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新教師的工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-14 12:32:29 新教師工作總結(jié) 我要投稿

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  總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家整理的新教師的工作總結(jié)7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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新教師的工作總結(jié) 篇1

  20xx年時(shí)光回溯,永遠(yuǎn)定格在了22歲的那個(gè)夏天。我離開母校如同離開母體,伴隨著不被束縛的自由,攜著終于獨(dú)立的歡喜,一頭扎進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的滔滔河流,在金水這片沃土,扎根發(fā)芽。

  (一)新教師培訓(xùn),適應(yīng)新的工作節(jié)奏

  初到冠軍,講臺(tái)之上,熱情激蕩,每每伴著書聲和晨曦。都能感受到新生的力量,作為初出茅廬的年輕人,站穩(wěn)講臺(tái)成為了我首先要做到的事情。做好常規(guī)備課:備教材,備學(xué)生,備教法。每次上課前都在考慮怎樣才能把課給上好,盡管如此還是時(shí)不時(shí)得應(yīng)付不了一些課堂突發(fā)狀況。最開始的一個(gè)月一直都是在完全不明狀況中度過(guò)的,只能在摸索中前進(jìn)。直到十月份迎來(lái)了學(xué)校的青藍(lán)工程,感謝我在職場(chǎng)上遇到的第一位老師,是她給予我勇氣和力量。從此目標(biāo)愈見(jiàn)清晰明了。師父說(shuō):沒(méi)有一種放之四海皆準(zhǔn)的方法,你要做到的就是總結(jié)思考出自己的靈丹妙藥,師父手把手的教我寫教案,經(jīng)常幫助我聽(tīng)課磨課,并提出有利意見(jiàn)。這次的成長(zhǎng)并不孤獨(dú),我在陪伴下悄然成長(zhǎng)。

  (二)階段性培訓(xùn),為發(fā)展注入動(dòng)力

  寒假前期,我們迎來(lái)了區(qū)里的階段性培訓(xùn)。在黃河飯店,我們聽(tīng)了很多大咖的講座:有鄭州市德育名師涂老師,告訴我們應(yīng)該怎樣跟家長(zhǎng)溝通,怎樣和家長(zhǎng)溝通管教孩子。語(yǔ)文教研員趙楊老師為我們講述應(yīng)該怎樣管理課堂,成長(zhǎng)與培訓(xùn)相伴。時(shí)光走到20xx年末,新教學(xué)方式展評(píng)。我第一次參加區(qū)里的比賽,心里緊張得不得了,盡管在這之前,已經(jīng)參加了校級(jí)的比賽,但是由于是初出茅廬的新人心里還是沒(méi)有底。擔(dān)心自己講得太差,后來(lái)自己想明白了,不管結(jié)果怎樣對(duì)于我來(lái)講都是一種歷練與收獲,希望自己以后可以多多爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì),多多進(jìn)步。區(qū)里教研活動(dòng)的開展,更是讓我走出迷茫,知道作為一個(gè)老師在課堂上最應(yīng)該做的是什么。在這期間一直與學(xué)生一同成長(zhǎng)進(jìn)步著,看著他們天真可愛(ài)的笑臉,是我最大的動(dòng)力。陪著他們共同成長(zhǎng),真是一種幸福......

  (三)后進(jìn)生,好老師的試金石

  在不到一年的教育生涯中我也遇到一些特殊的學(xué)生,他們上課不喜歡聽(tīng)課,作業(yè)不認(rèn)真書寫。跟他們有時(shí)候好像根本沒(méi)有道理可言,就是不愿意好好學(xué)習(xí),還喜歡違反課堂紀(jì)律。我教的學(xué)生中就有這么一位,八班有一個(gè)很調(diào)皮的孩子叫做劉連盟,平時(shí)上課一點(diǎn)也不老實(shí),總是希望能夠以調(diào)皮搗蛋的方式來(lái)吸引老師們的注意。而且簡(jiǎn)直是一個(gè)“戲精”那次早讀,劉連盟不背書,我問(wèn)他為什么,他說(shuō)太難了,背不會(huì),我看了看背誦任務(wù)確實(shí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)有些難度,我決定對(duì)他因材施教,給他布置一些相對(duì)容易的任務(wù),他完成得可起勁兒了,當(dāng)他完成任務(wù)之后及時(shí)給他一些鼓勵(lì)。還有七班的李一銘,也是一個(gè)基礎(chǔ)比較差的孩子,我就每天給他單獨(dú)發(fā)一些比較好完成的作業(yè)一步步的挽回他對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。不過(guò),這些孩子的表現(xiàn)都有一些反復(fù),表現(xiàn)好了一段時(shí)間又回到原點(diǎn)。需要我們老師不斷的關(guān)注。

  就在我覺(jué)得被熊孩子折磨的有些不知所錯(cuò)的時(shí)候,區(qū)里又給了一場(chǎng)及時(shí)雨。四月份的名班主任培訓(xùn),給了我很大的啟發(fā)。主講人白惠珠老師,來(lái)自緯五路一小,是一位擁有33年教齡的語(yǔ)文教師,白老師說(shuō)自己之前是一位音樂(lè)學(xué)科教師,后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校的需要,在20xx年的時(shí)候轉(zhuǎn)教語(yǔ)文學(xué)科。她所教的班級(jí)被評(píng)為“鄭州市文明班級(jí)”,培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)常有學(xué)生畢業(yè)了,還會(huì)回母校來(lái)看老師,可謂是桃李滿天下。白老師所做報(bào)告的題目是:《讓中游的學(xué)生游上來(lái)》對(duì)我的啟示主要有以下幾點(diǎn):

  1,教育學(xué)生,言行是自己最好的名片

  作為一名班主任應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成真誠(chéng)待人接物的好習(xí)慣。學(xué)生好的言行是他們最好的名片和財(cái)富

  愛(ài)與被愛(ài),美德?lián)?dāng)不能少

  2,競(jìng)爭(zhēng)合作,健全人格:在競(jìng)爭(zhēng)與合作中增進(jìn)學(xué)生之間的感情。

  3,愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué),學(xué)習(xí)方法與能力兩手抓:白老師之前是一個(gè)音樂(lè)老師,成為了語(yǔ)文老師之后。她更愿意把語(yǔ)文學(xué)科和音樂(lè)學(xué)科結(jié)合起來(lái),將古詩(shī)詞和樂(lè)律相融合。晦澀難懂的詩(shī)詞變成了一首首朗朗上口的歌曲,這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

  通過(guò)這幾次的培訓(xùn),我收獲很大。知道了如何做一個(gè)好老師,既要有一顆愛(ài)學(xué)生的心,還要講究愛(ài)的方式和方法,要懂得管理課堂,要知道如何與家長(zhǎng)溝通,重要的是走進(jìn)孩子們的心靈,感謝區(qū)里為我們組織的這么多次饕餮盛宴。

新教師的工作總結(jié) 篇2

  20xx年8月,我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋(gè)教師的角色,從一個(gè)大學(xué)的校園跨入到一個(gè)中學(xué)的校園,從一個(gè)對(duì)教師職業(yè)崇拜到一個(gè)自己身為教師的處境,我開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。

  雖然大學(xué)校園生活和如今的生活有千差萬(wàn)別,但我堅(jiān)信生活需要的是態(tài)度和心態(tài)。所以我很好地調(diào)整好自己的心態(tài),滿腔熱情投入到工作中,堅(jiān)持著自己所學(xué)的教學(xué)理念,并積極地將其應(yīng)用到真正的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。在這一年多的教學(xué)實(shí)踐中,我學(xué)習(xí)了很多,使我自身的素質(zhì)和教學(xué)能力有了很大的提高。

  一、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)行為的總結(jié)。

  1.及時(shí)認(rèn)真地備課,認(rèn)真上課,并及時(shí)反思自己的教學(xué)

  按照新教師的要求,我備的教案是100%詳案。每次備課我都會(huì)認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)一些疑難點(diǎn),思考怎么樣講解能讓我們的學(xué)生容易聽(tīng)懂。課堂上重視學(xué)生的參與、落實(shí)。并且每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

  2.要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

  學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗(yàn),重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,這樣,他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如:小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。因而我會(huì)在課外留給學(xué)生自我練習(xí)、檢查、鞏固、探究的時(shí)間和空間,不會(huì)時(shí)時(shí)講,事事講。

  3.要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

  要有好的成績(jī),課堂紀(jì)律非常重要。除了在課堂上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和學(xué)習(xí)時(shí)間,我還注重了與學(xué)生的情感交流,盡量給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我,欣賞自我的機(jī)會(huì)。因此我要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn),教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會(huì)喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。

  4.提升了理論水平,認(rèn)識(shí)到科研的重要性

  作為新教師,我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理論水平低,對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,現(xiàn)在,通過(guò)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等的理解,基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,把握了教改方向,堅(jiān)定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意識(shí),認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠,而要做新時(shí)期的教育家。

  做班主任工作我想我們應(yīng)該努力做到“愛(ài)、勤、實(shí)”。“愛(ài)”就是對(duì)學(xué)生和對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)!扒凇本褪且澳X勤”,勤于思考關(guān)于班級(jí)的管理。“口勤”就是經(jīng)常給學(xué)生們建議和指導(dǎo)。“手勤”就是很多事情盡量親歷親為!澳_勤”就是多到班級(jí)走動(dòng)多掌握學(xué)生的情況。“實(shí)”則是認(rèn)識(shí)踏實(shí)的完成學(xué)校的任務(wù)計(jì)劃。最后要做好跟家長(zhǎng)的溝通。我在本學(xué)期也在這幾方面要求自己,時(shí)常進(jìn)班級(jí),坐辦公室,時(shí)常了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。每天進(jìn)教室或進(jìn)寢室都會(huì)找個(gè)別學(xué)生了解一下最近的身心狀況和學(xué)習(xí)狀況。

  二、了解到國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀

  增強(qiáng)了使命感了解了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,尤其是了解到一些發(fā)達(dá)國(guó)家如日本、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,看到了我國(guó)基礎(chǔ)教育的差距,如教材的陳舊、方法的古板、對(duì)學(xué)生統(tǒng)得過(guò)死等弊端,增強(qiáng)了作為一名教師的使命感,更加堅(jiān)定了以培養(yǎng)祖國(guó)所需要的人才為己任的信心。

  三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

  樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作!皢(wèn)渠那得清如許,唯有源頭活水來(lái)!敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的知識(shí),不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進(jìn)步,擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。

  作為一名新教師,不僅要向書本學(xué)習(xí),而且要向周圍的許多同行學(xué)習(xí)。對(duì)教師來(lái)說(shuō)最為重要的是向?qū)W生學(xué)習(xí),中國(guó)有句古話“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”,是的,學(xué)生給我們提供的不是一個(gè)崗位,而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我想這大概也就是教學(xué)相長(zhǎng)的道理吧。長(zhǎng)期以來(lái),不平等的師生關(guān)系造就了教師高高在上,學(xué)生惟命是從的局面,有多少教師能放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)呢?答案是幾乎沒(méi)有。所以,要真正做到向?qū)W生學(xué)習(xí),我認(rèn)為我們新教師首先要擺平心態(tài),重新審視師生關(guān)系,這樣教師和學(xué)生才能得到更大的發(fā)展。同時(shí)我們應(yīng)該努力做到“愛(ài)、勤、實(shí)”。“愛(ài)”就是對(duì)孩子和對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)!扒凇本褪且澳X勤”,勤于思考關(guān)于班級(jí)的管理!翱谇凇本褪墙(jīng)常給孩子們建議和指導(dǎo)!笆智凇本褪呛芏嗍虑楸M量親歷親為。“腳勤”就是多到班級(jí)走動(dòng)多掌握孩子的情況!皩(shí)”則是認(rèn)識(shí)踏實(shí)的完成學(xué)校的任務(wù)計(jì)劃。最后要做好跟家長(zhǎng)的溝通。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,積極配合學(xué)校工作

  一年多以來(lái),我基本遵守勞動(dòng)紀(jì)律,決無(wú)早退、無(wú)故曠工、無(wú)故遲到。以校為家,積極配合學(xué)校布置的任務(wù),并盡心做得更好。

  我的教師之路還很漫長(zhǎng),我堅(jiān)信在以后的日子我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,一如既往地愛(ài)崗敬業(yè),讓自己在三年內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái)。

新教師的工作總結(jié) 篇3

  進(jìn)入工作的崗位也是工作了一段時(shí)間了,回顧教學(xué)的這段時(shí)間,自己也是有了很大的進(jìn)步,更加的適應(yīng)了教師這個(gè)工作,從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,也是讓我更加的意識(shí)到做好一名老師真的不易,也是要繼續(xù)的努力,教好學(xué)生,做的更為出色才行,我也是對(duì)之前自己的工作來(lái)做個(gè)小小的個(gè)人總結(jié)。

  積極的去做好備課,每一堂課我都是盡力的去做到更好,讓自己能把教學(xué)做好,當(dāng)然剛開始的時(shí)候依舊是有些生澀,而今回頭看的確是有一些做的不夠好的地方,不過(guò)在當(dāng)時(shí)我也是積極的去做好準(zhǔn)備,而今也是得到了學(xué)生們的一個(gè)認(rèn)可,在我的課堂上也是會(huì)很積極的參與進(jìn)來(lái)學(xué)好知識(shí),特別是看到他們的學(xué)習(xí)成果,我也是很高興,雖然自己經(jīng)驗(yàn)的確不是那么的多,但是自己的一個(gè)熱情,自己積極地狀態(tài)也是很好的去把學(xué)生來(lái)教好,課堂也不是那么的枯燥,而是能讓學(xué)生們學(xué)好知識(shí),我也是看到自己的進(jìn)步,當(dāng)然和老教師相比,我也是看到自己也是有很多還是不足的地方,的確有時(shí)候教學(xué)容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,這些錯(cuò)誤雖然學(xué)生看不到,也是不太影響他們的學(xué)習(xí),但是我也是知道這其實(shí)有些影響了教學(xué)的效率,特別是有時(shí)候課程排的太滿,也是經(jīng)常的拖課堂。

  當(dāng)然問(wèn)題的出現(xiàn)我也是積極的去改進(jìn),多和老師們交流,不懂的問(wèn)題也是會(huì)在辦公室或者會(huì)議的探討里面去請(qǐng)教,從而讓自己更好的把課教好,作為老師我知道自己承擔(dān)著很大的責(zé)任,工作必須是要去做的好才行的。而且只有通過(guò)自己不斷的去學(xué)習(xí),去成長(zhǎng),那么課堂也是會(huì)更好,得到更多的認(rèn)可,學(xué)生們也是可以更好地提升學(xué)習(xí)效率,去在我的課堂收獲更多的一個(gè)知識(shí),同時(shí)我也是去做好引導(dǎo),讓學(xué)生們對(duì)于這門課有興趣,愿意去主動(dòng)積極來(lái)學(xué)好,這也是我們作為老師最為重要的一個(gè)事情,去引導(dǎo)好學(xué)習(xí),而不僅僅只是傳授了多少知識(shí)給學(xué)生,而是要更好的去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好的習(xí)慣和態(tài)度。自己也是會(huì)在課后多去思考這節(jié)課是否還可以做的更好,去聽(tīng)優(yōu)秀老師的課堂,去讓自己多學(xué)而做好改進(jìn)。

  一段時(shí)間的工作,讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)以及還有做的不夠好的地方,我也是會(huì)持續(xù)的去進(jìn)步來(lái)讓自己把教師這個(gè)工作做得更好,去把責(zé)任更好的擔(dān)起,教好學(xué)生,得到更多的一個(gè)認(rèn)可。

新教師的工作總結(jié) 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,來(lái)xxx小學(xué)工作已經(jīng)快一年。這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō),每天都是嶄新的,同時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。

  我原本是在平原長(zhǎng)大的姑娘,初次來(lái)到這大山深處,我的心里還是有一絲失落與遺憾。

  失落的是,我本身是華中師范大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)的,去年被分到鄧村中心小學(xué),來(lái)到學(xué)校之后因?yàn)閷W(xué)校缺老師,沒(méi)有辦法,就硬著頭皮帶起了二年級(jí)(2)班的語(yǔ)文,還兼帶班主任。語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然不陌生也不難,但是要真正的上好一節(jié)高效率的語(yǔ)文課,對(duì)我而言確實(shí)是很難的一件事。并且,現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面、緊張的進(jìn)行著,每一位老師都摩拳擦掌,躍躍欲試,認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)如何把高效貫徹到課堂當(dāng)中,讓學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間學(xué)到最多的東西。但是對(duì)于我一個(gè)連如何把語(yǔ)文課上好都有點(diǎn)問(wèn)題的“新進(jìn)生”,要把高效課堂的精神貫徹到位,就更是難上加難。所以心里有一絲的不悅。

  遺憾的是,自己學(xué)了一身的本事,但是沒(méi)有沒(méi)有遇到合適的“對(duì)手”。在私立學(xué)校上班的兩年,我都教的是高中和初中的學(xué)生。初來(lái)時(shí),面對(duì)著一張張稚嫩的笑臉,我有點(diǎn)無(wú)所適從,不知這節(jié)課該如何開始。最后,經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的思考、研究,并請(qǐng)教其他體育老師,我逐漸適應(yīng)了這種情況,現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生的管理與教學(xué)也有自己的一套方法。

  一年的摸索和適應(yīng),在我的記憶里,在我心里,儲(chǔ)存的更多的是開心、欣慰、幸福。

  來(lái)到鄧村后不久,我就被這美麗的風(fēng)景、真誠(chéng)親切的老師、樸實(shí)的民風(fēng)、天真無(wú)邪的孩童吸引住了,F(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活,每天都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。我很慶幸我遇到了這么好的學(xué)校、碰到這么好的領(lǐng)導(dǎo)、遇到這么好的同事。

  值得欣慰的是,我?guī)У亩?)班成績(jī)有了很大的提高,去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績(jī)。這個(gè)班我?guī)дZ(yǔ)文,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名交流的美術(shù)老師帶數(shù)學(xué),剛開始我們兩個(gè)人就像是無(wú)頭蒼蠅,到處亂撞,兩個(gè)人天天在一起交流,哪個(gè)學(xué)生上課愛(ài)開小差的,哪個(gè)學(xué)生上課喜歡動(dòng)手摸來(lái)摸去的,哪個(gè)學(xué)生上課喜歡和別人講話的。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我就開始抓他們上課的紀(jì)律,運(yùn)用一些上課整理的秩序的話,如“請(qǐng)你向我這樣做,我就像你這樣做”,“上課應(yīng)該怎樣坐,上課應(yīng)該怎樣做”等等,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認(rèn)真,就及時(shí)的提醒,個(gè)別的批評(píng)或表?yè)P(yáng),現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本形成上課端正坐好、認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸好起來(lái),那么成績(jī)也必定會(huì)提高。學(xué)生學(xué)習(xí)好了,老師就覺(jué)得欣慰了,值得了。

  總之,在這一年間,我的心情真是五味俱全了,什么都嘗過(guò)了,也就什么都不害怕了。以后我一定會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待自己的事業(yè),積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中,為山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的青春,無(wú)怨無(wú)悔!?

新教師的工作總結(jié) 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我代表新老師在這兒發(fā)言,自己倍感榮幸!金秋送爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),在這個(gè)金色的九月,我們新老師進(jìn)入圣水河畔,柳河之東的昌南中學(xué)參加工作,深感幸運(yùn)。在這短短的幾天的時(shí)間內(nèi),學(xué)校對(duì)我們新老師的關(guān)懷可以說(shuō)是無(wú)微不至。上至我們的譚校長(zhǎng)下到我們的門衛(wèi)大叔都為我們新老師的工作與生活提供了諸多的方便,對(duì)此我們感恩于心,時(shí)刻銘記。今天,學(xué)校為了我們新老師能快速地成長(zhǎng),盡快地適應(yīng)新的教學(xué)工作,又在這兒為我們舉辦了“師徒幫扶結(jié)對(duì)”儀式,為我們挑選各科的優(yōu)秀老師充當(dāng)我們師傅,真可謂用心良苦!面對(duì)學(xué)校的殷切希望,作為新昌南人,我們新老師要在以下幾個(gè)方面努力進(jìn)取。

  第一,我們新老師要緊跟師傅苦練內(nèi)功。教學(xué)是一門專業(yè)技能,做好班主任也需要經(jīng)驗(yàn)。我們的師傅在學(xué)校都是各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀老師,可謂一時(shí)之選。他們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、好學(xué),在各自的領(lǐng)域都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。因此我們要經(jīng)常和師傅討論如何備課、如何教學(xué)、如何建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。要常去師傅的班上聽(tīng)課,積極與師傅交流自己的聽(tīng)課心得,遇到不會(huì)的教學(xué)難題和管理難題要積極地向師傅請(qǐng)教,和師傅溝通交流。另外,我們還要和師傅一起讀書學(xué)習(xí),向師傅討教學(xué)習(xí)的方法,優(yōu)秀書籍的推薦,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的新教師。不斷地充實(shí)自己、提高自己!千里之行始于足下,教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)需要腳踏實(shí)地,不斷進(jìn)取的后來(lái)人,所以我們新老師一定要面對(duì)學(xué)校的教育現(xiàn)實(shí),扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的教學(xué)工作,緊跟師傅不斷取得新進(jìn)步! 第二,我們新老師要以師傅為榜樣,努力完善自己的人格。儒家經(jīng)典《大學(xué)》中說(shuō):“自天子以至于庶人,一是皆以修身為本。其本亂而末治者,否矣;其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也”,F(xiàn)代人也說(shuō):“做事就是做人!”我們新老師剛從大學(xué)出來(lái),對(duì)于社會(huì)的人情事故還缺乏經(jīng)驗(yàn),自己的人格修養(yǎng)也有待提高。我們的師傅不但是教學(xué)上的能手,更是人格上的豐碑。因此,我們要向我們的師傅學(xué)習(xí),積極地汲取他們身上的閃光點(diǎn),獲取他們的人生經(jīng)驗(yàn),成為品德高尚的新昌南人。本立而道生,只要我們把人做好了,其他的事情也就水到渠成了。

  第三,我們新老師要面對(duì)現(xiàn)實(shí),艱苦奮斗!在以后的教學(xué)過(guò)程中,我們肯定會(huì)面對(duì)非常多的困難和險(xiǎn)阻,有許多我們意想不到的挑戰(zhàn)。我們面對(duì)這些殘酷的現(xiàn)實(shí),不當(dāng)逃兵、不當(dāng)懦夫、不當(dāng)鴕鳥,積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們民族的傳家寶,永遠(yuǎn)不會(huì)丟也不能丟。古人云:“艱難困苦玉汝于成”任何一個(gè)成才的人在成長(zhǎng)的道路都會(huì)遇到各種苦難和意想不到,我們必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神,努力從自己身上找原因、找辦法,完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。兵來(lái)將擋水來(lái)土掩,面對(duì)困難,我們會(huì)迎難而上,敢于向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。我想只要我們有這股勁、這個(gè)神,任何困難都不會(huì)打倒我們年輕人! 天高任鳥飛,海闊憑魚躍!我們新老師是幸運(yùn)的,年輕的昌南中學(xué)為我們提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。一切都是新的,年輕的學(xué)校和我們一樣沒(méi)有歷史的包袱,沒(méi)有思想負(fù)擔(dān),有的只是一往無(wú)前的`勇氣!因此,我們新老師一定要面對(duì)機(jī)遇,乘興而起,實(shí)現(xiàn)飛龍?jiān)谔欤?雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!萬(wàn)里長(zhǎng)征我們才剛剛開始,在以后的漫漫征途中,我們新老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在師傅的幫助下,有信心、有能力在昌南中學(xué)的發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆!把昌南中學(xué)的發(fā)展推上一個(gè)新高度!做一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的人民教師!

  謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!

新教師的工作總結(jié) 篇6

  在幼兒園里成為一名澆灌祖國(guó)花朵的幼師,一直是我所憧憬和期望的。所以在初中畢業(yè)后我沒(méi)有選擇進(jìn)入普通高中,而是選擇了去專門的幼師學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成為幼師要掌握的知識(shí)繼和技能,讓自己成為一名專業(yè)的幼師。在我畢業(yè)后我就被推薦到了現(xiàn)在的幼兒園工作,現(xiàn)在我在我們幼兒園的試用期工作階段也已經(jīng)過(guò)了,也正式成為我們幼兒園中的一員,完成了自己多年的對(duì)這個(gè)職業(yè)的憧憬。但是我卻不能就此放心,因?yàn)槲以谟變簣@的幼師工作想要繼續(xù)下去,自己還要去解決更多的問(wèn)題。

  在我來(lái)幼兒園第一天的工作可以說(shuō)是雞飛狗跳的,就算自己提前知道了在幼師工作中會(huì)面臨的工作,但我還是讓自己在面對(duì)這些工作和問(wèn)題時(shí),依舊感覺(jué)到措手不及。在幼兒園這個(gè)年紀(jì)的小朋友,大多數(shù)都是比較調(diào)皮搗蛋的,可能是我這份新面孔帶給了他們新鮮感,所以在工作第一天他們就給我惹了很多麻煩。

  在我之后對(duì)我們我們班小朋友了解的加深,我也有了自己在教學(xué)事務(wù)中的一套應(yīng)對(duì)他們的方法。在我們平常的幼兒園幼師工作中,我們要時(shí)刻將我們的注意力放在孩子身上,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子,好新奇是非常強(qiáng)的。但是同時(shí)他們這個(gè)時(shí)候?qū)ξkU(xiǎn)的辨別能力也很弱,對(duì)自己的保護(hù)能力也比較小,這個(gè)時(shí)候我們就要嚴(yán)格注意他們的各種動(dòng)向和行為,讓他們不會(huì)做出傷害自己的事情,也注意不要讓他們處于危險(xiǎn)之中。這是我們?cè)谧鲇讕煿ぷ髦,最需要主要留意的,不管在任何時(shí)候,幼兒園小朋友的安全問(wèn)題一直是我們幼師工作的第一準(zhǔn)則。

  在我們的幼師工作中,要側(cè)重對(duì)孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)時(shí)候孩子的模仿能力比較強(qiáng),所以我們作為幼師就要利用孩子們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),讓孩子們培養(yǎng)在生活和學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣。比如在食堂就餐時(shí)我們要井然有序的就餐、尊敬老師關(guān)愛(ài)同學(xué)、在午睡時(shí)不交談等等,在這個(gè)階段孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不多,所以這個(gè)時(shí)候我們最需要教育孩子的,便是要從這個(gè)方面入手,讓孩子們進(jìn)入小學(xué)后有很好的學(xué)習(xí)能力。

  在我幼師試用期期間。我們幼兒園經(jīng)常組織一些對(duì)小朋友有教育意義的活動(dòng),如母親節(jié)感恩活動(dòng)、清明的踏青活動(dòng)、兒童節(jié)的才藝表演活動(dòng)等等。在這些活動(dòng)中我全部都有參與,相比如讓孩子們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí),這些活動(dòng)不僅更受他們的歡迎,同時(shí)對(duì)他們起到的教育意義也是更大,但是我們?cè)谶@些活動(dòng)工作中更要注意幼兒園小朋友的安全問(wèn)題。

新教師的工作總結(jié) 篇7

  受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年8月份新參加工作的黃麗容老師。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就是一年半了。在這一年半里,我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí),在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí),自己也得到了鍛煉,得到了提高,F(xiàn)對(duì)一年多來(lái)的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié):

  一、工作方法指導(dǎo):

  黃老師力求上進(jìn),干勁足。通過(guò)三學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,黃老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法:

  1、教育學(xué)生以理解,尊重為基礎(chǔ),以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn);

  2、抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī);

  3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

  二、聽(tīng)課、備課指導(dǎo)

  指導(dǎo)黃老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,有效地提高教學(xué)的效益,同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時(shí)聽(tīng)十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),指正不足之處,取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽(tīng)一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽(tīng)課評(píng)課體會(huì)。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n,擬寫教學(xué)反思。

  三、與師和生融洽相處指導(dǎo)

  一位合格的教師,除了要備好上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。通過(guò)兩年的工作指導(dǎo),黃老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。

  四、練習(xí),出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo):

  上課固然重要,但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng),更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)兩年來(lái)的指導(dǎo),黃老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,照顧到方方面面的學(xué)生,使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。

  五、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo):

  作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師,應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因我不懂多媒體,但我積極鼓勵(lì)黃老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年多來(lái)黃老師能比較熟練地運(yùn)用word編輯文檔,能運(yùn)用電excel制作表格,能運(yùn)用powerpoint制作PPT課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。

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