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寒假讀書有趣活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-08 00:44:23 活動(dòng)方案 我要投稿
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寒假讀書有趣活動(dòng)方案(精選13篇)

  為有力保證活動(dòng)開展的質(zhì)量水平,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃,具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么問題來了,活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的寒假讀書有趣活動(dòng)方案(精選13篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假讀書有趣活動(dòng)方案(精選13篇)

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案1

  一. 活動(dòng)目的

  1、通過活動(dòng)的開展,使師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使閱讀成為家庭的靚景。

  2、通過讀書活動(dòng)的開展,使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的'知識(shí)更新,活躍學(xué)生的思維,促進(jìn)學(xué)生精神成長,綜合提升全面素養(yǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  寒假假期20xx.1.16——20xx.2.12

  三、 活動(dòng)內(nèi)容

  1. 寒假期間,各班科任根據(jù)《中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》分低、中、高年級(jí)向?qū)W生提出讀書建議,推薦1—2本好書用于假期閱讀。

  2. 按照20xx年秋大閱讀方案要求復(fù)習(xí)必讀書目,20xx年春季開學(xué)后學(xué)校將舉行課外閱讀測(cè)評(píng)。

  3. 利用多種形式跟蹤評(píng)價(jià)和后續(xù)展評(píng)。每個(gè)同學(xué)要在假期登錄一起測(cè)評(píng)平臺(tái),參加測(cè)試。

  4. 開學(xué)后學(xué)校將舉行閱讀交流會(huì),開展師生優(yōu)秀讀書感評(píng)比、推薦好書展評(píng)及“讀書能手”、“書香家庭”等一系列評(píng)比活動(dòng),舉行“書香家庭”讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,促進(jìn)讀書活動(dòng)落到實(shí)處。

  附件一:教師寒假閱讀書目:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《給教師的一百條建議》、《世界是平的:21世紀(jì)簡史》 、《窗邊的小豆豆》、《相約星期二》、《小貓杜威》、《教師不可不知的心理學(xué)》、《好老師在這里》、《成功無捷徑:第56號(hào)教室的奇跡》、《課堂評(píng)估:一種簡明的方法》、《課堂觀察:走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課》、《靜悄悄的革命》

  附件二:學(xué)生寒假必讀書目(20xx秋季課外閱讀必讀書目考查內(nèi)容范圍 ):

  一年級(jí)上冊(cè) 《弟子規(guī)》背至“守孝悌”完《中華誦》一年級(jí)上冊(cè)

  二年級(jí)上冊(cè) 《三字經(jīng)》從開始背至“考世系,知始終” 《中華誦》二年級(jí)上冊(cè)

  三年級(jí)上冊(cè) 《中華誦》(三年上冊(cè)) 《課標(biāo)推薦小學(xué)必背75首古詩(1-20)》

  四年級(jí)上冊(cè)《中華誦》(四年上冊(cè)) 《課標(biāo)推薦小學(xué)必背75首古詩(41-60)》

  五年級(jí)上冊(cè)《中華誦》(五年上冊(cè)) 《水滸傳》

  六年級(jí)上冊(cè) 《中華誦》(六年上冊(cè))《三國演義》

  學(xué)生寒假閱讀推薦書目:

  一年級(jí)《小豬唏哩呼!贰ⅰ妒澜缃(jīng)典童話》、《成語故事》、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話》、《漢語趣味識(shí)字字典》

  二年級(jí)《格林童話》、《寓言故事》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《成語故事》、《科學(xué)家的故事》

  三年級(jí)《親愛的漢修先生》、《小熊溫尼·菩》、《一千零一夜》《會(huì)飛的教室》

  四年級(jí)《希臘神話故事》、《我所知道的野生動(dòng)物》、《三毛流浪記》、《西游記》

  五年級(jí)《希臘神話故事》、《草房子》、《城南舊事》、《森林報(bào)》(春、夏、秋、冬)

  六年級(jí)《小王子》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜漂流記》、沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案2

  為豐富全體學(xué)生的假期生活,引導(dǎo)大家多讀書、讀好書、好讀書,營造濃厚的書香氛圍,為持續(xù)發(fā)展和終生發(fā)展奠定文化底蘊(yùn),在推薦大家每月精讀一本書的基礎(chǔ)上,學(xué)校xx閱讀工作室根據(jù)每個(gè)年齡階段孩子的特性及閱讀水平,特在全校開展以下閱讀活動(dòng):

  一、古詩文每日誦讀打卡

  全體學(xué)生每天繼續(xù)參與“長沙市中小學(xué)生誦讀大賽”誦讀打卡活動(dòng)。建議各班主任放假前在家長群布置,并安排相應(yīng)的人員每天進(jìn)行督促檢查。每班1張截圖發(fā)工作室。

  二、各年級(jí)精讀書目特色閱讀活動(dòng)

  各年級(jí)根據(jù)菁菁閱讀工作室制定的“每月精讀一本書”書單,布置學(xué)生在假期里開展閱讀,并按照要求完成閱讀任務(wù)。

  年級(jí)

  活動(dòng)主題

  推薦精讀書目

  讀書活動(dòng)要求

  一年級(jí)

  “奇思妙想編繪本”

  《蚯蚓的日記》

  《獾的禮物》

  閱讀繪本,改編或續(xù)編這兩本繪本中的故事,用A4大小的紙制作成一本新的繪本。強(qiáng)調(diào)家長只作指導(dǎo),不要代勞。開學(xué)時(shí)每班上交5本優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師岳佳容處。

  二年級(jí)

  “故事插畫我做主”

  《安徒生童話》

  選擇書中自己最喜歡的一段文字,根據(jù)文字內(nèi)容發(fā)揮想象,為它配上一幅插畫,呈現(xiàn)在一張A4大小的紙上雷同,注意插畫要原創(chuàng),不要與書本上的。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師舒瀕萱處。

  三、四年級(jí)

  “與書本對(duì)話”

  三年級(jí):《中國古代神話故事》

  四年級(jí):《小鈔票歷險(xiǎn)記》、《寄小讀者》

  給書的作者或者書中喜歡的人物寫一封信。自己設(shè)計(jì)信紙、信封,注意要手寫哦。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級(jí)負(fù)責(zé)老師陶潤紅和周娟處。

  五、六年級(jí)

  “我的讀書批注最精彩”

  五年級(jí):《名人傳》、《鐵絲網(wǎng)上的`小花》

  六年級(jí):《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》

  要求學(xué)生邊閱讀邊在書上做批注。批注可以是閱讀時(shí)的感想、點(diǎn)評(píng)、字詞查閱,也可以是對(duì)于書中內(nèi)容的思考提問。開學(xué)時(shí)將每人的書收上來,班主任將優(yōu)秀批注拍照上交。每班交5份優(yōu)秀作品照片到年級(jí)負(fù)責(zé)老師蔡艷和李紅芝處。

  開學(xué)報(bào)到時(shí),請(qǐng)各班班主任收好優(yōu)秀作品上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師,再統(tǒng)一交到南棟4樓一辦楊純老師處。學(xué)校將對(duì)上交優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。希望各班高度重視,認(rèn)真組織,把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案3

  為豐富廣大學(xué)生的寒假生活,培養(yǎng)孩子熱愛讀書的習(xí)慣。通過開展讀書活動(dòng),豐富學(xué)生知識(shí),營造書香氛圍,讓學(xué)生對(duì)話文本,享受經(jīng)典,奠基人生,快樂成長。

  一、活動(dòng)主題

  讓讀書成為習(xí)慣 借書香助我成長

  二、讀書內(nèi)容

  1、結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的.蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目,每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部,布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。

  2、根據(jù)各年級(jí)《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容。

  3、自主選擇部分閱讀書目。

  三、活動(dòng)要求:

  1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,寫讀書心得,寫讀后感,制作手抄報(bào)等具體的任務(wù),讓學(xué)生把書讀通、讀懂、讀透。

  2、開學(xué)后收齊材料:所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。

  3、集中開展“讀書大話“活動(dòng),讓學(xué)生分享交流讀書心得、體會(huì)。

  4、積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng),讓家長參與到學(xué)生的閱讀和交流中。

  5、積極評(píng)選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等,激發(fā)讀書熱情。

  6、各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想

  讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時(shí)。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑!白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的.意義。

  為活躍校園文化,豐富中學(xué)生課余生活,進(jìn)一步開闊中學(xué)生文化視野,抵制不良文化侵襲,度過一個(gè)愉快、健康、有益的寒假,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為此,我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動(dòng)

  本次讀書活動(dòng)以“書香伴我成長”為主題,凸顯學(xué)生主體意識(shí),按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),通過讀書活動(dòng),營造和諧的文化氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年寒假

  三、活動(dòng)主題

  書香伴我成長

  四、組織機(jī)構(gòu)

  1、主辦:教務(wù)處

  2、協(xié)辦:各班主任、圖書室

  3、指導(dǎo):語文教研組

  五、活動(dòng)步驟

  第一階段:宣傳策劃(寒假前)

  1、制訂活動(dòng)方案。

  2、各班級(jí)、語文教師組織動(dòng)員學(xué)生,做好準(zhǔn)備工作。

  第二階段:組織實(shí)施(寒假)

  1、發(fā)出倡議。

  2、各班具體實(shí)施。

  第三階段:總結(jié)表彰(寒假后)

  1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集,由語文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比,學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。

  2、對(duì)組織較好,學(xué)生參與較多,成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  六、活動(dòng)方式

  各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書室借閱圖書,盡可能人手一冊(cè),也可以在報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著,一本讀完后可以互相交換,讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會(huì)或隨筆,寒假結(jié)束后交語文組評(píng)比。讀書前班主任和語文教師要幫助學(xué)生制定讀書計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生如何讀書。

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案5

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展xx年“書香隨行,快樂過年”寒假讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣,使閱讀成為家庭的靚景。

  2、通過讀書活動(dòng)的開展,使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,活躍學(xué)生的思維,促進(jìn)學(xué)生精神成長,綜合提升全面素養(yǎng)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬╅_展“書香閱讀 快樂共享”活動(dòng)

  1、老師推薦我來讀活動(dòng)

  活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

  活動(dòng)要求:為有效推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,加快學(xué)生讀書進(jìn)程,要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時(shí),教師要設(shè)計(jì)好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì),關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生,組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。

  各年級(jí)推薦讀物:

  一年級(jí):《小豬唏哩呼嚕》

  二年級(jí):《兔子坡》 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》

  三年級(jí):《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

  四年級(jí):《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》

  五年級(jí):《希臘神話故事》《草房子》

  六年級(jí):《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》

 。ǘ﹩(dòng)愛國主義教育讀書活動(dòng)

  1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

  (1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動(dòng)讀本,征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題,可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì);也可以通過讀書和參加活動(dòng),暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把個(gè)人的成長與國家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而努力奮斗;還可思考一下,如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī),堅(jiān)定理想信念,構(gòu)筑人生夢(mèng)想,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,努力創(chuàng)造美好未來。

 。2)征文內(nèi)容要具體、真實(shí),觀點(diǎn)正確,中心突出。

 。3)征文要求語言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫工整。要寫出真情實(shí)感,不能抄襲。

 。4)請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本,擬好征文草稿,下學(xué)期初上交。

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案6

  一、指導(dǎo)思想

  濡染“書香校園”氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),豐富校本研訓(xùn)活動(dòng),引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣,激勵(lì)教師專業(yè)自覺,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升教師人文素養(yǎng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  堅(jiān)持讀與思結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決方法,促進(jìn)學(xué)以致用,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。

  三、參加對(duì)象:全體教師

  四、讀書內(nèi)容(學(xué)校已準(zhǔn)備,一人一本,2月6日開會(huì)時(shí)領(lǐng)取,先到先得)

  《面向個(gè)體的教育》

  《跳出教育看教育》

  《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》

  《迷戀學(xué)生的成長——一位中學(xué)教師的.德育思考與實(shí)踐》

  《愛的教育》

  《用服務(wù)的態(tài)度做教師》

  五、具體要求:

  1.有效閱讀。熟讀精思,力爭讀深、讀透,讀有所感,讀有所悟。

  2.實(shí)踐反思。在閱讀的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫讀書心得(必須原創(chuàng))。文件請(qǐng)以自己的名字命名,于3月1日上傳至教科ftp“xx寒假讀書活動(dòng)”文件夾內(nèi)。登錄名:xxxxx,密碼:xxxxx。

  3.評(píng)比交流。下學(xué)期開學(xué)后,所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì),并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會(huì)活動(dòng),相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上,各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流。

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案7

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,是智慧的結(jié)晶。讀書是一個(gè)人獲取知識(shí)的主要途徑。xxxx小學(xué)旨在營造濃厚的讀書氛圍,通過與名家對(duì)話,與經(jīng)典同行,提高學(xué)校的文化底蘊(yùn),提高教育教學(xué)水平,打造學(xué)習(xí)型的教師群體,獲取教育幸福,利用假期對(duì)自己進(jìn)行充電。根據(jù)校長室期末工作布置,教科室在認(rèn)真做好本學(xué)期教科研考核的基礎(chǔ)上,將著力安排好教師的寒假期間讀書活動(dòng)。特舉行xxxx小學(xué)首次教師寒假讀書活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年1月15日—20xx年2月5日

  三、參加對(duì)象:

  xxxx小學(xué)全體教師。

  四、活動(dòng)要求:

  1、教師在假期里,保證有一定的閱讀時(shí)間,做到研讀書本,探尋新知識(shí)。讀有思考,讀有感受。

  2、對(duì)所感悟到、領(lǐng)會(huì)到的要做好讀書筆記和及時(shí)記錄反思。

  3、撰寫讀書體會(huì)和心得。撰寫電子文稿,可以發(fā)至xxxxxxx專用寒假讀書信箱,或新學(xué)期開學(xué)后上交校教科室。

  4、學(xué)校將于新學(xué)期開學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站“雪海探梅”開辟教師寒假讀書專欄,介紹讀書情況,表彰優(yōu)秀閱讀的教師。

  五、推薦讀書書目:

  1、《給教師的一百條建議》作者:蘇霍姆林斯基。簡介:《給教師的建議》一書系20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一,由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯,教育科學(xué)出版社出版。

  蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家,蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點(diǎn)!督o教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要,選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分,另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充,全書仍有一百條,統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個(gè)問題,有生動(dòng)的實(shí)際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例,娓娓道來。它讓教師明白了一個(gè)道理,原來學(xué)生該這樣教。

  2、《教育的對(duì)話》作者竇桂梅。簡介:《教育的對(duì)話》——和教師一起成長,一共七章,每章里是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對(duì)話,而后一章是學(xué)生眼中的校長。無論前者還是后者,都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音,是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出,她不僅在教育理論方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),在教育教學(xué)實(shí)踐上有自己獨(dú)到的見解,而且涉獵了各個(gè)學(xué)科方面的知識(shí)。文章看似一個(gè)個(gè)故事的羅列,其實(shí)都是時(shí)刻給我們以借鑒,給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多,但在于給我們心靈的震撼與洗禮,相信每位教師如果閱讀,都會(huì)從中汲取無窮的力量。

  3、《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式,敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年,本書榮獲中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書大獎(jiǎng)、中國教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng),全國各大媒體紛紛拒道傳播,時(shí)至今日,因?yàn)閺V大教師的追捧,《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。

  4、《泛舟誨!纷髡撸簴|纓。簡介:本書以散文的體裁描繪了教師應(yīng)具有的素質(zhì)、心態(tài)、教學(xué)藝術(shù)以及如何成為教育專家等,內(nèi)容包括智光德彩的海、素質(zhì)的秘功、紅亮的心魂等。

  5、《班主任兵法》作者:萬瑋。簡介:這是一本教育反思集,記錄的是一位青年班主任的教育手記。書中列舉的大量真實(shí)生動(dòng)的案例,無不充滿智慧,充滿心與心的交流。三十個(gè)動(dòng)人心魄的故事,萬瑋老師為我們演繹了多種角色,展示了新生代教師的風(fēng)采:一位劍法高超、臨亂不驚的武術(shù)家、一位處事干練、善于應(yīng)變的政治家、一位運(yùn)籌帷幄、決勝千里的軍事家、一位細(xì)致入微、舉重若輕的心理學(xué)家。一位經(jīng)驗(yàn)豐富、智勇雙全的智謀家……

  6、《漢唐精神》著者:錢文忠 孟憲實(shí) 蒙曼 康震 等。簡介:錢文忠、蒙曼、康震、閻崇年、紀(jì)連海等百家講壇當(dāng)紅壇主聯(lián)袂巨獻(xiàn),十三堂課程直面歷史與經(jīng)典的壯闊、婉轉(zhuǎn),奉上濃縮歷史、時(shí)代與人生的文化大餐。歷史永遠(yuǎn)是當(dāng)代史,必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實(shí);讀書如飲水,每個(gè)人冷暖自知。這本書集中了百家講壇當(dāng)紅壇主們關(guān)于閱讀歷史、閱讀經(jīng)典的部分,從先秦諸子、秦皇漢武、唐詩宋詞到《西游記》《聊齋》和《紅樓夢(mèng)》,縱橫幾千年——我們應(yīng)該怎樣切入歷史,怎樣讀書,怎樣知人論世地理解歷史風(fēng)云人物,怎樣從生活、人生和理想的角度尋味經(jīng)典名著?這些百家講壇當(dāng)紅壇主們從自己的研究出發(fā),結(jié)合自己的所歷所想,把其中蘊(yùn)含的經(jīng)驗(yàn)和智慧,娓娓道來

  7、《做一個(gè)聰明的教師》本書作者王曉春,北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師。本書從教師的思維方式入手,通過90個(gè)案例討論教師思維方式對(duì)教育教學(xué)的影響,幫助教師“認(rèn)識(shí)自我”。分兩部分,上篇主要剖析了教師的各種常見不良思維方式,重在“破”;下篇?jiǎng)t主要是討論教師應(yīng)持的思維方式,重在“立”。本書是開啟教師思維的一本佳作。也是一本新教師、班主任工作的優(yōu)秀指導(dǎo)讀本。

  8、《班主任工作的55個(gè)“鬼點(diǎn)子”》 作 者: 劉堅(jiān)新,鄭學(xué)志 編著。內(nèi)容簡介:本書從班主任的人格魅力影響、愛心啟迪、教育智慧和機(jī)智、突破班級(jí)常規(guī)管理及對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育五個(gè)方面,全方位地給班主任們提供了新形勢(shì)下做好班主任工作的55個(gè)錦囊妙計(jì)。五部分既獨(dú)立成篇又緊密相連,共同構(gòu)成本書完整的框架。本書在寫作形式上淡化了枯燥深?yuàn)W的理論探討,代之以生動(dòng)活潑的具體教育案例;案例的寫作也不是機(jī)械地照搬照抄、就事論事,而是采用融敘事、描寫、抒情、議論于一爐的散文筆法,大大提高了案例的可讀性,讓讀者在賞心悅目的閱讀中慢慢領(lǐng)悟班級(jí)工作方法和技巧的真諦;專家點(diǎn)評(píng)(鄭學(xué)志撰寫)更顯得睿智而深刻,既有發(fā)人深省的專業(yè)化視角點(diǎn)撥,又有極具專業(yè)理論層面的.深層次探討,讀之令人茅塞頓開。

  9、《師之道:優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者:楊昌洪。內(nèi)容簡介:優(yōu)秀的教師,一定是一位工作態(tài)度端正的人;優(yōu)秀的教師,理應(yīng)是道德的楷模;優(yōu)衣的教師,不但要會(huì)教書,而且也要會(huì)育人,優(yōu)秀的教師,更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人!

  10、《每天給你一個(gè)做人心態(tài)》作者:紅日。內(nèi)容簡介:生活中各種各樣的困難和挫折,會(huì)如塵土一般落到我們的頭上,要想從這苦難的枯井里脫身逃出來,走向人生的成功與輝煌,辦法只有一個(gè),那就是將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地,重重地踩在腳下。因?yàn),生活中我們遇到的每一個(gè)困難,每一次失敗,其實(shí)都是人生歷程中的一塊墊腳石!睹刻旖o你一個(gè)做人心態(tài)》充滿人生智慧的精彩故事,篇篇如絲絲清香,沁人肺腑,段段如縷縷春風(fēng),化入心田,為我們打開了一扇智慧的窗口,讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的天地。另外還有《每天給你一個(gè)做人哲理》《每天給你一個(gè)做人良知》兩本圖書可供大家選擇。

  11、《愛的教育》作者:意大利小說家德亞米契斯。簡介:《愛的教育》(或譯《心》)是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級(jí)小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德,提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,無論是寫對(duì)國家、社會(huì)、民族的愛,還是表現(xiàn)對(duì)父母、師長、朋友之間的愛,處處都扣人心弦,感人肺腑。愛的教育其實(shí)就是素質(zhì)教育,是啟蒙孩子如何為人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)!稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问,以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想,讀來寫得真實(shí),富有親切感,因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書籍,但對(duì)于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。

  預(yù)祝首次教師寒假讀書活動(dòng)圓滿成功!

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案8

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展“書香伴我成長”假期讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  通過活動(dòng),使學(xué)生形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

  二、活動(dòng)主題:

  “書香伴我成長”

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全體學(xué)生

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年1月--2月

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、制定讀書計(jì)劃書:

  每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定出讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

  2、開展古詩文誦讀:

  開展古詩文誦讀,各年級(jí)背誦要求:低年級(jí)10首上以,中年級(jí)15首以上,高年級(jí)18首以上。

  3、制作“采蜜集”:

  (1)每個(gè)學(xué)生建立一本“采蜜集”,將讀書活動(dòng)計(jì)劃書、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會(huì)等記錄下來。具體要求如下:

 。、摘抄:

  2年級(jí)不少于5篇。

  3-4年級(jí)不少于6篇。

  5-6年級(jí)不少于8篇。

 。、讀后感:

  5-6年級(jí)每人1篇,每篇200字以上。

 。2)新學(xué)期,按班級(jí)為單位將學(xué)生的讀書筆記裝訂成冊(cè),參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評(píng)選活動(dòng)。

  4、學(xué)校將對(duì)讀后感進(jìn)行評(píng)比投稿活動(dòng)。

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案9

  活動(dòng)目的:

  通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的寒假生活,積極營造濃郁的書香氛圍,以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性,提高學(xué)生的閱讀量,在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識(shí),培養(yǎng)能力,提高綜合素質(zhì)。

  活動(dòng)對(duì)象:

  全校學(xué)生。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年寒假。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、制訂寒假學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃 。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書計(jì)劃表,三到六年級(jí)學(xué)生要求至少精讀兩本課外書。

  2、各班級(jí)語文老師利用“攀登悅讀”平臺(tái)布置兩本書的閱讀任務(wù),并反饋完成情況。

  3、各年級(jí)由備課組長牽頭,從推薦書目中確定一本書為學(xué)生擬定導(dǎo)讀單,布置學(xué)生寒假完成。

  4、圍繞推薦書目,一二年級(jí)每位學(xué)生朗讀一個(gè)精彩片段或講一個(gè)故事發(fā)到班級(jí)群,三到六年級(jí)每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報(bào),在班級(jí)群發(fā)布,老師組織學(xué)生及家長參與點(diǎn)評(píng)。開學(xué)后學(xué)校將組織一二年級(jí)的講故事比賽,三到六年級(jí)讀后感和閱讀小報(bào)的評(píng)比。各班推薦學(xué)校評(píng)比的'名額務(wù)必要通過民主推選產(chǎn)生,讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中。

  5、寒假后各班語文老師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動(dòng),如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評(píng)比等,在班級(jí)進(jìn)行展示與交流,結(jié)合導(dǎo)讀單、讀后感、閱讀小報(bào)、“攀登悅讀”等完成情況,投票推選出5名“寒假讀書之星”,“讀書之星”名單上報(bào)備課組長,班級(jí)開展讀書活動(dòng)的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案10

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睘榱诉M(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識(shí),豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力,增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動(dòng)精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定方案如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。

  二、主要步驟

  第一階段(1月9日---1月17日):宣傳發(fā)動(dòng);

  第二階段(1月18日---2月12日):活動(dòng)開展;

  第三階段(2月13日---2月20日):總結(jié)表彰。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  本次活動(dòng)由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé)。

  四、活動(dòng)主題

  養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍

  五、活動(dòng)目的

  1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,讓每個(gè)學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。

  2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

  3、營造“書香家庭”氛圍,讓每個(gè)家長更加關(guān)心孩子的.學(xué)習(xí)和生活。

  六、活動(dòng)要求

  1、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開展年級(jí)讀書評(píng)比活動(dòng),根據(jù)實(shí)際情況,學(xué)校為各年級(jí)學(xué)生推薦1-2本共同書目,供學(xué)生認(rèn)真閱讀,做好讀書筆記,寫好書評(píng)(或征文)等。學(xué)有余力的學(xué)生,在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。

  2、語文教師在寒假前要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研,負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù),并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)共讀書目(負(fù)責(zé)人:語文教師)。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動(dòng),開學(xué)后在教室走廊的墻壁上開辟“寒假讀書交流園地”,營造濃厚的校園書香氛圍(負(fù)責(zé)人:班主任)。

  3、班主任要與家委會(huì)成員一起,向家長宣傳讀書的意義及作用,鼓勵(lì)家長與孩子共閱讀,做孩子讀書的好伙伴,并協(xié)助孩子(尤其是低年級(jí))按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。

  4、根據(jù)xx市推薦書目,學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級(jí)推薦書目及讀書計(jì)劃:

  年級(jí)

  推薦共讀書目

  要求

  一年級(jí)

  《彼得兔的故事》(注音)

  《大腳板鴨子——五個(gè)小怪物》(注音)

  完成“我的寒假閱讀記錄卡”,紙張規(guī)格為A4(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放),照1張親子共讀照片,在A4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì),要求圖文并茂,寫一寫和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂和發(fā)生的事情,還有爸爸,媽媽的留言等。

  二年級(jí)

  《幸福的密碼》(注音)

  《哭泣的海豚灣(科學(xué)童話)》(注音)

  三年級(jí)

  《小布頭和他的新朋友》

  《好心眼兒巨人》

  完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為A4(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放),要求圖文并茂,美觀實(shí)用。寫一寫自己的讀書感言,還有爸爸,媽媽對(duì)你的假期讀書的評(píng)價(jià)。

  四年級(jí)

  《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》

  《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)①》(少年軍事小說)

  完成“讀書手抄小報(bào)”主題“書香潤童年,好書伴成長”要求:紙張規(guī)格為A4紙,圖文并茂,設(shè)計(jì)美觀,內(nèi)容充實(shí)。

  五年級(jí)

  《愛的故事》

  《史記(青少版)》

  選擇一本自己喜愛的圖書,進(jìn)行深度閱讀,撰寫讀后感并推薦給其他愛書的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級(jí)400字,六年級(jí)500字,初中各年級(jí)800字。

  六年級(jí)

  《野芒坡》

  《99℃——孩子,做更好的自己》

  七年級(jí)

  《氣球上的星期五》

  八年級(jí)

  《你若不勇敢,誰替你堅(jiān)強(qiáng)》

  九年級(jí)

  《哈佛凌晨四點(diǎn)半(初中實(shí)踐版)》

  5、評(píng)比:各班級(jí)“寒假讀書交流園地”展評(píng)由班主任負(fù)責(zé)組織安排,在此基礎(chǔ)上,協(xié)同語文老師,向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評(píng)比。學(xué)校將組織評(píng)委老師評(píng)出各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。結(jié)合學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師(語文老師)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合讀書園地展評(píng)情況和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并給予班主任一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴,努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級(jí)、各年級(jí)組織好本次讀書活動(dòng),推進(jìn)書香校園,促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動(dòng),推進(jìn)書香家庭建設(shè),為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案11

  一、指導(dǎo)思想

  讓學(xué)生與書為友,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動(dòng)的開展豐富學(xué)生寒假生活,讓書籍成為學(xué)生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味打造書香家庭、書香校園。

  二、活動(dòng)主題

  讓讀書成為習(xí)慣,讓書香浸潤家園

  三、活動(dòng)目的.

  通過閱讀開闊學(xué)生的視野,拓寬知識(shí),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  四、參加對(duì)象

  全體學(xué)生

  五、措施及要求

  1.請(qǐng)學(xué)生、家長積極參與,家長要為孩子創(chuàng)造好閱讀氛圍,提供優(yōu)質(zhì)閱讀條件,二年級(jí)鼓勵(lì)孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫,筆記內(nèi)容為:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段、小感悟等。)

  2.班主任要求學(xué)生利用微信小程序等軟件進(jìn)行讀書打卡。

  3.學(xué)生和家長讀書以個(gè)人閱讀為主,同時(shí)提倡“親子共讀共交流”。

  4.學(xué)校通過電話咨詢、當(dāng)面交流等多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生寒假讀書及教師督促激勵(lì)情況進(jìn)行抽查。

  5.各班主任和語文教師要通過班級(jí)微信群及時(shí)跟蹤指導(dǎo)家長“親子共讀”,對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭及時(shí)宣傳報(bào)道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺(tái)進(jìn)行分享展示,教師將對(duì)分享展示情況進(jìn)行記錄,作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

  6.學(xué)生寒假讀書材料(閱讀打卡、紙質(zhì)讀書記錄或電子讀書記錄等)在開學(xué)報(bào)名時(shí)上交到班主任老師處。

  7.各班在開學(xué)第一周星期四之前,上報(bào)5名書香學(xué)生(盡量不要與班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)重復(fù))并附讀書材料,3個(gè)書香家庭,學(xué)校統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)“閱讀之星”“書香家庭”獎(jiǎng)。

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案12

  “以讀書的方式過假期”是我校持之以恒的做法。20xx年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書的主題,現(xiàn)制定寒假讀書活動(dòng)實(shí)施方案如下:

  一、活動(dòng)目的

  優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音、無字的典籍,能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成,F(xiàn)在“三口之家,孩子至上”的現(xiàn)實(shí),使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化,不少家庭對(duì)孩子過于溺愛、放縱,缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育!吧俪扇籼煨,習(xí)慣如自然!蔽覀円o緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期,積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn),使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成良好的情感,塑造良好的人格。

  二、活動(dòng)主題:傳家風(fēng)·承家訓(xùn)

  三、活動(dòng)對(duì)象:一至八年級(jí)全體學(xué)生及家長

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1.讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個(gè)家風(fēng)純正,家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里,他們成功的背后都有一則有名的家訓(xùn)。

  一二年級(jí)學(xué)生提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。

  三至八年級(jí)學(xué)生,根據(jù)年齡特點(diǎn)、理解能力和興趣方向,由語文老師推薦,或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書籍。

  2.聊一聊自己家族的家風(fēng)家訓(xùn)。問一問父母長輩“我們家族的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”,了解祖輩傳承下來的家風(fēng)家訓(xùn)、近幾年來形成的新家風(fēng)家訓(xùn)、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓(xùn)。并與自己祖輩或父輩一起對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行提煉總結(jié),形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風(fēng)家訓(xùn)語言詞句。

  3.以“我家族的.家風(fēng)家訓(xùn)”為題,寫一篇短文。三至八年級(jí)學(xué)生在閱讀完名人家風(fēng)家訓(xùn)相關(guān)文章或書籍后,在采訪自己家族長輩的前提下,完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事清楚、完整的記錄下來。開學(xué)后,學(xué)校將開展“說說我家的家風(fēng)家訓(xùn)”系列讀書分享活動(dòng)。

  五、展示方法

  1.曬班級(jí)圈。假期中,各班要利用好智慧校園中的班級(jí)圈,及時(shí)用圖片、視頻的形式將家風(fēng)家訓(xùn)讀書活動(dòng)推送出來,家長學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒,語文教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

  2.班級(jí)讀書會(huì)。春季開學(xué)以后,各班召開“家風(fēng)家訓(xùn)讀書會(huì)”, 組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng),老師和同學(xué)們進(jìn)行分享自己的生活故事。

  3.閱讀成果展評(píng)。開展“優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)”評(píng)選活動(dòng),對(duì)學(xué)生的心得或記錄的家風(fēng)家訓(xùn)故事進(jìn)行評(píng)選,征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。評(píng)選出的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行表彰、宣傳、展示。

  4.學(xué)校讀書報(bào)告會(huì)。開展“家風(fēng)家訓(xùn)我來講”讀書報(bào)告會(huì), 激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。

  5.書寫家風(fēng)家訓(xùn)寫字比賽。

  六、工作要求

  1.各位語文教師要重視此項(xiàng)主題閱讀活動(dòng)的開展,放假前對(duì)學(xué)生做好動(dòng)員和具體要求。

  2.各位語文教師要充分發(fā)揮自己的語文專業(yè)素養(yǎng),認(rèn)真策劃,遴選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)書籍,做好推薦。

  3.假期中做好過程督促,開校做好檢查展示。

  寒假讀書有趣活動(dòng)方案13

  為深入推進(jìn)書香校園建設(shè),營造濃郁的校園讀書氛圍,促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,從“閱讀”走向“悅讀”,提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究,決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  書香隨行 快樂過年

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年2月2日至3月3日。

  三、活動(dòng)對(duì)象

  全校師生

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選

  1.參加對(duì)象:一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長

  2.展示方式:家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)

  3.制作說明:

  (1)手抄報(bào)大小為A3紙一張,可橫排、豎排。

  (2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長姓名。

  (3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計(jì),要求內(nèi)容積極向上,圖文并茂,書寫工整,排版新穎。彩色或黑白皆可。

  (4)可以把親子閱讀的.場(chǎng)景拍成照片,粘貼在手抄報(bào)上。

  4.活動(dòng)要求:一至二年級(jí)學(xué)生全員參加,新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)

  2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評(píng)選

  1.參加對(duì)象:三至五年級(jí)全體學(xué)生

  2.展示方式:每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目,精讀一本,至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字,四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)

  3.活動(dòng)要求:三至五年級(jí)學(xué)生全員參加, 新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)

  3、“悅讀驛站”讀書征文

  1.活動(dòng)主題:讀教育經(jīng)典,做智慧教師

  2.參加對(duì)象:全體教師

  3.活動(dòng)要求:每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。

  五、評(píng)選方法

  1. 20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各年級(jí)優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評(píng)比,獲獎(jiǎng)作品通過學(xué)校微信公眾平臺(tái)進(jìn)行展示。

  2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)40%;二等獎(jiǎng)60%。

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