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年級組長個人工作總結(jié)

時間:2024-05-21 14:28:17 個人工作總結(jié) 我要投稿

年級組長個人工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的年級組長個人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

年級組長個人工作總結(jié)

年級組長個人工作總結(jié)1

  一、充分挖掘人的潛力,形成教與學的合力.

  1、弘揚敬業(yè)精神,激發(fā)高三教師的干勁.本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕、教學經(jīng)驗參差不齊,針對以上特點,我們認為,雖然有劣勢,但更有許多積極的因素,能否干出成績,關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神.于是,我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上.通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系,以老帶新,以新促老.

  2、強化目標管理,形成奮發(fā)向上的動力.學校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學的每個環(huán)節(jié).在分解目標的同時,幫助高三教師分析目標達成的可能性,尋找目標達成的途徑,""并且通過一系列的機制加以強化,極大地增強了全體高三師生責任感和內(nèi)驅(qū)力.每次大型考試下來,高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與高考目標對照,并在年級會議上通報.由于目標明確,措施到位,到目前為止,絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進步.

  3、加強溝通交流,建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系.教育的實質(zhì)是心與心的碰撞,學校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作,始終保持與高三師生的密切接觸,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,便幫助其認真剖析原因,耐心細致地做好說服教育工作,既程度地鈍化了矛盾,又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任.盡管競爭的壓力很大、很強,但整個高三年級始終是一個和諧的群體.人心齊,泰山移,和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的.

  4、樹立高考信心,調(diào)動學生學習的狀態(tài).首先,在學校范圍內(nèi)營造大環(huán)境,在部分班級實行誠信考試;其次,高三年級認真搞好每次月考的選題、出題、閱卷和評卷工作;班級內(nèi)部通過每周主題班會、學生目標對照表、高考倒計時等形式,強化高三競爭意識.為了進一步調(diào)動學生狀態(tài),我們十分重視學生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育,努力培養(yǎng)學生勤奮攻讀、拼搏進取的精神,激發(fā)學生學習興趣,樹立高考爭勝的信心.

  此外,在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學習常規(guī)管理和年級考勤等方面,我們不斷進行新的探索和嘗試,作出了積極的努力,收到了良好的效果.

  二、努力提高課的質(zhì)量,追求復習的效益.

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃,確保教學進度的嚴肅性.高三年級在明確學期教學計劃的基礎(chǔ)上,從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學案一體化,將長計劃和短安排有機結(jié)合,既體現(xiàn)了學期教學的連貫性,又體現(xiàn)了階段教學的靈活性.

  2、準確定位復習難度,提高課堂復習的針對性.我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象,根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計課堂教學,不片面地追求"高、難、尖",而是在夯實基礎(chǔ)的前提下,逐步提高能力要求,從而突出重點,突破難點.

  3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),力促課堂質(zhì)量的.有效性.首先,我們針對復習課特點,明確復習思路,構(gòu)建了復習"四合一"的課堂模式:能力訓練試卷講評整理消化糾錯鞏固.能力訓練做到在復習的基礎(chǔ)上,排查出學生的考點缺陷,有針對性地進行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎(chǔ)上進行講評,講評的對象明確定位為中等成績學生,評講效果的衡量標準就是看中等程度學生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi),以變形的形式進行糾錯鞏固訓練,同時在各學科的周練中予以體現(xiàn).

  其次,嚴格規(guī)范課堂教學行為,努力提高課堂效益.一方面,我們將教研室的指導性意見和有關(guān)要求細化落實,并形成年級內(nèi)部的課堂教學規(guī)范;另一方面,加大聽課力度,實行課堂質(zhì)量考評制度.

  4、狠抓集體備課,增強教學流程的協(xié)作性.我們大力倡導組內(nèi)合作,強力推行教學資源網(wǎng)絡(luò)共享制.一方面,我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié),將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結(jié)合,通過示范課、研究課、組內(nèi)互聽課等形式,引導高三教師取長補短,共同提高;另一方面,我們依托學,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備,要求每一位老師做到教學資源信息化、公開化,從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題,既提高了教學質(zhì)量,又縮短了青年教師的成長周期.

  三、切實做好題的文章,發(fā)揮訓練的功能.

  1、實行"下水上岸"制,提高練習質(zhì)量.學校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量."下水"是為了"上岸",教師做題是為了選題,為此,我們加強對選題工作的管理,明確規(guī)定練習材料不得拿來就用,必須經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成;要先改造,后使用,力求做到選題精當,符合學情.

  2、有效監(jiān)控訓練過程,確保訓練效度.訓練上,我們特別重視訓練的計劃性,明確要求各備課組每周制訂一份書面訓練計劃.認真統(tǒng)計分析,對于重點學生更是要求面批到位.我們還十分重視錯題檔案的建立,指導學生進行自我糾錯,并定期進行糾錯訓練.此外,對考試這一環(huán)節(jié),我們嚴格考試流程,狠抓考風考紀,重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導和應(yīng)試技能的培養(yǎng),努力消除非智力因素失分.及時、認真地做好每次考試的質(zhì)量分析,并使分析結(jié)果迅速、直接地指導后面的復習工作.

  3、強化基礎(chǔ)過關(guān),實施分層推進.針對學生基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀,我們實施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法,各備課組明確專人負責基礎(chǔ)過關(guān)題的編制,年級安排專門時間進行檢查、測試.在夯實基礎(chǔ)的前提下,普通班做好基礎(chǔ)訓練,重點班在此基礎(chǔ)上適當提升訓練難度和訓練量.這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果.

  高三半年多的教育教學工作已取得了一些成果,但任然有很多地方做得不夠,我們?nèi)稳恍枰诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進提高,以便在20_年的高考中取得與努力成正比的成績.

年級組長個人工作總結(jié)2

  一.德育工作

  德育工作是學校工作的核心,也是學校發(fā)展的依托,有了強有力的德育教育作為支撐,學校的發(fā)展才會穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵.這一學期,對我們?nèi)昙墝W生來講,已經(jīng)渡過了二升三的適應(yīng)期.因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上.特別在班級特色創(chuàng)建方面,我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師,傾注了很多心血,開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動,結(jié)合班級網(wǎng)站建設(shè)工作,使得學生活動能力與班集體凝聚力明顯增強,發(fā)展喜人!以下是我們組結(jié)合學校工作開展的部分工作:

  1.開展責任感教育,編寫校本教材.在上半學期“責任感教育”的基礎(chǔ)上,本學期我們圍繞“對同學負責”、“對集體負責”方面、“對家庭負責”三個方面,繼續(xù)對學生開展了“責任感教育”.在此基礎(chǔ)上,組內(nèi)的三個老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責任感教育”校本教材的編寫,使得以后的“責任感教育”更為系統(tǒng)和完善.

  2.開展好班主任培訓及班會課展示活動.本學期,學校政教處開展了“班主任校本培訓工作”,在這一過程中,我們組四位班主任和組長都認真參與了每次的班主任培訓,不僅加強了班主任隊伍建設(shè),而且學習了他人之長,促進了自我發(fā)展.在“成熟期”教師班會課展示活動中,我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會課經(jīng)過精心的準備,獲得了學校三等獎.組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動,從中受到了很大啟發(fā).

  3.落實“溫馨教室”創(chuàng)建活動及班級網(wǎng)站建設(shè)活動.本學期,我們延續(xù)了上學期的“溫馨教室”創(chuàng)建活動,在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上,更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè),包括學生的精神面貌、班風學風等,并做好相應(yīng)的督促和檢查工作;在班級網(wǎng)站建設(shè)方面,更是加大了管理力度,內(nèi)容更豐富,新更及時,使得班級網(wǎng)站成了班級自我管理與自我發(fā)展的平臺.特別是“班級日志”這一欄,我們組將這與班級建設(shè)緊緊結(jié)合,開設(shè)了“我為班級成長獻一計”、“快樂一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務(wù)我能行”、“親子共話端午節(jié)”等小論壇活動,不僅吸引了學生的積極參與,還引起了家長的高度關(guān)注,成了家;拥挠忠惠d體.

  4.拓寬溝通渠道,加強家校溝通.本學期,我們組不僅結(jié)合語、數(shù)、英科任老師的家庭教育結(jié)對活動,和家長保持溝通的暢通,而且通過QQ、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長的溝通.在溝通中,讓家長重視家庭教育的重要性,從而更加關(guān)注孩子的教育,配合老師做好教育教學工作.特別是這一學期,學校一改過去“老師臺上講、家長臺下聽”的家長會模式,變成了圓桌型的家長沙龍,使得家長們一改往日的拘束,對教育教學問題暢所欲言,取得了很好的效果.

  5.行規(guī)教育,促使學生規(guī)范言行.行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個班級班風與學風好壞的標尺,也是體現(xiàn)老師管理能力的一個重要指標.因此,在行為規(guī)范方面,我們組室的老師都絲毫不敢松懈.特別是四位班主任,更是針對各班的現(xiàn)狀,利用午會、班會等時間,進行有效的行規(guī)教育,取得了良好的效果.正是這種日;男薪逃,才使得四個班級齊頭并進,都獲得了學!皟(yōu)秀班集體”的光榮稱號.

  二.教學工作

  1.加強備課組建設(shè),提升研讀教材的能力.根據(jù)學校教學工作的新思路,本學期,我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上.我們認真組織組員開展了16次集體備課活動.開學初,我們組各學科就制定了具體的實施計劃,每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見.集體備課活動的開展,不僅使教學工作開展得更扎實、更有效,而且多了切磋教學、解決困惑的時間,教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升.

  2.投身科研,豐富教學手段.投身科研,能有效地豐富教學手段、提升教學效率.本學期,我們組的語文教師在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參與了師資培訓中心英配昌博士主持的“基于整體建構(gòu)的主體教學理論與實踐”、上海師大楊振教授引領(lǐng)的“誦讀中華文化經(jīng)更典,培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)和人文精神的實踐研究”等課題的研究,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率.如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導的綱要圖運用要課堂教學中,學生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升,崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》,獲益匪淺.數(shù)學組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導活動,并結(jié)合課堂教學進行了多次的研討與反思,促進了專業(yè)素養(yǎng)的提升!

  3.活動開展,激發(fā)學習熱情.生動有趣的學科競賽活動,能有效激發(fā)學生學習的興趣,為此,我們組策劃了多個學科競賽活動.語文組開展了“詩歌誦讀比賽活動”和“六一賀卡制作比賽”.發(fā)動各班學生全員參與,讓每個孩子都有展示的.機會!特別是結(jié)合學校讀書節(jié)和“經(jīng)典誦讀”而開展的詩歌誦讀比賽,學生積極性高漲,聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的一致贊賞.數(shù)學組開展了“看誰算的快又準”速算比賽,參賽選手分秒必爭,手腦并用,涌現(xiàn)了一大批速算高手.英語組開展了“英語兒歌朗誦比賽”,比賽輕松有趣,贏得了伙伴們的陣陣掌聲……

  4.輔優(yōu)補差,面向全體學生.讓學習困難的學生迎頭趕上,讓學有余力的同學更上一層樓,讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學生提升一個檔次,“抓兩頭,促中間”,關(guān)注每一個學生,促進他們不同程度的提高,成了我們?nèi)昙壗M每一位老師的心愿.一開學,根據(jù)各班學情,我們組員都認真制定了輔優(yōu)補差計劃.在過后的教學過程中,對不同層次的學生進行了相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次學生的需求.以語文組為例——如對學習困難的學生,平常的輔導以基礎(chǔ)為主,兼顧一些簡單的閱讀,樹立他們學習的信心;對于一些成績優(yōu)異的學生,拓展性的閱指導便成了日常指導的重點.除此以外,平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注,如何讓他們有一個突破,跨上一個新臺階成了我們幾個組員經(jīng)常商討的話題,一學期堅持下來,學生發(fā)展穩(wěn)定,呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢.

  三.管理工作

  1.和工會組長聯(lián)手,做好服務(wù)工作.作為年級組組長,平時經(jīng)常和工會組長探討年級組建設(shè)的問題,盡量使工作設(shè)想得周全,落實得有效(如組室環(huán)境布置、組室活動開展、組室學習內(nèi)容等).平時注意以身作則,起到榜樣和引領(lǐng)作用,也能樹立服務(wù)意識,關(guān)心組員的生活和工作需求,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,及時解決,盡力營造正向的、有利于推進教育教學工作的輿論.

  2.開展好陽光體育活動督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉,讓學生充分放松身心,掌握更多的運動技能,并做好了相應(yīng)的記錄.在活動中,強調(diào)教師做好安全教育工作和活動護導工作,保證了活動的有序開展.

  反思與重建:

  一個組室的成長需要齊心協(xié)力的老師,需要任勞任怨的付出,很慶幸,我們組的絕大多數(shù)老師都能和學校的發(fā)展步調(diào)保持一致.在此,真的非常感激一路走來,相攜相伴,支持我工作的組員們!正因為有了他們的支持,才使我在這個崗位上雖然勞累,卻仍心甘情愿.但是,還存在著一些問題,需要在以后的工作中不斷完善.首先要深入了解組員的思想,及時關(guān)注他們的思想波動及工作困惑,避免不和諧聲音的出現(xiàn).這學期在這方面,自覺工作做得不夠到位,因此以后要在這方面傾注很多的精力,協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系,以大局為重,營造寬松愉快的工作氛圍.其次,要均衡好班級的發(fā)展.一枝獨秀不是春,百花爭艷春滿園.這一學期,不管是學習成績還是行規(guī)水平,班級之間的差距正在不斷縮小,但還是呈現(xiàn)出一定的差距.相信只要努力,還會有更大的提升空間,因此在以后的工作中,要更多地貫徹“團隊共進”策略,將團隊的整體發(fā)展作為追求的目標!

年級組長個人工作總結(jié)3

  一、創(chuàng)建合作、共進、和諧的工作氛圍,打造陽光團隊.

  一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍,在這方面,作為組長的我,努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關(guān)系.同事間的互幫互助,既把融洽給了自己,也給了整個集體一種新的活力,雖然我們朝出暮歸卻快樂著.我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此,誰發(fā)現(xiàn)了問題,誰就去處理,因為大家有人人都是辦公室的主人,人人都有以校為家的理念.平時四個班主任在辦公室相處融洽,大家情同姐妹,不分彼此,從不斤斤計較,一人有事,大家來幫.面對困難,眾人一起上,面對喜悅,大家齊分享,整個年級工作氛圍很好,具有較強的團隊精神.

  二、把德育工作放在首位,常規(guī)工作見實效

  我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”,把德育放在重要地位,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,教會學生如何做人,使學生終身收益.因此全組老師,無論是班主任還是其他任課老師,都非常關(guān)心學生的思想品德教育,對學生的點滴變化、進步都十分關(guān)注.4個班主任針對各班學生的實際情況,制定了班級公約,著重對學生的日常行為規(guī)范進行培養(yǎng).任課老師也積極主動地配合班主任,抓好學生的'教育工作,取得了良好的效果.在這種較強的德育觀的作用下,我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動,牢牢抓住讀報課、班會課等德育陣地,對學生進行教育.本學期,我組積極結(jié)合學校德育工作的安排,加強學生在校的各項常規(guī)教育,在衛(wèi)生、安全、文明禮貌方面常抓不懈.具體總結(jié)如下:

  1、三年級的學生生性活潑、愛動,好奇,對什么都感興趣,什么都想學,可又缺乏自控能力,有一小部分學生常常不能按時完成作業(yè),而有些家長也不負責任,即使老師與他們聯(lián)系,他們也表示沒辦法.面對這種情況,三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責任感,一人犯錯,眾人教育,不管是不是本班的學生都一樣.我們都形成一個共識,那就是:品德的培養(yǎng)比提高學習成績更為重要.4位班主任經(jīng)常交流教育的心得,努力教好每一位學生.

  2、各班積極推行評價制度,堅持每天有記錄、有小結(jié),周周有評比.大大地提高了學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣.

  3、注重干部隊伍的培養(yǎng),各班結(jié)合學校的隊干部值勤活動,也積極在班內(nèi)推行,讓隊干部帶班干部,班干部帶動全體.

  4、加強安全教育,我們各班利用一切機會對學生開展主題安全教育,一次次地糾正錯誤行為,一次次地提醒安全隱患,這種不間斷地教育,再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,共同努力,學生精神風貌越來越好.杜絕了一些大安全事故的發(fā)生.

  5、重視家校聯(lián)系工作.本學期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會,平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系.特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系,效果很好.

  6、配合學校認真開展各項工作.如認真組織學生參加藝術(shù)節(jié)活動中的各項活動,配合體育組舉行了廣播操比賽

  7、成功開展了移動課堂活動.整個“手拉手,心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡,準備充分,組織到位等特點,也很好地展示了年級組老師們的風采.

  三、教學工作穩(wěn)中求實,勤于求索

  “追求卓越,創(chuàng)建品牌”是我們學校的不懈追求.作為學校的一員,我們都感到重任在肩.我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng),需要我們每一個人的努力,需要我們每一個人都有這種品牌意識,而三年級組全體教師,正是以這種思想指導自己的教學工作的.

  2、全心全意地做好教學常規(guī)工作.全體老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,想方設(shè)法調(diào)動學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛.課堂上注意調(diào)動學生的有意注意,并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋,課堂提問面向全體學生;注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力,課堂上講練結(jié)合,精心設(shè)計布置家庭作業(yè),做到作業(yè)少而精,既減輕學生的負擔,又提高學習效率.

  3、認真做好培優(yōu)補差工作.三年級的學生愛動、好玩,好奇,對什么都感興趣,什么都想學,可又缺乏自控能力,興趣不持久,常常不能按時完成作業(yè),有的學生甚至抄襲作業(yè).為了發(fā)揚學生的優(yōu)點,改正不良習慣,三年級的老師不僅抓好學生的思想教育工作,同時注重對學生的學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng).尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始.比如握握他的手,摸摸他的頭,或幫助其整理衣服等,用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  4、培養(yǎng)孩子良好的思維習慣,即在課堂上,不是強求學生回答問題,而是從課堂教學中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識,獨立思考解決問題的能力,這種思維形成,課堂才會活潑起來,不至于老師強制性回答問題.那種為了完成老師的任務(wù)才活動起來的課堂,表面上看也是活躍的,卻是缺少靈性的,不是我們做追求的.

  5、積極開展教研活動.本學期肖慧老師上了一堂作文展示課,王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學觀摩課,這兩位老師準備充分,設(shè)計新穎,有自己的特色.備課過程中能認真聽取他人的意見,修改教案不厭其煩,課堂效果不錯,得到了領(lǐng)導老師們的一致好評.

  6、注重作文教學,鼓勵學生寫作,并積極向校外、校內(nèi)各報刊雜志投稿,整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級,其中三(4)班尤為突出,居全校之首.

  7、認真開展寫字教學、閱讀教學、背誦經(jīng)典等方面的研究.本學期認真組織學生練字,組織學生閱讀,組織學生背誦經(jīng)典.本學期背完了《弟子規(guī)》,《千字文》也背了一半.

  四、努力方向:

  1、今后應(yīng)更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學生的學習興趣.

  2、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的老師過得更開心、快樂,增強年級組的凝聚力.

  3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好.

  今后我們會致力于每個學生的發(fā)展,為學生的發(fā)展做好服務(wù)工作.盡力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學生、關(guān)心學生,并且讓學生在獲取書本知識的同時,又鍛煉學生的能力,既教會學生學習,又教會學生做人.

年級組長個人工作總結(jié)4

  在新任孫校長帶領(lǐng)的新xx屆班子的指揮下,本學年實行年級組管理,回頭想想這學年的所做的一切工作,踏實而又忙碌,風雨兼程、有喜有悲。總而概之,我們的團隊是一支戰(zhàn)斗力較強,作風強硬,時時能夠堅守崗位,處處能夠團結(jié)一致,工作始終都能保持一條心,工作中不分你我,同心協(xié)力,使得我們七年級的工作多點開花,成績顯著!接下來我就談?wù)勥@學年工作。

  一、這學年主要工作:

  管理方針:團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致

  這學年,我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,大家相互團結(jié)、共同進步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,處處永爭排頭兵。

  1、扎實有效的狠抓教學工作。

  開學伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學校的管理理念及“教導教務(wù)兩處室”的工作計劃,老師們就學校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位,踏踏實實的工作,勤勤懇懇的鉆研,對這學年的工作滿懷信心,有一個美好的憧憬。當然,在平時工作中我們的老師言出必行,用自己的行動證明的一切,他們處處嚴格要求自己,一切聽從校領(lǐng)導的指揮,開會、學習、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。

  年級組開會時,大家能暢所欲言、各抒己見,對于年級組的管理提出寶貴的意見,備課時、議課時大家深挖教材,積極發(fā)表自己獨特見解,相互交流,共同商議,后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認真,特別是年輕的教師,花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,虛心向同事求教,來彌補自己的不足。坐守班,大家不是在積極的批改,就是在相互交流課堂的得失,要么就如何培養(yǎng)學困生,大家一塊出謀劃策,要么就認真的寫筆記、編試題、學習專業(yè)知識等等,對工作是一絲不茍,盡職盡責。

  正是由于大家對工作的積極熱情,充滿激情、高度負責,才使我們初一的工作進步明顯,成績突出。在期中考試和月考中,優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學校相比較名列前茅。在期中考試分析會上,大家認真分析沒有考好的原因,找差距、想辦法,及時調(diào)整策略。在召開的座談會上,大家表明決心,誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,我們的課堂效率比以前更有效,學生掌握的知識比以前更扎實,相信通過大家的拼搏,期末考試的成績一定會令人振奮。

  2、堅持不懈的抓好常規(guī)工作。

  這學年對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,無論多苦多累,大家都能第一時間去完成,議課、備課、聽課、批改、學習筆記這些常規(guī)的教學工作,大家更不在話下,大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的'環(huán)節(jié),大家觀念強、理念新、自身素質(zhì)高,學習能力強,能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學流程,把我校的課堂推向了熱潮,課堂效率更有效。

  (1)堅持早讀前、上課前、自習前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,若發(fā)現(xiàn)有問題,我們及時處理,該批評就批評,該通報就通報,從不縱容老師們的錯誤。

  (2)召開了兩次考試分析會,會上大家認真分析沒有考好的原因,及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學中一些好的方法。

  3、采取多渠道,全方位對學生進行管理。

  (1)為了學生在校安全,能夠健康的生活,開學以來,就從生活習慣、勞動習慣、學習習慣、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育,經(jīng)過一學年的努力,學生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。

  (2)堅持開好每周二的年級學生會,對每周出現(xiàn)的學生違紀,年級會時及時處理,發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,督促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。

  (3)堅持每一月開一次主題班會,有關(guān)安全、學習、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學生寫好心得體會,從而真正讓他們認識到如何健康的生活。

  二、工作中的不足

  1、學生自覺學習的意識淡薄,不知道珍惜時間,因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣。

  2、少部分學生隨手亂扔垃圾,浪費比較嚴重,不注重儀容儀表,行為習慣還有待改進。

  3、個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,有些老師課堂上不帶教學流程,出現(xiàn)課堂低效。

  4、個別老師思想渙散,開會、議課、教研不積極,偶爾有遲到現(xiàn)象。

  5、個別老師的坐守班不積極,學科之間不能很好互相交流,相互學習。

  三、今后努力的方向

  1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作,一如既往的把教學工作放在首位,多培養(yǎng)學生的學習習慣,更有效的加強學生的行為習慣,杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。

  2、老師要更精心的準備好備課,設(shè)計更好教學流程,使每堂課都能高效率的完成。

  3、做好學科之間整合工作,加強學科組之間學習,相互交流,以優(yōu)補弱,相互促進,達到強強補弱的效果,使我們每個學科都有所進步。

  4、組織教師多學習,多教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,提升教師的綜合能力。

  5、多組織班主任學習有關(guān)班級的管理知識,堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流,提高各班主任的管理能力。

  后,感謝學校領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

年級組長個人工作總結(jié)5

  一、這學期主要的工作:

  1、扎實有效的狠抓教學工作

  老師們把教學工作放在首位,踏踏實實的工作,勤勤懇懇的鉆研,在平時工作中用自己的行動證明的一切,他們處處嚴格要求自己,一切聽從年級組的指揮,開會、學習、教研、上下課不遲到不早退,工作態(tài)度端正,嚴謹治學、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中.正是由于大家對工作的積極熱情,充滿激情、高度負責,才使我們初一的工作進步明顯,成績突出.

  2、扎實有效的抓好“高效課堂”工作

  這學期我校實施“高效課堂”教學新模式,七年級組作為實驗?zāi)昙壴鷮嵱行нM行推進,年級組教師自學新課改“楊思”模式,大家觀念強、理念新、自身素質(zhì)高,學習能力強,能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學流程,把我校的課堂推向了高潮,課堂效率更有效.年級組開會時,大家能暢所欲言、各抒己見,對于高效課堂的推進提出寶貴的意見,備課時、議課時大家深挖教材,積極發(fā)表自己獨特見解,相互交流,共同商議,最后議出高質(zhì)量的備課,使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量.聽課評課大家積極認真,特別是年輕的教師,花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,虛心向同事求教,來彌補自己的不足.

  3、加強對班主任及各科任老師工作的督促指導檢查

  七年級各班主任老師不怕困難,不怕吃苦,將自己的精力都獻給了學生.一班班主任袁媛老師,班上有幾個釘子戶,管理難度很大,但她能夠虛心聽取他人意見,不辭辛苦的在班上巡視管理,保證了班上大部分同學的學習.二班班主任張金紅家庭負擔重,教學任務(wù)也重,但她堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神,經(jīng)常利用休息時間輔導學生,并對學生有著非常嚴格的要求.她班上的學生,表現(xiàn)出了良好的精神風貌.三班班主任張彥龍老師是中途接班,科任老師也有一定的變動.但張老師利用自己多年的工作經(jīng)驗想了很多辦法去轉(zhuǎn)變差生,使得學生的行為習慣逐步走上了正軌.四班班主任張建華老師每天都和學生工作在一起,時時刻刻關(guān)注他們的發(fā)展,同時又能注重對學生的分層次教育,學生的成績始終處于上升的趨勢.結(jié)合學校工作要求及本級組實際,開學以來,我們一直重視對學生的教育,所以不定時地召開本級學生會議(分層次進行),分別對他們進行思想教育,學習方法指導,住宿生紀律整頓,通過教育之后,各班的工作開展更加順利,各班日常行為、學生思想等都有了較明顯改變,班主任工作起來更輕松,學生學習氛圍更好,學習效率更高了.

  4、采取多渠道,全方位對學生進行管理

  為了學生在校安全,能夠健康的生活,開學以來,就從生活習慣、勞動習慣、學習習慣、交往習慣四大習慣對學生進行入學教育,經(jīng)過一學期的努力,學生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變.堅持開好每周二的班會,對每周出現(xiàn)的學生違紀,各班及時處理,發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,督促學生養(yǎng)成遵守紀律的好習慣.堅持每一月開一次主題班會,有關(guān)安全、學習、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學生寫好心得體會,從而真正讓他們認識到如何健康的生活.在各班主任的耐心教育下,每天早上只要學生到教室就開始早讀,就有朗朗的讀書聲傳出教室;晚自習同學們也能遵守紀律,上好每天晚自習.本學期,年級組定期召開了年級大會,讓學生明確學習目標,遵守學校校紀校規(guī),做文明中學生;召開了兩委會,讓各班班委明確自己職責,協(xié)助班主任做好班級工作.召開了校園安全教育,讓同學們把安全放在心上,做安全小衛(wèi)士.期末考試動員大會,讓同學的努力學習,以良好的心態(tài)迎接期末考試.

  5、及時總結(jié)分析解決問題

  針對本級組日常工作中出現(xiàn)的各種問題,我們均能及時處理,如學生在日常學習生活中出現(xiàn)的問題,我們就督促各班主任及時處理,各科任老師在日常教學工作中遇到的問題,如學生思想問題時,我們就配合各班主任共同做好學生思想工作,讓科任老師有一個了的教學環(huán)境,學生有一個好的學習環(huán)境.另外,我們還經(jīng)常進行自我分析及總結(jié),如結(jié)合考試情況,我們要求各科任老師結(jié)合自己本科實際,做好分析、總結(jié),及時改正、修訂相應(yīng)教學計劃及方法.要求各班主任根據(jù)本班實際,要求學生做好自我分析,查找原因,及時予以糾正自身不足.通過這一系列活動,后半階段我級的各項工作得以順利開展,也取得了較好的'成效.

  6、加強與家長的聯(lián)系

  根據(jù)實際,我們在期中考試后及時召開了七年級組學生家長會議,認真向家長們匯報我們的情況,做好分析、總結(jié),讓家長放心,學生開心,老師增強信心.另外,我們還要求每位老師參加“大家訪”活動,通過電話和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,做到了“教師全員參與,學生全部到訪”,利用節(jié)假日和上班空閑時間經(jīng)常與家長進行溝通聯(lián)系,加強家校聯(lián)系,增進理解,共同促進,以上工作的開展進行,都取得了明顯效果.

  7、組織老師和學生參加各種文體活動,增強學生體質(zhì),豐富學生的課余生活

  如在本學期,我們組織老師和學生開展“班歌嘹亮、追逐夢想”合唱比賽活動,我們還組織學生開展第二套中學生校園集體舞———青春飛揚表演展示推廣比賽、廣播體操驗收比賽以及參加學校開展組織的征文比賽和“中華經(jīng)典”誦寫比賽等活動,大大提高學生的學習興趣、集體意識,增強班級凝聚力,也提高學生的綜合素質(zhì).

  二、工作中的不足

  1、學生自覺學習的意識淡薄,不知道珍惜時間,因此還需要培養(yǎng)學生的學習習慣.學生水平參差不齊,學風不夠濃厚.現(xiàn)在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡(luò)等等,學校教育還得與家庭與社會共同努力,去引導學生自覺、主動、上進.

  2、還有少部分學生平時不自覺學習,紀律觀念淡薄,集體意識不強,不尊重老師等現(xiàn)象,都要求我們級組在今后一個階段的工作中要引以為重視的.我們要堅持不懈、持之以恒地工作,切實履行好我們的職責,大力提高我們的工作效率,爭取讓領(lǐng)導滿意,讓家長放心.

  3、少部分學生隨手亂扔垃圾,浪費比較嚴重,不注重儀容儀表,行為習慣還有待改進.

  三、今后努力的方向

  1、堅持不懈的抓好常規(guī)工作,一如既往的把教學工作放在首位,多培養(yǎng)學生的學習習慣,更有效的加強學生的行為習慣,杜絕遲到、曠課現(xiàn)象.

  2、老師要更精心的準備好備課,設(shè)計更好教學流程,積極扎實有效推進高效課堂的開展,使每堂課都能高效率的完成.

  3、做好學科之間整合工作,加強學科組之間學習,相互交流,以優(yōu)補弱,相互促進,達到強強補弱的效果,使我們每個學科都有所進步.

  4、組織教師多學習,多教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,提升教師的綜合能力.

  5、多組織班主任學習有關(guān)班級的管理知識,堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流,提高各班主任的管理能力.

  總之,在工作中,我們七年級組用自己的團結(jié)、奮斗與熱情很好地完成了各項工作.七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識,在他們努力工作與無私奉獻下,年級組管理正常,教學有序,學生快樂學習、健康成長.這一切也是學校正確的領(lǐng)導和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果.下學期,我們年級組會繼續(xù)努力,向著更高的目標前進.

年級組長個人工作總結(jié)6

  一、團結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,做好班級管理工作

  從開學之初的制訂班級管理制度,收齊學生的早餐費,到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,開好班會,到學期結(jié)束前的填寫學生素質(zhì)報告書,填寫學生的檔案等,我們年級組的六位班主任團結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,認真扎實地做好每項工作.

  二、認真鉆研,積極準備,參加教師專業(yè)發(fā)展月活動

  在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,我們年級組嚴格按學校布置的要求,先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師.講課的老師積極準備,各位語數(shù)老師就認真聽,并真誠地幫助她們提出合理化的建議,然后授課教師又不斷地修改完善.我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情,而且教課能力都得到了一定的提高.在最后的結(jié)果中,我們年級組的三位語文老師參賽,取得了一個一等獎,兩個二等獎的好成績,數(shù)學,兩位數(shù)學老師參賽,都取得了二等獎的好成績.

  三、面對教師隊伍的變化,大家共同努力

  本學期,我們年級組的老師變化很大.首先是——老師外出學習,所以,三(1)班和三(2)班的數(shù)學老師換成了——老師、——和——老師,后來———老師因為生產(chǎn),學校又安排——主任和——老師分別擔任三(5)班和三(六)班的數(shù)學.因為每個老師的教育方法不一樣,學生年齡又小,所以適應(yīng)有一個過程,幾個班的班主任都幫助做學生的工作,希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學方法.而每一位分到我們年級組的老師,不論他們的工作有多忙,他們都認真地對待教學工作,特別是書記,在我學習期間,更是做了不少班級的衛(wèi)生工作,在此也一并感謝.

  四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考

  當三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組,大家開始都感到震驚,但在震驚之余,很快就投身到緊張的教學工作教學.因為時間短,教學任務(wù)重,老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè),輔導后進生,有的老師還把試卷帶回家.在這一次的`期末統(tǒng)考中,雖然改卷過程當中有一些不盡人意的地方,但我們年級組的老師能識大體,顧大局,表現(xiàn)出了吳都教師的良好風范,并取得了不錯的成績.

  新的學年即將到來,我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,并團結(jié)協(xié)作,為學校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻.謝謝!

年級組長個人工作總結(jié)7

  一、制定工作計劃,狠抓日常管理

  1、制定工作計劃.初中階段周期短,學生學習任務(wù)繁重,是學生最易兩極分化階段,學生學習和思想都處于波動狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃,制定每一階段的工作目標,并在實施過程中去一一落實.這樣,工作有預(yù)見性,常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務(wù).

  2、狠抓日常管理.俗話說,態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證.學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié),對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育,從學生的小事抓起,從點滴做起,從學生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間禮貌休息,升旗、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴格的要求.工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,做到持之以恒,常抓不懈.在政教處的直接領(lǐng)導下,在我與各班主任的嚴格管理下,所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習節(jié)安靜認真,課堂秩序良好,無重大安全問題和紀律問題,構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍,學生的精神面貌用心健康,年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風.

  二、深入工作實際,做好年級帶頭人

  1、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說服力.工作中,我堅持做到身先士卒,做好年級老師的表率.本著互相學習共同提高的原則,嚴格要求自我,規(guī)范同事,堅持以人格魅力影響學生,以實際行動帶動同事,深入宿舍、班級和其他活動場所,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不能解決的,就匯報主管領(lǐng)導,或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,不聽之任之,放任自流,盡量做到不留后患,不留遺憾.

  2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務(wù),以及學校委派的其他臨時性工作,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等,分析、研究本年級工作學習狀況,以保證教育教學工作順利進行.

  三、不遺余力帶新人,建立先進教育教學群眾.

  近幾年來,隨著學校不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,獨自承擔教育教學工作,我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來.我尊重領(lǐng)導,團結(jié)同事,上下溝通,互相促進,建立了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學群眾,深得學校領(lǐng)導的好評.

  幾年來的年級組長工作,使我深感職責重大.一個年級就如同自行車上的車鏈子,掉了一環(huán),車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗決定學校的成敗,影響著全局工作,長期以來,我夙夜憂嘆,如履薄冰,惟恐工作做得不好,誤人子弟,因此,我堅持早出晚歸,努力工作,從不拈輕怕重,怨天尤人.身為年級組長,我首先是一個老師,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導同行們請教,不斷地探索教育教學新路子,能夠說,我是在不斷的探索中成長,也在勤奮的工作中收獲成功.歲月沉淀了我的經(jīng)驗,工作成就了我的'理想.在大家的共同努力下,我所帶的年級和班級,每次參加段、期考,各科各項指標大都到達上級部門要求,20xx年中考,20xx年中考、20xx年中考都取得優(yōu)異成績,個性是在20xx年的中考,在學生學科不均衡,基礎(chǔ)不扎實的狀況下,新領(lǐng)導班子采取果斷措施,英明決策,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導小組給我們下達的上重點線的指標為28人,開始時,老師們都認為是不可能實現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,中考上重點線的人數(shù)到達36人,普通高中錄取率為89.6%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔走相告.20xx年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”,學校的社會地位也隨之得到了提升.

  成績只能說明過去,不能代表將來.我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學校出一份微薄之力.

  這天,我在那里只是拋磚引玉,期望得到樂業(yè)同行的指導幫忙,給我提出寶貴意見,使我今后的工作更上一層樓.

年級組長個人工作總結(jié)8

  本學期,我繼續(xù)擔任六年級的年級組長,為了使下學期的工作做得更好,特總結(jié)如下,希望下學期,工作做得更好。

  一、基本情況

  六年級有三個班,共計158名學生,有包括我在內(nèi)的六名教師擔任主要科目。因為六年級仍然屬于小學范疇,在教師配備方面,還是包班,有兩名教師包一個班,教師任務(wù)重,班級學生人數(shù)多,教學以及管理學生上,都有一定的難度。

  二、團結(jié)同事認真完成教學

  在日常工作中,我注意團結(jié)同事,常和他們談話,盡量讓大家都愉快的去工作,沒有思想包袱。因為我們六個人在同一個辦公室工作,這給我們提供很便利的條件,我們經(jīng)常集體備課,討論怎樣上好課,怎樣去管理學生,共同解決一些難題。老教師帶動新教師,新教師虛心請教,都能夠認真對待教學,順利完成教學任務(wù)。

  三、實事求是務(wù)實工作

  六年級的各項工作都不是十分好完成,我總是領(lǐng)頭干,和同事商量著實行,多聽取大家的意見,實事求是,不搞形式主義,不做表面文章,就事論事,讓大家心服口服,言出必行。這也對大家有很好的影響,大家都能夠以大局為重,把工作做的`更好。

  四、成績喜憂參半

  六年級本學期的教學成績喜憂參半,需要認真考慮問題所在,爭取下學期有所改變。六年級的數(shù)學在期末統(tǒng)考中,總評超過照學校,班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想,班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大,但是需要任課教師認真總結(jié)不足,虛心向別人學習,制定出相對應(yīng)的補救措施。我也將督促他們,把下學期的工作做好。

  五、班級管理工作需進一步增強

  在班級管理方面,需要督促班主任進一步增強,任何時候都不能放松對學生嚴格管理,紀律是學習的保障,我們一定要抓好紀律,才有可能把班管好,才可能把課上好,學生才有可能學好。

  總之,本學期的工作做得相當順利,能夠配合上級工作,完成教學任務(wù)。下學期,我將在本學期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,把工作做得更好,使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。

年級組長個人工作總結(jié)9

  不知不覺,在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學期了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):

  一、工作進展情況

  本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,一個學期過去了,回顧本學期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。

  二、主要成績

  初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學期的工作成績,主要有以下幾點:

  1、學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學期的工作做了簡要安排。

  2、組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會,聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。

  3、組織學生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

  4、查閱教師對學生的批閱情況共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議。

  5、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓、外出培訓以及校內(nèi)培訓數(shù)十次,涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。

  6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。

  7、聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。

  三、經(jīng)驗及體會

  古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負責人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。

  人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

  四、存在問題

  1、控輟保學工作有待加強,本年級開學初報道學生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學率達到了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有達到100%,就還有努力的空間。

  2、學生學習成績提升速度緩慢,盡管在學習方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。

  3、學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上,全年級的學生也取得了一定的進步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。

  五、今后努力的方向

  1、加強控輟保學工作,努力做到保學率達到100%。

  2、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,與學校齊抓共管全年級學生。

  3、繼續(xù)對學生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。

  4、注重對學生日常行為的管理。

  5、繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學生。

  6、不斷加強自身的學習能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

  7、不定期組織年級教師開會學習,研究新的教育教學方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念,加強教師隊伍建設(shè)。

  不知不覺,在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):

  一、工作進展情景

  本學期是第一次接觸到年級組的管理工作,姨奶奶過去了,回顧本學期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。

  二、主要成績

  初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學期的工作成績,主要有以下幾點:

  1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學期的工作做了簡要安排。

  2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會,聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。

  3.組織學生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學生取得的成績給予了相關(guān)的.表彰,同時也對學生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

  4.查閱教師對學生的批閱情景共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改善意見提議。

  5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓、外出培訓以及校內(nèi)培訓數(shù)十次,涵蓋國家級培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。

  6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。

  7.聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。

  三、經(jīng)驗及體會

  古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負責人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作十分信任并且給予了大力的支持,所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。

  人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

  四、存在問題

  一是控輟保學工作有待加強,本年級開學初報道學生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學率到達了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有到達100%,就還有努力的空間。

  二是學生學習成績提升速度緩慢,盡管在學習方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。

  三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性。雖然在行為習慣上,全年級的學生也取得了必須的提高,可是還沒有構(gòu)成慣性,容易反彈,需要教師不斷的提及鞏固。

  五、今后努力的方向

  1、加強控輟保學工作,努力做到保學率到達100%。

  2.繼續(xù)與家長堅持溝通聯(lián)系,與學校齊抓共管全年級學生。

  3.繼續(xù)對學生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。

  4.注重對學生日常行為的管理。

  5.繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學生。

  6.不斷加強自身的學習本事,努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事。

  7.不定期組織年級教師開會學習,研究新的教育教學方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學理念,加強教師隊伍建設(shè)。

年級組長個人工作總結(jié)10

  年級組長這個工作好似“夾心餅干”,上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年,我深深體會到:作為年級組長應(yīng)該寬容大度,讓大家團結(jié)合作,同心協(xié)力,十分重要。

  一、學會換位思考,學會替別人著想

  換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師,由于剛來到一個新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情,耐心地指導她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動要求試上課,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導,幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評,從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。

  二、把同事當“領(lǐng)導”多征求并聽取她們的意見

  雖然年級組長是一組之長,但我們不是以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,如:在開展家園親子活動時,我便和教師一起商量,搞怎樣的活動比較好,最后在大多數(shù)教師的建議下,我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,集中后大家一致覺得可行,因此在活動中教師們也能十分投入地去搞,活動取得圓滿成功。

  三、真誠待人,把同事當朋友

  平時同事有困難時,我便主動去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如:有同事請假了,另外一個老師一個人,我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事,當她們向我傾訴時,我總是耐心地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時,我總是真誠地提出建設(shè)性的意見,幫助她們。作為一班之長,我總是用真誠之心去對待每一位老師,真誠地贊揚同組老師,對她們工作上的不足之處,當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責。

  作為年級組長,我總不斷提高自身的素質(zhì),讓別人信服自己。多看書,不斷充實自己,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,處處以身作則,營造團結(jié)寬松的班組氛圍,讓大家覺得在這個班組里,心情愉快干勁十足。確實團結(jié)就是力量。篇三

  作為部長,在這里我首先要感謝學校領(lǐng)導對我們本年級組工作的指導和幫助,同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),工作中時刻有如履薄冰之感,唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實。

  1、繼續(xù)強化行為習慣教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。

  一是嚴格落實學校的規(guī)章制度,從點滴做起,規(guī)范學生文明行為,真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習安靜認真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。

  二是分析學情,查漏補缺,糾偏抓差。及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、成績研討會。根據(jù)不同學生層次,制定了不同層次的目標,提高了教學質(zhì)量。

  三是在xx組長和各班班主任的大力支持下,通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項,有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。

  四是十分重視寢室管理。沒有都要進行突擊檢查,對寢室違禁物品和違紀行為進行檢查,對同學們的生活進行關(guān)心和指導。

  五是開好家長會,形成家校合力共同做好孩子教育工作。

  2、繼續(xù)保持一個團結(jié)協(xié)作的.團體,努力打造和諧年級。

  經(jīng)常和教師談心、交流,幫助他們解決工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通。這一年,雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整,各班級教師均有所變動的不利局面,但在級部全體教師的大力支持和付出下,每個班都有以班主任為核心,研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,全體教師精誠團結(jié),圓滿完成學校交給我們的任務(wù)。

  3、繼續(xù)抓好紀要、簡報兩大抓手。

  每周四的紀要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng),本學期工作我擬寫級部工作紀要17期,在xx組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期,為我級部有效有序開展工作,并向?qū)W生、家長、社會進行展示宣傳起到了重要作用。

  4、努力創(chuàng)新,為師生謀福利求發(fā)展。

  xx屆級部工作教師工作壓力大、強度高,學生學習刻苦、實干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,踐行級部工作承諾,在學校的大力支持下,我級部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會,交流交流工作困難外,每天到教師辦公室進行面對面交流。暑期組織班主任外出游玩,雖然是大家自發(fā)自費,但活動中更進一步拉近了距離。新學期開始后,努力爭取為年級前200名學生發(fā)放物質(zhì)獎勵,雖然物品微薄,但更加激勵了積極向上的學風。

  5、做好黨支部建設(shè)工作。積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,制定支部活動計劃,認真安排組織支部的組織生活,較好完成黨委交給的各項任務(wù)。

  總結(jié)本學期各項工作,四位年級組長、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標不斷奮斗。我們堅信,只要我們付出辛勞,xx屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌,因為這三年,我們始終在堅持!

年級組長個人工作總結(jié)11

  時光如梭,匆匆忙忙的一學期又結(jié)束了,回顧一學期來的數(shù)學組工作,有條不紊,按部就班,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,圓滿了完成了各項教育教學任務(wù),F(xiàn)將一學期的工作簡單匯報如下:

  一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。

  1。常規(guī)工作

  本學期,我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學常規(guī)達標驗收工作。圍繞達標驗收工作,我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動:1。期初教學計劃檢查。2。期中的備課、作業(yè)檢查。3。期末的全面檢查。

  通過檢查發(fā)現(xiàn):每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān),查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

  2。教學工作

  雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙,但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學生,老師們在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學,使學生學的有趣,學的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中,我看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡。

  二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。

  1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、公共課的聽評課活動。本學期,我們有2位新教師,期初兩位教師都上了一次隨堂課,后期2位老師還進行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構(gòu)活動,還有2位老師各上了一節(jié)公開課。

  2。這次的.同課異構(gòu)活動,嚴格上來說是一次課例研討,起初的

  每次的課堂觀摩結(jié)束以后,組內(nèi)老師積極參加評課活動,針對上課老師教學中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進建議。

  2、本學期數(shù)學組青年教師奮發(fā)進取,骨干教師大放異彩,本學期有龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比,林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設(shè)計下,在兩位數(shù)學教師及其他老師的幫助下,上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,終于在龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比中嚴夢凡老師的說課獲得一等獎、方娜老師的評課獲得二等獎、并獲得團隊賽課團隊三等獎。

  在本次“團隊賽課”活動中,通過集體備課、聽課、評課,使我們數(shù)學組教師對試卷講評課有了新的認識:不再是以往簡單的答案的交流,教師通過對學生試卷中進行數(shù)據(jù)分析,梳理典型的錯誤,建立錯題資源包,講解時適當補充變式練習,學生真正掌握這部分內(nèi)容。通過這次活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。

  三、具體開展的活動。

  1、期初制定了數(shù)學組教研計劃,各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。

  2、組織開展了全組的公開課教學活動,5年內(nèi)新教師均上2節(jié)公開課,5年以上的老師2學期上1次公開課。

  3、進行了期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查。

  4、組織、指導期末復習,進行期末考試。

  縱觀本學期的工作,既扎扎實實,又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學組人少些,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學組正逐漸成長。今后,我們數(shù)學組會越來越出色!

年級組長個人工作總結(jié)12

  忙忙碌碌中,一學年又接近了尾聲;仡欉@一學年,一個活動接著一個活動,大家都過得緊張而又充實。本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則,我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上,還是在生活上,我們都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個團結(jié)的團隊。年級組無論是開展教師活動,還是幼兒活動,大家都鼎立支持,竭力配合,較好地完成本學年的各項工作任務(wù)。下面做一個簡單的總結(jié):

  一、教育教學:

  1、在開學初,我們小班年級組的六位教師,一起進行了《學科探討》并制定了本期教育教學計劃。

  2、每周制定周計劃,各班老師都遵守周計劃進行教育教學。

  3、為了提高老師們的教育教學水平。本學年,個別教師進行了示范課活動。每個老師精心準備教案,在開展活動的時候邀請園長、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課,活動后人人都要進行反思并說課,行成書面材料并上交到幼兒園存檔。

  4、在這學年我們進行卡布來啦與陽光英語的課程培訓,讓老師更能掌握書中的要領(lǐng),學年末的時候,副班老師都進行了卡布來啦以及陽光英語匯報課的展示,通過展示也可以看出:通過一個學年的教學,讓每個老師都有了一定的收獲,一定的提高。但我們不能滿足于這小小的'收獲,還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹,才會有更大的收獲,從而真正在教育教學水平上得到提高。

  5、每月根據(jù)整合課程進行主題墻的更換,并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè),及時收集展示在區(qū)域中。

  6、本學年還進行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評比,老師們發(fā)動家長收集材料,并以組為單位進行了一研二研三研的區(qū)域課探討,后完整的將區(qū)域課的流程討論下來。

  7、12月11日,我們進行了親子運動會,老師們發(fā)動家長收集報紙,毛巾,飲料瓶,家長們積極配合,讓我們的親子運動會圓滿結(jié)束。

  8、12月31日進行了元旦文藝匯演,老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現(xiàn)給了家長。

  二、常規(guī)及保育工作:

  保育工作始終放在我們?nèi)粘9ぷ鞯闹匾恢。每天我們都進行碗勺消毒,教室消毒。孩子活動前進行安全提醒,把安全工作放在首位,每周一定期為幼兒進行安全教育課。

年級組長個人工作總結(jié)13

  一、團結(jié)協(xié)作,投入教育教學工作

  團隊具有“凝聚力”,工作才能出成績.我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團隊,團隊里的老師踏實,互相學習,互相促進,密切配合.大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項工作.正是大家合成一股力,擰成一股繩,所以出色的完成了本學期的各項重作任務(wù).出現(xiàn)問題,大家一起出謀劃策,想辦法解決.正是這種精神,這種力量,使我們的開展的各項年級組活動都贏得了家長的掌聲.

  二、幼小銜接,為孩子入小學打下基礎(chǔ)

  隨著課程的進一步實施和展開,學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動,隨著時間的推移,孩子們即將進入小學學習,它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折,無論是課程的設(shè)置,環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同.如何激發(fā)孩子上小學的欲望,如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學生的生活.是我們本學期的一個工作重點.帶孩子們到青年路小學進行參觀、并參加升旗儀式,以此來激發(fā)孩子上小學的欲望.

  在平時活動中,我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正,有事先舉手,上課認真聽教師講述,積極思考,大聲的回答教師的提問,不做小動作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣,朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展.不僅如此,我們每天根據(jù)當天所學的內(nèi)容給孩子布置相應(yīng)的作業(yè),第二天及時收作業(yè)進行批改下發(fā),使孩子們提前適應(yīng)小學生活,現(xiàn)在孩子們學習的時間相對長了,而睡覺的時間相對短了.通過一個學期的培養(yǎng),為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎(chǔ).

  三、教研活動,提高教育教學質(zhì)量

  首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強認識,認真參與教科研活動.每周三上午,大家會聚在一起進行集體備課,一起學習專業(yè)知識和政治思想,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等.每次園內(nèi)有什么活動,我們大班年級組的各位老師總能積極參與.各班的三位老師之間配合也都默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高.

  一學期來我們順利地完成上級下達的各項任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水.我們團結(jié)協(xié)作,互幫互助.組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻,而且毫無怨言.

  四、親子活動,建立家園育兒橋梁

  本學期,我們組織了好多的親子活動,有期初的家長會、元宵節(jié)猜燈謎觀燈展、親子閱讀、以及大班畢業(yè)典禮.家長工作一直是幼兒園工作的`一項重要內(nèi)容,如何提高家長的教育意識和教育水平,如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進行幼兒的發(fā)展,是我們大班老師最為關(guān)心的問題.通過以上這些親子活動,很好的讓家長參與到了我們的活動中來,讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略,以及幼兒園的教育方向和特色.同時親子活動,也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,與同伴的交往及日常的表現(xiàn).發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點,也看到自己孩子的不足,和老師共同找出教育的方法,形成合力.

  五、家長工作力求務(wù)細

  現(xiàn)在,有些家長工作較忙,往往很少有空和老師交流,我們就通過“校訊通”與他們交流,將近期的工作重點、幼兒表現(xiàn)反饋給他們,使家長們能根據(jù)自己孩子的實際情況及存在的一些問題對癥下藥.其次,各班充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的班級活動中.如:發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料,制作教、玩具、鼓勵家長相互交流、邀請家長積極參加家長助教活動.同時,充分利用電話聯(lián)系、qq群等,與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平,達成家園同步共育,促進幼兒健康和諧全面發(fā)展.在平時的工作中,我們老師對待家長始終以平等為基礎(chǔ),溝通為橋梁,參與為原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想.在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長.

  成績的取得只能代表過去,在工作中我們還存在著許多的不足,在今后的工作中,我們要學會反思、尋找不足、積極研討.把我們年級組的工作搞得更加有聲有色,使我們的孩子生活的更健康,更快樂!

  在忙忙碌碌中我們一學期的工作畫上了圓滿的句號,作為大班組的一員,這一學期,我感受到了老師們對工作的熱情、對幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情,愿我們這個團結(jié)協(xié)作的集體,在新的一年中,再接再厲,再創(chuàng)佳績!

年級組長個人工作總結(jié)14

  一、業(yè)務(wù)方面

  1、相互學習,取長補短

  我們提倡教師們多學習,多交流.學習新的理論,新的教育觀念;討論優(yōu)秀的教案,提出自己的見解;學習新的教育方法.我們還互相交流,談?wù)劷虒W活動中遇到的問題;談?wù)劷逃械囊娊?通過學習提高自己的認識水平和知識水平;通過交流,互相學習,取長補短,積累經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平.我們中班年級組是一個團結(jié)、和諧的整體,教師之間能團結(jié)協(xié)作,把我們這個集體當作是一個整體.本學期還結(jié)合園本課程,開展了豐富多彩的主題活動,在主題活動實施的過程當中,大家遇到了不少實際困難,比如,有的活動缺少必要的材料,有的教材不宜組織等,大家總是利用空課的時間和年級組活動之機一起動腦筋,想辦法解決.

  2、勇于實踐,共同提高

  中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的.在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導下,青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度,認真組織幼兒的`一日活動,認真參加好每一次的教研活動,努力提高自身素質(zhì).在活動中,每位教師各方面都得到一定的提高,特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動、收集資料、前期經(jīng)驗的豐富?在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn).培養(yǎng)了教師獨立思考、及時反思的能力.平時我們在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式,經(jīng)常開展專題討論,讓老師們提出自己對課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見以及在實踐中比較突出的問題和難點,大家一起討論問題,交流情況,總結(jié)經(jīng)驗.使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍.

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,并且能與教學主題內(nèi)容相匹配.能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,并因此形成了各班個性化的主題墻飾.在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走,使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,也使家長了解了教學內(nèi)容的進程,主動參與到活動中來,家園配合更見成效.

  三、保教結(jié)合方面

  在中班全體老師的指導下,教幼兒學會自理,進行自我服務(wù)等.針對中班幼兒的特點,我們從幼兒日常生活中,由近及遠、有淺入深,使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素,增進幼兒團結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動腦筋的良好品質(zhì).其次我們教師在平日的教育教學活動中,仔細觀察幼兒一舉一動,利用各種教育活動,提高幼兒的自我保護能力,增強安全意識.我們也利用偶發(fā)事件,隨機教育幼兒,讓幼兒明白道理,逐步形成正確的態(tài)度,了解自我保護的意識.

  四、家長工作方面

  新的教育更強調(diào)家長的作用.本學期,我們積極爭取家長資源,豐富主題活動.每個主題活動即將開展,我們及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動.并將幼兒每次的作品在教室里展示出來,使家長對幼兒在園所學的內(nèi)容一目了然.在家長的大力支持與配合下,我們的主題活動得到了順利有效的開展.

  本學期,在我們中班年級組教師共同努力下,教學、工作都取得了一定的成績,但是我們會戒驕戒躁,繼續(xù)努力,在今后的工作中,我們將制定更加完善的年級組計劃,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

年級組長個人工作總結(jié)15

  本學期,我繼續(xù)擔任六年級的年級組長,為了使下學期的工作做得更好,特總結(jié)如下,希望下學期,工作做得更好。

  一、基本情況

  六年級有三個班,共計158名學生,有包括我在內(nèi)的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇,在教師配備方面,還是包班,有兩名教師包一個班,教師任務(wù)重,班級學生人數(shù)多,教學以及管理學生上,都有一定的難度。

  二、團結(jié)同事認真完成教學

  在日常工作中,我注意團結(jié)同事,常和他們談話,盡量讓大家都愉快的去工作,沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作,這給我們提供很便利的條件,我們經(jīng)常集體備課,討論怎樣上好課,怎樣去管理學生,共同解決一些難題。老教師帶動新教師,新教師虛心請教,都能夠認真對待教學,順利完成教學任務(wù)。

  三、實事求是務(wù)實工作

  六年級的各項工作都不是十分好完成,我總是領(lǐng)頭干,和同事商量著進行,多聽取大家的意見,實事求是,不搞形式主義,不做表面文章,就事論事,讓大家心服口服,言出必行。這也對大家有很好的影響,大家都能夠以大局為重,把工作做的更好。

  四、成績喜憂參半

  六年級本學期的教學成績喜憂參半,需要認真考慮問題所在,爭取下學期有所改變。六年級的數(shù)學在期末統(tǒng)考中,總評超過照學校,班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想,班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大,但是需要任課教師認真總結(jié)不足,虛心向別人學習,制定出相應(yīng)的補救措施。我也將督促他們,把下學期的工作做好。

  五、班級管理工作需進一步加強

  在班級管理方面,需要督促班主任進一步加強,任何時候都不能放松對學生嚴格管理,紀律是學習的保障,我們一定要抓好紀律,才有可能把班管好,才可能把課上好,學生才有可能學好。

  總之,本學期的工作做得相當順利,能夠配合上級工作,完成教學任務(wù)。下學期,我將在本學期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,把工作做得更好,使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。

  年級組長個人工作總結(jié)3

  這個學期我接受學校的安排,擔任一年級的年級組長,我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做年級組長,可以說是毫無經(jīng)驗可言,是一名新手,所以一切都要從零開始。

  在這一學期里,我服從學校領(lǐng)導的安排,嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,認真推行素質(zhì)教育,做到教書育人、以理服人、因材施教,以德育為主來教育學生,堅持穩(wěn)中求進,開拓進取,以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨,使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展;仡欉@一學期,我做到了以下工作:

  1、堅持每天課間勤巡班,打預(yù)備鈴時,堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走,產(chǎn)生了一定效果。督促學生進行清潔和早讀,整頓全年級每一個班的班容班貌,抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班,對常規(guī)紀律常抓不懈。

  2、常抓學生品德教育,從大處著眼、小處著手,從一點一滴抓起,所以,我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的校服衛(wèi)生,進行了多次檢查、督促。

  3、認真配合學校進行各項工作的開展。本學期,我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級組長,我認真執(zhí)行學校分配的任務(wù),督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作,以配合學校的工作。

  4、召開年級組會議,并進行全年級的期末復習總動員。

  平時的會議中,積極和同年級段的老師,討論學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉(zhuǎn)化問題。

  在學生考試之前,進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣,鼓舞學生在期末過程中更加努力,爭取好成績。

  當然,我在第一學期的工作也存在著不少的問題,例如處理問題的能力不夠理智,未能全部調(diào)動教師的`積極性等等,在此,我對今后工作準備做以下的努力方向:

  1、對學生的各種安全教育長抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識的教育。

  2、加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學生要耐心輔導,防止心理障礙造成損害。

  3、抓好每一個班的班干部的思想工作,充分發(fā)揮班干部的職能,做好班主任的“左右手”。

  4、認真組織開展全年級學生的課外活動,爭取多進行有益學生身心健康的活動,使每個學生都能夠健康成長。

  希望通過不斷的總結(jié),在今后的年級組長工作中能越做越好!

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