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秋天班會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-04-12 18:50:27 宇濤 活動(dòng)方案 我要投稿
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秋天班會(huì)活動(dòng)方案(精選15篇)

  為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行,我們需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎?下面是小編幫大家整理的秋天班會(huì)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

秋天班會(huì)活動(dòng)方案(精選15篇)

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  秋天到了,我校開展以《走進(jìn)自然擁抱秋天》為主題的大型綜合實(shí)踐活動(dòng),雙休日家長(zhǎng)帶孩子與大自然親密接觸,感受秋天的獨(dú)特魅力感受大自然的美好。本次活動(dòng)旨在讓孩子走進(jìn)大自然培養(yǎng)孩子注意發(fā)現(xiàn)自然中的美,提高審美能力,喚起孩子熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生命的美好情感。鼓勵(lì)學(xué)生敢于大膽地用多種形式去表達(dá)自己的感受,有個(gè)性地用自己喜歡的'方法去表現(xiàn)“秋天”,在探索中自主學(xué)習(xí),獲得成功的體驗(yàn)。從而達(dá)到提高孩子的綜合素質(zhì)。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  全體學(xué)生

  三、活動(dòng)時(shí)間安排

  1、12日下午布置活動(dòng)安排,學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇研究?jī)?nèi)容,結(jié)成小組。

  2、利用周末的時(shí)間到大自然中觀察或查閱資料,學(xué)習(xí)、加工、整理。遇到困難向家長(zhǎng)、老師、同學(xué)求助。

  3、29、30在班內(nèi)展示研究成果,31日擇優(yōu)上報(bào)到學(xué)校。

  4、學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

  四、建議展示形式

  1、可以影音資料:到公園、田野、農(nóng)田等觀察秋天,用錄像機(jī)或照相機(jī)記錄秋天的美景或秋天的你,可以是圖片也可以是短片。

  2、可以繪畫:用繪畫、樹葉貼畫、手工等藝術(shù)形式展現(xiàn)秋天的美。

  3、可以歌頌:學(xué)唱秋天的歌,學(xué)習(xí)配樂(lè)朗誦秋天內(nèi)容的詩(shī)歌。

  4、可以書寫:感悟秋天,以我筆寫我心,寫以秋天為主題的日記、習(xí)作或詩(shī)歌作品。書寫以秋天為內(nèi)容的書法作品。

  5、可以調(diào)查研究形成研究報(bào)告:比如:關(guān)于秋天的氣候變化、秋天的傳統(tǒng)節(jié)日等。

  6、也可以選擇其他形式。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  家長(zhǎng):

  1、知曉活動(dòng)的目的、意義,爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能充分地參與活動(dòng)。

  2、給孩子交代外出安全注意等事項(xiàng)。

  學(xué)生:

  1、活動(dòng)之前,明確本次活動(dòng)你要準(zhǔn)備哪方面的內(nèi)容。

  2、有意識(shí)觀察搜集整理相關(guān)內(nèi)容,為活動(dòng)展示做準(zhǔn)備工作。

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受詩(shī)歌充滿情趣,形象化的語(yǔ)言,理解詩(shī)歌內(nèi)容并樂(lè)意學(xué)講詩(shī)歌中優(yōu)美的詞句。

  2、能夠安靜入神地傾聽(tīng),提高欣賞詩(shī)歌的能力。

  3、知道秋天是豐收季節(jié),增進(jìn)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn):已實(shí)地感受過(guò)秋天農(nóng)民豐收的情景,并討論過(guò)。

  資料準(zhǔn)備:詩(shī)歌圖片一張,配樂(lè)朗誦詩(shī)歌錄音。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,回憶遠(yuǎn)足活動(dòng)的情景。

  教師一邊指著桌面上孩子在遠(yuǎn)足活動(dòng)中收集回來(lái)的種子,一邊說(shuō):

  1、你們看,桌子上都是什么呀?幼兒——扁豆、山芋、黃豆、水稻等。

  2、這些都是哪里來(lái)的?幼兒——是上次遠(yuǎn)足活動(dòng)中收集到的。

  3、原來(lái),它們都是秋天的果實(shí)呀,那你們知道秋天除了我們采集到的果實(shí),還有哪些果實(shí)呢?幼兒——各種水果和種子。

  二、聽(tīng)賞配畫詩(shī)歌

  1、師:“好的,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),這首詩(shī)歌中都有哪些是果實(shí)?”

  教師朗誦一遍詩(shī)歌,幼兒傾聽(tīng),回答老師的提問(wèn)。

  2、師:“剛才你都聽(tīng)到詩(shī)歌中有哪些果實(shí)?”

  3、教師出示背景圖片。

  教師邊指著圖片,邊念詩(shī)歌內(nèi)容,幫助幼兒進(jìn)一步鞏固。

  師:“你聽(tīng)到了什么樣的橙子?”

  “你聽(tīng)到的石榴又是什么樣子的.?”

  4、教師幫助幼兒分析詩(shī)歌內(nèi)容。

  師:“為什么說(shuō),‘石榴是咧嘴笑,橘子是小燈籠似的’?”(引導(dǎo)幼兒從石榴成熟的特點(diǎn),從橘子的顏色、形狀方面等考慮。)

  三、學(xué)習(xí)整體朗誦詩(shī)歌。

  教師播放錄音:“讓我們?cè)僖黄饋?lái)欣賞這首優(yōu)美的詩(shī)歌吧!”鼓勵(lì)幼兒輕輕跟著錄音機(jī)朗誦。

  師:“這首詩(shī)真是太美了,現(xiàn)在要請(qǐng)你來(lái)做做小詩(shī)人了,我們要有感情地將詩(shī)歌朗誦出來(lái)!

  活動(dòng)分析:

  在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子們遇到的困難主要是修飾詞。比如:黃澄澄的梨子,一串串水靈靈的葡萄。這兩個(gè)疊音詞,孩子們總會(huì)忘記,在反復(fù)閱讀的過(guò)程中,才能夠記住。

  在最后集體朗誦的時(shí)候,孩子們的朗誦缺乏感情,有的孩子們好像很不安定。我想這也許是他已經(jīng)會(huì)念這首詩(shī)歌了,對(duì)集體朗誦就失去了興趣。而我如果利用錄音機(jī),告訴孩子們:“我們把自己朗誦的好聽(tīng)的詩(shī)歌錄下來(lái)!蹦撬麄円欢〞(huì)非常的認(rèn)真,情趣一定很高。

  在朗誦的時(shí)候,季佳妮,還主動(dòng)提出了這樣一個(gè)想法:“我們可以這樣說(shuō),秋天來(lái)到了,你瞧,一只只紅紅的蘋果……”這時(shí),很多孩子都有了自己的想法。他們看著黑板上的圖畫,都能夠很好的說(shuō)上兩句。看得出孩子們都有了自己仿編詩(shī)歌的想法了。所以在課后,我們就可以讓孩子們?cè)趨^(qū)域里進(jìn)行該詩(shī)歌的仿編活動(dòng)了。

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng),培養(yǎng)幼兒的觀察力

  2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性

  3、增強(qiáng)幼兒的身體模仿性

  4、認(rèn)識(shí)字卡“涼涼的”

  5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  6、培養(yǎng)觀察,比較能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍(lán)筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內(nèi)布置一些小物品如:木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機(jī)、磁帶、

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、師:孩子們剛才我們?cè)谛^(qū)里拾了很多的樹葉,讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎?

  2、師:你們唱的可真好,下面我要請(qǐng)小樹葉跳舞了,你們認(rèn)真觀察小樹葉是怎么跳舞的?

  3、師用扇子從高處煽動(dòng)樹葉,幼兒觀察。

  4、師:小樹葉是怎么跳舞的呢?(幼兒用身體模仿)

  5、師請(qǐng)孩子們隨音樂(lè)一起模仿,并請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)模仿。

  6、師:小樹葉為什么會(huì)跳舞呢?(有風(fēng))

  7、師:對(duì)了,有風(fēng),它就是風(fēng)爺爺,風(fēng)爺爺給我們小朋友每個(gè)人帶來(lái)了一份禮物,請(qǐng)你們看看椅子下是什么呢?(扇子)

  8、師:請(qǐng)小朋友們用扇子煽一煽,有什么感覺(jué)?(涼涼的)

  9、師出示字卡幼兒跟讀。

  10、師:接下來(lái)我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)游戲,請(qǐng)小朋友聽(tīng)清要求,聽(tīng)我的鼓聲煽扇子,我敲的快你就快煽,慢你就慢煽,然后想想有什么不一樣?

  11、幼兒回答,師小結(jié):對(duì)了煽的越快風(fēng)會(huì)越大,煽的越慢風(fēng)會(huì)越小。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明,他還要給我們玩?zhèn)游戲,這個(gè)游戲需要我們小朋友兩個(gè)人一起完成,請(qǐng)小朋友們聽(tīng)清要求,請(qǐng)小朋友自愿結(jié)組,每?jī)蓚(gè)人為一組,當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候,其中一個(gè)小朋友閉上眼睛,另一個(gè)小朋友朝著他從不同的方向煽扇子,閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向,兩個(gè)小朋友交替進(jìn)行,音樂(lè)停止游戲就結(jié)束,聽(tīng)清了嗎?

  12、幼兒游戲,師巡回指導(dǎo)。

  13、師:誰(shuí)能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢(風(fēng)能從不同的.方向吹過(guò)來(lái))

  14、師:小朋友可真聰明,風(fēng)爺爺很高興,他帶來(lái)了很多的寶貝,我們就玩?zhèn)《找寶》的游戲找到它,不過(guò)我有要求,請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng),每組小朋友選擇一種顏色的筐,選擇紅筐的就是紅組,選擇藍(lán)筐的就是藍(lán)組,音樂(lè)響起的時(shí)候,紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西,藍(lán)組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動(dòng)的東西,兩個(gè)小朋友要互相合作完成任務(wù),音樂(lè)停止后游戲結(jié)束,馬上回到座位,我們比比看看哪組小朋友找的最快最多,聽(tīng)清了嗎?

  15、幼兒自由活動(dòng),師指導(dǎo)幼兒,特別是能力弱的幼兒。

  16、請(qǐng)紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里,請(qǐng)藍(lán)組小朋友把東西放到藍(lán)圈里,一起煽動(dòng)看看找的對(duì)不對(duì)。

  17、師小結(jié):扇子的風(fēng)能煽動(dòng)糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西,不能煽動(dòng)油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。

  18、師:我們小朋友可真能干,風(fēng)爺爺很開心,它給我們每個(gè)人帶來(lái)了一張畫我們找到它,幫它找找能被風(fēng)吹動(dòng)的東西好嗎?

  19、幼兒做資源,活動(dòng)結(jié)束。

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與購(gòu)物游戲,感受自己準(zhǔn)備秋游物品的快樂(lè)。

  2、設(shè)想合理的購(gòu)物計(jì)劃,能根據(jù)自己的情況挑選合適的物品。

  3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與小組數(shù)相同的小錢包(每個(gè)錢包內(nèi)放10元硬幣),購(gòu)物籃。

  2、布置超市場(chǎng)景,包括貨柜、品名提示卡、價(jià)目表等。

  3、春游所需的各類物品,如奶制品類、飲料類、水果類、零食類、糕餅類、其他類。

  4、購(gòu)物統(tǒng)計(jì)表。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、第一次購(gòu)物

  1、再過(guò)幾天,我們就要去秋游。這次我們不請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,自己來(lái)準(zhǔn)備秋游物品好不好?今天我們就來(lái)做個(gè)購(gòu)物游戲,挑選自己最喜歡、最需要的物品,為秋游作準(zhǔn)備,好嗎?

  2、幼兒嘗試購(gòu)物,教師主要觀察幼兒購(gòu)物量是否合適。

  3、啟發(fā)幼兒討論。

  ①數(shù)一數(shù),你買了幾樣?xùn)|西?(教師做小組統(tǒng)計(jì)表)

 、谡故緜(gè)別幼兒所購(gòu)物品,討論帶這些東西是否合適,為什么,帶多少東西比較合適。

  ③小結(jié):秋游時(shí)帶的食物應(yīng)當(dāng)適量。帶得太少不夠吃,帶得太多裝不下,背不動(dòng),玩起來(lái)也不方便。

  4、請(qǐng)幼兒將物品放回原貨柜,自查或互查是否放對(duì)。

  (模擬的購(gòu)物情境,大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,而讓幼兒數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)的環(huán)節(jié)有助于幼兒建立"適量"的概念。)

  二、第二次購(gòu)物

  1、在這次購(gòu)物前,我們要先想一想:買多少東西比較合適?哪些東西是必需的?

  2、幼兒嘗試購(gòu)物,教師觀察幼兒的購(gòu)物情況,重點(diǎn)了解幼兒購(gòu)物的數(shù)量、種類及他們的想法。

  3、引導(dǎo)幼兒討論。

 、龠@次買了幾樣?xùn)|西?買了些什么?合適嗎?(教師做購(gòu)物統(tǒng)計(jì)表)

  ②出示一個(gè)物品種類相對(duì)較全的購(gòu)物籃,引導(dǎo)幼兒討論以下問(wèn)題:

  ●哪些物品是必需的?(如餐巾紙、飲料、水果。)

  ●餐巾紙有什么用?

  ●為什么大家都要帶飲料?哪種飲料比較解渴?

  ●水果一定要帶嗎?為什么?

  4、請(qǐng)幼兒將物品放回原貨柜,自查或互查是否放對(duì)。

  (教師從物品種類入手,引導(dǎo)幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn),了解哪些物品是必需的,使幼兒從直覺(jué)行動(dòng)過(guò)渡到理性思考。此外,教師適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)心同伴的教育,不但激發(fā)了幼兒的情感,而且促使幼兒更全面、更整體地考慮購(gòu)物需要,落實(shí)購(gòu)物行為,以增強(qiáng)購(gòu)物的目的性。)

  三、第三次購(gòu)物

  1、看來(lái)購(gòu)物真不是一件簡(jiǎn)單的事情,一定要考慮周到。比如,帶多少東西合適,什么東西是一定要帶的,帶什么東西是不合適的。下面要開始真正的購(gòu)物了。你們每人一個(gè)小錢包,錢包里有10元錢,記住要算好了花。

  2、幼兒購(gòu)物,教師觀察、指導(dǎo)幼兒價(jià)錢是否算對(duì),10元錢夠不夠用。

  3、幼兒互相介紹自己購(gòu)買的物品。

  4、小結(jié):許多小朋友都買了必需品,而且不多也不少,真不錯(cuò)。我們要告訴爸爸媽媽,以后由我們自己來(lái)準(zhǔn)備秋游物品,說(shuō)不定我們想得比爸爸媽媽還周到呢!

  活動(dòng)反思:

  《秋游》這是一篇情景交融的記敘文。全文生動(dòng)的描繪了同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去秋游的情景,表達(dá)了孩子們沉浸在秋天大自然的歡樂(lè)心情。經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的識(shí)字教學(xué)后,終于可以進(jìn)行課文閱讀教學(xué)了!《秋游》這篇課文的'內(nèi)容對(duì)于農(nóng)村的孩子們來(lái)說(shuō)可謂是“小菜一碟”了。

  所以在我的課堂上,孩子們大談秋天的特點(diǎn),果園里、農(nóng)田里、田野里……孩子們似乎是無(wú)處不去,無(wú)處不說(shuō)。他們描述得確實(shí)很形象,有的同學(xué)描述的水果饞的大家都直流口水。他們的想象力真的很豐富,空中的云給他們想象成了世間的萬(wàn)物。他們的積極性都很高,每個(gè)孩子都在各抒己見(jiàn)……看著孩子們的積極投入,踴躍發(fā)言,我不忍打斷,不能多說(shuō),只想站在教室的一角,好好欣賞此時(shí)的課堂。

  正在我們都投入在精彩的課堂交流中,無(wú)情的下課鈴聲響起。我如夢(mèng)初醒,天呀,我的教學(xué)任務(wù)完成了嗎?課文沒(méi)來(lái)得及感情朗讀背誦,生字還沒(méi)有好好識(shí)記書寫,怎么就下課了呢?就這樣,帶著興奮的收獲和無(wú)限的遺憾,我走出了教室。這節(jié)課,雖然我沒(méi)有能理想的駕馭課堂,但是孩子們卻得到了意想不到的發(fā)揮和表達(dá)。課堂上,我們有收獲更有遺憾。難怪有人說(shuō)“教學(xué)是一門留下遺憾的藝術(shù)”!

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 5

  一、主題:

  青春在道德中閃光、追憶、珍惜、憧憬

  二、活動(dòng)原因和設(shè)計(jì)思想:

  1.通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理、生理特點(diǎn),幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期,使他們懂得珍愛(ài)青春,明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情,懂得感恩、回報(bào),主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任,為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

  2.通過(guò)介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),積極向上。

  三、籌劃步驟:

  1.通知班委會(huì)成員做好策劃工作,搜集相關(guān)材料,準(zhǔn)備節(jié)目稿件。

  2.確定主持人:奕俊、東妮

  3.發(fā)動(dòng)同學(xué),確定班歌,排練節(jié)目。

  4.召開班委會(huì),明確班會(huì)分工。

  分工安排:

  宣傳組(布置)

  后勤組(衛(wèi)生)

  控場(chǎng)組(紀(jì)律)

  四、班會(huì)過(guò)程:

  老師開場(chǎng)白:同學(xué)們,大家好!我是……

  青春期的學(xué)生,渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟,他們對(duì)外部世界充滿好奇,似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求,但對(duì)父母及老師來(lái)說(shuō),他們卻是令人大傷腦筋的一代:盲目追求流行,不服管教,總用逆反來(lái)表現(xiàn)自己的成熟,而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間,一起感受我們閃光的青春。

  有請(qǐng)我們的主持人:

  女主持人:青春是一首無(wú)言的詩(shī),我們陶醉于詩(shī)情畫意中。

  男主持人:青春是一段快樂(lè)的舞,我們沉醉在美妙的舞步中。

  女:青春是一串風(fēng)鈴,時(shí)刻呼喚著我們的心靈。

  男:青春是一首歌,永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。

  女:我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來(lái)的憧憬,正悄悄地從嬌艷的花叢中,從嫩綠的小草中,翩然來(lái)了——15歲,已走進(jìn)年少的我們。

  合:“追憶珍惜憧憬”,競(jìng)中初二2班青春在道德中閃光主題班會(huì)現(xiàn)在開始。第一部分:追憶

  男:一聲響亮的啼哭,喚起了那久已封存的記憶,十四年前的某一天,媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后,迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生。

  女:一聲聲的啼哭,好似一串串跳躍的音符,匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說(shuō)那是她聽(tīng)到的最美的音樂(lè)。

  男:從此,一個(gè)稚嫩的生命在朝陽(yáng)的沐浴下,雨露的滋潤(rùn)里,一天天成長(zhǎng),竟在不知不覺(jué)中步入了一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。

  女:15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們,你是否已感覺(jué)到它那芳香的氣息正迎面撲來(lái),是否已觸摸到它跳動(dòng)的脈搏強(qiáng)勁有力?

  男:請(qǐng)欣賞歌曲舞蹈表演有請(qǐng)來(lái)自初二2班的朋友

  節(jié)目1:校園的早晨

  第一部分:珍惜

  女:當(dāng)我們就要告別無(wú)憂無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候;當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生,感悟生命的時(shí)候。

  男:爸爸媽媽那濃得化不開的愛(ài)里,不僅有祝福、囑托與期盼,更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛(ài)珍惜愛(ài)吧!

  老師主持人:是啊,我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(zhǎng)大,家是我們溫暖的港灣,母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手,父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員,我們享受著父母、家人的.無(wú)私關(guān)愛(ài)。

  采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛(ài)。

  父母的愛(ài)真是崇高的、無(wú)私的和偉大的!父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào),但是只有父母付出的愛(ài),沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài),這愛(ài)是不公平的,那我們又該怎么做呢?

  老師主持人總結(jié):我們關(guān)愛(ài)父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,并不是轟轟烈烈才是孝敬父母,就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情,但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽(tīng)父母的話,接受勸告、對(duì)父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母,讓青春充滿親情。

  節(jié)目2:配樂(lè)朗誦《別說(shuō)你很累》

  表演者:

  節(jié)目?jī)?nèi)涵:青春就整個(gè)人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時(shí),也會(huì)有許多苦不堪言的累,這時(shí)只有對(duì)自己說(shuō):“不累,不累,前面的路才會(huì)柳暗花明又一村”!秳e說(shuō)你很累》是一篇學(xué)生作文,正是中學(xué)生言中學(xué)生之感,由朗誦較好的--X同學(xué)朗誦,配以輕音樂(lè),讓全班同學(xué)感悟到:“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生,中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟,正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。

  第二部分:憧憬

  女主持:告別無(wú)知的童年,踩著斑斑駁駁的快樂(lè)、悲傷、希望、失望,帶著無(wú)限期盼,我們踏上了青春的征途。

  男主持:青春,是人行的黃金時(shí)代,但它并不是對(duì)七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人,而心智的成長(zhǎng),源于我們對(duì)生活的正確感悟,源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。

  老師主持:每個(gè)人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷,歡欣鼓舞;

  男:有的只有傷感,慨嘆命運(yùn);

  女:有的手握一把虛榮,心靈荒如沙漠。

  男:青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾,在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。

  老師主持:那么,年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢?

  老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué),談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想,并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。

  年輕的我們都有青春的夢(mèng)想,我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),光靠想是不夠的,更需要腳踏實(shí)地地努力,請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的體會(huì)。

  老師主持人總結(jié):從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆,用努力讓青春無(wú)悔。關(guān)愛(ài)自己,讓青春寫滿奮斗。

  女主持:接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來(lái),或者寫下自己的愿望。

  男主持:字不多,情卻深,同學(xué)的每一句話都是來(lái)自真心的,真誠(chéng)的祝福也好,見(jiàn)解與批評(píng)也好,我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受,再接再厲,改掉不足之處,與大家和睦共處。

  節(jié)目3:

  收紙條然后結(jié)束班會(huì)

  在的歌聲中,主持人致結(jié)束語(yǔ):

  面對(duì)浩翰的大海,面對(duì)無(wú)際的蒼穹,

  面對(duì)未來(lái)世界,面對(duì)無(wú)量輝煌,

  朋友,讓我們一起放聲高呼:青春萬(wàn)歲

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 6

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

  2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。

  二、教學(xué)過(guò)程

  1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

  2、安全工作的重要性

  (1)公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

 。2)班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

 。3)國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

 。4)目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

  三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方

  1、學(xué)生討論。

  2、集體歸納。

 。1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

 。3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

 。4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

  四、安全教育總結(jié)

  新學(xué)期開學(xué)以來(lái),為提高二年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開教育:

  1、教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等。

  2、教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

  3、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的.發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

  同時(shí),給學(xué)生上的安全第一課,堅(jiān)持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育,切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 7

  教育目的:

  1、牢固樹立"安全第一"思想,時(shí)刻把安全記心頭。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,遵守學(xué)校的紀(jì)律,確保在校安全。

  教育資料:

  一、學(xué)生安全管理制度

  1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,課間活動(dòng)要有秩序。

  2、在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí),要按教師要求正確進(jìn)行或操作。

  3、不要把刀、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。

  4、不經(jīng)教師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開學(xué)校,到校后不準(zhǔn)出學(xué)校。

  5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備,不要帶校外人員到校滋事。

  6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社教學(xué)反思。

  7、按規(guī)定時(shí)光到校、離校,不要跟陌生人走,放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。

  8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校,要吃衛(wèi)生合格的食物,不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐

  9、因事不能到校上課,要及時(shí)和班主任教師請(qǐng)假,并告之原因及去向。

  10、遵守交通安全法規(guī),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),牢固樹立"安全第一"思想,健康成長(zhǎng)。

  二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度

  1、全校學(xué)生要牢固樹立"安全第一"的思想,掌握必要的安全常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng);

  2、任何時(shí)光在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行,都要穩(wěn)步輕快,不準(zhǔn)大聲喧嘩,不準(zhǔn)嬉戲打鬧,不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外情景,要聽(tīng)從教師指揮;

  3、學(xué)生在課間要做有意義的、安全的`活動(dòng)、游戲,嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打,體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

  4、課間不準(zhǔn)吃小食品,任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。

  三、學(xué)生乘車規(guī)定

  1、乘車學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車,遵守乘車時(shí)光,憑票排隊(duì)上車,不準(zhǔn)擁擠、推搡,禮貌乘車,不準(zhǔn)搶座,高年級(jí)的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級(jí)同學(xué);

  2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車,到站時(shí)車停穩(wěn)后,方可下車;

  3、上車后,聽(tīng)從司機(jī)的管理,愛(ài)護(hù)車上設(shè)施,故意損壞要按價(jià)賠償;

  4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧,更不準(zhǔn)尋釁滋事,打架斗毆;

  5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料,不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾;

  6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外,以免發(fā)生危險(xiǎn);

  7、乘車學(xué)生必須服從跟車教師和小隊(duì)長(zhǎng)的管理,聽(tīng)從指揮。

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 8

  主題目標(biāo):

  1、讓感受季節(jié)的變化,培養(yǎng)幼兒積極探索的興趣,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的.美好情感;

  2、通過(guò)一系列活動(dòng),發(fā)展幼兒觀察力、想象力及口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。

  3、啟發(fā)幼兒觀察周圍事物,發(fā)現(xiàn)秋天到了周圍事物所產(chǎn)生的變化,并嘗試運(yùn)用各種藝術(shù)活動(dòng)表達(dá)自己的感受。

  活動(dòng)時(shí)間:兩周

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、墻飾主題《美麗的秋天》(各種幼兒制作的樹葉粘貼作品)

  剪紙《秋天的樹葉》

  2、美術(shù)區(qū)投放樹葉粘貼材料等。

  家長(zhǎng)工作:

  生活中提醒家長(zhǎng)注意引導(dǎo)幼兒觀察感知秋天的變化,提出親子活動(dòng)建議,讓家長(zhǎng)與幼兒一同拾撿樹葉制作粘貼畫。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、語(yǔ)言活動(dòng):談話活動(dòng)《秋天到了》詩(shī)歌《落葉》

  2、科學(xué)活動(dòng):《常青樹—馬尾松》《按物體數(shù)量的多少排序》

  3、藝術(shù)活動(dòng):歌曲《秋天好》美術(shù)《樹葉印染》律動(dòng)《摘果子》

  4、社會(huì)活動(dòng):《水果品嘗會(huì)》秋游活動(dòng)

  5、健康活動(dòng):《拾落葉》《樹葉飛呀飛》

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 9

  教學(xué)目的:

  1、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識(shí),包括我國(guó)水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過(guò)種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。

  2、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識(shí),責(zé)任意識(shí),通過(guò)各種形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源要從我做起,從身邊力所能及的小事做起。號(hào)召學(xué)生在班會(huì)結(jié)束后的生活中,也能主動(dòng)做到好的延續(xù)。

  3、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,得到放松和快樂(lè),也讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)知識(shí),在學(xué)知識(shí)的同時(shí)更展示自我個(gè)性,增添了一份自信。

  4、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),使班級(jí)干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動(dòng)使學(xué)生有了更多的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,隨機(jī)分組的形式也增加了學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  制定具體實(shí)施方案,確定主持人名單,各節(jié)目的主要負(fù)責(zé)人,準(zhǔn)備活動(dòng)材料用具,抽簽分組登記并選出隊(duì)長(zhǎng)。

  班會(huì)內(nèi)容和過(guò)程

  1、主持人:宣布“主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。

  2、ppt時(shí)間主持人:“我們都知道,人的生存和生活都離不開水,水資源對(duì)每個(gè)人都十分重要,但我們都知道,我國(guó)的水資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,下面就讓我們通過(guò)ppt來(lái)了解一下我國(guó)的水資源現(xiàn)狀!

  大家觀看關(guān)于我國(guó)水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt,四位主持人朗讀。

  3、健美操表演

  4、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

  秦:“王xx,你知道這垃圾帶有什么用嗎?”

  王:“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎?還有什么用嗎?”

  秦:“資源的用處可大啦,下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做出時(shí)尚的服飾吧!

  材料:垃圾袋、報(bào)紙、別針

  規(guī)則:每隊(duì)派3人,兩女一男,兩人設(shè)計(jì),一人模特;3分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì);30秒配合音樂(lè)展示。

  評(píng)分:由來(lái)聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師評(píng)出名次,第一名加200分。

  教學(xué)目的:讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,考驗(yàn)同學(xué)之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過(guò)游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性,希望同學(xué)以后要節(jié)約資源。

  5、第一輪答題搶分時(shí)間

  王:“讓我們來(lái)看一下,現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了,藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。”

  李:“但落后的`隊(duì)伍不要?dú)怵H,因?yàn)榻酉聛?lái)到了我們的答題搶分時(shí)間了。”

  規(guī)則:每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題,答對(duì)得分,答錯(cuò)不扣分

  評(píng)分:每題200分

  教學(xué)目的:同學(xué)們討論回答有關(guān)資源方面的題目,拓展知識(shí)面,題目的內(nèi)容在之前的ppt出現(xiàn)過(guò),考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力和記憶能力。

  6、講笑話 徐卓爾、莊妍、宋浩瑜

  周:“緊張過(guò)后,讓我們來(lái)輕松一下。下面由請(qǐng)徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話,大家歡迎!”

  7、跳跳對(duì)與錯(cuò)

  秦:“謝謝三位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演,接下來(lái)讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲,考驗(yàn)一下同學(xué)們對(duì)資源的了解和反映速度。”

  規(guī)則:3輪,每輪每隊(duì)派2人;同學(xué)排成一列,主持人提問(wèn),對(duì)的往右跳,錯(cuò)的往左跳,第一時(shí)間反映,不能停頓,回答錯(cuò)誤直接淘汰;主持人監(jiān)督

  評(píng)分:每輪留到最后沒(méi)有被淘汰的同學(xué)所在的隊(duì)伍加200分

  教學(xué)目的:讓學(xué)生在游戲輕松的過(guò)程中,更深刻了解資源的用途,同時(shí),學(xué)生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來(lái)。

  8、第二輪答題搶分時(shí)間

  王:“好了,經(jīng)過(guò)一輪緊張刺激的游戲后,又到了答題搶分時(shí)間了分?jǐn)?shù)落后的隊(duì)伍可要抓住機(jī)會(huì)了。”

  李:“這次答對(duì)加分,答錯(cuò)要扣分,所以大家可要好好動(dòng)腦筋咯!”

  規(guī)則:每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題,可選擇不答

  評(píng)分:每題200分,答對(duì)得分,答錯(cuò)扣分

  9、模仿不走樣

  秦:“接下來(lái)讓我們來(lái)活動(dòng)一下手腳,考驗(yàn)一下大家的模仿能力!

  規(guī)則:每隊(duì)派6人,依次傳遞動(dòng)作;不能開口提示,主持人監(jiān)督

  音樂(lè):怎么辦

  評(píng)分:最后一位同學(xué)答對(duì)300分

  教學(xué)目的:考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)面及對(duì)成語(yǔ)典故的理解力,以及學(xué)生將動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)時(shí)需要表現(xiàn)力和自信,同時(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。

  10、第三輪答題搶分時(shí)間

  李:“決戰(zhàn)時(shí)刻到了!”

  王:“是啊,這是最后一輪的答題搶分時(shí)間了,也是唯一得分的機(jī)會(huì)了!”

  規(guī)則:每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題,可選擇不答

  評(píng)分:每題200,答對(duì)得分翻倍,答錯(cuò)扣分翻倍

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

  2、在學(xué)習(xí)和日子中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、舉行預(yù)防災(zāi)難,防肺結(jié)核的教育。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  列舉出日子中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R(shí)別強(qiáng)。

  2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

  3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

  4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

  三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地點(diǎn):

  1、學(xué)生討論。

  2、集體歸納。

  (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上別追逐打鬧,別爬圍墻,別爬樹,別接近有電等驚險(xiǎn)地方,勞動(dòng)時(shí),注意安全,別與社會(huì)上別三別四的人交往,特殊是吸毒者,課外別玩火,別玩火。

  (2)交通安全,在公路上別追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,經(jīng)過(guò)公路要做到一停二看三經(jīng)過(guò)。

  (3) 財(cái)產(chǎn)安全,保管好自個(gè)兒的'物品、鈔票財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

  (4) 飲食安全,別飲生水,別吃別衛(wèi)生的食品,別吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,別吃霉變或過(guò)期食品。

  四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

  五、安全教育總結(jié)

  新學(xué)期開學(xué)以來(lái),為提高六(2)班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,仔細(xì)上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生舉行安全教育。

  安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,要緊從以下三方面展開教育:

  一是教育學(xué)生時(shí)間注意交通安全,平常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,別乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等。

  二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在周圍的損害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平常嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。

  三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

  并且,給學(xué)生上的安全第一課,堅(jiān)持安全第一,降實(shí)安全措施的原則,著重舉行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育,切實(shí)提高了小孩們的安全意識(shí)和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)衛(wèi)生適應(yīng)、日子適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、保護(hù)公物的適應(yīng)。

  2、了解校園安全隱患,掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

  3、舉行預(yù)防災(zāi)難,預(yù)防突發(fā)情況的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  師:假期結(jié)束了,小朋友們都長(zhǎng)大了一歲!老師看到每一具小孩的笑臉,真激動(dòng)啊,你們就像花兒一樣,老師很喜愛(ài)你們!在新的學(xué)期,你情愿做個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生嗎?那應(yīng)該怎么樣做呢?

  依照小孩們的發(fā)言板書:

  保護(hù)公物;說(shuō)究衛(wèi)生;愛(ài)惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊;

  注意安全

  二、安全教育。

  師:如今,一具學(xué)期即將開始,下面,針對(duì)目前安全方面的諸多咨詢題,結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際事情,我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng),要求同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)說(shuō),仔細(xì)領(lǐng)略,仔細(xì)降實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度,真正做到有備無(wú)患,警鐘常鳴,確保自身的安全。

  (一) 校內(nèi)安全。

  1、在校內(nèi)別互相追逐打鬧,下課玩耍別要擁擠,要注意禮讓,嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔馳。

  2、安排好作息時(shí)刻,既要學(xué)習(xí)好,又要歇息好。適當(dāng)舉行健康有益的活動(dòng);顒(dòng)前要做好預(yù)備工作,謹(jǐn)防意外損害發(fā)生。

  3、體育課要做好預(yù)備活動(dòng),以防拉傷軀體。軀體有某些方面疾病的同學(xué)一定提早報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

  (二)校外安全。

  1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車,別坐三無(wú)車輛,坐車別擁擠,要秩序上車,在車內(nèi)別將頭、手伸到車窗外,安全坐在自個(gè)兒的.座位上。

  2、別帶驚險(xiǎn)物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。

  三、總結(jié):

  同學(xué)們,希翼經(jīng)過(guò)我們的共同努力,形成一具“人人關(guān)懷校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,日子是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。因此我們一定要時(shí)間加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的軀體是學(xué)習(xí)日子的本鈔票,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一具安全文明的校園。

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 12

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  今年的開學(xué)第一課以“中國(guó)夢(mèng)”為依托、以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題,分為“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章,大量來(lái)自各行各業(yè)的一般人和明星嘉賓一起展示夢(mèng)想的力量,帶領(lǐng)全國(guó)中小學(xué)生乘著夢(mèng)想的翅膀,去觸摸美好的將來(lái)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  希翼經(jīng)過(guò)節(jié)目啟迪我校學(xué)生擁有夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,最終將所有人的夢(mèng)想?yún)R聚成中國(guó)夢(mèng),從而啟示小孩們的想象力和創(chuàng)新力,堅(jiān)決信念,倡導(dǎo)小孩們勇于追求夢(mèng)想,努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。觀察完電視后,各班 結(jié)合電視節(jié)目,經(jīng)過(guò)開展主題班會(huì)等形式,讓學(xué)生暢談理想,引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與祖國(guó)進(jìn)展密切結(jié)合起來(lái)。 從而匯聚形成學(xué)生的價(jià)值觀和人一輩子觀,成為小孩們引領(lǐng)價(jià)值觀和人一輩子觀向上推動(dòng)的`力量。

  今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目在央視一套9月1日20:00至21:40分首播,9月2日9:00—10:40重播。

  三、活動(dòng)安排:

  1、各班級(jí)布置親子德育活動(dòng),要求每位學(xué)生與家長(zhǎng)9月1日在家觀察,9月2日分班級(jí)觀察《開學(xué)第一課》“乘著夢(mèng)想的翅膀”。

  2、 學(xué)生觀察節(jié)目后,五六年級(jí)各班學(xué)生寫觀后感覺(jué),每人寫一篇以“我的夢(mèng)想”為題寫一篇觀后征文。每班選擇5篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選,優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班于星期五(9月6日)中午前將作品交學(xué)校少先隊(duì),優(yōu)秀作品分開。

  3、第一周(9月2日至9月6日),各班 結(jié)合電視節(jié)目,經(jīng)過(guò)開展“我的夢(mèng)想”為主題的班隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生暢談“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”,引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與祖國(guó)進(jìn)展密切結(jié)合起來(lái)(各班開展活動(dòng)時(shí)請(qǐng)通知陳斌和王遠(yuǎn)強(qiáng),好照相留下圖片資料,以便宣傳報(bào)道)。 從而匯聚形成學(xué)生的價(jià)值觀和人一輩子觀,成為小孩們引領(lǐng)價(jià)值觀和人一輩子觀向上推動(dòng)的力量;對(duì)學(xué)生舉行理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的理想與祖國(guó)的進(jìn)展密切聯(lián)系起來(lái),立志為中華民族偉大復(fù)興發(fā)奮讀書、貢獻(xiàn)力量。各班星期五將主題班隊(duì)活動(dòng)打算(電子稿)交學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員王遠(yuǎn)強(qiáng)處。

  四、活動(dòng)組織要求

  1、精心組織。各班對(duì)“秋季開學(xué)第一課——乘著夢(mèng)想的翅膀”的時(shí)刻、內(nèi)容、形式、組織治理等做出精密安排,制定出具體可行的班級(jí)活動(dòng)方案,確保活動(dòng)覆蓋到每一名學(xué)生,確保整個(gè)活動(dòng)的有序舉行。

  2、新學(xué)期開學(xué)之際,既是師生安全意識(shí)比較淡薄、學(xué)校安全治理比較薄弱的關(guān)節(jié)點(diǎn),又是加強(qiáng)安全教育、強(qiáng)化安全治理的有利契機(jī)。各班主任要充分認(rèn)識(shí)利用這一契機(jī)強(qiáng)化安全教育的必要性和重要性,抓住時(shí)機(jī),精密安排,嚴(yán)密組織,切實(shí)加強(qiáng)教育,為全年學(xué)校安全工作打牢基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)督查。學(xué)校對(duì)各班開展“秋季開學(xué)第一課——乘著夢(mèng)想的翅膀”活動(dòng)開展事情舉行檢查,并且對(duì)活動(dòng)開展事情舉行宣傳報(bào)道。

  4、宣傳報(bào)道:小斌負(fù)責(zé)

  5、各班開展活動(dòng)事情:小強(qiáng)負(fù)責(zé)。

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 13

  一、班會(huì)名稱:

  《感恩》

  二、班會(huì)背景:

  感恩向來(lái)是一具別變的話題,來(lái)自別同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都記憶許多,也收獲了非常多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

  寒來(lái)暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校日子差不多悄然過(guò)去了非常多,在那些我們共同走過(guò)的歲月里,我們同舟共濟(jì),那些生活里我們有淚有笑,別知?jiǎng)e覺(jué)間差不多建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下,我們走過(guò)小學(xué)幾年的日子,慢 慢的我們退去幼稚漸漸走向成熟,老師、同學(xué)間別僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心可以連續(xù),伴我們走過(guò)接下去的那些生活,班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),希翼同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中別僅能后得到開心更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的考慮,對(duì)將來(lái)的思索。

  三、班會(huì)目的

  感恩向來(lái)是一具別變的話題,來(lái)自坊安街道李家片的別同村莊組建了那個(gè)班級(jí),我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都記憶非常多,也收獲了非常多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

  同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的孩子,也慢慢退去原來(lái)的幼稚多了一分成熟和深沉。固然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)心,為了鞏固和連續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

  這次班會(huì)的要緊目的算是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前向來(lái)埋在心底對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話經(jīng)過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程,游戲中大伙兒歡聲笑語(yǔ),那一刻是大伙兒的笑聲是痛徹心扉的,是永久都不可能不記得的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡,沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)算是有笑聲和淚水構(gòu)成的,望著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起記憶了那么多。

  四、班會(huì)前期預(yù)備

  為了達(dá)到預(yù)期的目的,班會(huì)的前期預(yù)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的`預(yù)備,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的思考。物品的購(gòu)買時(shí)必別可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個(gè)班會(huì)的前期預(yù)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)基本上這次班會(huì)的主人。事實(shí)上在預(yù)備的過(guò)程中,同學(xué)們就能慢慢發(fā)覺(jué),同學(xué)之間差不多積淀下了非常深的友誼,不過(guò)同學(xué)之間沒(méi)有注意,事實(shí)上友誼就在你我之間,它時(shí)間都在溫暖著你我。

  五、班會(huì)過(guò)程

  1.主持人開場(chǎng):由主持人舉行開場(chǎng)白,對(duì)此次班會(huì)舉行介紹,引入班會(huì)主題, 營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

  2.歲月之聲:主持人對(duì)播放內(nèi)容舉行總結(jié),請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢,由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表說(shuō)話,同學(xué)看完之后,自個(gè)兒也是參與者確信有許多感同生受的話想講。

  3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

  導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)心溫暖了我們,現(xiàn)在,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績(jī)慢慢的浮現(xiàn)在了我們的日子中,在收獲的并且,我們別能不記得那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ),那些確信的眼神。

  4.游戲環(huán)節(jié)

  游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))

  【游戲規(guī)則】:

  (1)分組,每組已經(jīng)五到七人

  (2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊

  (3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀察者和不組人。

  (4)當(dāng)?shù)谝蝗祟A(yù)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)刻傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人別可用寫或出聲來(lái)表達(dá)題目。

  (5)比到最終一人時(shí),主持人向前尋咨詢答案,假如多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一具比的人再比一次。

  (6)每組輪留上去比別同的題目。

  題目例子:跳舞;玩游戲等

  游戲二:和諧之旅

  【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一具人沒(méi)有位子做,然后那個(gè)人就開始刮風(fēng),刮啥風(fēng)全由他定。比如他講“刮今天穿白群襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子,主持人就能夠趁機(jī)坐下,必有一具沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,能夠刮“所有的男生和女生”,“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)別知所措,忽然發(fā)現(xiàn)自個(gè)兒是被刮的人之一,然后像無(wú)頭 蒼蠅一樣亂撞。

  5.感恩之路

  (1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)舉行總結(jié)并寄托厚望;

  (2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將預(yù)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師講的話,塞進(jìn)預(yù)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師,并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。

  (3)溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片,上面寫有想對(duì)他和她講的話。

  6.溫馨之圓

  12月是班級(jí)的生日,借此班會(huì)之際,我們舉行慶日子動(dòng),由小組長(zhǎng)的發(fā)言,并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,同學(xué)們吃著蛋糕相互祝愿。

  7.少先隊(duì)誓言

  由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)舉行少先隊(duì)發(fā)誓,把成績(jī)搞好、把工作做好、 把日子享受好。發(fā)誓結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难,然后再大伙兒的注目下放飛蒼穹,放飛我們的夢(mèng)想與誓言。

  8. 少先隊(duì)展望

  本次感恩班會(huì)的最終一具環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。

  六、班會(huì)效果

  經(jīng)過(guò)本次班會(huì),提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。并且也讓同學(xué)了解在我們的周圍,向來(lái)有這么一群可愛(ài)的人在陪伴著我們、幫助我們,我們?cè)谕鈳椭唾x予的并且,更要知道得感恩,能夠更好地、即時(shí)的回報(bào),讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過(guò)自個(gè)兒的小學(xué)生日子。知道得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的治理與進(jìn)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。

  七、教育反思

  小學(xué)的日子環(huán)境,同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)刻相聚,然而一具人脫離了群體是別可以生存的,相信這次班會(huì)往后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情可以重新舉行審視。相信這次班會(huì)給大伙兒帶來(lái)了許多美好的回顧,大伙兒的友誼不可能隨著時(shí)刻而褪XXX反而會(huì)成為我們小學(xué)日子中最亮麗的一抹群彩。

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 14

  主題:

  開學(xué)第一課。

  時(shí)刻:

  待定。

  地方:

  六一教室。

  目標(biāo):

  1、了解校園安全隱患,掌握安全知識(shí),舉行安全教育。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

  2、充分認(rèn)識(shí)好適應(yīng)早養(yǎng)成的重要性。在學(xué)習(xí)和日子中注意好適應(yīng)的養(yǎng)成。

  3、學(xué)生寫下自個(gè)兒的新學(xué)期目標(biāo),大聲講出自個(gè)兒的目標(biāo)。

  重點(diǎn):

  掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識(shí)。

  一、導(dǎo)入:

  新學(xué)期開始了,我們又會(huì)在一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步,同學(xué)們看到了新的老師。我希翼我們?cè)谛聦W(xué)期里,會(huì)有美好的情況發(fā)生,大伙兒每一天都過(guò)得非常充實(shí),大伙兒在學(xué)習(xí)上、在日子上你追我趕,共同進(jìn)步!

  1、班級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì):

  2、交流暑假中的趣事,感覺(jué)充實(shí)暑假的開心。

  二、舉行安全工教育

  1、學(xué)生討論:學(xué)生應(yīng)注意安全的地點(diǎn):

  2、集體歸納:

 。1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上別追逐打鬧,別爬圍墻,別爬樹,別接近有電等驚險(xiǎn)地方,勞動(dòng)時(shí),注意安全,別與社會(huì)上別三別四的人交往,特殊是吸毒者,課外別玩火,別玩火。

 。2)交通安全,在公路上別追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,經(jīng)過(guò)公路要做到一停二看三經(jīng)過(guò)。

 。3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自個(gè)兒的物品、鈔票財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

 。4)飲食安全,別飲生水,別吃別衛(wèi)生的.食品,別吃有病的雞肉、豬肉等, 飯前便后要洗手,別吃霉變或過(guò)期食品。

  3、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

  4、安全教育總結(jié)。

 。ù螂娫挄r(shí)要講清地方、相關(guān)事情、顯著特征。)

  三、學(xué)習(xí)好適應(yīng)有哪些:

  1、好適應(yīng)其一:用心聽(tīng)說(shuō)。

  2、好適應(yīng)其二:做好課前預(yù)備。

  3、好適應(yīng)其二:做好課后復(fù)習(xí)。

  四、新學(xué)期新計(jì)劃

  1、請(qǐng)幾名學(xué)生講講自個(gè)兒新學(xué)期的新計(jì)劃。

  2、教師總結(jié):有了目標(biāo),就不可能讓我們?cè)谂χ惺シ较,讓我們沿著自個(gè)兒的目標(biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!

  秋天班會(huì)活動(dòng)方案 15

  一、活動(dòng)主題:

  《秋韻悠揚(yáng),共繪豐收畫卷》

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  讓學(xué)生深入理解秋季的自然特征與人文內(nèi)涵,增強(qiáng)季節(jié)感知能力。

  通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)踐活動(dòng),提升學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、創(chuàng)新思維及實(shí)踐操作能力。

  弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、尊重勞動(dòng)的情感。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  一個(gè)下午(約3-4小時(shí))

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校操場(chǎng)、教室、校園周邊農(nóng)田或公園(視實(shí)際情況選擇)

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  全校各班級(jí)學(xué)生

  六、活動(dòng)內(nèi)容與流程:

  【環(huán)節(jié)一:秋之韻——知識(shí)講座】(30分鐘)

  在教室舉行“秋之韻”知識(shí)講座,由生物老師或地理老師講解秋季的氣候特點(diǎn)、動(dòng)植物變化、農(nóng)作物豐收等知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)角度認(rèn)識(shí)秋天。

  【環(huán)節(jié)二:秋之詩(shī)——詩(shī)詞朗誦會(huì)】(45分鐘)

  各班提前準(zhǔn)備與秋天相關(guān)的'古詩(shī)詞或現(xiàn)代詩(shī)歌,以班級(jí)為單位進(jìn)行朗誦展示。鼓勵(lì)學(xué)生自行創(chuàng)作,抒發(fā)對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。

  【環(huán)節(jié)三:秋之畫——?jiǎng)?chuàng)意樹葉拼貼畫】(60分鐘)

  學(xué)生在校園或附近公園收集不同形狀、顏色的落葉,回到教室后,以小組為單位,利用收集到的樹葉制作創(chuàng)意拼貼畫,主題可圍繞“豐收”、“秋景”、“感恩”等。

  【環(huán)節(jié)四:秋之勞——模擬農(nóng)事體驗(yàn)】(90分鐘)(視場(chǎng)地條件選擇)

  若條件允許,組織學(xué)生前往周邊農(nóng)田,由農(nóng)民伯伯指導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的農(nóng)事體驗(yàn),如收割稻谷、采摘果實(shí)等,感受豐收的喜悅和勞動(dòng)的價(jià)值。

  若無(wú)實(shí)地條件,可在校園內(nèi)模擬農(nóng)事活動(dòng),如制作稻草人、剝玉米比賽等。

  【環(huán)節(jié)五:秋之思——分享與總結(jié)】(30分鐘)

  各小組代表展示并解說(shuō)自己的樹葉拼貼畫,分享創(chuàng)作思路和對(duì)秋天的理解。

  教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)秋天的豐富內(nèi)涵、勞動(dòng)的意義以及人與自然和諧共生的理念。

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  提前與相關(guān)教師溝通,確定講座內(nèi)容和詩(shī)詞朗誦篇目。

  準(zhǔn)備樹葉拼貼畫所需材料:剪刀、膠水、彩紙、畫框等。

  若有實(shí)地農(nóng)事體驗(yàn),需提前聯(lián)系周邊農(nóng)場(chǎng)或農(nóng)田,安排好交通、安全等事宜。

  制作活動(dòng)宣傳海報(bào),提前通知學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)物品(如戶外活動(dòng)服裝、手套等)。

  八、活動(dòng)后續(xù):

  將優(yōu)秀樹葉拼貼畫作品在學(xué)校公共區(qū)域展出,供師生欣賞。

  整理活動(dòng)照片、視頻,發(fā)布于學(xué)校公眾號(hào)、網(wǎng)站等平臺(tái),分享活動(dòng)成果。

  可結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn),布置作文或日記寫作任務(wù),深化學(xué)生對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感悟。

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