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中班體育活動設(shè)計(jì)方案

時間:2022-12-11 20:54:08 活動方案 我要投稿
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中班體育活動設(shè)計(jì)方案(精選9篇)

  為了確;顒釉鷮(shí)開展,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達(dá)到活動的目的或者意義。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的中班體育活動設(shè)計(jì)方案(精選9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班體育活動設(shè)計(jì)方案(精選9篇)

  中班體育活動設(shè)計(jì)方案1

  活動目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)孩子們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識。

  活動準(zhǔn)備

  在活動場地一端間隔插上4面小紅旗,距小紅旗8—10米畫一條起點(diǎn)線。

  活動指導(dǎo)

  活動指導(dǎo)一:全體幼兒站成四路縱隊(duì),扮成4條蜈蚣,在起點(diǎn)處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發(fā)的活動準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的.走,注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時,拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。

  (評析:《綱要》中指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的靈活性、協(xié)調(diào)性!眲(chuàng)設(shè)“蜈蚣競走”游戲讓幼兒在塑膠場地上練習(xí),既能增加幼兒的興趣,又能訓(xùn)

  練幼兒協(xié)調(diào)向前運(yùn)動的能力,從而使幼兒獲得最基本的合作運(yùn)動能力,增強(qiáng)身體素質(zhì)。)

  活動指導(dǎo)二:根據(jù)人數(shù)按5-8人一組,分成4組,各組一路縱隊(duì),用繩子將左腳、右腳分別系在一起,后面的人雙手扶前面人的肩,聽信號各組同時由起點(diǎn)出發(fā),最后一名幼兒先到達(dá)終站的組為優(yōu)勝。

  (評析:幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動作訓(xùn)練,如何增加動作的趣味性?創(chuàng)設(shè)游戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。寬松、快樂的氛圍,團(tuán)隊(duì)合作的意識培養(yǎng),有助于幼兒主動嘗試并積極完成動作要求。)

  注意事項(xiàng)

  1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳,不要跪在地上。

  2、教師巡回觀察,重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況,指導(dǎo)個別組幼兒游戲。

  3、注意活動中的安全

  中班體育活動設(shè)計(jì)方案2

  活動目標(biāo)

  1.通過與同伴玩連體人游戲,發(fā)展協(xié)同走的能力。

  2.能關(guān)注同伴,樂于與同伴一起做游戲,體驗(yàn)只有齊心協(xié)力才能成功。

  活動準(zhǔn)備

  各種連體人卡紙(見附圖)、錄音機(jī)、音樂、障礙物等。

  活動過程

  一、熱身活動

  (價值分析:調(diào)動身心,與同伴共同做運(yùn)動。)

  1.引導(dǎo)語:小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來做運(yùn)動。(我們一起跑一跑,我們一起拍拍手,我們一起笑一笑,找個好朋友跑一跑,找個好朋友一起拍拍手,找個好朋友一起笑一笑,找個好朋友一起抱一抱,找個好朋友一起屁股碰屁股。)

  2.小結(jié):有好朋友在一起做運(yùn)動真開心啊!

  二、基本活動(自由探索)

  (價值分析:通過逐步增加難度,體驗(yàn)同伴之間合作的必要性。)

  (一)兩人連體組合(圖示1)

  1.提問:這是什么?

  2.引導(dǎo)語:紙上的兩個洞是留給兩個好朋友變成連體人的。(請兩個孩子示范)找個好朋友試試吧。

  3.玩法:快速找到一個好朋友,兩個人協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙的兩個洞里變成連體人。先自由探索玩法,再根據(jù)老師的不同要求,連體人做出不同的動作,如:立正、稍息、齊步走、沿圓圈走等。

  4.集中交流:你和好朋友是怎樣玩的?(個別示范)

  5.小結(jié):腳步要一致,身體要保持一致,好朋友一定要合作才能變成連體人。

  (二)多人自由連體組合(圖示2)

  1.引導(dǎo)語:現(xiàn)在請你們多找一些朋友,再去試一試吧!

  2.玩法:快速找到兩個或者三個好朋友,選擇圓圈數(shù)量與人數(shù)相同的卡紙,協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙上的洞里,變成多人組合成的'連體人。根據(jù)老師的要求,連體人朝著一個方向行走。(根據(jù)幼兒玩的情況,可讓連體人往后退著走。)

  3.集中交流:這次你是怎么玩的?

  4.小結(jié):人越多越有難度,更需要好朋友之間互相配合才能成功。

  (三)連體組合比賽

  1.引導(dǎo)語:你們想?yún)⒓訋兹说倪B體比賽?

  2.先嘗試兩人的連體比賽,根據(jù)情況增加難度。

  3.玩法:選擇好朋友組成不同連體人,看看哪組連體人速度最快。(中間可以增加一些障礙物,連體人必須繞著通行。)

  4.小結(jié):看得出連體人都想取得好成績,都很努力,老師覺得你們個個都是很棒的。

  三、放松活動

  (價值分析:符合運(yùn)動規(guī)律,減少運(yùn)動量。)

  1.引導(dǎo)語:今天,我們與好朋友做了很好玩的游戲,現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、推一推吧。

  2.幼兒進(jìn)行放松活動。

  中班體育活動設(shè)計(jì)方案3

  游戲目標(biāo):

  發(fā)展孩子彈跳能力和腿部肌肉力量。

  活動準(zhǔn)備:

  粉筆

  活動過程:

  在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

  請孩子蹲在其中的一個圈里,學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

  可以根據(jù)孩子的興趣改變活動形式,如小兔子要回家,小烏龜要回家等。

  參考兒歌:

  “小兔子,要回家,跳――跳,哈――哈,跳跳跳,哈哈哈,跳跳跳,哈哈哈,小兔子,回到了家!”“小烏龜,要回家,爬――爬,爬――爬,爬爬爬,爬爬爬,小烏龜,回到家!”

  活動建議:

  各個圈之間的距離約30厘米,圈的直徑約為30厘米。家長可以根據(jù)孩子的.彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)Φ拇笮『腿Φ闹睆健?/p>

  中班體育活動設(shè)計(jì)方案4

  一、活動目標(biāo)

  1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動作的靈活性。

  2.喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、小螞蟻頭飾,食物袋若干,背景音樂。

  2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  三、活動過程

  1.熱身活動。

  (教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶。)

  師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動活動吧!(音樂起,幼兒隨教師做熱身運(yùn)動:頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

  2.練習(xí)各種不同方式的爬。

  (1)自由爬

  師:寶寶們,讓我們?nèi)ド⒉桨?

  (2)有序爬

  師:寶寶們,如果前面有一個山洞,你們爬過去嘛?現(xiàn)在媽媽來做做小山洞看看那個寶寶的本領(lǐng)大,好不好。(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬山洞。)如果前面有一條小山你們爬過去嘛?(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬小山。)

  3.游戲:巧避大熊。

  (1)嘗試倒退爬

  ("獅王進(jìn)行曲"的音樂響起,聲音忽大忽小。)

  師:寶寶們快聽,什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的'大熊,快向后退。

  (1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬,聽聲音沒有了,讓我們看看大熊走了沒有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2~3次。)

  (2)鞏固倒退爬師:剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

  4.游戲:螞蟻背豆。

  (1)找"糧食"師:寶寶們,冬天就要到了,讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過冬吧!(引導(dǎo)幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋。

  (2)運(yùn)"糧食"請幼兒將小糧袋運(yùn)回糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)

  (3)搬"大豆"

  a.螞蟻媽媽:糧食不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒在場地的中央發(fā)現(xiàn)"大豆"。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成,體積較大。)

  b.鼓勵幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。

  5.放松練習(xí),結(jié)束活動。

  師:寶寶們,今天太陽真是暖和,讓我們一起曬曬太陽吧,小螞蟻跟著媽媽躺著,伸伸腿,曬曬太陽,等等隨音樂做放松活動。

  中班體育活動設(shè)計(jì)方案5

  活動目標(biāo):

  1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

  2.能集中注意力,觀察球的飛行方向接球,提高接球能力。

  3.愉快地參加活動,體驗(yàn)合作活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.球人手1個,球筐8個。

  2.小豬胸飾人手1個。

  3.音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動。

  1.幼兒佩戴胸飾扮小豬,教師扮豬媽媽:小豬們,每人拿一個球跟媽媽一起來做操吧!

  2.教師放音樂,幼兒持球聽音樂做“豬小弟運(yùn)動操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動。

  3.幼兒自由玩球,教師提醒幼兒用各種方法玩球。

  二、游戲“你拋我接”。

  1.教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友探索出了新玩法,請他們表演給大家看。

  2.請兩名幼兒示范互相拋接球。

  3.教師:他們的手是怎么拿球的?在拋接球時,怎樣拋接才能使球不掉地?

  4.教師邊示范講解動作要領(lǐng):五指分開,雙手持球,拋向?qū)Ψ剑ń幼∏颍?/p>

  5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  6.圓圈拋接球:幼兒站成一個大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,然后回原位,第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。

  三、游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

  1.向幼兒介紹游戲玩法和 規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽信號、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個球,轉(zhuǎn)身拋給第二個幼兒,依次拋到最后的`幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的 隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒接住,則必須重新拋接,再向后傳。

  2.幼兒游戲2~3次。

  四、結(jié)束游戲。

  1.幼兒進(jìn)行放松整理。

  2.師幼共同收拾器材,回活動室。

  中班體育活動設(shè)計(jì)方案6

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

  2、讓幼兒樂意參加體育游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人青蛙胸飾一個(紙折),紙做青蟲若干。

  2、磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程:

  一、開始部分。

  師:今天天氣多好!小青蛙愿意跟媽媽到外面曬太陽嗎?好,走羅……聽,多么好聽的音樂,小青蛙跟媽媽隨著音樂來活動一下好不好?幼兒和老師一起做操(音樂“七色光”上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理)

  二、基本部分。

  1、師:啊!真舒服,以后媽媽常帶你們鍛煉身體,高興嗎?

  師:小青蛙,你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了,那么咱們青蛙有一個本領(lǐng),誰來告訴我咱們青蛙會干什么?(捉害蟲)那怎么捉,大家學(xué)一學(xué)?

  師:誰來給大家表演一下?

 。ㄓ變簜別示范)

  2、師:奧,咱們青蛙在學(xué)捉害蟲的時候,有的小青蛙只往高處跳,大家想一想,害蟲是會跑的,如果你不向前跳,能捉到害蟲嗎?只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,連著跳得快快的,才能捉到害蟲,小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來跳。老師講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,腿稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意落地要輕。幼兒跟老師練習(xí)正確的.連續(xù)跳。

  3、師:小青蛙都跳累了,那邊有個大池塘,小青蛙跟著媽媽跳到池塘里,每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會兒。

  (幼兒連續(xù)跳到池塘的荷葉上)

  師;小青蛙邊休息邊跟媽媽說:池塘有只小青蛙,圓眼睛寬嘴巴,岸上住水里劃,唱起歌來呱呱呱。

  三、游戲“捉害蟲”。

  師:小青蛙真能干,今天都學(xué)會了一個本領(lǐng),能夠連續(xù)跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。剛才,媽媽接到一個通知:咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲,農(nóng)民伯伯請?jiān)蹅內(nèi)兔,把大青蟲消滅掉,小青蛙愿意嗎?在行動之前,媽媽有個要求,咱們青蛙小,每只青蛙只能捉一條青蟲,把捉到的青蟲放在籃子里,然后跳回到自己的荷葉上,我看哪只青蛙最聽媽媽的話,好,小青蛙瞪大眼睛,看一看哪里有青蟲,出發(fā)!

  (第二遍游戲)

  師:剛才,捉害蟲的時候,我發(fā)現(xiàn)有的青蛙沒有按媽媽教你們的方法去捉

 。ǖ谌橛螒颍m正個別幼兒錯誤)

  師:小青蛙看一看,還有沒有害蟲,這次把它們?nèi)肯麥绻猓?/p>

  四、結(jié)束部分。

  師:小青蛙今天真能干,表現(xiàn)得真棒,把害蟲消滅掉了,保護(hù)了莊稼,我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們,小青蛙今天都一定累了,來,都到媽媽跟前來,吆,這只青蛙的小臉都累紅了,這只青蛙的頭上、背上都出汗了,現(xiàn)在小青蛙劃著水,吹著泡泡,跟著媽媽回家休息休息。幼兒跟著老師做放松動作,青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。

  中班體育活動設(shè)計(jì)方案7

  設(shè)計(jì)意圖

  中班下學(xué)期的幼兒對自己的身體各部位已經(jīng)有了一定的認(rèn)識,而且在游戲中他們也能有意識地運(yùn)用身體的某些部位去完成一些動作。于是我順應(yīng)本班幼兒的興趣和需要,設(shè)計(jì)了本次活動。旨在以游戲的形式,通過身體的各個部位來探索球、圈、泡沫板三種不同器械的多種玩法,提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)集體運(yùn)動的快樂。

  活動目標(biāo)

  1、嘗試運(yùn)用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對身體各部位運(yùn)動功能的認(rèn)知。

  2、樂意參與身體探索運(yùn)動,體驗(yàn)集體運(yùn)動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。

  活動重、難點(diǎn):

  嘗試用身體各部位探索不同小器械的多種玩法。

  活動過程

  一、扮演角色,活動身體(3分鐘)

  師:小豬寶寶們,天氣真熱,我們一起來洗個熱水澡吧!

  1、播放音樂《洗澡》,老師語言提示。

  2、幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的動作。

  二、探索活動,體驗(yàn)樂趣(15分鐘)

  (一)身體各部位探索玩球(7分鐘)

  師:豬寶寶們洗得真干凈!豬媽媽這里有很多的西瓜要送回家,每人去摘一個西瓜,怎么運(yùn)呢?大家想想辦法。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、用手拋接球。

  2、用頭滾球。

  3、雙腳交替帶球走。

  4、探索用肚子玩球:(1)肚子壓住球;(2)肚子帶球走;(3)兩兩合作用肚子夾住球走。

  師:兩只小豬一起用肚子把西瓜運(yùn)到家里吧!

  關(guān)注重點(diǎn):(1)是否能夠兩兩合作;(2)是否能夠用肚子夾住球。

  (二)身體各部位探索泡沫板的玩法(4分鐘)

  師:豬寶寶們真能干,兔子阿姨邀請我們?nèi)ニ彝妫墒亲罱掠炅,去她家的路上有很多泥巴,我們把路鋪鋪干凈?可是這么多的草坪該怎么搬過去呢?每人拿一塊試試看!

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、用頭頂泡沫板。

  2、用肩膀托住泡沫板。

  3、彎腰用背托住泡沫板走、爬。

  4、手腿并用,在泡沫板上匍匐移動。

  師:我們一起把草坪鋪好,身體匍匐爬過草坪,到達(dá)小兔子家!

  關(guān)注重點(diǎn):(1)是否手腳并用;(2)身體是否貼住泡沫板移動。

  (三)身體各部位探索圈的玩法(4分鐘)

  師:兔子阿姨夸你們真聰明,她還送了很多的.圈給你們玩!每人拿一個圈,看看用身體可以怎么玩圈?

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1 用身體軀干鉆圈。

  2 雙腿張開,用膝蓋頂住圈走。

  3 用臀部轉(zhuǎn)圈。

  三、交流與分享(5分鐘)

  師:豬寶寶們,現(xiàn)在有西瓜、草坪和圈,每人選一個你喜歡的,自己用身體來玩一玩。

  1、幼兒自由選擇器械,用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。

  2、個別幼兒交流示范。師:我請一位小豬來說說他玩了什么?是怎么玩的?請他做一做!

  3、幼兒分組交流示范。師:下面我們分成兩組,每一組小豬互相看一看別人玩的是什么?怎么玩的?

  四、放松與整理(2分鐘)

  師:小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗,我們再來洗洗澡吧!

  1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做身體各部位的放松運(yùn)動。

  2、整理器械回教室。

  中班體育活動設(shè)計(jì)方案8

  活動目標(biāo):

  1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。

  2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。

  3.能積極參與游戲活動,與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

  活動重點(diǎn):

  能掌握行進(jìn)間跳的方法

  活動難點(diǎn):

  能聽到信號后快速做出反應(yīng)

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:兒歌《抱樹》

  活動過程:

  一、開始部分

  教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動

  二、基本部分

  1.教師請出樹朋友,引出活動主題

  師:"小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"(春天)師:"春天會有哪些我們身邊的.朋友會發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:"今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友,小朋友們看看是誰。"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹!"(喜歡)"我們前幾天學(xué)過一個關(guān)于抱樹的兒歌,現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。

  2.玩游戲《抱樹》

 。1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個圓圈,根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個。游戲開始,教師讓參與活動的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會。

  游戲規(guī)則:

  a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。

  b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。

  (2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

  教師總結(jié)

  三、結(jié)束活動

  幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動,將幼兒帶離游戲場地。

  中班體育活動設(shè)計(jì)方案9

  活動目標(biāo):

  1、 讓幼兒在玩圈中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造想象力,提高幼兒對玩圈的興趣。

  2、 在玩圈的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)雙腳并攏、分開間隔跳,發(fā)展幼兒的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。

  3、 體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂之情。

  活動準(zhǔn)備:

  圈操音樂,每人一個圈,獎牌四塊,紅、黃、綠、藍(lán)標(biāo)記牌

  活動過程:

  一、 游戲:開汽車

  師幼雙手握一個圈(模仿開汽車)邊兒歌邊玩開汽車游戲:小汽車呀,嘀嘀叫,帶著我呀向前跑,汽車咕嚕轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),一直轉(zhuǎn)到幼兒園……

  師:汽車到站啦,大家找個地方停一停。幼兒自由排成縱隊(duì)。

  二、 隨音樂“圈操”韻律操

  三、 幼兒探索玩圈:

  師:剛才我們和圈玩了什么呀?幼:玩開汽車游戲、做操表演。

  師:平時我們的圈還可以怎么玩呢?幼:跳圈、鉆圈、小烏龜跳,滾圈……那我們找個空地自己去玩一玩,聽到老師的'集合口令回到老師身邊把自己的玩法告訴大家,看誰想出的玩圈辦法最多,又最聽老師的指揮。

  幼兒分散自由玩圈,教師巡回指導(dǎo),和幼兒互動玩圈。

  師:圈兒圈兒快回來,回到老師身邊來,圈兒圈兒找個點(diǎn),排成隊(duì)伍放好圈。下面老師請小朋友上來說說剛才你是怎樣玩圈的呢?幼兒帶好圈上位介紹自己的玩法(及時個別鼓勵)……

  師:剛才那么多小朋友介紹了自己的玩圈辦法,我們一起來學(xué)一學(xué),有什么玩法呀?集體拿圈說一說,做一做。

  四、 學(xué)習(xí)新的玩圈:

  師:我們中班的孩子真聰明,想出了那么多玩圈方法,我們拍手表揚(yáng)一下自己:我真棒!我真棒!大家最最棒!劍

  不過剛才我們都是用一個圈玩的,老師想帶大家把幾個圈拼一起玩,有誰想出好辦法?幼兒說說,也可以幾個圈擺一擺玩玩。

  師:老師也想到了一個好辦法,教師示范擺圈:一個圈、兩個圈間隔擺,教師示范并攏分開間隔跳。問:剛才你們看到老師怎么玩圈的?幼兒說出老師的間隔跳法。教師講解并攏和分開跳的動作要領(lǐng)(膝蓋彎曲,雙臂擺動,兩腳并攏,向前跳,雙腳尖落地到一個圈;膝蓋彎曲,雙臂擺動,兩腳分開,向前跳,兩腳尖落地到兩個圈;再繼續(xù)并攏向前跳……)

  師:我們一起來學(xué)學(xué)這個并攏分開跳的新本領(lǐng)吧。下面請帶紅色標(biāo)記的小朋友到紅色圓圈那兒排好隊(duì),再帶黃色標(biāo)記的小朋友到黃色圓圈那兒排好隊(duì),再帶綠色標(biāo)記的小朋友到綠色圓圈那兒排好隊(duì),再帶藍(lán)色標(biāo)記的小朋友到藍(lán)色圓圈那兒排好隊(duì),先把自己的圈和你組內(nèi)同伴的圈拼在一起排隊(duì)站好,分組練習(xí)并攏分開跳。

  小朋友你們學(xué)會了這個新本領(lǐng)了嗎?那我們來比一比,看看誰的本領(lǐng)最大,我們四組來比賽啦,分成紅、藍(lán)、黃、綠四隊(duì),比賽后每組給予鼓勵。

  五、 小結(jié)放松活動:

  今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲,開心嗎?圈圈說大家要休息一下啦,我們把圈送回家吧。背上圈念著兒歌回教室(圈兒圈兒真好玩,你也玩,我也玩,快快樂樂玩圈圈)。

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