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小學(xué)寫字活動(dòng)方案（通用14篇）
為確保活動(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的小學(xué)寫字活動(dòng)方案（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇1
中心小學(xué)筆墨飄香寫字比賽活動(dòng)方案提要：通過(guò)練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，增加學(xué)生的`文化底蘊(yùn)和文化品位。
一、活動(dòng)目的：
1、深入推進(jìn)我校“三進(jìn)”工作，豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。
2、通過(guò)練字，使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：毛文征
各年級(jí)參賽學(xué)生名單抽取：xx。
比賽監(jiān)考：
低年級(jí)：xx；中年級(jí)：xx；高年級(jí)：xx。
各年級(jí)段評(píng)委（10分制）：
低年級(jí)：xx；高年級(jí)：xx。
三、比賽說(shuō)明：
1、比賽時(shí)間：低、中、高年級(jí)：12月24日－26日中午自習(xí)時(shí)間。
2、比賽地點(diǎn)：東五樓多媒體教室。
3、參賽學(xué)生：全校每個(gè)班級(jí)在本周四前抽取班務(wù)手冊(cè)上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報(bào)xx老師處。
4、比賽內(nèi)容：1－2年級(jí)鉛筆書寫“東方、小鳥(niǎo)、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽(tīng)泉”，3－4年級(jí)鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級(jí)毛筆書寫“龍馬精神”。
四、作品要求：
1、各班級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點(diǎn)書寫指定內(nèi)容。
2、各年級(jí)所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點(diǎn)要求處理。
4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
各年級(jí)段評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，根據(jù)五名學(xué)生總得分評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)生取得成績(jī)納入教師“三進(jìn)”工作考核。
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇2
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，促使學(xué)生形成規(guī)范、整潔的書寫漢字的意識(shí)，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、教務(wù)處和各相關(guān)老師具體實(shí)施和精心組織下，就本周的寫字考級(jí)活動(dòng)提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)參考執(zhí)行：
1、時(shí)間：20xx年10月14日周三下午第5節(jié)課。
2、地點(diǎn)：各班教室。
3、用筆：統(tǒng)一用藍(lán)色鋼筆。
4、用紙：二——六年級(jí)用田字格。
5、內(nèi)容：統(tǒng)一內(nèi)容，為已學(xué)過(guò)課文一段。
6、格式：二——六年級(jí)一律不寫標(biāo)點(diǎn)、不空格。
7、姿勢(shì)：請(qǐng)注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)，如有不規(guī)范的，請(qǐng)及時(shí)糾正。
8、注意事項(xiàng)：監(jiān)測(cè)時(shí)教師只說(shuō)明內(nèi)容、用筆、用紙及時(shí)間，不必提醒學(xué)生其他內(nèi)容，一切在學(xué)生自然狀態(tài)下進(jìn)行。時(shí)間一到，馬上停筆，不得拖延時(shí)間；書法紙側(cè)面寫上班級(jí)、姓名。
9、監(jiān)考老師：
二（1）班 xx 二（2）班 xx 二（3）班 xx 二（4）班 xx
三（1）班 xx 三（2）班 xx 三（3）班 xx 三（4）班 xx
四（1）班 xx 四（2）班 xx 四（3）班 xx 四（4）班 xx
五（1）班 xx 五（2）班 xx 五（3）班 xx 五（4）班 xx
六（1）班 xx 六（2）班 xx 六（3）班 xx 六（4）班 xx
10、考核：考評(píng)人員分五組進(jìn)行考評(píng)�？荚u(píng)后，由教導(dǎo)處公布考評(píng)級(jí)數(shù)，并在校園網(wǎng)發(fā)布。
11、評(píng)委老師：
二年級(jí)：xxxx
三年級(jí)：xxxx
四年級(jí)：xxxx
五年級(jí)：xxxx
六年級(jí)：xxxx
附：考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
本規(guī)定以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中各年級(jí)寫字教學(xué)的內(nèi)容及要求為基礎(chǔ)，順應(yīng)學(xué)生寫字能力發(fā)展的.需求，把等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為三段七級(jí)，現(xiàn)由低及高將等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)述如下：
一段（合格段）：
一級(jí)（紅）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法基本正確。能把字寫得比較正確，大小基本均勻，卷面基本整潔。
二級(jí)（橙）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法較正確。能把字寫正確，基本端正，大小較均勻，卷面較整潔。
三級(jí)（黃）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例基本適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔。
二段（提高段）：
四級(jí)（綠）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例較適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔；用筆略有提、按、頓、挫的變化。
五級(jí)（青）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔；用筆有提、按、頓、挫的變化，已略有書法美感，書寫有一定速度。
六級(jí)（藍(lán)）：寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔；用筆有提、按、頓、挫的變化，習(xí)作有一定書法美感，書寫有一定速度。
七級(jí)（紫）：除以上要求外，作品提、按、頓、挫筆法較自然有章法，行款格式較得當(dāng)，有布局安排，初步構(gòu)成一幅完整的書法作品。
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇3
書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，也是為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，開(kāi)展整班性寫字比賽活動(dòng)。準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
一、活動(dòng)形式：開(kāi)展各班級(jí)團(tuán)體賽。
二、參賽人員：3-6年級(jí)全體學(xué)生。
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
20xx.11—12月學(xué)校宣傳教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)20xx.11.20
地點(diǎn)：各教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求：
1、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)。
2、一律用鋼筆抄寫；
3、比賽用紙統(tǒng)一提供.
4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）；
5、各年級(jí)的比賽同一時(shí)間進(jìn)行，同年級(jí)語(yǔ)文教師交換監(jiān)考。
6、比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。
六、比賽內(nèi)容：小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)
三年級(jí)——六年級(jí)生字10個(gè)、二句話、小段文一篇。（20分鐘內(nèi)完成）。
�。▽憹M一張紙即可，照標(biāo)準(zhǔn)格式分段和打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）
七、評(píng)委：組長(zhǎng)：李如平
副組長(zhǎng)：劉米貴武良奎評(píng)委：全體語(yǔ)文教師比賽活動(dòng)以年級(jí)為單位組織。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，獲獎(jiǎng)的'學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)品；非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行學(xué)校展示。
3、下一次比賽時(shí)（20xx年5月左右）與本次比賽作品進(jìn)行對(duì)比，雖仍不好但進(jìn)步較大者評(píng)出進(jìn)步獎(jiǎng)。
九、注意事項(xiàng)
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假（故意調(diào)換學(xué)生或令某些學(xué)生缺席），若被發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
2、不準(zhǔn)自行復(fù)印比賽用紙，不準(zhǔn)讓學(xué)生把參賽內(nèi)容重寫一次。
3、監(jiān)考教師在考場(chǎng)上據(jù)實(shí)填寫握筆、坐姿分?jǐn)?shù)。
4、各班的老師要認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)寫字教學(xué)和重視學(xué)生寫字練習(xí)。
十、評(píng)分要求：
優(yōu)秀（90分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（80-90分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（70-80分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評(píng)分）：未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。
評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯(cuò)別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（10分）；卷面清潔（10分）
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇4
一、比賽年級(jí)：
�、僖恢亮昙�(jí)硬筆（一，二年級(jí)鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級(jí)鋼筆或圓珠筆）；
�、谖澹昙�(jí)毛筆。
二、比賽時(shí)間：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。
三、比賽地點(diǎn)：各小學(xué)。
四、比賽形式：
1、學(xué)生全員參與；
2、統(tǒng)一書寫內(nèi)容，統(tǒng)一比賽紙張。
五、評(píng)選工作：
1、賽后，各校應(yīng)即時(shí)組織老師進(jìn)行評(píng)選，按參賽人數(shù)10—20%評(píng)獎(jiǎng)，進(jìn)行表彰，并把獲獎(jiǎng)名單發(fā)送至中心郵箱。
2、以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品（一至六年級(jí)硬筆，五， 六年級(jí)毛筆）送中心學(xué)校參評(píng)。25人以下班級(jí)1幅，25人以上班級(jí)2幅，中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評(píng)。
六、各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人：各校校長(zhǎng)為各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人，應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。
七、巡視員安排及職責(zé)：
1、職責(zé)：
�、兕I(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達(dá)所巡視學(xué)校；比賽后，收集獲獎(jiǎng)名單及各校選送中心學(xué)校參評(píng)的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師；
�、趨f(xié)助校長(zhǎng)組織好各賽點(diǎn)工作；
③巡視比賽現(xiàn)場(chǎng)，杜絕代筆現(xiàn)象。
2、人員安排：（按具體情況填寫）
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇5
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使我校教師重視寫字教學(xué)，重視良好書寫習(xí)慣的`培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫字工作計(jì)劃要求，開(kāi)展整班性寫字比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式：
開(kāi)展各班級(jí)團(tuán)體賽。
二、參賽人員：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
三、評(píng)委組成員
評(píng)委組：xx
監(jiān)考老師：各班主任
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年1月12日（周二）下午第二節(jié)
地點(diǎn)：各班教室
四、比賽的內(nèi)容
教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;
五、評(píng)比方法：
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書寫內(nèi)容，讓學(xué)生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過(guò)程中，要提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)、握筆方法。
五、注意事項(xiàng)：
1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級(jí)為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時(shí)間：35分鐘（以下課鈴聲為準(zhǔn)）
六、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
評(píng)出各年級(jí)段班級(jí)團(tuán)體第一、二名。
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇6
一、主題：
構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園
二、比賽目的：
通過(guò)比賽，使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開(kāi)展第十一屆全國(guó)推普通周宣傳活動(dòng)。
三、比賽內(nèi)容：
�。ㄍ破湛谔�(hào)）
正確使用祖國(guó)的`語(yǔ)言文字，大力推廣普通話。愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。普通話是校園語(yǔ)言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說(shuō)普通話，從我做起。說(shuō)好普通話，方便你我他。我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。說(shuō)好普通話，朋友遍天下。
四、比賽時(shí)間：
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10
五、比賽方法：
1、將上述推普口號(hào)，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要認(rèn)真書寫，并占獨(dú)立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）
3、學(xué)生班級(jí)，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）
4、采用黑色或藍(lán)色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇7
一、 指導(dǎo)思想
我校積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書寫漢字，為有效進(jìn)行書面交流，學(xué)好語(yǔ)文及其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 目標(biāo)要求
1、提高學(xué)生寫字能力。首先，在學(xué)生中形成練字的良好風(fēng)氣，通過(guò)多種形式的練字活動(dòng)，使每位學(xué)生從書法中找到樂(lè)趣，并使學(xué)生的書寫質(zhì)量不斷提高。其次，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，逐漸提高寫字速度，努力使學(xué)生的寫字水平不斷提高。
2、陶冶情操。學(xué)生從小掌握漢字的書寫技法提高書寫技能，從寫好字到寫美字中發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而去創(chuàng)造美，在創(chuàng)造美中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在快樂(lè)中修身養(yǎng)性，陶冶情操。
三、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 建章立制
為推動(dòng)書法藝術(shù)教育在我校全面開(kāi)展，提高寫字教學(xué)的實(shí)效性，我校成立了寫字領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了開(kāi)展寫字教育的計(jì)劃和配套措施，為寫字教學(xué)的全面落實(shí)提供制度保障。
胡家小學(xué)寫字領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
各學(xué)區(qū)校也要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，積極吸納懂書法愛(ài)書法的老師為成員進(jìn)行協(xié)助。
2、師生共同努力，整體提高寫字能力。
（1）建立教師兩字（鋼筆字、粉筆字）過(guò)關(guān)制。促使教師刻苦練字，寫出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字和鋼筆字。教師必須每天拿出時(shí)間練字，教師每周必須交兩篇練字作品（一張粉筆字圖片，一張鋼筆字）由書法領(lǐng)導(dǎo)成員批閱并分別劃出等級(jí)。粉筆字圖片每周四下午發(fā)到胡家小學(xué)公共郵箱，鋼筆字由校長(zhǎng)開(kāi)例會(huì)時(shí)交到教研室。
（2）各校每班每周設(shè)1-2節(jié)習(xí)字課。
（3）每生每天在下午上課前15分鐘為專題練字時(shí)間，用專門的練字本，每生每天1頁(yè)。
�。�4）每月對(duì)各校進(jìn)行專項(xiàng)檢查1-2次，隨意抽查數(shù)次。
（5）每學(xué)期組織2次學(xué)生書寫比賽活動(dòng)（大型和小型各1次）和1次教師書寫比賽活動(dòng)。
（6）每學(xué)期對(duì)各學(xué)區(qū)校的寫字活動(dòng)做一次評(píng)估總結(jié)。
（7）各學(xué)區(qū)校建立寫字檔案，對(duì)好的作品進(jìn)行存檔，有專人專管。
�。�8）要求書法任課教師有備課教案，一學(xué)期至少上一次匯報(bào)展示課。
四、獎(jiǎng)懲
1、對(duì)在專項(xiàng)檢查中表現(xiàn)較好的學(xué)校給予表彰，表現(xiàn)出色的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)在書寫比賽中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校、指導(dǎo)教師、學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、對(duì)在寫字活動(dòng)中落后的.班級(jí)要多做督查和指導(dǎo)，對(duì)在寫字這一專項(xiàng)工作中不積極不作為的學(xué)校主要負(fù)責(zé)人給予通報(bào)批評(píng)。
4、對(duì)各學(xué)科在統(tǒng)一考試中均設(shè)卷面加分項(xiàng)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，專人負(fù)責(zé)。
5、抓好表率
�。�1）大力宣傳寫字好的學(xué)生，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，獲獎(jiǎng)證書，利用學(xué)校廚窗，進(jìn)行專題宣傳，推動(dòng)寫字教學(xué)。
�。�2）樹(shù)立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。
�。�3）對(duì)學(xué)生作業(yè)每月進(jìn)行一次展示，對(duì)班級(jí)大面積學(xué)生寫字質(zhì)量高的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
6、各學(xué)區(qū)校也可以根據(jù)本校情況制定科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲方案以督促寫字練字活動(dòng)的開(kāi)展。
五、展望
各學(xué)區(qū)校要高度重視寫字活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行，所有任課教師都要認(rèn)識(shí)到寫字活動(dòng)的重要性和必要性，積極參與并真抓實(shí)干，堅(jiān)持不懈，定能取得可喜成果。
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇8
一、比賽目的：
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，特開(kāi)展全校學(xué)生的寫字比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
第三周星期三（3月13日）中午自習(xí)時(shí)間：10分鐘
三、比賽范圍：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容：
各年段選擇相同的.內(nèi)容（見(jiàn)附件）。
五、比賽要求：
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記A，未完成記B
2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致，記A，有1至3處錯(cuò)誤（包含錯(cuò)字、少字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤記B，三處錯(cuò)誤以上記C
3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。
七、評(píng)比原則：
1、以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。
2、評(píng)比等級(jí)：一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，三等獎(jiǎng)二十名。
八、評(píng)委
一年級(jí)：xxxxxx
二年級(jí)：xxxxxx
三年級(jí)：xxxxxx
四年級(jí)：xxxxxx
五年級(jí)：xxxxxx
六年級(jí)：xxxxxx
九、具體比賽流程
1、準(zhǔn)備
教導(dǎo)處提供紙張。語(yǔ)文組長(zhǎng)選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）
2、比賽
周三中午由各班語(yǔ)文教師組織本班學(xué)生參賽
3、評(píng)比
在第三周周四完成，各班提供成績(jī)冊(cè)，交給評(píng)委。（xxxxxx負(fù)責(zé)收集）
4、展出
將獲獎(jiǎng)作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇9
為深化素質(zhì)教育，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)書法的熱情，感受漢字的.形體美和意蘊(yùn)美，切實(shí)推進(jìn)三項(xiàng)工程向縱深發(fā)展，全面提高學(xué)生硬筆、軟筆書寫能力，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)制定如下方案：
一、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)書寫。
二、參賽人員：
硬筆：1-6年級(jí)每班推薦5名學(xué)生。軟筆：4-6年級(jí)每班推薦2名學(xué)生。
注：各班名額不準(zhǔn)突破，學(xué)生名單電子稿報(bào)給年級(jí)主任。
三、時(shí)間和地點(diǎn)
硬筆：11月1日（周四）下午第三節(jié)活動(dòng)課
地點(diǎn)：1-3年級(jí)在教學(xué)樓五樓，4-6年級(jí)在逸夫樓四樓。軟筆：11月2日（周五）下午第三節(jié)活動(dòng)課
地點(diǎn)：四年級(jí)——教學(xué)樓南二樓由西往東第三口教室
五年級(jí)——教學(xué)樓南二樓由西往東第四口教室
六年級(jí)——教學(xué)樓南二樓由西往東第五口教室
四、比賽要求：硬筆：
1、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用楷書寫完規(guī)定的內(nèi)容。
2、二年級(jí)用鉛筆書寫，其余年級(jí)用鋼筆書寫。
3、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
4、工整入體、大小適中，沒(méi)有涂改，不寫錯(cuò)別字。
5、比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。
軟筆：
用宣紙，以楷書、行書為主。
參賽作品要在作品背面右下角，用鉛筆寫明班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師。
比賽用紙統(tǒng)一提供。
五、比賽內(nèi)容：
比賽現(xiàn)場(chǎng)由監(jiān)考教師告知學(xué)生。
六、監(jiān)考安排：由各年級(jí)主任監(jiān)考。
具體職責(zé)：
�、儇�(fù)責(zé)領(lǐng)取比賽專用紙,布置寫字比賽內(nèi)容。 ②發(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學(xué)生開(kāi)始書寫。 ③比賽結(jié)束后收齊并整理學(xué)生作品，交給董入光主任。
七、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、教導(dǎo)處組織評(píng)委按年級(jí)分軟筆、硬筆分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)老師頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
連云港市青口中心小學(xué)
附：
寫字檢測(cè)內(nèi)容
硬筆：
一年級(jí)：識(shí)字2-5生字（15個(gè)寫兩遍）
二年級(jí)：教材課文1-3課生字，識(shí)字1-3中生字。（60字）
三年級(jí)：教材12課《廬山的云霧》第2自然段（83字）
四年級(jí)：教材9課《泉城》第一自然段
五年級(jí)：教材12《伊索寓言》中《狐貍和葡萄》
六年級(jí)：教材9課《小草和大樹(shù)》第5自然段
軟筆：
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的
書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的.一項(xiàng)練習(xí)，我校突出寫字課教學(xué)特色，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，推進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)的深入研究和改革，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。
二、寫字大賽的條件、內(nèi)容、要求。
1、各班級(jí)由任課語(yǔ)文老師在班級(jí)中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學(xué)校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場(chǎng)賽形式（即由語(yǔ)文科組老師決定比賽內(nèi)容）。
3、活動(dòng)籌劃人：李偉霞 鄭冬旭
4、比賽負(fù)責(zé)人：蔡惠泉
6、評(píng)判：周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊 麗 肖能鵬 鄭冬旭
7、比賽地點(diǎn)：比賽分別在各班教室進(jìn)行。
8、書寫要求：書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。
9、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
A、書寫規(guī)范、工整，書寫內(nèi)容不寫繁體字，不亂寫簡(jiǎn)化字。
B、點(diǎn)畫精到，線條美觀，運(yùn)筆正確，寫字基本功扎實(shí)。
C、字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。
10、評(píng)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)7名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)16名
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的
書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語(yǔ)文組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字、寫漂亮字”的良好習(xí)慣，提高我校學(xué)生的書寫能力，德育處決定舉行全校性寫字比賽。
二、比賽形式：
比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類，現(xiàn)場(chǎng)書寫參賽作品。
三、比賽時(shí)間：
初賽：20xx年11月6日(星期三)班會(huì)課時(shí)間。
決賽：20xx年11月7日(星期四)下午。
四、比賽地點(diǎn)
初賽：各班教室
決賽：綜合樓多媒體教室
五、比賽內(nèi)容：
初賽：一年級(jí)：聲母、韻母;二、三年級(jí)：抄寫生字;四、五、六年級(jí)：抄寫課文中的一個(gè)片段。
決賽：書寫的內(nèi)容由德育處比賽時(shí)統(tǒng)一安排;
六、比賽要求：
1、用筆要求：比賽用的筆(鉛筆、鋼筆)由學(xué)生自行負(fù)責(zé)，一、二年級(jí)用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生用純藍(lán)鋼筆書寫。
2、紙張要求：初賽時(shí)書寫紙由班主任統(tǒng)一組織到商店領(lǐng)取，決賽時(shí)書寫紙由德育處統(tǒng)一發(fā)放;一、二年級(jí)統(tǒng)一使用“低年級(jí)寫字作品展示”專用紙，三年級(jí)以上用統(tǒng)一使用“中高年級(jí)寫字作品展示”專用紙。
3、比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。
4、寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。
5、學(xué)生的姓名、班級(jí)等信息一律寫在正頁(yè)的正上方，無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確(注意，一般的一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格)。
7、每件作品必須是參賽者本人書寫的`，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實(shí)性、公平性，否則將取消參賽資格。
8、要認(rèn)真進(jìn)行選拔，并推薦上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。嚴(yán)禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。
9、評(píng)委組務(wù)必要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作任務(wù);
七、參加決賽對(duì)象及人數(shù)
各年級(jí)學(xué)生，按班計(jì)算，每班10%的學(xué)生參加比賽，比賽分一至六年級(jí)六個(gè)組進(jìn)行。
八、決賽負(fù)責(zé)人：
姜xx
九、評(píng)比要求
(1)總分(100分)：工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒(méi)有錯(cuò)別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(10分);卷面整潔(10分)，錯(cuò)別字、涂改一個(gè)字扣0.5分。
(2)同一作品，由3位評(píng)委評(píng)價(jià)，取平均分。
十、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
為了突出比賽活動(dòng)的公正、公平、科學(xué)，行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評(píng)委組，吳勇、文明亮、吳娜為一組負(fù)責(zé)評(píng)選一、二、三年級(jí)作品，周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負(fù)責(zé)評(píng)選四、五、六年級(jí)作品，根據(jù)評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)分年級(jí)評(píng)選出10件優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，其中一等獎(jiǎng)設(shè)2個(gè)、二等獎(jiǎng)設(shè)3個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)。
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇12
一、比賽目的
書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，新課程（20xx版）頒布后，更加強(qiáng)調(diào)寫字教學(xué)的地位及其重要性，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的.“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時(shí)間：4月17日星期四（中午練字時(shí)間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：
一、二年級(jí)用鉛筆
三至五年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：書寫指定的內(nèi)容（30分鐘內(nèi)完成）。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)秀（9分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（8—9分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（7—8分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評(píng)分）：未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。
七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：
1、班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，算出各班平均分，評(píng)出前兩名，記入班級(jí)考核。
2、每個(gè)級(jí)部均獎(jiǎng)勵(lì)前25名（一年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前30名）學(xué)生，頒發(fā)喜報(bào)。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在A4紙上在班級(jí)外墻展示欄中進(jìn)行展覽
4、展出作品以年級(jí)為單位，于5月4號(hào)上交教導(dǎo)處。
八、監(jiān)考及批卷：
1、監(jiān)考：所有語(yǔ)文老師，均監(jiān)考本級(jí)部，一班的語(yǔ)文老師監(jiān)考二班，二班的監(jiān)考三班，依次類推�？荚嚱Y(jié)束后，把試卷送到會(huì)議室。
2、批卷：一年級(jí)和二年級(jí)交換；三年級(jí)批四年級(jí)，四年級(jí)批五年級(jí)，五年級(jí)批三年級(jí)。
九、成績(jī)上交時(shí)間及格式要求：
4月23號(hào)傍晚放學(xué)前上傳各班成績(jī)及獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，上傳至：“共享————教導(dǎo)處————20xx上————寫字比賽成績(jī)匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時(shí)要把分?jǐn)?shù)擦掉。
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇13
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語(yǔ)文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的'書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時(shí)間：
11月22日（第十二周星期五）下午第二節(jié)課由語(yǔ)文科任老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施，舉行全校硬筆寫字比賽。
三、比賽范圍：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽要求：
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至四年級(jí)學(xué)生用圓珠筆書寫。
3、五至六年級(jí)學(xué)生用圓珠筆或者鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：
由各年級(jí)語(yǔ)文科任擬定。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
七 、評(píng)比原則：
1、以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。
2、評(píng)比等級(jí)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
八、評(píng)委：
由教導(dǎo)處牽頭組織部分行政人員作為評(píng)委。
九、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、先由各班語(yǔ)文科任在本班評(píng)選出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)，未獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品由教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
十、注意事項(xiàng)：
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假，若被發(fā)現(xiàn)將取消整班參賽資格。
2、各班的語(yǔ)文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯(cuò)別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（10分）；卷面清潔（10分）
小學(xué)寫字活動(dòng)方案 篇14
一、比賽目的：
書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的'一項(xiàng)練習(xí)，結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時(shí)間：11月28日，舉行五年級(jí)硬筆寫字比賽。
三、比賽范圍：五年級(jí)全體學(xué)生
四、比賽要求：
學(xué)生用鋼筆書寫。
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
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