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月考工作總結(jié)

時(shí)間:2022-12-04 19:26:07 月工作總結(jié) 我要投稿

2022月考工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編收集整理的2022月考工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022月考工作總結(jié)

2022月考工作總結(jié)1

  第二次月考已經(jīng)結(jié)束,這次的考試成績(jī)和半期考試比較平均分有進(jìn)步,但成績(jī)還比較差,需要繼續(xù)努力提高,在接下來(lái)的時(shí)間里加油,爭(zhēng)取期末取得大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)大半學(xué)期的工作,將總結(jié)反思教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如下:

  1.教學(xué)中存在的主要問(wèn)題:

  (1)在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格,學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高.班中總有上課多動(dòng),作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué),作為教師在這方面抓得還不夠.

  (2) 學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,信心不足.教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠.

  2.改進(jìn)措施:

  (1)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.

  改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣.

  有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡不清,不寫解答過(guò)程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過(guò)分自信等.作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如把錯(cuò)題改在作業(yè)本上,或者改在試卷上,另外還有其他的錯(cuò)題改在糾錯(cuò)本上等,讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等.對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng).使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度.當(dāng)然,要改變根深蒂固的.問(wèn)題并不容易,要堅(jiān)持下去.

  (2)鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力.

  平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù), 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)難點(diǎn)明確,方法得當(dāng),課堂有時(shí)效性,確實(shí)提高課堂效益。遇到難以解決的問(wèn)題請(qǐng)教老教師,讓他們幫忙解決.另外,要積極閱讀教學(xué)教參書等。

  在以后的學(xué)習(xí)考試中,我相信通過(guò)努力改進(jìn),不斷的學(xué)習(xí),我和學(xué)生們能共同進(jìn)步共同提高的。

2022月考工作總結(jié)2

  今天第一節(jié)晚自習(xí)我讓學(xué)生寫我們上周月考的個(gè)人總結(jié)。大部分學(xué)生寫的還很認(rèn)真、反省總結(jié)的比較深刻與具體,有些學(xué)生也寫出來(lái)自己下次月考的分?jǐn)?shù)范圍,決心下次一定要進(jìn)步。比如宋xx同學(xué),還寫了些英文,如“總結(jié)自己這次考試失敗的主要原因是自己太 careless,自己missed a good chance,what a shame!“學(xué)以致用,她是我班第一個(gè)試著用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)的學(xué)生,值得我們大家學(xué)習(xí)。對(duì)于我校英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的現(xiàn)實(shí),這可以作為一個(gè)很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法來(lái)推廣,雖然是英漢交叉,及時(shí)還有語(yǔ)法錯(cuò)誤,但是它是一種比較好的'記英語(yǔ)的方法。對(duì)于學(xué)生反映記憶英語(yǔ)單詞太難、太枯燥的問(wèn)題,我今天晚自習(xí)的時(shí)候,有給八學(xué)生出一有趣的記單詞的方法----給生活當(dāng)中遇見(jiàn)的物品貼上英語(yǔ)標(biāo)簽,比如在校園里垃圾箱上貼上dustbin,樹(shù)上貼上tree,窗戶上貼window等等。還有在平時(shí)學(xué)生請(qǐng)假時(shí)我都要求他們寫英文的請(qǐng)假條,這也是督促他們用英語(yǔ)的一種途徑。

  當(dāng)然也有學(xué)生的總結(jié)純屬是在應(yīng)付老師檢查,了了的幾行,還不免有許多錯(cuò)別字,口語(yǔ)化嚴(yán)重。比如張xx說(shuō)語(yǔ)文試卷出的都是課外閱讀時(shí),他這樣寫“英文閱讀只凈是課外的”。我看了半天才看明白他說(shuō)的是什么意思。還有意的學(xué)生郭xx在說(shuō)自己這次英語(yǔ)考試結(jié)果時(shí)他寫道:“這次英語(yǔ)試題我一概不知,我出乎意料的考了一個(gè)意想不到的分?jǐn)?shù),我下次一定要考一個(gè)我能想到的分?jǐn)?shù)”

  讀完以后你如果不知道他的英語(yǔ)成績(jī),你能明白他這次考得結(jié)果是好還是壞嗎?看完之后我哭笑不得,F(xiàn)在有些學(xué)生用漢語(yǔ)都不能把自己的意思清楚地表達(dá)出來(lái)了,讓他用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)話也真難為他了。

2022月考工作總結(jié)3

  開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了,進(jìn)行了七年級(jí)數(shù)學(xué)月考,考試批閱后,感覺(jué)無(wú)論是教室教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都不容樂(lè)觀。尤其是在本次月考考試中,暴露出學(xué)生對(duì)計(jì)算題掌握不牢,練習(xí)不夠,運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)十分不熟練,思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距,彌補(bǔ)不足,現(xiàn)對(duì)這次考試總結(jié)如下:

  一、試卷分析:

  1、從整體上看,本次試題難度適中,符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算,內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)方式和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

  2、不足之處是:

  (1)計(jì)算不過(guò)關(guān),六道計(jì)算題錯(cuò)誤率高,有理數(shù)的加、減、乘、除的法則掌握不夠牢固,特別是對(duì)計(jì)算的方法缺乏靈活性。

  (2)不會(huì)具體問(wèn)題具體分析,缺乏舉一反三、觸類旁通能力,缺乏靈活性。

  (3)不能夠認(rèn)真審題。

  (4)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力不足。

  二、原因分析:

  結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中存在以下幾個(gè)誤區(qū)。

  1、思想認(rèn)識(shí)不夠。

  相信學(xué)生的能力,而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中和解題的過(guò)程中存在的問(wèn)題。直接導(dǎo)致在教室教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有很好的`結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,忽視了部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生,造成其學(xué)習(xí)困難增加,進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。

  2、備課過(guò)程中準(zhǔn)備不足,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。

  通過(guò)調(diào)閱部分中等生的考試試卷,發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過(guò)程中,知識(shí)點(diǎn)混淆不清,解題思路混亂,不能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。

  3、對(duì)部分成績(jī)較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。

2022月考工作總結(jié)4

  經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勤奮努力學(xué)習(xí),我們終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次考試——月考。帶著緊張,帶著希望,我踏進(jìn)了考場(chǎng)。

  等待發(fā)卷的時(shí)間是煎熬的,但心里又無(wú)不充滿著緊張。一聲鈴響,發(fā)卷了。當(dāng)那薄如蟬翼的試卷傳遞到我的手上時(shí),突然變得萬(wàn)分沉重。是啊,一個(gè)月的努力,家長(zhǎng)和老師的殷切期望,如今全凝聚在這張卷子上,這怎能使它變的不沉重?我看了看卷子,深深地呼了一口氣,便投入了緊張的答卷中。筆尖落下,所有的緊張和不安統(tǒng)統(tǒng)拋掉了,我如魚得水般輕松地答著題,一道道難題迎刃而解,這都得益于我平日的.努力?紙(chǎng)里,筆“沙沙”地作響,演奏著一曲緊張的考場(chǎng)交響樂(lè)。每個(gè)人都在奮戰(zhàn)著,為著共同的夢(mèng)想和目標(biāo)努力著。時(shí)間從指縫間流走,不知不覺(jué)的,收卷了。檢查了千萬(wàn)遍的試卷突然變得好不舍。交卷后,我長(zhǎng)舒了一口氣,但還有六場(chǎng)考試等待著我。

  忙忙碌碌的一天在考試中過(guò)去了。此后的幾天,我們都活在對(duì)考試分?jǐn)?shù)的期待中。星期三上地理課前,語(yǔ)文老師當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布了我的地理成績(jī)——99分,我又驚又喜,心里也稍稍有些安慰,同學(xué)們則是投來(lái)羨慕的眼光。

  星期五成績(jī)?nèi)抗剂。令我意外的是,這次我不僅仍是班里第一,還考了級(jí)部第三!得知這消息,我頓時(shí)心花怒放,快樂(lè)地不能自已。晚上爸爸給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),也是一臉的光彩。

  本次月考算是徹底結(jié)束了。結(jié)果也很圓滿。而接下來(lái)我們的學(xué)習(xí)仍不能松懈,我更要吸取這次考試的一些教訓(xùn),保持好成績(jī),爭(zhēng)取在期中考試大豐收!

2022月考工作總結(jié)5

  一、前階段總結(jié):

  月考情況分析

  高三地理月考各班平均分54.1分,雖平均分?jǐn)?shù)不達(dá)60分,但還是份好試卷。注重知識(shí)面的覆蓋,按知識(shí)點(diǎn)出題,并力爭(zhēng)涉及一個(gè)多月來(lái)所有知識(shí)點(diǎn)。并根據(jù)高考難度值0.55—0.60。多點(diǎn)題量,鍛煉學(xué)生,同時(shí)便于講解時(shí)的再鞏固,提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的重視及運(yùn)用。因知識(shí)點(diǎn)多,題量較大,造成學(xué)生平均分不足60分,但也在歷年高三學(xué)生這一模塊知識(shí)考查得分正常范圍內(nèi)。

 、僖詤^(qū)域地理56分,加以改造,修改原選項(xiàng),保持題目的科學(xué)性及嚴(yán)謹(jǐn)性,增加對(duì)高三學(xué)生對(duì)區(qū)域地理知識(shí)運(yùn)用的考查,并在“百度上”不能找到正確答案,保證考試的公平性。

 、诘厍蜻\(yùn)動(dòng)知識(shí),是公認(rèn)高中地理最難點(diǎn),但考慮到實(shí)際,本次涉及的44分,40分題圖都是以《創(chuàng)新方案》用書中,學(xué)生做過(guò)的原題的改造,但對(duì)這部分知識(shí),因是難點(diǎn),雖都做過(guò),圖也基本一致,也詳講過(guò),但改變部分條件后,學(xué)生還是不能適應(yīng),說(shuō)明我們學(xué)生“舉一反三”能力有限,當(dāng)然也暴露出對(duì)基本原理、基本技能、基本知識(shí)靈活運(yùn)動(dòng)能力滯后。

 、劭荚嚭髮W(xué)生會(huì)滿意這樣的.考卷(已調(diào)查中上生,他們大多滿意這樣的地理試卷。備課組也認(rèn)為,是份較能考查前段知識(shí)內(nèi)容的試卷,對(duì)于考后的講解及學(xué)生的再鞏固有一定的輻射意義。同時(shí)我們也認(rèn)為,對(duì)高三考試,畢竟是選拔考試,不同與非畢業(yè)班,月考各科要針對(duì)涉及相關(guān)章節(jié)知識(shí)點(diǎn),應(yīng)根據(jù)實(shí)際章節(jié)內(nèi)容,可以提倡高于“60分”,不一定對(duì)每次考試都要求統(tǒng)一一個(gè)什么樣的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。(因?yàn)槟承┠K知識(shí)是較難的,若出題簡(jiǎn)單,雖分?jǐn)?shù)好看了,但對(duì)高三沒(méi)有選拔性,學(xué)生考時(shí)、考后教師講評(píng)意義不大。)。

  二、下階段教學(xué)計(jì)劃:

  針對(duì)前階段“區(qū)域地理”基礎(chǔ)知識(shí)常用性與“地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)”難點(diǎn),在周末“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)中,每?jī)纱位顒?dòng)中爭(zhēng)取安排一個(gè)課時(shí)的講練結(jié)合,保證學(xué)生對(duì)這兩模塊知識(shí)繼續(xù)認(rèn)識(shí),因?yàn)閰^(qū)域地理全體學(xué)生“輸不起”,地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)———中上生要“啃得動(dòng)”,所以確保學(xué)生對(duì)區(qū)域知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固,提高學(xué)生對(duì)“地球運(yùn)動(dòng)”知識(shí)的突破,必需周周加以“補(bǔ)充”、“強(qiáng)化”。

  月考后到半期考前教學(xué)內(nèi)容主要是必修一中的氣候、水體、地殼物體循環(huán)內(nèi)容。這部分知識(shí)以記憶為主,所以要求學(xué)生每天要拿中10分鐘左右或更多時(shí)間鞏固當(dāng)天知識(shí),再花30分鐘左右時(shí)間做練習(xí)。記憶理解基礎(chǔ)知識(shí),建構(gòu)體系,循序漸進(jìn),再適當(dāng)升華到運(yùn)用,應(yīng)該是第一輪復(fù)習(xí)主要教與學(xué)重點(diǎn)。所以盡量發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,提高課堂效率,加大對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。并提倡學(xué)生“堂堂清”、“周周清”,我們也盡量督促學(xué)生按這種思維完成與提高自己。

2022月考工作總結(jié)6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  在大家的共同努力下,第一次月考已圓滿結(jié)束。學(xué)校決定今天召開(kāi)第一次月考總結(jié)表彰大會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),振奮精神,齊頭并進(jìn),促使同學(xué)們加快發(fā)展,更快地提高成績(jī),爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。

  首先,我提議大家以最熱烈的掌聲向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!同時(shí),也向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的科任老師及班主任表示深深的敬意!開(kāi)學(xué)至今,我們的每位老師在工作上兢兢業(yè)業(yè),一心撲在教學(xué)上,老師們的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí),在本次月考中,是你們——親愛(ài)的同學(xué)們,用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌;在通往中考的漫漫征途上,是他們——尊敬的老師們,用一成不變的真誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈,使同學(xué)們能從容自如、豪情萬(wàn)丈地面對(duì)明年六月的挑戰(zhàn)!

  本次月考中,我校也涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型:

  三個(gè)年級(jí)總分最高分的同學(xué):

 。ㄒ唬┚拍昙(jí):考試科七科滿分600分九年三班的575分

 。ǘ┌四昙(jí):考試科八科滿分600分八年四班的599分

 。ㄒ唬┢吣昙(jí):考試科七科滿分500分七年四班457

  xx先名同學(xué)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模,理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,同時(shí)學(xué)校以?男问桨迅髂昙(jí)組前150名呈現(xiàn)在大家的面前!讓他們成為我們學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景!

  同學(xué)們!月考是一次階段性考查,考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù),而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷地完善自我,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。:敬慰際越崾后,我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨:一些會(huì)做的題,要么條件看錯(cuò)了,要么公式寫錯(cuò)了;要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤,該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò)。所以我們說(shuō),考試中不怕某一道題沒(méi)有做,最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò):什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。xx陽(yáng)同學(xué),在這次月考中取得了優(yōu)異成績(jī),她由年級(jí)組第13名上升到第二名,是細(xì)節(jié)成就了他考試的輝煌,是刻苦學(xué)習(xí)的精神成就了她的輝煌,同學(xué)們:壞嗡可以折射太陽(yáng)的光輝,同樣,一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念,可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng),可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果,可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù),可以決定一場(chǎng)考試的成敗。

  如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié),就把握了創(chuàng)新之源,也就為成功奠定了基礎(chǔ)。老師希望你們每一節(jié)課、每一天都能靜下心來(lái),認(rèn)真聽(tīng)好每節(jié)課、保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù),甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力,是水到渠成后的驚喜。

  這就是細(xì)節(jié)的魅力,它是一種習(xí)慣,是一種積累,也是一種眼光,一種智慧。這就是細(xì)節(jié)的魅力,它需要你用智慧的雙眼去觀察,需要用睿智的心靈去體味。同學(xué)們,本次月考結(jié)束后,你是否感到自己學(xué)習(xí)有了壓力,是否想給自己施壓呢?蟻胛蘼燮吣曇丁八年級(jí)、九年級(jí)的同學(xué)都應(yīng)該給自己適當(dāng)施壓,其實(shí)壓力就好比一根弦。如果弦放得太松,則只能發(fā)出噪音;如果弦抽得太緊,則容易繃斷。同樣,如果沒(méi)有適度的緊張,就會(huì)使人無(wú)所事事,無(wú)所用心,就會(huì)產(chǎn)生無(wú)聊、煩悶等惡劣情緒。因此,同學(xué)們一定要具有適度的緊張感。我始終相信只要同學(xué)們樹(shù)立“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概,以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神埋頭苦干刻苦學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一天,就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,創(chuàng)造出驕人的成績(jī)!

  月考之后,有的初三的的同學(xué)問(wèn)我:如何面對(duì)明年六月的挑戰(zhàn)!我卻毫不猶豫地回答:是自信。自信正如一盞明燈,一盞永不熄滅,永遠(yuǎn)璀璨瑰麗的照亮心靈的明燈!由于點(diǎn)亮自信的明燈,我校屆九年四班王雪純同學(xué)充分發(fā)揮自己的潛能,創(chuàng)造了我校狀元的記錄;

  同學(xué)們!可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)群星,但我們不能錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié);可以遠(yuǎn)離題海,可以遠(yuǎn)離急躁,但我們不能遠(yuǎn)離平和。因?yàn)榧?xì)節(jié)成就完美,心態(tài)決定成功。為了期末考試的成功,為了統(tǒng)考的成績(jī)優(yōu)異,為了中考的輝煌,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!因?yàn),行?dòng)才是最好的誓言!

  第一次月考,塵埃已落定,一切似乎又歸于平淡,但教室的燈光卻更加耀眼,它驅(qū)走了黎明前的黑暗,你們用行動(dòng)拉開(kāi)了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆,它打破了清晨的寧?kù)o,是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角。可是,在再次踏上征程之時(shí),你是否靜下心來(lái),仔細(xì)想過(guò),目前,自己的優(yōu)勢(shì)是什么,劣勢(shì)又是什么?因?yàn)槭裁炊A,又輸在哪里?你是否明確的告訴自己,我想要什么,我下一階段的目標(biāo)是什么?你是否已找準(zhǔn)了自己的位置,我目前在哪里,離我想要的,想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn),你是否清醒的認(rèn)識(shí)到,成也罷,失也罷,都已成為過(guò)去,只有放下包袱,讓心態(tài)歸零,才能從頭開(kāi)始,只有放下……才能輕裝上陣;只有認(rèn)清形勢(shì)、分析自己月考得失后才能在跌倒后再爬起來(lái),才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利!

  老師們不怕你聽(tīng)不懂,就怕你不問(wèn);不怕你基礎(chǔ)差,就怕你懶,不行動(dòng),不勤奮;更怕你喪失信心、失去斗志,自暴自棄。

  人活著,最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競(jìng)爭(zhēng)的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神,使你的生命充滿活力;這種精神,使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。

  也正是這種精神,賦予你激情,給予你前進(jìn)的動(dòng)力,使你一次次的品味成功的喜悅;使你在跌倒之后,能再一次爬起來(lái),義無(wú)反顧的踏上征程;使你能靜下心來(lái),默默的耕耘;使你在收獲的季節(jié),張揚(yáng)個(gè)性,展示風(fēng)采。

  同學(xué)們,請(qǐng)記。翰环e小流無(wú)以成江海,不積跬步,無(wú)以致千里的古語(yǔ),靜下心來(lái),腳踏實(shí)地用心來(lái)勤奮,你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌!

  初中是人生求取知識(shí)的基礎(chǔ)階段,俗話說(shuō)得好:萬(wàn)丈高樓平地起,牢固的基礎(chǔ)才能支撐起參天的大廈。我們要想將來(lái)有所作為,有所成就,初中階段就必須努力學(xué)習(xí),為自己將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要向上面受表彰的百多名同學(xué)學(xué)習(xí),以刻苦學(xué)習(xí)為榮,做學(xué)習(xí)標(biāo)兵。怎樣才能搞好學(xué)習(xí)呢?我以為首先必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。怎樣才算自主學(xué)習(xí)呢?第一學(xué)習(xí)要刻苦,第二是要講究方法學(xué)習(xí),第三是要用目標(biāo)激勵(lì)自己。

  我今天要提倡的,首先是要刻苦學(xué)習(xí)。大家可以回顧,古往今來(lái)所有成功人士,包括我們的父輩,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)過(guò)?為什么?因?yàn)閷<乙蜒芯窟^(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想,你的智力肯定沒(méi)問(wèn)題。原因在哪里?是你首先在刻苦學(xué)習(xí)、在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。我們可以比較,和一些家境稍差的農(nóng)村學(xué)校學(xué)生比,我們的知識(shí)面比他們更廣,綜合素質(zhì)比他們更高;我們的學(xué)習(xí)條件比他們更好,發(fā)展?jié)摿σ矐?yīng)更大。我們比不上的是什么?是刻苦精神不如他們強(qiáng)。過(guò)去,窮人的孩子學(xué)習(xí)特用功,是因?yàn)闆](méi)有退路,要改變生活,只有刻苦學(xué)習(xí);富人的孩子,學(xué)習(xí)不夠用功,是因?yàn)闆](méi)有生活壓力,于是慢慢落后。當(dāng)官的人的孩子,不少人更不用功,是因?yàn)橛袀(gè)好爸爸照護(hù),沒(méi)有進(jìn)取的動(dòng)力。于是,三十年河?xùn)|,三十年河西。貧困的不過(guò)三代變富了,富裕的不過(guò)四代變窮了。貧與富,貴與賤進(jìn)行了歷史性的更替。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后,到北京清華大學(xué)學(xué)習(xí),又到英國(guó)牛津大學(xué)讀博士。她打球很刻苦,成功了,拿了幾十個(gè)世界冠軍;她讀書也很刻苦,也很成功。有人對(duì)她在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解,問(wèn)她為什么?她說(shuō),我要改變一些人對(duì)運(yùn)動(dòng)員的看法。有些人認(rèn)為“搞體育的”是“頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)”。我要用自己的努力改變?nèi)藗兊钠?jiàn),為社會(huì)繼續(xù)做貢獻(xiàn)。

  大家知道,社會(huì)上對(duì)我們家境比較好的孩子也有種種偏見(jiàn),我們已有很多同學(xué)用自己的行動(dòng)在糾正著他們看法,在證明著自己沒(méi)有躺在父母為我們打造的溫床上享樂(lè),但仍有很多同學(xué)還沒(méi)有做到。其實(shí),所謂的刻苦都是外人的'感覺(jué),而熱愛(ài)學(xué)習(xí)、真正在學(xué)習(xí)中的人是感覺(jué)不到的。因?yàn)橐环莞乓环菔斋@,苦在其中也樂(lè)在其中?嘤袠(lè)處,有甜頭,有充實(shí)的現(xiàn)在,有充滿希望的未來(lái)。

  我們?cè)黾又袑W(xué)的學(xué)生怎么辦?我提出要自主學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)。還要做到,刻苦不辛苦,刻苦加方法。首先做到刻苦,其它矛盾就迎刃而解了。同學(xué)們,時(shí)間過(guò)的飛快,昨天越來(lái)越多,明天越來(lái)越少。我要對(duì)七年級(jí)的同學(xué)們說(shuō),七年級(jí)能刻苦,八年級(jí)不辛苦;我要對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們說(shuō),八年級(jí)能刻苦,九年級(jí)不痛苦。我還要對(duì)全體同學(xué)們說(shuō),老師壓你們刻苦,不如自己刻苦;年輕時(shí)能刻苦,一輩子不辛苦。希望大家能理解這些話,珍惜大好的少年時(shí)光,刻苦學(xué)習(xí),科學(xué)學(xué)習(xí),為未來(lái)的人生輝煌,打一個(gè)最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),做一個(gè)最光彩的鋪墊。今天你們以增中為榮,明天增中以你們?yōu)闃s。

  考試就是競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的直接結(jié)果是分?jǐn)?shù),是名次。每一位負(fù)責(zé)任的同學(xué),在審視這次月考成績(jī)的時(shí)候,不論別人對(duì)自己如何評(píng)價(jià),都有一個(gè)不容回避的思考:什么原因?qū)е铝顺煽?jī)波動(dòng)?為什么成績(jī)一直平平,沒(méi)有起色?能不能更好一些?

  同學(xué)們,月考以后很快就要進(jìn)行期中考試。對(duì)于要經(jīng)歷了月考的我們來(lái)說(shuō),期中考試只是又多了一次內(nèi)容相對(duì)比較全面的練習(xí)機(jī)會(huì)。希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì),考出我們的水平,考出佳績(jī),考出自信來(lái)。

  因此每一個(gè)同學(xué)都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。

  在此,我們也利用校會(huì)重申幾點(diǎn):

  首先,我們每個(gè)同學(xué)要端正對(duì)待考試的態(tài)度,重視考前的復(fù)習(xí)?鬃诱f(shuō):“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。我在校園里看到過(guò)幾幅頗有校園讀書氣息的畫面。清晨,三三兩兩的寄宿學(xué)生早早吃過(guò)早飯,抓緊早自習(xí)之前的寶貴時(shí)間,在操場(chǎng)上或席地而坐,或倚欄而立,專注地朗讀背誦。中午,靜謐的生物園中,也常?梢(jiàn)葡萄架下凝神讀書的身影。然而與之形成鮮明對(duì)比的是,有少部分初中學(xué)生,為了中午能在學(xué)校電子閱覽室占個(gè)座位上網(wǎng),午飯都可以不吃。“廢寢忘食、惜時(shí)如金”是做到了,可用的卻是那么不是地方。應(yīng)該做的事與喜歡做的事,同學(xué)們要做一個(gè)理智的權(quán)衡選擇。希望同學(xué)們都高度重視自己的學(xué)業(yè),敬業(yè)并樂(lè)業(yè)。

  其次,每一位同學(xué)都要正確對(duì)待考試?荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉。考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張,要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮,要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難?碱}你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠,把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn)。做到基礎(chǔ)題不失分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。

  第三,考試同樣是一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)。我們要求做到:

  (1)只帶考試要用的物品,如:筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng)。嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入考室。

 。2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷,有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),均以作弊論處,并且該科成績(jī)以零分計(jì)算。

 。3)考試期間的儀表要求如常,請(qǐng)同學(xué)們穿著校服,佩戴校徽。

  (4)考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考室的衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。學(xué)生科部門將在考試間隙時(shí)間對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,對(duì)破壞衛(wèi)生嚴(yán)重的現(xiàn)象與人進(jìn)行通報(bào)與批評(píng)。請(qǐng)班主任老師妥善安排,考試期間,堅(jiān)持每天對(duì)教室與公共區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行一次較徹底的清掃。

  第四,考試還是一次做人品行的檢測(cè)。每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都很清楚明白?荚囀菄(yán)肅的,來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。考試作弊學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛(ài),結(jié)合目前開(kāi)展的社會(huì)主義榮辱觀教育,以誠(chéng)實(shí)守信為榮,切勿因小而失大。

  每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī),以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母,以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異?嫉煤貌豢烧凑醋韵,要自找差距,爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步?嫉貌缓靡膊煌跣膯蕷猓屑(xì)分析找原因,爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年,應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會(huì)自尊自重。

  中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈;我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們,我們每個(gè)人都有個(gè)性,有自尊,更有一股奮發(fā)向上,不甘落后的上進(jìn)心,衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,能取得人格的完善,最后,祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)!

2022月考工作總結(jié)7

  時(shí)間真快,一學(xué)期就快結(jié)束了。我回顧了本學(xué)期我做班主任的工作后,我覺(jué)得自己在班主任這項(xiàng)工作上還有很多地方要去改進(jìn)過(guò)來(lái)的。當(dāng)然經(jīng)過(guò)這學(xué)期的工作,我也有一些地方有進(jìn)步。現(xiàn)在就來(lái)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行以下總結(jié):

  一、班級(jí)管理

  本學(xué)期是五年級(jí)的第一學(xué)期,那么這學(xué)期在班級(jí)的管理上,我又重新選舉了班干部,這個(gè)班是我一直帶著的,從三年級(jí)帶到現(xiàn)在的五年級(jí),重新選班委也是希望能發(fā)掘班上在管理上的天賦。開(kāi)學(xué),舉行了班干部的選舉會(huì),通過(guò)學(xué)生自薦和同學(xué)推薦,經(jīng)過(guò)輪輪投票,選了x作為班長(zhǎng),x做了副班長(zhǎng),x等依次成為紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等。這個(gè)學(xué)期,在班干部的幫助管理下,x班的情況也變得更好起來(lái),學(xué)生紀(jì)律越來(lái)越好,遲到、曠課的學(xué)生幾乎沒(méi)有再出現(xiàn)了。重新制定的班規(guī)也起到了作用,里面執(zhí)行的獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行的`格外好。

  二、培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展

  本學(xué)期,我建立了一個(gè)圖書角,專門用來(lái)學(xué)生看書,每周會(huì)讓學(xué)生們讀一本書,并且會(huì)叫他們上交一份讀書筆記,以這樣的方式去培養(yǎng)他們的閱讀能力和寫作能力,本學(xué)期以來(lái),我看到大家的閱讀和寫作都有提高。組織了興趣小組,讓各科成績(jī)好的同學(xué)帶頭教成績(jī)差的學(xué)生,把各科的成績(jī)提高起來(lái)。本學(xué)期是一年的下半年,我極力鼓勵(lì)學(xué)生參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,讓學(xué)生們喜歡上體育,起到鍛煉身體的作用。每次到一個(gè)節(jié)日,我會(huì)利用自習(xí)課舉行娛樂(lè)活動(dòng),讓學(xué)生自己去組織節(jié)日活動(dòng),從置辦東西到布置環(huán)境到選節(jié)目排節(jié)目,都是學(xué)生一力承擔(dān),活動(dòng)上也是鼓勵(lì)學(xué)生主持,通過(guò)舉辦活動(dòng)去培養(yǎng)學(xué)生的組織、主持等能力。

  三、本學(xué)期工作不足

  一學(xué)期下來(lái),我覺(jué)得我的工作有做的不好的地方,比如家長(zhǎng)工作沒(méi)有做好,在學(xué)生遇到問(wèn)題,我都沒(méi)有及時(shí)去跟家長(zhǎng)聯(lián)系,所以導(dǎo)致家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系不密切,雖然是一小部分的,但是也是一個(gè)缺陷。再有就是對(duì)學(xué)生的心理關(guān)注不夠,班上有些成績(jī)差的學(xué)生我沒(méi)有及時(shí)去給予關(guān)注和鼓勵(lì),導(dǎo)致他們的成績(jī)?nèi)找媸亲儾畹摹?/p>

  來(lái)年新學(xué)期,我要對(duì)自己的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn),做的不好的地方去努力彌補(bǔ),同時(shí)我也相信自己這些年慢慢積累到的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我以后更好的把班主任這塊工作做好的。

2022月考工作總結(jié)8

  在這次月考考試中,高一語(yǔ)文科成績(jī)不理想。高一語(yǔ)文組認(rèn)真征求了任課教師的意見(jiàn),對(duì)上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了全面認(rèn)真的反思。

  1、客觀原因

  (1)課時(shí)相對(duì)減少,不利于語(yǔ)文教學(xué)。

  與上學(xué)年相比:上學(xué)年高一語(yǔ)文每周排7課時(shí)正課、1.5節(jié)晚自習(xí);本學(xué)年高一語(yǔ)文每周排6節(jié)正課、1節(jié)晚自習(xí),周六上午與英語(yǔ)科輪換上的一節(jié)課因?yàn)榇笮瞧诩胺偶俚脑驇缀蹩珊雎圆挥?jì)。

  與其他學(xué)科相比,其他學(xué)科每周排的正課及自習(xí)課都相對(duì)較多。

  新課程改革,語(yǔ)文科把原屬于三年的六冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)壓在高一及高二第一學(xué)期的半個(gè)學(xué)期內(nèi)完成(必修課),但教材課文篇目并沒(méi)有減少,而高一承擔(dān)著必修1~必修4共4冊(cè)必修教材的教學(xué)任務(wù),教學(xué)任務(wù)很重。

  課時(shí)較少,不利于正常的新課教學(xué),不利于測(cè)試訓(xùn)練。

 。2)本學(xué)年高一沒(méi)有訂語(yǔ)文讀本。

  語(yǔ)文讀本是很重要的教材,既是高一語(yǔ)文教材的'補(bǔ)充及延伸,也是高考語(yǔ)文素養(yǎng)及閱讀能力訓(xùn)練的依據(jù)。上學(xué)年高一給學(xué)生發(fā)了4冊(cè)語(yǔ)文讀本,而本學(xué)年沒(méi)有訂這一教材,既不利于正常的語(yǔ)文教學(xué),也不利于擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,不利于提高學(xué)生的閱讀能力。

 。3)學(xué)生不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

 、、為加強(qiáng)學(xué)科教學(xué),年級(jí)組制訂了一份“周六周日學(xué)科測(cè)試訓(xùn)練計(jì)劃表”,但是沒(méi)有安排語(yǔ)文科,影響了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度。

 、、擔(dān)任班主任的語(yǔ)文老師很少。高二語(yǔ)文教師中有15位擔(dān)任班主任,而高一班主任隊(duì)伍中,只有6位是語(yǔ)文老師。早上是學(xué)生讀語(yǔ)文和英語(yǔ)的黃金時(shí)間,我校沒(méi)有安排早自習(xí),學(xué)生早上的閱讀和復(fù)習(xí)隨意性很大。目前,學(xué)生早上讀英語(yǔ)、生物、化學(xué)及政史地,輕視讀背語(yǔ)文。擔(dān)任班主任的語(yǔ)文教師較少,早上到班級(jí)巡視就少,平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的力度也會(huì)相對(duì)較弱。

  2、主觀教學(xué)原因

 。1)語(yǔ)文考試訓(xùn)練較少。每周6節(jié)語(yǔ)文課(含2節(jié)作文課),若安排語(yǔ)文測(cè)試訓(xùn)練,考試用兩節(jié)課,講評(píng)用1~2節(jié)課。利用作文課訓(xùn)練,會(huì)沖擊作文教學(xué);利用語(yǔ)文正課訓(xùn)練,至少用3節(jié)課,影響正常的教學(xué)進(jìn)度。

 。2)對(duì)訓(xùn)練的批改講評(píng)不到位。部分教師試卷批改不及時(shí)、不到位,對(duì)試題考查的知識(shí)點(diǎn)把握不到位,對(duì)學(xué)生的做卷狀況了解不到位,因此講評(píng)試卷不到位。

  在語(yǔ)文組教研活動(dòng)中,每一次測(cè)試,都進(jìn)行過(guò)分析討論,出題組卷的老師都認(rèn)真地分析了測(cè)試目的、訓(xùn)練重點(diǎn)、講評(píng)重點(diǎn)。但是,因?yàn)榘嗉?jí)試卷評(píng)改不到位,一定會(huì)影響到講評(píng)質(zhì)量。

 。3)多媒體使用不科學(xué),影響語(yǔ)文教學(xué)。

 、佟⒁?yàn)檎n件制作技術(shù)不熟練或者不會(huì),部分教師直接下載課件,不能根據(jù)學(xué)情進(jìn)行修改;

 、、課件使用不科學(xué),部分教師不能把課件與課堂教學(xué)、與師生活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,而是簡(jiǎn)單地播放幻燈片,分析講解不到位;

 、邸⒄Z(yǔ)文教學(xué)以讀寫為主,以認(rèn)真品味語(yǔ)言文字為主,教材文字是最關(guān)鍵的。如果課件過(guò)于花哨,單純追求容量大,畫面一閃而過(guò),學(xué)生思考跟不上,就達(dá)不到教學(xué)目的。

  (4)練字不到位。

  高一年級(jí),雖然也布置了練字任務(wù),但是忽視了檢查,學(xué)生的書面、卷面字體及字跡都不能滿足考試需要。

  今后加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的建議。語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)和應(yīng)考,歷來(lái)為語(yǔ)文教師和學(xué)生所關(guān)注并困擾著。備考內(nèi)容的廣泛性和與社會(huì)生活緊密相連的實(shí)用性,使語(yǔ)文考查內(nèi)容越來(lái)越多變,越來(lái)越靈活。

2022月考工作總結(jié)9

  高中階段除了努力學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的考大學(xué)的理想之外,同時(shí)也在鍛煉我們的學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,培養(yǎng)我們的責(zé)任心,對(duì)事物的投入和專注、培養(yǎng)我們的積極性,培養(yǎng)我們看待事物的世界觀和積極向上的人生觀,還鍛煉我們和人交往的能力,培養(yǎng)一種集體榮譽(yù)感,等等、高中階段是成人的最關(guān)鍵的一個(gè)階段!先成人再成才!

  首先感謝年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我這次與大家交流的機(jī)會(huì),沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)之談,只是跟大家分享一下我這一個(gè)多月以來(lái)的一些做法,不足之處請(qǐng)大家多多指教。

  我是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始接手高一xx班的班主任工作,感謝高一xx班的全體科任教師,沒(méi)有你們的辛苦努力,就沒(méi)有xx班的持續(xù)發(fā)展;還要特別感謝原班主任李—?jiǎng)偫蠋煟悄I(lǐng)稚嫩的—)班逐步走上正軌,您是前人栽樹(shù),我后人乘涼。

  剛剛接手班的時(shí)候,xx班給所有的老師的印象就是:乖。那么如何將一個(gè)乖,但是成績(jī)還不是很理想的班級(jí)帶領(lǐng)好呢?經(jīng)過(guò)我的一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)—班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)自身普遍缺乏奮斗目標(biāo)。所以針對(duì)樹(shù)立目標(biāo)談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

  一、為每個(gè)學(xué)生樹(shù)立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  在開(kāi)學(xué)初,針對(duì)上學(xué)期期末考試情況,給每個(gè)學(xué)生制作了個(gè)人成績(jī)目標(biāo)卡,其中包括個(gè)人的9科成績(jī)、期中考試年級(jí)排名、期末考試年級(jí)排名、期末考試班級(jí)排名、期末相對(duì)期中的進(jìn)退情況、本學(xué)期奮斗目標(biāo)、奮斗目標(biāo)的分?jǐn)?shù)、奮斗目標(biāo)的班級(jí)排名、以及讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫要想達(dá)到奮斗目標(biāo),每科在下一次考試中還可以再增加多少分等。并讓學(xué)生粘貼在自己的桌面上,做到時(shí)刻提醒自己勿忘奮斗。很幸運(yùn),在本次月考中相對(duì)上學(xué)期期末考進(jìn)步達(dá)100名以上有31人,考進(jìn)年級(jí)前900名有26人,前1200名43人,指標(biāo)完成從上學(xué)期普通班中第8,第8,上升到這次的第2。

  二、制定班紀(jì)班規(guī),責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,樹(shù)立良好班風(fēng)。

  我將班中學(xué)生分為:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),中等生,成績(jī)差的,雙差生。多樹(shù)立正面典型,對(duì)雙優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

  1、針對(duì)遲到現(xiàn)象,班規(guī)規(guī)定,遲到兩次及以下,口頭警告;

  遲到三次以上,約家長(zhǎng)到校面談。

  2、針對(duì)宿舍及量化扣分的,班規(guī)規(guī)定,扣分達(dá)兩次或者4分者,罰打掃教室衛(wèi)生一次;

  扣分達(dá)三次或者6分,罰打掃包干區(qū)一次。

  3、儀容儀表不合格者,或者不著校服、戴校牌者,罰打掃教室一次等。

  在開(kāi)學(xué)初一個(gè)多月里,全面落實(shí)班紀(jì)班規(guī),只要觸犯、一律嚴(yán)懲。也很幸運(yùn),在第一個(gè)月就拿了的文明班。

  三、培養(yǎng)班干部,加強(qiáng)學(xué)生管理學(xué)生,明確班級(jí)的管理目標(biāo)。

  在開(kāi)學(xué)初,考慮到我是女班主任,所以將男副班長(zhǎng)提拔為正班長(zhǎng),全面管理班級(jí)事宜。加強(qiáng)班干部分工,每人負(fù)責(zé)一方面,宿舍管理落實(shí)到寢室長(zhǎng)。平時(shí)午睡、晚睡前,不管老師是否到,正副班長(zhǎng)均要巡查人數(shù)、情況,并及時(shí)匯報(bào)。

  四、多鼓勵(lì)學(xué)生,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,明確自己的奮斗目標(biāo)。

  我們的'學(xué)生素質(zhì)不高、成績(jī)不好,這是跟一中比的,但是我們畢竟也是市屬學(xué)校,學(xué)生能進(jìn)來(lái),他們也有過(guò)人之處。所以在平時(shí)的班會(huì)以及班規(guī)班紀(jì)中,我除了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己與一中學(xué)生的差距,我還將他們與別的學(xué)校對(duì)比,鼓勵(lì)他們,告訴他們,他們能考進(jìn)來(lái)華中,他們就是厲害的,是優(yōu)秀的學(xué)生,而優(yōu)秀是一種習(xí)慣,不僅要養(yǎng)成還要保持住。不為自己的任何不良行為找任何借口。

  我還經(jīng)常鼓勵(lì)他們,現(xiàn)在我們是普通班,起點(diǎn)不高,我們更要加倍地努力學(xué)習(xí),希望等到文理分班時(shí)能成為重點(diǎn)班的一員;兩年半后,能成為重點(diǎn)大學(xué)的一員。鼓勵(lì)學(xué)生要為自己的目標(biāo)不懈奮斗。

2022月考工作總結(jié)10

  初一月考也結(jié)束了,我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng),卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng),可這是因?yàn)槭裁茨,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結(jié)。

  我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),翻開(kāi)卷子一看,紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè),看的我額頭直冒汗,再仔細(xì)一看,這些題目沒(méi)一道不會(huì)做的,不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清,犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤;而語(yǔ)文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對(duì)不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),整篇文章蒼白無(wú)力,像是在打流水賬,可是我也很無(wú)奈呀,肚子里啥都沒(méi)有,想寫也寫不出來(lái),我不由暗暗后悔,決定一定要聽(tīng)老師的話,堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語(yǔ)呢,我就更是欲訴無(wú)門了,這兒沒(méi)加“S”,那兒忘記了問(wèn)號(hào),分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,可是沒(méi)有一體是我不會(huì)的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無(wú)力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)力之感,我嗟悔無(wú)及,告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,絕能再這么浮躁。

  我知道這次考試?yán)蠋熀图议L(zhǎng)都對(duì)我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過(guò)這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn),俗話說(shuō)的好,有失必有得嘛。

  首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的.壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒(méi)看到呢,答案便已近寫了上去,往往會(huì)使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過(guò)程之中一定要審題認(rèn)真,仔細(xì)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于此的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

  其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己平時(shí)上課聽(tīng)得不夠認(rèn)真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

  考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法問(wèn)題,多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì),絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤,絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。

  初一9月考雖然已近過(guò)去了,但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更加努力,爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望。 而對(duì)于各科科目,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的考好的!

  我發(fā)誓!

2022月考工作總結(jié)11

  在大家的共同努力下,第二次月考已圓滿結(jié)束。我們進(jìn)行第二次月考為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),振奮精神,齊頭并進(jìn),促使學(xué)生加快發(fā)展,更快地提高成績(jī),爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。為提高成績(jī)、找出不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)工作方法,我下面從兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

  一、監(jiān)考閱卷出題的方面

  1、 領(lǐng)導(dǎo)重視,考試組織有序?荚嚻陂g校領(lǐng)導(dǎo)能親臨考試工作現(xiàn)場(chǎng)檢查考試工作,尤其是李校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)親自到各班考場(chǎng)巡視,給我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣,起到了表率作用?荚囍皩W(xué)校召開(kāi)教職工會(huì)議組織監(jiān)考教師開(kāi)考務(wù)會(huì),對(duì)監(jiān)考當(dāng)中的注意事項(xiàng)及監(jiān)考工作提出要求。各班主任能在考前認(rèn)真安排學(xué)生布置考場(chǎng),在考試期間清掃考場(chǎng)衛(wèi)生,教學(xué)樓考場(chǎng)衛(wèi)生情況比較整潔,確保了考試工作的井然有序。

  2、規(guī)范考試過(guò)程,提高管理質(zhì)量。

  年級(jí)組嚴(yán)抓考試工作各環(huán)節(jié)的規(guī)范操作,對(duì)出題、審題、考試、閱卷、登分、成績(jī)?cè)u(píng)定等步驟嚴(yán)格把關(guān)。

  1、○本次命題教師能按考綱要求完成試題擬定工作,除個(gè)別教師外大部分命題教師都能按時(shí)上交試題。

  2、出題教師能認(rèn)真審題并把握試題的難易比例標(biāo)準(zhǔn),除了個(gè)別科目,審題不到位、命題教師○

  出題范圍超出內(nèi)容外,其他科目出題標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,適合學(xué)生綜合訓(xùn)練。

  3、命題教師能按時(shí)認(rèn)真完成試卷校對(duì)工作,大部分學(xué)科杜絕了命題教師到考場(chǎng)糾錯(cuò)的現(xiàn)象,○

  提高了試卷質(zhì)量。

  4、按時(shí)到崗。考試期間我們的老師能夠克服困難,任勞任怨。 ○

  5、在監(jiān)考中,多數(shù)監(jiān)考教師都能認(rèn)真履行監(jiān)考工作職責(zé),嚴(yán)肅考試紀(jì)律。 ○

  6、本次月考時(shí)間緊,任務(wù)繁重,但各閱卷教師加班加點(diǎn)在規(guī)定的時(shí)間按量完成批閱任務(wù),閱○

  卷質(zhì)量總體尚可,閱卷老師基本上能夠做到閱卷前認(rèn)真審題,理解答案,詳細(xì)批閱,給分扣分有據(jù),寬嚴(yán)統(tǒng)一,加分準(zhǔn)確,過(guò)分等分準(zhǔn)確。

  3、存在問(wèn)題。盡管本次月考取得了一定成績(jī),但仍然發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,主要是以下方面:

  1、召開(kāi)教職工會(huì)時(shí),有少數(shù)監(jiān)考老師未到,沒(méi)有參加會(huì)議,導(dǎo)致在監(jiān)考中不能按教導(dǎo)處的統(tǒng)○

  一、規(guī)定處理問(wèn)題。

  2、考前召開(kāi)考務(wù)會(huì)時(shí)一再重申監(jiān)考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé),不要干與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事,如看書,做題,○

  閱卷等,但在巡考過(guò)程中,我們?nèi)匀豢吹接胁糠掷蠋熢诟膳c監(jiān)考無(wú)關(guān)的這些事,這樣就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生作弊,你不能及時(shí)制止及處理。除了這些,監(jiān)考期間,打瞌睡、玩手機(jī)、向外看、監(jiān)外不監(jiān)內(nèi)的現(xiàn)象仍然存在。監(jiān)考對(duì)有些老師而言或許是件很費(fèi)時(shí)間也很無(wú)聊的事,但希望本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),對(duì)每位老師長(zhǎng)年累月的辛勤勞動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度克服困難,還學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng),讓任課老師得到不摻雜任何水分的成績(jī),這也是對(duì)我們每位老師勞動(dòng)的.尊重。相信這些老師下次監(jiān)考時(shí)能夠配合學(xué)校的工作,起到帶頭模范作用。

  3、○本次閱卷理科方面有較少學(xué)生反應(yīng)閱卷有原則性錯(cuò)誤,文科閱卷在把握尺度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面尚待進(jìn)一步提高,有少部分試卷由于時(shí)間倉(cāng)促在登分和合分過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

  個(gè)別老師閱卷不能夠真正負(fù)責(zé)任,每份卷子都基本是一個(gè)改法,都扣1-2分,不認(rèn)真審閱學(xué)生答案。改卷時(shí)不打?qū),只打錯(cuò)號(hào),或只是在題號(hào)前扣分,不符合要求。加分不準(zhǔn)確,這個(gè)有失誤正常,但是卷面分不夠就進(jìn)行加分等等現(xiàn)象。

  4、本次月考各位老師大部分認(rèn)真負(fù)責(zé),在領(lǐng)卷、監(jiān)考、送卷環(huán)節(jié)上做的基本到位,但考前的○

  考風(fēng)考紀(jì)教育仍要加強(qiáng),學(xué)生的作弊傾向仍然存在,考試中間還出現(xiàn)學(xué)生睡覺(jué)、吃東西、吵鬧等現(xiàn)象。班主任和監(jiān)考教師要加強(qiáng)學(xué)生考試期間的衛(wèi)生教育,監(jiān)考老師尤其要嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng),糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  5、個(gè)別老師不按學(xué)校安排,出現(xiàn)私自調(diào)換工作崗位,不遵守工作紀(jì)律,遲到,早退等不良現(xiàn)○

  象;七年級(jí)周天中午不關(guān)備課室門,導(dǎo)致大量學(xué)生涌入閱卷地點(diǎn),翻閱試卷,影響很不好。

  以上現(xiàn)象請(qǐng)老師們?cè)诮窈蟮谋O(jiān)考閱卷工作中,有則改之,無(wú)則加勉,提高認(rèn)識(shí),嚴(yán)把各個(gè)關(guān),嚴(yán)格考試程序,杜絕工作失誤,力爭(zhēng)把考試工作做得更好。二、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析方面

  月考成績(jī)?cè)敿?xì)分析會(huì)在本周分年級(jí)召開(kāi),我在這里把各年級(jí)各科的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)同期中進(jìn)行比對(duì)。 ①??

  七年級(jí):

  七年級(jí)12-13-2第一次月考、期中考試、第二次月考成績(jī)比對(duì)表

 、诎四昙(jí):

  八年級(jí)12-13-2第一次月考、期中考試、第二次月考成績(jī)比對(duì)表

  具體分析:

  1、有的學(xué)科班級(jí)之間差距較大。最高分可以考到滿分,最低分只有個(gè)位數(shù)。

  2、有些學(xué)科月考均分比較低,顯然可以歸結(jié)為沒(méi)有時(shí)間訓(xùn)練,但這卻反映了40分鐘的課堂效率比較低。雖然高效課堂我們?cè)谕茝V,雖然還未找出適合我校的具體做法,但是從月考成績(jī)卻也能反映出一些問(wèn)題。說(shuō)高效課堂,其實(shí)我們也一直在提向40分鐘要效益。

  3、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄,表現(xiàn)在(1)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,對(duì)學(xué)習(xí)抱有無(wú)所謂的態(tài)度;(2)、學(xué)習(xí)缺少熱情,干勁、拼勁不足;(3)、沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)了才懂得學(xué),沒(méi)能自覺(jué)預(yù)習(xí)課文、做各種訓(xùn)練題等;

  4、有不少同學(xué)學(xué)科成績(jī)不平衡,出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80、90分,但個(gè)別學(xué)科卻只考到30分左右;

  5、一些科目命題在難易程度的把握上還不夠準(zhǔn)確,導(dǎo)致有的科目偏難,造成許多同學(xué)考試成績(jī)偏低。

  6、少部分同學(xué)不能正確對(duì)待考試,在考試的過(guò)程中作弊,如偷看書,傳抄答案等,有的同學(xué)在考場(chǎng)里講話,吵鬧、吃東西,老師勸告了也不聽(tīng)等。

  針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,在以后的教學(xué)中,提出幾點(diǎn)建議:

  1、以這次考試為契機(jī),建議各任課教師認(rèn)真總結(jié),仔細(xì)分析(各任課教師要在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上認(rèn)真做好試卷質(zhì)量分析,要以務(wù)實(shí)的態(tài)度和謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)對(duì)自己所任教學(xué)科作深刻而有效的分析),找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足,將自己的問(wèn)題找準(zhǔn),做到心中有數(shù),確立自己期末考試學(xué)科目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練,甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查。

  2、針對(duì)自身教學(xué)的特點(diǎn),以及本班學(xué)生的實(shí)際,加大課堂改革力度,深入領(lǐng)會(huì)和大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式,想叫學(xué)生放得開(kāi),首先老師得放得開(kāi),想叫學(xué)生多說(shuō),老師就得少講、精講,想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,少講、多練、精練。目前我們多數(shù)教師存在的最大問(wèn)題是“課堂練得太少,效率較低”。

  3、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng),優(yōu)秀生的數(shù)量太少,分?jǐn)?shù)還不夠拔尖,優(yōu)等秀生學(xué)科成績(jī)不均衡普遍存在;學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠。如果不在提優(yōu)補(bǔ)差上做文章,就不可能實(shí)現(xiàn)我校提出的“質(zhì)量強(qiáng)!边@一目標(biāo),我相信通過(guò)期末前的近一月的時(shí)間共同努力,這一目標(biāo)還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。

  4、平行班級(jí)之間的班主任和老師要相互比較,多從自身查找原因,積極尋找解決問(wèn)題的方法,不得將責(zé)任歸咎于學(xué)生,呵斥、辱罵學(xué)生。

  各班主任和任課教師務(wù)必要協(xié)同一致,各年級(jí)尤其要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),畢業(yè)班找出重點(diǎn)需要拔高培養(yǎng)的學(xué)生。

  5、注重積極的情感、負(fù)責(zé)的態(tài)度和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng),發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,讓學(xué)生了解知識(shí)的形成過(guò)程和應(yīng)用價(jià)值,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹(shù)立自信。各班也可擬定好班級(jí)奮斗目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人努力的方向,營(yíng)造為期末考試而奮斗的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

  我常常想,其實(shí)我們的學(xué)生并不笨,我們教的知識(shí)也不難,問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí),我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí),最關(guān)鍵的是在落實(shí)上打了折扣。

  通過(guò)這次月考,我們不僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低,我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問(wèn)題,我們不是為了要批評(píng)一些人,而是要找到相應(yīng)的措施來(lái)解決存在的問(wèn)題,使得這一次暴露的問(wèn)題,下一次不再出現(xiàn),這些才是我們這次總結(jié)分析的根本目的所在。

  老師們,月考以后很快就要進(jìn)行期末考試。對(duì)于要經(jīng)歷了月考的我們來(lái)說(shuō),期末考試只是又多了一次內(nèi)容相對(duì)比較全面的練習(xí)考察我們工作成果的機(jī)會(huì)。希望各位老師都能把握好這次機(jī)會(huì),考出我們的水平,考出佳績(jī),考出自信來(lái)。

  五樓中學(xué)

  20xx年x月x日

2022月考工作總結(jié)12

老師們,同學(xué)們:

  下午好!

  在這秋風(fēng)喚起金黃,碩果掛滿枝頭,既是收獲又是播種的美好季節(jié)里,我們迎來(lái)了第一次月考總結(jié)表彰大會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)全體高三老師所付出的艱辛表示中心的感謝,向一直以來(lái)勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的高三學(xué)子致以最美的祝愿,對(duì)在月考中取得理想成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  現(xiàn)階段,正在進(jìn)行的是第一輪復(fù)習(xí),老師將以教材為藍(lán)本,系統(tǒng)的全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí),重在回顧知識(shí),牢固基礎(chǔ),這輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。面對(duì)這輪復(fù)習(xí),同學(xué)們應(yīng)采用跟進(jìn)的策略,緊跟老師,即時(shí)消化,即時(shí)鞏固,要做到各知識(shí)要點(diǎn)理解透,記憶深,各種問(wèn)題的處理方法學(xué)的會(huì),用的活,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海中構(gòu)建。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵:集中精力,聽(tīng)好每一節(jié)課,將聽(tīng)課筆記補(bǔ)充完善,記住要點(diǎn)。老師布置的作業(yè),要想盡辦法努力完成,尤其是各科的基礎(chǔ)題型,都有很強(qiáng)的針對(duì)性,只有通過(guò)及時(shí)訓(xùn)練,方法才得以掌握,運(yùn)用才得以熟練,思維的方向性和靈活性才能進(jìn)步提升。對(duì)暴露的問(wèn)題,切不可疏忽大意,輕易放過(guò),要做到刻苦鉆研,徹底弄通弄懂。還有,應(yīng)注意各科的均衡發(fā)展,高考中需要的是總分,要克服偏科的毛病,不能憑興趣讀書,弱科的上升空間往往很大,要敢于在弱科上下功夫,花力氣。

  其次,我對(duì)同學(xué)講三點(diǎn)希望與要求一、

  確立目標(biāo)。一個(gè)人要新村大志,不能好高騖遠(yuǎn),不能妄自菲薄。我希望同學(xué)們把自己確立的目標(biāo)寫下來(lái),貼在床頭上,時(shí)時(shí)提醒自己,鞭策自己。

  確立的目標(biāo)首先要合理定位,既要有大目標(biāo),要追求211、985院校,全國(guó)名牌院校,至少要追求本科院校;還要有小目標(biāo),學(xué)會(huì)把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。大家不妨把以后兩次大型考試作為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的標(biāo)志,高考前還有六次月考,到了高考之時(shí),實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)可以說(shuō)是順理成章和水到渠成的事了。二、

  堅(jiān)持不懈

  距離高考還有238天,在這兩百多個(gè)短暫的日日夜夜里,同學(xué)們要正視頭上壓著的三座大山:做題少、考試多、壓力大。正視困難,保持平和的心態(tài),從平凡學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并尋找樂(lè)趣。剛才和同學(xué)們講了目標(biāo),等到你的每一個(gè)小目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,你就能充分感受到每一次進(jìn)步所帶來(lái)的快樂(lè),成功的快樂(lè)就是進(jìn)步的動(dòng)力,就是學(xué)習(xí)的興趣,就是學(xué)習(xí)的積極性,就是求知欲望。同學(xué)們,還沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)的,意志還不堅(jiān)定的,從現(xiàn)在開(kāi)始,要充滿信心,相信自己一定能行,大干苦干238天。“方法創(chuàng)造奇跡,拼搏書寫神話!敝R(shí)改變命運(yùn),興趣決定態(tài)度,習(xí)慣成就未來(lái),此時(shí)打盹你將做夢(mèng),此時(shí)學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。當(dāng)一切為時(shí)已晚的時(shí)候,恰是最早的`時(shí)候。用238天創(chuàng)造一個(gè)奇跡,用238天給自己一個(gè)驚喜。同學(xué)們,學(xué)貴有恒,以昨天為鑒,抓住今天,展望明天,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣,不驕不躁,迎難而上。三、

  專心致志

  目前,同學(xué)們的任務(wù)是專心致志,好好學(xué)習(xí)。高考與我們的距離越來(lái)越近。加強(qiáng)鍛煉,注意飲食,近最大可能加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。不該看的書一頁(yè)都不能看,不該交的朋友一個(gè)都不要交,不該聊的天一句都不能聊。上課認(rèn)真聽(tīng)講,勤于思考,課后積極動(dòng)手,完成作業(yè),認(rèn)真歸納總結(jié),不開(kāi)夜車。保持旺盛的精力,全身心的投入到高考的考備中去。希望同學(xué)們從對(duì)自己一生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,自覺(jué)管好自己的每一天,無(wú)悔于自己的每一天,拼搏238天。

  從高考復(fù)習(xí)中,我感到同學(xué)們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)中,應(yīng)該注意三個(gè)方面:

  一要重視課本。高考題目,一般來(lái)說(shuō),題在課本外,理在課本內(nèi),萬(wàn)變不離其宗。希望同學(xué)們一定要從作業(yè)堆中走出來(lái),擠時(shí)間,仔仔細(xì)細(xì),認(rèn)認(rèn)真真的研讀教材,對(duì)重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)題例,都要花工夫去處理。誰(shuí)抓住了課本,誰(shuí)就是成功者。

  二要尊重教師。教師和學(xué)生必須協(xié)作、配合,才能形成和諧平等的師生關(guān)系,才能有利于教師教的更好,才能有利于學(xué)生學(xué)的更好。學(xué)生的積極性靠教師來(lái)調(diào)動(dòng),教師的積極性也要靠學(xué)生們來(lái)調(diào)動(dòng),良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),是班集體平均成績(jī)上浮的保障。個(gè)別班集體學(xué)風(fēng)不好,上課時(shí)有吵聲,個(gè)別學(xué)生上課注意力不足,睡覺(jué),看小說(shuō),逃課上網(wǎng),更有甚者,參與打架斗毆,希望這些同學(xué)及時(shí)改正錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中,同學(xué)們的小計(jì)劃一定要服從老師的大計(jì)劃,千萬(wàn)不要甩開(kāi)老師另搞自己的一套。復(fù)習(xí)過(guò)程中千萬(wàn)不要眼高手低,不愿意自己動(dòng)手進(jìn)行自我調(diào)整,自我歸納,自我梳理。而要勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,自己動(dòng)手整理的知識(shí)點(diǎn),是自己智慧的結(jié)晶,深記在腦海深處,與資料上他人代為整理出來(lái)的東西是不能相提并論的。

  三要學(xué)會(huì)增分。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,要在短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù),需要注意以下十點(diǎn):

  1、養(yǎng)成清除應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣。

  2、清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的習(xí)慣。

  3、克服解題不習(xí)慣的弊習(xí)。

2022月考工作總結(jié)13

  本來(lái)信誓旦旦的說(shuō)月考能取得考好成績(jī)的,可是,因?yàn)槲业鸟R虎,語(yǔ)文、英語(yǔ)都知道有錯(cuò)題了。第一次月考就考個(gè)這樣的成績(jī),馬虎這個(gè)毛病怎么改不掉啊,唉。

  英語(yǔ)明明會(huì)的題,卻答錯(cuò)了,后面這個(gè)類型的題都答對(duì)了,可還是錯(cuò)了,白白丟了分,好可惜。再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文,錯(cuò)的更不應(yīng)該了,會(huì)的題,也答錯(cuò)了,真是不該啊。

  數(shù)學(xué)由于馬虎得了98分。

  我對(duì)這次月考取得的成績(jī)非常不滿意,沒(méi)有達(dá)到我的'目標(biāo)。下次,我一定努力,爭(zhēng)取得滿分。

  昨天月考完了,可心里卻始終不能恢復(fù)平靜。以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,心情好就讀,心情不好就不去理睬。

  可是隨著時(shí)間的推移,我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,知道了什么叫做“為自己活著才有意義!

  可是當(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了,這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么半呢?

  就要考試了,我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固。

  于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法,專攻我的弱項(xiàng),于是就形成了一個(gè)顧己失彼的局面。老師說(shuō)如果顧己失彼那他就不會(huì)成功。

  我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了,可是現(xiàn)在知道錯(cuò)了也不晚啊,因?yàn)楝F(xiàn)在只是一次小考,人生中還有無(wú)數(shù)次大考在等著我們,所以只有努力了?荚嚂r(shí),望著那些雪白的試卷,我心里非常的緊張,害怕自己會(huì)出錯(cuò)?墒窃僮屑(xì)的看下那些題目,心情平靜了不少,因?yàn)槟切╊}目我都做過(guò),只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門考試,我覺(jué)得我還沒(méi)有到那種無(wú)可救藥的地步,只是上課不太認(rèn)真罷了。

  從這次考試中,我知道了寧愿上課認(rèn)真點(diǎn),也不要臨時(shí)抱佛腳了,因?yàn)檫@樣會(huì)失敗。

  走出考場(chǎng),我釋懷了,因?yàn)槲也桓铱隙ㄗ约嚎嫉檬呛檬菈摹;蛟S這次考試即使失敗了,也能給我深刻的啟示和影響。

2022月考工作總結(jié)14

  一、成績(jī)情況

  第一、三次月考對(duì)比表

  通過(guò)對(duì)本次月考成績(jī)排名來(lái)看,學(xué)校四、五、六年級(jí)成績(jī)處于全鄉(xiāng)下游水來(lái),五六年級(jí)數(shù)學(xué)仍是全鄉(xiāng)倒數(shù)第一,可以看出學(xué)生和老師存在的具休問(wèn)題還沒(méi)有得到很好的解決。

  二、存在問(wèn)題學(xué)生方面:

  學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上還沒(méi)有真正的改變,都是被動(dòng)學(xué)習(xí),沒(méi)有把全部精力集中在學(xué)習(xí)上,沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生家長(zhǎng)不太注重學(xué)生家庭輔導(dǎo),多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的輔導(dǎo)沒(méi)有進(jìn)行。

  教師方面:

  1、差生輔導(dǎo)不到位。沒(méi)有建立起行之有效的差生輔導(dǎo)工作,差生輔導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng),個(gè)別教師甚至沒(méi)有進(jìn)行差生輔導(dǎo)工作。

  2、課堂教學(xué)效果有待提高。教師的課堂教學(xué)效果直影響到學(xué)生的成績(jī),多數(shù)教師在上課的過(guò)程中一包到底,沒(méi)有給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,這樣就無(wú)法檢測(cè)到學(xué)生是否真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。

  3、老師本身存在無(wú)法解決的問(wèn)題。

  學(xué)校管理方面

  由于管理者和教師一樣擔(dān)任教學(xué),在管理上時(shí)間不夠。思路不清晰,方向不明確,鼓勵(lì)措施力度不夠。

  三、整改措施

  1、加強(qiáng)教師差生輔導(dǎo)工作的督導(dǎo)。要求任課教師針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際情況,安排具體的輔導(dǎo)時(shí)間與輔導(dǎo)內(nèi)容,進(jìn)行差輔工作。學(xué)校將根據(jù)教師的`差輔安排進(jìn)行檢查,對(duì)取得明顯效果的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。每位教師在上課時(shí)不能一包到底,要留給學(xué)生一定的時(shí)間練習(xí)。作業(yè)布置要有針對(duì)性,從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,并及時(shí)解決。

  3、多加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2022月考工作總結(jié)15

  一、試卷分析

  試卷總分120分,時(shí)間90分鐘。縱觀本次試卷,有些題是平時(shí)學(xué)習(xí)以及檢測(cè)中遇到過(guò)的題型,但也有了一定的變化。我認(rèn)為本次試卷能較好體現(xiàn)新課標(biāo)的要求,全面考查了學(xué)生的運(yùn)算能力、閱讀能力、探究分析能力、簡(jiǎn)單推理能力和綜合應(yīng)用能力,整體有一定難度。本次試卷考察的是北師大版數(shù)學(xué)六上第一單元以及第四單元的內(nèi)容。范圍是圓的`認(rèn)識(shí)、周長(zhǎng)和面積以及比的認(rèn)識(shí)、化簡(jiǎn)及應(yīng)用。題型有選擇、填空、計(jì)算和解答。學(xué)生在答題過(guò)程中表現(xiàn)出做基礎(chǔ)題目掌握不扎實(shí),對(duì)知識(shí)技能含量高的題目感到困難,但從學(xué)生答題情況來(lái)看,整體還有發(fā)展空間。

  二、成績(jī)分析(略)

  三、學(xué)情分析

  全班學(xué)生在課堂上基本上都能遵守紀(jì)律,認(rèn)真上課,但仍然有部分學(xué)生仍處在被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài),上課愛(ài)溜號(hào)。在書寫上,一部分學(xué)生能按步驟規(guī)范書寫,有四五個(gè)學(xué)生書寫不認(rèn)真或者是不規(guī)范。結(jié)合本次月考反饋,就目前的學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況我從以下三個(gè)方面分析:

  學(xué)風(fēng):在課堂上,絕大多數(shù)學(xué)生能夠做到:認(rèn)真傾聽(tīng)、逐步學(xué)習(xí)筆記、積極思考和回答問(wèn)題。由于課堂上能給予學(xué)生充分自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,大部分學(xué)生敢于在課堂上提出自己的疑問(wèn)和想法。但是,很多學(xué)生的思考還不夠深入,需要有效的引導(dǎo)。

  態(tài)度:絕大多數(shù)學(xué)生態(tài)度端正,比如學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實(shí),勤奮好學(xué),上課精力較集中,課后按時(shí)完成作業(yè)、力求正確無(wú)誤。但仍有極少數(shù)學(xué)生不求進(jìn)取,及格就行。

  四、答題情況分析:

  第一大題選擇題(每題2分,共24分)

  第二大題填空題(每空1分,共17分)

  第三大題計(jì)算題(每題3分,共24分)

  本大題包括25、26兩道小題,分別是化簡(jiǎn)比和求比值,得分率55%,主要失分原因是把化簡(jiǎn)比和求比值弄混了,還有個(gè)別學(xué)生是因?yàn)闆](méi)有寫步驟只寫結(jié)果所以每題只得1分。

  五、改進(jìn)措施和教學(xué)打算

  改進(jìn)措施:

  1、已講練的題目得分率不高,學(xué)生上課落實(shí)不到位。

  2、學(xué)生做題信心不足,解題經(jīng)驗(yàn)不豐富,這說(shuō)明學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法習(xí)慣還沒(méi)有形成和得到培養(yǎng)。

  3、運(yùn)算技能偏低,訓(xùn)練不到位,由此造成的失分現(xiàn)象舉足輕重。

  教學(xué)打算:

  1、在今后教學(xué)中注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)的加強(qiáng),繼續(xù)抓好課堂教學(xué)工作,向40分鐘要質(zhì)量。

  2、教學(xué)中一定要重視知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程,重視動(dòng)手操作能力培養(yǎng),讓學(xué)生會(huì)量、會(huì)畫、會(huì)說(shuō),教學(xué)真正以學(xué)生的“學(xué)”為核心。

  3、將知識(shí)內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)到位,讓其每節(jié)課都有一點(diǎn)收獲,耐心指導(dǎo)。給學(xué)生一定的自由度,尤其一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生,提高學(xué)生的質(zhì)疑能力,這樣可提高他們的學(xué)習(xí)興趣,以期高效。

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