學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)[必備]

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)1

　　實踐研修是教師集中培訓(xùn)后期跟蹤的重要環(huán)節(jié)，后期實踐研修，旨在幫助參訓(xùn)教師將所學(xué)的理論知識運用到教育教學(xué)實踐中，通過理論聯(lián)系實際，發(fā)揮培訓(xùn)效益，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　參加本次市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的共有九位教師，張媛媛（幼兒園教師專項培訓(xùn)）、蔡愛琴（幼兒園保育人員專項培訓(xùn)）、解盼（農(nóng)村幼兒園教師教學(xué)技能培訓(xùn)）、鄭州（農(nóng)村小學(xué)體育教師專項培訓(xùn)）、楊桂紅（農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專項培訓(xùn)）、葉萍（農(nóng)村小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)）、馮春紅（高效課堂建設(shè)師資培訓(xùn)品社）、吳梅梅（高效課堂建設(shè)師資培訓(xùn)信息）、楊木榮（中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)）。

　　本次培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校積極為教師后期實踐研修創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍，提供必要的條件保障，督促、指導(dǎo)、檢查參訓(xùn)教師完成實踐研修任務(wù)。校長積極參與研修活動，組織參訓(xùn)學(xué)員開展學(xué)習(xí)研究、研討交流、示范課點評、教育調(diào)研、課題研究等活動。分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處積極參與培訓(xùn)后期的實踐研修工作，切實將實踐研修工作抓緊抓好。

　　督導(dǎo)檢查培訓(xùn)教師“三個一”完成情況，教務(wù)處安排參訓(xùn)教師進(jìn)行公開匯報課，組織教師進(jìn)行課后評價：

　　1、學(xué)員的自我考核、自我評價。自我考核、自我評價是學(xué)員進(jìn)行自我反思和提高的過程，參訓(xùn)學(xué)員要如實填寫考核表的相關(guān)內(nèi)容，

　　全面記錄培訓(xùn)期間的活動和信息，記錄培訓(xùn)的成果，自我進(jìn)行總結(jié)性評價并寫出自我鑒定。

　　2、學(xué)員之間的相互考核和評價。在集中培訓(xùn)和實踐研修活動中，學(xué)習(xí)小組或研修小組學(xué)員之間的相互研討交流，相互觀摩、聽課、說課、評課等活動為評價奠定了基礎(chǔ)，對于同伴的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)效果都能相互了解，學(xué)習(xí)或研修小組要為每個學(xué)員做出評價鑒定。

　　經(jīng)過課后自評，小組互評，研修探討，參訓(xùn)教師都能夠很好的將所學(xué)知識運用到日常教學(xué)中，對進(jìn)一步提高課堂效率有很大的'幫助。

　　本次培訓(xùn)，參與教師學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，對新課程有了更深的認(rèn)識，對以往的教學(xué)有了深刻的反思。今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)2

　　我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教育辦關(guān)于20xx—20xx學(xué)年寒假教師集訓(xùn)工作安排的精神，于2月26日—27日集中進(jìn)行了為期2天的寒假教師集訓(xùn)工作。為保證本次集訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織、細(xì)致安排，通過學(xué)習(xí)、討論、交流、總結(jié)等方式方法，從理論學(xué)習(xí)、思想整頓、工作總結(jié)、經(jīng)驗交流、專題討論、工作安排等方面扎實組織落實，達(dá)到了預(yù)期目的�，F(xiàn)就本次寒假教師集訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排扎實，保證了集訓(xùn)質(zhì)量。

　　26日報到后，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，專門研究了集訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定了集訓(xùn)班日程安排，明確了此次集訓(xùn)班應(yīng)完成的任務(wù)和要達(dá)到的目的。由于集訓(xùn)工作目的明確、安排扎實、內(nèi)容具體、時間保證，要求嚴(yán)格、人員到位、教職工聽講仔細(xì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論熱烈，發(fā)言積極，記錄詳細(xì)，沒有因事因病請假和遲到早退現(xiàn)象，從而保證了集訓(xùn)質(zhì)量。

　　二、內(nèi)容具體，形式多樣，多角度洗腦換髓。

　　1、26日上午，常錫寶同志首先傳達(dá)了全鎮(zhèn)教育工作會議精神并進(jìn)行了動員講話，安排部署了集訓(xùn)內(nèi)容，總結(jié)了上學(xué)期學(xué)校工作取得的成績和存在的問題；馬炳友同志帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了縣、鎮(zhèn)20xx年教育工作要點、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省“規(guī)范”和省“考試管理規(guī)定”等重要文件，并就如何在下一步教育教學(xué)工作中落實文件精神展開了熱烈的討論。

　　2、26日下午，首先總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)教研工作，并對比分析了教學(xué)成績，指出了教學(xué)工作中存在的突出問題，并就電子備課、推進(jìn)無紙化辦公等工作展開了討論，廣大教師積極發(fā)言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同解決了在教學(xué)中的實際問題。

　　3、27日，全體教師觀看了東營教育電視臺播放的寒假集訓(xùn)專題節(jié)目，在學(xué)習(xí)過程中，廣大教師認(rèn)真聽講，深入思考，對照自身找差距，反思教學(xué)找路子，學(xué)習(xí)活動取得較好效果，教師們從思想上、業(yè)務(wù)上得到了提高，為迎接新的教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。在節(jié)目播放的間隙，全體教師以辦公室為單位，針對加強校園文化建設(shè)，如何提高師德修養(yǎng)、搞好本職工作，如何提高教學(xué)質(zhì)量等專題進(jìn)行了討論。針對個別教師變相體罰學(xué)生、有意加重學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)等違背教師職業(yè)道德，有損教師形象的行為，展開了自查互查，人人發(fā)言，找問題，查根源，從思想認(rèn)識、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面深刻剖析自己，尋求解決問題的途徑和辦法，并對新學(xué)期如何做好工作進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。

　　三、集訓(xùn)取得的效果

　　1、在寒假教師集訓(xùn)班上，學(xué)校提出了明確的工作目標(biāo)，制定了具體的工作任務(wù)，為全校的教職工的工作指明了方向，全體教職工一在精細(xì)化上下功夫，創(chuàng)造性的開展工作，為提升學(xué)校整體素質(zhì)而共同努力。

　　2、通過本次寒假教師集訓(xùn)，使所有教職工都清醒地看到自己的.

　　不足，正視自己的缺點，敢于認(rèn)識錯誤，勇于改正錯誤，真正讓每一個教職工洗了腦、換了神,從而使我校教師明確了目標(biāo)，鼓足了干勁，為做好新學(xué)期工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。

　　3、在本次集訓(xùn)活動中，學(xué)校查找出了關(guān)于學(xué)校管理、教育教學(xué)管理中存在的問題，提出整改措施。全校教職員工通過自查，思想深處有了很大的觸動，觀念有了很大轉(zhuǎn)變，認(rèn)識有了明顯提高，牢固樹立起了責(zé)任意識、質(zhì)量意識、改革意識、競爭意識、服務(wù)意識和憂患意識。

　　4、解決了前急需解決的幾個問題：教師職業(yè)道德方面存在的問題，教學(xué)質(zhì)量與人們的期望還有差距的問題，學(xué)生管理不到位的問題，安全問題等。

　　5、通過集訓(xùn)達(dá)到了解放思想、提高認(rèn)識、明確目標(biāo)、凝心聚力、振奮精神、鼓舞干勁的目的。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)3

　　我校按照教體局相關(guān)文件精神，我校以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

　　首先，在每學(xué)期初，學(xué)校都召開專題會議，認(rèn)真研究布署此項工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。實行一把手負(fù)責(zé)制，由校長任組長，承擔(dān)第一責(zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由學(xué)校各級班主任共7人組成。分項落實責(zé)任，明確具體工作任務(wù)。第二，學(xué)校召開了全體教師會，宣傳布置此項工作，對教師實施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識，進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達(dá)成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開展。

　　二、理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活動。

　　1、首先開展以“樹行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。

　　通過開展此項活動，教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動目標(biāo)，使教師們真正認(rèn)識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實施新課程奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

　　首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃，然后，每位教師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃，人人備有學(xué)習(xí)筆記。

　　3、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。

　　通過此項培訓(xùn)工作，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識，有了新的教育教學(xué)理念。

　　4、扎實開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動，人人樹立新的教學(xué)觀念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使校本教研活動得以深入開展。

　�、龠M(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點，正確理解教學(xué)實施建議，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。

　�、谝詫W(xué)科為龍頭的教研組工作有新的起色。在教研組活動中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學(xué)科特點的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。

　�、劢Y(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽，并收到較好效果。

　　5、注重問題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。

　　在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實際情況，每周設(shè)立一個“新課程研討日”，定為周二進(jìn)行。在研討過程中，教研組、就教師每周向組里提出的'實際問題進(jìn)行專題研討，深入剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題，并積極探求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學(xué)校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學(xué)科問題進(jìn)行了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實踐能力。

　　三、搞好培訓(xùn)評價總結(jié)，使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化，以促實效性。

　　在培訓(xùn)考核制度的督促下，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)的階段性總結(jié)及考評，對在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了表彰，對不履行職責(zé)的教師進(jìn)行批評，并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對教師的全面考核之中，使培訓(xùn)管理較為規(guī)范，以促進(jìn)下步工作。

　　總之，我校師資培訓(xùn)工作取得了一些成績，但同時，也還存在有一定的問題。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，反思問題，明確調(diào)整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開展。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)4

　　今年我縣各科教師在網(wǎng)上進(jìn)行了培訓(xùn)，期間認(rèn)真聆聽優(yōu)秀老師田華鑫等優(yōu)秀教師的講授，受益匪淺，感受頗深。有如下幾點工作總結(jié)：

　　一、加強了學(xué)習(xí)

　　以前培訓(xùn)也較多，對新課改也有一定的認(rèn)識，但通過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面。

　　二、找到了差距培訓(xùn)其實是一個反思、進(jìn)步的過程，與授課老師所講的標(biāo)準(zhǔn)、與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后只有快馬加鞭，加強學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。

　　三、解決了一些不惑

　　當(dāng)老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識，解決了很多疑惑。

　　四、作了反思

　　通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認(rèn)識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識到了只有努力，只有加強學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為思想品德教師，不是只懂一些政治理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，要在以下幾方面加強自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠，“感人心者莫先乎情。”語文教學(xué)是情感教學(xué)，主要體現(xiàn)在學(xué)生與作者，學(xué)生與教師，教師與作者及學(xué)生與學(xué)生的情感交流上，通過交流來感受對方情感上的美，以使學(xué)生受到熏陶，從而內(nèi)化為自己的思想情感。其次，教師要身正為范。在言行上要有風(fēng)度。言的`風(fēng)度即指教師的語言有感染力，這主要包括語言的運用和表達(dá)上要有藝術(shù)性�！靶小钡娘L(fēng)度主要一點就是用自己的行動來教育學(xué)生，做學(xué)生行為的表率。最后，思想品德教師要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。好的思想品德教師是一座橋。

　　是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會之間的橋。在教學(xué)中，教材是知識的載體，學(xué)生是獲取語文知識的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識，并把這些知識遷移，運用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運用好教材。我們不能把我們對教材的認(rèn)識強加給學(xué)生，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時也要承認(rèn)學(xué)生對教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。也就是說，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？

　　我想，首先，要提起學(xué)生對教材的興趣，因為興趣是學(xué)習(xí)的首要條件。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過。這一點我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務(wù)來完成。所以思想品德教師在教學(xué)時不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，思想的結(jié)晶，要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們在教學(xué)中重點教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運用，以達(dá)到葉圣陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標(biāo)。

　　總之，培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了新知識，認(rèn)識到新不足，知道了：為了更好地工作，就得更好地生活，就得開拓視野，改變觀念，把握好人生。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)5

　　為促進(jìn)學(xué)校保健老師工作的開展，提高保健老師健康教育知識水平，防治學(xué)校傳染病疫情的`發(fā)生，20xx年10月22日在衛(wèi)生院三樓會議室舉辦學(xué)校保健老師培訓(xùn)�，F(xiàn)將這次培訓(xùn)總結(jié)如下：

　　在培訓(xùn)期間衛(wèi)生院首先對學(xué)校上半年的學(xué)衛(wèi)工作進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并分析了當(dāng)前我鎮(zhèn)學(xué)校相關(guān)傳染病所面臨的形勢，接著衛(wèi)生院醫(yī)生圍繞衛(wèi)生管理、學(xué)生衛(wèi)生基本要求、教學(xué)衛(wèi)生要求、環(huán)境衛(wèi)生管理和當(dāng)前學(xué)校對傳染病防控知識進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，最后由分管院長王偉對學(xué)校衛(wèi)生工作提出四點要求：

　　一、加強學(xué)校衛(wèi)生和健康教育工作；

　　二、繼續(xù)加強學(xué)校傳染病防治工作，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，保健老師要迅速作出反應(yīng)，早期發(fā)現(xiàn)，及時報告；

　　三、在本學(xué)期要繼續(xù)做好學(xué)校學(xué)生的晨檢監(jiān)測工作，防止傳染病流入校園。同時，希望各學(xué)校進(jìn)一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識做好學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性和緊迫性；加強溝通，通力協(xié)作，形成學(xué)校衛(wèi)生工作的整體合力；明確責(zé)任，強化措施，建立學(xué)校衛(wèi)生工作長效管理機制；全面加強學(xué)校健康教育工作、學(xué)生傳染病預(yù)防控制工作、學(xué)校食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生管理工作，努力提高全區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作的管理水平。

　　這次培訓(xùn)共9人參加，培訓(xùn)結(jié)束后，衛(wèi)生院對學(xué)校保健老師進(jìn)行了培訓(xùn)測試，測試合格率和參加率分別達(dá)100%。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)6

　　聆聽到學(xué)期的尾聲了，泡一杯清茶，讓茶香飄一會兒，在回憶中敲打著鍵盤。在這個冬日有暖陽的日子，享受著陽光的恩典，其實所有被過去的日子只要心底的陽光在，即便仍然還是沒有陽光工資，那也無需太在意了。該總結(jié)工作了，本學(xué)期的工作一如既往非常給力：帶好一個班級，研究一項課題，寫出一篇論文，參與一次活動，準(zhǔn)備兩場講座，深入三次學(xué)習(xí)。

　　一、帶好一個班級

　　根據(jù)學(xué)校師訓(xùn)處工作安排，擔(dān)任20xx屆小數(shù)新教師上崗培訓(xùn)班班主任工作。該班共51人。具有“人數(shù)多，分布廣，類型雜”的特點。男學(xué)員21人，女學(xué)員30人；其中湖嶺學(xué)區(qū)3人、陶山學(xué)區(qū)5人、安陽學(xué)區(qū)3人、直屬1人、莘塍學(xué)區(qū)3人、塘下學(xué)區(qū)17人、飛云學(xué)區(qū)11人、馬嶼學(xué)區(qū)7人、高樓學(xué)區(qū)1人；師范類46人，社會招考5人；應(yīng)屆畢業(yè)生31人，歷屆生20人。面對廣大新教師，我們通過集中學(xué)習(xí)提升新教師的理論修養(yǎng)。本學(xué)期共集中學(xué)習(xí)4天，8個專題分別為：《多媒體與學(xué)科教學(xué)的整合》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》、《小學(xué)數(shù)學(xué)備課、上課與評課》、《新時期師生人際關(guān)系》、《教科研基礎(chǔ)知識校園傷害事故處理辦法》、《聆聽學(xué)生的心聲》、《教師心理健康與心理保健》。8個專題都是針對當(dāng)前新課程背景下，新教師面臨的當(dāng)務(wù)之需。其中數(shù)學(xué)學(xué)科專題集中1天，2個專題分別為數(shù)學(xué)學(xué)科源頭性知識《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》和課堂基本常規(guī)技能學(xué)習(xí)《上學(xué)數(shù)學(xué)備課、上課與評課》，則更是小學(xué)數(shù)學(xué)新教師應(yīng)培訓(xùn)的重中之重的專題。我們通過實踐指導(dǎo)提高新教師的實踐技能。克服下鄉(xiāng)困難，深入到學(xué)員所在學(xué)校，遍聽一輪新教師的課，把溫暖和專業(yè)指導(dǎo)送下鄉(xiāng)，通過問、看、聽、研、導(dǎo)等渠道將實踐指導(dǎo)工作落到實處。

　　問：通過與校長、教導(dǎo)主任、指導(dǎo)師三個層級的溝通，了解新教師在校的'工作和表現(xiàn)；

　　看：看新教師的備課本和新教師試用期培訓(xùn)操作手冊、聽課本，及時了解新教師的工作規(guī)范，給予指導(dǎo)。

　　聽：聽新教師的課堂教學(xué)，聽新教師對當(dāng)前教育教學(xué)、生活面臨的困難。及時予以指導(dǎo)。

　　研：通過研討，鼓勵新教師表達(dá)自己的想法，使指導(dǎo)發(fā)生在學(xué)員的困頓處。

　　導(dǎo)：鼓勵為主，指出不足，引導(dǎo)方向。

　　我們通過反思性實踐作業(yè)為載體促進(jìn)新教師的自我反思。除集中培訓(xùn)、實踐指導(dǎo)、校本培訓(xùn)、自主研修等培訓(xùn)方式外，尋求一定的載體讓外部培訓(xùn)與自我研修有效結(jié)合起來，讓任務(wù)驅(qū)動與內(nèi)在需求深度結(jié)合起來，讓實踐探索與反思感悟緊密結(jié)合起來，達(dá)到內(nèi)外共驅(qū)共振的效果。經(jīng)過對新教師培訓(xùn)工作的實踐和思考，我以為：以實踐反思性作業(yè)為載體，可引領(lǐng)新教師快速勝任教育教學(xué)工作，快速成長起來。一份個人發(fā)展規(guī)劃、一篇說課稿、十個教育教學(xué)問題、兩個教育教學(xué)問題解決的故事。這些作業(yè)的反饋方式是，給每項作業(yè)設(shè)置為一個月的時間，讓新教師們將作業(yè)上傳到我的工作室“小學(xué)數(shù)學(xué)教育www。XX。com”，大家一起學(xué)習(xí)、分享、討論。

　　二、研究一項課題

　　為了更好地落實帶班任務(wù)，凸顯培訓(xùn)質(zhì)量，我將工作課題化。通過調(diào)查，了解新教師當(dāng)前最為需要的培訓(xùn)課程，使培訓(xùn)既不假大空全，又不凌節(jié)而施。改進(jìn)培訓(xùn)模式途徑和機制，為此，我申報了溫州市級課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)模式內(nèi)容與專業(yè)成長研究》。得益于信息科研處的安排，邀請了麻曉春、吳思孝兩位老師對課題作了論證和指導(dǎo)，更加明確了研究方向。通過研究新教師的成長特點，通過調(diào)查研究、問卷訪談等收集資料，處理數(shù)據(jù)，取得了一些中期實質(zhì)性材料。這些研究，對我科學(xué)有效地帶好班級有了質(zhì)的指導(dǎo)作用，使我樂于研究。我認(rèn)為：真實地研究才能快樂，快樂地研究才能持久，持久地研究方能有效，有效地研究必有快樂！

　　三、寫出一篇論文

　　如果說，接受一項任務(wù)，本著想把這件任務(wù)出色完成好，是對任務(wù)的負(fù)責(zé)，而把工作提高到科研的高度來完成是對工作的一種投入。那么，寫出論文則是對自己所作工作的反思總結(jié)和提升。本學(xué)期將自己帶班積累加以提煉，寫了《舍棄“一貫”，著眼“兩維”，走向“多元”——新課程背景下新教師培訓(xùn)的思考》一文，并參加20xx年溫州市教師教育論文評選。

　　四、參與一次活動

　　受塘下學(xué)區(qū)新羅陽教研聯(lián)盟的邀請，為計算教學(xué)專題活動《有余數(shù)的除法》同課異構(gòu)活動作指導(dǎo)。

　　五、準(zhǔn)備兩場講座

　　受曹村鎮(zhèn)小、溫州教師教育院邀請，于9月28日和12月10日分別為曹村鎮(zhèn)小全體教師作《教師如何寫作》、溫州市農(nóng)村領(lǐng)雁工程班學(xué)員作《小學(xué)數(shù)學(xué)實踐與綜合應(yīng)用》專題講座。

　　六、深入三次學(xué)習(xí)

　　有機會參加省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班學(xué)習(xí)。本學(xué)期分別于10月10日——17日，12月12日——19日，在浙教院舉行了兩次共兩周的集中學(xué)習(xí)。延續(xù)上學(xué)期的溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)“三壇”培訓(xùn)班，于11月11——14日在溫州市教師教育院參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三次學(xué)習(xí)，讓我深有感觸。學(xué)，然后知不足；學(xué)，然后知困；學(xué)，然后思進(jìn)步。對照自己的專題研究，領(lǐng)略專家的成長路徑，反思自己的專業(yè)成長，路似乎明確了許多，但努力程度還要大大增加。

　　在完成以上工作任務(wù)的同時，還協(xié)助教育局作好20xx年中級職稱評選對象筆試評卷工作、綜合評審工作，參加了20xx年市教學(xué)案例評選評委工作，參加心理健康C證培訓(xùn)并獲得證書。個人順利完成小高到講師的轉(zhuǎn)評，在瑞安市第x屆教師制作多媒體教育軟件評比獲中職組三等獎；個人網(wǎng)站“小學(xué)數(shù)學(xué)教育”獲溫州市第x屆優(yōu)秀教師博客優(yōu)秀獎。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)7

　　為了落實縣教育局關(guān)于加強教師暑期培訓(xùn)工作要求，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)管理水平，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實的教師隊伍，切實提高教學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月21日－8月25日進(jìn)行了為期五天的暑期教師培訓(xùn)�，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　一、精心組織，做好各項準(zhǔn)備工作。

　　雙浮中心學(xué)校制定培訓(xùn)計劃及實施方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)，安排了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容。同時也對這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格培訓(xùn)作息時間，規(guī)定了每天上午8：30-11：30、下午3：00-5：00的學(xué)習(xí)時間，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實行點名制，每天兩次點名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。

　　二、培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，培訓(xùn)效果突出。

　　我校教師培訓(xùn)，堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué)、教師集中學(xué)習(xí)、專家講座、小組討論、先進(jìn)教師經(jīng)驗介紹、教育技術(shù)測試和業(yè)務(wù)考試等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng)、教育教學(xué)理論、教師專業(yè)成長講座、班班通及電子白板培訓(xùn)、安全教育、工作實踐交流等等，對全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓(xùn)的效果顯著。

　　8月21日上午，教研室副主任王國才《用偉大的心，做細(xì)小的事》的專題講座，結(jié)合自己到新疆執(zhí)教的親身經(jīng)歷，深入淺出地為廣大教師上了一節(jié)生動的既是師德課又是專業(yè)課，內(nèi)容既有理論的闡釋，又有生動的案例，教師聽得津津有味，受益匪淺。

　　8月22日上午，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)王獻(xiàn)振、三中心理健康專家王虎，分別作了《學(xué)生怎樣思想品德教育》、《如何做一名幸福的老師》的講座，從不同角度闡釋教育的真諦，是教師們感同身受。

　　8月23日上午，全鎮(zhèn)分四個班級，對教師進(jìn)行了電子白板應(yīng)用進(jìn)行了培訓(xùn)。

　　8月24日上午，教研室副主任葛維春《過一種完整而幸福的教育生活》的精彩報告，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給教師奉獻(xiàn)了一道精神大餐。

　　8月23日下午、8月24日下午分別對全體教師進(jìn)行了電子白板和專業(yè)知識測試。

　　8月25日上午，本鎮(zhèn)的骨干教師和名校長分別從教育教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理做了經(jīng)驗介紹。下午校長張建英在培訓(xùn)總結(jié)會上，圍繞如何建設(shè)好校園文化，剖析了當(dāng)前我鎮(zhèn)校園文化方面的優(yōu)勢和不足，要求各校把握機遇，結(jié)合各校特點，按照均衡發(fā)展要求，力爭盡早創(chuàng)建太和名校、示范校、和特色學(xué)校。

　　三、嚴(yán)格按上級部門要求，注重評價與培訓(xùn)實效相結(jié)合。為了提高培訓(xùn)效果實效，把這次培訓(xùn)納入年度考核評優(yōu)中。因此，老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記。并結(jié)合自身工作，每人都寫了學(xué)習(xí)體會文章，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的.的效果。

　　在分散培訓(xùn)中，各校備課組，制定出切實可行的教學(xué)計劃和編訂出提前一周教案。

　　四、培訓(xùn)對學(xué)校工作的影響

　　這次培訓(xùn)，讓老師們深刻認(rèn)識到以下幾點：

　　1、教師要學(xué)做會反思。教師要在教育實踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、反省、概括、總結(jié)，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長。

　　2、要做終身學(xué)習(xí)型教師。只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能滿足社會和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師。

　　3、要學(xué)習(xí)他人長處，總結(jié)經(jīng)驗辦人民滿意教育。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè)，自我教育、自我改進(jìn)、自我提高，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育。

　　總體上說，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展，還是對學(xué)校教育教學(xué)工作以及進(jìn)一步推行素質(zhì)教育的實施都起到了積極的促進(jìn)作用。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)8

　　培訓(xùn)到位，及時考核，成效顯著

　　學(xué)校根據(jù)制定的校本培訓(xùn)方案，按計劃開展各項培訓(xùn)，教師參與積極。在實施過程中做好教師的簽到、管理、考核等工作，順利完成了各類培訓(xùn)任務(wù)。通過一年的培訓(xùn)，我校教師師德師風(fēng)不斷改善，學(xué)校教研氛圍濃厚，教師專業(yè)能力得到不斷地提升，教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教師并且在市縣組織的評比活動中取得一系列的成績。尤其在論文獲獎方面有了質(zhì)的飛躍。本學(xué)年論文方面有15人次獲得獎勵。

　　存在的問題

　　校本培訓(xùn)的項目主體意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師身體特點發(fā)展的需要制定切實的.校本培訓(xùn)項目，使整個培訓(xùn)工作顯得較為局限，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)更高的作用。

　　培訓(xùn)資源的短缺，由于學(xué)校偏僻對各類教育前沿信息了解不及時、各類培訓(xùn)資源很難收集，其次自身教師培訓(xùn)資源不善與積累，沒有很好的達(dá)到資源共享的目標(biāo)。在今后培訓(xùn)中要注重教師資源的收集。

　　由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后，師資力量還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。但我們將采取積極有力的措施，與時俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)9

　　歡樂而有意義的寒假結(jié)束了，今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊部的統(tǒng)一安排部署下，立足學(xué)校、依托社區(qū)、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學(xué)生真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結(jié)如下：

　　1、開展“迎奧運，促和諧”親子讀書活動，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書，為家長和學(xué)生們搭建活動平臺，讓學(xué)生享受讀書的快樂，使學(xué)生與家長有更多的情感交流，心靈溝通。并將自己的讀書體會寫下來，內(nèi)容、形式不限，500字左右。開學(xué)以來已收到三——六年級優(yōu)秀讀后感近50篇。

　　2、爭當(dāng)奧運小健兒，學(xué)生們根據(jù)自己的實際情況，制訂假期健身計劃，開展踢毽子、跳繩、長跑等體育活動，以“更高、更快、更好”的奧運精神激勵自己，了解奧運知識，鍛煉強健的體魄。

　　３、爭做安全小公民。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時機，但也處處存在著危險。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長的.叮囑，遠(yuǎn)離危險，愉快、安全地過了一個寒假。在假期里，學(xué)生們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，遵守交通規(guī)則。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校。

　�。�、“知榮辱，樹新風(fēng)”活動。學(xué)生們放假不忘老師的囑托，學(xué)生們事事處處維護文明行為，學(xué)習(xí)文明禮儀，外出走親訪友有禮貌，乘車懂得禮讓，拾金不昧，爭做新時代的“小雷鋒”。四班尹博遠(yuǎn)同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動交給警察叔叔。六班的李一林同學(xué)，與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動，雖然只捐出幾十元，但足以體現(xiàn)那顆善良的心，我們?yōu)樗�的舉動感到驕傲。

　�。�、關(guān)心時事，堅持通過報紙、電視、廣播等傳媒了解國內(nèi)外新聞大事，宣傳“十七大”精神，切實做一個愛祖國的小主人。另外寒假中，學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項活動。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎，真可謂老少同樂；電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛，改善亂停亂放的現(xiàn)象；廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項活動，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過春節(jié)，五班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術(shù)特長，包攬了社區(qū)黑板報，做到及時更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯。

　　總而言之，我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采，增強了團隊活動意識,學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長的綜合實踐活動。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)10

　　周總結(jié)是們學(xué)校行政工作這塊很重要的一項日常工作，重要性大家都很清楚。只是如何將周總結(jié)寫好，有個比較適合們學(xué)校目前發(fā)展的情況，發(fā)揮到周總結(jié)最大的作用，一直都是大家在不斷探索和實踐的一個話題。領(lǐng)導(dǎo)為此也花費了很多心思。在此，有一些自己小小的想法，可與大家分享和探討一下。

　�。�1）首先，工作總結(jié)的分塊應(yīng)該是清晰明確的，讓人一目了然每個大項目。而每個項目里的內(nèi)容則可以仔細(xì)地闡述，但是主線應(yīng)該是簡明扼要的。因此，周總結(jié)以表格的形式呈現(xiàn)就要顯得規(guī)范和清晰得多。所以，個人是比較贊成以表格的形式出現(xiàn)，這樣，每個周只要按照表格的思路就可以將這周的工作有個清晰的整理，抓住中心思想和主線內(nèi)容。

　�。�2）工作總結(jié)的板塊內(nèi)容的題目設(shè)置不需要太瑣碎，條條款款分得太詳細(xì)的話，會讓每個老師一看到就頭大，產(chǎn)生抵觸情緒。如果板塊清晰簡明的話，老師帶著愉悅的心情去總結(jié)和反思每個板塊的內(nèi)容，思考出來的東西自然也會是更有價值的。而且，老師若是真的有很多思考的內(nèi)容的話，也會主動整理后寫在后面的板塊里的。

　�。�3）這個周的周總結(jié)，根據(jù)菲爾通知上的要求和提示，經(jīng)過了一番思考，加入了一些自己的想法和修改，希望能給大家提供一點幫助�！爸芄ぷ骺偨Y(jié)”里涉及的內(nèi)容會比較多，如果全部揉合在一起的話，會顯得比較雜亂無章。所以針對自身的情況分為“教學(xué)反思”、“管理反思”、“合理建議”、“棘手難題”、“情感傾訴”幾部分。下面針對這5個小板塊做以下解釋：

　�、佟敖虒W(xué)反思”是每個老師都必須要有的。這是針對于本周的教學(xué)上的反思和總結(jié)，是最基本也是不可或缺的一項。

　　②“行政反思”通過行政反思，可以讓一個人成長地更快，站在一個客觀的角度來分析和審視自己教學(xué)以外的工作，思考以后在行政方面應(yīng)該如何做。尤其是參與管理的老師，會更有價值。

　�、邸昂侠斫ㄗh”此欄對于學(xué)校的發(fā)展來說更是有著長遠(yuǎn)的意義。們是一個團隊，團隊里的每個人都有自己的想法和亮點。每個人看問題的角度不同，得出的創(chuàng)意自然也就不同。如果能集思廣益，那么學(xué)校的發(fā)展一定會更好更全面。

　　④“棘手難題”是每個工作者在工作上都會遇到的，當(dāng)個人的能力無法解決這個難題的時候，就會有迷茫感，覺得無助，產(chǎn)生負(fù)面影響。這個時候，她可以通過這種方式寫出來，然后們大家一起幫助她，一起想辦法解決。三個臭皮匠頂過一個諸葛亮，還利于們學(xué)校教師隊伍的團結(jié)，增強情感交流和凝聚力，何樂而不為呢？⑤“情感傾訴”個人認(rèn)為是非常重要的一個模塊。因為這是老師們的一種自傾訴和鼓勵的方式。當(dāng)面對工作壓力的.時候，難免會需要一種宣泄的方式，宣泄完以后就會繼續(xù)努力往下走。這種文字的宣泄和表達(dá)，心理學(xué)上稱作為合理的發(fā)泄方式。這也就是為什么人們愛在QQ空間里寫日志，愛寫微博的道理。有時是為了與人分享，有時是為了找人傾訴，有時則只是為了寫給自己的而已。這個板塊里，既可以寫你的快樂，從學(xué)生、家長，或者同事那里得到的感動，又可以寫出自己的苦惱，還可以給自己加油打氣。這是一個幫助自調(diào)節(jié)的板塊，個人覺得是很有必要的。

　�。�4）每個周日，們就可以為下個周訂個計劃出來，填寫到周總結(jié)上面的“周工作安排”里，讓一個周的工作都很井井有條。平時還可以根據(jù)實際情況做實際的調(diào)整，機動靈活，比較符合們學(xué)校的情況。

　�。�5）最后，這些也只是個人的想法和建議，希望可以為大家提供一個參考。如果還有更好的想法，讓周總結(jié)的模板更完善，這也算是們給學(xué)校貢獻(xiàn)的一份綿薄之力吧！

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)11

　　為進(jìn)一步貫徹落實《國家通用語言文字法》和《x中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃》，促進(jìn)中小學(xué)校（含幼兒園）語言文字規(guī)范化建設(shè)，不斷提升師生整體人文素養(yǎng)和學(xué)校語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用水平，大力營造文明、和諧的校園語言文字環(huán)境，市教育局與我縣教育局簽訂了“搞好農(nóng)村教師普通話培訓(xùn)工作，完成農(nóng)村教師普通話培訓(xùn)550人”的工作責(zé)任目標(biāo)。

　　為圓滿完成上述責(zé)任目標(biāo)，我們制定了“以活動促提高”的工作思路和“早謀劃、抓落實、重過程、看結(jié)果”的工作方針�？h語委副主任，教育局黨組副書記、副局長黃東明同志對此項工作非常重視，縣語委辦主任韓留獻(xiàn)同志親自安排部署，培訓(xùn)工作有條不紊，過程熱烈，效果顯著。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　1、積極學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高教師認(rèn)識。

　　我們積極組織廣大農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》及《x市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強全市中小學(xué)語言文字工作的意見》等市、縣相關(guān)法律法規(guī)和文件，提高廣大農(nóng)村中小學(xué)教師對帶頭學(xué)習(xí)和使用普通話重大意義的認(rèn)識，從而增強了教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自覺落實普通話作為“教學(xué)用語、宣傳用語、公務(wù)用語和交際用語”的“四用語”要求的積極主動性，為后續(xù)工作的開展打下了良好的`基礎(chǔ)。今年“《國家通用語言文字法》頒布xx周年知識競賽”中我縣共有228名中小學(xué)生獲得國家級一等獎，433名中小學(xué)生獲得二等獎，374名中小學(xué)生獲得三等獎，21名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

　　2、加強教師普通話培訓(xùn)，切實提高教師普通話應(yīng)用能力。

　　我縣語委和語委辦領(lǐng)導(dǎo)非常重視農(nóng)村中小學(xué)教師的普通話培訓(xùn)工作，年初就定下培訓(xùn)計劃，并把它作為縣教研室（縣語委辦掛靠到縣教育局教研室）的一項重要工作列入到“x縣教研室年度教研工作活動計劃”中。20xx年，我縣語委辦聘請省級普通話測試員程瑞華、劉紅芬分別在一實小電教廳和x縣教師進(jìn)修學(xué)校電教廳舉辦兩次農(nóng)村教師普通話集中培訓(xùn)活動，培訓(xùn)內(nèi)容為“普通話考試教程”，累計培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師586人，超額完成了與市教育局簽訂的農(nóng)村教師普通話培訓(xùn)責(zé)任目標(biāo)。今年上半年和下半年兩次普通話水平測試共有377名教師參加了市語委辦組織的普通話水平測試，取得了可喜的成績。

　　3、開展形式多樣的競賽活動，切實提高教師普通話應(yīng)用水平。

　　在“以活動促提高”的工作思路指導(dǎo)下，我們本著“早謀劃、抓落實、重過程、看結(jié)果”的工作方針，把開展形式多樣的競賽活動，納入到工作計劃當(dāng)中，提前安排，采取集中活動與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位獨立活動相結(jié)合的方式，組織廣大師生開展經(jīng)典誦讀、主題演講賽、辯論會、廣播站等豐富多彩的競賽活動，讓廣大的師生在活動中得到鍛煉和提高。我縣語委辦組織的“黨在我心中”、“我與普通話”等專題演講賽和一實小、三實小、大屯鄉(xiāng)、城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)中心小學(xué)、馬村鄉(xiāng)中心小學(xué)等單位的經(jīng)典誦讀活動和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的專題演講賽等活動都為廣大師生的普通話培訓(xùn)和普通話應(yīng)用水平的提高起到了極大地促進(jìn)作用。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)12

　　按照市委組織部文件要求，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)黨委堅持以黨的十八大精神為引領(lǐng)，全面貫徹落實中央、自治區(qū)、地、市委(擴大)一系列會議精神，以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系和黨章為重點，多舉措開展黨員教育培訓(xùn)，全方位提高農(nóng)業(yè)園區(qū)黨員隊伍素質(zhì)，為推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧園區(qū)提供了堅強的思想政治保證和組織保證�，F(xiàn)將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)20__年黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　哈密市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)黨委下設(shè)5個黨支部，其中機關(guān)黨支部1個，國營農(nóng)場黨支部3個，非公經(jīng)濟組織黨支部1個。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)現(xiàn)有黨員90名，其中機關(guān)黨員22人，農(nóng)場管理人員中黨員18人，農(nóng)牧民黨員39人，國營農(nóng)牧場退休黨員4人，其他黨員7人;少數(shù)民族黨員30人，女黨員28人，35歲以下黨員27人，占黨員總數(shù)的30%。今年預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正3名，發(fā)展黨員6名，確定積極分子12名。

　　20年黨員教育培訓(xùn)共計380余人次。其中，培訓(xùn)農(nóng)村黨員330余人次，機關(guān)黨員140余人次;開展新黨員培訓(xùn)1批，共培訓(xùn)14人次。農(nóng)業(yè)園區(qū)黨委共計5個黨支部，按規(guī)定要求全部組織開展。

　　二、主要做法

　　第一：堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時期黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓(xùn)方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負(fù)責(zé)、分級教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標(biāo)管理，認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制。黨委集中組織黨課2次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班1期，教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子14人次。

　　第二：健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，對組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動黨員、離退休黨員等各方面進(jìn)行了規(guī)范，各支部也結(jié)合各自實際，制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進(jìn)行了修訂和完善，各黨支部能夠堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合，每月正常組織一次活動，一年召開一次組織生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

　　第三：扎實開展黨建活動，豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。今年我們堅持面向園區(qū)廣大黨員，服從服務(wù)于園區(qū)中心工作，組織開展了“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”和紅色教育等“慶七一”活動。

　　第四：健全黨建責(zé)任體系，強化教育管理職責(zé)。我們把加強領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認(rèn)真貫徹“黨要管黨”和“從嚴(yán)治黨”的方針，在深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”的基礎(chǔ)上，建立和完善了黨員教育管理工作目標(biāo)責(zé)任制，切實履行好黨員教育管理工作責(zé)任、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責(zé)任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象;二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴(yán)格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內(nèi)容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作;三是注重后備干部的培養(yǎng)。今年園區(qū)后備干部中1名推薦在地區(qū)政法委掛職，1名由組織部選派到五堡鎮(zhèn)任副鎮(zhèn)長，1名參加地委黨校中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使年輕干部進(jìn)一步得到鍛煉和提高。

　　三、存在問題

　　一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。

　　二是村級經(jīng)費沒有保障，未納入哈密市統(tǒng)一管理，現(xiàn)在各農(nóng)場還是按照企業(yè)化管理，與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)有所不同。

　　四、下步工作打算

　　1、進(jìn)一步加強黨員的理論教育，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的.自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

　　2、改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式，制訂長遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢和發(fā)展的需要，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動態(tài)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓(xùn)的實效性。

　　3、樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，挖掘先進(jìn)黨員的典型，加大宣傳力度，宣傳先進(jìn)黨組織和先進(jìn)人物的典型事跡，為加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　總之，農(nóng)業(yè)園區(qū)黨委通過黨員干部教育，正努力建設(shè)一支“內(nèi)有凝聚力、外

　　有親和力、近有帶動力、遠(yuǎn)有發(fā)展力”的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、紀(jì)律嚴(yán)明、黨委滿意、群眾信任的干部隊伍，一支適合現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展要求的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才隊伍，一支現(xiàn)代經(jīng)營管理者隊伍，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的快速發(fā)展培育可塑之才。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)13

　　一年來，我校培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實區(qū)教育局有關(guān)文件精神，能按計劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

　　一、更新理念，明確目標(biāo)。

　　我校將教師培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認(rèn)識到全面實施教師培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學(xué)校教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開學(xué)初特制定我校教師培訓(xùn)工作計劃，在計劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師培訓(xùn)工作扎實、有效地開展。

　　二、狠抓常規(guī)，注重落實。

　　為了更好地開展培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體教師必須參加，以學(xué)校為單位，為了整體提高全體教師的基本功，我校于本學(xué)年著重于訓(xùn)練教師的基本功，以進(jìn)行集中研討和培訓(xùn)為主。在每次培訓(xùn)前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見，根據(jù)上級文件精神有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校行政具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，參與各備課組的教學(xué)研討活動。

　　三、強化管理，創(chuàng)新模式。

　　教師培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。本年度突出以下培訓(xùn)重點：

　　一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育工作者都必須認(rèn)真扎實地學(xué)好新課改理論，提高對新課改的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時也將改變教師的教學(xué)方式。為此，我們這個學(xué)期對青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行教材解讀。

　　二突出教師師德的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學(xué)年我們著重培訓(xùn)教師的師德，學(xué)習(xí)師德的各種理論的'同時，要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種法律，通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，全體教師整體的師德有了一個較好的提高。

　　三是加強新課程理念的學(xué)習(xí)：

　　組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

　　本年度我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作，爭取更好成績。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)14

　　x月x日至x月x日，我有幸參加了xx小學(xué)英語教師骨干教師培訓(xùn)班。在本次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化，我認(rèn)為這次的培訓(xùn)為我這個新手教師供給了一個站得更高、看得更遠(yuǎn)的平臺，對我來說是一個理解新思想沖擊的過程，也是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及本事的好機會。

　　本次培訓(xùn)有來自本區(qū)不一樣學(xué)校的各位英語教師，xxx是我們的指導(dǎo)教師。課程資料豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展示了不一樣的活動。我們xx名教師也扮演學(xué)生的主角，將理論放到實踐中去，再在實踐中反思。每一天的我們就像一個吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身本事。以下，我分享我的培訓(xùn)體會和收獲。

　　一、認(rèn)清自我，開拓屬于自我的教學(xué)風(fēng)格

　　在培訓(xùn)的過程中，我覺得就是一個學(xué)習(xí)的過程。xx位教師，各有各的風(fēng)采，能唱善辯，能畫能演，讓我有一種緊迫感，我覺在得我應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，不斷地充實自我，提升自我，做一個合格的有個性的`英語教師。xxx讓我們反思自我，并分析自我是屬于實踐性，反思型，學(xué)習(xí)型還是計劃型的教師，并跟我們總結(jié)其實這幾種教師的類型應(yīng)當(dāng)是一名綜合教師的滾動性的轉(zhuǎn)變，從計劃型到實踐型到學(xué)習(xí)型再到計劃型不斷地滾動轉(zhuǎn)型，做一名合格的新時期的教師。

　　二、合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語中有著重要的意義

　　我們xx名教師分為八組，每x人為一個小組，在教學(xué)活動中，我們x個人必須合作去完成教師下發(fā)的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)方法也是一種學(xué)習(xí)方式。它能讓學(xué)生們在組織形式下學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，互相幫忙，共同完成學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)“不求人人成功，但求人人提高”。合作學(xué)習(xí)經(jīng)過學(xué)生之間的合作性互動，把“導(dǎo)”與“演”進(jìn)行了合理的分工，使得傳統(tǒng)課堂上許多原先由教師完成的工作此刻則由學(xué)生小組來承擔(dān)，師生關(guān)系由原有的“權(quán)威--服從”關(guān)系逐漸演變成“指導(dǎo)--參與”的伙伴關(guān)系與共學(xué)關(guān)系，師生之間能夠進(jìn)行平等的對話與交流，從而真正實現(xiàn)教學(xué)上的民主。

　　三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

　　以往有教師說過，教師就要勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。我想在以后的教學(xué)工作中能夠根據(jù)自我學(xué)生的實際，對教材資料有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論和教學(xué)活動合理地運用到教學(xué)中來，并在實踐中不停反思，從而得出適合學(xué)生的教學(xué)游戲和方法。

　　總之，經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)，我更新了觀念，學(xué)到了很多知識，在今后的教學(xué)實踐中，我更要不斷地學(xué)習(xí)，實踐，反思并創(chuàng)新，盡快探索出一條適合自我的切實可行的教學(xué)思路，構(gòu)成自我的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，做一個受學(xué)生歡迎的小學(xué)英語教師。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)15

　　根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實規(guī)劃內(nèi)容，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)：

　　一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

　　我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為教師學(xué)習(xí)提供便利，創(chuàng)造平臺。二、開展多樣的培訓(xùn)形式

　　我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

　　1、加強班主任培訓(xùn)

　　良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

　　2、組織實施教師師德全員培訓(xùn)

　　通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。

　　3、加強新課程理念的學(xué)習(xí)

　　組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

　　4、加強計算機應(yīng)用培訓(xùn)

　　教師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

　　5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

　　6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作，多次派出教師參加培訓(xùn)�？傊�，一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

　　通過一段時間的培訓(xùn)，全校的教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講普通話，運用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了巨大的成績。現(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個簡要的回顧。一、廣大教職員工認(rèn)識到了講普通話，運用普通話的重要性。在培訓(xùn)期間，教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動。并放棄業(yè)余時間，苦學(xué)苦練，成線蜚然，說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。

　　二、通過一段時期的練習(xí)，大家對講普通話有了共識。普通話正在成為課堂語言，教師們的語言表達(dá)能力大大加強，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。

　　三、教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情。廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己，以身作則，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。

　　雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績，但我們也必須看到，有個別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能

　　在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。讓普通話真正成為社會語言。 __市第一職工子弟學(xué)校學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)3

　　從入職至今不知不覺間已經(jīng)兩個月了，通過這兩個月來的鍛煉與磨合，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我對工作有了一定的了解，經(jīng)過這兩個月的工作學(xué)習(xí)，個人素質(zhì)有了新的提高，回顧這兩個月來的工作歷程，總結(jié)如下：一、工作中的體會和成長

　　1、能夠較好的完成上級安排的任務(wù)，認(rèn)真的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格約束自己。

　　2、用心做事，能夠較好的完成本職工作，把家長遇到的問題當(dāng)作自己的問題來解決，盡力為家長解決所遇到的問題，對家長想要了解的情況盡心解答，對來訪的客人以禮相待，熱情耐心的幫助他們。

　　3、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識，初到學(xué)校時，我對教育行業(yè)了解不多，通過一些基本工作，例如：一些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，財務(wù)統(tǒng)計，課程安排，課程重點，文件歸檔等等，我對這個行業(yè)有了一定的了解與認(rèn)識。

　　4、態(tài)度與責(zé)任，身處什么樣的.崗位，就應(yīng)該承擔(dān)社么樣的責(zé)任，有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言，就是在我的工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)

　　任，就要盡自己最大的努力去完成。

　　5、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位同事的幫助下，我在不停的完善，把事情條理化、規(guī)范化，這也是一種態(tài)度，誠然，也是一種責(zé)任。 6、在日常工作中，必須踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真，扎實的做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事情都當(dāng)作一件作品來對待，只有這樣才能有更好的工作成果。

　　四、今后我將努力做到以下幾點，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)：

　　1、不斷加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，從工作中總結(jié)，從工作中學(xué)習(xí)，提高效率，提高工作能力。

　　2、經(jīng)過兩個月的時間，雖然在思想和工作上有一定進(jìn)步，但與其他同事相比還有很大差距，因此，早我今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要客觀的面對自己的不足之處，進(jìn)一步完善自己，如工作中存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力都有待進(jìn)一步提高，克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴中努力完善提高自己，彌補不足。

　　3、任勞任怨，孜孜不倦。對領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行，一如既往的做好每天的工作。始終以一個初學(xué)者

　　的身份相同事請教工作中的經(jīng)驗，不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì)。

　　經(jīng)過兩個月的工作，我認(rèn)為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并積極全面的配合學(xué)校的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如既往，對人，與人為善；對工作，力求完美；不斷提升自己業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。

　　媽有個好身體，只有這樣我才安心的能在外奔跑。期望我的頭兒停下腳步稍作休息，“貓頭鷹”式的模式累壞了吧，力所能及的交給我們來做。期望自己付出的努力不要白費，收獲也增收些吧！要加油前行了。期望在座的爸爸媽媽們安心在家，健健康康，我們會是你們的驕傲，我們會加油。最后給大家拜個早年，馬年大吉！馬年行大運！馬上有一切！！謝謝大家！學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)4

　　聆聽到學(xué)期的尾聲了，泡一杯清茶，讓茶香飄一會兒，在回憶中敲打著鍵盤。在這個冬日有暖陽的日子，享受著陽光的恩典，其實所有被過去的日子只要心底的陽光在，即便仍然還是沒有陽光工資，那也無需太在意了。該總結(jié)工作了，本學(xué)期的工作一如既往非常給力：帶好一個班級，研究一項課題，寫出一篇論文，參與一次活動，準(zhǔn)備兩場講座，深入三次學(xué)習(xí)。

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