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幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案(通用18篇)
為了確保事情或工作扎實(shí)開展,我們需要事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒感受成人的關(guān)愛,體驗(yàn)生活的快樂和幸福。
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》,能有感情的朗誦詩(shī)歌。
3、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌,提高表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。
4、使幼兒知道六一是國(guó)際兒童節(jié),是全世界小朋友的節(jié)日。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒歡慶六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像。
2、抒情音樂磁帶一盤。
重難點(diǎn):
重點(diǎn):有感情地朗誦詩(shī)歌。
難點(diǎn):能用合適的詞語(yǔ)描繪事物,進(jìn)行詩(shī)歌仿編。
活動(dòng)過程:
一、讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。
教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像,使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。每逢六一節(jié)小朋友都在一起歡慶節(jié)日,很多的人都在為小朋友忙碌著,使幼兒體驗(yàn)幸福的生活和節(jié)日的快樂。
二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌
1、欣賞詩(shī)歌《甜甜的》,通過提問,熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。
2、六一到了,小朋友在干什么?
3、你感覺六一是什么樣的?
4、在音樂伴奏下,幼兒跟隨老師學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
附詩(shī)歌:
《甜甜的》
“六一”的陽(yáng)光紅紅的,
“六一”的鮮花艷艷的,
“六一”的歌聲脆脆的,
“六一”的歡笑美美的,
“六一”是屬于我們的,
我們的節(jié)日甜甜的。
三、引導(dǎo)幼兒大膽想象,仿編詩(shī)歌。
1、引導(dǎo)幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物,進(jìn)行是個(gè)仿編。
教師指導(dǎo)語(yǔ):除了詩(shī)歌中說的陽(yáng)光、鮮花等,在我們周圍還有好多好多的事物,說一說你最喜歡什么?它是什么樣子的?
(幼兒各抒己見:“六一”的天空藍(lán)藍(lán)的、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)
2、幼兒仿編的詩(shī)歌串在一起,最后用詩(shī)歌中的最后兩句作結(jié)尾。(本環(huán)節(jié)運(yùn)用動(dòng)靜交替、說畫結(jié)合的方式,活動(dòng)得以提升,知識(shí)得以遷移運(yùn)用)
3、幼兒自由作畫把喜歡的事物畫在紙上,仿照詩(shī)歌的句式用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描繪,仿編詩(shī)歌。
4、教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
四、師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作,歡快的表演詩(shī)歌內(nèi)容
幼兒續(xù)編的內(nèi)容:
“六一”的鼓聲響響的,
“六一”的衣服花花綠綠的,
“六一”的小朋友美美的,
“六一”的玩具多多的,
“六一”的月亮圓圓的,
“六一”的笑臉燦燦的。
五、結(jié)束活動(dòng):
在我們的周圍還有許許多多美麗的事物,我們一起到外面找找,也把它們編進(jìn)詩(shī)歌吧。
。ㄗ匀欢坏慕Y(jié)束活動(dòng),并提出“繼續(xù)創(chuàng)編”的愿望)
活動(dòng)延伸:
日;顒(dòng)中,師幼一起為詩(shī)歌創(chuàng)編動(dòng)作,歡快地表演詩(shī)歌。
相關(guān)信息:
六一兒童節(jié),也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”,每年的6月1日舉行,是全世界少年兒童的節(jié)日。從1949年開始,中華人民共和國(guó)正式定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。香港兒童節(jié)的日期與中國(guó)臺(tái)灣的兒童節(jié)日期一樣,即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。
教學(xué)反思
由于此活動(dòng)來自于幼兒自己的節(jié)日,所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的、和富有創(chuàng)造性的,我們從幼兒的'興趣入手組織各項(xiàng)活動(dòng),在一系列活動(dòng)中,我們作為活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢做、愿意參與活動(dòng)的寬松環(huán)境,使孩子在愉快的節(jié)日中得以自由發(fā)展。
優(yōu)點(diǎn):
本活動(dòng)開展依據(jù)幼兒的年齡和思維特點(diǎn),活動(dòng)以“情感”為主線,注重給每個(gè)幼兒提供展現(xiàn)的機(jī)會(huì),在感受詩(shī)歌意境、理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)了朗誦詩(shī)歌、仿編詩(shī)歌,讓幼兒在動(dòng)靜交替的過程中,既學(xué)得了知識(shí),拓展了思維,又發(fā)展了能力;顒(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒的自信,讓他們感到“我能行”,更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過了一個(gè)有意義的兒童節(jié),在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。
缺點(diǎn):
因?yàn)檫@是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),所以教師在設(shè)計(jì)本此活動(dòng)時(shí)以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力為主,在最后只提供了畫、編的環(huán)節(jié),這使部分動(dòng)手能力強(qiáng)、想通過材料制作表現(xiàn)自己欲望的幼兒覺得不滿,在以后進(jìn)行此類活動(dòng)時(shí),教師要注意充分考慮孩子的個(gè)體需要,以滿足孩子們不同的發(fā)展需求。
提示:
父母陪伴孩子的時(shí)間與孩子的智商、情商,甚至是孩子的身體成長(zhǎng)等都正相關(guān),家長(zhǎng)在忙于工作和應(yīng)酬的同時(shí),平時(shí)也要拿出更多時(shí)間來多陪陪孩子。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)一
一、主題
欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
2、感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。
四、活動(dòng)過程
1、傾聽教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。
2、在圖片的提示下,學(xué)念詩(shī)歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。
3、分角色朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)二
一、主題
欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。
3、輕聲演唱,和大家聲音保持一致。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞
四、活動(dòng)過程
1、欣賞歌曲,交流感受。
2、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語(yǔ):歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。
(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題。
(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)
3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
活動(dòng)三
一、主題
大家來賞月
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。
2、在嘗試、交流與討論的過程中,探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的方法。
3、在活動(dòng)中,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。
四、活動(dòng)過程
1、欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點(diǎn)。指導(dǎo)語(yǔ):這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?
2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的.方法。)
3、嘗試進(jìn)行操作。
4、交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法,進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。
5、再次嘗試,體驗(yàn)獲得成功的快樂。
6、共同布置環(huán)境“大家來賞月”,體驗(yàn)合作布置教室的愉快。
活動(dòng)四
一、主題
做月餅
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中,進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。
2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作,體驗(yàn)成功的快樂。
3、輪流使用材料、工具,活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。
四、活動(dòng)過程
1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。
2、欣賞錄像,進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。
3、觀察活動(dòng)的材料和工具。
4、自由交流自己想要制作的月餅。
5、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中,提醒幼兒不要將餡兒放得太多,輪流使用工具和材料。)
6、烤制、品嘗制作的月餅,體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)五
一、主題
親子賞月晚會(huì)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。
2、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。
3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。
2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。
3、親子游戲材料及獎(jiǎng)品。
4、教師排練情景劇,幼兒扮演玉兔。
四、活動(dòng)過程
1、活動(dòng)開始。
(1)主持人宣布活動(dòng)開始。
(2)拉響彩炮,體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
(3)園長(zhǎng)致詞,表達(dá)祝愿。
2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3、嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。
4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)
5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。
6、結(jié)束部分(踩氣球,慶祝節(jié)日)。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
通過開展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的'“六一”兒童節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生小組準(zhǔn)備節(jié)目。
2、布置教室,營(yíng)造節(jié)日氣氛。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
6月1日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教室
五、活動(dòng)過程:
主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動(dòng)開始。
1、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)員,發(fā)獎(jiǎng)品;
2、繽紛舞臺(tái)
各小組表演事先準(zhǔn)備的節(jié)目。
3、游戲游藝活動(dòng)
套圈:每人套五次,套中者,獲獎(jiǎng)。
摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎(jiǎng)。
猜謎語(yǔ):每人可以猜三條,猜中獲獎(jiǎng)
吹球過杯:杯子內(nèi)放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分別從1號(hào)吹到2號(hào),從2號(hào)吹到3號(hào),依次類推,吹進(jìn)一個(gè)得一分。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn)
教室
三、活動(dòng)參與人員
全體小班幼兒,家長(zhǎng)及本班老師
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。
2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅
六、活動(dòng)形式
班級(jí)集體活動(dòng)
七、活動(dòng)流程
介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
注:親子游戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦。
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。
2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)
3、親子游戲
游戲一:手指游戲《變變變》。玩法:用小手指做游戲
游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。玩法:根據(jù)音樂的.節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
游戲三:粘泡泡糖。玩法:家長(zhǎng)和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘--”后面主持人可隨機(jī)說。
游戲四:擊鼓傳話。玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進(jìn)行,當(dāng)音樂停止,物品在誰(shuí)的手上,就由誰(shuí)來進(jìn)行表演。
4、談話品嘗
討論:中秋節(jié)都吃什么?
分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的:
歡度五一勞動(dòng)節(jié),登高望遠(yuǎn),陶冶情操,感受體育鍛煉的`魅力,享受成功的樂趣,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,豐富業(yè)余生活,建立和諧校園文化。為此,工會(huì)將舉辦全校教工“歡度五一勞動(dòng)節(jié)、喜登白云山活動(dòng)”。
二、活動(dòng)資料:
登白云山
三、組織機(jī)構(gòu)
總指揮:xxx
工作組成員:xxx
四、具體事項(xiàng)
。1)時(shí)間:20xx年4月30日下午14:30―17:30
。2)地點(diǎn):白云山風(fēng)景區(qū)
。3)形式:自由組合,自由活動(dòng)
。4)考勤:下午17:00前在山頂公園鳴春谷處登記,并領(lǐng)取100元活動(dòng)費(fèi)。
。5)要求:期望各位工會(huì)會(huì)員準(zhǔn)時(shí)參加,團(tuán)結(jié)合作,互相幫忙,根據(jù)自我身體狀況和健康條件,確定登山的速度,要量力而行,并且愛護(hù)公物,注意安全,參加活動(dòng)有始有終。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的:
1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事
2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情
活動(dòng)流程:
一、5月xx日母親節(jié)的由來
。1)幼兒了解母親節(jié)的由來。
(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
。3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表
(1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。
二、5月xx日
。1)能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
三、5月xx日
。1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月xx日
(1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的.祝福。
(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),照顧自己的辛苦。
五、5月xx日
(1)展示媽媽做的是食物,請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
。3)幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。
溫馨提示:
請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月xx日帶一份自己制作的食物來參加活動(dòng),我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng),留下難忘的回憶!
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇7
一、時(shí)間:
二、地點(diǎn):
園內(nèi)
三、主題釋義
我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時(shí),孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過各種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的`親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1910年,美國(guó)最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂
六、活動(dòng)過程;
1、 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2、 幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、
出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲;
⑥幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)
3、 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇8
6月15日,在父親節(jié)到來之際,xxx幼兒園、暖暖小丫繪本館精心策劃了“這就是好爸爸”為主題的父親節(jié)活動(dòng),為父親們和孩子們提供了一個(gè)共享溫情節(jié)日,促進(jìn)情感交流的平臺(tái)。
時(shí)間:
20xx年6月15日下午4:30-6:30
地點(diǎn):
xxxx幼兒園
活動(dòng)對(duì)象:
3歲以上寶寶及家長(zhǎng)
活動(dòng)費(fèi)用:
每組家庭20元
活動(dòng)人數(shù):
30組家庭
一、開場(chǎng)4:30-4:45
暖場(chǎng),播放這就是好爸爸視頻,孩子們一起唱,主持人發(fā)言,活動(dòng)開啟。
二、故事會(huì)4:45-5:00
《我爸爸》
三、T恤彩繪親子活動(dòng)5:00-5:30
父愛如“衫”,畫一件衣服送給父親!
1、30組家庭,每組家庭一件白色T恤衫,尼龍畫筆、丙烯顏料,創(chuàng)意繪畫。
2、作品展示,現(xiàn)場(chǎng)舉手投票,排名次,獎(jiǎng)品待定
四、[母雞下蛋]5:35-6:00
世界杯來啦,為了感受一下世界杯,我們也為大家們精心準(zhǔn)備了下蛋比賽。
活動(dòng)規(guī)則:采用每五個(gè)家庭一組PK制,所有參賽隊(duì)員站在場(chǎng)地中間,爸爸把準(zhǔn)備好的紙盒綁在腰后面,哨聲開始,爸爸扭動(dòng)腰,乒乓球落下,孩子用筐子接住。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),接住的.乒乓球總數(shù)多者為勝。每組選一組接住家庭最多的。
五、親子俯臥撐6:05-6:20
小朋友們我想問問你們的爸爸是大力士嗎?是的話,那就勇敢的來吧!
規(guī)則:寶寶騎在爸爸的背上做俯臥撐,做的最多的一組為贏家,分兩組,一次15組家庭參加,選前三名,獎(jiǎng)品待定。
六、結(jié)束6:30
總結(jié)講話
溫馨提示:
本活動(dòng)將在6月13日【周五】上午審核參加的名單,只選前30組家庭,
報(bào)滿30組即停。
報(bào)名方法:
xxxxx幼兒園三歲以上寶寶在各自班級(jí)班主任處報(bào)名并交納活動(dòng)費(fèi)用。格式:小朋友昵稱+小朋友年齡+爸爸(媽媽)共幾人+聯(lián)系方式
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
春節(jié)假期剛結(jié)束,孩子們還沉浸在過新年的氣氛中,有的孩子一來幼兒園就說,“老師,媽媽帶我上超市去,超市里真熱鬧,都吊滿了鞭炮” 有的說,“我媽媽給我買了新衣服。”有的說:“有許多客人到我家做客!彪S著他們的話題,另外的孩子參與了話題討論,我想,我們剛過完一個(gè)春節(jié),春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對(duì)孩子來說也是非常熟悉,來源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入,和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象,同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,所以預(yù)設(shè)了 “歡度春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中,我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手,來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,感受過春節(jié)的喜悅。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來,知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。
2、情意目標(biāo):體驗(yàn)過節(jié)的喜慶氛圍。
3、技能目標(biāo):引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn):了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣
2、教學(xué)難點(diǎn): 能夠與同伴大膽交流,并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PP教具;鞭炮的聲音;紅包袋;
2、小長(zhǎng)條紅紙;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡;糨糊
五、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┗顒(dòng)一:了解春節(jié)
(1)(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?
。2)(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?
。3)你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗?
。4)今年你怎樣過的春節(jié)?
(二)活動(dòng)二:春節(jié)歌謠
。1)孩子們展示帶來的春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等,
。2)交流春節(jié)里最高興、最難忘的事情;
。ㄈ┗顒(dòng)三:裝點(diǎn)教室
利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠,如:魚燈、兔子燈、狗燈等,
。ㄋ模┗顒(dòng)四:交流慶祝方式
春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個(gè)接著一個(gè),在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢(shì),親身感受春節(jié)熱鬧的.氣氛。
。ㄎ澹┗顒(dòng)五:家園互動(dòng)
請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等,在無形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。
六、教學(xué)反思
春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時(shí)刻,也是我國(guó)人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來自于幼兒的興趣與需要。通過活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春,充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。
在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中,孩子們帶來了春節(jié)里各種喜慶用品,如:春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等,并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情;元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個(gè)民間節(jié)日,又叫燈節(jié),在元宵節(jié)有許多習(xí)俗,如:家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝,表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠,有魚燈、兔子燈、狗燈,一時(shí)間教室里掛滿了燈籠,漂亮極了。
春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演,舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍,然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾,一個(gè)接著一個(gè),在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下,不斷地改變舞龍的姿勢(shì),親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。
另外,家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證,充分利用和開發(fā)家長(zhǎng)資源,在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等,在無形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。
在主題活動(dòng)實(shí)施過程中,我們始終貫徹課改理念:活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者,在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié),又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂及成功感。
二、活動(dòng)過程:
導(dǎo)入:
師:“父親是一只船,載著我們的期待和夢(mèng)幻;父親是一棵樹,為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話語(yǔ),我們即將迎來6月的第三個(gè)星期日,小朋友你們知道那是什么節(jié)日嗎?那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請(qǐng)誰(shuí)來說說?你要送什么給爸爸呢?
小結(jié):爸爸為了我們的成長(zhǎng)付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對(duì)他的愛與祝福,今天讓我們?cè)O(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!
欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:
1、欣賞課件“各種各樣的手表”:
師:下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表,尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!
2、了解手表的基本構(gòu)造:
師:我們來看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)
三、教師講解、示范:
師:剛剛我們看了那么多手表,對(duì)它們也有了一定的認(rèn)識(shí),那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的、方形的等等),然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶,并用線描加以裝飾。
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo):
五、作品展覽、評(píng)價(jià):
活動(dòng)延伸:給爸爸送手表
活動(dòng)反思:
知道要為爸爸親手制作禮物,孩子們都開心極了,當(dāng)聽完了老師展示的'制作方法以后,孩子們都已經(jīng)等不急了,一起動(dòng)起手來,看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子,相信爸爸們都會(huì)超喜歡這個(gè)突然、意外、用心的禮物,因?yàn)樗撕⒆觽儩鉂獾膼?即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂!
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒理解畫面內(nèi)容,體驗(yàn)兒歌的表現(xiàn)出的歡快情緒。
2、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日。
3、仿編詩(shī)歌的若干句子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有關(guān)兒童節(jié)的圖片
2、相應(yīng)的照片
活動(dòng)過程:
一、開始部分
·通過談話活動(dòng)引出課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、小朋友們你們知道今天是是什么節(jié)呢?(六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,也是小朋友最快樂的一天。)
2、這天的幼兒園會(huì)是什么樣的呢?(教師出示圖片)引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌內(nèi)容。
3、今天小朋友們過節(jié)你們開心嗎?(開心)(今天我們就要來學(xué)習(xí)一首和兒童節(jié)有關(guān)的'兒歌,兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》)
二、基本部分
·學(xué)習(xí)兒歌
1、教師結(jié)合圖片朗誦一遍兒歌,提問:
——兒歌的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》)
——兒歌是怎么說的?(教師指著圖片提示幼兒加以理解,注意“熱鬧”的讀音。并及時(shí)給幼兒糾正。
2、請(qǐng)幼兒跟隨教師完整的學(xué)念兒歌。
——第一遍請(qǐng)幼兒小聲念,老師大聲念。
——第二遍請(qǐng)幼兒大聲念,老師小聲念。
3、幼兒集體朗誦兒歌,注意引導(dǎo)幼兒用愉快的語(yǔ)氣來朗誦。
4、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒站在前面為大家朗誦。
6、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌
——六一兒童節(jié),你還看見了什么?我們也把你看見的編進(jìn)兒歌里。引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己看到的事物并說出(如:你唱歌來我跳舞改成你彈琴來我畫畫)
——請(qǐng)幼兒說出自己創(chuàng)編的新兒歌教師在集體面前朗誦。
——師幼一起大聲朗誦新兒歌。
三、結(jié)束部分。
1、師幼集體表演詩(shī)歌《小池塘》。
2、小結(jié)活動(dòng)情況下課!
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇12
教學(xué)目標(biāo)
1、嘗試用皺紋紙搓成小球,然后掌握拼貼成花朵的技巧和方法。
2、體驗(yàn)節(jié)日氣氛,以及大家手工制作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種顏色的皺紋紙。
2、漿糊。
3、卡紙。
4、賀卡。
活動(dòng)過程
1、出示賀卡,讓幼兒欣賞賀卡的樣式。
如:親愛的小朋友們,你們有沒有見過賀卡呢?我這里有幾張賀卡,你們看一看它是什么樣子的?漂亮嗎?哦,看到了吧,這賀卡多漂亮,有精美的圖案,那小朋友們喜歡賀卡嗎?(幼兒回答:喜歡)哦,新年到了,讓我?guī)е蠹乙黄鹬谱餍履曩R卡好不好?你們可以送給自己的爸爸媽媽,然后對(duì)他們說:“爸爸媽媽,辛苦了!”也可以將賀卡送給自己喜歡的朋友,然后對(duì)你們的朋友說:“祝我最好的.朋友快樂成長(zhǎng)!”小朋友們,你們?cè)敢鉃樗麄兯腿バ履甑淖8幔浚ㄓ變夯卮穑涸敢猓┖,那今天老師就教你們制作?jié)日禮物賀卡。
2、出示皺紋紙,引導(dǎo)幼兒討論皺紋紙搓球的方法。
如:小朋友們你們看,這是什么?(幼兒回答:不知道)這是皺紋紙,我們做賀卡要用上它,小朋友們,不要讓自己的眼睛停留,下一步我要做什么了,看,我是不是把皺紋紙?jiān)谑掷飦砘氐卮辏覀儊砜匆豢窗櫦y紙發(fā)生了什么奇妙的變化,(幼兒觀察說:變成小球)哦,是不是都變成了小球,那小球怎么擺成花呢?我們來試一試在桌子上擺一擺。
3、展示擺好的花,讓幼兒觀察。
如:我把這些球都擺成了花,可是花是什么樣子的呢?(教師畫出花的樣子)是不是少了什么,來看一看這黑板上的花,哦,原來少了中間一個(gè)球,這個(gè)球是花蕊,那么怎么區(qū)分花瓣和花蕊呢?我們必須要用另一種顏色的皺紋紙來當(dāng)作花蕊,然后這周邊顏色相同的球是花瓣,好了,花蕊有了,我們?cè)賮頂[一擺漂亮的花兒來吧!
4、出示漿糊和賀卡,引導(dǎo)幼兒將擺好的花兒用漿糊粘貼。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,邊指導(dǎo)。
6、發(fā)放漿糊和卡紙還有皺紋紙,引導(dǎo)大家共同操作,巡回指導(dǎo)。
7、展示幼兒作品,供大家欣賞。
8、教師總結(jié):今天小朋友們學(xué)會(huì)了制作賀卡,從今以后你們就可以把自己動(dòng)手做的賀卡送給自己想要送的人了,小朋友們高興嗎?
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂及成功感。
二、活動(dòng)過程:
導(dǎo)入:
師:“父親是一只船,載著我們的期待和夢(mèng)幻;父親是一棵樹,為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話語(yǔ),我們即將迎來6月的第三個(gè)星期日,小朋友你們知道那是什么節(jié)日嗎?那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請(qǐng)誰(shuí)來說說?你要送什么給爸爸呢?
小結(jié):爸爸為了我們的成長(zhǎng)付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對(duì)他的愛與祝福,今天讓我們?cè)O(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!
欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:
1、欣賞課件“各種各樣的手表”:
師:下面我們先來欣賞一下老師收集的'各款手表,尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!
2、了解手表的基本構(gòu)造:
師:我們來看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)
三、教師講解、示范:
師:剛剛我們看了那么多手表,對(duì)它們也有了一定的認(rèn)識(shí),那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的、方形的等等),然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶,并用線描加以裝飾。
四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo):
五、作品展覽、評(píng)價(jià):
活動(dòng)延伸:給爸爸送手表
活動(dòng)反思:
知道要為爸爸親手制作禮物,孩子們都開心極了,當(dāng)聽完了老師展示的制作方法以后,孩子們都已經(jīng)等不急了,一起動(dòng)起手來,看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子,相信爸爸們都會(huì)超喜歡這個(gè)突然、意外、用心的禮物,因?yàn)樗撕⒆觽儩鉂獾膼?即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂!
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目的:
歡度五一勞動(dòng)節(jié),登高望遠(yuǎn),陶冶情操,感受體育鍛煉的'魅力,享受成功的樂趣,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,豐富業(yè)余生活,建立和諧校園文化。為此,工會(huì)將舉辦全校教工“歡度五一勞動(dòng)節(jié)、喜登白云山活動(dòng)”。
二、活動(dòng)資料:
登白云山
三、組織機(jī)構(gòu)
總指揮:xxx
工作組成員:xxx
四、具體事項(xiàng)
(1)時(shí)間:20xx年4月30日下午14:30―17:30
。2)地點(diǎn):白云山風(fēng)景區(qū)
。3)形式:自由組合,自由活動(dòng)
。4)考勤:下午17:00前在山頂公園鳴春谷處登記,并領(lǐng)取100元活動(dòng)費(fèi)。
。5)要求:期望各位工會(huì)會(huì)員準(zhǔn)時(shí)參加,團(tuán)結(jié)合作,互相幫忙,根據(jù)自我身體狀況和健康條件,確定登山的速度,要量力而行,并且愛護(hù)公物,注意安全,參加活動(dòng)有始有終。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇15
涉及范圍:
藝術(shù)舞蹈活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞課件,了解舞獅的基本特點(diǎn);
2、能配合樂曲自由創(chuàng)編獅子舞。
3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)舞獅歡快的氣氛,培養(yǎng)幼兒民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、關(guān)于舞獅子的影碟,錄音帶《舞獅子》,簡(jiǎn)筆畫舞蹈圖譜。
2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》進(jìn)場(chǎng)。
1、我們一起來學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子。
2、師:"獅子作為百獸之王,本領(lǐng)可大了。小獅子們還有些什么本領(lǐng)?
二、欣賞影碟《舞獅子》
1、師:"原來獅子還有會(huì)跳獅子舞的,玩繡球來慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢!每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候,人們就會(huì)用舞獅子來慶祝節(jié)日,表達(dá)自己的喜悅和快樂。
2、播放影碟,我們仔細(xì)看看獅子是怎樣表演的?
。▎l(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài))
三、自由創(chuàng)編《舞獅子》
1、熟悉游戲音樂。
。1)引導(dǎo)幼兒了解樂曲A、B段結(jié)構(gòu),A段用獅子圖表示,B段用獅子加繡球圖片表示。
(2)幼兒完整欣賞樂曲,并觀察教師《舞獅子》表演。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演A段獅子舞。
(1)播放A段音樂,引導(dǎo)幼兒隨音樂表演,鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。
。2)師:"獅子是怎么隨音樂跳舞的?請(qǐng)小朋友們一起來表演吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳躍、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。)
3、創(chuàng)演B段獅子舞
。1)教師講述:小獅子們正在玩耍,突然飛來一只漂亮的繡球,小獅子們可喜歡了,都搶著玩耍。
。2)教師舞繡球,引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動(dòng)作。
。3)啟發(fā)幼兒碎步小跑,搶奪繡球,躲閃,跳起撲球等動(dòng)作,鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象,豐富動(dòng)作。
4、將《舞獅子》舞蹈動(dòng)作圖譜展出,讓幼兒自選圖譜上的動(dòng)作隨音樂自由創(chuàng)編舞獅子,提醒幼兒在A、B兩段做不同動(dòng)作。
5、指名個(gè)別組幼兒表演,引導(dǎo)幼兒注意兩兩合作表演。
6、集體表演。
作品分析:
舞獅子是中國(guó)民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式,一直流傳至今。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實(shí)際相結(jié)合創(chuàng)編而得,充滿了濃厚的民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍。此教材是C調(diào)2/4曲子,包括前奏和A、B兩段音樂。A段音樂適合啟發(fā)幼兒扮演獅子,創(chuàng)編獅子的'各種形態(tài)和動(dòng)作,如搖頭、擺尾、抖動(dòng),跳躍等。而B段音樂,舒緩中流露著激烈的氣氛,富含石林彝族特色的音樂適合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)演獅子戲球的游戲,其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動(dòng)作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象,又能豐富幼兒神態(tài)表情和動(dòng)作,還融入了濃厚的民間藝術(shù)色彩,幼兒特別感興趣。
附教材:舞獅子
。1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│)
A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│
B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│
5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│
5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇16
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用曲線畫氣球,感受節(jié)日的氣氛。
2.用平涂法和漸變法給氣球涂色,培養(yǎng)幼兒做事細(xì)心的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.實(shí)物彩色氣球若干,范例畫一幅。
2.《創(chuàng)意繪畫》作業(yè)紙(小班春季),油畫棒幼兒人手一份。
活動(dòng)過程:
1.五顏六色的氣球。引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的氣球,介紹自己喜歡的氣球的形狀和顏色。
(1)在什么地方、什么時(shí)候能看到氣球。
。2)小結(jié):氣球有不同的形狀和顏色,人們喜歡用充氣的氣球打扮節(jié)日的環(huán)境,讓節(jié)日更漂亮、更熱鬧。
2.教師示范講解氣球的畫法。
3.幼兒作畫:節(jié)日的'氣球。
。1)用彩色筆畫出自己喜歡的氣球形狀。
(2)選擇一種喜歡的顏色給氣球涂色,注意不要涂在輪廓線外面。
。3)用漸變的形式給氣球涂色,先在氣球的下部涂色,在中間的地方控制涂色的力度,輕輕地涂色,讓顏色變淺,到達(dá)氣球的頂部時(shí)顏色沒有了,體驗(yàn)顏色由深到淺的過度效果。
。4)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫自己看到的節(jié)日物品。
4.教師講評(píng),幼兒互相交流欣賞作品。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇17
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
這次活動(dòng)以重陽(yáng)節(jié)為主線,并結(jié)合感恩課題及本班實(shí)際情況(大部分幼兒都是由老人接送的,老人比較溺愛孩子,一味遷就孩子,這形成孩子在老人面前任性,不知道體貼和關(guān)心老人等),從而設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。《七彩蝦》這個(gè)故事內(nèi)容生動(dòng)、貼切,其中選取了司空見慣的日常情形與事物組成故事情節(jié),讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體會(huì)和感受到小青魚對(duì)老人的關(guān)心和尊敬,從而感悟到老人平時(shí)對(duì)自己的愛和付出,并且知道要感恩,知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄,并用自己喜歡的方式來表達(dá)對(duì)他們的感謝。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。
2.理解故事《七彩蝦》并感受故事中小青魚尊敬老人的情感。
3.教育幼兒尊敬老人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):在理解故事的基礎(chǔ)上,知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。
難點(diǎn):知道重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人的習(xí)俗,初步學(xué)會(huì)孝順老人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書《七彩蝦》、教具小青魚1條
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入:談話
通過談話讓幼兒懂得每年農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié),是爺爺、奶奶們的節(jié)日,爺爺、奶奶在這一天去登高望遠(yuǎn),這是我們中國(guó)人的習(xí)俗。(激起幼兒關(guān)注老人的興趣)
二、活動(dòng)指導(dǎo)
(一)欣賞故事《七彩蝦》
師:(出示一條小青魚),今天我們班來了一條小青魚,我們來聽聽他有什么故事要和小朋友說說。
、抛層變合茸灾鏖喿x幼兒用書《七彩蝦》,并引導(dǎo)幼兒初步理解故事。
提問:小青魚給我們帶來了什么故事?故事里說到誰(shuí)呢?(聆聽讓幼兒的發(fā)言)
、评猛队皟x展示幼兒用書《七彩蝦》,幼兒邊閱讀邊聽教師講故事。
提問1.小朋友你們聽了這個(gè)故事后,請(qǐng)你們說說故事里講了些什么?蝦公公躺在小青魚背上看到了什么,他是怎么說的?小青魚是怎么回答的?
2.蝦公公為什么會(huì)把彩虹當(dāng)成七彩蝦呢?小青魚看到蝦公公傷心的樣子,心里是怎么想的?他又是怎么做的呢?
(二)討論
1.師:故事中的小青魚這樣做好嗎?(好),好在哪里?如果你是小青魚,你會(huì)怎么做呢?
2.引導(dǎo)幼兒討論:與爺爺奶奶過節(jié)要準(zhǔn)備什么?(如帶上小禮物,準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等,會(huì)說關(guān)心和祝福的話語(yǔ))平時(shí)要怎樣孝順老人?(啟發(fā)幼兒平時(shí)要多與老人們交談,了解老人的生活,回家為爺爺奶奶多做事情。)
3.師小結(jié):我們不僅要在重陽(yáng)節(jié)為爺爺、奶奶做些事情,而且要向小青魚學(xué)習(xí),一直孝順爺爺、奶奶,尊敬老人,要經(jīng)常為爺爺、奶奶,捶捶背、端端茶等,你們說對(duì)嗎?
4.手工活動(dòng):我為爺爺奶奶手工做一個(gè)糖果盒。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)手工操作圖示做一個(gè)糖果盒,然后在做好的糖果盒上可以畫出些漂亮的圖案,也可以畫出爺爺奶奶的模樣,自己來打扮爺爺奶奶。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫面。
三、活動(dòng)結(jié)束:
讓幼兒談?wù)勗谄綍r(shí)為爺爺、奶奶(外公、外婆)做過的事情,大家互相評(píng)一評(píng)。
活動(dòng)延伸:
鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事,如捶背、講故事等。
教學(xué)反思
《七彩蝦》是一個(gè)非常生動(dòng)有趣且富有一定教育意義的故事,講述的是小青魚為了幫蝦公公實(shí)現(xiàn)和七彩蝦交朋友的愿望,而不怕辛勞去幫助蝦公公的感人故事。在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié),我通過以談話重陽(yáng)節(jié)為導(dǎo)入,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣;顒(dòng)的'指導(dǎo)過程,我通過讓幼兒聽故事、講述事例等形式,讓幼兒體會(huì)到故事中小青魚對(duì)老人的關(guān)心,從中體會(huì)到平時(shí)老人對(duì)自己的愛和付出,從而知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄,并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝;顒(dòng)中,利用了幼兒喜歡聽故事的特點(diǎn),并結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)講述一些事例,讓幼兒融入到故事中去。聽完故事后,孩子們你一言我一語(yǔ)地講述著自己的爺爺奶奶是怎么愛自己的,為自己做了什么事情。在老師引導(dǎo)下,幼兒能夠知道爺爺奶奶年齡大了,他們也需要照顧,平時(shí)需要我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事情,應(yīng)該關(guān)心孝順?biāo)麄,不要象小皇帝一樣,把爺爺奶奶累病了。最后,通過讓幼兒對(duì)幼兒的評(píng)一評(píng);顒(dòng)后,與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,家長(zhǎng)紛紛反映,通過這次活動(dòng),孩子懂事了很多,有的改掉了一些任性、嬌氣的習(xí)慣,懂得關(guān)心人了,這對(duì)孩子今后發(fā)展也將是一個(gè)很好的影響。
《七彩蝦》這堂課給了我今后如何進(jìn)行課堂教學(xué)一個(gè)啟示,即要針對(duì)幼兒情緒變化發(fā)展靈活組織教學(xué)。我認(rèn)為主要體現(xiàn)在注意保護(hù)幼兒的發(fā)現(xiàn),尊重幼兒,相信幼兒,有效地培養(yǎng)了幼兒的探究精神。因?yàn)椤霸趦和撵`深處,都有一種根深蒂固的需要,那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。”教與學(xué)不僅僅是教和學(xué),更重要的是鼓勵(lì)孩子們不斷創(chuàng)新,這樣我們的課堂才有生機(jī),才有活力。
幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案 篇18
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人們歡慶“十一”節(jié)日的錄像帶。
2、錄音機(jī)和《唱支節(jié)日歌》音樂磁帶。
3、鋼琴一架。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
1、發(fā)聲練習(xí):
師生問好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好媽媽》。
2、律動(dòng)練習(xí):
《日常生活模仿動(dòng)作》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《學(xué)做解放軍》、《我們大家做的好》
二、基本部分
1、通過欣賞錄像帶引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
幼兒欣賞“人們歡慶節(jié)日”的錄像帶。
引導(dǎo)幼兒談?wù)劊盒∨笥涯銈兛吹饺藗兪窃鯓討c祝“十一”國(guó)慶節(jié)的?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出錄像帶里的內(nèi)容)從而引出本活動(dòng)內(nèi)容。
教師小結(jié)幼兒回答:“小朋友說的真好,今天我們要來學(xué)習(xí)一首和節(jié)日有關(guān)的歌曲,歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。
2、學(xué)習(xí)歌曲。
幼兒欣賞歌曲《唱支節(jié)日歌》,感受歌曲歡快、喜悅的特點(diǎn)。
師提問:歌曲的名字是什么?(引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的.名字叫《唱支節(jié)日歌》。
師提問:小朋友你聽到了歌里唱了什么?(讓幼兒大膽的說出自己在歌曲里聽到的內(nèi)容教師唱出幼兒的回答)
3、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)唱歌曲,提醒幼兒學(xué)會(huì)聽前奏開始演唱。
。1)請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏完整的學(xué)念歌詞兩遍。
。2)請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。
先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。
再請(qǐng)幼兒大聲跟隨教師演唱一遍。
4、教師啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒下來演唱歌曲。
6、全班幼兒齊唱歌曲《唱支節(jié)日歌》一遍。
三、結(jié)束部分
1、歌表演《我的朋友在哪里》。
2、小結(jié)活動(dòng)下課。
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