幼兒園保育老師工作總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的幼兒園保育老師工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園保育老師工作總結(jié)1
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時,我也體會到了作為一名保育老師工作中的快樂與平凡.
今年我擔任托一班保育老師工作,進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標,通過本學期努力,現(xiàn)完成情況如下:
一、 抓好本班衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)
九月份開學后,我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角、提高了空間利用率,在平時的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時清理,為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域.
二、 做好消毒工作,順利度過季節(jié)交替
隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育老師嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時,加強戶外陽光消毒,堅持通風,對幼兒接觸物品及時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進行嚴格的記錄,并及時給家長反饋用藥情況.
三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時糾正個別幼兒
今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育老師看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時,我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象,用鼓勵和表揚相結(jié)合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進食、不挑食.
四、配合教育活動,力爭保教結(jié)合、有機配合
托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng),保育老師的工作量相對于別的年齡段的老師來說,量大、活細,但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動中,盡可能多地參與.保證多一份指導和配合,讓教育活動更深入,也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則.
五、配合班長工作,為年輕教師做排頭兵
托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長的領(lǐng)導和工作安排,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻策,認真組織保育老師學習工作,尋找工作中的`失誤和不足.
這學期的工作即將畫上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學時,因當時個別幼兒的性格沒有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學期通過對豐四幼事故的反思學習,我更加體會到幼兒園工作的責任和意義,家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路.
為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導,我也在不斷的學習,新的一年開始之時,我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!
幼兒園保育老師工作總結(jié)2
一、保育工作
本學期我擔任寶貝三班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,面對陌生的幼兒園,難免會有些害怕和恐慌。開學初,早上有的小朋友哭哭啼啼要找媽媽,這時我就用親切的語調(diào),溫暖的擁抱,讓他獲取安全感;用友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引孩子,讓他很快的適應幼兒園的生活。
我和孩子相處的時間越來越長,語言交流越來越多;、彩虹跑道、洗碗間處處成了我們交流的空間。慢慢的,問題出現(xiàn)了。聽家長們反映,班里的個別孩子在家里都不愛吃飯。喝點奶,吃點小零食之類的東西,湊活湊活就了事了,我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師,在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食。在園我們講道理,鼓勵孩子。我有一種科幻情結(jié),總是喜歡在飯菜里施展魔法,吃了軟軟的白米飯,皮膚變得白白的;吃了香噴噴的菜,頭發(fā)變得滑滑的;喝了營養(yǎng)豐富的湯,眼睛變得亮亮的......漸漸的孩子們有了進步,變得喜歡吃飯了。當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強,盛給他的飯,都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,逐步養(yǎng)成不掉飯不撒湯的好習慣。有時孩子喝水不好,我會裝作被水系魔法師困住。告訴孩子,只有你們喝完水才能解救老師。作為孩子,能解救老師是多么自豪的事情呀。果不其然,喝水速度提高了。更令我驚喜的是,一位家長看完《解救老師》的視頻后,也和孩子玩起來!鞍职直凰Хɡё±,快來解救我!睋渫ㄒ宦暎⒆犹M浴池,洗澡問題瞬間搞定。“爸爸被睡魔法困住啦,快來夢里解救我!焙⒆涌焖偃雺簦X難的問題完美解決。如此家園共育,幸福感爆棚。
保育老師是生活老師,對孩子來說非常重要。我來照顧孩子的衣食住行,孩子幫我做一些事情,有時還會獲得香吻一枚。感恩我的付出有了回報,我很享受這份工作。
當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗,配合老師,吸取教訓,努力做好本質(zhì)工作。
二、個人總結(jié)
大家都知道,剛來幼兒園的時候,我很不在狀態(tài)。畢業(yè)一年在省委,隨之各種原因參加招教考試,從失落無奈到二七擴招,小學一年的“玩笑”到回歸實幼,整個過程就像黑夜里孤身飄蕩在大海,終于一切回到正軌。但是大的轉(zhuǎn)變,崗位的轉(zhuǎn)換,讓我很不適應。就在我一度低迷的狀態(tài)下,有人緊握著雙手手,給我信任,給我力量。
老同學的問候,新朋友的開導,醫(yī)院食堂里的眼神肯定,電動車后座的交流,手工尤克里里的.聲音調(diào)試,一場小型的交流會,一通意想不到的55分51秒的電話,一次未來幼教發(fā)展前景的深入討論等等,無論是正面鼓勵還是側(cè)面開導。她們就像光明使者,刺破重重陰霾,讓陽光縷縷滲透,最終撕裂冰冷的臉龐,讓我重獲新生。
我以新生者的姿態(tài)重新面對實幼,融入實幼。感恩那一雙雙溫暖的手,不拋棄不放棄,給我引導,帶我奔跑。
20xx《羋月傳》熱播,當全世界拋棄羋月,讓其在河流中聽天由命時,少司命出手相助。水代表智慧,少司命主司人間子嗣、兒童命運,所以從出生到終老,都注定了羋月不平凡的一生。我總喜歡說“人的命格從出生便定好了,是你的注定是你的,不是你的終究不會得到”。我相信一些事情的發(fā)生是為了更好的安排,努力過后不后悔,失敗之后不氣餒。時常保持一顆平常心,笑看世間花開花落。
20xx已成為過去,20xx心的開始。我們洗滌心靈,充滿希望,暗暗黑夜把燈點亮。20xx我們在一起享受最真的自己,我的人生感恩有你,帶著溫暖繼續(xù)傳遞,一起做實驗幼兒園里幸福的我和你。
幼兒園保育老師工作總結(jié)3
一、思想品德方面。
作為一名黨員,我更加應該嚴格要求自己,遵守園內(nèi)各種規(guī)則、制度,不遲到,不早退,不輕易請假,對待小孩一視同仁,與同事相處融洽,服從領(lǐng)導安排,樂意接受各項任務(wù),并盡力圓滿完成,同時利用業(yè)余時間,多瀏覽幼兒教育相關(guān)網(wǎng)站,多看一些有關(guān)幼教的書籍,不斷地充實自己,豐富自己的視野,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
二、保育工作方面。
做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒良好習慣,午睡習慣,個人衛(wèi)生習慣,提高對幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。
孩子一日生活是在幼兒園里度過的,保育、安全是我們的首要工作。
戶外活動時,我們既要根據(jù)孩子的年齡特點發(fā)展他們的攀、爬、跳、鉆等協(xié)調(diào)性,同時還要防止他們在活動時出現(xiàn)安全事故,減少他們磕傷、碰傷的機率。
幼兒的入廁、喝水環(huán)節(jié)也是不容忽視的,在幼兒入廁時,由于廁所長期是潮濕的,我們得時刻防止幼兒推、擠而導致幼兒摔跤、跌倒:人體要不斷的補充水份,尤其是幼兒,足夠的水份能減少幼兒發(fā)燒、生病的機率,在幼兒喝水時,我們也要提防幼兒因接水不當而被熱水燙傷。
三、教育方面。
團結(jié)協(xié)作,和老師互相支持配合,處處以班級工作為重,協(xié)助老師搞好配教工作,并且配合老師布置每月的環(huán)境創(chuàng)設(shè),完成好每月的主題教學。同時,及時配合老師完成家園聯(lián)系冊和成長檔案等。
四、家長方面。
積極主動地配合老師與家長交流聯(lián)系,及時向家長概述幼兒園的工作情況和孩子在園的情況,向家長了解孩子在家的情況,對于那些比較活躍的孩子,配合老師及時與家長交流意見,取得一致的教育方法,并做好幼兒每日的接園和離園工作。
五、不足方面。
一年的.工作中有耕耘就有收獲,有成績當然也有不足,菠蘿班的孩子常規(guī)尚有不盡人意,如上課插嘴、咬手、上廁所吵鬧,對于我個人而言,配教方面需待加強。
在教學活動時,有些幼兒的注意力不夠集中,還需教師們繼續(xù)改善教學方式:在與小朋友們相處的半年內(nèi),發(fā)現(xiàn)很多小朋友的謙讓性不夠強,時常有小朋友來告訴老師,誰誰又打人了、誰誰又不讓坐椅子了,或在排隊入廁時發(fā)生小朋友推、擠的現(xiàn)象,提高幼兒的謙讓性,讓孩子們在幼兒園這個大家庭里和睦、愉快的相處是我們班級在下學期中制定的一個新目標。
以上是本學期工作的一個回顧,在新的一年,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,腳踏實地,以飽滿的工作熱情去迎接新的挑戰(zhàn)。
祝愿孩子們在新的學期里健康、快樂的成長!
幼兒園保育老師工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼一個學期又結(jié)束了,本學期我擔任中七班的保育老師,負責管理本班孩子的日常生活,在這個學期工作過程中,為幼兒盡心盡責.本班情況較特殊,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。開始時,孩子不管是常規(guī)還是生活方面,都是亂成一團。本人主動參與組織孩子,幫助兩位老師與孩子們,共同把班級搞好,常規(guī)搞好。有空的時候,還會幫兩位老師布置課室環(huán)境,講解幼兒園的規(guī)章制度。
在這學期中,本人的角色雖然平凡,但對工作認真負責,和兩位老師相處融洽,終于把中七班搞得有聲有色,得到領(lǐng)導和同事的認可。
對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作,我嚴格按照本園制度要求執(zhí)行,從開學起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消,采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況,早上家長送來時,我都主動問候孩子的情況,特別是帶藥的孩子,我都細致了解。午睡起床,一個個摸小朋友的額頭,有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室處理,避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子,不怕麻煩,提議家長帶一些奶粉或牛奶,在課間休息的時候喝,還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時候,也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的`護理工作。由于本人對工作負責,本班的出勤率也比較高。
在配班工作中,我主動配合老師組織幼兒,家長開放日時,我參與到區(qū)域活動中,組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片,帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學習氣氛中。
對于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,請園領(lǐng)導多加指導!疏漏的地方,請園領(lǐng)導諒解!
幼兒園教師保育工作總結(jié)2
秋去冬來,暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快,我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少,但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,做好幼兒日常護理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
一、思想工作方面:
在這個學期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配,樂意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面:
做到來園開窗通風,搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;
不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可,并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,時間準確,按時上交。
幼兒園保育老師工作總結(jié)5
帶著對未來的憧憬和希望,來到了機關(guān)荷花幼兒園,隨著時間飛逝,實習生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說:萬事開頭難。進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。
最初,保教工作時,我虛心請教老教師和其他實習生,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時:提醒幼兒減衣服,喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,安靜進餐,不挑食。洗手時用肥皂,消毒殺菌,睡覺時要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合格的保育教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍保育教師的先進經(jīng)
驗,提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的,只有不斷的吸取、提高,家長才會放心把孩子完全交給你,完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護他們,經(jīng)過這次實習,在這五天里,讓我真正的.了解幼兒老師是那么的不容易。哎,做什么都不容易!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂,想想要分開,實習也落幕尾聲,有多少的不舍。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要保育工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可,總之,保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好保育教師不容易啊~在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒保育老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實習過程,想要當一名好教師不
容易。總之為了以后努力吧,加油!
幼兒園保育老師工作總結(jié)6
一、不斷學習,總結(jié)閱歷,做好自己的保教工作社會在進展,對保育員老師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員老師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的訓練為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學習他們的特長和閱歷,不斷提高自己的訓練和保育水平,平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,準時完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)懷孩子,熱心工作"愛'是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔當了小三班的保育員以來,我是專心詮釋著"愛',使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心,也會像母親一樣,對待關(guān)懷每一個孩子,使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有喜愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、常常反思雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平常除了向有閱歷的.同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學問方面的書籍,漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要"勤',比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,"為什么要這樣做',今日這件事我做的對不對"等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
幼兒園保育老師工作總結(jié)7
師德師風對一個教師來說異常的重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。所以,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
經(jīng)過對師德師風的學習,我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:
第一,嚴以律己,注重言行。
為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控本事,每一天都帶著一份好心境投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情。
第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,可是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。僅有不斷的更新自我的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自我,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。
第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù),才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。
第三,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”
與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。僅有我們把學生看重了,學生得到教師的尊重了,他們才會尊重教師,愿意學習這個教師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂。
第四,注重團隊合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字僅有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭,個人僅有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的.發(fā)展。所以,在工作中我們應當注意與教師的合作,不計較個人得失,以團體榮譽為前提,做好每一項工作。
所以,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自還要有慈善愛心,能愛,會愛。幼兒園的孩子年齡比較小,離開父母的懷抱,他們根本不會照顧自我,那么他們在幼兒園一天的生活就需要教師來處處關(guān)心、照顧。如天冷了,不忘提醒孩子加件衣服,天熱了,幼兒活動量比較大,隨時提醒他們脫衣服;中午吃飯時詢問飯、菜夠不夠,教會他們正確進餐,囑咐他們健康用餐,以保證身體發(fā)育所需的營養(yǎng);離園時提醒給孩子穿好衣服,提醒他們把自我的東西都整理好;孩子沒有到園,打個電話問一下原因……等等諸多方面。教師僅有時時刻刻把幼兒當成自我的孩子來關(guān)心、照顧、愛護,才能贏得家長的信任,才能拉近師生之間的距離,使孩子們對教師產(chǎn)生一種親近感,打心眼兒里喜歡教師,愿意聽教師的話,教師在他們心目中的地位會更高。
尊重是一種愛。每一個孩子都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜耍麄兠恳粋人作為獨一無二的個體都有其存在的價值;每一個孩子都有一種對自尊、自重和來自他人的尊重的需要。教師不能因為某個孩子的表現(xiàn)不是很好,對于他熱情的招呼卻視而不見、充耳不聞;學習成績優(yōu)秀的孩子與成績差的孩子都犯錯誤時,不能采取兩種截然不一樣的態(tài)度對待;教師應尊重每一個孩子,尊重聰明守紀律的孩子,證明自我對好孩子的贊美和追求;尊重調(diào)皮失敗的孩子,證明自我對失敗的孩子的同情、安慰和鼓勵。教師僅有尊重孩子的需求和保護孩子的自尊心,才能讓學生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能。一個善于尊重孩子的教師,會時時體驗到教育過程的幸福和歡樂。
寬容是一種愛。犯錯誤對每一個人來說是在所難免的,人非圣賢,孰能無過,對于孩子來說更是如此。畢竟孩子的辨別是非的本事還不強,有時所犯的錯誤并不是自我意識所支配的,而是一種過激行為,是能夠原諒的,能夠理解的,這就需要教師用一顆寬容、大度的心去理解、教育,不能因為一時的沖動而失態(tài),給孩子的心靈造成傷害。班上有個孩子,平時十分好動,喜歡幫忙小朋友做事,可做起事來往往比較毛躁,總是幫倒忙,有一次他要幫小朋友發(fā)畫筆,我就允許了,結(jié)果把一盒畫筆撒在地上,其他孩子都發(fā)出了驚訝的叫聲和笑聲,看到他滿臉害怕的樣貌,故作驚訝地說:“哎呀,不好,我聽見小畫筆悲痛得哭了,眼淚都流出來了,快來幫忙它呀!”于是其他孩子過來和他一齊,一會兒就收拾好了,從那以后,我仍然給他機會讓他發(fā)畫筆,他很細心,也沒有再弄撒過。
贊賞、鼓勵是一種愛。事實上,我們在對待那些比較調(diào)皮的孩子的問題時,往往過于注重他們的缺點,常常忽略了贊賞和鼓勵,而一味地批評、指責、就會讓孩子失去自我;其實在這些孩子的心目中,是多么渴望得到教師的贊揚和鼓勵,一旦他們所做的努力沒有得到教師的一點贊賞、肯定,那他們的內(nèi)心是多么失望。∷麄儎倓?cè)计鸬钠谕蜁茰。因而我們在工作中要盡量發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,然后真誠地去贊賞他;孩子取得點滴提高時,能衷心地祝賀他、鼓勵他,讓他永遠生活在期望中。
嚴格是一種愛。良好的行為習慣是孩子搞好學習的基本保障,而幼兒園大班更是構(gòu)成良好行為習慣的重要時期。要想構(gòu)成良好的行為習慣,必須在實踐中長期、反復、嚴格的培養(yǎng)和訓練。高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰。僅有愛孩子的人才會教育孩子。”做一個好教師,最基本的就是要擁有一顆愛孩子的心,一顆愛心滋潤千萬顆“愛心”,猶如鮮花在春天的大地上連綿不絕競相開放。但愿我們的愛,能像縷縷陽光灑向顆顆嫩芽,能像滴滴雨露澆灌株株幼苗。感悟:教學多年,我深深地感受到師愛育人的重要。深刻地認識到教育的真諦是愛。愛是生命世界得以生存的基礎(chǔ)。教師要以強烈的愛心職責心關(guān)心愛護孩子,既要了解孩子的學習,又要關(guān)心他們的生活和身體健康。當孩子遇到困難時教師要主動幫忙出主意、想辦法。當孩子犯了錯誤后能耐心引導,講清道理,以贏得孩子的信任和依靠。幼兒教師更需要足夠的涵養(yǎng)和耐心;教育是愛的事業(yè),來自教師的愛與尊重遠比任何說教、批評都更有效、更持久,這種情感的暖流觸及孩子的心靈,促進其高尚情操的構(gòu)成和發(fā)展,釋放其潛在的才能與熱情。教育的真諦是愛,愛是教育過程中的靈魂。
古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也!鞭D(zhuǎn)眼間,走進幼兒園工作快一年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了!八街軌蚬ビ瘛,于是虛心向有經(jīng)驗的教師請教學習,學習他們教書之法,秉承他們的育人之德。一路走來,長進不少,成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
今年,我校開展了師德師風學習教育活動。經(jīng)過學習,進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師,要忠誠黨的教育事業(yè),要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。陶行知先生說過:“學高為師,德高為范。”說的都是為師者不僅僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率。我應對的是一群五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣?鬃诱f得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!
一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,每一天都帶著一份好心境投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情。
有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些提高,我都會十分高興,這種喜悅之情溢于言表,能夠消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,工作中我也如同對自我的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這就是你工作的意義。幼兒身體健康、歡樂、學習提高,你就會喜悅,就能感覺到工作的歡樂。
幼兒園保育老師工作總結(jié)8
一、能積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。
二、小班孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,我能把每個孩子都當成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對他們的生活照顧就要更多、更細。我能以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓,就是我不想吃,有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法:
一是在日常生活中注意加大孩子的活動量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)撐易類鄢缘臇|西。哪個小朋友有了一點點進步,我們就及時地表揚他。
二是對個別能力弱的小朋友,我和其他教師分別指導他們怎么拿調(diào)羹,怎么吃飯等等,有時還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,獎勵小紅花等等。
三是及時和家長進行交流,把孩子一點一滴的進步告訴家長,同時希望家長配合教師,在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。
漸漸地,孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
三、在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。
活動時,對出汗過多的幼兒及時擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。
總的來說,生活老師對幼兒來說,也是很是很重要的,因為他們的一天生活都由你管理,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習,我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的`笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
一、 進餐常規(guī)。
幼兒進入大班就要使用筷子吃飯,部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導,其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子,為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽,督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心,加強鍛煉,不斷進步。
二、 生活常規(guī)。
進餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩,拿玩具玩要輕拿、輕放,說話不要太大聲,對人有禮貌,珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲,追逐,打架等現(xiàn)象。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水,不浪費水源,不喝生水的習慣。
進一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢,不要趴低睡。加強幼兒學習疊被子,裝枕頭套,結(jié)鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽,鼓勵幼兒要有自信心,加強鍛煉。
三、 幼兒的保健。
引導幼兒要保持個人衛(wèi)生,注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護自己的眼、耳口、鼻以及認識身體的主要器官及功能,了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,經(jīng)常流鼻血的,就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、 教學。
嚴格要求自己要配合老師做好課前準備,教學學具,組織幼兒要安靜情緒,上活動課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習慣。
(一)樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。
1、幼兒升入大班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,感到無比自豪,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。我班的大部分幼兒都會獨立地有順序地穿脫衣服,并會自覺地收拾好自己的用品。但對于個別自理能力較若的幼兒,如:璐瑩、恩澤、永彥、元昭等幼兒,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,讓他們懂得自己的事情要學著自己做,在我們的努力下,這些小朋友學會了自己整理衣服和自覺地收拾好自己的用品。
2、我班的梓凡、錦彬、君慧等幼
兒,經(jīng)常感冒咳嗽;璐瑩、君霖長得瘦小,飯量也小;恩澤、培軒體重超出正常標準,屬肥胖兒;昊霖午睡時經(jīng)常嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。對于體重超重和不達標的幼兒我們一方面經(jīng)常與家長聯(lián)系,另一方面在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導?蓛菏切虏灏嗟挠變,她是我班年齡最小的一位,比年齡最大的幼兒整整小了一歲。由于來到了一個新的集體生活和學習,她對集體生活產(chǎn)生了憂慮,進餐速度極慢,不愿與其他幼兒溝通,因此家長比較擔憂。針對她的情況,我們熱情、耐心地經(jīng)常與她說話開導,主動了解她的內(nèi)心,鼓勵幼兒多與她一起游戲,我們積極做好家長工作,請家長放心將孩子交給我們,把她的點滴進步及時告訴家長,并提出下一步如何配合教育的建議,可兒漸漸開朗起來,臉上綻放出甜甜的笑容,能愉快地進餐了,也能和大家一起快樂的做游戲了。
3、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
4、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,彩虹橋這類的平衡木游戲是最深受女孩子的喜愛。而男孩子就最喜歡進行賽跑比賽。我也積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中,我們設(shè)計了《一周運動項目表》,請幼兒每天記錄自己玩過的體育玩具,比一比,看誰玩得項目多,引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。
5、酷熱的夏天又到了,游泳是幼兒喜歡的體育活動,通過游泳不僅鍛煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,愉悅了幼兒的身心,還培養(yǎng)了幼兒的膽量。對于個別膽量較小的幼兒,我們進行了談話活動,讓他們知道游泳的樂趣和重要性,一方面減輕他們對游泳的恐懼,一方面激發(fā)他們參與游泳的欲望。在我們努力下,本學期幼兒通過各種體育鍛煉,他們的體重、身高有了明顯的提高。
(二)以幼兒生活為背景,預設(shè)、生成主題活動,實施課程整合。
1、我園是《幼兒數(shù)學教育科學化》課題研究實驗園,重點探討如何使幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容科學化和生活化,使幼兒的數(shù)學真正成為生活中的科學。在數(shù)學教育科學化的實驗過程中,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒對數(shù)學的興趣和需要,設(shè)計有關(guān)的內(nèi)容來推動幼兒學習,例如:我配合任教老師在生活中滲透了有關(guān)的數(shù)學知識。例如和幼兒到戶外進行一些有趣的數(shù)學體育游戲,與幼兒創(chuàng)編有關(guān)的數(shù)學歌謠,利用飯前的時間與幼兒進行對數(shù)的游戲。
2、本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追、趕、跑、跳、碰》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《再見了,幼兒園》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動中,我們引導幼兒做有心人,從自己的生活環(huán)境里收集材料,設(shè)置了“垃圾回收站”,讓幼兒能變廢為寶,并引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。
3 、我們組織幼兒外出參觀,拓展幼兒生活和學習的空間。
在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中,我們帶領(lǐng)幼兒參觀了佛山新廣場,我們都積極提供機會引導幼兒與參觀環(huán)境、材料進行互動,充分發(fā)揮參觀活動的教育價值。如:在佛山新廣場里,讓幼兒認識里面的設(shè)施和比賽場地(如:跑道、沙池、鉛球場)的同時,還讓幼兒活動起來,我們請幼兒當一名運動員,在各個比賽場地上進行比賽,這不但使幼兒感受到當一名運動員的自豪感和榮譽感,還能體驗運動的樂趣。所以在參觀過程中,幼兒不僅通過觀察去認識新廣場,還通過了親身的體驗進一步地獲得更多的知識經(jīng)驗。在《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動中,我們從與幼兒一起談環(huán)境入手,引發(fā)幼兒對環(huán)境污染的談?wù),并請幼兒回家尋找有關(guān)的資料,經(jīng)過家長的幫助,幼兒發(fā)現(xiàn)了造成環(huán)境污染的真正來源是廢氣、污水等因素,圍繞著幼兒提供的有關(guān)資料,激起了幼兒爭當環(huán)保
小衛(wèi)士的興趣和保護身邊環(huán)境的愿望。在學習“身邊的廢氣”這一活動中,幼兒將自己如何保護環(huán)境、趕走身邊廢氣的想法用畫畫的方式寫下來,最后由教師整理書寫,貼在我班的認知區(qū)里。
在這兩個主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調(diào)動了孩子各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
幼兒園保育老師工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)瞬一個學期又結(jié)束了,本學期我擔當中七班的保育老師,負責管理本班孩子的日常生活,在這個學期工作過程中,為幼兒盡心盡責.本班狀況較特別,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。起先時,孩子不管是常規(guī)還是生活方面,都是亂成一團。本人主動參加組織孩子,幫助兩位老師與孩子們,共同把班級搞好,常規(guī)搞好。有空的時候,還會幫兩位老師布置課室環(huán)境,講解幼兒園的規(guī)章制度。 在這學期中,本人的角色雖然平凡,但對工作仔細負責,和兩位老師相處融洽,最終把中七班搞得繪聲繪色,得到領(lǐng)導和同事的認可。
對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作,我嚴格根據(jù)本園制度要求執(zhí)行,從開學起我始終注意幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消,采納消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平常留意視察孩子的狀況,早上家長送來時,我都主動問候孩子的狀況,特殊是帶藥的孩子,我都細致了解。午睡起床,一個個摸小摯友的額頭,有發(fā)燒的幼兒剛好送到醫(yī)務(wù)室處理,避開了發(fā)燒又不知道的狀況。對食欲比較差的'孩子,不怕麻煩,提議家長帶一些奶粉或牛奶,在課間休息的時候喝,還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時候,也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時,我特殊留意幼兒人身平安和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責,本班的出勤率也比較高。
在配班工作中,我主動協(xié)作老師組織幼兒,家長開放日時,我參加到區(qū)域活動中,組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片,帶語言區(qū)的小摯友投入到輕松開心的學習氣氛中。
對于工作,我始終都盡力做到最好,但仍存在許多不足之處,請園領(lǐng)導多加指導!疏漏的地方,請園領(lǐng)導諒解!
幼兒園保育老師工作總結(jié)10
今年的工作是我在幼兒園的日子里,最為勞碌的一年,但是這一年我也在勞碌的工作當中過的特別的充溢,因為有自己的事情和自己所須要努力的方向,我也感到自己勞碌的工作是特別的有意義的,這一年的工作當中,我不遺余力的完成自己的工作,在工作的時候仔細的完成屬于自己的任務(wù),也會更加的相識和完善自我,保證自己的工作和自己的個人發(fā)展是成正比的,我也信任在自己的努力之下,幼兒園的發(fā)展也會有我的一份力氣。
這一年的工作還是和平常一年,但是由于自己所接觸的學生是和平常的不一樣,以往過去的.那幾年里,我始終帶的都是小班的學生,但是今年由于幼兒園的安排,我也起先了帶大班的學生,對于大班的學生來說,這也是自己第一次接觸,他們起先有自己的比較劇烈的想法,所以我的工作剛起先而言是特別的艱難的,首先我也須要和他們處理好一個很好的師生的關(guān)系,我也始終覺得要想要帶好學生,首先最重要的就是要先和他們做摯友,所以我也會盡量去和他們相處,先讓他們做夠的信任我、信任我,之后我也會起先漸漸的管理好自己的班級,讓他們覺得學習是重要的,對于大班的學生而言,不僅僅須要在學習上有肯定的成長,在生活當中也要去仔細的對待,所以對于我們老師而言,我也在學習上和生活當中都要管理好他們,我也須要幫助他們?nèi)矫娴陌l(fā)展,終歸之后他們就要去小學的學校里面學習,我們也要盡力的去為他們打好基礎(chǔ),在自己的工作上也要留意自己的方式和方法,也要站在學生的角度上面著想,用一種他們可以更好的接受的方式去傳授他們更多的學問,我也知道自己的工作是特別的繁重的,所以我也會仔細的將自己的工作完成好,在自己的工作崗位上面盡職盡責,把全部的學生都當成是自己的孩子去對待,專心的帶給他們更多的學問,也會將學生的成長和發(fā)展以及幼兒園的發(fā)展當天是自己分內(nèi)的事情。
過去的工作已經(jīng)成為過去,但是將來的生活和工作還在接著,所以我也要剛好的總結(jié)自己過去的錯誤和特長,發(fā)揚自己做的好的地方,改善自己做的不好的地方,才能更好的完成自己的工作,在往后的工作當中,只要自己一天是幼兒園的老師,我也就會做好一天老師應當要做的事情和工作。為幼兒園的學生以及幼兒園的發(fā)展奉獻出自己的一份努力。
幼兒園保育老師工作總結(jié)11
一、能積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。
二、小班孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,應對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,我能把每個孩子都當成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對他們的生活照顧就要更多、更細。我能以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法:
一是在日常生活中注意加大孩子的活動量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個小朋友有了一點點進步,我們就及時地表揚他。
二是對個別潛力弱的小朋友,我和其他教師分別指導他們怎樣拿調(diào)羹,怎樣吃飯等等,有時還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,獎勵小紅花等等。
三是及時和家長進行交流,把孩子一點一滴的`進步告訴家長,同時期望家長配合教師,在家里也對孩子進行自理潛力的培養(yǎng),放手讓孩子自我吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。
漸漸地,孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
三、在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,幫忙幼兒認識自己的杯子毛巾,學習男女分惻的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理潛力差,因此在大小便時都要給予幫忙,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。
活動時,對出汗過多的幼兒及時擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予個性瞻顧。我每一天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。
總的來說,生活老師對幼兒來說,也是很是很重要的,因為他們的一天生活都由你管理,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習,我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
幼兒園保育老師工作總結(jié)12
快樂而又辛苦、緊張的一學期生活即將結(jié)束了;叵肫疬@一學期,我們付出了很多辛勤的努力,看到孩子們?nèi)〉玫倪M步,心中感慨萬千,五味雜陳,F(xiàn)在,我將對本學期的工作進行以下總結(jié)。
一、萬事開頭難
我們的幼兒園是今年下學期新創(chuàng)辦的。為了幫助新入園的孩子們盡快適應幼兒園生活,了解自己的老師和環(huán)境,開學初,我們通過讓家長填寫《情況調(diào)查表》和進行家訪,初步了解了每個孩子的喜好和特點。同時,為每個孩子制作了一張園卡,上面包含照片、姓名、性別等基本信息,讓孩子們帶到幼兒園,這樣老師們就能及時認識每個孩子,避免了混淆的問題。園卡的標記也提醒孩子們要使用自己的毛巾、水杯和床上用品。
二、保育工作
在中班階段,保育工作也是至關(guān)重要的。班主任和保育員老師相互協(xié)調(diào)工作,這是孩子們適應幼兒園生活的重要保證。幼兒們的自理能力很差,他們不會吃飯,挑食和偏食的問題也很常見,部分孩子不會自己上廁所;午睡時常常能聽到孩子們哀怨地說:“老師,我想回家”、“我想媽媽”……有些孩子不會睡覺,甚至會鬧著不睡覺。在學期初的第_個月,我們的保教老師從生活的點滴開始,耐心而細心地進行了反復引導和培養(yǎng)。由于天氣變化大,時而高溫,時而冷空氣,這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,同時也提出了更高的要求。我們根據(jù)天氣情況及時調(diào)整運動量,增減衣物,幫助幼兒擦汗、喝水、消毒,并及時提醒家長為孩子做好預防等等。魏娜是一個特殊的孩子,她智力有障礙,自理能力非常差,無法正常表達自己的思想,吃飯時也不知飽足,大小便需要不斷的提醒和特殊輔導,否則褲子里外都會濕透。尤其是在寒冷的冬天,她的褲子總能得到保育員及時的更換和清洗。可以說,她的成長離不開保教老師辛勤的勞動和愛的鼓勵。
三、了解每個孩子的個性特點
我們班上有許多孩子都有自己獨特的個性特點。有些孩子吃飯很慢,總是慢吞吞的;有些孩子反應慢,老師叫了好幾遍也沒有反應;有些孩子喜歡推倒別人搭的積木;還有些孩子時不時會突然尖叫等等。我們班上的特點孩子特別多。我們仔細思考每個孩子的行為背后的原因,研究他們的心理活動。每個孩子的行為都是有原因的。由于家庭和社會的多種原因,現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境、與人交往和解決問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展非常不均衡。孩子們可能表現(xiàn)出自私、獨占、孤獨、過度依賴、感情脆弱等問題。每個孩子的個性都不同,生長環(huán)境和文化背景也不一樣,尤其是父母的教育觀念也不同。我們細心觀察每個孩子,研究他們的心理活動,發(fā)現(xiàn)他們的潛力和閃光點,努力發(fā)揮他們各自的特點。一個學期的努力,許多孩子都取得了很大的進步。他們每天都能愉快地來幼兒園,積極地參加活動;能在全體小朋友面前大方地講故事;能用普通話和其他小朋友交流,并經(jīng)常糾正父母的發(fā)音。通過游戲和教學活動,他們學會了友好相處和互相幫助;遇到困難時也能尋求老師的幫助,不再哭鬧。
四、孩子們的'好習慣在不斷形成
在各種活動中,孩子們的意志得到了鍛煉,自信心得到了培養(yǎng),同時也增強了他們的集體觀念、責任感和表現(xiàn)力。根據(jù)小班孩子的年齡特點,我們開展了主題為《親親熱熱一家人》的活動,讓孩子們初步體驗到父母對自己的愛,激發(fā)了他們對父母的情感。在日常活動中,我們教育孩子們要守紀律、講文明、懂禮貌,會主動向人打招呼,同伴之間互相謙讓,友好相處。如果不小心碰到了其他小朋友,他們會主動賠禮道歉。孩子們在這些方面做得都很好。有趣的教學活動吸引了他們的學習興趣,他們在玩耍中學習,學習中玩耍。通過這些活動,孩子們建立了良好的生活和學習習慣。老師們充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級特色活動,并取得了一定的效果。
五、家園互動,走向同一目標
首先,我們讓家長充分了解我們的幼兒園課程、教育思想和觀念,讓他們了解每位老師對孩子們的愛心。通過孩子們的進步,讓家長們認同我們的教育方式。其次,我們了解到開學后,大多數(shù)家長都希望積極參與孩子的教育。但由于各種原因,很多家長的教育方式和方法不太合適。大部分家長工作比較忙,很少有機會和老師面對面溝通。因此,我們通過家園聯(lián)系冊和幼兒園QQ群,讓家長與老師進行交流,暢所欲言。我們還不定期進行家訪(電話家訪)等活動,仔細了解孩子在家中的表現(xiàn),更全面地掌握每個孩子的特點。
總之,這一學期的工作雖然充滿了辛苦和挑戰(zhàn),但我們看到了孩子們的進步和成長,這讓我們感到非常欣慰。我們將繼續(xù)努力,為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更全面的發(fā)展機會。相信在家園共同努力下,孩子們的未來一定會更加美好。
幼兒園保育老師工作總結(jié)13
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時,我也體會到了作為一名保育老師工作中的快樂與平凡。今年我擔任托一班保育老師工作,進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標,通過本學期努力,現(xiàn)完成情況如下:
一、抓好本班衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)
九月份開學后,我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角、提高了空間利用率,在平時的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時清理,為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域。
二、做好消毒工作,順利度過季節(jié)交替
隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育老師嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時,加強戶外陽光消毒,堅持通風,對幼兒接觸物品及時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進行嚴格的'記錄,并及時給家長反饋用藥情況。
三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時糾正個別幼兒
今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育老師看在眼
里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時,我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象,用鼓勵和表揚相結(jié)合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。四、配合教育活動,力爭保教結(jié)合、有機配合
托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng),保育老師的工作量相對于別的年齡段的老師來說,量大、活細,但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動中,盡可能多地參與。保證多一份指導和配合,讓教育活動更深入,也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。五、配合班長工作,為年輕教師做排頭兵
托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長的領(lǐng)導和工作安排,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻策,認真組織保育老師學習工作,尋找工作中的失誤和不足。這學期的工作即將畫上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學時,因當時個別幼兒的性格沒有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學期通過對豐四幼事故的反思學習,我更加體會到幼兒園工作的責任和意義,家長把孩子交給我們時期盼的眼神、
心情,讓我們感受到肩上的擔子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路。為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導,我也在不斷的學習,新的一年開始之時,我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!
幼兒園保育老師工作總結(jié)14
一、保育工作
本學期我擔當珍寶三班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,面對生疏的幼兒園,難免會有些膽怯和恐慌。開學初,早上有的小摯友哭哭啼啼要找媽媽,這時我就用親切的語調(diào),暖和的擁抱,讓他獲得平安感;用友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引孩子,讓他很快的適應幼兒園的生活。
我和孩子相處的時間越來越長,語言溝通越來越多;荨⒉屎缗艿、洗碗間到處成了我們溝通的空間。漸漸的,問題出現(xiàn)了。聽家長們反映,班里的個別孩子在家里都不愛吃飯。喝點奶,吃點小零食之類的東西,湊活湊活就了事了,我們就剛好和他家人溝通。同時希望家長協(xié)作老師,在家里也對孩子進行自理實力的培育,放手讓孩子自己吃飯,不挑食。在園我們講道理,激勵孩子。我有一種科幻情結(jié),總是喜愛在飯菜里施展魔法,吃了軟軟的.白米飯,皮膚變得白白的;吃了香噴噴的菜,頭發(fā)變得滑滑的;喝了養(yǎng)分豐富的湯,眼睛變得亮亮的.....慢慢的孩子們有了進步,變得喜愛吃飯了。當然大多數(shù)幼兒適應實力比較強,盛給他的飯,都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,逐步養(yǎng)成不掉飯不撒湯的好習慣。有時孩子喝水不好,我會裝作被水系魔法師困住。告知孩子,只有你們喝完水才能解救老師。作為孩子,能解救老師是多么驕傲的事情呀。果不其然,喝水速度提高了。更令我驚喜的是,一位家長看完《解救老師》的視頻后,也和孩子玩起來!鞍职直凰Хɡё±玻靵斫饩任!睋渫ㄒ宦,孩子跳進浴池,洗澡問題瞬間搞定!鞍职直凰Хɡё±玻靵韷衾锝饩任!焙⒆涌焖偃雺,睡覺難的問題完備解決。如此家園共育,華蜜感爆棚。
保育老師是生活老師,對孩子來說特別重要。我來照看孩子的衣食住行,孩子幫我做一些事情,有時還會獲得香吻一枚。感恩我的付出有了回報,我很享受這份工作。 當然,我在工作中也有馬虎,有做得不周的地方,我肯定不斷總結(jié)閱歷,協(xié)作老師,吸取教訓,努力做好本質(zhì)工作。
二、個人總結(jié)
大家都知道,剛來幼兒園的時候,我很不在狀態(tài)。畢業(yè)一年在省委,隨之各種緣由參與招教考試,從失落無奈到二七擴招,小學一年的“玩笑”到回來實幼,整個過程就像黑夜里孤身漂浮在大海,最終一切回到正軌。但是大的轉(zhuǎn)變,崗位的轉(zhuǎn)換,讓我很不適應。就在我一度低迷的狀態(tài)下,有人緊握著雙手手,給我信任,給我力氣。
老同學的問候,新?lián)从训拈_導,醫(yī)院食堂里的眼神確定,電動車后座的溝通,手工尤克里里的聲音調(diào)試,一場小型的溝通會,一通意想不到的55分51秒的電話,一次將來幼教發(fā)展前景的深化探討等等,無論是正面激勵還是側(cè)面開導。她們就像光明使者,刺破重重陰霾,讓陽光縷縷滲透,最終撕裂冰冷的臉龐,讓我重獲新生。
我以新生者的姿態(tài)重新面對實幼,融入實幼。感恩那一雙雙暖和的手,不拋棄不放棄,給我引導,帶我奔跑。
20xx《羋月傳》熱播,當全世界拋棄羋月,讓其在河流中聽天由命時,少司命出手相助。水代表才智,少司命主司人間子嗣、兒童命運,所以從誕生到終老,都注定了羋月不平凡的一生。我總喜愛說“人的命格從誕生便定好了,是你的注定是你的,不是你的終究不會得到”。我信任一些事情的發(fā)生是為了更好的支配,努力過后不懊悔,失敗之后不氣餒。時常保持一顆平常心,笑看世間花開花落。
20xx已成為過去,20xx心的起先。我們洗滌心靈,充溢希望,暗暗黑夜把燈點亮。20xx我們在一起享受最真的自己,我的人生感恩有你,帶著暖和接著傳遞,一起做試驗幼兒園里華蜜的我和你。
幼兒園保育老師工作總結(jié)15
作為一名保育員,本學期中我認真學習領(lǐng)會新《綱要》,不斷深化教育改革,貫徹素質(zhì)教育,以“一切為了孩子”為宗旨,認真做好保育員工作,全心全意為幼兒服務(wù),讓幼兒學習、生活在一個整潔優(yōu)美,舒適溫磬的環(huán)境中,在老師們的培育下健康地成長。我能像教師一樣熱愛幼兒教育事業(yè),為人師表、關(guān)心集體、團結(jié)同事,努力做好本職工作,有高度的責任感,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,樹立良好的職業(yè)道德形象。我平時工作認真負責,每天微笑耐心接待每個進班的幼兒,平時嚴格做好消毒工作,堅持經(jīng)常對午睡室、活動室的紫外線燈消毒及活動器具、積木、毛巾、茶杯的消毒。
在工作我感到保育員的工作和老師一樣的重要,對小朋友的成長同樣有著一定的影響,所以在做好份內(nèi)事的同時,也要配合教師做好對幼兒的教育工作。
時光如流水,不知不覺的一個學期已接近尾聲了,回顧本學期的點點滴滴,我受益良多。首先,在工作上,我盡心盡職做好本職工作。能夠與本班教師、保育員團結(jié)做好各方面工作,認真做好各種記錄,按時完成教案,積極參加教研活動,提高本身的寫作能力、教學水平,對幼兒負責,對自己負責。同時,我深深體會到教育孩子不是要我們擺出一副很威嚴的'樣子,而是要了解孩子的特點,利用有關(guān)科學育兒的理論和方法,尊重孩子,在與孩子平等相處、共同活動過程中,潛移默化地對孩子施加影響,促進他們身心健康的發(fā)展。其次,我也重視幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展,堅持晨運。同時注意考慮幼兒的年齡特征,以游戲為基本活動方式,讓幼兒在輕松、愉快的情景下得到鍛煉。此外,主動與家長溝通,深入了解觀察幼兒,有針對性地共同合作教育幼兒。除了談?wù)勑∨笥阎猓矔幸恍┥钚≌,不過于呆板。所以,我是幼兒的老師,也是家長的朋友。在生活上,與同事們友好相處,尊重別人。這個學期雖然快過去了,但是它值得我深思。當中也有許多不足的地方,今后在新的歷程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,謙虛向別人學習請教,不斷努力,爭取做得更好。
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