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班主任考核工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的班主任考核工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
班主任考核工作總結(jié)1
自擔(dān)任13財(cái)3班班主任以來(lái),我自認(rèn)為已經(jīng)盡職盡責(zé)了。在工作方面,我積極配合學(xué)生處和院長(zhǎng)室,認(rèn)真及時(shí)的完成每一項(xiàng)工作。
對(duì)于表現(xiàn)不好的學(xué)生,我及時(shí)打電話給他們的家長(zhǎng)與他們?nèi)〉寐?lián)系,督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí);為了抓好班級(jí)的日常管理,我建立了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作能力強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍,讓他們成為我的好幫手,班上的事事有專人管,班上的衛(wèi)生紀(jì)律一直比較良好。
在學(xué)習(xí)方面,我鼓勵(lì)他們學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),積極探索有關(guān)高職考的內(nèi)容,在學(xué)期剛開(kāi)始,就讓每個(gè)同學(xué)制定學(xué)期計(jì)劃和3年的目標(biāo),讓每個(gè)同學(xué)有目標(biāo)。在本次期中考試中,我們及時(shí)對(duì)班級(jí)前10名的頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū),極大地鼓舞我們班級(jí)的士氣。
在紀(jì)律方面,我有空就去教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)紀(jì)律不是很好的馬上找學(xué)生談話,及時(shí)調(diào)整愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)的位置。
在出勤方面,對(duì)經(jīng)常遲到的通校生,我打電話與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓家長(zhǎng)督促學(xué)生早起;在儀表方面,我經(jīng)常組織班干部突擊檢查,對(duì)于佩戴首飾和不戴;盏耐瑢W(xué)扣德育量化分處理。
在寢室管理方面,本學(xué)期我們13財(cái)3共有40位住校生,其中男生分布菊B311,312;女生分布在綜合樓。女生大部分比較自覺(jué),個(gè)別男生生活習(xí)慣不是很好,是寢室管理的重點(diǎn)。我經(jīng)常下男生寢室與他們談心,溝通,及時(shí)了解他們生活方面的問(wèn)題。
當(dāng)然學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要任務(wù),但我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生第一要學(xué)會(huì)做人,第二要掌握學(xué)習(xí)方法,第三要學(xué)好文化知識(shí)。我經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生碰到老師要主動(dòng)打招呼,進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告等禮儀方面的禮節(jié)。為了豐富學(xué)生的課外生活,我除了積極參加學(xué)校組織比賽以外,我利用班會(huì)課的.時(shí)間舉行各種即興表演,本學(xué)期舉行了以籃球賽球員和德育前10名獎(jiǎng)勵(lì)為主題,班委組織全班同學(xué)積極參與聚會(huì)的重大活動(dòng),極大的增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力,我們班級(jí)擁有了辦事能力強(qiáng),工作積極性高,團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委隊(duì)伍;班上很多同學(xué)學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,能主動(dòng)幫助他人,好人好事不斷。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,一學(xué)年來(lái),我們13財(cái)3榮獲校軍訓(xùn)優(yōu)秀連隊(duì),軍歌嘹亮比賽二等獎(jiǎng),班容班貌評(píng)比一等獎(jiǎng),元旦節(jié)目也榮獲二等獎(jiǎng),學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí),爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,學(xué)雷鋒二等獎(jiǎng),黑板報(bào)二等獎(jiǎng),安全法制,衛(wèi)生教育主題活動(dòng)二等獎(jiǎng),心理健康教育三等獎(jiǎng),男子三對(duì)三籃球賽三等獎(jiǎng),在校園吉尼斯比賽中,朱昱靜榮獲第一名,在未來(lái)之星比賽中,滕彬彬榮獲三等獎(jiǎng)等等。為了讓家長(zhǎng)與學(xué)生做出更正確的選擇,開(kāi)學(xué)初我們成立了學(xué)習(xí)興趣小組,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期的工作重點(diǎn),抓好班級(jí)的早讀。在學(xué)習(xí)委員陳美花與各課代表如高慎浴,謝阿飛等同學(xué)的共同努力下,我們班的早讀聲不斷,每天有專人負(fù)責(zé),多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
在抓后進(jìn)生方面,我一改以往強(qiáng)悍的作風(fēng),耐心的與他們談心,對(duì)他們放低要求,多給他們鼓勵(lì),對(duì)他們多一分寬容,少一分責(zé)備。其實(shí)他們也沒(méi)有那么壞,只是不愛(ài)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,他們也增強(qiáng)了團(tuán)體意識(shí)。
當(dāng)然,管好一個(gè)班級(jí),光靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這還有賴于各位領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的配合與支持。
班主任考核工作總結(jié)2
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力要求,深入貫徹“組織起來(lái),切實(shí)**”的工作方針,在局黨委、局工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校工作中心,服務(wù)整體大局,團(tuán)結(jié)廣大教職員工,為推動(dòng)推動(dòng)建設(shè)和諧健康的校園、實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
二、具體工作
。ㄒ唬┨岣吣芰,維護(hù)群眾權(quán)益,構(gòu)建和諧校園在黨的作風(fēng)建設(shè)的“八個(gè)堅(jiān)持八個(gè)反對(duì)”中,明確提出了要走群眾路線,也是我們黨工作的法寶。工會(huì)工作作為黨的工作的重要組成部分,具體的落腳點(diǎn)更是組織群眾、動(dòng)員群眾、依靠群眾,為構(gòu)建和諧健康校園而努力。因此,我們將努力提高自己的工作能力,把黨支部想的、行政抓的、職工盼的、工會(huì)能干的事作為工會(huì)的工作重點(diǎn),更好地為群眾服務(wù),發(fā)揮好工會(huì)的橋梁和紐帶作用。同時(shí),我們要努力提高切實(shí)維護(hù)群眾利益的工作能力。要大力強(qiáng)化工會(huì)的教代會(huì)制度,學(xué)校將建立健全向?qū)W校黨支部匯報(bào)制度,與行政用其它職能部溝通的制度,積極推
進(jìn)校務(wù)公開(kāi)民主管理工作的深化,發(fā)揮工會(huì)在推進(jìn)職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督中的`積極作用,為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn),在實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)過(guò)程中發(fā)展自己。
(二)深化校務(wù)公開(kāi),推進(jìn)民主政治
1、加強(qiáng)教代會(huì)代表培訓(xùn)工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)和各種學(xué)習(xí)資料,對(duì)學(xué)校教代會(huì)成員開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),使代表能不斷提高參政議政平和與時(shí)俱進(jìn)的思想理念,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的民主管理力度。在20xx年度有關(guān)學(xué)校的評(píng)優(yōu)考核、新的工資制度改革方案中,教代會(huì)代表要充分發(fā)揮主人翁精神,廣泛搜集群眾意見(jiàn),提出合理化的建議,為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,作出貢獻(xiàn)。
2、深入開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作隨著學(xué)校民主管理的深入,學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)工作要不斷地深入、提高和加強(qiáng)。學(xué)校網(wǎng)頁(yè)校務(wù)公開(kāi)欄的內(nèi)容要豐富化,更加透明化,內(nèi)容上要進(jìn)一步深化學(xué)校的政務(wù)公開(kāi),除學(xué)校重大事件和有關(guān)決定等在網(wǎng)上進(jìn)行每月公開(kāi)公示,讓全體教工一起知曉并積極參與外,本學(xué)期始把每周的校務(wù)會(huì)議討論內(nèi)容也將進(jìn)行公開(kāi)。同時(shí)深化學(xué)校的財(cái)務(wù)公開(kāi),學(xué)校的財(cái)政經(jīng)費(fèi)的使用情況、校長(zhǎng)書(shū)記的工資收入等都在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行公開(kāi),提高經(jīng)費(fèi)管理和使用的透明度。繼續(xù)發(fā)揮民主集中制,對(duì)校長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)使用權(quán)實(shí)行民主限額,即在3000元以上的學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用權(quán)一律由校務(wù)會(huì)議討論決定,經(jīng)通過(guò)后方投入使用。學(xué)校針對(duì)局工會(huì)有關(guān)校務(wù)公開(kāi)項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)和評(píng)估要求,在本年度將繼續(xù)召開(kāi)學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)工作研討會(huì),形成校務(wù)公開(kāi)工作的可行性意見(jiàn)和建議。
。ㄈ┝⒆阈羌(jí)文明組室評(píng)比,創(chuàng)設(shè)良好的德育教育場(chǎng)我們繼續(xù)大力開(kāi)展校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的育人氛圍,推動(dòng)文明單位的創(chuàng)
建活動(dòng)的深入開(kāi)展,并把它作為學(xué)校德育場(chǎng)建設(shè)的重要部分。其中繼續(xù)將星級(jí)文明組室的創(chuàng)建作為一項(xiàng)重要抓手,從三風(fēng)建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、辦公室教師個(gè)體行為和集體行為、理解室作用的發(fā)揮、無(wú)煙校建設(shè)等方面入手,更好地建設(shè)顯性和隱性德育教育場(chǎng),使我們學(xué)校的育人氛圍更加濃厚。首先,根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求本年度將繼續(xù)修訂學(xué)校的星級(jí)文明組室創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn),從師德修養(yǎng)、勞動(dòng)態(tài)度、工作紀(jì)律、工作成績(jī)、辦公室衛(wèi)生、辦公室布置等方面對(duì)文明組室提出了更高的要求。充分地發(fā)揮理解室作用,體現(xiàn)德育場(chǎng)的文化教育性。
班主任考核工作總結(jié)3
一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
一、思想政治方面
我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律,不遲到,不早退。
二、教育教學(xué)工作
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后
輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。班級(jí)工作:
(1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,主動(dòng)電訪80余次。10月獲得班主任之星。
(2)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。
(3)班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)
(4)慶祝國(guó)慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng),
(5)關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué)4、語(yǔ)文教研方面
以上匯報(bào),還有許多不足,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天。
三、教學(xué)措施方面
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)學(xué)期的`教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀學(xué)習(xí),外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)**教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng).加強(qiáng)''師德師風(fēng)''的學(xué)習(xí).工作上不計(jì)酬勞,任勞任怨,通過(guò)和同事們的共同努力,按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
班主任考核工作總結(jié)4
xx年即將過(guò)去,在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,在自我不斷加壓努力下,圓滿完成了本屆初三班主任及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),并且自己在德、勤、績(jī)、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
一、在思想品德方面
我始終忠誠(chéng)于x的教育事業(yè),自覺(jué)抵制腐朽思想的影響,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),熱愛(ài)自己的工作崗位,積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展,一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。
二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的`教學(xué)藝術(shù),不甘于“只做一名教書(shū)匠”,爭(zhēng)做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,是為了不教。”作為自己追求教育的境界。為此,在日常教學(xué)工作中,力求做到以人為本、因材施教,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源,靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神!凹冉虝(shū),又育人。”不僅如此,我始終把育人作為教育的第一要旨,始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
三、在履行崗位職責(zé)方面
本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、以及九年級(jí)語(yǔ)文集備組長(zhǎng)的工作。我深知畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)生前程、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重,雖然自己是一名老班主任了,但從無(wú)掉以輕心,對(duì)班主任工作特別努力與細(xì)心,以“責(zé)任教育”為核心,以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來(lái)細(xì)化班級(jí)管理,務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,使9、5班不僅是自己的,更是學(xué)生的,營(yíng)造屬于自己健康、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵,形成“班榮我榮,班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語(yǔ)文集備組長(zhǎng),始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語(yǔ)文教師站在語(yǔ)文教學(xué)的度,學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教法、學(xué)法,不但讓自己會(huì)教,更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志,作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此,平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,備課、集備、聽(tīng)課、觀摩;理論與方法交流;命題、講評(píng)、反饋,計(jì)劃、總結(jié);整體定位、個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面談話等等,無(wú)一不是平時(shí)從量入手,以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行!
四、在工作成績(jī)方面
1、班主任工作方面:9(5)班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成績(jī)?cè)谌?8個(gè)班中位于前列,一次被推評(píng)為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體,兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書(shū)香班集體,2人被評(píng)為讀書(shū)好少年;校運(yùn)會(huì)總成績(jī)?nèi)5谝;蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)記錄。
2、語(yǔ)文教學(xué)方面:獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語(yǔ)文集備組中何敬業(yè)老師出過(guò)嶗山區(qū)公開(kāi)課;語(yǔ)文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!敝灰谐绺叩淖非笠约皹(lè)此不疲的勤勞作為,面前的困難再多,也會(huì)在快樂(lè)中收獲。
班主任考核工作總結(jié)5
3月14日,我來(lái)到了-小學(xué),從這一天開(kāi)始,我成為了-小學(xué)三年四班的班主任,也開(kāi)啟了我班主任生涯的全新時(shí)刻。
以往,我認(rèn)為自我是一名比較過(guò)硬的班主任,以往帶過(guò)的班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、團(tuán)體活動(dòng)各方面表現(xiàn)的都很出色?墒,這個(gè)新組成的三年四班給我?guī)?lái)了挑戰(zhàn)。這是一個(gè)重新組合的班級(jí),原三年一班11人,原三年二班14人,原三年三班10人,釣魚(yú)小學(xué)新過(guò)來(lái)7人,薛卜新過(guò)來(lái)一人。有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō),這個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大雜燴。這句話雖然不太好聽(tīng),但也說(shuō)出了現(xiàn)實(shí)情景。學(xué)生來(lái)自不一樣的學(xué)校,不一樣的班級(jí),教學(xué)進(jìn)度不一樣,學(xué)生素質(zhì)不一樣,家長(zhǎng)素質(zhì)也不一樣。應(yīng)對(duì)著這些學(xué)生,我感受到了壓力,但我是一個(gè)慣于服從安排、服從大局的人,既然學(xué)校安排我來(lái)做三年四班的班主任,我就要盡力把這個(gè)班帶好,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意。
首先,從建立班級(jí)凝聚力開(kāi)始,從班級(jí)的認(rèn)同感開(kāi)始。這些學(xué)生一張嘴就是“原先我們班如何,原先我們班怎樣”,缺乏對(duì)新班級(jí)的歸屬感。為此,我們師生起了班名——蓓蕾閣,因?yàn)槲覀儗W(xué)校是以花為主題,而這個(gè)班級(jí)的每一名學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校整體氛圍中時(shí)間很短,包括從原先三個(gè)班級(jí)分過(guò)來(lái)的學(xué)生也只可是是一個(gè)學(xué)期,他們還要更熟知學(xué)校的規(guī)范,每個(gè)人都還有很大的改善空間,就像蓓蕾一樣,等待著更加美麗的綻放;我們一齊制訂了班級(jí)口號(hào)和班規(guī)及公約,讓學(xué)生在誦讀間不斷積累一個(gè)認(rèn)知——我是三年四班的學(xué)生,我要遵從三年四班的班規(guī)。
其次,抓衛(wèi)生,抓紀(jì)律,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楸容^分散,所以素質(zhì)參差不齊,個(gè)人習(xí)慣異常不好,上課時(shí)不聽(tīng)課,吃東西,玩玩具,做小動(dòng)作,亂說(shuō)話,不帶紅領(lǐng)巾;個(gè)人衛(wèi)生差,手又黑又臟,有一天竟然有兩名女生沒(méi)洗臉就來(lái)上學(xué),頭發(fā)亂糟糟的,腳底下總是一堆土,有時(shí)把鋼筆水和涂改液弄得滿地都是,我們班還是白色的地板,臟一點(diǎn)就異常明顯。這些問(wèn)題體此刻之后的7名學(xué)生身上更為嚴(yán)重。良好的紀(jì)律和衛(wèi)生是班級(jí)秩序的保證,為了讓學(xué)生盡快改善,我要求所有學(xué)生不許帶涂改液,不許帶鋼筆水,晚上寫(xiě)完作業(yè)后檢查自我的書(shū)包和學(xué)具,做好第二天的.準(zhǔn)備,不許帶零食,每人進(jìn)教室要穿鞋套,每人自備一塊小抹布,勤洗澡,洗頭,剪指甲。與高效課堂的模式結(jié)合,把學(xué)生分為7個(gè)小組,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每一天督促組內(nèi)學(xué)生完成作業(yè),檢查組內(nèi)的衛(wèi)生,管好組內(nèi)的紀(jì)律,小組之間進(jìn)行評(píng)比,不講衛(wèi)生、不遵守紀(jì)律者扣個(gè)人分和小組分,表現(xiàn)好的同學(xué)加分。我把班里問(wèn)題最多的6名后進(jìn)生編成一個(gè)小組,放在前面,讓我能夠隨時(shí)檢查和督促,如果他們有提高我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)加分,有問(wèn)題也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)。另外,我還經(jīng)常聽(tīng)取科任教師的意見(jiàn)和反饋,對(duì)于學(xué)生在科任課上的表現(xiàn)及時(shí)了解。經(jīng)過(guò)一個(gè)月,我自我感覺(jué)班級(jí)的紀(jì)律有了一點(diǎn)提高,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也有了改善,可是還要常抓不懈繼續(xù)努力。
第三,建立家校之間的聯(lián)系,使家校教育構(gòu)成合力。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)反饋學(xué)生在校情景,使家長(zhǎng)及時(shí)了解,便于及時(shí)教育。
這就是我的工作,沒(méi)有跌宕起伏,僅有平平淡淡,只要是從大局出發(fā),只要是力所能及,我都會(huì)毫無(wú)怨言,做好一名班主任的工作。以后,我會(huì)一如既往,爭(zhēng)取提高。
班主任考核工作總結(jié)6
在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,在自我不斷加壓努力下,圓滿完成了本屆初三班主任及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),并且自己在德、勤、績(jī)、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
一、在思想品德方面
我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),自覺(jué)抵制腐朽思想的影響,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),熱愛(ài)自己的工作崗位,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展,一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的努力。
二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),不甘于“只做一名教書(shū)匠”,爭(zhēng)做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,是為了不教!弊鳛樽约鹤非蠼逃淖罡呔辰。為此,在日常教學(xué)工作中,力求做到以人為本、因材施教,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源,靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。“既教書(shū),又育人!辈粌H如此,我始終把育人作為教育的第一要旨,始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
三、在履行崗位職責(zé)方面
本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、以及九年級(jí)語(yǔ)文集備組長(zhǎng)的工作。我深知畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)生前程、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重,雖然自己是一名老班主任了,但從無(wú)掉以輕心,對(duì)班主任工作特別努力與細(xì)心,以“責(zé)任教育”為核心,以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來(lái)細(xì)化班級(jí)管理,務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,使9。5班不僅是自己的,更是學(xué)生的,營(yíng)造屬于自己健康、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵,形成“班榮我榮,班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語(yǔ)文集備組長(zhǎng),始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語(yǔ)文教師站在語(yǔ)文教學(xué)的最高度,學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的`教法、學(xué)法,不但讓自己會(huì)教,更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué),把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志,作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此,平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,備課、集備、聽(tīng)課、觀摩;理論與方法交流;命題、講評(píng)、反饋,計(jì)劃、總結(jié);整體定位、個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面談話等等,無(wú)一不是平時(shí)從量入手,以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行!
四、在工作成績(jī)方面
1、班主任工作方面:班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成績(jī)?cè)谌?8個(gè)班中位于前列,一次被推評(píng)為_(kāi)_優(yōu)秀班集體,兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書(shū)香班集體,2人被評(píng)為讀書(shū)好少年;校運(yùn)會(huì)總成績(jī)?nèi)5谝唬惶K彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)記錄。
2、語(yǔ)文教學(xué)方面:獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語(yǔ)文集備組中何敬業(yè)老師出過(guò)嶗山區(qū)公開(kāi)課;語(yǔ)文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!敝灰谐绺叩淖非笠约皹(lè)此不疲的勤勞作為,面前的困難再多,也會(huì)在快樂(lè)中收獲。
班主任考核工作總結(jié)7
五月份開(kāi)始,由于指導(dǎo)老師休假,我很榮幸擔(dān)任了我們初二八班的班主任,一個(gè)月以來(lái)的班主任工作,讓我感受頗多,收獲頗豐。我將自己的班主任工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
剛接手這個(gè)班級(jí),我就發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣差異很大,因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急,所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。
。1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我接手這個(gè)班起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)溫習(xí),做到不懂就問(wèn),不能不懂裝懂,要爭(zhēng)取打好基礎(chǔ),為創(chuàng)建將來(lái)的美好人生作好預(yù)備。
。2)抓良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,規(guī)范學(xué)生的言行,平時(shí)多觀察,多提醒,及時(shí)糾正學(xué)生中的'不良言行。
2、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng),既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)治理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。對(duì)破壞集體形象的行為,在班級(jí)中開(kāi)展討論,嚴(yán)厲批評(píng),讓學(xué)生熟悉到哪是恥作甚榮,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
3、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。
選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),然后再往教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動(dòng)全班往共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗。因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,并對(duì)他們給予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。工作總結(jié)
4、勤與家長(zhǎng)溝通,交流信息,把握學(xué)生的情況。
及時(shí)加以指導(dǎo),并及時(shí)與問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)通過(guò)邀請(qǐng)到校,打電話,寫(xiě)信的方式,與家長(zhǎng)溝通,互相交流,及時(shí)解決問(wèn)題,收效較大。
5、從生活的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)生的信任。
我一直讓學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)周記。通過(guò)周記,我可以更深進(jìn)地往了解學(xué)生,發(fā)現(xiàn)那些他們平時(shí)不敢向老師直言的“心里話”,這不僅可以從學(xué)生反饋的信息中更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教育方法,也可以及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的思想教育工作。
一個(gè)月的工作經(jīng)歷固然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門(mén)藝術(shù)。要想在這一門(mén)藝術(shù)中得心應(yīng)手,取得成果,你只有本著“言傳身教”“尊重、同等”的原則,專心往對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。做到這些,在這個(gè)班級(jí)的治理上你已成功了一半?偟膩(lái)說(shuō),頂崗實(shí)習(xí)半年來(lái),我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
班主任考核工作總結(jié)8
本學(xué)期我很注重和家長(zhǎng)的溝通,結(jié)合主題活動(dòng)及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在校學(xué)習(xí)和生活情況,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子有全面的了解,并對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。特別是幼小銜接工作,為此我們還向家長(zhǎng)發(fā)放了幼小銜接知識(shí)的宣傳單。為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家校互動(dòng)、溝通,我們使用“家校聯(lián)系園”,上面記載了幼兒每個(gè)主題所學(xué)的內(nèi)容及需要家長(zhǎng)配合的工作。對(duì)有針對(duì)性的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,并以此為依據(jù),加強(qiáng)個(gè)別教育,這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎。同時(shí),我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育,怎樣和家長(zhǎng)的溝通。這些都讓我受益匪淺!我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。
這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。
好的習(xí)慣是一種財(cái)富,是成就孩子一生的秘密武器。這種習(xí)慣是靠一點(diǎn)一滴長(zhǎng)時(shí)間積累和培養(yǎng)起來(lái)的。個(gè)人在集體中學(xué)習(xí),最重要的`就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)、作好準(zhǔn)備。為此,我經(jīng)常利用班會(huì)課及平時(shí)加強(qiáng)常規(guī)教育,明確校紀(jì)班規(guī),加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的意識(shí),鞏固學(xué)生良好習(xí)慣。
1、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班級(jí)公約,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,促使學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
2、課間紀(jì)律:良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。故而鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)展跳繩、做游戲、下棋等既健體又安全的游戲,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的活動(dòng)和場(chǎng)地。
3、衛(wèi)生方面:俗話說(shuō):“病從口入”。良好的衛(wèi)生是身體健康的保證。為此,我班在學(xué)生先做好個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔,做好三勤(課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做)的基礎(chǔ)上;再做好班級(jí)衛(wèi)生:每天中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
班干部是班級(jí)的核心力量,為此在開(kāi)學(xué)時(shí),讓學(xué)生自主選出得力的、威信高的班干部,同時(shí)小組長(zhǎng)不斷輪換,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用。讓學(xué)生中的一些問(wèn)題在輪值中得以解決,努力把班級(jí)集體建設(shè)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過(guò)程。重視對(duì)后進(jìn)生的輔教工作,針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)形成學(xué)習(xí)互助小組,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,我都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí)。我班姜天奇、單蘭婷、李樂(lè)樂(lè)代表學(xué)校參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得好名次,為學(xué)校爭(zhēng)光。
作為班主任,我除了做好校內(nèi)的教育、管理工作外,還注意做好校外的工作,充分利用好家校信息平臺(tái),配合科任老師及時(shí)與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通,架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下,積極健康地發(fā)展。
通過(guò)班級(jí)博客,更是將學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來(lái)。在我們的班級(jí)博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)里,不僅有我們開(kāi)展各類活動(dòng)的珍貴照片,還有我們的資源共享(有學(xué)習(xí)資料,有同伴間的親情問(wèn)候……),使家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的班級(jí)生活,為孩子們記錄下成長(zhǎng)的足跡。
這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié),也是我?guī)н@個(gè)班以來(lái)堅(jiān)持所做的一些工作。雖然工作中還存在著一些不足,但在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,將我的工作做得更好,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人而努力。
班主任考核工作總結(jié)9
這學(xué)年,本人繼續(xù)擔(dān)任五(3)班的班主任。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)年的發(fā)奮,總的來(lái)說(shuō),本學(xué)年的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還算順利,我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn):
一、繼續(xù)加強(qiáng)了解和研究每一個(gè)學(xué)生
了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,如遵守紀(jì)律、禮貌行為習(xí)慣、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等狀況;學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)潛質(zhì)、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)狀況。正因只有了解和研究每一個(gè)新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個(gè)群眾中。學(xué)生在長(zhǎng)大,因此也在變化,只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化,才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)年,我還是透過(guò)家訪,電訪等形式了解所需的資料。
二、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育
第一、繼續(xù)透過(guò)每星期的思想品德課,每一天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。
第二、繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每一天看“好壞事記錄本”,每周看“品德記錄本”,只要學(xué)生做好事,我就表?yè)P(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,就要調(diào)查清楚,然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人、打架的學(xué)生,更是嚴(yán)肅處理。
第三、強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生,我每隔幾天就找他們談?wù)勑,還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),我就立刻教育。
第四、鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會(huì)第一時(shí)刻加以肯定,使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。
第五、同時(shí),透過(guò)班會(huì)和中午時(shí)刻,讓他們接觸一些好的書(shū)籍,有空還給他們講講四大名著中的《三國(guó)演義》。
第六、為了激發(fā)學(xué)生,本學(xué)年,我繼續(xù)開(kāi)設(shè)德育獎(jiǎng),在學(xué)年末時(shí)評(píng)選出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員,由學(xué)生來(lái)選。無(wú)論成績(jī)好壞都有資格,選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品,而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的,并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí),他們的.思品成績(jī)?yōu)閮?yōu)。
三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)年我還是繼續(xù)持續(xù)上學(xué)年的方法:學(xué)生早上一到教室后便開(kāi)始學(xué)習(xí),值日同學(xué)值日;中午,11:40后開(kāi)始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上,要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書(shū)寫(xiě)工整。下半學(xué)年,由于天氣炎熱,中午午休。
四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,會(huì)使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班發(fā)奮爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班群眾的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)年常規(guī)訓(xùn)練的資料我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好,出操集會(huì)也好,都能持續(xù)良好的紀(jì)律。
五、強(qiáng)化班干部的管理潛質(zhì)
前幾學(xué)年,我都是不斷的擴(kuò)建班委,使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)年,我采用壓縮班委,把原來(lái)近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè),正因并不是每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的潛質(zhì)。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)潛質(zhì)強(qiáng)的干部。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)、鍛煉,10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面,都能獨(dú)當(dāng)一面。
六、加強(qiáng)安全教育
這兩學(xué)年,學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,學(xué)生的活動(dòng)空間小了,又正因好奇等原因,潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全,我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,發(fā)奮做到“安全無(wú)小事,安全從小事做起”。利用每一天的晨間談話課,利用平時(shí)的空余時(shí)刻,一次次強(qiáng)調(diào)。
作為一位年輕教師,在工作中肯定存在不足的地方。但是我堅(jiān)信隨著實(shí)踐的深入,不斷反思;經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷改善。我必須能夠做得越來(lái)越好,爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。
班主任考核工作總結(jié)10
去年九月,我接任六(8)班主任。班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。作為班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光。怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng),這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。我從事多年的班主任工作,深深體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。下面是我做班主任工作一學(xué)年來(lái)的工作體會(huì)總結(jié)如下:
一、思想教育工作常抓不懈。
加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面,也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。
1.發(fā)揮自身表率作用.
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話:"教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光."小學(xué)生對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,班主任的`自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣.因此,我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛(ài)潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力."其身正,不令而行.其身不正,雖令不從.",在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范。每天早上檢查環(huán)境區(qū)衛(wèi)生時(shí),我也同時(shí)進(jìn)行打掃。見(jiàn)到課室地面有垃圾時(shí),自己先動(dòng)手撿起垃圾,學(xué)校分配的其它勞動(dòng)任務(wù),自已也與同學(xué)一齊勞動(dòng)。正是這種影響下,全班學(xué)生無(wú)論在勞動(dòng)還是衛(wèi)生方面都做得相當(dāng)出色。
2、建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度與年度目標(biāo)。
對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意.因此,開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)和全班同學(xué)共同奮斗的目標(biāo),在實(shí)施過(guò)程中,充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。在總結(jié)個(gè)人同時(shí),也公布當(dāng)月的目標(biāo),在守紀(jì)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面,哪些達(dá)到了目標(biāo),哪些還有距離。
3.及時(shí)開(kāi)好班會(huì)課
班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時(shí)抓好每周一的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育.在上班會(huì)課之前,我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,并且認(rèn)真?zhèn)湔n,以求取得最佳的教育效果.本學(xué)期做到了定期召開(kāi)班會(huì),班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;文明守紀(jì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,法制教育,防火防電安全教育。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩的事跡等等,一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作
促使學(xué)生健康成長(zhǎng),只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助.因此,本學(xué)期的班級(jí)工作中我有目的,有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng),使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。如徐國(guó)顯、郭志偉、張振濤、黃培楷等同學(xué),平時(shí)對(duì)學(xué)沒(méi)有進(jìn)取心,經(jīng)常不參加衛(wèi)生清潔工作,經(jīng)常不交作業(yè),我便充分利用家長(zhǎng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作,對(duì)這些同學(xué),我反復(fù)幾次進(jìn)行家訪,多次與其家長(zhǎng)同學(xué)生面對(duì)面交流。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用打電話的形式與家長(zhǎng)取得溝通,由于我的不斷教育,使這些學(xué)生在行為上受到一定的約束,學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。
二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
有人曾說(shuō)過(guò):一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育,對(duì)集體而言,集體的希望才失去了百分之幾,而對(duì)于一個(gè)家庭而言,每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望,就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說(shuō)法很有道理。這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體,找回眾多家庭的希望,我知難而進(jìn),長(zhǎng)抓不懈.。
1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,學(xué)困生比較多,如王燦林、梁文偉、郭子騫、鄧小婷、何小藝、王紫茵、吳宇卿、徐國(guó)顯等。我經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,學(xué)習(xí)上遇到困難,我也耐心細(xì)致地為他們講解.使他們相信自己的老師,也把老師當(dāng)作知心朋友,課堂上多以微笑鼓勵(lì)其回答問(wèn)題,課后找時(shí)間一對(duì)一輔導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期的努力,他們的學(xué)習(xí)都進(jìn)步了,全班學(xué)困生大大減少。
2.盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。在我的班中思想差的學(xué)生比較多,他們身上有許多不良行為,如張振濤、王燦林、郭志偉等同學(xué),為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說(shuō)出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?對(duì)他們進(jìn)行"動(dòng)之以情,曉之以理"的教育,幫助他們克服身上的不足。在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭(zhēng)第一的思想,使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
三、取得的成績(jī)
由于自已與全班同學(xué)的一致努力,本學(xué)期來(lái),在衛(wèi)生、守紀(jì)、學(xué)習(xí)方面都取得的可喜的進(jìn)步,基本上消除了因違反校規(guī)等原因而被學(xué)校值日生扣分現(xiàn)象。每個(gè)月都被評(píng)為文明班,十月份還被評(píng)為文明示范班。語(yǔ)、數(shù)、英三科的成績(jī)奪得的可喜的進(jìn)步。
四、不足與努力方面。
人無(wú)完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,如學(xué)生違反紀(jì)律、不完成作業(yè)等,有時(shí)也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們。以后,對(duì)待學(xué)生或?qū)W(xué)生開(kāi)展思想教育工作時(shí),我要選擇更合適的方法,爭(zhēng)取用愛(ài)心、耐心與細(xì)心對(duì)班學(xué)生進(jìn)行教育,爭(zhēng)取把每位學(xué)生培養(yǎng)成為思想好、品德好、行為好、學(xué)習(xí)好的社會(huì)人才。
班主任考核工作總結(jié)11
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。
我所帶二年級(jí)(5)班的基本情況:一共有59個(gè)學(xué)生,男生34名,女生25名。其中,有二名特殊學(xué)生,六名頑皮好動(dòng)學(xué)生。那么,如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹(shù)立威望。
"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的'先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)*部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
班主任考核工作總結(jié)12
20xx年x月,我接手了20xx級(jí)xx班,成為了一名本科生班主任。在這一學(xué)期20xx級(jí)進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段,面臨著就業(yè)、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇。從擔(dān)任班主任的那天起,我就深感自己的責(zé)任重大。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級(jí)同學(xué)的期望,在工作中我爭(zhēng)取做到盡心盡力、盡職盡責(zé)。總結(jié)起來(lái),從九月份到年底這幾個(gè)月我主要做了以下三點(diǎn)工作。
一、努力做好工作銜接,貫徹落實(shí)學(xué)院精神
為了盡快熟悉班級(jí)工作,在接到了擔(dān)任班主任的通知后,及時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員xx進(jìn)行工作對(duì)接,對(duì)班級(jí)有了初步認(rèn)識(shí),得知班級(jí)目前的問(wèn)題還是學(xué)習(xí)氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重。后又召集主要班委xx、xx等對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了全面的摸排和了解,同時(shí)對(duì)班委這學(xué)期的工作提出了建議。由于班級(jí)馬上要奔赴xx進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí),決定在他們出發(fā)之前與班級(jí)全體同學(xué)見(jiàn)面。于是借他們出發(fā)的機(jī)會(huì),早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門(mén)口,對(duì)全體同學(xué)做了臨行發(fā)言,簡(jiǎn)要介紹了自己并鼓勵(lì)他們重視實(shí)習(xí)、重視這次特別的班級(jí)活動(dòng),之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流,表達(dá)了謝意。同時(shí)為了盡快熟悉班級(jí)xx個(gè)同學(xué),在臨行前要求班長(zhǎng)發(fā)給我全班合影,我爭(zhēng)取在這段時(shí)間做到人名和面孔的一一對(duì)應(yīng)。
二、多種渠道提供指導(dǎo),全面夯實(shí)成才基礎(chǔ)
大學(xué)四年級(jí)尤其是這一學(xué)期,是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期,也是對(duì)大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn)。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后,及時(shí)召開(kāi)了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流探討。邀請(qǐng)了xx學(xué)院20xx級(jí)碩士生xx,20xx級(jí)本科直博生xx,20xx級(jí)碩士生xx,20xx級(jí)博士生xx等同學(xué)分別對(duì)公共課復(fù)習(xí)、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn)、保研流程、出國(guó)做畢設(shè)、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡、擇業(yè)就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行了講解,并和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流,同學(xué)們反應(yīng)效果良好,基本明確了自己的`畢業(yè)意向。同時(shí)我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上,對(duì)xx等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見(jiàn),供其做出適合自己的決定;和在第一階段競(jìng)賽保研中落選的xx同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對(duì)打算保送外校同學(xué)和保送專碩的xx、xx等同學(xué),推薦其與我所認(rèn)識(shí)的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流。班上共有xx名同學(xué)順利保研,x同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó),x名同學(xué)報(bào)考外;蛲鈫挝谎芯可,其他同學(xué)選擇報(bào)考本校研究生和找工作。
三、注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,爭(zhēng)取覆蓋全班同學(xué)
根據(jù)學(xué)校、學(xué)院對(duì)素質(zhì)教育提出的要求,以及以挫折教育、理想教育、愛(ài)校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念,開(kāi)展了對(duì)班級(jí)同學(xué)一對(duì)一的談心活動(dòng)。對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際情況,在談話中對(duì)素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對(duì)性的調(diào)整,同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展,不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況,向班長(zhǎng)要到了班級(jí)德育中期論文,并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無(wú)意地穿插到和該同學(xué)的談話中。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā),首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話。特別是針對(duì)考研不積極甚至消極的xx、xx、xx等,不只進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交心談話,還通過(guò)電話、短信等方式對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤,較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)定了考研信念,增強(qiáng)了找工作意識(shí)。隨后對(duì)保研同學(xué)進(jìn)行交流,建議其利用好大學(xué)最后的時(shí)間,學(xué)有余力發(fā)表論文等。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開(kāi)展中,最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué)。
在這段時(shí)間中,班里精神面貌稍有改觀,但我的工作尚有不到位之處,班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補(bǔ)等問(wèn)題,下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱巨。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)努力,保證20xx級(jí)xxxx的同學(xué)們順利畢業(yè),文明離校。
班主任考核工作總結(jié)13
對(duì)于六年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)班主任的努力是很重要的,再加上這學(xué)期結(jié)束以后班上學(xué)生就要從小學(xué)畢業(yè)自然要認(rèn)真對(duì)待,所以我在科任老師的協(xié)助下完成了這學(xué)期的班級(jí)管理工作并得到了同學(xué)們的認(rèn)可,實(shí)際上目送這屆畢業(yè)生離開(kāi)學(xué)校也是讓我的內(nèi)心感到有些不舍的,作為在教學(xué)工作中問(wèn)心無(wú)愧的班主任自然有必要對(duì)六年級(jí)下學(xué)期的情況做好工作總結(jié)。
由于是小學(xué)階段的最后一學(xué)期自然要對(duì)以往所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),因此在學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的教學(xué)方針并對(duì)班上的紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格管理,尤其是在科任老師上課期間我也有在教室外進(jìn)行巡視,找出上課期間不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生并在下課后和對(duì)方進(jìn)行談話,了解學(xué)生的狀況并告誡學(xué)生珍惜六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)光,畢竟小學(xué)階段為學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才能夠讓他們?cè)趯?lái)有著更大的作為,在這學(xué)期的班級(jí)管理工作中我也著重對(duì)他們小學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,在有所準(zhǔn)備的情況下迎接期末考試從而取得了不錯(cuò)的`成績(jī)。
重視偏科生與后進(jìn)生的問(wèn)題并通過(guò)家訪使得他們有所好轉(zhuǎn),為了解決部分學(xué)生偏科和成績(jī)差的問(wèn)題導(dǎo)致我加強(qiáng)了與他們家長(zhǎng)的聯(lián)系,然而在班級(jí)群直接反饋情況在我看來(lái)終歸是不夠理性的做法,所以我利用周末進(jìn)行家訪從而通過(guò)相互將的溝通讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的狀況,在這之中我也很關(guān)注學(xué)生家庭教育方面的問(wèn)題并希望能夠得到家長(zhǎng)的積極配合,事實(shí)上由于家長(zhǎng)都很關(guān)心自己孩子的緣故導(dǎo)致我提出的建議都能夠得到采納,通過(guò)這種家校合作的方式督促學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)致這學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作完成得很好。
做好考前復(fù)習(xí)工作并通過(guò)畢業(yè)典禮的致辭調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,面對(duì)小學(xué)階段的結(jié)業(yè)考試自然希望他們能夠取得優(yōu)異的成績(jī),因此在考試之前我便積極為復(fù)習(xí)工作的展開(kāi)做了大量的準(zhǔn)備,無(wú)論是備課還是教案設(shè)計(jì)方面的工作都能夠得到較好的完成,為了調(diào)動(dòng)班上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性導(dǎo)致我在畢業(yè)典禮上鼓勵(lì)著他們,通過(guò)自己的致辭讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到考試的重要性從而讓他們?cè)诳紙?chǎng)上有著較好的發(fā)揮。
隨著這學(xué)期工作的結(jié)束也讓我見(jiàn)證了學(xué)生們的進(jìn)步與離別,但是能夠通過(guò)教學(xué)工作中的努力讓學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)之前有所進(jìn)步也是令人高興的事情,在接下來(lái)的時(shí)間里我也要考慮好后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該如何去做,畢竟教學(xué)工作中的成就才是衡量班主任工作能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,我會(huì)努力做好自身工作并爭(zhēng)取在下半年教好新一屆的學(xué)生們。
班主任考核工作總結(jié)14
本學(xué)期,我擔(dān)任初一(4)班的班主任工作。作為一名剛進(jìn)入教師行業(yè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新人來(lái)說(shuō),剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)心里的確很忐忑。擔(dān)心自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),做不好班主任的工作,但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各課任老師的密切配合下,我較好地完成了本學(xué)期班級(jí)管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。但在教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,半年來(lái),我主要是從以下幾方面入手。
一、新生入校的適應(yīng)工作。
1、開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。與學(xué)生接觸前,我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,做到初步了解。平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的,老師與學(xué)生之間的溝通。
2、進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施。不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓。通過(guò)制定相關(guān)班級(jí)制度,約束學(xué)生的不良行為。
3、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。一是從生活上的幫助,教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),如何與同學(xué)相處;二是學(xué)習(xí)上的幫助,如何合理安排時(shí)間,如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,學(xué)生的生活獨(dú)立性,人際關(guān)系的處理,學(xué)習(xí)方法的'掌握都有很大進(jìn)步。
4、確立班干部。開(kāi)學(xué)初,我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部,一個(gè)月后,老師對(duì)同學(xué),同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解,開(kāi)始確立正式的班干部。
二、確立班級(jí)集體榮譽(yù)感的工作。
1、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,討論班級(jí)管理情況,讓他們自己制定班規(guī)班約,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出,使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作,自己的能力也得到鍛煉。
2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。我常與其他任課老師配合,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)方面,讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。生活方面,教育學(xué)生要勤儉節(jié)約,不攀比吃穿,不亂花錢(qián),合理理財(cái)?傊,讓學(xué)生不但學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,更要學(xué)會(huì)做人。
3、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo),進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育。我使用以情動(dòng)人,以理服人,以制度規(guī)范人,以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法。常給他們讀一些勵(lì)志的故事,或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā),有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠(chéng)、正直、善良、寬容、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,我會(huì)跟他們講道理,讓他們很快握手言和。
4、以班級(jí)環(huán)境的布局美化、圖書(shū)館的建立、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化。開(kāi)展各種活動(dòng)如演講、朗誦、辯論、書(shū)法賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富校園、班級(jí)生活。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的工作。
1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松,也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,我們多次開(kāi)展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。比如“如何學(xué)好每一門(mén)學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì),學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了初中多門(mén)功課的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。中期考試過(guò)后,開(kāi)班會(huì)主要由班上前∏名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì),講解他們的學(xué)習(xí)法寶。讓每個(gè)同學(xué)明白,在初中里,要求他們不僅要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),我們還充分利用黑板報(bào),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和目的性教育,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。
班主任考核工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,本學(xué)期,我擔(dān)任高三x班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這一學(xué)期來(lái),本人積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、了解學(xué)情
通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)接觸,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解:普遍英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)惰性大。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。因此,一學(xué)期來(lái),在備課時(shí)鉆研教材,對(duì)教材的.基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
三、做到精講精練
針對(duì)單詞,搜集一些針對(duì)性的單詞題,課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測(cè)試,直接把單詞放在具體的語(yǔ)境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒(méi)有理解語(yǔ)境,無(wú)法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個(gè)詞,不是拼寫(xiě)有誤,就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時(shí),會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)時(shí),堅(jiān)持做到有針對(duì)性,有層次性,形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。
每周進(jìn)行兩次聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試,對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長(zhǎng)。
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