有關(guān)班級活動方案模板匯總5篇
為了確保事情或工作有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的班級活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級活動方案 篇1
小學(xué)一年級新生剛剛?cè)胄�，對周遭環(huán)境和人都不是很熟悉，再加上他們社交經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和不安全感，為了增進(jìn)同學(xué)之間的感情，給學(xué)生一個互相交流的機(jī)會，以此來方便以后的學(xué)習(xí)生活，而且小學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校強(qiáng)烈渴望有個同伴和自己一同玩耍和學(xué)習(xí)，于是我們以“做朋友”為切入點(diǎn)，同時(shí)貫穿一系列游戲，展開這次好玩又有趣又有意義的交流活動。
教育目標(biāo)：
讓小學(xué)生對新入的班集體有個整體的認(rèn)識
通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽(yù)感和班級歸屬感
提供一些交朋友的技巧，讓他們主動拓展自己的朋友圈
同學(xué)之間相互信任互相友愛，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一種“家”的氛圍
實(shí)施過程：
第一階段：地點(diǎn)在室內(nèi)，時(shí)間為一節(jié)課，首先：把收集到的學(xué)生照片組成一個多媒體相冊放映出來讓學(xué)生對班上成員有個初步的了解
其次：將預(yù)先制作好的姓名卡片貼在相應(yīng)學(xué)生的身上，以便其他同學(xué)認(rèn)識你。
第二階段：地點(diǎn)在戶外，時(shí)間為一節(jié)課，具體活動為游戲，有獎罰制度，贏了的獎勵紅花，輸了的要表演節(jié)目
具體活動環(huán)節(jié)：
室內(nèi)
名字說說看。以五人為組圍成一個圈，說自己的名字。方式是第一個說，“我是甲”接著的一個是“我是甲旁邊的乙”，接著的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”，依次類推。然后再倒過去說。能夠準(zhǔn)確無誤的，可獎紅花一朵。時(shí)間預(yù)定15分鐘。
找朋友。15分鐘，讓同學(xué)們自己去找想交的朋友。方式可以是，你覺得這同學(xué)你想和他成為朋友，先可以向他介紹你自己。然后，讓他介紹自己。最后可以看誰，交的朋友最多。也以紅花作為獎勵。
室外
1、快樂向前沖，班主任分好組，十人一組。總共兩組。兩組進(jìn)行比賽。比賽規(guī)則是每一次雙方派兩人捆著腳，一起走到設(shè)定的地點(diǎn)。走的長度為5米�？茨墙M贏得次數(shù)最多。贏得最多的'那組可以獎勵紅花。并且老師在每場比賽時(shí)要記時(shí)，選出雙方最快的和最慢的兩組，再進(jìn)行比賽。選出最快的和最慢的。最慢的要兩人一起表演節(jié)目。唱歌或者其他。最快的可以獎紅花。30分鐘
2、表彰大會：大家數(shù)數(shù)看誰的紅花最多。然后進(jìn)行表揚(yáng)，總結(jié)。
班隊(duì)老師注意事項(xiàng)：班主任事先要安排幾個性格外向的同學(xué)帶動氣氛，特別是找朋友那個環(huán)節(jié)，需要這些同學(xué)去帶動那些內(nèi)向的同學(xué)。在快樂腳環(huán)節(jié)時(shí)，要保持紀(jì)律，特別是保證學(xué)生的安全。
活動設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)：
找朋友環(huán)節(jié)，給他們自由交流。體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為輔的觀念。
班級活動方案 篇2
一、活動背景：
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，有著極其深厚的文化背景。這個中秋節(jié)也是小學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后的第一個中秋節(jié)。通過主題班隊(duì)活動，讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時(shí)間：中秋節(jié)前兩天
三、活動目的：
1. 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動準(zhǔn)備：
1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、活動方案
第一階段：活動準(zhǔn)備
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
三、中秋故事演講。
第二階段：以班會形式進(jìn)入活動
一、 情境導(dǎo)入
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)
師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
二、進(jìn)入活動主題，交流感悟
第一主題： 話說中秋
1、 中秋節(jié)的由來
�。�1） 出示月相圖(初一到十五的月相變化)。
師：學(xué)生們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什
么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
�。�2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個月的十五日左右。）
�。�3）說中秋由來。
師：誰知道中秋節(jié)的來歷？
�。�4）小結(jié)：學(xué)生們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
�。�1）師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》
師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導(dǎo)學(xué)生講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）
師（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
�。�2）學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗
師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
（3） 繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(<看時(shí)間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)
�。�4）獎勵。（對課前收集資料的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵<獎卡>）。
3、中秋詩詞佳句知多少
師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。
�。�1）、出示圖片1
師問： 我們來看這幅畫，學(xué)生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——（李白的《靜夜思》）
學(xué)生齊背《靜夜思》。
�。�2）、出示圖片2
師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨(dú)缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。
�。▽W(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》）
�。�3）、你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？ （學(xué)生說出最好，說不出就由教師導(dǎo)出：蘇東坡）
對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的'，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作， 你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節(jié)日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。（簡要理解詩意）
第二主題：中秋實(shí)踐活動
1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案
師：學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢？（學(xué)生講出各種賀中秋的民俗活動） ① 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）
師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。（對稱、均衡）
�、� 動動手，設(shè)計(jì)一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂） ③學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。
2、舉辦月餅宴
師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）
師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
師：為什么要送月餅？（過團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓。）
師：咱們一七班也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全班同學(xué)一起過這個中秋節(jié)？(板書課題)
�、� 送月餅：
�。� 師給同學(xué)送月餅并送上祝福的話；
�。� 學(xué)生相互送月餅；
�。� 鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的學(xué)生，將自己的愛心和祝福送給學(xué)生。
�、� 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽師講故事）
師：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)�！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》
三、討論中秋節(jié)活動
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、學(xué)生之間交流。
第三階段：拓展，延伸。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
�。ǚ�6個活動小組）
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、月亮的傳說與故事。
3、關(guān)于月球的小知識。
4、關(guān)于中秋的詩詞。
5、關(guān)于中秋的食品。
6、中秋的傳說和故事。
四、小結(jié)
學(xué)生們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們一七班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！最后，我提前祝大家中秋快樂！
篇六：小學(xué)班級活動方案
小學(xué)班級活動方案
一、活動目的：
為了全面落實(shí)我校德育工作，提高我校學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)生守則的自覺性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的思想品德，促進(jìn)建立團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本活動方案。
二、“五無”條件：
1、 無遲到早退現(xiàn)象
2、 無不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象
3、 無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象
4、 無進(jìn)游戲機(jī)室玩現(xiàn)象
5、 課室無紙屑、雜物現(xiàn)象
三、活動步驟：
1、 凡在一個月內(nèi)，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊(duì)部提出申請，經(jīng)大隊(duì)輔導(dǎo)組審核通過，可獲“五無班級”稱號。
2、 凡在一個月內(nèi)，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內(nèi)努力爭取。
3、 在一個學(xué)期內(nèi)，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標(biāo)兵班”光榮稱號。
【范例】
活動內(nèi)容:奧運(yùn)冠軍在我心中
活動目的:通過對中國奧運(yùn)冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭做熱愛祖國的人.
活動形式:講解和造型,表演比賽.
活動準(zhǔn)備:
1,每個學(xué)生了解一名中國奧運(yùn)冠軍,且不重復(fù),教師可分別提供姓名. 2,教師對學(xué)生了解的情況要進(jìn)行檢查,做到胸中有數(shù).
3中國奧運(yùn)冠軍排行榜課件
活動過程:
一,教師導(dǎo)入
中國奧運(yùn)冠軍是熱愛祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動.所以,我們今天進(jìn)行一場奧運(yùn)冠軍形象造型比賽.
二,看中國奧運(yùn)冠軍排行榜課件.
三,教師宣布比賽規(guī)則
1,
對冠軍的基本情況講解要屬實(shí),造型要以形相似,神相通.能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳.
2,先以小組為單位表演,再評出優(yōu)勝者參加班級決賽,比賽內(nèi)容為先講解,后做奪冠時(shí)的造型.
四,比賽正式進(jìn)行
1,小組比賽
2小組評議.優(yōu)勝者一名.
3班級決賽,每一名表演者完成時(shí),其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.
4教師點(diǎn)評,以肯定為主.
5評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎.
五,活動小結(jié):
同學(xué)們，我們這次“奧運(yùn)冠軍在我心中”的班級活動，通過大家的精彩表演，說明了我們每個同學(xué)心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習(xí)，為班級爭光，做一個熱愛祖國的人
班級活動方案 篇3
小學(xué)主題班隊(duì)活動方案（一）節(jié)能、環(huán)保、我愛校園
一、活動時(shí)間：星期五
二、活動對象：二年級全體同學(xué)
三、活動準(zhǔn)備：
�。�1）在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園
�。�2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
四、活動過程：
1．開場：
男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們二年級“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個春天的下午，我們共同度過一段美好的時(shí)光！
女：我倆是同學(xué)們推選出來的主持人，今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說嗎? 女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。 我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。 男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請王飛揚(yáng)等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2．朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。 女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3．表演SHOW
女：王世浩，你知道嗎？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的.嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演SHOW。
4．小品《最后一滴水》
男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5．《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6．大合唱《明天會更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7．倡議
女：最后，我們還有一個想法�！肮�(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們二年級主題班的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個同學(xué)的實(shí)際行動。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應(yīng)我們這個倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）
8．結(jié)束
女主持：二年級“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會到此結(jié)束！
男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝！
9．中隊(duì)輔導(dǎo)員活動總結(jié)：通過這次班會活動，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)�！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！
班級活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
家校合作是當(dāng)今社會學(xué)校教育改革的趨勢。未來社會健康發(fā)展，取決于未來一代人精神風(fēng)貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。
二、活動目的
1、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的實(shí)踐，使教師在實(shí)踐中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。
2、通過家長與教師，家長與學(xué)生之間的`實(shí)踐，學(xué)校組織家長進(jìn)行學(xué)習(xí)，改變家長的家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學(xué)生家長能對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的家庭教育。
3、形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。
三、“家校合作共建”具體實(shí)施分案
1、開放課堂邀請家長來校聽課，走進(jìn)課堂，感受教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，體會班級的學(xué)習(xí)氛圍，了解孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生的學(xué)校生活有進(jìn)一步的感悟。
2、開展講座，滲透德育和心理健康教育就家庭教育、學(xué)習(xí)技巧、作業(yè)輔導(dǎo)、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學(xué)合理的建議，同時(shí)希望家長為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極向上的成長環(huán)境，在平時(shí)家長和教師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的未來發(fā)展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現(xiàn)進(jìn)行客觀正確的評價(jià)。家校合作對學(xué)生的這些表現(xiàn)做一個積極正確的評價(jià)，及時(shí)鼓勵孩子。
3、積極運(yùn)用校訊通通和家長及時(shí)聯(lián)系
4、組織好家長會，利用好家長會的機(jī)會形成家校合力
班級活動方案 篇5
教育目的：
1、讓學(xué)生了解親情，使學(xué)生懂得父母的辛苦和對自己的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛父母和孝敬父母，加深對父母的感情。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。
教育重點(diǎn)：
緊緊圍繞身邊感恩小事，通過“發(fā)現(xiàn)愛”“體會愛”“回報(bào)愛”，使同學(xué)們理解到什么叫“感恩”，切身體會到生活中處處有愛，應(yīng)懂得對父母感恩。
活動準(zhǔn)備：
多媒本課件
活動方案
一、心理測試——發(fā)現(xiàn)愛
1、心理小測試：在紙條上寫上自己最愛的人是誰？最喜愛的玩具是什么？最愛的食物是什么？
2、學(xué)生填寫。
3、故事情境創(chuàng)設(shè)：師：傳說天帝把所有的`魔鬼都裝在了一個叫潘多拉的魔盒里，這些魔鬼有自私，有冷漠，有貪婪，其中還有一個魔鬼叫強(qiáng)奪。它很喜歡強(qiáng)奪別人的心愛之物，然后把它毀滅掉，而且從來不流一滴眼淚。不幸的是，潘多拉魔盒被打開，魔鬼來到了你的身邊，它得知你把三份心愛之物寫在了紙條上，它讓你必須交出其中一份心愛之物，你沒有任何辦法。你會交出你其中一份心愛之物，孩子，你會交出你最愛的什么？
4、學(xué)生回答。教師評述。
5、惡魔不會死心，它會讓你交出第二份心愛之物，你會交出你最愛的什么？
6、學(xué)生回答，教師評述。
7、惡魔還不死心，它會讓你交出第三份心愛之物，你愿意嗎？為什么？
8、學(xué)生回答，老師評述。
9、小結(jié)：取舍之間，我們會舍去自己最愛的食物，最愛的玩具，不能舍棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的，無私的。讓我們尋找一下父母對我們的愛，或許這會讓惡魔望而卻步！
二、尋愛之旅——體會愛
1、多媒體課件出示：父母對兒女的愛的畫面。教師配音介紹。將學(xué)生的感情煸動起來！激發(fā)尋找熱情。
2、師：孩子們，打開你的記憶之門，我們一起體會父母那份深深的愛。
3、學(xué)生尋找愛，說說愛。教師評述。
4、師小結(jié)：是啊，一份濃濃的愛感動著你，感動著我，就連惡魔也被感動了，它流下了自己的第一滴淚，那是父母給予我們愛的眼淚。
三、尋愛之旅——回報(bào)愛
1、師導(dǎo)入：孩子們，父母的愛能讓惡魔感動到流淚，那我們呢，我們對父母有多了解？
2、教師采訪部分學(xué)生對父母的了解程度和關(guān)愛程度！學(xué)生回答問題（要說真心話）
3、師：孩子，讓我們靜下心來，在剛才那張紙條下，寫下你回報(bào)父母愛的宣言吧！
4、學(xué)生寫下自己愛的宣言，教師指導(dǎo)。
5、全班交流。教師評述。
6、師小結(jié)：是啊，兒女對父母的回報(bào)，那份愛意也是濃濃的，惡魔聽到了他從來沒有聽到過的愛的宣言，他流下了自己的第二滴眼淚，那是兒女對父母的愛的眼淚。惡魔決定，再也不強(qiáng)奪別的的心愛之物，因?yàn)樗捕昧藧�，懂得了感恩�?/p>
四、歌聲結(jié)束——散播愛
師：人世間有一種愛叫付出，也有一種愛叫回報(bào)，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的尋愛之旅！
歌《感恩的心》會唱孩子跟著唱！
【班級活動方案】相關(guān)文章：
班級活動方案01-09
班級活動方案05-19
班級特色活動方案09-03
【精】班級活動方案04-30
【推薦】班級活動方案04-30
班級活動方案【推薦】04-30
班級活動方案【熱門】04-30
班級活動方案【精】04-30
班級活動方案【熱】04-30
班級活動方案【薦】05-05