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幼兒園玩水的活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-14 01:51:11 活動(dòng)方案 我要投稿
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幼兒園玩水的活動(dòng)方案(通用12篇)

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園玩水的活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園玩水的活動(dòng)方案(通用12篇)

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)方案:

  一、裝飾教室,讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。

  二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,在感知節(jié)日的同時(shí),也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

  三、制作賀卡,小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

  四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。

  五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰(shuí)的手里,誰(shuí)表演節(jié)目。

  六、老師贈(zèng)新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)。

  活動(dòng)總結(jié):

  12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。

  元旦來(lái)臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

  上午8:30分,慶;顒(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

  在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,孩子們積極參與,敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的.展示,讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

  在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī),充滿激情。

  歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)背景:

  我們是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí),孩子們常弄濕衣袖或者洗一次手會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間?幾乎每個(gè)孩子都喜歡玩水,無(wú)論是水龍頭流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有機(jī)會(huì),他們都會(huì)玩?zhèn)不停。孩子為什么喜歡玩水呢?因?yàn)樗菬o(wú)色透明的流動(dòng)著的液體,她看得見(jiàn)、摸得著,但卻抓不住,神秘莫測(cè),非同一般玩具。所以水游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō),更是變換無(wú)窮!

  沙和水是孩子創(chuàng)作的.源泉,既能充分激發(fā)孩子的想象力,更是孩子創(chuàng)造的源泉。夏季,千萬(wàn)不要抑制孩子玩水的欲望。

  又是一年夏季,我們何不來(lái)一場(chǎng)水中“盛宴”呢――激情四射、玩轉(zhuǎn)夏日

  活動(dòng)目的:

  1.滿足幼兒玩水的欲望,體驗(yàn)親子玩水的樂(lè)趣

  2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和合作能力

  3.通過(guò)活動(dòng)拉近幼兒園、家長(zhǎng)和幼兒之間的情感

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月27日下午2:30

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

  參加人員:幼兒園教職工、幼兒及家長(zhǎng)(爸爸或媽媽)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒園準(zhǔn)備:彩條布一塊、輪胎若干、氣球若干、皮球若干、細(xì)線繩(系氣球用)、大小水盆若干、塑料水缸兩個(gè)

  家庭準(zhǔn)備:泳衣、眼鏡、打水泡槍、打水槍、舀水器皿

  活動(dòng)安排:

  活動(dòng)策劃和總負(fù)責(zé):侯慶瑩

  材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地安排布置負(fù)責(zé)人:袁瑪莉

  小班活動(dòng)總負(fù)責(zé):胡芬燕

  負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、氣氛的調(diào)動(dòng),其他老師和保育員負(fù)責(zé)安全和場(chǎng)地秩序維護(hù),保證活動(dòng)有序進(jìn)行

  托班活動(dòng)總負(fù)責(zé):蔣金玉

  同上

  總體活動(dòng)環(huán)節(jié):

  1、中午布置場(chǎng)地

  2、2點(diǎn)配班老師在園門(mén)口迎接家長(zhǎng)入園到班級(jí)集合,2點(diǎn)半回班級(jí)保安師傅一直大門(mén)口執(zhí)勤不得離崗。有事上報(bào)。

  3、2點(diǎn)――2點(diǎn)半班主任交代活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)(班主任重視規(guī)則的介紹,關(guān)乎活動(dòng)安全)

  4、2點(diǎn)半聽(tīng)到音樂(lè)到操場(chǎng)參加“水上游戲”

  5、小班游戲:運(yùn)球比賽――打水仗――滑滑樂(lè)

  托班游戲:滑滑樂(lè)――運(yùn)水或舀水樂(lè)――打泡泡、抓泡泡

  幼兒園總幼兒不是很多,也可以兩個(gè)班一起游戲。兩個(gè)班主任一起商討人員定點(diǎn)和游戲玩法后上報(bào)給侯老師,通過(guò)后執(zhí)行。

  6、游戲結(jié)束,大家一起運(yùn)水至玩水池內(nèi)。家長(zhǎng)帶幼兒和老師再見(jiàn)后離園。

  7、教職工整理場(chǎng)地后方可下班。

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

  2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  3.參與節(jié)日游戲。

  4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1.幼兒剪紙展示

  2.燈籠鞭炮制作

  3.懸掛氣球、張貼窗花

  4.紙筒制作的'煙花裝飾舞臺(tái)

  活動(dòng)口號(hào):

  新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!

  祝福語(yǔ)口號(hào):

  鼠年到到到,祝你好好好,

  祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

  祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,

  祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!

  活動(dòng)流程:

  一、我有小巧手

  晨間活動(dòng):

  (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

  (2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。

  二、我是小明星

  幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

  1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞

  2)兒歌展示

  選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

  《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》

  3)歌曲展示

  《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

  《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

  4)舞蹈展示

  《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

  三、我有大智慧

  趣味問(wèn)答:

  1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

  2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。

  3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

  4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

  5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

  6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

  7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

  8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

  9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

  四、我是小健將

  幼兒游戲——自理能力夾豆子

  親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜

  幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子

  五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

  2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

  3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  元旦假期安全PPT課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)介紹元旦知識(shí)。

  (二)防凍瘡。

  1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

  2.凍瘡防護(hù)。

  (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

  (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

  (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

  (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

  (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的`適應(yīng)力。

  (三)交通安全。

  1.步行安全:

  (1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

  (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐,或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

  (4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

  (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

  (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

  2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí):

  (1)乘坐公共汽車(chē),要排隊(duì)候車(chē),按先后順序上車(chē),不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。

  (3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  (4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

  (四)迷路了怎么辦?

  小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

  (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

  (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。

  (七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

  (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

  四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

  教學(xué)反思:

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

  3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。

  5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)對(duì)象:

  小班全體幼兒

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月31日上午

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

  2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

  3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

  4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的`氣氛。

  教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

  幼兒:“快過(guò)年了!”

  教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

  幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開(kāi)放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

  二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

  1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

  2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

  3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

  4.各班孩子分享食物。

  教學(xué)反思:

  元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂(lè)和喜悅。

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

  2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

  2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

  3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

  師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

  引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

  師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

  2、新年倒計(jì)時(shí)。

  師:離“新年”還有幾天?

  小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  (1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

  (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

  (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

  一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

  師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話:”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

  2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

  啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

  3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

  師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

  啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的'一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

  4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

  新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

  (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

  1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

  幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

  第一組:制作賀卡

  材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

  第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

  材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

  第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

  在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

  2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

  (四)活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

  教研組評(píng)析

  (一)選材

  豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

  (二)從組織實(shí)施來(lái)看

  1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

  2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

  (三)從師幼關(guān)系看

  小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。

  設(shè)計(jì)思路:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇7

  活動(dòng)意圖:

  水是幼兒生活過(guò)程中常見(jiàn)的并且經(jīng)常接觸的一種物質(zhì),幼兒從小就非常喜歡玩水,每當(dāng)吃點(diǎn)心和吃午飯時(shí)都要求幼兒洗手,孩子們一聽(tīng)到洗手都非常的興奮,總是會(huì)洗很長(zhǎng)時(shí)間,所以開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)讓幼兒們通過(guò)各種方法來(lái)玩水,了解水的各種特性,并讓孩子玩的開(kāi)心盡興

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒手臂力量,精細(xì)動(dòng)作的控制

  2、讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗毛巾和用浴花洗澡

  3、讓幼兒了解水的特性,知道什么工具能盛水

  4、讓幼兒在玩水的過(guò)程中獲得快樂(lè)

  活動(dòng)一:(釣魚(yú)區(qū))

  負(fù)責(zé)人:翟瑩

  材料:水池(1個(gè))、魚(yú)竿(10根)、漁網(wǎng)(10個(gè))、

  小魚(yú)(若干)

  玩法:區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,幼兒自由選擇漁具進(jìn)行釣魚(yú)的`游戲

  活動(dòng)二:(海綿區(qū))

  負(fù)責(zé)人:陳琴

  材料:水池(1個(gè))、海綿(若干)、浴花(若干)、

  毛巾(若干)

  玩法:區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,幼兒自由選擇材料進(jìn)行“吸水、玩水、洗毛

  巾”的游戲

  活動(dòng)三:(盛水區(qū))

  負(fù)責(zé)人:雷智麟

  材料:水池(1個(gè))、礦泉水瓶(10個(gè))、水杯(10個(gè))、小碗(10個(gè))、

  籃子(10個(gè))

  玩法:區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,幼兒自由選擇材料進(jìn)行盛水,嘗試哪種工具

  能盛水哪種工具不能盛水

  活動(dòng)四:(管道區(qū))

  負(fù)責(zé)人:申玉潔

  材料:水池(1個(gè))、杯子(10個(gè))、水管管道(若干)玩法:區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入,幼兒用杯子盛水,并自由選擇管道人口倒水進(jìn)去。

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)擠壓等方式用噴水壺水,作畫(huà)。

  2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1.通過(guò)擠壓等方式用噴水壺水,作畫(huà)。

  2.大膽、獨(dú)立創(chuàng)作噴畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒用書(shū):《玩玩水的游戲》。

  2.幼兒自備有噴嘴的水壺或家長(zhǎng)用飲料自制。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū),看書(shū)上的小朋友玩了什么游戲。

  1.他們用什么噴水的?

  2.每個(gè)水壺的'噴嘴不同,噴出來(lái)的效果也不一樣。你帶來(lái)的水壺噴嘴是什么樣的?你猜猜它噴出來(lái)的水會(huì)是什么樣的》

  3.要想讓水噴出來(lái),我們的小手要做什么?

  4.什么樣的水壺比較容易擠出水來(lái)?什么樣的水壺很費(fèi)力?

  5.你帶來(lái)的水壺容易擠出來(lái)嗎?

  6.噴出來(lái)的水還可以做什么?你想用噴水壺畫(huà)一幅什么畫(huà)呢

  二、請(qǐng)幼兒帶上噴水壺、合作創(chuàng)作水畫(huà)、進(jìn)行“水槍”大賽等等。

  三、活動(dòng)結(jié)束后,帶幼兒去曬曬太陽(yáng),把衣服曬干,有條件的園所幫幼兒換一套衣服。

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇9

  活動(dòng)前言:

  夏季到了,又可以和爸爸媽媽們一起去游泳了,我還記得當(dāng)自己當(dāng)學(xué)游泳時(shí)的一些趣事呢,那時(shí)爸爸還老笑我笨,不過(guò)“皇天不負(fù)有心人”,我終于學(xué)會(huì)了游泳,并且現(xiàn)在爸爸都趕不上我了呢!通過(guò)此一起來(lái)玩水的活動(dòng)可以讓孩子們更多的了解到水的性質(zhì),及水的用途,并且懂得節(jié)約水資源!

  活動(dòng)目的

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題,能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

  3、在游戲中感知水的主要特性和用處,知道節(jié)約用水,體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、盛滿水的盆

 。、塑料袋、鐵絲

 。、透明的.瓶子、顏料、圖畫(huà)紙等。

 。础⒏鞣N會(huì)沉和浮的玩具如:紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、水真有用

 。薄⒊鍪狙b滿水的盆,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)水有什么用?

  2、請(qǐng)幼兒討論該怎樣節(jié)約用水

  3、教師總結(jié):水真有用,沒(méi)有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就無(wú)法生存,所以我們要節(jié)約用水。

  二、水真好玩

  1、幼兒分組游戲探索

  第一組:玩水袋:引導(dǎo)幼兒感知水的流動(dòng)性。

  第二組:會(huì)變顏色的水:引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化

  第三組:沉。阂龑(dǎo)幼兒討論什么東西會(huì)沉下去?什么東西會(huì)浮在水面?

  2、師小結(jié):剛才每個(gè)小朋友都用水玩了各種好玩的游戲,請(qǐng)小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。

  三、活動(dòng)延伸

  讓幼兒回家和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)今天在幼兒園玩水的感受。

  評(píng)析

  利用孩子的天性,在游戲活動(dòng)中,為幼兒營(yíng)造輕松、愉快、自主的游戲氛圍,使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來(lái),敘述自己對(duì)水的體驗(yàn)和享受玩水的樂(lè)趣。

  從身邊小事啟發(fā)幼兒,讓幼兒認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類及各種動(dòng)植物的重要性,讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,并懂得珍惜每一滴水。以分組活動(dòng)的形式,讓每個(gè)幼兒按意愿選擇組別活動(dòng),教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以引導(dǎo)啟發(fā),使幼兒在有趣的游戲中,主動(dòng)探索科學(xué)現(xiàn)象,從而獲得粗淺的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)體驗(yàn),并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)“玩水活動(dòng)”讓幼兒學(xué)會(huì)圍繞主題談話,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,自由交談,愿意在集體面前表達(dá)自己的思想。

  2.幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句談?wù)撏嫠倪^(guò)程,學(xué)會(huì)用“高興”、“開(kāi)心”、“有趣”等詞匯表達(dá)玩水時(shí)的愉快心情。

  3.幫助幼兒掌握在不同場(chǎng)合用不同音量說(shuō)話的談話規(guī)則,知道自由交談時(shí),講話聲音要輕;集體談話時(shí),講話聲音要響亮。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)物質(zhì)準(zhǔn)備

  1.大盆六個(gè),盆中放水。

  2.各種瓶子、塑料盒、積木、彈子、紙折的船、泡沫塊等物體若干。

  (二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備嘗試玩水方式。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

  幼兒先隨意在水中玩耍,然后教師參與玩水活動(dòng),并幫助幼兒記住玩水的.用具、聲音、玩具的浮沉。

  2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的玩水過(guò)程。

  3.引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

  集體談?wù)摗巴嫠。在自由交談的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幾位幼兒在集體面前說(shuō)話,能用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)一段話。

  教師提出新的問(wèn)題:拓展話題。你們喜歡玩水嗎?玩水時(shí)心里高興嗎?幼兒根據(jù)新的問(wèn)題在集體面前表達(dá)自己的想法。教師將幼兒談話的語(yǔ)句反饋給大家。如小朋友說(shuō):“我用瓶子裝水時(shí),聽(tīng)到咕嘟咕嘟的聲音。我覺(jué)得很好玩,心里很高興!苯處焼l(fā)幼兒說(shuō)出不同的玩水感受,并運(yùn)用不同的詞匯表達(dá)自己的心情(如:開(kāi)心、快樂(lè)、有趣等)。

  四、各領(lǐng)域滲透

  科學(xué):了解沉與浮。

  藝術(shù):音樂(lè)活動(dòng)“洗手絹”。

  五、生活中滲透

  洗手時(shí)引導(dǎo)幼兒注意水聲及水的物理特性。

  六、環(huán)境中滲透

  張貼節(jié)約用水的宣傳畫(huà)。

  七、家庭中滲透

  要求家長(zhǎng)在家里注意強(qiáng)化孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,洗澡時(shí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句講出玩水的心情。

  八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

 。裕

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇11

  一、主題說(shuō)明:

  大部分的孩子喜歡開(kāi)水龍頭玩水,喜歡聽(tīng)嘩嘩的流水聲,更能通過(guò)手對(duì)水的觸覺(jué)在心理上產(chǎn)生興奮、舒暢與快樂(lè)的感覺(jué)。從孩子的興趣和需要出發(fā),我們?cè)O(shè)計(jì)了以“玩水”為主題的系列活動(dòng)。本主題活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水,保護(hù)、愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境,通過(guò)一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)水的特征及對(duì)人類的作用,激發(fā)幼兒對(duì)熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望.

  二、主題目標(biāo)

  1、情感目標(biāo):在嘗試活動(dòng)中,增強(qiáng)幼兒對(duì)人類生存資源的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)游戲和自由創(chuàng)造的樂(lè)趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界及生命的熱愛(ài)。

  2、態(tài)度目標(biāo):讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作,激發(fā)幼兒對(duì)事物和現(xiàn)象的探究欲望,初步感知水的特性。

  3、能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與對(duì)事物的探索能力。

  4、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解水的基本特征,感知水對(duì)我們生活的密切關(guān)系。

  5、技能目標(biāo):能通過(guò)自己的努力,完成各種實(shí)驗(yàn)及操作活動(dòng)。

  三、主體環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、以“好玩的水”的主題墻。

  2、布置區(qū)域材料。

  四、家園公育

  1、與幼兒一起體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。

  2、引導(dǎo)幼兒日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水,保護(hù)、愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)名稱:吹泡泡(小班美術(shù)領(lǐng)域)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在吹泡泡的游戲中,嘗試用竹管拓印大小、顏色不同的圓形。

  2、體驗(yàn)用竹管拓印泡泡的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集大小不同的竹管,了解竹管的用途。

  2、材料準(zhǔn)備:大小不同的竹管若干,三色(紅黃藍(lán))顏料、海綿、擦布、畫(huà)紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、竹管吹泡泡

  1、出示竹管

  提問(wèn):竹管有什么用?小結(jié):原來(lái)竹管可以做笛子、做竹排還可以做成吹泡泡的玩具。

  2、教師用竹管演示吹泡泡

  提問(wèn):竹管里吹出的泡泡是怎樣的?

  小結(jié):竹管吹出來(lái)的泡泡圓圓的,有的大、有的小,有的飛得高,有的飛得低。

  二、竹管印泡泡

  1、過(guò)渡語(yǔ):竹管真有用,除了吹泡泡,還能印泡泡呢!

  2、觀察印有泡泡的圖片

  提問(wèn):這些泡泡一樣嗎?

  小結(jié):竹管印出來(lái)的泡泡圓圓的,有的大、有的小,有的紅、有的綠真好看!

  3、師幼共同演示

  指導(dǎo)語(yǔ):小竹管,喝點(diǎn)水,用力親一親,泡泡出來(lái)嘍!大泡泡,小泡泡,紅泡泡、綠泡泡,泡泡飛得高,泡泡飛得低。

  4、幼兒操作表現(xiàn)

  觀察要點(diǎn):幼兒是否選擇不同的顏色邊說(shuō)邊拓印,是否保持畫(huà)面干凈。

  三、欣賞泡泡

  提問(wèn):喜歡這些泡泡嗎,為什么?

  結(jié)束語(yǔ):泡泡圓圓的,有的大,有的小,有的紅、有的綠,有的飛得高,有的飛得低,真漂亮!

  第一周

  活動(dòng)一、語(yǔ)言活動(dòng)――傷心的小水滴

  活動(dòng)二、科學(xué)活動(dòng)――小水滴旅行

  活動(dòng)三、音樂(lè)活動(dòng)――韻律活動(dòng)《小蝌蚪》

  活動(dòng)四、體育活動(dòng)――玩沙和玩水

  活動(dòng)五、數(shù)學(xué)活動(dòng)――認(rèn)識(shí)數(shù)字

  活動(dòng)六、社會(huì)活動(dòng)――關(guān)好水龍頭

  活動(dòng)七、藝術(shù)活動(dòng)--------泡泡吹畫(huà)

  活動(dòng)八、安全活動(dòng)--------被淹的小貓

  第二周

  活動(dòng)九、科學(xué)活動(dòng)――我們一起來(lái)玩水

  活動(dòng)十、歌表演――干凈的小手

  活動(dòng)十一、科學(xué)活動(dòng)――玩泡泡

  活動(dòng)十二、藝術(shù)活動(dòng)――繪畫(huà)水中的魚(yú)

  活動(dòng)十三、語(yǔ)言活動(dòng)――大家愛(ài)清潔(一、二)

  活動(dòng)十四、數(shù)學(xué)活動(dòng)――按物取數(shù)

  活動(dòng)一:傷心的小水滴(語(yǔ)言)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系,懂得節(jié)約用水。

  2、學(xué)會(huì)講述水的.用途。

  3、了解水的二次利用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知道一些最基本的節(jié)約用水的方法。

  2、花草頭飾若干,錄音帶、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出課題

  1、游戲:關(guān)緊水龍頭

  ①一半幼兒扮演“花草”,一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水,“花草”和澆水的幼兒快樂(lè)地跳舞。

 、谕蝗唬(tīng)到一陣哭聲,小朋友都停了下來(lái),老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

  師:小水滴,你為什么哭呀?

  小水滴:滴滴答、滴滴答,有個(gè)小朋友洗完手沒(méi)有關(guān)緊水龍頭,把我白白浪費(fèi)了。師:小水滴,你別哭,讓我們小朋友來(lái)幫助你。

  師:誰(shuí)來(lái)幫助小水滴,讓小水滴高興起來(lái)?

  幼兒討論并回答。

  二、談話:水的用處大

  1、水有什么用?

  2、除了我們?nèi)诵枰,還有誰(shuí)也需要水?

  3、如果沒(méi)有了水會(huì)怎么樣?

  4、我們要怎樣節(jié)約用水?

  小水滴:人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水,水的用處真大,我們要節(jié)約用水。

  三、談話:水的二次利用

  1、大班的姐姐提一桶水進(jìn)來(lái),說(shuō):“小水滴,我能把洗過(guò)手帕的水倒掉嗎?”

  2、小水滴:“不能倒,不能倒,我還有別的用處呢!

  師:“小朋友,洗過(guò)手帕的水還能干什么用呢?”

  幼兒討論并回答。

  小水滴:小朋友真能干,知道了用過(guò)的水還有其他的用處,懂得了一種節(jié)約用水的方法,謝謝你們。

  活動(dòng)延伸:教師帶幼兒和“小水滴”一起提著洗過(guò)手的水去澆種植園的蔬菜。

  幼兒園玩水的活動(dòng)方案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)玩水,激發(fā)幼兒對(duì)科技的興趣;

  2.通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  易拉罐(靠近其底部的壁上用釘子鉆2-5個(gè)大小一樣的孔,小孔間距為0.5公分)、空眼藥水瓶、底部用蠟筆涂染的小紙盒(底部應(yīng)涂滿、涂均勻)、大小一樣的玻璃板(玻璃板周?chē)媚z面貼好)、迷迷轉(zhuǎn)(把乒乓球剪成半圓形或月牙形,可裝飾上可愛(ài)的小人或圖案)、鏡子。(不要太小)

  活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)始部分

  1、似謎語(yǔ)引出主題——水

  “今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你們猜猜看,這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的是誰(shuí):——小溪里散步、池塘里睡覺(jué)、江河里奔跑、大海里舞蹈?”(水)

  2、結(jié)合從前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)水是什么樣的!澳銈兿矚g水嗎?喜歡和水做好朋友一起玩嗎?以前我們玩過(guò)水,水是什么樣的呢?”(幼兒自由回答:透明的、沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道、會(huì)流動(dòng)的)“今天,咱們?cè)賮?lái)玩一玩、看一看水還有什么秘密!

  進(jìn)行部分:

  1、會(huì)握手(抱在一起)的水。

  把幼兒帶到大水盆旁讓幼兒自由玩水,老師可跟蹤指導(dǎo)和幼兒一起玩。(甩手后擦手回座位坐好)第一次小結(jié):剛才你是怎么玩的,發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒回答:……老師:“真好玩,水會(huì)像握手一樣粘在一起、抱在一起、水抱在一起后還能不能分開(kāi)呢?怎樣讓他們分開(kāi)呢?在水流的什么部位一握,水更容易粘在一起呢?請(qǐng)你們?cè)偃ネ嬉煌嫠,等一?huì)把你的發(fā)現(xiàn)告訴我”(老師和幼兒一起玩,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水怎樣粘在一起又分開(kāi),怎樣捏水水易粘在一起,甩手回座位坐好。)

  第二次小結(jié):你是怎么玩的?水粘在一起后還能分開(kāi)嗎?在什么部位捏水水容易粘在一起呢?幼兒自由發(fā)表自己的發(fā)現(xiàn),通過(guò)第二次玩,能發(fā)現(xiàn)上述問(wèn)題。師:水怎么會(huì)粘在一起呢?還是請(qǐng)小水滴告訴我們吧!

  2、調(diào)皮的小水滴。

  (1)請(qǐng)幼兒在小油盒上用裝滿水的眼藥瓶輕輕擠出一滴小水滴,先看看小水滴是什么樣的`,像什么(幼兒自由說(shuō)),再把油盒輕輕地晃動(dòng)看小水滴會(huì)怎樣(會(huì)滾動(dòng)、會(huì)跑),再多在油盒里滴小水滴,看這么多小水滴在一起會(huì)怎樣(變成大水滴、流動(dòng)起來(lái)),如果我們滴上好多好多的小水滴,它們會(huì)怎樣?(會(huì)變成水流動(dòng)起來(lái))

  (2)再讓幼兒在小鏡子上滴一滴小水滴,看看小鏡子上的小水滴是什么樣的(散開(kāi)的、一片片的),多滴上一些小水滴看看它們會(huì)怎樣(也會(huì)抱在一起)。小結(jié):小水滴真調(diào)皮,跑到小油盒里時(shí)它是(幼兒接著說(shuō):像小球一樣、像小豆子一樣圓圓的),跑到鏡子上時(shí),它又是(幼兒接說(shuō):散開(kāi)的,一片片的)但是它們都能(幼兒接著說(shuō):抱在一起吸在一起)。抱在一起的水的力量到底有多大呢?

  3、不容易分開(kāi)的鏡子。

  師:“現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)偃ネ嬉煌嫠纯催@次你又能發(fā)現(xiàn)什么”。老師和幼兒一起玩水里的鏡子,試著把合在一起的鏡子掰開(kāi),感覺(jué)鏡子此刻不容易被掰開(kāi)(請(qǐng)幼兒甩手回來(lái))。小結(jié):你是怎么玩的,(把鏡子掰著玩),為什么鏡子不容易掰開(kāi)呢?(因?yàn)殓R子中間有水)是水把兩面鏡子粘在一起了,水的力量可真大呀。

  4、迷迷轉(zhuǎn)。

  師“今天教師還給你們帶來(lái)了好玩的迷迷轉(zhuǎn)(拿出迷迷轉(zhuǎn)),你們看它們多漂亮呀,它們最喜歡在鏡子上轉(zhuǎn)圈跳舞了,你們能不能幫幫他們呢!(幼兒自由探索迷迷轉(zhuǎn)的玩法)第一次小絡(luò)你們是怎樣玩的(把迷迷轉(zhuǎn)放在鏡子上玩的),我也像小朋友那樣把迷迷轉(zhuǎn)放在鏡子上,可它為什么老掉下來(lái)呢?(因?yàn)闆](méi)有水粘它,要滴上水)小朋友真聰明,迷迷轉(zhuǎn)不光和鏡子是好朋友,還喜歡和小水滴做好朋友,有了小水滴,迷迷轉(zhuǎn)就像穿了滑冰鞋一樣跳舞轉(zhuǎn)圈了。(請(qǐng)幼兒自由玩一玩,幫助那些還沒(méi)發(fā)現(xiàn)上述方法的幼兒正確玩迷迷轉(zhuǎn))。第二次小結(jié):剛才我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友的迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不起來(lái),他也請(qǐng)小水滴在幫忙了,可為什么迷迷轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢?(沒(méi)動(dòng)鏡子,要把鏡子晃一晃)

  小朋友真聰明,有了小水滴還要把鏡子上下體面斜一下,這樣迷迷轉(zhuǎn)才會(huì)起來(lái)。(幼兒再自由玩一下,還可以嘗試兩個(gè),三個(gè)迷迷轉(zhuǎn)同在一個(gè)鏡子上轉(zhuǎn)提高操作技巧)

  結(jié)束部分:

  師:今天我們和水在一起玩了這么多好玩的游戲,你們是不是更喜歡水了呢?以后我們要更加節(jié)約用水,愛(ài)惜水、不浪費(fèi),讓水成為更多人的好朋友,好嗎?現(xiàn)在你們可以自由去玩水,喜歡玩什么就玩什么吧!(幼兒自由選擇器材,自由玩著結(jié)束)

  注意事項(xiàng):

  1、本活動(dòng)屬感知類活動(dòng),不屬理解類,因此對(duì)活動(dòng)中發(fā)生的現(xiàn)象不強(qiáng)求幼兒必須理解其中的道理,只要感知到即可,但每玩過(guò)一種活動(dòng)可考慮讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么,說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。

  2、在進(jìn)行“會(huì)握手的手”這一活動(dòng)時(shí),可在水龍頭下進(jìn)行,這樣水壓穩(wěn)定,實(shí)驗(yàn)容易成功。

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