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初中班主任教育工作總結(jié)

時間:2023-05-06 16:48:46 班主任工作總結(jié) 我要投稿

初中班主任教育工作總結(jié)范文

  不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,制定一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的初中班主任養(yǎng)成教育工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中班主任教育工作總結(jié)范文

  初中班主任教育工作總結(jié)1

  初中班主任的工作千頭萬緒 ,從紀律到衛(wèi)生,從寢室到教室,從心理到生理,事無巨細,每個班主任幾乎每天都在超負荷地工作,我接手六(2)班,到現(xiàn)在已經(jīng)將近一年了,回顧工作中的點滴,我分以下幾個方面做個匯報:

  一、班委的確定

  從去年暑假家訪開始,我就注意小干部的人選,班主任最首要的一項工作就是啟動學生自我管理機制。根據(jù)實際工作的需要,從學生中選拔確實有管理能力的學生擔任班級的干部,這既減輕了老師的負擔,又可以鍛煉學生的能力。我家訪的第一個對象是小月,她在小學一直擔任班長職務(wù),曾經(jīng)是上海市的優(yōu)秀少先隊員,工作能力強,她好學上進,為人正直,落落大方。在開學初,我提名讓她擔任班長,后來期中考試改選中,她繼續(xù)以26票(全班29人)當選為班長,班級的很多事務(wù)處理與她的盡責不無關(guān)系。有時為了管理同學亂說話的現(xiàn)象,她的嗓子幾度沖血,都說不出話來。副班長小杰品學兼優(yōu),雖然去競選大隊委員沒有成功,但穩(wěn)健踏實的做事風格,給老師們留下了深刻的印象。至于學習委員,宣傳委員,勞動委員的職務(wù),都是在最初的指定到最后的改選中,經(jīng)過工作的鍛煉,實際管理能力的培養(yǎng)和和同學們一致的評議,根據(jù)他們的表現(xiàn)最終確定下來。現(xiàn)在由五個中隊委,即班長、副班長、學習委員、勞動委員、宣傳委員組成的班委既分工明確,又形成合力,起到了良好的督促帶頭作用。

  二、學習校規(guī),定班規(guī),人人都有崗位

  開學初,學校組織學習了中學的校規(guī),學習先做規(guī)矩,經(jīng)過大家的討論,當初紀律委員在此基礎(chǔ)一致確立了十三條班規(guī),每個人把班規(guī)抄在生活手冊中,隨時對照,如有違反,那么罰抄班規(guī)。兩位圖書管理員還制定了圖書借閱規(guī)則,對于不按規(guī)定借閱或在不合適的時間看書的同學,暫停借書資格,在上學期這些規(guī)定都得到了很好的.執(zhí)行。另外根據(jù)班級工作的需要,根據(jù)學生的個性特點,設(shè)置了園丁,排桌員,關(guān)燈人,生日通知人,擦桌員,快遞員等,培養(yǎng)學生的責任心與觀察能力,分工與合作,無論大小,無論難易,每件事情都有它的教育意義。

  三、理解家長,家校合力,多方溝通

  家長把孩子送到我們學校,有一份信任,更有一份期待,目的很明確,就是希望孩子能快樂健康地成長,每天取得進步,由于種種原因,他們沒有更多的時間照顧孩子,陪伴孩子,我充分理解家長的心情,尊重家長的意愿。因此無論是在家訪了解家庭情況時,還是在向家長反映孩子近期情況時,無論是表揚還是批評,我盡量做到及時全面和有效,在長期的語言、信息交流中,大多數(shù)家長是能夠理解并作反饋,開家長會總是全齊,每周的周報也能做到用心地在上面留言,甚至備忘錄、周記本上都有留言,對于個別比較沖動的家長,說的一些不太負責的語言,發(fā)表的一些不恰當?shù)难哉,我堅持原則,據(jù)理力爭,讓家長知道自己的言行會給孩子帶來負面的影響,讓他們學會自我反思。我們知道孩子存在的問題往往是家長的教育觀念和方式方法的問題,家長隨意隨性,學生的行為習慣不會嚴謹,對自我的要求不會太高。家長信口開河,孩子也會胡說八道;家長的教育觀念不明確,孩子的思路也會跟著亂套,心不會定。如果家長不尊重老師,不理解學校的規(guī)則,那么學生也會不停地破壞規(guī)則,目中無人。讓家長認識到自己的錯誤,讓孩子改正自己的不良言行,甚至讓學生去指正家長,這樣的方式比一味地從老師的角度來教育效果想要好得多。

  四、正確處理“疏”與“堵”的關(guān)系

  因為低年級的學生良好行為習慣的養(yǎng)成頭等重要。記得開學第一周的軍訓時,我們班學生的特點暴露無疑,幾個男生,大嗓門,愛喊叫,在宿舍里上竄下跳,思維總體比較活躍,也好無事生非,說閑話,精力旺盛,所以在上學期每周的午會課時間,我會安排大家輪流讀書講故事,收到了很好的效果;也是在上學期,我們的212宿舍里全體男生曾在寢室把軍旗當成多米諾骨牌,排成心形,在編排班級男女生的故事,被我沒收。后來我得知他們其實很喜歡下棋,象棋是益智游戲,它能鍛煉人的大腦,使人思維敏捷。所以在本學期開初就約法三章,在班上特意設(shè)定了四個棋盤,三副象棋,一副圍棋,有專人管理,其中一副專門給女生下,還在兩張拼搭起來的桌子上設(shè)列文房四寶,給她們自由練字的平臺。時間是每日午飯與晚飯后的半小時,有序文明地進行,經(jīng)過一段時間的管理,我發(fā)現(xiàn)同學們的積極性顯然被調(diào)動起來了,通過這次活動,既豐富了學生的業(yè)余生活,又讓他們的過剩精力用在了正道上,隨之而來原來部分同學的吃飯速度明顯地提高了。偶爾我也會與他們下上一兩盤,既增進了師生的友誼,又緩解了工作學習的壓力。我體會到,對于活潑好動的孩子,說“不”的次數(shù)越多,也許學生心中的抵觸就越多,疏導與嚴格管教是相輔相成的,自由空間的獲得是要付出代價的。有規(guī)矩方成方圓。

  初中班主任教育工作總結(jié)2

  過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,F(xiàn)本學期的工作總結(jié)如下:

  一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈。

  為了配合學校政教處和少先隊大隊部的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

  六年級學生面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,對這個年級學生的思想教育工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的`自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,遠離網(wǎng)吧等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風也有好轉(zhuǎn)。我班體育基礎(chǔ)較差,但在同學們的共同努力下,參加游泳比賽獲接力比賽第三名,在學校運動會上,女子接力賽也獲得第三名,在學校合唱比賽中,我班取得年級第二名的好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

  后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的小學生涯還有一個學期,面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

  初中班主任教育工作總結(jié)3

  與其說獻身教育,不如說獻“心”教育。充滿愛心,才能贏得學生的真心;將心比心,才能贏得家長的放心;事事用心,才能贏得自己的舒心。20xx年9月,我承擔了146班語文教學和班主任工作。在工作中,我牢記教育是“心”的事業(yè),“心”的事業(yè)是最廣闊、最富于創(chuàng)造快樂的事業(yè)。在教育事業(yè)中耕耘,苦中作樂是難以持久的,但如果用博大的胸懷與學生共同去不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造學習中的快樂,教師將快樂一生。然而,由于自己見識過淺,經(jīng)驗不足,很多管理方法還停留在初中階段,許多方面還做不到位,因此,我時刻提醒自己不要誤人子弟,要腳踏實地,盡最大努力完成學校交給的任務(wù)。從而,真心希望學校領(lǐng)導與師生們能給予我更多的批評與幫助,讓我能盡快成為一名合格的勐臘一中教師。

  一、 本學期所做工作基本情況

  1、做好班級情況分析,尤其是做好對“潛能生”的教育對策分析。根據(jù)學校年級組的安排,把學生分配給任課教師管理,實現(xiàn)“師生結(jié)對,生生結(jié)對”。

  2、根據(jù)校規(guī)和《中學生行為規(guī)范守則》制定班規(guī),做好班級綠化美化工作。由于該班學生具有較強的表現(xiàn)欲望,在班委安排上,采取讓每個學生都參與管理,每個學生都是班委的共同管理,給學生一份責任,一份自信,一份付出。教室是師生共同生活學習的地方,教室文化直接關(guān)系著班風、學風建設(shè)。146班教室文化建設(shè)情況:

 。1)班級精神:永不放棄,永不拋棄,永不后退。

 。2)班級目標:禮義仁信。

 。3)班訓就一個“靜”字,兩邊分別是一幅中國地圖和一幅世界地圖。

 。4)激發(fā)學生學習的熱情,推翻“讀書無用論”,把“讀書讀書越讀越輸”改為“讀書讀書越讀越舒”,“舒”是對學習興趣的要求,是新課程自主學習的要求,是追求創(chuàng)新探索方法的要求。

 。5)理想之窗,每周之星,科學天地,宣傳欄,尤其是“任務(wù)欄”,讓學生知道自己每天要做的事,主要是協(xié)調(diào)好各科教學的任務(wù),科學合理的布置作業(yè),解決沒作業(yè)時,各科都沒有,有作業(yè)時科科都有的不科學現(xiàn)象。

  (6)講桌布置,圖書一角,吉他擺放,整齊美觀。

  3、宿舍文化建設(shè),突出宿舍美化與習慣養(yǎng)成。實行值日生評分制,每周班會通報成績。抓好衛(wèi)生工作,重視學生健康教育,每周用消毒粉大掃除一次。狠抓宿舍安全工作,晚上禁止晚歸,每天晚上班主任要電話了解和關(guān)心住校生情況。

  4、配合學校做好“三生”教育、感恩教育、法制教育、安全教育、心理教育、勞動衛(wèi)生教育等工作,整治遲到現(xiàn)象,上課期間請假上廁所算遲到,抓好學生的養(yǎng)成教育。(1)及時聯(lián)系家長,在班級中成立“防危小組”,讓不安全因素得預(yù)前防范。(2)“心語本”關(guān)注學生的心理健康教育,保護學生的隱私,通過學生意見箱,和學生平等真誠交流。(3)學生檔案袋和學生成長記錄本,學生每天記錄自己在學校的學習與生活情況,并做好每周總結(jié)與反思。(4)成立武術(shù)、籃球、葫蘆絲、口琴、表演等興趣小組。為了讓學生擺脫文體活動周失敗的陰影,并且解決遲到曠課現(xiàn)象,10月份每天早上帶學生跑早操,11月帶學生在操場背書學習,練習廣播體操,并開展興趣小組和陽光活動。(5)開展“安全教育、感恩教育、法制教育知識競賽”及娛樂活動,豐富學生的知識與文化生活。(6)成立“半根草”文學社,加強學生的學習態(tài)度管理。(7)重視學生的預(yù)習筆記,抓好預(yù)習、復習、作業(yè)等環(huán)節(jié),讓學生盡快適應(yīng)新課程。(8)教育學生學會理財,學會生活。不亂用錢,學會存錢,做好生活費開支記錄。(9)愛心教育,幫助困難學生,喚起學生的真情,樊強梅同學是146班的一面旗幟,同學們每當有放棄學習的念頭時就會重新振作起來。(10)班級口號,每周語文課時學生選擇名言警句,重視思想教育的積累與潛移默化。

  二、 班級中出現(xiàn)的主要問題

  1、9月份,陶琳琳同學參加打架,施明偉同學被刀砍,艾建雄參加收保護費。問題學生對學習不感興趣,對高中生活不熟悉,都有很嚴重的思想與不良習慣。學習基礎(chǔ)差,家長對學生的希望過低,只是希望孩子年紀混大一些,并不支持孩子讀書。2、9月份,有一周遲到現(xiàn)象最多,還是由于問題學生晚上睡不著,電話聊天,早上起不來,上課期間到廁所吸煙導致遲到。3、樊強梅同學的問題,學生捐款給貧困生帶來了一些壓力。貧困生較多,農(nóng)村學生在經(jīng)濟上不能從初中階段調(diào)整到高中階段。4、班委不團結(jié),只管自己,班集體榮譽感不高,覺得在146班太委屈自己,文體活動周成績在全年級倒數(shù)第一。5、廣播操有三位同學經(jīng)常不參加,與家長聯(lián)系教育無效,體育課考試學生不重視,懶惰現(xiàn)象嚴重。6、13名學生煙癮較大,4名學生網(wǎng)癮過大,出現(xiàn)通宵上網(wǎng)現(xiàn)象。有6名學生經(jīng)常上課睡覺,不做作業(yè),學習態(tài)度不端正。7、部分學生不尊重老師,看不起其他同學,和老師頂嘴,不考慮別人的感受,過于自私。8、與社會人的不良交往,被社會人欺騙,把學校當成了社會,男生喝酒問題,女生戀愛問題。9、學生亂用錢,家長意見大。10、有的學生心理不健康,有位女生性格男性化,不愛洗衣服,不敢和女生一起洗澡;有3位男生性格女性化,出現(xiàn)男性危機。11、學生談戀愛較多,對同學和老師交流過少,和感情朋友接觸過多。12、學生學習負擔重,學習壓力大,學習興趣低,學習方法不當。很多學生像“搬運工”,學習處于被動狀態(tài)。

  三、改進措施及對策

  1、圖書室是一所學校校風的.窗口,圖書一角是改善班風的窗口。學生出了在課堂學習,還有部分時間要如何有效的運用在學習上?很多學生經(jīng)常放學后不知道做什么,有的在宿舍聊天,打毛衣,發(fā)呆。走讀生在家很多時候是看電視。而作業(yè)只有在晚自習才來做,因為不懂,要抄其他同學的作業(yè)。因此,建議學生把自己喜歡的圖書帶來班級,同學之間互相交流,有利于學風的形成。并要求學生多上學校圖書室,周末到縣圖書館。

  2、加強學生的心理健康與安全教育工作。讓家長和孩子多交流。學生做好自己的6年人生規(guī)劃,樹立目標和理想。

  3、重視教室和宿舍文化建設(shè),在教室中安放一臺電子琴,一把吉他,一張書法桌,給學生在下課時有事做,培養(yǎng)學生的興趣愛好,讓學生得到全面發(fā)展。宿舍中鼓勵學生學葫蘆絲和口琴,每周一次學習培訓。

  4、把握自強教育原則,制定自強教育細則。運用激勵手段,抓好各項活動。激勵是調(diào)動人的內(nèi)因,是促使行為目標實現(xiàn)的有力手段,它對學生樹立理想,堅定意志,喚起興趣,調(diào)動情緒,提高積極性都有巨大的作用。恰當?shù)剡\用激勵手段,能最大限度地發(fā)揮學生的潛能。圍繞“自強”開展一系列主題鮮明、有針對性的活動。

  5、抓好課堂紀律。課堂紀律關(guān)系到課堂教學的效率,所以不容忽視。堂課只有課堂紀律好了,老師的教才能和學生的學很好的結(jié)合起來。我認為好的課堂紀律,應(yīng)當是教師起主要的引導作用,鼓勵學生積極思考、敢于發(fā)表自己的見解。每個老師都有類似的經(jīng)歷,當我們笑容滿面地來到教室門口準備上課時,教室里卻依然“吵”聲依舊,學生全然不顧老師的存在。所以要關(guān)注課堂教學,有了好的課堂紀律才有好的教學質(zhì)量。

  在工作中,我牢記教育是“心”的事業(yè),“心”的事業(yè)是最廣闊、最富于創(chuàng)造快樂的事業(yè)。在教育事業(yè)中耕耘,苦中作樂是難以持久的,但如果用博大的胸懷與學生共同去不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造學習中的快樂,教師將快樂一生。

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