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小學(xué)一年級(jí)新教師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-24 06:59:08 新教師工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)新教師工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)新教師工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)一年級(jí)新教師工作總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)新教師工作總結(jié)1

  從師范學(xué)院畢業(yè),到如今踏上了我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)三尺講臺(tái),已有一年多了,在這一年中,我學(xué)到了作為一名教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)及技能,體會(huì)到了什么是辛勤的園丁,也收獲到了作為教師的快樂和成功。

  在這一年中,我擔(dān)任了一年級(jí)的語數(shù)包班班主任,工作量應(yīng)該是比較飽滿的,每一節(jié)課,我都備好課走入教師,從不上無教案的課,備課中除了備教材,還要備學(xué)生,由于兩個(gè)班的性質(zhì)不一樣,也就決定了教學(xué)目的,教學(xué)手段和方法的不一樣。課堂中多次采用談話式促進(jìn)師生間的溝通,同時(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和語言交際能力。我比較注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固及知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用,在備課時(shí)參考一些課外資料,增加一些題型,擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面。平時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生多提問,平時(shí)抓基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,F(xiàn)在,提問的學(xué)生也越來越多了。在這學(xué)期一次又一次的考試中,學(xué)生都取得了好成績(jī)!

  在有經(jīng)驗(yàn)的師傅的指導(dǎo)下,我學(xué)到了很多。特別是針對(duì)我們班的班級(jí)管理。如:

 。1)多民主少強(qiáng)制。對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律,違反常規(guī)管理規(guī)定的處理,往往輕則批評(píng)重則處分的話就容易使學(xué)生站到教師的對(duì)立面,增加教育阻力。

 。2)多鼓勵(lì)少批評(píng)。激勵(lì)和批評(píng)都能對(duì)學(xué)生起到一定的教育作用,但是批評(píng)很容易激發(fā)他們的逆反心理,而鼓勵(lì)能使他們對(duì)教師產(chǎn)生親近感,樂于接受教師的建議。

  (3)多引導(dǎo)少說教。我們要讓學(xué)生懂得自己的行為和他本人的關(guān)系,班主任不但要告訴學(xué)生什么是對(duì)什么是錯(cuò),還要告訴學(xué)生為什么,并具體知道學(xué)生怎么樣去做。當(dāng)然更多的是讓學(xué)生自己去悟,去思考。

 。4)多用情少用氣。當(dāng)學(xué)生有了過錯(cuò),作為班主任應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己冷靜,不能對(duì)他們橫加訓(xùn)斥,我們要站在學(xué)生的角度想想,去了解他們的內(nèi)心,可以采用多談心,多觀察,以情感人的'方法。

  雖然這一年中工作蠻辛苦的,但是從中我也嘗到了快樂和幸福。記得有一位哲人:從事一項(xiàng)工作比如喜歡這項(xiàng)工作,喜歡這項(xiàng)工作不如享受這項(xiàng)工作。我常常告訴自己,只有有用的人才會(huì)忙,只有忙才會(huì)讓我有成就感,應(yīng)該忙的開心?粗鴮W(xué)生一天天的進(jìn)步成長(zhǎng),就像園丁看著花朵含苞待放,我會(huì)獲得一種滿足感,這種幸福感能轉(zhuǎn)化為巨大的工作動(dòng)力,促使我去取得更大的成功。

  在未來兩年中,我要讓自己的四肢五體更勤奮,我會(huì)讓我的頭腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真反思。我會(huì)在對(duì)事業(yè)的追求中,留一份執(zhí)著,在對(duì)心境的追求中,留一份寧靜,完善自己,善待自己,欣賞自己,在普通的事業(yè)中成就自己的完美!

小學(xué)一年級(jí)新教師工作總結(jié)2

  眼間,來到新橋小學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說,只不過是滄海一粟,對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是,一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

  一、師德方面

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是,我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從小學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

  在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

  三、考勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,晚上也盡量到校,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。作為新教師,我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

  [篇五:新教師個(gè)人總結(jié)]光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的`信任鼓勵(lì)下,讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少;仡欉@一年,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。

  本年度,我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,作為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):

  1、多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。

  作為新教師,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。

  在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。

小學(xué)一年級(jí)新教師工作總結(jié)3

  光陰如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又將劃上句號(hào);厥妆緦W(xué)期的工作,我感覺當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,而當(dāng)一名一年級(jí)的教師更不簡(jiǎn)單,因?yàn)槲宜鎸?duì)的是朝氣蓬勃,活潑好動(dòng),自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生;仡欉@學(xué)年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。

  熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的'理解和尊重。

  積極參與講課,聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng),在電教室共授課四次,每次都認(rèn)真對(duì)待,通過參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,不是靠說出來的。

  本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,做好筆記。

  我嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。

  我會(huì)在今后的教學(xué)過程中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,逐步改正和完善教育教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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