幼兒園教師家訪工作總結7篇

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的幼兒園教師家訪工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師家訪工作總結1

　　大二班剛開學的家訪工作是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，了解每個家庭的教育觀念和幼兒生活的家庭氛圍，解答家長對幼兒園有關方面的疑問，聽取家長的要求和建議，便于今后開展家長工作。

　　我們班全班共有50名幼兒，跟班上的有45人，從中班轉入3人，插班生2人，家訪48戶，訪問率達96%。而此前我們做了充分準備，制定了家訪計劃，針對每一名幼兒的特點，設計好內容，預先通知家長，約定時間。我們不怕天冷路滑，自始至終沒叫一聲苦，沒說一句怨言，按照園里的部署，認真完成了任務。家訪時我們做到了態(tài)度和藹可親，語言簡潔易通，不讓家長感到拘束，不隨便在幼兒家里吃飯，不收家長的饋贈，做好家訪記錄。

　　在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的`優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。

　　通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家園配合，深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。

　　在這次家訪活動中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解幼兒日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。

　　總之，通過家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。

幼兒園教師家訪工作總結2

　　寒假前，我校做了輔導員家訪的最后動員，落實了每名輔導員的走訪計劃。根據(jù)每位輔導員走訪學生的家庭住址，計劃分組進行走訪。我負責的是藝術設計系10電腦藝術設計3班的史育松同學。下面就本次家訪活動總結如下：

　　xx同學在班級各方面表現(xiàn)都很不錯，史育松同學本來有個幸福的家庭，可是突如其來的橫禍讓它小小的心靈蒙上了陰影。他的爺爺在2年前因車禍離開了他，他的父親在一年前也因為車禍離開了他。而且他的奶奶社體也不好，現(xiàn)在家里主要的勞動力就是他的母親，經營一架小賣店。一個月收入也就在1000多塊錢呢。

　　xx年xx月xx日，上午9點我從家里出發(fā)，先去超市買了點水果，然后就去了xx的家里。xx的家在廣場附近。xx的家是一樓，外面改成了小賣店，屋子里沒怎么裝修，他的奶奶腿腳不是很好，但是精神狀態(tài)很不錯，她的母親一看就知道是個特別好的人。在聊天中我發(fā)現(xiàn)，史育松不但在學校是個好學生，在家里更是個好兒子、好孫子。在寒假期間，他在遼化的xx超市打工，早上6點就要起來，晚上9點才下班。而且經常累的身上很疼，當說到了他爺爺和父親的時候，奶奶和母親都哭了。史育松的'今年剛19歲。為了讓家里的負擔清點，他利用寒假出去打工。xx的母親是個下崗女工，由于現(xiàn)在家里的情況，她只能靠小賣店來維持家庭的生活，每個月就掙1000多塊錢，還要負責全家人生活。xx的母親是偉大的母親。在聊天中，我發(fā)現(xiàn)xx的奶奶有好多次流淚了，xx的媽媽眼眶也有點泛紅，她對我說：“現(xiàn)在xx的的壓力很大，有好幾次都不想上學了，但是我不想因為我而影響兒子，我就沒什么文化，我不想我自己兒子以后和我一樣。”當我聽到這句話的時候我被感動。是呀，人的一生永遠都不會是那么順利的，就看你是怎么把壓力轉化成動力。既然不幸降臨到自己身上，就要勇敢面對，希望xx的快樂生活，有個幸福的人生。衷心希望xx一家三口能永遠快樂的生活。

　　通過這次家訪，使我有了很大的收獲和體會，對今后的工作有了很大的幫助和啟示，我們的學生來自四面八方，家庭條件不同，生活環(huán)境不同，作為輔導員要做好學生工作，必須做到細、活、深。即把情況要了解清楚，細節(jié)上不能馬虎；方法要靈活，要根據(jù)實際情況，采取不同的方法；看問題要深刻，不能停留在表面，要看實質。真正了解學生，幫助學生，為學生解決實際困難，做學生的知心朋友，讓每位學生在我院都有所收獲，幫助學生成為對社會有用的人。

幼兒園教師家訪工作總結3

　　上個星期開始，我園開展了教師家訪活動。作為教師的我們，在思想上都充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作，幼兒的管理工作都有著重要意義。因此，我們在園領導的指導下，懷著極大的熱情積極地參加家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。

　　我們大大班全班共有37名幼兒，家訪37戶，訪問率達100%。在家訪前我們也做好了充分的準備，制定了家訪計劃，針對每一名幼兒的性格特點，設計好家訪的內容，預先通知家長，約定時間。我們不怕天冷雨淋，自始至終沒叫一聲苦，沒說一句怨言，按照園里的部署，認真完成了任務。家訪時我們做到了態(tài)度和藹可親，語言簡潔明了，認真做好家訪記錄。

　　在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的'殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構，成長經歷，在家表現(xiàn)并聽取了家長對老師的建議…同時我們還有禮節(jié)，有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒的缺點，耐心地傳授家庭教育的方法。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習，生活，更要關心幼兒的情感和品德。

　　通過家訪，我們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn)，還與家長進行了情感溝通，達成共識，取得社會對我們教師工作的尊重與認可，也讓我們再次感受到教師工作的神圣與責任，激發(fā)我們的工作熱情。相信我們今后的家長工作會做得更好，加油吧！

幼兒園教師家訪工作總結4

　　xx，本學期新轉來的學生，很聰明但不善言辭，學習主動性不強，作業(yè)總是不能按時完成。一天我去x老師那里去了解他的狀況，x老師對他的評價當然是屬于差生一類。我氣得跑到教室狠批了他。

　　周一我批周記時，班里有幾位同學談了xx的狀況，都說他很可憐的，有一次，他們在xx談自己的媽媽在家有多啰嗦時，他眼含淚珠的默默的回到自己的座位上去了，因為他母親在他x歲時就去世了。于是我決定去家訪。

　　兩間低矮陳舊的平房，這樣的平房在經濟發(fā)達的xx還真是少見，做班主任這么多年，這是我看到的所有的學生中最破舊的房子，爺爺奶奶對我的突然家訪顯得很窘迫，爺爺慌亂的把帶我迎進了家門，他用自己的衣袖在長凳上反復的`來回擦了幾次，才讓我坐下。奶奶則拿來一只碗，用熱水瓶的水反復洗了兩次然后倒了一碗水，我讓他們坐下來一齊聊聊，奶奶嘆了一口氣與我聊開了，原先這孩子在x歲時，母親得了癌癥，為了不增加家里的負擔，在明白自己的病情的第二天就跳河輕生了，留了一封信，說是省下錢來給孩子讀書，看著老淚縱橫的兩位老人，我的眼睛也像刮進了沙子，我本打算將這孩子在校的實際狀況與家長溝通，此刻我怎樣也不忍心再讓他們?yōu)樽约旱膶O子而操心難過，我堅定地對自己說，我必須要幫忙他。我安慰了兩位老人，笑著謊說：“你們的孫子在校表現(xiàn)很好，這天來是正常的家訪，你們放心好了”臨走時，他奶奶用粗糙的手拉住我，眼含淚水說，謝謝老師這么關心，我苦命的孫子就拜托給你了。我當時的情緒真的無法表達，但我堅信我有一點能做到的就是我必須會給這孩子更多的愛。

　　這次的家訪給我了我深深的觸動，每一個讓我們操心的孩子背后也許都有不為人知的故事，作為班主任我們就應走近學生，讓學生感受到老師的愛，感受到社會的愛，對于暫時落后需要幫忙的學生，班主任不該一味指責而是要找到孩子落后的原因，然后對癥下藥。

幼兒園教師家訪工作總結5

　　這次家訪工作已經結束了，感覺有很大的感受，這對我的工作而言還是非常重要的，我希望能夠用這樣的方式去讓自己的工作更加的完善，現(xiàn)在回想起來的時候還是很有意義的，在工作當中我一直都是本著積極的選擇，認真的思考自己所需要去努力的方向，對于這次家訪也需總結一番。

　　首先我覺得這還是非常有意義的，去學生家里面了解情況，也能夠知道學生們平時在家是一個什么樣的狀態(tài)，和家長們也能夠多多的溝通了解，這對我的工作而言也是非常有意義的我深知和家長應該要多多的溝通，這次家訪去了20位學生的家中，都有一個共同點，基本上所有學生在家里面作息時間都不是特別規(guī)律，現(xiàn)在學生們正是成長發(fā)育的時候，所以一個好的生活作息習慣是非常重要的，這一點和家長們也是強調了，要讓學生們養(yǎng)成好的作息習慣。

　　這次活動結束到現(xiàn)在我也還是感覺非常好的，我也一定會用行動去證明自己，然后做出好的成績來，這也是接下來應該要有的態(tài)度，并且在這方面我還是抱有很多信心的，在這一點上面我也是花了很多時間和精力，正值假期孩子們在放假期間的安全也是非常重要的，這次家訪在重點和家長們強調注意防暑，天氣比較炎熱，盡量將減少戶外活動，外出的時候也要做好防曬準備，預防中暑的情況發(fā)生，這一點是非常關鍵的，也是應該要去合理安排好的。

　　在這段時間以來的工作當中，我也特別感激家長對我們的工作的支持，也是非常的'配合我們工作，這樣下來也是做出了相當一部分的成績，在這段時間以來的家訪工作中，也是重點的強調了這些，我也需要繼續(xù)去歸納好，下個學期們孩子們就步入中班了，所以工作方面需要重點的強調，很多方面工作依然是重點，孩子們在園內和在家里其實也是兩個狀態(tài)，這一點是毋庸置疑的，也是應該要重點去強調的，這不能夠馬虎對待。

　　在接下來的工作當中重點的做好下個學期的規(guī)劃，定期和家長們取得聯(lián)系，孩子們在家里面有什么問題，也可以反饋給我們，了解每一個孩子們的狀態(tài)包括身心健康，作為老師這也是義不容辭的工作，這非常的重要，未來也一定會更加的專注，去積累更多的東西，把工作進一步的完善好。

幼兒園教師家訪工作總結6

　　孩子首先理解教育的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至會影響到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是學校教師不可忽視的一項重要任務，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪能夠拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。本學期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結如下：

　　一、深刻認識到了家訪的重要性

　　雖然與學生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。透過家訪，較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境，家庭教育狀況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要好處：家訪讓我們讀懂了每個孩子期盼的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意。

　　二、家訪取得的成果

　　第一，家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們能夠反映孩子在校內的各種表現(xiàn)和進步，家長也能夠提出各種推薦和看法，我們能夠有針對性的對個別學生進行相關的教育，透過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。

　　第二，對學生的了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們能夠透過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。

　　透過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學習，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有?”這樣致使孩子們的學習的自覺性較差，透過這次與家長的交流，使家長們也明白了照顧孩子不僅僅是關心孩子的吃喝，孩子的學習也要照顧周到。另外，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好。

　　在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感職責重大，對今后的工作更不應有懈怠之心。

　　本學期，我們幼兒園開展了‘走進家庭，走近學生’集中家訪月”的活動。我班總共有38名幼兒，就2名是本地幼兒，其余都是外地的，9月份我和本班班主任張老師分別對幼兒進行了家訪，家訪時我們態(tài)度和藹可親，語言簡潔易懂，不讓家長感到拘束，不隨便在幼兒家里吃飯，不收家長的饋贈，并及時做好家訪記錄。

　　在家訪的`過程中，我們深切的感受到家長們對子女的期望，也感受到他們對老師的尊重和信賴，我們詳細地了解了幼兒的性格，興趣愛好，有所特長及家庭情況、健康狀況、成長背景、在家的表現(xiàn)情況，并聽取了家長對教師的意見和希望，同時實事求是地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地講授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。

　　通過家訪，我們能了解到了平時不了解的情況，有些小朋友在學校非常的聽話，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不順他就鬧脾氣，也有些小朋友在學校非常的調皮，可是在家卻很懂事，知道爸爸媽媽工作忙，在家還會幫忙做小家務，所以我們不能單方面的去看，要用心去觀察。我們也發(fā)現(xiàn)有些幼兒的爸爸媽媽工作比較忙，只能把孩子交給爺爺奶奶帶，疏于與孩子交流，使孩子變得內向不愛與人交流，有的則是過于溺愛孩子，只要孩子開口都滿足他，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰的性格。

　　在這次家訪活動中，我們發(fā)現(xiàn)有些家長在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話不管三七二十一打一頓再說。有的家長則過于溺愛幼兒，對幼兒百依百順，造成幼兒以自我為中心，唯我獨大。有的家長心疼幼兒還小，凡是包辦造成幼兒的依賴性和懶惰性。這些問題都需要解決，我們要和家長保持密切的聯(lián)系，多進行溝通，發(fā)現(xiàn)問題要及時的解決問題。家訪也給我們教師帶來了寶貴的經驗，讓我們利用好每一次的家訪，真正的走進孩子和家長，架起一座牢固的家園聯(lián)系橋。

　　總之，在我們這次走訪的家庭里，家長都能實事求是，能比較客觀分析孩子的現(xiàn)狀，以積極的態(tài)度配合我們，同時也感覺到了家長對我們學校和老師的信任，這樣更使我們老師責無旁貸義無反顧地履行自己的職責，用愛去呵護，用心去感悟，讓愛浸潤每個孩子的心。

幼兒園教師家訪工作總結7

　　很快半個學期過去了，通過半個學期的教學活動，我們又有了新的育兒感受與教學經驗�，F(xiàn)將教學工作做如下總結：

　　一、情況分析本學期我班共計x名幼兒

　　本班幼兒通過了半個學期的集體生活，雖有個別新入園的幼兒及幾個不經常出勤的孩子在情緒上出現(xiàn)波動外，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定。隨著年齡的增長，孩子們的自控能力有了增強，對班內的一些常規(guī)也能有意識的遵守，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑，能把禮貌用語靈活應用在生活中等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動較以前有秩序了，孩子們還嘗到了分享的快樂。本學期重點培養(yǎng)了幼兒的各項教學，尤其是小班的邏輯特色教學有了很大的進步。

　　二、教育教學工作首先結合本班幼兒的年齡特點制定了教學計劃，按計劃的教學內容教師開展了豐富多彩的教學活動

　　從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。我們注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習到了各種生活技能，獲得了愉快成功的情緒體驗。

　　其次，根據(jù)幼兒能力特點選擇幼兒感興趣的內容。

　　讓孩子得到不同的發(fā)展，尊重個體差異，通過不同幼兒存在的能力差異，開展針對性的教學活動，每名幼兒的教學目標也有所不同，不讓幼兒心理上存在“我不行”的壓力，避免了幼兒的被動學習。讓孩子在輕松快樂中學習。如在認識物體形狀時，讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地掌握學習知識。

　　本學期的邏輯特色教學活動的開展也取得了較好的成績。幼兒從開始的操作按鈕都不熟練到可以參加全國的挑戰(zhàn)賽，這些進步與教師的認真教學、辛勤的付出是分不開的。本學期我們小班幼兒有x名幼兒參加了全國思維能力挑戰(zhàn)賽并有x名幼兒參加決賽，取得了優(yōu)異的成績。

　　三、區(qū)域環(huán)境設舲

　　下半學期我們重點建設了數(shù)學的.活動區(qū)域，結合了我們開展的特色教學活動及幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料，并及時調整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近的教學發(fā)展上。我們保證讓幼兒每天至少進入一個區(qū)域，培養(yǎng)了幼兒的多方面的能力。教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù)，從而促進幼兒的自主學習與成長。

　　四、認真開展教研活動

　　x名教師在本學期將“如何提高幼兒對數(shù)學的教學興趣”的研究活動作為教研的課題認真進行了研究。將《綱要》理念滲透到行為中，并用于指導的開展。教研時我們認真觀摩了其他教師的數(shù)教學活動的開展，吸收不同教師的好的教學方法。通過研究本班幼兒的教學活動存在的問題，找到解決的方法，實際應用到了日常教學活動中，取得了明顯的教學效果。充分激發(fā)了小班x位教師的積極性和創(chuàng)造性，團結一致、互相協(xié)作的精神，真正提高教師的業(yè)務素質，找到了更適合小班幼兒的數(shù)學教育方法。讓孩子們體驗到了數(shù)學知識的樂趣。

　　以上是本學期小班的教學總結，今后我們x名教師還將會保持積極的工作態(tài)度，在今后的工作中取得更多成績！

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