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最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié)（精選12篇）
時(shí)間一晃而過，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作，收獲頗豐，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 1
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室、班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。
每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)。每月一次班主任會(huì)議。每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文。對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為規(guī)范》和《xx中心初中學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的`幫教工作。
4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感。學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了組織學(xué)生定期觀看教育片。布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事。開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題：
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《初中生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 2
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx年度，xx中學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下：
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。成立了以“德育副校長(zhǎng)—政教處—班主任—學(xué)生。教學(xué)副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師—學(xué)生。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。
學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。
4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
（1）政教處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
�。�2）通過校園廣播、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
�。�3）利用開學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。
（二）抓紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的`安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》。
�。�2）成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書記為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
�。�3）制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)。值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感。
（4）每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
�。�5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志。
�。�6）政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查。在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
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法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長(zhǎng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
�。ㄋ模┳ゲ钌D(zhuǎn)化工作
�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況。
�。�2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過交流會(huì)的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平。
�。�3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
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本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開展了一系列健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。
�。�3）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會(huì)，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
（4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作。開展了“健康知識(shí)競(jìng)賽”和“健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽”活動(dòng)。
五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性
校園文化是一本無聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地。在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板。在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度。在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、報(bào)刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠(chéng)實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐
本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育〉的通知》等精神的號(hào)召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過開展各種活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 3
把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，在幾方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立師表良好形象
1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、敬業(yè)盡職，成為全體師生樹立楷模。一年中，在“好班子”建設(shè)活動(dòng)中我校取得了顯著成績(jī)。
2、注重加強(qiáng)和突出師德建設(shè)
一年來，我校實(shí)施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫響了“老師不只是知識(shí)傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號(hào)，堅(jiān)持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)《關(guān)于教育問題的談話》精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行。結(jié)合“師德建設(shè)月”開展系列活動(dòng)，如下半年組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)比武，全面檢閱，提高了我輔導(dǎo)區(qū)德育骨干的能力；每學(xué)期定期召開的師德教育講座及師德標(biāo)兵表彰暨先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進(jìn)一步認(rèn)清教育的地位，堅(jiān)定育人信念進(jìn)一步矯正自己的人生座標(biāo)，取得整飭隊(duì)伍，提高修養(yǎng)，重塑形象的良好成效；我校還全面實(shí)施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動(dòng)計(jì)劃，舉行“我們今天應(yīng)該怎樣當(dāng)教師”演講比賽，組織教師參加無償獻(xiàn)血活動(dòng)，超額完成了上級(jí)交給的任務(wù)。這些充分展示了年青一代敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的師德風(fēng)范，學(xué)校還建立健全了一系列的師德建設(shè)制度，如制訂了《南泉輔導(dǎo)區(qū)師德要求》，通過繼續(xù)辦好《南小教苑》，及時(shí)報(bào)到學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)及德育課題文章，充分展示了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)成就及實(shí)施素質(zhì)教育碩果累累的喜人畫面，使之成為我校德育工作窗口。這樣在廣大教職員中之中，形成了“辛苦我一個(gè)，培育一代人”的思想共識(shí)和育人氛圍。
二、把學(xué)校與家庭社會(huì)結(jié)合起來
學(xué)校德育需要家長(zhǎng)的配合，社會(huì)的關(guān)注與參與。因此，在校內(nèi)，我們對(duì)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、班級(jí)的四級(jí)責(zé)任教育網(wǎng)進(jìn)一步明確分工。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)日常學(xué)生教育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)宣傳、逐日的檢查、評(píng)比及開展一些活動(dòng)；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。由于我們分工明確，各施其職，大事小事有人管，使學(xué)生的禮儀教育、規(guī)范教育形成常規(guī)化、規(guī)范化，教育效果也日漸明顯。
在校外，我們通過給家長(zhǎng)一封信、召開二次家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校開展各種主題教育的具體情況，大力宣傳學(xué)校制定的《學(xué)生假日休閑活動(dòng)指導(dǎo)意見》，請(qǐng)求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育提出建議，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家的禮儀等情況及時(shí)與學(xué)校溝通。最大限度落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的教育從學(xué)校延伸到家庭�，F(xiàn)在社會(huì)上一些人舉止粗魯、行為陋習(xí)，動(dòng)輒打架斗毆，一方面是無知，更重要是不懂法。因此我們認(rèn)為學(xué)生的禮儀教育應(yīng)該與法制教育結(jié)合起來。因此，我們?cè)陂_展禮儀教育中十分注重學(xué)生的法制教育，不但要求中高部的學(xué)生要認(rèn)真閱讀圖書室法制教育叢書，還在中高年級(jí)部開設(shè)禮儀、法制講座，并加強(qiáng)與“文明建設(shè)共建單位”和法制副校長(zhǎng)的工作聯(lián)系。由于我們的常規(guī)教育十分注重學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合，注重禮儀與法制教育相結(jié)合，拓寬了學(xué)校行為教育的渠道，使教育更有效果。
三、把規(guī)范的管理與多種活動(dòng)結(jié)合起來
在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用，利用隊(duì)員們積極好勝的上進(jìn)心，在各中隊(duì)間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)和在語(yǔ)言、行為上使用禮貌用語(yǔ)、禮貌體態(tài)用語(yǔ)等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。少先隊(duì)大隊(duì)委組成一個(gè)每日班風(fēng)評(píng)比檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級(jí)實(shí)地檢查、把每天檢查結(jié)果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評(píng)比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊(duì)都不甘落后，各方面力爭(zhēng)上進(jìn)，每月“五星中隊(duì)”評(píng)比熱火朝天。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。
在形式上，我們一方面進(jìn)行廣泛的宣傳。通過大會(huì)、小會(huì)、班會(huì)、“春蕾電視臺(tái)”、黑板報(bào)、班級(jí)以禮儀教育為內(nèi)容的主題活動(dòng)、組織學(xué)生觀看有關(guān)禮儀教育的vcd等，把合格小公民的具體內(nèi)容，小學(xué)生行為守則進(jìn)行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學(xué)生都必須會(huì)熟知《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、知曉合格小公民的具體內(nèi)容、禮貌語(yǔ)言用語(yǔ)及禮貌體態(tài)用語(yǔ)的常用語(yǔ)言，并組織各中隊(duì)開展“做合格小公民”的演講比賽。由于我們宣傳到位，為開展規(guī)范教育活動(dòng)創(chuàng)造了良好的氛圍。
四、把樹立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來
我們特別注意弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型。定期開展評(píng)“星”評(píng)“佳”活動(dòng)。如評(píng)“校園之星”、“單項(xiàng)小能手”，評(píng)“最佳少先隊(duì)員”、“最佳小公民”“最佳環(huán)保小衛(wèi)士”、“最佳志愿者”等。學(xué)校專門開辟“評(píng)星榜”專欄，把被評(píng)為各種“星”，各種“最佳”獲得者的照片貼在專欄上，每周升旗儀式上由各中隊(duì)當(dāng)選的小標(biāo)兵上臺(tái)作自我介紹，通過及時(shí)表彰先進(jìn)，樹立典型，逐步形成了學(xué)“星”學(xué)“佳”、追“星”追“佳”，互學(xué)互幫、勤學(xué)知禮、文明向上爭(zhēng)做合格小公民的良好校風(fēng)。
五、結(jié)合不同時(shí)期開展有針對(duì)性的活動(dòng)
一年中，在把“爭(zhēng)當(dāng)校園之星，創(chuàng)建五星中隊(duì)”做為德育工作的重點(diǎn)的同時(shí)，我們還結(jié)合不同時(shí)期開展一系列、不同形式的活動(dòng)。如：
�、俳Y(jié)合開學(xué)初一些學(xué)生家庭比較困難，交不起書雜費(fèi)這一情況，我們?cè)跍p免一部分同學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用的同時(shí)開展“看誰(shuí)最關(guān)心困難同學(xué)、最有愛心”的師生捐款活動(dòng)活動(dòng)。
�、诮Y(jié)合三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月，開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭(zhēng)做雷鋒式的好少年”活動(dòng)；
�、劢Y(jié)合6月禁毒月組織4—6年級(jí)開展“遠(yuǎn)離、關(guān)愛生命”的讀書活動(dòng)和征文演講比賽。
�、芙Y(jié)合后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，開展任課教師家訪活動(dòng)，共商后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的措施與家校互相協(xié)調(diào)的'有關(guān)事宜。
⑤結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛國(guó)、愛家、愛校”朗誦比賽，
⑥結(jié)合預(yù)防“非典”工作及本村一些村民環(huán)保意識(shí)差，造成一些村道臟、亂、差的現(xiàn)象，開展?fàn)巹?chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)校”，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，并經(jīng)常組織學(xué)生走上社會(huì)，開展宣傳、考查、清掃等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
六、進(jìn)一步深化德育課題的研究和實(shí)踐
一年來，我校圍繞“小班化教育與學(xué)習(xí)潛能開發(fā)”的省級(jí)課題和心理健康教育的學(xué)校特色創(chuàng)建動(dòng)了不少腦筋，開展了一系列行之有效的活動(dòng)。我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校心理健康教育和德育課題研究如果停留在預(yù)防與矯正層面上是不夠的，因此，全校教職員工圍繞學(xué)校的育人總目標(biāo)以實(shí)踐帶研究，在深化課題研究上取得一些成績(jī)。如我校進(jìn)行了“小學(xué)生潛能開發(fā)”的系列研究，探索農(nóng)村小學(xué)生身心素質(zhì)潛能開發(fā)的規(guī)律。
第一階段，我們進(jìn)行了“小學(xué)生自我管理潛能開發(fā)”的研究。圍繞班務(wù)自我管理與個(gè)人事務(wù)管理的具體目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)。我們讓學(xué)生全員參與管理，學(xué)生在班級(jí)中人人有崗位。把教師要學(xué)生“做什么”變成學(xué)生要“怎么做”。教師把班級(jí)的一些事務(wù)落實(shí)到小組，小組落實(shí)到人，由每個(gè)人輪流干，班務(wù)分管，井然有序，使每個(gè)人都進(jìn)入不同的角色。學(xué)生在自我管理中得到了自我教育，各種能力得到了提高。
第二階段，我們進(jìn)行了“小學(xué)生學(xué)習(xí)潛能開發(fā)”的研究。圍繞觀察、記憶、思維、想象、情感、意志等方面的目標(biāo)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。以課堂教學(xué)為切入口，根據(jù)各科教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的注意力，自我控制能力，教給學(xué)生記憶方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。注重課外延伸，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任心。激勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，逐步養(yǎng)成自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過研究，我們已取得了階段性成果……
面對(duì)如何科學(xué)地提高學(xué)校德育工作實(shí)效的新課題，我校將進(jìn)—步輕說教，重實(shí)踐，重體驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平。
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 4
一、魅力校長(zhǎng) 溫馨校園為有源頭活水來
多年來，學(xué)校德育工作組長(zhǎng)任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，從自身做起讀書學(xué)習(xí)，不斷完善自我。對(duì)學(xué)校采取人文管理，先后進(jìn)行了校園文化建設(shè)，溫馨辦公室設(shè)計(jì)，和諧班集體建設(shè)。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外，學(xué)生并列在一起。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo)。班級(jí)文化突出藝術(shù)特色，衛(wèi)生角、科技角、藝術(shù)角、溫馨提示語(yǔ)、教師心語(yǔ)，學(xué)生樂不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長(zhǎng)魅力：學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒有投入一分錢，號(hào)召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫、剪、貼、粘，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等�，F(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前，放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我愛我校，溫馨如家。校長(zhǎng)的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息，營(yíng)造高雅的人文氛圍，使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作、成長(zhǎng)的樂園。
二、建師資隊(duì)伍 做陽(yáng)光教師 紅杏枝頭春意鬧
1． 培養(yǎng)新型的教育觀念，是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。
學(xué)校采用聘請(qǐng)專家來校講座，觀看錄像，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請(qǐng)上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座，并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請(qǐng)王金憲局長(zhǎng)做專題講座《做陽(yáng)光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念，拓寬了視野，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。
2． 注重師德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。
3． 形成科研氛圍，提高教學(xué)水平。
學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書籍；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志；每人有一本讀書筆記（心得）；每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；每學(xué)期有一個(gè)科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)，提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》，省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究。
4． 加強(qiáng)德育滲透，培養(yǎng)人文精神。
學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生、教師、家長(zhǎng)互相參與，評(píng)出“師德高尚”的老師6人。邀請(qǐng)她們做專題發(fā)言，榜樣帶動(dòng)教師，促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展。還學(xué)科教育人文性，把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過程中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開學(xué)的'前三周，分別在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了多堂研討課。如：李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國(guó)家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育，把教書和育人當(dāng)成不可分割的整體，充分利用課堂這塊陣地，把思想教育貫穿到傳授知識(shí)的全過程，使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)到了做人的道理。教師陽(yáng)光了，學(xué)生才快樂。
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 5
本學(xué)年度以來，我繼續(xù)分管學(xué)校德育安全教育工作。回顧一年來的工作，在校長(zhǎng)和各位同事的關(guān)心支持下，我認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育安全工作的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持創(chuàng)新工作模式，強(qiáng)化過程管理，落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，較好地完成了各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我一年來履行職責(zé)情況總結(jié)如下：
一、“德”高正己
一是作為黨員教師，理應(yīng)以德服人。緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治站位，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員來嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也給其他教師樹立模范帶頭榜樣。二是廉潔自律，堅(jiān)持原則。自覺克服利己主義，自覺維護(hù)集體利益，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重?fù)?dān)，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，為同志們排難，絕不斤斤計(jì)較。
二、“勤”能補(bǔ)拙。
本學(xué)年以來，積極參加各種活動(dòng)，克服家中上有80多歲的老母親，下有高考學(xué)習(xí)的孩子，中有體弱的妻子的種種困難，堅(jiān)持出滿勤，風(fēng)雨無阻，保證了學(xué)校主管工作和教學(xué)工作高效完成。以校為家，克己奉公，用全身心力量投入工作，彌補(bǔ)業(yè)務(wù)能力不足的缺點(diǎn)，感觸頗深。
三、“能”講奉獻(xiàn)。
學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，安全頭上懸著利劍，教學(xué)成績(jī)社會(huì)關(guān)注，在此種種高壓之下，我不退縮，依然扛起安全之“劍”，勝任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。負(fù)責(zé)的脫貧攻堅(jiān)工作正在沖刺，貧困學(xué)生大家訪貧困學(xué)生家庭裝修入住，送教上門等工作，一天忙得不亦樂乎，生活充實(shí)。
四、“績(jī)”可回報(bào)。
一是通過開學(xué)的建章立制，責(zé)任層層落實(shí)，分級(jí)網(wǎng)格管理，及時(shí)隱患排查，認(rèn)真開展安全教育和安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)值周巡查和重點(diǎn)部位的全天監(jiān)視，老師團(tuán)結(jié)一心齊抓共管，東木鎮(zhèn)教育系統(tǒng)四校一園師生生命財(cái)產(chǎn)安然無恙，井然有序。狠抓班級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校白色垃圾少了，吃零食的`幾乎沒有了，衛(wèi)生環(huán)境明顯改善不少；學(xué)生的文明禮貌有很大改觀，校園處處講文明，樹新風(fēng)，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。二是在脫貧攻堅(jiān)工作中，老師們利用閑暇時(shí)間或節(jié)假日，進(jìn)行了貧困學(xué)生大家訪，確保了教育資助精準(zhǔn)扶貧；貧困學(xué)生家庭房屋裝修入住工作有序開展，確保了住房安全有保障；貧困退出義務(wù)教育有保障認(rèn)定已全面展開摸底工作，確保全鎮(zhèn)6至15歲兒童無一人輟學(xué)。三是在黨建和教學(xué)中也頗有收獲：協(xié)助學(xué)校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作，嚴(yán)格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開展了一系列有助于教育教學(xué)的黨建加活動(dòng)，極大地提高了黨員及全體教師的工作積極性。在做學(xué)校管理工作的同時(shí)，在教學(xué)上絲毫不敢放松，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心學(xué)習(xí)，積極批閱作業(yè)，因此所帶班級(jí)成績(jī)進(jìn)步較大，及格率和優(yōu)秀率分別為100％和95％，兩學(xué)期二(1)班學(xué)生數(shù)學(xué)人均分均為92分以上 ，家長(zhǎng)和學(xué)生反響較好 ，也給其他教師樹立標(biāo)桿和榜樣。
總之，一年來，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ)。但是我深深地知道，個(gè)人的教學(xué)水平有限，專業(yè)素養(yǎng)不高，教學(xué)研究太少，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)；學(xué)校的“三防”建設(shè)還不到位，存在明顯的安全隱患；學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育還需再添措施，下大功夫，教育工作永遠(yuǎn)在路上！
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 6
本學(xué)期，在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了顯著成效。在“一切為了學(xué)生的未來”的核心理念指導(dǎo)下，我作為分管德育工作的校長(zhǎng)，宏觀規(guī)劃、微觀指導(dǎo)，積極實(shí)踐，努力探索，使我校德育工作邁上了新的臺(tái)階�，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、以人為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展
為了充分挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動(dòng)其積極性，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生在主動(dòng)參與和積極實(shí)踐中感悟親情和友情，了解社會(huì)發(fā)展與時(shí)代需求。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅提升了自我價(jià)值，還增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)。例如，我們舉辦了“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動(dòng)，讓學(xué)生在搜集家鄉(xiāng)文化的過程中感受家鄉(xiāng)的魅力，培養(yǎng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
在校園經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我們依然投入巨資進(jìn)行校園綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學(xué)校。同時(shí)，我們加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，在校園各個(gè)方位布置了校訓(xùn)、三風(fēng)、名人名言等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，積極營(yíng)造積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。這些措施使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成了良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。
三、建設(shè)高效德育隊(duì)伍，夯實(shí)育人基礎(chǔ)
我們注重德育隊(duì)伍的建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)。通過組織班主任外出學(xué)習(xí)、參觀交流，以及每月的班主任例會(huì)，我們不斷提升班主任的`專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。同時(shí)，我們強(qiáng)化了師德教育，要求每位教師都要做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。這些措施不僅提高了班主任的整體素質(zhì)，也提升了全校教師的德育水平。
四、狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成
我們加強(qiáng)了行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。通過日常檢查、專題講座、主題班會(huì)等形式，我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并及時(shí)檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。這些措施加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，使學(xué)校校風(fēng)積極向上。
五、扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成
我們注重將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中，通過豐富多彩的活動(dòng)形式，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。例如，我們開展了愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)，每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要載體。此外，我們還舉辦了八榮八恥征文及演講系列活動(dòng)、慶國(guó)慶班級(jí)歌詠賽、慶六一班級(jí)文藝匯演等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅活躍了校園氛圍，還為學(xué)生提供了施展才華的平臺(tái)。
六、展望未來
雖然本學(xué)期我校德育工作取得了一定成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到與先進(jìn)學(xué)校相比仍存在一定差距。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷創(chuàng)新德育工作思路和方法，努力使我校德育工作再上新臺(tái)階。
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 7
本學(xué)期，在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了顯著成績(jī)。在“立德樹人”的總體要求下，我作為分管德育工作的校長(zhǎng)，積極推動(dòng)德育創(chuàng)新，努力構(gòu)建全員育人的德育工作體系。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工
我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教主任為副組長(zhǎng)，各班主任在政教主任的統(tǒng)一安排下負(fù)責(zé)本班的德育教育工作。這一體系的建立確保了德育工作的`有序開展和有效落實(shí)。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平
我們注重德育隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，通過組織教師外出學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、召開班主任例會(huì)等形式，不斷提升教師的德育素養(yǎng)和工作能力。同時(shí)，我們強(qiáng)化了師德教育，要求每位教師都要做到以身作則、言傳身教，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
三、創(chuàng)新德育工作思路，豐富德育活動(dòng)形式
我們積極創(chuàng)新德育工作思路和方法，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過舉辦校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，我們讓學(xué)生在參與中感受德育的魅力，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。同時(shí)，我們還開展了感恩教育、誠(chéng)信教育、安全教育等主題教育活動(dòng)，通過這些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
四、加強(qiáng)家校合作，形成德育合力
我們注重家校合作，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校聯(lián)系手冊(cè)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育工作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我們還利用社區(qū)資源開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉能力、增長(zhǎng)見識(shí)。
五、總結(jié)與展望
本學(xué)期我校德育工作取得了顯著成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)德育工作的研究和創(chuàng)新，努力構(gòu)建更加完善的德育工作體系。同時(shí)，我們還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，形成更加緊密的德育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 8
本學(xué)年，在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了顯著成效。作為校長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，也倍感欣慰。以下是對(duì)本學(xué)年德育工作的總結(jié)：
一、明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理
本學(xué)年，我們圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，明確了德育工作的總體目標(biāo)，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了德育管理，建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的責(zé)任分工，確保了德育工作的有序開展。
二、完善制度，規(guī)范行為
我們不斷完善德育工作的各項(xiàng)制度，包括《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化考核細(xì)則》、《班主任工作職責(zé)》等，通過制度的建立和完善，規(guī)范了學(xué)生的行為，提升了班級(jí)管理水平。同時(shí)，我們還注重德育工作的制度落實(shí)，定期對(duì)班主任和學(xué)生進(jìn)行量化考核，確保制度落到實(shí)處。
三、創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容
我們積極探索德育工作的新途徑和新方法，不斷創(chuàng)新德育工作的形式和內(nèi)容。通過主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，將德育工作貫穿于教育教學(xué)全過程。我們還結(jié)合學(xué)生的'年齡特點(diǎn)和興趣愛好，開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，如“感恩教育月”、“誠(chéng)信教育周”、“心理健康教育月”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受德育的力量，提升道德品質(zhì)。
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升素質(zhì)
我們注重德育隊(duì)伍的建設(shè)，通過培訓(xùn)、交流、考核等多種方式，提升班主任和德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。我們定期組織班主任參加市、區(qū)兩級(jí)德育培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家來校講座，分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)，我們還注重班主任的心理健康和職業(yè)發(fā)展，為他們提供必要的支持和幫助。
五、家校合作，共育新人
我們注重家校合作，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校聯(lián)系卡等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。我們定期向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的德育工作計(jì)劃和措施，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同探討學(xué)生的教育問題。通過家校合作，我們形成了良好的教育合力，共同促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，本學(xué)年我校德育工作取得了顯著成效，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，不斷創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，努力把我校德育工作推向一個(gè)新的高度。
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 9
在過去的一學(xué)年里，我校德育工作在全體師生的共同努力下取得了顯著成績(jī)。作為校長(zhǎng)，我深感榮幸和自豪。以下是對(duì)本學(xué)年德育工作的總結(jié)：
一、堅(jiān)持理念，明確方向
我們始終堅(jiān)持“立德樹人”的教育理念，把德育工作放在學(xué)校工作的首位。我們明確了德育工作的方向和目標(biāo)，即培養(yǎng)具有高尚品德、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過一系列有效的措施和方法，我們確保了德育工作的`順利實(shí)施。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立榜樣
教師是學(xué)生的楷模和榜樣。為了提升教師的師德素養(yǎng)，我們定期組織教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)和交流活動(dòng)。我們鼓勵(lì)教師以身作則、言傳身教，用自己的言行影響和感染學(xué)生。通過師德建設(shè)，我們形成了一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，為德育工作的順利開展提供了有力保障。
三、創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富德育內(nèi)涵
我們注重創(chuàng)新德育活動(dòng)的形式和內(nèi)容，通過豐富多彩的德育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。我們結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，開展了主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育等多種形式的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還提升了他們的道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)。
四、強(qiáng)化家校合作，共促學(xué)生成長(zhǎng)
我們深知家庭在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用。因此，我們注重加強(qiáng)家校合作，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校聯(lián)系卡等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。我們及時(shí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的德育工作計(jì)劃和措施，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同探討學(xué)生的教育問題。通過家校合作，我們形成了良好的教育合力，共同促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來
回顧過去一學(xué)年的德育工作，我們?nèi)〉昧孙@著成績(jī)但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善德育工作的制度和措施。我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)、創(chuàng)新活動(dòng)形式、強(qiáng)化家校合作等方面的工作力度，努力把我校德育工作推向一個(gè)新的高度。同時(shí)我們也期待在未來的日子里能夠得到社會(huì)各界的更多關(guān)注和支持共同為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 10
隨著年度考核的臨近，我回顧過去一年的衛(wèi)生監(jiān)督工作經(jīng)歷，深感收獲頗豐，同時(shí)也意識(shí)到自身存在的不足。在此，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、工作完成情況
在過去的一年里，我嚴(yán)格按照衛(wèi)生監(jiān)督工作計(jì)劃和要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我參與了多次公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督檢查、醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可審查、學(xué)校衛(wèi)生安全評(píng)估等工作，通過細(xì)致入微的檢查和嚴(yán)格的執(zhí)法程序，有效保障了公共衛(wèi)生安全。同時(shí)，我也積極參與了各類專項(xiàng)整治行動(dòng)和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾健康做出了積極貢獻(xiàn)。
二、業(yè)務(wù)能力提升
為了不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平，我積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能和新方法，我進(jìn)一步拓寬了視野、更新了觀念、提升了專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也注重將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，通過實(shí)踐不斷檢驗(yàn)和完善自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
三、存在問題與反思
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的問題和不足。例如，在部分檢查過程中，我有時(shí)過于注重形式而忽略了實(shí)質(zhì)問題；在與其他部門的溝通協(xié)作上還存在一定的`障礙和困難。針對(duì)這些問題和不足，我進(jìn)行了深入的反思和分析，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施和計(jì)劃。我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化流程，不斷提升自己的工作能力和水平。
四、未來規(guī)劃與展望
展望未來，我將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和使命感投入到衛(wèi)生監(jiān)督工作中去。我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力、創(chuàng)新方法、優(yōu)化服務(wù)，努力推動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)督工作再上新臺(tái)階。同時(shí)，我也將積極關(guān)注公共衛(wèi)生領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題和發(fā)展趨勢(shì)，為構(gòu)建健康中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下以及同事們的共同努力下，我們一定能夠取得更加輝煌的業(yè)績(jī)和成就！
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 11
在過去的一年里，我作為校長(zhǎng)，深感德育工作的責(zé)任重大且意義深遠(yuǎn)。我始終堅(jiān)持以“立德樹人”為核心，全面推進(jìn)學(xué)校的德育工作，努力營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全德育管理體制
我高度重視德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及教師代表組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，形成合力。同時(shí)，我們不斷完善德育管理制度，確保各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可查。通過定期召開德育工作會(huì)議，分析研判德育形勢(shì)，研究部署工作任務(wù)，推動(dòng)德育工作不斷向前發(fā)展。
二、創(chuàng)新德育活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵
為了增強(qiáng)學(xué)生的道德體驗(yàn)，我們創(chuàng)新了一系列德育活動(dòng)。比如，組織開展了“感恩教育月”活動(dòng)，通過主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)展覽等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得回報(bào)；開展了“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，通過評(píng)選文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生等，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境；還舉辦了心理健康教育講座、家庭教育講座等，幫助學(xué)生解決心理困擾，提升心理素質(zhì)。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的'課余生活，也有效地提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)。
三、強(qiáng)化家校合作，共筑德育網(wǎng)絡(luò)
我深知家校合作對(duì)于德育工作的重要性。因此，我們積極加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。同時(shí)，我們還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立家校聯(lián)系群，方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)和學(xué)生情況。通過這些措施，我們與家長(zhǎng)形成了緊密的聯(lián)系，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
四、注重教師培訓(xùn)，提升德育水平
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。為了提升教師的德育水平，我們注重加強(qiáng)教師培訓(xùn)。通過組織教師參加德育研討會(huì)、培訓(xùn)班等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育理念和方法；邀請(qǐng)專家來校講座，分享德育工作經(jīng)驗(yàn)；開展教師讀書交流活動(dòng)，提升教師的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)。這些措施有效地提升了教師的德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
最新校長(zhǎng)德育個(gè)人工作總結(jié) 12
回顧過去一年，我作為校長(zhǎng)在德育工作中取得了顯著的成效，但我也深知還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。以下是我對(duì)本年度德育工作的個(gè)人總結(jié)：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
我始終將政治理論學(xué)習(xí)作為提升自身素質(zhì)的重要途徑。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想、教育政策法規(guī)以及先進(jìn)的德育理念，我深刻認(rèn)識(shí)到德育工作在學(xué)校教育中的重要地位和作用。同時(shí)，我也注重將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，不斷推動(dòng)學(xué)校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。
二、創(chuàng)新德育工作方法，提高工作實(shí)效
在過去的一年里，我積極探索和實(shí)踐新的德育工作方法。比如，我們注重將德育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，通過挖掘?qū)W科中的德育元素，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)接受道德教育；我們還注重將德育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受道德的力量和價(jià)值。這些創(chuàng)新的方法不僅提高了德育工作的實(shí)效性，也深受學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
三、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施精準(zhǔn)德育
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著不同的性格、興趣和需求。因此，在德育工作中，我注重關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施精準(zhǔn)德育。我們通過建立學(xué)生檔案、開展心理輔導(dǎo)等方式，了解學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)狀況和心理狀態(tài)等信息；針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的德育方案和措施；同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的`思想動(dòng)態(tài)和情感變化，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。這些措施有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
四、展望未來，持續(xù)優(yōu)化德育工作
展望未來，我將繼續(xù)致力于優(yōu)化學(xué)校的德育工作。一方面，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自身的德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；另一方面，我將積極借鑒先進(jìn)的德育經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷創(chuàng)新德育工作方法和手段；同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系和合作共育力度；努力構(gòu)建全員參與、全過程貫穿、全方位覆蓋的德育工作體系；為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)提供更加堅(jiān)實(shí)的保障和支持。
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