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英語教學老師年度工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編收集整理的英語教學老師年度工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
英語教學老師年度工作總結1
隨著教育改革的不斷深入,教育對教師的要求不斷提高。為素質教育發(fā)展的要求,在過去的一年里,在學校領導的領導下,在各位教師的大力幫助下,不斷加強學習,鉆研教育理論和教學方法,提高教學水平,努力提高自身的思想素質和業(yè)務素質,敬業(yè)愛崗,勤奮扎實。我所擔任初三兩個班的數(shù)學教學工作開展得有聲有色,F(xiàn)將本學期的工作情況總結如下:
一、思想素養(yǎng)
在過去的一年里,本人始終堅持學習黨的教育方針和政策,認真學習時事政治,關心國家大事,積極參加學校組織的各項政治學習,認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神,服從領導安排,維護學校領導的權威,遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴守工作紀律,始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己,樹立良好的師德形象。
二、教育教學工作方面
在課堂中我積極推進素質教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值,增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。
對教學工作我從不敢怠慢,認真學習,勤于鉆研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的'自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。
由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。這學期,我教的學生英語學習成績仍然很好,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。
三、業(yè)務素質方面
為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果,多次在市、校做英語教學設計課,受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務水平。假期,我還認真學習英語專業(yè),使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之,人生的道路漫長而曲折,教育的終極目標至高無上,個人的奮斗永無止境。 我將用我最真最誠的心,去換取至善至美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造。更美的明天。 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”
英語教學老師年度工作總結2
時間如流水,不知不覺中,一年又接近尾聲了。靜心回首本年度的工作情況,現(xiàn)將個人工作總結報告如下:
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作為一名教師,只有踏踏實實立足于本職工作,才能做到稱職。
一年以來,我教學嚴謹,工作務實。課前,做好教學工作計劃,堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設計教案;上課,力求根據(jù)不同的學生,設計各種適宜各層次學生都能接受的問題,以求得發(fā)揮教學的最好效果。課后,及時批改作業(yè)。根據(jù)近年來,中考試卷擴大課外閱讀比重的趨向,我因此特別注重對學生閱讀能力的培養(yǎng)。利用課余時間,尋找大量的資料,并不辭辛勞地把它們打印成字,印發(fā)給學生,及時在課堂上讓學生進行比較閱讀,培養(yǎng)學生對知識的遷移能力。
(二)勤勤懇懇致力于對學生的培養(yǎng)
教學質量是關系學校前途的重要因素,也是衡量每一個教師教學工作的一把重要尺子。本年度,我根據(jù)學生的不同情況,因材施教,把全部的精力致力于對學生潛能的開發(fā)上。平時,犧牲自己的空閑時間,利用每星期一的午休為學生做免費的輔導或在教室里監(jiān)督他們學習,在一定程度上幫助學生營造了"爭分奪秒"的學習氣氛;為了在短期內盡快提高學生的英語寫作水平,堅持每星期至少額外布置一篇寫作任務,如有佳作,就不怕麻煩,花費一定的`時間把它們打印成文貼在教室里,供學生品讀,并以此達到鼓勵學生的目的。這樣做雖然很辛苦,但取得了很好的效果,大部分同學的寫作能力有明顯進步,寫作興趣大大提高了,出現(xiàn)了"被動寫作到主動寫作"的可喜轉變,我對此感到由衷的高興。
。ㄈ⿻r時刻刻不忘繼續(xù)學習
教育是創(chuàng)造未來的事業(yè),它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識,必然缺乏競爭精神,所以教師必須要"活到老,學到老"。
本年度的教學任務雖然繁忙而又緊張,但是,為了及時吸收先進的教學信息,關注教學新動態(tài),一有時間我就看一些教育教學書刊,上網(wǎng)找優(yōu)秀教案…。并積極外出聽課,讓自己隨時充電,吸收新鮮血液,從而提高教學水平和管理能力,為了給學生"傳道授業(yè)解惑"作好更充分的準備。
當然,在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足,我想,這將是我以后努力的方向。在下一年度,我會做好20xx年個人工作計劃,爭取將各項工作開展得更好。
英語教學老師年度工作總結3
轉眼間,本人來x學校工作已將近一年,回首這一年,感慨頗多,F(xiàn)在回想也為著自己沒有虛度這寶貴的一年而慶幸,更懷揣著對學校領導的關懷鞭策及其師父言傳身教的深深感激。現(xiàn)將工作情況匯報如下:
一、政治思想方面:
我努力將自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;與同事共同探究學科業(yè)務,毫不保留自己的觀點,實話實說,向老教師學習,從而提高教學水平;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教學方面:
我嚴格遵循考勤制度,不無故曠課,課前認真?zhèn)湔n,嚴格遵循教學環(huán)節(jié),認真制定教學計劃。有遇到不懂的地方,向師父和辦公室的教師請教,正是有了她們的無私的.幫助才使我產生很大的進步。在課堂上,堅持每天聽寫,雖然批改工作量較大,依然堅持上學期的工作——盡量找學生面批。本學期,我三次參加了學校組織的青年教師匯報課及其展示課。這三次的公開課,對我的磨練很大,從選課,備課,試講到正式開講,都是一個極其鍛煉人的過程。既鍛煉了我的膽量,也對提升了我的業(yè)務素質。從我的歷練中可以看到學校領導對青年教師迅速成長的期望,鞭策和教誨。
三、師德教育方面:
我堅持對學生坦誠相待,關心后進生,特殊照顧家里有困難的學生,做學生的良師益友。五月學校請來全國著名班主任丁蓉老師,我有幸得到寶貴的機會旁聽。從丁蓉老師身上,我感受到作為一名教師,熱愛自己的本職工作,樂于工作,樂于奉獻。當學生出現(xiàn)一些問題時,不要急于發(fā)火,先問自己一個“為什么”,找到原因,也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲,用于我的教學實踐當中,心中有學生,就會更加為學生著想。學生們也愿意找我傾吐心事,師生關系也日益融洽。
四、能力提升方面:
本學期,我們組參加的研究性課題也迎來了各校老師的檢閱。我有幸參與這項工作當中,在工作中,我經歷了對演員的選拔,節(jié)目的篩選,節(jié)目的指導,彩排和正式演出的全過程,其中有汗水和辛苦,最重要的是得到了這次難得鍛煉的機會,對我在組織活動這方面提供了寶貴的經驗。
在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反(思,提高自身的素養(yǎng),今后還要更加努力,再上新臺階。
英語教學老師年度工作總結4
回顧這一年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。上學期擔任了本校的六年級兩個班的英語教學工作,本學期我又擔任了四、五、六年級的英語教學工作。這一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,F(xiàn)對一年來的工作作如下總結:
一、思想品德方面:
在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的'不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重創(chuàng)設英語教學情境,充分利用各種教學資源,組織好課堂教學;我關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,我注重激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)小學生學習英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內教研活動,參加了組內教研活動,并都取得了不錯的成績。本期我還指導了龐萍老師上好了一次校級英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!
三、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、繼續(xù)教育學習方面:
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關書籍,做好筆記。同時,我常常利用課余時間在網(wǎng)絡上收看教育教學視頻,受益頗多。
英語教學老師年度工作總結5
在過去一年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂,F(xiàn)將過去一年的教育教學工作總結如下:
一、政治思想素質
一年來我堅持做到教書育人,為人師表,熱愛本職工作。工作上敢挑重擔,能認真及時地完成各種教學任務。團結同事,一心撲在教育上,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),課后進行輔導,積極參加繼續(xù)教育,努力學習專業(yè)知識,不斷充實自己。積極探索教育理論,積極推進素質教育的實施,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。
二、教學工作方面。
作為一名教師,我深知要上好一節(jié)課,提高學生的學習成績,備課是關鍵。一年下來,我堅持先備課后上課原則,做到每節(jié)課都是做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書,既備教材,教法,又備學生。結合我校學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點,又要突出難點;既要體現(xiàn)完整的教學過程,又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然。
隨著教改的深入,傳統(tǒng)的教法已不能滿足今天的時代步伐。新課標要求英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,提高學生對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的教學過程中做了以下幾點:
根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用了學校的多媒體平臺,優(yōu)化了整個英語課堂,令原本枯燥無味的英語變得生動活潑。借助多媒體課件里的圖片、動畫、聲音等使學生容易在了解單詞的詞義,讓學生重返英語交流的情境。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。在完成了每節(jié)課的.新授課任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿、認讀、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學習興趣。
總之,一年來的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
英語教學老師年度工作總結6
本學期即將結束,回顧這學期的工作,我感到既繁忙又充實,有收獲,也有遺憾。學生的不斷成長,使自己感到欣慰,也有個別學生沒有獲得進步,我也感到很難過。
在這學期的教學工作中,我始終以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學工作。在教學中,我能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,促進學生健康、全面地成長。
我認真學習新課標,研究新教材,領會新課標、新教材理念,并將新課標的理念運用到課堂教學中,并取得了很好的教學效果。我積極加強個人專業(yè)學習,提高個人的教學能力,提高課堂教學效率。同時,我經常反思我的教學,把我的教學感悟和收獲共享在我的博客中,以此來提高我的業(yè)務水平。
近五年以來,我一直擔任高段的英語教學,并送走了3批畢業(yè)生。本學年我擔任了四年級的英語教學。剛擔任這兩個班的教學時,新學生,班級人數(shù)還特別多,班級管理很讓人頭疼,這需要我改變教學方式和方法;新教材,比老教材在理念上和教學內容上有了很大的變化,這需要我更新自己的教學理念。
培養(yǎng)和保持學生持續(xù)學習英語的興趣,是小學英語教學的重要任務。我首先認真研究新教材,結合新課程標準和學生的實際情況,認真設計每一節(jié)課,讓我的課堂去吸引孩子;我每節(jié)課盡量運用多媒體進行教學,在輕松、愉快的學習環(huán)境中,讓學生參與到我的課堂中來;在課堂教學中,我設計各種學習活動幫助學生記憶單詞,背誦對話等,做到堂堂完成教學任務。
通過教學評價提高學生學習的積極性。在學生評價中,我通過形成性評價在小組互助、同伴互助等方式下激發(fā)學生學習的積極性。我還將學生的評價與學校的爭章活動相結合。比如:作業(yè)本和配套練習冊上的作業(yè)每次全做對,可以得到一個“大拇指”的印章,得五個“大拇指”印章可以得到一個學校的“學習章”;在測試中,每次得A++,得到一個“大拇指”印章,得兩個“大拇指”印章就可以得到一個學校的“學習章”;每背過一篇對話得到一個“大拇指”,每背過兩個單元的對話,也可以得到一個學校的“學習章”。在這樣的評價方式中,學生基本上都能認真完成作業(yè)了,書寫的質量也很好。學生也很積極地背誦對話,很認真地對待每一次的測試。當馮天河一早就來問我晚上的作業(yè)的時候,我感到很高興;當劉曉倩自己主動到辦公室交作業(yè)的時候,我感到很欣喜。我還通過“我在成長”英語形成性評價手冊的使用,每節(jié)課課前給學生5分鐘的時間表演對話。很高興看到付錦哲、路繼城、王冠琦、田汶生、馮天河、范而昊等同學每一次的精彩表演。很難忘,甚至是很感動孫銳、張鐸的幾次表演,很遺憾當時沒有給他們拍下照片來。
我能夠感受到學生對我的依戀,但我沒有關注到每一位學生的成長。96位學生,96個不同的個體,學生生活的環(huán)境不一樣,學生在學校的表現(xiàn)也不一樣。我努力因材施教去關注每一次學生,我也努力通過和家庭的.合作去影響每一位學生。但有時我也感到自身努力的無助,每個班里還是有一些很特殊,我感到對他們的教育很困難的學生。這些學生需要我的關注和關心,或許我對他們還沒有付出更大地努力。在以后的教育教學中,或許我可以換種方式繼續(xù)關心他們。
我能夠感受到學生對我的依戀,但我沒有真正走進孩子的心靈深處。在平時的教育教學中,我除了上課和輔導學生之外,我跟孩子們接觸的太少,這讓我失去了了解學生很多的機會。雖然我不是班主任,但我應該主動走動孩子們中間去,了解一些他們課外的生活,走進他們課外的世界中去,做他們的良師益友。從孩子們的角度多去思考一些問題,去設計我的課堂教學。從孩子的角度去關注孩子們學習之外的教育,讓孩子們在我的課堂中不僅得到的是知識,應該得到的是“全人”的教育。
總之,在今后的工作中,我要加強自身素質的提高,注重對學會綜合能力的培養(yǎng),嚴格要求自己,完善自己,走進學生,以百倍的信心與努力去迎接明天的挑戰(zhàn)!
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