最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文1
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進步。
這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有些特殊,小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了,F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學(xué)生很容易模仿別人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛?偟脕碚f,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
而作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),農(nóng)村教師提升工程,還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間。我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的.深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
古今中外,學(xué)者一致認(rèn)為:多讀書是學(xué)生提高語文素養(yǎng)的有效手段!白x書破萬卷,下筆如有神!比~圣陶先生曾說:“學(xué)語文,豈能僅僅讀《語文》,必須在國文教本之外再看其它的書,越多越好。這樣才能養(yǎng)成閱讀書籍的習(xí)慣,培植欣賞文學(xué)的能力,訓(xùn)練寫作文章的技能!贝迬n先生也講過:“如果學(xué)生在小學(xué)階段有一二百萬字的閱讀量,腦子里裝著上百篇文章,80首古詩,有了比較豐富的語言積累,讀寫能力一定會提高!遍喿x心理學(xué)認(rèn)為:閱讀不僅是一種重要的能力,也是從事生產(chǎn)勞動,以及各項工作的基本技能。教師和家長不可能永遠(yuǎn)陪伴著孩子,而好書卻可以成為他們終生的良師益友。為適應(yīng)未來社會對人才的需求,小學(xué)階段必須重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)第一次明確規(guī)定了學(xué)生課外閱讀的數(shù)量:每年學(xué)生不少于5萬字。隨著學(xué)生識字量的不斷增多,培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣已經(jīng)具備了一定的條件。針對學(xué)生特點,以及學(xué)生讀書的層次不齊,我主要從培養(yǎng)孩子的讀書方法和讀書興趣來抓起,讓學(xué)生選擇適合自己的讀物,一步一步地走進課外閱讀的多彩世界。下面我就談?wù)勂綍r在這方面是如何做的。
一、激發(fā)孩子的閱讀興趣,使學(xué)生樂讀。
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師”。我國古代大教育家孔子也曾經(jīng)說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!蹦敲慈绾渭
發(fā)課外閱讀的興趣呢?我常用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,以激發(fā)其閱讀興趣,也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。
記得有一次,我給學(xué)生們講《丑小鴨》的故事,當(dāng)我講到丑小鴨由于長得難看,受到兄弟姐妹的嘲笑和欺負(fù)離開了家后——講到這我嘎然而止,學(xué)生迫切知道結(jié)果。而我卻讓他們先猜猜結(jié)局。在一一否定了他們的答案后,我便出示《安徒生童話》一書告訴他們,想知道結(jié)果就借讀這本書,里面還有更精彩的故事呢。學(xué)生被扣人的故事情節(jié)激起了濃厚的興趣,紛紛要求借書。這樣讓聽者在享受故事情節(jié)所帶來的奇妙境界中感受到課外讀物的誘惑,主動去進行閱讀,這效果恐怕比任何說教都有效。我重視激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,使課外閱讀的內(nèi)容安排、組織形式等盡可能地滿足于學(xué)生的需求,使學(xué)生樂讀、愛讀,使閱讀成為學(xué)生生活中的一種樂趣。
二、鼓勵孩子讀自己喜歡的書,使學(xué)生會讀。
放手讓學(xué)生選擇自己喜歡的書,不是說放任自流了,而是要指導(dǎo)學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物。課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值,最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。根據(jù)班上學(xué)生的年齡特點,我建議他們讀那些有趣味性、篇幅不長的童話故事、神話故事、成語故事、寓言故事;其次要有科學(xué)性,如《十萬個為什么》、《海底兩萬里》等書。
三、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,使學(xué)生多讀。
1、保證書目。課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,要給學(xué)生以閱讀的自由,給他們時間上的保證。我盡可能地創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀。我經(jīng)常鼓勵孩子多買課外書,班里的孩子每人都有好幾本課外書,孩子們把自己的書都放在教室里的圖書角里。班上圖書角的建立為孩子們提供了廣闊的讀書空間。找班上讀書優(yōu)秀的幾位同學(xué),負(fù)責(zé)班上同學(xué)的借書還書。資源共享,大家輪流著看,讀書的范圍更廣了。
2、保證時間。我每天擠出時間來,讓他們讀。天天讀,才能養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。每天到校,只要走進教室,就讓孩子們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。中午的時間,也是讀書的時間。另外,減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè),把時間騰出來讓學(xué)生進行“自我閱讀”。使孩子們讀書有了充分的時間保證。
3、注意積累。在進行閱讀時,要教育孩子“不動筆墨不讀書”。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記。讀書筆記本應(yīng)該成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章,摘錄好詞佳句,記下心得體會;閱讀累了,就在本子上或畫一朵小花,或描一只小蟲,給課外閱讀增添無限的情趣。規(guī)定每晚的讀書內(nèi)容,每讀一篇,讓父母檢查簽名。讀讀背背較短的詩歌,每完成5篇,獎一顆星,一篇較長的文章,3篇獎一顆。由班上的小組長和老師作為考查人員。如果在課堂上回答問題能恰當(dāng)?shù)赜蒙先,我們就獎給她一枚表達(dá)章。只有給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間,才能讓他們靈動的思想自由地翱翔于
“學(xué)!薄皶健敝g,從而穩(wěn)定對課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、填記錄表。為了及時了解學(xué)生的閱讀情況,鼓勵那些愛讀書、讀書認(rèn)真的孩子,我細(xì)致的做了份閱讀記錄表,由學(xué)生每周填寫一張,內(nèi)容包括閱讀篇目、字?jǐn)?shù)、認(rèn)識的新字,里面的人物。從閱讀記錄表里,我詳細(xì)掌握了孩子們的效果、收獲。知道了他們每天都堅持讀書,每個月最少的也會讀六千字,最多的能讀一萬字以上。
5、開展活動
。1)班里經(jīng)常開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動,讓學(xué)生有施展才能的機會。每天下午,都會分小組交流前一天的個人讀書情況。每周都會舉行一次讀書活動。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長了知識,而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
(2)古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅有利于發(fā)展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。我每周讓學(xué)生至少背誦一首古詩,為了便于檢查,內(nèi)容我統(tǒng)一指導(dǎo),程度好的學(xué)生可再選出自己喜歡的來背。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文2
我校新課改進行了整整一個學(xué)年,從上學(xué)期初的摸索、探究,到這一學(xué)期的有所成就,每個人都經(jīng)歷認(rèn)真的研究和實踐。本學(xué)期,隨著特長生在五月初的離校,我有更多的精力放在8班,在教學(xué)改革上也有一些成熟的做法,對新課改也有了我自己的見解,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、優(yōu)點
1、自主課堂實施到位,各教學(xué)規(guī)范落實到位,教學(xué)效果明顯。
什么樣的課堂是自主的課堂?我的理解是學(xué)生能夠自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在實踐鍛煉中提升自己的能力。我校的三環(huán)六步教學(xué)模式正是自主課堂最好的操作規(guī)程,在“三講三不講”的原則下,有效解決重點、難點和疑點,提高了課堂的效率。
2、相信學(xué)生、依靠學(xué)生,語文課堂真正做到了自主的課堂。
指導(dǎo)學(xué)生講題、說題。抓題干的關(guān)鍵詞,準(zhǔn)確把握題意,告訴學(xué)生重要的是理解各類題型的'思維習(xí)慣,形成良好的思維品質(zhì)。
鼓勵學(xué)生說出自己的思路和想法,大膽的闡釋自己的觀點,勇敢的晾曬自己的優(yōu)點和缺點——有問題沒有錯,錯誤的是有問題卻要隱瞞問題。
現(xiàn)在我的語文課堂,沒有出丑時的竊笑,沒有晾臺的尷尬,有的是學(xué)生的積極展示,積極講課。
3、備課充分,重點突出;
自主課堂老師干什么?我理解就是老師要引導(dǎo),要指導(dǎo),要解疑。引導(dǎo)學(xué)生正確的思路,指導(dǎo)學(xué)生抓解決問題的關(guān)鍵,解答學(xué)生群學(xué)也解決不了的問題。所以,教師的備課尤為重要。我們現(xiàn)在個別課堂放手太大,卻沒有相應(yīng)的對學(xué)生的指導(dǎo);而個別課堂又沒有放開,老師依然“一言堂”,甚至照本宣科只講答案……這樣的課堂學(xué)生能有興趣嗎?能不睡覺嗎?自主課堂,教師還課堂于學(xué)生,但仍然需要教師了解課堂過程,科學(xué)引導(dǎo)課堂思路,積極提高課堂效果。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況掌控清楚,才能有的放矢,有所為,有所不為。
4、課后反饋具體可行,對學(xué)生的提升有指導(dǎo)性意義
課后反饋包括課堂評價、作業(yè)檢測以及導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的考評。我覺得這些反饋都不是簡單的給個對號,或者幾個分?jǐn)?shù)就能完成的。有時通過導(dǎo)學(xué)案的情況可以了解學(xué)生自學(xué)掌握的情況,了解學(xué)生的優(yōu)缺點以及課堂疑難重點,有的放矢的設(shè)計《教學(xué)設(shè)計》;通過作業(yè)情況可以知道學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果,為下節(jié)課的回顧反思提供依據(jù);向?qū)W生反饋課堂評價內(nèi)容,肯定課堂表現(xiàn)的優(yōu)缺點,有利于學(xué)生有針對性的改正自己的問題。
二、存在問題
1、細(xì)節(jié)落實不到位有時候,心里想到的事情卻因為各種借口落實不好。比如我想做好工作,就是每周周末選擇上一周的原題形成檢測卷,檢測學(xué)生的聽課、學(xué)習(xí)情況。這樣工作一直沒落實,直到期末的時候,才常規(guī)性的做了這個工作,但是做得也不是很到位。
2、對學(xué)生缺乏耐心,有時候指導(dǎo)不到位心中對學(xué)生的期望值較高,有時候面對學(xué)生簡單問題依然解決不了的情況就稍顯急躁,缺乏耐心,從而口出怨言,指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)有缺漏。
3、自主課堂有時候為了趕時間而稍顯粗糙當(dāng)課堂進度和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果發(fā)生矛盾時,常常為了趕時間處理毛躁,感覺學(xué)生學(xué)得不透徹。
4、還是不放心,放手不夠?qū)W(xué)生的能力不自信,怕學(xué)生講不好,怕學(xué)生聽不明,怕學(xué)生學(xué)不會,放手不放心,有時候?qū)W(xué)生處理過的問題還是要啰嗦,降低了時間的使用效率。
三、以后工作思路
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到胸中有全盤,心中有內(nèi)容,爭取我的課堂能達(dá)到“四兩撥
千斤”的效果;
2、充分相信學(xué)生,完全放手依靠學(xué)生,聽從學(xué)生的建議,了解學(xué)生的思路,真正做到“以學(xué)生為主體”。
3、及時反饋,對學(xué)生耐心指導(dǎo),有具體可行的操作性意見。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文3
一年級下學(xué)期工作接近尾聲了,回顧班級中的點點滴滴,所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生,是校園生活中的一個起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。回首一學(xué)期的工作,有成績亦有不足。就本學(xué)期工作的開展談一談:
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點,我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。用得最多的是學(xué)校的特色項目獎卡,坐姿好的,上課表現(xiàn)積極的,路隊走得好的,站的直的,愛勞動的,講衛(wèi)生等等我都用獎卡激勵學(xué)生,效果很好。每周一次統(tǒng)計獎卡數(shù),評出班級前八名,每月一次總評,評出月前八名。我們班的xx同學(xué)進步是巨大的,一個學(xué)期下來,一下子長大了很多,懂事了很多,現(xiàn)在還是老師的好幫手,學(xué)習(xí)成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀,我都在班級的金牌榜里貼上,讓他們成為其他孩子的榜樣,以這種方式來促進其他孩子的進步。
二、關(guān)心孩子
我們班有37名學(xué)生,平時都是吃住在校園,每個月放假一次回家。我作為班主任就像他們的父母一樣,愛他們的孩子。愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),我也借機把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;學(xué)習(xí)用品夠不夠用;有什么開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機的,自然而然地提出對他們的一些要求,感覺這樣的效果還不錯。我班的xx同學(xué)是進步最大的一個,上個學(xué)期他連走路都會自己摔倒,總是沖跑,控制不了自己的腳,還因為沖跑的事與其他班的`小孩子撞到一起,門牙撞出血來了,經(jīng)過那次以后,我發(fā)現(xiàn)他有所好轉(zhuǎn),現(xiàn)在他已經(jīng)能夠自我保護了,也不再沖跑了,學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真了。
三、表揚孩子
對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,又獎勵他獎卡了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。xx同學(xué)就是這樣的孩子,特別好的時候一定是老師表揚多的時候,只要老師說你有進步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進心也很強。
四、加強與家長間的交流
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我常常會通過短信平臺與家長們交流,遇到節(jié)假日,我還會發(fā)短信祝福他們,跟家長就向朋友一樣,做起工作來也方便很多。我們班還有幾個孩子的家長都在國外,他們在父母的關(guān)愛中得到的較少,對于他們我也經(jīng)常與其談心,多送溫暖,家長們從國外打來電話,言語里充滿了感激。
兩年來,在實際工作中,也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時,探索自己的教學(xué)方式和道路,自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實工作,以不懈的探索和實踐來回學(xué)校對我的培養(yǎng)!
轉(zhuǎn)眼間,從3月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里感覺有必要一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文4
我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學(xué)期了;厥走@一個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個班的語文教學(xué)工作,同時還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)工作的心得體會。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的.問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
二、班主任工作的心得體會。
1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。
2、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題。
3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們,F(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文5
又一個學(xué)期結(jié)束了,又到了期末總結(jié)的時候。
一、仔細(xì)對比新舊課標(biāo),認(rèn)真研讀新老教材
新的課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)新形勢下的教學(xué)綱領(lǐng),新版的教材改變了許多內(nèi)容,這些都需要好好地對比和研究。其實從新初一開始,這樣的工作就已經(jīng)著手了,但原先是自發(fā)的,自覺地進行,這個學(xué)期是學(xué)校里統(tǒng)一組織安排的,所以有了這個大環(huán)境,我們的研讀就會更細(xì)致,更有針對性,也更有時效性。從每兩周一次的活動里就可以看出老師們的'研讀確實是用心和用功的。
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是八年級生物的內(nèi)容,第一章里動物的類群增添了許多新內(nèi)容,但又不是太深透,看了課標(biāo)才知道這樣安排的意圖,根據(jù)要求結(jié)合教材進行合理的教學(xué),確實做到了有的放矢,取舍有度,了解而非掌握,知道而非理解。
二、積極參加各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)領(lǐng)會新精神
除了學(xué)校里統(tǒng)一組織的專家報告會,中考動員會,期中總結(jié)表彰會,還按時參加了區(qū)里組織的教學(xué)研討會,有幸聆聽了市里組織的優(yōu)質(zhì)課評選和市直學(xué)校教學(xué)聯(lián)研,最大的收獲是參加了省遠(yuǎn)程研修骨干教師培訓(xùn)會。通過專家的指導(dǎo),榜樣的示范,同事的相助,使我的思想意識和教學(xué)技能都有了很大的進步和提高。
三、踏實做好本職工作,穩(wěn)步邁上新臺階
。1)按時參加每周二的集體備課。按照學(xué)期初制定的集體備課計劃,先由主備人進行一備的說課,然后大家發(fā)表各自看法和建議,統(tǒng)一一個較合適的二備樣式,然后大家按此上課,之后就上課過程中發(fā)現(xiàn)的問題再進行小修改。通過集體備課,我收獲的很多。
。2)積極參加聽、評和舉行公開課、聯(lián)研課。本學(xué)期還是想往常一樣,每個教師都要舉行公開課,這是一個促進教師成長和利于大家學(xué)習(xí)的很好機會,所以無論是校內(nèi)的還是校際間的,我都積極參與聽課,評課,輪到自己了也好好準(zhǔn)備課,制作課件,搜集素材,設(shè)計環(huán)節(jié),突出核心。這樣的活動也讓我成長的更快。
(3)按時進行單元檢測。沒學(xué)完一個單元,都要自己選題,精心設(shè)計檢測達(dá)標(biāo)試題,組織考試,每一份都認(rèn)真批改,然后講評,發(fā)現(xiàn)共性的問題,講解解題的規(guī)律和技巧,不斷提高學(xué)生的技能。
。4)能及時進行反思。不論是單元檢測,還是期中考試,還是每一堂課,都會及時地進行反思,總結(jié)好的做法,修改不足的地方。
展望新的一年,任重而道遠(yuǎn),面對中考,我還需要做更多的努力。期待,努力,收獲。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文6
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,既感到了忙碌中的充實,緊張中的快樂,又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級兩個班的英語教學(xué)工作。
就自身的成長而言,我是小組+導(dǎo)學(xué)案課型改革的實驗教師,我參與了縣級優(yōu)質(zhì)課評選,錄制了一節(jié)錄像課,最后講了一節(jié)復(fù)習(xí)課。雖然成績并不是很理想,但是我在準(zhǔn)備的過程中觀看了大量的省級優(yōu)質(zhì)課,反復(fù)聽并講了很多課,聽取了老教師的建議,收獲了很多,為我日后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
在常規(guī)方面,按時書寫教案,理論筆記,積極參與聽評課,對學(xué)生的作業(yè)全批全改。
在教學(xué)中,我努力鉆研教材,研究學(xué)生,進行二次備課。我力爭用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。
但是因為性格使然,課堂上的我有點強勢,學(xué)生似乎僅僅處于聽的位置。所以我努力在接下來的工作中確立學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我要改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
一個學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,重要的是這學(xué)期我確實學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí),爭取更大的進步。
我是一名幼師畢業(yè)的老師,工作十一年來,我嚴(yán)格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,得到了家長的好評和社會的認(rèn)可,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的.直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。
注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,我們開展了各種各樣的活動,像智能訓(xùn)練、英語表演等,不僅開發(fā)了兒童的智力,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文7
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要過去了。在這里把我所擔(dān)負(fù)的教學(xué)工作簡單總結(jié)一下。
一、勞動技術(shù)
勞動技術(shù)課第一特性就是實踐性強,沒有實踐都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點,因此在勞動課的教學(xué)過程中,根據(jù)小學(xué)的年齡心理特點,組織好勞動科的實踐活動。認(rèn)真組織學(xué)生進行勞動項目競賽,促使他們學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)積極的勞動情感,將不同的集體勞動形式與勞動課的'內(nèi)容結(jié)合起來,激發(fā)興趣達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)的目的。在勞動課上,不管學(xué)生最后的作品做得怎樣,我都要肯定他們的作品,鼓勵他們,是他們在活動中有所發(fā)展。
二、寫字
寫好規(guī)范字是素質(zhì)教育的一項主要內(nèi)容,要規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人。寫字是一項功夫,需要足夠的時間持之以恒的訓(xùn)練,在學(xué)習(xí)過程中我培養(yǎng)他們克服困難的能力,不怕挫折的精神,刻苦鉆研的意志。根據(jù)教材的內(nèi)容進行基本筆畫的練習(xí),在班主任配合下五年級周柏鑫同學(xué)在縣舉行硬筆書法中獲得二等獎。
三、品生教學(xué)
隨著課程改革的全面展開,傳統(tǒng)的思想品德教學(xué)發(fā)生了深刻的變化,新的標(biāo)準(zhǔn)給教學(xué)輸入了新的血液。品生教學(xué)注重低年級學(xué)起,把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人,用活潑生動的語言與學(xué)生展開交流,培養(yǎng)他們對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛。
四、一年級語、數(shù)教學(xué)
1、在一年級教學(xué)上,我虛心請教利用各種機會向有經(jīng)驗的教師(史春燕老師)學(xué)習(xí),以便盡快掌握新的教學(xué)方法,能夠把握好教學(xué)重難點。
2、為上好每一節(jié)課,充分利用各種資源彌補自己教學(xué)能力的不足,經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)教學(xué)資料,從而不斷為自己的教學(xué)水平充電。
一年級每個孩子都不一樣,接受能力也有不同,我努力抓好培優(yōu)補差的工作,不放棄每一個學(xué)生,給他們更多的關(guān)心和愛護,讓他們在學(xué)習(xí)上成長。
五、存在問題
1、教學(xué)方法不夠新穎,經(jīng)驗不足,對學(xué)生的吸引力不夠。
2、教師機智有待提高。
3、工作上不太積極,認(rèn)為不錯了,對成長沒有追求。
4、多媒體的應(yīng)用上不熟練。
總之,在這學(xué)期教學(xué)工作中有所進步。今后我還會在教學(xué)中不斷改進,以適應(yīng)教學(xué)改革的新浪潮,不辜負(fù)學(xué)校對我的期望和培養(yǎng)。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文8
第一周的工作已經(jīng)順利結(jié)束,從一周的運行情況看,學(xué)校各項工作開局良好,F(xiàn)將開學(xué)工作總結(jié)如下:
一、精心安排,確保開學(xué)工作有序進行
8月30日上午,學(xué)校召開了班子會。對本學(xué)期的各項工作進行了精心的部署。
8月31日下午,學(xué)校召開全體教師會。對開學(xué)初的工作及開學(xué)報到注冊工作進行了精心的部署,明確了各教師的工作任務(wù)。
9月1日學(xué)校嚴(yán)格按照上級收費政策,公開收費項目,大多數(shù)班主任、副班主任按時組織學(xué)生報到注冊,各班的報名工作井然有序;發(fā)放課本、作業(yè)本、清潔工具、校園巡查的教師始終堅守工作崗位,保障了開學(xué)報到工作的有序順利進行。
9月2日,按正式按課表上課,教導(dǎo)處對教案進行審簽,早晨組織本學(xué)期第一次升旗儀式,李校長做了新學(xué)期動員講話,對全體師生提出新的希望。
二、召開年級組長、教研組長工作會
為了充分發(fā)揮教研組長和年級組長在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,上周四晚召開了年級組長、教研組長會議。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長參加了會議。會上,楊主任、姚主任分別明確了教研組長、年級組長的職責(zé),李校長圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作重點對教研組長、年級組長的工作提出了具體要求,希望兩組組長當(dāng)好教學(xué)、教研活動的組織者、常規(guī)管理的監(jiān)督者、認(rèn)真落實學(xué)校的辦學(xué)理念和工作重點,確保學(xué)校工作目標(biāo)的.實現(xiàn)。
本次會議使教研組長和年級組長進一步明確了新學(xué)期的工作重點和方向,對學(xué)校全面強化教育教學(xué)管理起到了積極的促進作用。
亮點:
1、班主任能按時下班,堅持跟操、操后訓(xùn)話制度。
2、通過學(xué)校檢查和領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課情況看,上周教學(xué)秩序井然有序,各任課教師能按時到崗,教學(xué)準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法靈活,課堂教學(xué)秩序良好,教學(xué)效果好;學(xué)生能準(zhǔn)時上課,認(rèn)真聽講,課堂氣氛活躍。
3、本周安全值班、路隊護送人員能按時到崗、認(rèn)真履行職責(zé)。
4、絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校制度按時到校,認(rèn)真晨讀。
建議:
在上周工作順利開展的同時,還存在著一些問題,希望能引起大家注意:
一、關(guān)于簽到:
1、教師簽到,必須由本人親自簽到。
2、明確簽到具體時間。
上午7:05-7:25簽到
下午12:45-1:05簽到
3、因病假、事假、出差等原因未能簽到者,值日領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做好備注。
4、嚴(yán)禁代簽。
二、關(guān)于班主任下班:(包括課間操、集會或其他活動)
遲到、早退每次扣班主任津貼1元,缺曠一次班主任津貼5元。
不召開班會每次扣班主任津貼5元,不按時上交班會教案及其他資料的每次扣班主任津貼5元。
三、關(guān)于請假:
1.請假
、偬顚懻埣贄l;②安排課務(wù)、班務(wù)及有關(guān)工作;③請假條送教導(dǎo)處存檔。
2.因突發(fā)事件或急病,可通過電話或其它方式迅速請假,并于事后及時補辦請假手續(xù)。
3.教師請事假者,必須自行提前安排好課務(wù)、班務(wù)或其它工作;請假一天扣12元,確實有困難的由教導(dǎo)處安排(請假一天扣12元,每節(jié)課或自習(xí)扣10元)。
4.教師請假按月統(tǒng)計,并公示。
四、科任教師記住自己課務(wù)及節(jié)次,按時上課,(預(yù)習(xí)鈴針對上課教師和學(xué)生的)不得遲到,有早讀任務(wù)的教師在教導(dǎo)處按時領(lǐng)取學(xué)生上課考勤夾,如實填寫考勤夾,第九節(jié)課有課教師課后及時返還,早操、課間操按時到位,站在自己所下班級后面,教導(dǎo)處在班級位置考勤,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,任何人不得私自調(diào)課,教導(dǎo)處查課按課表檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),雙方均按曠課處理,早讀鈴聲響后,有早讀任務(wù)的教師在教導(dǎo)處要按時領(lǐng)取學(xué)生上課考勤夾,不按時領(lǐng)取按遲到記,每次扣1元,上課遲到,每次扣1元,值班干事負(fù)責(zé)考勤,早操、課間操、集會遲到每次扣1元,缺曠每次扣5元,私自調(diào)課每節(jié)扣10元,按時上交各種材料,(暑期學(xué)習(xí)沒有上交學(xué)習(xí)體會的8人,周二教案沒
有審簽的6人),上交各種材料將記入績效考核。凡教師違反學(xué)校制度的情況將記入教師個人檔案。
希望全體教師不斷完善自我,顧大局、識大體,嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,認(rèn)真扎實做好本職工作。
說明:
1、本周九年級加上一節(jié)晚自習(xí)。
2、七八年級按高效課堂模式備課、上課。
本周工作:
1、開展安全教育周活動—簽訂各類安全責(zé)任書
2、制定各類計劃
3、籌備開學(xué)典禮
4、慶祝教師節(jié)
5、召開安全值班、路隊護送、政勤人員會
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文9
章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),校長室的總體布置下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學(xué)分層次,抓特色,努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費,投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會,每月一 次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性,現(xiàn)有三位專職體育教師,都具有良好的.職業(yè)道德,上進性強,工作踏實務(wù)實,在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,編寫的教案清楚、完整,上課規(guī)范、認(rèn)真,嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,訓(xùn)練刻苦,開拓進取,訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文,兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,工作落實,職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評比制度,并落實檢查、考核。總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處:體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文10
作為今年剛剛走上語文教學(xué)崗位的新教師,在即將過去的一個學(xué)期中,不僅面臨著由一個體育教師到一個語文教師身份的轉(zhuǎn)變。這個過程是復(fù)雜的、艱巨的,但同時也是充滿了希望、令人奮進的,F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:
一、積極聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思
站到講臺上并不難,但要想站穩(wěn)、站好,卻不容易。積極聽課,開闊思路,博采眾長;認(rèn)真?zhèn)湔n,點滴之處,不容忽略;善于反思,所到之處,必有收獲。
開學(xué)伊始,我便在我校青年教師拜師大會上,拜王衛(wèi)琴老師為導(dǎo)師,工作中更是主動向王老師請教學(xué)習(xí)。為了上好每一堂課,我主動放慢一課時。一個教案往往要修改兩三遍。其他老師的課,不管是哪位老師的課,只要有時間,就主動去聽。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我,啟發(fā)著我。聽課,成了我的一大樂事。每學(xué)期20節(jié)課時的聽課任務(wù)不僅按時、并能超額完成。
聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學(xué)方法、模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對政治課枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題,我有意識的進行階段性的工作反思,小到一節(jié)課,大到一個學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯的一句話,遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺,但我相信“九尺之臺,起于壘土”,“不積跬步,無以至千里”。
二、積極參加教研活動
對教材的深入理解和挖掘,對教學(xué)過程中可能出現(xiàn)問題的預(yù)測和處理,都使得一周的教學(xué)工作有條不紊,有張有弛。在王老師的耐心指導(dǎo)下,學(xué)到了很多有用的東西,這無形中對自己的教學(xué)工作提出了更高的要求。顯示出來的問題,最容易得到解決。
本學(xué)期我在11月底,開了一堂新新教師匯報課,運用了許多自己聽課得來的、書本上看到的教學(xué)方法。得到了聽課老師的一致好評。
三、緊抓作業(yè)批改、注重后進生輔導(dǎo)
作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來,我一直堅持作業(yè)的全批全改,這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對于每個班的后進生,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的`方式,在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。功夫不負(fù)有心人,四、培養(yǎng)多種興趣愛好。
到圖書館博覽群書,到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式。
五、"進無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。對成績好的學(xué)生少了一份壓力,使這些學(xué)生有點驕傲,成績也有起伏。
當(dāng)然,萬里長征只是邁出了第一步,在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,我還存在著許多問題,我要做的和能做的只有努力、努力、再努力,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),不論在理論上還是在實踐上爭取更大的進步,盡快成長為一名合格的小學(xué)教師。走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
奮進的腳步總是匆匆,今天的一切都將成為美好明天的儲備。我堅信每一滴汗水,每一份付出,都將無愧于己、無愧于人、無愧于這個偉大的時代。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文11
一、教學(xué)方面
1、備課
每期開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教研計劃、教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點,克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,備課分三個方面:
、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容,做到心中有數(shù)。
②備學(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強教學(xué)的針對性。
、蹅浣谭ǎ哼x擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡使用現(xiàn)代現(xiàn)場教學(xué)手段。為了上好每一節(jié)課,通過查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,上課方法要結(jié)合學(xué)生實際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的動手能力。注重課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師規(guī)定的任務(wù)進行操作,課后進行差生輔導(dǎo)。
二、業(yè)務(wù)方面
作為一名服裝教師,應(yīng)具有一定的審美觀,及時掌握市場服裝的流行趨勢。為此,我平時還深入市場進行調(diào)查,虛心請教同行經(jīng)驗豐富的教師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)資料,學(xué)習(xí)更新的專業(yè)知識。同時積極參加教研活動,利用課余時間聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名雙師型教師靠近。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在班主任工作中我盡職盡責(zé)完成各項工作任務(wù),帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動并取得了優(yōu)異的`成績。學(xué)校分配的各項工作,我都盡自己的努力把工作做好。我看到了自己的不足,我真誠地希望在座的每一位老師能對我的教學(xué)工作提出寶貴意見和建議,使我前行的腳步邁得更扎實,謝謝。在以后的教學(xué)工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更好的成績。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文12
一、本學(xué)期取得的教學(xué)質(zhì)量成績一至六年級期末檢測整體成績
語文科平均分62。1,比XX春提高了4分;合格率59。7%,比XX春提高了5。3%;優(yōu)秀率32。8%,比XX春提高了11。7%。
數(shù)學(xué)科平均分59。2,比XX春下降了0。3分;合格率55。9%,比XX春提高了2。5%;優(yōu)秀率32%,比XX春下降了1。8%。
英語平均分71。3,比XX春提高了6。1分;合格率69%,比XX春提高了9。6%;優(yōu)秀率50。8%,比XX春提高了13。2%。
綜合全科平均分64。2,綜合全科合格率61。5%,綜合全科優(yōu)秀率38。5%。
2、六年級參加縣期末考試成績
語文科平均分62。7,排縣第10名,與去年相比進步了6名;合格率61。3%,排縣第12名,與去年相比進步了4名;優(yōu)秀率16。1%,排縣第14名, 與去年相比進步了2名。
數(shù)學(xué)科平均分48。8,排縣第11名,與去年相比下降了4名;合格率40。9%,排縣第11名,與去年相比下降了6名;優(yōu)秀率19。4%,排縣第13名, 與去年相比下降了4名。
英語平均分68。7,排縣第12名,與去年相比進步了4名;合格率67。7%,排縣第第9名,與去年相比進步了8名,優(yōu)秀率45。2%,排縣第11名, 與去年相比進步了4名。
我校有六年級學(xué)生93人,參加考試93人,有16人上了縣重點中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線,其中有3人進入全縣600名前,有7人進入全縣900名前。
六年級所考學(xué)科總分平均分180,排縣第12名;六年級成績評價排縣第13名。
3、參加縣書畫競賽和抽測成績
我校參加縣六一書畫競賽人數(shù)2人,其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎,黃璇同學(xué)獲書法二等獎。在縣抽測中,三年級語文平均分64。2,排縣第13名;四年級品德與社會平均分47,排縣第14名;四年級英語平均分85。5,排縣第2名。
從統(tǒng)計數(shù)字來看,全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢,六年級語文、英語成績有進步。但同縣先進學(xué)校相比差距還很大,在鎮(zhèn)內(nèi),不同年級,不同學(xué)科發(fā)展并不平衡,尤其二年級、五年級數(shù)學(xué)抽測成績在縣排末位,這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思。
二、主要做法樹立以質(zhì)量謀發(fā)展意識
樹立正確的質(zhì)量觀,教育教師樹立以“質(zhì)量高為榮,質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量。學(xué)校每會必提教學(xué)質(zhì)量,求質(zhì)量,謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達(dá)成共識,你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成。
2、切實抓好常規(guī)工作
不定期進行推門聽課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)檢查,特別是對工作松懈、質(zhì)量滑波的教師進行查找原因,制定整改措施。
3、堅持統(tǒng)一組織六年級月考和各年級的期中、期末考試
重點進行質(zhì)量現(xiàn)狀分析,讓教師之間互相交流經(jīng)驗,共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對策。同時加強對學(xué)生的理想前途教育,使學(xué)生樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。
4、實施教學(xué)工作質(zhì)量與績效工資發(fā)放掛鉤制度
提出各級科基本質(zhì)量指標(biāo),工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo),奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求,把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績效工資的發(fā)放掛鉤,調(diào)動教師的工作積極性。
5、加強學(xué)習(xí),提高教師整體素質(zhì)
本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來,組織開展學(xué)習(xí)匯報會,上教學(xué)實踐課,以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。堅持進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從而提高教師的整體素質(zhì)。
6、組織開展“三風(fēng)”教育活動家,促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成
堅持開展“三風(fēng)”教育活動,加強考紀(jì)考風(fēng)教育,堅持嚴(yán)格施考,促進良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測,統(tǒng)一交叉監(jiān)考,密封流水作業(yè)評卷。并組織開展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評比。
7、實施以研促教工程
堅持開展科組活動和小專題研究活動,達(dá)到以研促教的目的。一學(xué)期來,我校語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合科組都能結(jié)合各科特點和期初計劃開展科組活動,如語文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力,數(shù)學(xué)科圍繞通過縣立項的《上好每節(jié)計算課,提高學(xué)生的計算能力》小專題研究,英語科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動。
三、不足之處培優(yōu)扶差工作有待進一步加強落實。
特別是扶差工作要引起高度重視,如五年級82名學(xué)生參加期末考試,其中三科總分90分以下就有14人,數(shù)學(xué)科成績10分以下的有9人。
2、教師工作苦力型偏多
要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變,必須通過課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到高效課堂的目標(biāo)。
3、沒有重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),思維訓(xùn)練不到位
語文方面,我們學(xué)生的閱讀和作文能力還需要進一步提高。語文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們在教學(xué)過程中亟待解決的一個重要問題,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到,作為學(xué)校,作為教師,這都是我們要解決的一個重要問題,要切實做好學(xué)校圖書室的開放,班中圖書角的設(shè)立和開放,以方便學(xué)生的閱讀,提高圖書的使用效率。
數(shù)學(xué)教學(xué)中,除了重視提高計算能力外,更加重視操作能力和解決實際問題的`能力,而在我們的教學(xué)過程中,目前都還未引起足夠的重視。
英語科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié),學(xué)生學(xué)到的口語未能在課間大膽使用。
4、部分課堂質(zhì)量不高,教學(xué)效率低。
課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。一個學(xué)校,如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去,整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響。在我們聽課和巡堂中,發(fā)現(xiàn)個別老師的教學(xué)太隨意,又不重視課堂組織教學(xué),既浪費了老師的精力,又浪費了學(xué)生的時間,是一種對學(xué)生、對工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
5、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃
目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,辦公時間沒有充分利用好,還停留在以自我為中心的狀態(tài),不能夠擠時間讀書學(xué)習(xí),致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快,影響了教學(xué)質(zhì)量。
四、今后努力的方向加強教師職業(yè)道德教育,運學(xué)甘肅會寧精神,近學(xué)學(xué)校的優(yōu)秀教師。加強管理,抓好常規(guī)教學(xué)工作。
1、學(xué)校應(yīng)加強教育教學(xué)的管理,扎扎實實的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作,以推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為建設(shè)教育強鎮(zhèn)作出貢獻。
2、加強學(xué)習(xí),特別是加強對XX版新課程標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn),是教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合實際進一步組織教師進行課改學(xué)習(xí),讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念,切實推進課改,提高課改水平。
3、繼續(xù)加強課堂教學(xué)的管理及抽查,提高教學(xué)效益。要多深入課堂聽課,與教師們一起研究課堂,研究教學(xué),特別是對部分教學(xué)上還存在困難,業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師,更應(yīng)加強指導(dǎo)。
4、進一步加大培優(yōu)扶差的力度,特別是對差生的輔導(dǎo)更要加強。
5、進一步做好推廣普通話工作。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文13
轉(zhuǎn)眼間我已在教育工作崗位上工作12個年頭了,在平平常常、忙忙碌碌中時間匆匆而逝。認(rèn)真回顧自己近年來工作表現(xiàn),感覺到仍有許多不足,需要認(rèn)真查找,剖析根源,找尋原因,不斷改進。
存在問題:
教學(xué)理論方面知識有所欠缺,不能與時俱進地學(xué)習(xí)、感悟新的教學(xué)理念,在一定程度上影響教學(xué)工作的有效開展。不能很好地觀察了解現(xiàn)在學(xué)生發(fā)展的特點,在關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生方面再耐心民主些。
在教研方面參與度不夠高。
分析原因:
思想觀念沒能得到扭轉(zhuǎn),平日里事務(wù)繁瑣,忙于應(yīng)對,沒能有更多的時間進行教學(xué)科研,對學(xué)生的變化感知不敏銳,疏于研究。
整改措施:
1、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯,教無止境。”只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春與活力,保持充沛的工作熱情。本學(xué)期認(rèn)真參加學(xué)校的教研活動,珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的.機會,不斷充實了自己,豐富了自己的知識與見識,為自己更好地教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。
2、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失
在學(xué)校開展的“大班額背景下的小班化教學(xué)研究”的引導(dǎo)下,認(rèn)真思考組織教學(xué),探尋更有效的教學(xué)方法,盡力讓每個學(xué)生都能參與的教學(xué)中來,分層有效指導(dǎo),依托教研組、備課組活動,交流反思教學(xué)實踐中的心得與困惑,及時總結(jié),改進方法。
3、工作中嚴(yán)于律己,以身作則,關(guān)愛學(xué)生,為人師表。
確定學(xué)生是富有思想的獨立個體的思想,理解和尊重他們。保持平和心態(tài),不要過于急躁。對待學(xué)生,要做到平等、公正的態(tài)度,特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心,有恒心,真心尊重和關(guān)愛他們,了解他們,努力找尋教育他們的方法,因材施教,不讓師生關(guān)系僵化,時刻為人師表。
總之,十余年的教學(xué)生涯,有工作成績,也有一些問題,怎樣揚長避短,更好地提升自己,更好地了解學(xué)生,提升教學(xué)能力,是我亟待解決的問題,接著這次自我剖析活動,能進行更為深刻的反思,希望能使我更好的發(fā)展,適合當(dāng)前的工作。
“一二三四五六七,我的朋友在哪里,在這里,在這里,我的朋友在這里”。短短的的五句歌詞,簡單明了,卻蘊含了數(shù)數(shù),找朋友游戲、一問一答等多種教育內(nèi)容。
活動開始,以孤單的小熊要找朋友來激發(fā)幼兒的同情心,孩子們主動積極地參與到了活動中,“我在這里,我在這里”那種迫切想與小熊交朋友的心情充滿了感動,可當(dāng)我說小熊可能聽不明白,我們再加一些動作時,孩子們更是想出了十幾種方法與小熊打招呼,整個課堂氣氛十分活躍。
在學(xué)唱歌曲階段,我發(fā)現(xiàn)幼兒在一二三四五六七這幾個字的發(fā)音上帶永康腔特嚴(yán)重,于是,我臨時對三四五這幾個字的發(fā)音進行了重點練習(xí),效果甚好。經(jīng)過教學(xué),孩子們不但學(xué)會了演唱歌曲,還能用各種打招呼的動作按節(jié)奏跟朋友們一起跳舞,特別是最后一句歌詞,我讓孩子們互相擁抱,表示友好,孩子們更是體驗到了同伴給予的熱情和同伴一起學(xué)習(xí)的快樂。但上課時,我有一點疏忽,就是在進行最后一次邀請游戲時,有三個小朋友沒請完,我就草草收場了,還說,沒請到的小朋友我們下次再玩。可課后,徐可欣小朋友哭得很傷心,說:“老師,小朋友為什么不請我呀,嗚嗚……”我已關(guān)注到孩子還沒全部參與完游戲,為什么要草草結(jié)束這堂課呢?我連忙向可欣道歉,并自己打扮成小熊邀請她一起跳完整個舞蹈,雖然可心欣笑了,可我反思,關(guān)注每一個幼兒,用心呵護每一個孩子,是作為教師的我應(yīng)該做到的。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文14
本學(xué)期,成為新教師后的第一個學(xué)期就要結(jié)束了,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、從思想上提高認(rèn)識,重視這次難得的機會,尊重指導(dǎo)老師,認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項任務(wù),主動向指導(dǎo)老師匯報思想工作情況,謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)高中政治教學(xué)大綱,深入鉆研教材教法,在實踐中自覺貫徹、主動探索。積極主動的取得指導(dǎo)老師張建亮的幫助,虛心誠懇地聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,并且認(rèn)真的將指導(dǎo)老師的指導(dǎo)意見落實到自己的日常教學(xué)中來。堅持做到每周都要針對不同課型聽指導(dǎo)老師二節(jié)課以上,并且認(rèn)真做好聽課筆記和聽課感想,還要積極抽出時間聽其他教師的課,吸取其他教師的優(yōu)秀教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)工作中來。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到&“有備而來&”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的'知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、抓學(xué)風(fēng)。我所教的三個班,學(xué)生上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。當(dāng)然也有一部分同學(xué)對該課不是很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭不濃,而且后進生面太大了,基礎(chǔ)差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來后進生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性,跟他們講一些有趣的政治故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。
最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文15
20__年以來,我擔(dān)任高二年級化學(xué)教學(xué)任務(wù),下面對一年來的教學(xué)工作進行一下總結(jié),主要有三點。
一、遵循規(guī)律,抓住學(xué)科特點進行教學(xué)
化學(xué)課具有很強的實驗性,通過化學(xué)實驗在增強學(xué)生的感性認(rèn)識和理性思維,培養(yǎng)學(xué)生的興趣是化學(xué)課的關(guān)鍵。我堅持在教學(xué)中抓住化學(xué)實驗,強化實驗的研究性,在此基礎(chǔ)上,聯(lián)系實驗現(xiàn)象,針對關(guān)鍵問題做不同角度的研究,直到探究出實驗現(xiàn)象與變化規(guī)律的內(nèi)在聯(lián)系。通過實驗問題的研究來把握的關(guān)鍵點,不但達(dá)到能使學(xué)生們理解重點、難點的目的,更重要的是讓學(xué)生通過研究實驗來體會科學(xué)研究的樂趣,學(xué)會科學(xué)思維方法,促進其智力與能力的發(fā)展。一年來,我在抓好實驗教學(xué)的同時,重點在成績不好、不想學(xué)、不愿學(xué)甚至厭學(xué)怕學(xué)的學(xué)生中增大興趣教學(xué)的分量,通過一年的學(xué)習(xí),大部分原來對化學(xué)不感興趣的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性,部分厭學(xué)的同學(xué)改變了化學(xué)“學(xué)不會”、“學(xué)不好”的看法。
二、注重基礎(chǔ),狠抓基本知識教育
通過對考生答題中存在的問題分析,感覺到主要是與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的前提,基礎(chǔ)不牢,很難學(xué)好化學(xué),因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。因此,在教學(xué)中,我堅持抓基本、打基礎(chǔ)、夯實學(xué)生的基本知識和學(xué)習(xí)的基本功。抓基礎(chǔ)知識,堅持抓化學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。
由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,我針對學(xué)生實際情況因材施教,盡量降低落后面。堅決克服那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,使每個學(xué)生對知識的都能消化好、吸收好,避免學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣的問題發(fā)生。堅持抓基本技能,重視化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能的培養(yǎng),在平時的實驗教學(xué)中,讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的'化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學(xué)生動手做實驗,體驗通過實驗進行化學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,
三、求實創(chuàng)新,積極參加教學(xué)改革
創(chuàng)新是每項工作進步發(fā)展的靈魂,在教學(xué)中根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展變化來進行教學(xué)改革是必須和必要的。因此,我積極參加教學(xué)改革工作,使自己的教研水平向更高處推進。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。
我積極虛心的聽公開課,學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點和長處,借鑒到自己的教學(xué)中來,對不足的地方進行及時的修正和修訂。積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
通過一年來的教學(xué),提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平,提高了教學(xué)質(zhì)量,但也存在一些不足,主要是創(chuàng)新力度上還有待提高。接下來的教學(xué)過程中,進一步加以強化。
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