duì)的成果,讓廣大學(xué)生的才藝得以施展,元月14日午時(shí),我校進(jìn)行了文藝匯報(bào)演出。除了經(jīng)典詩詞頌讀、舞蹈等常見節(jié)目外,還進(jìn)行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏、少兒街舞、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術(shù)的展示,合唱隊(duì)首度亮相更是引起了師生的極大興趣。這次匯報(bào)演出得到了廣大師生、家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,激勵(lì)學(xué)生為即將到來的期末考試充滿了信心。

  2、科技活動(dòng)取得突破。本學(xué)期聘任盧永志、嚴(yán)麗婷兩位教師擔(dān)任科技小組負(fù)責(zé)人。兩位教師分工合作,經(jīng)過科技實(shí)踐、科幻畫等興趣活動(dòng)營(yíng)造了科技氛圍。在東興市20xx年“愛科學(xué)月”科技創(chuàng)新活動(dòng)中,五2班學(xué)生主導(dǎo)的科技實(shí)踐項(xiàng)目《有無蚯蚓對(duì)植物的影響》獲得東興市二等獎(jiǎng),黃祖杰等13名學(xué)生的科幻畫分獲一二三等獎(jiǎng),盧永志、梁翠茂等6名教師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

  3、積極打造興趣團(tuán)隊(duì),給學(xué)生的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。本學(xué)期,選聘10名教師分別擔(dān)任文藝隊(duì)、合唱隊(duì)、豎笛隊(duì)、科技小組、國(guó)旗班的指導(dǎo)教師,每周堅(jiān)持訓(xùn)練,讓更多的學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí),培養(yǎng)一門技能。

  回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作,學(xué)校文化氣息漸濃,堅(jiān)定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心。在看到成績(jī)的同時(shí),我們更清醒地看到工作的不足之處,如:

  1、班主任的培訓(xùn)力度不夠。沒能搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效,減輕負(fù)擔(dān)。

  2、供給給學(xué)生個(gè)性化發(fā)展舞臺(tái)有限。

  3、特色活動(dòng)內(nèi)涵挖掘不夠。

  今后工作設(shè)想:

  1、以“建設(shè)幸福一小”為目標(biāo),努力抓好特色活動(dòng)的建設(shè)工作,給學(xué)生供給才藝展示的舞臺(tái)。

  2、建設(shè)具有特色的學(xué)校文化,營(yíng)造良好的教育氛圍。

  教師德育工作總結(jié) 篇11

  本學(xué)期,我校德育工作深入貫徹黨的十八大精神,以《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》為指導(dǎo),以愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要資料,以各種活動(dòng)為載體,狠抓常規(guī)管理,做了一些具體工作,現(xiàn)回顧總結(jié)如下:

  一、抓師德教育,努力提升教師素養(yǎng)

  學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”,組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,經(jīng)過踐行“黨的群眾路線,辦人民滿意的教育”實(shí)踐活動(dòng),開展《在與眾不一樣的教室里》《36天,我的美國(guó)教育之旅》全員讀書系列活動(dòng),指導(dǎo)教師制訂幸福成長(zhǎng)規(guī)劃,積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì),樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的學(xué)校“正能量”;二學(xué)校期初及時(shí)與教師簽定《不亂收費(fèi)職責(zé)狀》并定期開展教師擅自收費(fèi)情景自查活動(dòng),經(jīng)過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強(qiáng)”,深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)。還堅(jiān)持經(jīng)過每周一次的政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校,每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,積極營(yíng)建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng),努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),打造誠信系統(tǒng),弘揚(yáng)正氣、營(yíng)建上進(jìn)校風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎(chǔ)。

  本學(xué)期,洪小淇、蔡梅芳2位教師分別獲評(píng)為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

  二、推動(dòng)職責(zé)文化,夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

  1、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,明晰部門權(quán)責(zé),加強(qiáng)溝通協(xié)作,推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí),學(xué)習(xí)理解他人、學(xué)習(xí)自我省思、學(xué)會(huì)與他人合作。努力糾正落后的辦公文化,科學(xué)發(fā)展學(xué)校。

  2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項(xiàng)周評(píng)的.制度,改革考勤方式并修正完善《教師績(jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》,讓《教師績(jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》更及時(shí)地激發(fā)教師的工作活力,努力營(yíng)造“明責(zé)、凝力、奮進(jìn)”的工作氛圍。

  三、抓陣地建設(shè),推動(dòng)全員育人

  1、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象,不斷改善德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個(gè)德育陣地和學(xué)科課堂推動(dòng)德育工作,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

  2、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想,結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念,以《守則》和《規(guī)范》為依托,務(wù)實(shí)開展多形式、多層次的德育活動(dòng)。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“小志愿者”“班干部”等德育組織,培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育本事,堅(jiān)持利用學(xué)科課堂、隊(duì)室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求外,還經(jīng)過開展全校頌讀《x規(guī)》活動(dòng),開展“彎一彎腰,撿起你的美德”主題活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。推動(dòng)“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭(zhēng)做禮貌小公民”體驗(yàn)活動(dòng),引導(dǎo)全體學(xué)生經(jīng)過親身實(shí)踐體驗(yàn),把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,“培育身心健全的禮貌公民”。

  3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個(gè)好習(xí)慣》的要求。每周一堅(jiān)持舉行升旗儀式,進(jìn)行旗下講話教育;扎實(shí)抓好班、早、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、宣傳欄的日常管理;借助“勸導(dǎo)隊(duì)”“隊(duì)干部”“班干部”等德育組織,每一天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比,每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗,培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理本事。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣。

  4、重視班級(jí)十個(gè)一文化建設(shè),投入資金精心布置學(xué)校文化宣傳欄、搬遷少先隊(duì)室、統(tǒng)一設(shè)置班級(jí)文化陣地底板,不斷積聚學(xué)校文化底蘊(yùn),營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。

  5、學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動(dòng),深化學(xué)生法制教育和“三生”教育。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個(gè)全國(guó)學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、團(tuán)體主義精神,弘揚(yáng)民族精神,實(shí)踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動(dòng)等系列感恩教育活動(dòng),打造濃厚的“校友文化”,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎(jiǎng)、四年級(jí)同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊(duì)隊(duì)儀式比賽榮獲三等獎(jiǎng)、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評(píng)為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”,洪小淇、蔡梅芳教師獲評(píng)為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,一(1)、二(2)獲評(píng)為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團(tuán)體。

  總之,學(xué)校始終樹立“育人為本,德育為先”的教育理念,以愛國(guó)主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國(guó)防教育等主題德育活動(dòng)為核心,開展豐富的活動(dòng),全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè),引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成長(zhǎng)觀,不斷提高青少年的思想道德水平。經(jīng)過一系列的德育活動(dòng),努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng),努力擴(kuò)大參與面,讓少年兒童獲得成功的體驗(yàn),激發(fā)他們個(gè)性和潛能。德育工作任重道遠(yuǎn),我們將持之以恒,共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。

  教師德育工作總結(jié) 篇12

  伴隨著教育改革的不斷深化, 素質(zhì)教育的全面推進(jìn),2017至2018第一學(xué)期的德育工作,在“十六大”精神鼓舞下,在市教育局、市團(tuán)委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

  一、基本情況

  本學(xué)期注重全面實(shí)踐書記“三個(gè)代表”重要思想和“以德治國(guó)”的宏偉方略,認(rèn)真學(xué)習(xí) 書記《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議提出的要求,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢(shì),加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),以中小學(xué)德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑,以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。

  二、主要做法和成績(jī)

  1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

  我們要求各校利用主題班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,初中加強(qiáng)了國(guó)情教育,法制教育和紀(jì)律教育,進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,同時(shí)對(duì)中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育。

  2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國(guó)影片活動(dòng),通過座談寫觀后感為載體, 活化教育內(nèi)容, 深化教育主題。使愛國(guó)主義教育、 社會(huì)主義教育、 集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

  3、通過多種形式載體,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》 要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“ 愛國(guó)守法、 明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展,本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會(huì)活動(dòng),在9節(jié)參賽課中,有1節(jié)獲市級(jí)獎(jiǎng),有3節(jié)獲鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng),有7篇課案設(shè)計(jì)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案。

  4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查,樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案,無論從組織教學(xué)內(nèi)容,還是版畫的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的'年齡特點(diǎn),使學(xué)生受到了良好的教育,各方面的素質(zhì)都得到提高。

  5、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用,結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日,紀(jì)念日,開展好各種活動(dòng)。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會(huì)。十月份開展了《我愛中華》的演唱會(huì),全鄉(xiāng)師生共同登臺(tái)演出,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就。 通過這些活動(dòng)的開展, 陶冶了學(xué)生的情操, 更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛,使師生的關(guān)系更近了,學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

  6、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  7、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動(dòng)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),樹立“只有教師先行,學(xué)生才能行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  三、今后設(shè)想

  (1)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。師對(duì)德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣,才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

 。2)強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過師生主動(dòng)參與,才能收到良好的效果。

  教師德育工作總結(jié) 篇13

  教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情景作一個(gè)總結(jié)。

  一、把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)夢(mèng)想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng),促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求,正確樹立社會(huì)主義榮辱觀,增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感和自覺性。

  二、勤懇鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)本事。作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高駕馭課堂教學(xué)本事、語言表達(dá)本事、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本事、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)本事、學(xué)科德育實(shí)踐本事、組織管理本事等從事本崗位工作的本事。針對(duì)不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對(duì)象,認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),深入探討教學(xué)方法,在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,積極開展教育科研活動(dòng)。

  三、真心熱愛學(xué)生。作為教師,想要教育好學(xué)生,多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。經(jīng)過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方應(yīng)對(duì)優(yōu)生的'優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到教師的肯定,我一向注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用鼓勵(lì)表揚(yáng)方法來做他們的工作,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,講課生動(dòng)活潑,注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理,激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣,堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對(duì)待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

  四、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。經(jīng)過與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情景,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情景,互相溝通,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育的提議。

  我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)人才,注重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上,做到工作更加勤懇,更好。

  教師德育工作總結(jié) 篇14

  學(xué)期終結(jié),德育工作已暫告一段落,為把德育工作落到實(shí)處,發(fā)展優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),取得良好的效果,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

  一、踐行師德。

  一個(gè)學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

  2、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

  3、相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。

  二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

  1、用心關(guān)懷,滲透德育,F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變的.逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師,在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

  2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

  3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育。愛學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

  三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

  針對(duì)于學(xué)生,面對(duì)青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,我班的郭欽欣同學(xué),在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,給予了個(gè)別指導(dǎo),目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。

  我還和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境。以上就是我本學(xué)期德育工作總結(jié),希望接下來再接再厲,繼續(xù)加油!

  教師德育工作總結(jié) 篇15

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人德育工作總結(jié)報(bào)告如下:

  一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3、積極做好了迎接區(qū)域現(xiàn)代化迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,逐步形成了以紅色精神為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

  4、大力推進(jìn)書香校園進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)受教育,處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),每天中午廣播站定時(shí)播音,每天下午的操前講話已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

  1。豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

  3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

  4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),出一期我與小康同成長(zhǎng)黑板報(bào),學(xué)校還利用小靈通廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識(shí)進(jìn)課堂。同時(shí),少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了我與父輩手拉手,小康知識(shí)我來教活動(dòng),要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解,讓小康知識(shí)進(jìn)家庭。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的.情感。在學(xué)生心中樹立了為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力的理想。

  四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮三結(jié)合教育優(yōu)勢(shì)。

  1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了以激情奧運(yùn)、陽光校園、奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開辦家長(zhǎng)學(xué)校,召開家長(zhǎng)會(huì),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

  3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

  五、存在的問題

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設(shè)想

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續(xù)抓好班主任老青幫帶工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

  今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

  教師德育工作總結(jié) 篇16

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。中學(xué)化學(xué)教學(xué)的目的,是使學(xué)生在具備科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)的同時(shí),還要提高他們的思想品德素質(zhì)和對(duì)人類的責(zé)任感。因此,教學(xué)過程中,要在傳授化學(xué)知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該適時(shí)恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和辯證唯物主義教育。

  一、德育在化學(xué)課堂教學(xué)中的滲透

  1、愛國(guó)主義教育

  我國(guó)是世界上文明發(fā)展最早的國(guó)家之一,有著悠久的歷史和燦爛的文化,對(duì)人類作出過巨大的貢獻(xiàn)。我國(guó)古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術(shù)、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼、煤和石油的開發(fā)及利用等等,都是同時(shí)代的西方國(guó)家無與倫比的。化學(xué)教材中的緒言部分,介紹新中國(guó)成立后,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)化學(xué)工業(yè)取得的巨大成就,通過建國(guó)前后鮮明對(duì)比,使學(xué)生更多了解祖國(guó),增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定學(xué)生的社會(huì)主義信念,進(jìn)而產(chǎn)生深厚的愛國(guó)之情,樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的思想。

  二、德育在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的滲透

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,科學(xué)實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)的源泉,是直觀教學(xué)的`最有效的方法。

  1、通過教師演示實(shí)驗(yàn),使學(xué)生觀察到正確、清晰的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作為引導(dǎo)學(xué)生思維的“導(dǎo)游者”,深入分析、推理,得出結(jié)論。在講氧氣的性質(zhì)時(shí),先在課堂上演示物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生通過觀察、思考、歸納氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生樹立認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。

  此外,在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),要求學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意節(jié)約藥品、愛護(hù)儀器、保持衛(wèi)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育和勤儉節(jié)約教育,通過實(shí)驗(yàn)后對(duì)部分物質(zhì)的回收和利用,滲透商品經(jīng)濟(jì)觀念教育。

  三、德育在課外活動(dòng)中的滲透

  通過開展豐富多彩的課外活動(dòng),創(chuàng)造學(xué)生自我教育的環(huán)境和氛圍,使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪,受到熏陶。如,組織學(xué)生參觀風(fēng)箏博物館,到附近的化纖廠、造紙廠、棉紡廠、釀酒廠等參觀學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己動(dòng)手做一些豐富多彩的趣味化學(xué)小實(shí)驗(yàn),組織化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽和化學(xué)晚會(huì)等,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)的教育;通過對(duì)地區(qū)的水資源及大氣、水域、土壤的污染進(jìn)行調(diào)查并研究,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

  教師德育工作總結(jié) 篇17

  一年來,我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作,堅(jiān)定不移地以“德育興!睉(zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)新德育工作方式,以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn),加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀,促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展,F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下:

  一、以德育活動(dòng)為主體,注重體驗(yàn)感悟

  “教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。辦學(xué)以來,我們以人本主義教育思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),以德育實(shí)踐為主體,將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中,讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

  在德育的實(shí)踐與探索中,我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng):

  一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。如:在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,清明節(jié)祭掃烈士墓,五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織文藝演出等等。

  二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí)。在全校開展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí),爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng),要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”,從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  三是體育藝術(shù)教育活動(dòng)。我們成立了各種興趣小組,豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,陶冶學(xué)生情操。

  四是科技教育活動(dòng)。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

  五是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。如讓學(xué)生走出校園,既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白,又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。

  六是主題教育活動(dòng)。新生進(jìn)校以后,我們通過隊(duì)列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式,幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí),增強(qiáng)紀(jì)律觀念,磨練堅(jiān)韌意志,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動(dòng),并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”,讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用,旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任,并作國(guó)旗下講話,這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際,使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

  二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,重視課堂滲透

  1、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

  學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。在人文學(xué)科教學(xué)中,把世界觀、價(jià)值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位,同時(shí)有意識(shí)地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感,從而更深刻地了解人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí),增長(zhǎng)生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,教師在傳授科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力的`同時(shí),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生在探索中獲得真知,在實(shí)踐中品味成功,在思索中激活思維,注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。

  2、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

  為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè),使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課,引進(jìn)辯論會(huì)、演講競(jìng)賽、研討會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、“實(shí)話實(shí)說”、座談會(huì)等形式,一課一主題,貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求,通過充滿知識(shí)性、教育性、趣味性的活動(dòng),叩擊學(xué)生心靈,激勵(lì)其奮發(fā)向上。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,品評(píng)文學(xué)佳作,感悟多彩人生,提高人文修養(yǎng)。三是開發(fā)活動(dòng)課程,在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。

  3、教學(xué)評(píng)價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神。

  課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能,我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容加入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程等方面,按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評(píng)價(jià)。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評(píng)課內(nèi)容,主要看教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理,是否尊重愛護(hù)學(xué)生,是否符合課改要求。通過課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,在科學(xué)、民主、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  三、以班集體教育為主渠道,注重自我完善

  1、民主管理——喚起學(xué)生自尊。

  在德育過程中,我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成,充分發(fā)揚(yáng)教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境,使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程,成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗,班級(jí)中人人有事做,事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。

  2、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。

  各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,放手讓學(xué)生討論醞釀,在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng),不少班級(jí)還制定了班規(guī)班約和班級(jí)行動(dòng)綱領(lǐng)。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級(jí)精神,最能叩擊學(xué)生心靈,其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題,由學(xué)生自行策劃主持,取得了明顯的教育效果。

  3、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

  我校要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思,記錄自己的人生感悟,讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長(zhǎng)。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。此外,在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí),我校采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式,在公正、公開的評(píng)價(jià)過程中,讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié),從而受到最真切、最持久的教育。

  4、人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立。

  組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡,上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子,學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思,激勵(lì)自己,做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。

  教師德育工作總結(jié) 篇18

  光陰荏苒,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。近三年來,我擔(dān)任一個(gè)班語文教學(xué)工作,兼做班主任工作和年級(jí)組管理工作。勤墾育桃李,坦蕩為師表。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,在各位同仁的精心呵護(hù)下、在一屆屆學(xué)生的鼎力相助下,感覺自己在與學(xué)生一同成長(zhǎng),各方面日趨成熟。同時(shí),在教育教學(xué)、年級(jí)管理等方面取得了一定的成績(jī);仡櫧鼛啄甑墓ぷ,下面從德、能、勤、績(jī)、廉等方面對(duì)自己加以總結(jié),以便自己更好地進(jìn)步。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)。

  作為一名在大學(xué)期間就入黨的老黨員,始終沒有放松對(duì)自己的要求,時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。近年來,我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺做到勤學(xué)多想,努力增強(qiáng)黨性觀念,提高思想政治素質(zhì)。本人一直擔(dān)任年級(jí)黨支部的組織委員,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),圓滿完成了高二黨支部的黨員發(fā)展、材料整理等黨務(wù)工作。在不斷加強(qiáng)自己的黨性修煉的同時(shí),還努力從本職工作做起,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系,在工作和事業(yè)面前顧全大局,不爭(zhēng)名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失。特別是大家工作中以二中為家的精神一直感動(dòng)著我,激勵(lì)著我。自己的工作也得到了組織和學(xué)校的認(rèn)可,本人曾于20xx年、20xx年、20xx年獲得縣教育局機(jī)關(guān)黨委表彰的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、縣級(jí)師德標(biāo)兵、縣級(jí)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。

  二、求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不斷提高自身的工作能力。

  自己在目前的工作崗位上已工作了9年,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,具備了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面,經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的'提高。工作中,勤勤懇懇,任勞任怨、求真務(wù)實(shí)。參加工作以來,我曾四年擔(dān)任高三班主任,前后于20xx年、20xx年擔(dān)任復(fù)讀班班主任。多年的班主任經(jīng)歷中,我注重方式方法,注重求真務(wù)實(shí),班級(jí)管理成效顯著,年年每學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,同時(shí)也多次獲得“十佳班主任”稱號(hào)。在語文教學(xué)過程中,從最開始的摸索探尋階段,不斷向老教師學(xué)習(xí),最后到現(xiàn)在的成熟階段。教學(xué)水平逐年提高,業(yè)務(wù)能力有很大的提升,學(xué)生的語文成績(jī)?cè)诿看慰荚囍芯心昙?jí)前茅。教學(xué)風(fēng)格輕松活潑,深受學(xué)生一直好評(píng),在每年的學(xué)生評(píng)教中,排名都位于年級(jí)前列。在除了完成的自身的教學(xué)任務(wù)外,還積極加強(qiáng)教研,平時(shí)積極撰寫論文,先后有多篇在省市縣三級(jí)發(fā)表。

  三、勤于思考,創(chuàng)新工作,不斷取得新成效。

  無論在語文教學(xué)工作中,還是在班主任工作中,還是在年級(jí)組管理工作中,我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)持勤于思考,刻苦鉆研,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。

  在語文教學(xué)中,根據(jù)學(xué)校的“三讓”教學(xué)理念和“三字六步法”,結(jié)合自身特點(diǎn),創(chuàng)造性地改變課堂學(xué)習(xí)方式,大膽采取了一系列有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的舉措,如充分挖掘小組潛力,研究小組合作學(xué)習(xí)的新模式,使所有學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來,學(xué)習(xí)熱情大幅度提高。同時(shí)還開展“學(xué)生授課”“讓學(xué)生當(dāng)評(píng)委”“每周知識(shí)盤點(diǎn)”等活動(dòng),最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)效果明顯。教學(xué)成績(jī)ec值一直穩(wěn)居前三。

  在班主任工作中,大力踐行“以生為本”的理念,真正樹立了為學(xué)生服務(wù)的思想。在工作中,除了完成學(xué)校布置的日常性事務(wù)之外,還創(chuàng)造性地開展了一系列活動(dòng),大大提高了學(xué)生干部的管理能力和班級(jí)學(xué)生的素質(zhì)。如開展“學(xué)生講壇”,“學(xué)生講壇”形式多樣,內(nèi)容豐富,內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人處事等多方面,為大家提供了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、展示能力的平臺(tái),鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭表達(dá)能力、人際交往及溝通能力,同時(shí)也有利于營(yíng)造更加濃郁的班級(jí)文化氛圍。策劃和組織“感動(dòng)你我溫暖205”大型頒獎(jiǎng)晚會(huì),在校內(nèi)產(chǎn)生極大的正面效應(yīng),并刻成光碟,組織全校師生學(xué)習(xí)。另外,每周堅(jiān)持值周干部負(fù)責(zé)制,堅(jiān)持每周一次值周總結(jié)。通過一些創(chuàng)新活動(dòng)的開展,學(xué)生干部的素質(zhì)提升很快,學(xué)生自我管理能力日趨增強(qiáng)。班級(jí)連續(xù)兩年被評(píng)為“五星級(jí)班集體”。

  在年級(jí)組的學(xué)生德育管理工作中,堅(jiān)持工作創(chuàng)新、大膽改革。本人所策劃、組織、安排的值周班工作已經(jīng)成為學(xué)校的一張名片。學(xué)生值周已經(jīng)成為校園一道亮麗的風(fēng)景。在學(xué)生管理方面,既注重日常管理,又積極出謀劃策,開展富有特色的德育活動(dòng),如先后組織了“走進(jìn)泗溪鍛煉體質(zhì)”“走進(jìn)車溪感受文明”兩次大型外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)安排周密,部署到位,取得了圓滿的成功。還在年級(jí)組內(nèi)開展“周二讀報(bào)站軍姿”“班級(jí)學(xué)生干部交流制”等活動(dòng),年級(jí)組德育工作紅紅火火,保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

  四、敬業(yè)愛崗,勤奮工作,不斷取得新進(jìn)展

  勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員教師的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責(zé)。我品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī);我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。

  在我的帶領(lǐng)下,班級(jí)語文教學(xué)成績(jī)優(yōu)勢(shì)明顯、班級(jí)管理風(fēng)生水起,年級(jí)組德育有聲有色。在近三年的年度考核中,兩年獲得“優(yōu)秀”等次。我始終認(rèn)為,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,促進(jìn)班級(jí)和整個(gè)年級(jí)的騰飛。

  五、無私奉獻(xiàn),廉潔自律,不斷改進(jìn)作風(fēng)。

  學(xué)校工作需要年年歲歲的延續(xù),延續(xù)一種不變的情結(jié)。兩袖清風(fēng),堅(jiān)守三尺講臺(tái)。忙碌、單調(diào)、繁瑣、勞累充斥了整個(gè)的身心。不管怎樣,牽引的動(dòng)力就是一種奉獻(xiàn)。我時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,能維護(hù)大局,注重團(tuán)結(jié),以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致,真正走進(jìn)學(xué)生和同事的心靈。在任職期間,牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從思想上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng),貫穿于日常工作始終,自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成為人師表的作風(fēng),做到拒腐蝕永不沾。

  真水無香,大愛無言。我將繼續(xù)捧著對(duì)事業(yè)的忠心,懷著對(duì)孩子的愛心,憑著對(duì)工作的盡心,本著對(duì)同事的熱心,帶著對(duì)未來的信心,滿懷激情,一路向前,和大家一同成長(zhǎng)。

  教師德育工作總結(jié) 篇19

  一個(gè)學(xué)期以來,我能按照自我制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自我的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情景總結(jié)如下:

  一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。

  初中階段是人生的十分階段,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心,否則,學(xué)生就不會(huì)買你的帳。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。

  由于擔(dān)任的英語科目,和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多,為了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情景奠定了基礎(chǔ)、可是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),還要付出更多的時(shí)間和精力。所以,任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一齊,帶領(lǐng)大家一齊讀書、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也構(gòu)成了無形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。

  二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自我滿腔的愛。

  讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人,是祖國(guó)明天的建設(shè)者,要讓他們成材,把他們帶到夢(mèng)想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對(duì)癥下藥。

  三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

  一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上

  我班學(xué)生叫李文,從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、之后逃學(xué)。經(jīng)常在科任教師課堂上搗亂,在學(xué)生中間影響十分壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),我采取了“看”和“管”兩種辦法!翱础奔醇议L(zhǎng)把他送到學(xué)校我就開始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”,即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,最終他答應(yīng)不再逃學(xué)了?墒牵丫奶訉W(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,做小動(dòng)作,影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),有時(shí)鬧得教師課都上不下去,應(yīng)對(duì)這種情景,我也想過放棄,但班主任的職責(zé)就是教書育人,不能把差生轉(zhuǎn)過來,那是不稱職的班主任,于是我主動(dòng)和他談心,鼓勵(lì)他,表揚(yáng)他能戰(zhàn)勝自我回到課堂,這是勇敢者的行為,不要害怕挫折,相信自我,必須能夠成材,并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,開展形式多彩的活動(dòng)來吸引他的興趣,在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的進(jìn)取性。他籃球玩的好,于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他,讓他組織這次籃球賽。他十分高興表示必須會(huì)把獎(jiǎng)狀拿回來,在接下來的幾天里,他每一天很認(rèn)真的帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手。經(jīng)

  過這件事同學(xué)們改變了對(duì)他的看法,他自我也樹立了自信心。于是我乘機(jī)找他談話,給他鼓勵(lì)并把體委工作交給了他。我堅(jiān)持“以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心,感情上親近,要求上嚴(yán)格,方法上靈活,行動(dòng)上作表率。并且和家長(zhǎng)、任課教師聯(lián)起手來,齊抓共管。一段時(shí)間后,他的行為規(guī)矩了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,對(duì)教師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

  四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

  在干班主任工作之初,思想單純,方法簡(jiǎn)單,盡管自我很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,之后,我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自我的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

  教師德育工作總結(jié) 篇20

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:"實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,近年來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:

  一、明確責(zé)任

  學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,明確自己的責(zé)任,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

  二、更新觀念,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

  未來社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上,即重視德育,克服形式主義傾向,克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念,樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)審美,學(xué)會(huì)健體。

  必須確立以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。

  三、加強(qiáng)校園環(huán)境文化教育,充分發(fā)揮環(huán)境的`育人作用。

  校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛教育,處處受感染"的德育環(huán)境。如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等,有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。通過升旗儀式和國(guó)旗下的講演,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  四、樹立整體觀念,加強(qiáng)綜合教育。

  加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長(zhǎng)走進(jìn)了學(xué)校,學(xué)校走向了社會(huì),并受到家長(zhǎng)和社區(qū)的好評(píng)。他們?cè)诮o學(xué)校的反饋意見中說:通過家長(zhǎng)開放日,教師的匯報(bào)、教育教學(xué)活動(dòng)的展示,使他們深受教育和感動(dòng),教師寓教育于教學(xué)之中,不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授,同時(shí)也進(jìn)行思想教育,我們認(rèn)為這不僅僅是成功,而且是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的教育都是受益匪淺的。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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