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幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-03-13 08:13:57 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案13篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案13篇

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)主題:

  快樂復(fù)活節(jié)

  活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時(shí)間。

  2、認(rèn)識(shí)復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。

  3、體驗(yàn)復(fù)活節(jié)的活動(dòng)與游戲;顒(dòng)方案:

  內(nèi)容:Easter Party

  日期:20xx年4月20日活動(dòng)用時(shí):2小時(shí)形式:全校性的師生互動(dòng)(作為春季招生的又一次宣傳機(jī)會(huì)。班級(jí)Party可選擇其中的活動(dòng)展開。)

  對(duì)象:在校學(xué)生及家長(zhǎng)(同時(shí)大力邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加)活動(dòng)前準(zhǔn)備工作:

  1、布置教師教會(huì)學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”,可作為當(dāng)日班級(jí)的一個(gè)活動(dòng)。

  2、提前一周要求學(xué)生自己準(zhǔn)備的物品內(nèi)容:籃子一個(gè)(備用)、煮好的雞蛋一個(gè)、彩色筆或顏料一套、兔子造型的頭飾一個(gè)。

  3、準(zhǔn)備活動(dòng)物品及其他:電腦一臺(tái)、投影儀一臺(tái)、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片(根據(jù)分組的數(shù)量準(zhǔn)備)、糖果。多備物品(提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生):煮好的雞蛋、顏料、彩色筆、氣球。

  4、全程錄像、照相,同時(shí)也可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w參與。小貼士:為了讓孩子切身體驗(yàn)復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng),建議學(xué)校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實(shí)際操作中有困難,可將顏料等用品用彩色筆代替。

  活動(dòng)流程:

  一、開場(chǎng)熱身

  主持人頭戴兔子頭飾,拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺(tái)。主持人利用生動(dòng)的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息,包括復(fù)活節(jié)的時(shí)間、特殊物品(一一展示相關(guān)的物品或者使用PPT展示圖片)及人物、活動(dòng)及相關(guān)的注意事項(xiàng)等。(8:00——8:30)

  二、進(jìn)入活動(dòng)

  教師向?qū)W生公布今天的活動(dòng)安排,分為以下幾個(gè)階段:

  第一階段:(8:30——8:50)步行到達(dá)指定場(chǎng)地(皖西路學(xué)生到烈士陵園,人民路學(xué)生到沿河公園)。

  第二階段:彩繪彩蛋(8:50——9:20)學(xué)生在規(guī)定的區(qū)域內(nèi),使用煮熟的'雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋,并貼上自己的姓名,與同學(xué)互相交換。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換。

  第三階段:SuperShow本校學(xué)生的成果展示(9:20——10:00)請(qǐng)本校已經(jīng)學(xué)習(xí)的學(xué)生,做相關(guān)的成果展示。具體形式:老師將準(zhǔn)備好單詞和句型。歌曲等卡片的盒子拿出來,讓孩子拼讀單詞,朗讀句子和短文,唱英語歌,挨個(gè)檢查孩子前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況,要求人人參與,并發(fā)糖果和小卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  第四階段:EggsHunting老師告訴大家,在我們現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)有很多巧克力彩蛋,但都被藏起來了。給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間找,誰找到誰可以帶回家(只可以在自己班級(jí)所在區(qū)域?qū)ふ遥?/p>

  三、活動(dòng)總結(jié)

  主持人在宣布全場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束之前,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人對(duì)身邊的人說“Happy Easter!”。整個(gè)活動(dòng)在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)券。(10:20左右,整隊(duì)回學(xué)校)

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的:

  根據(jù)不同年齡段的活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒感受到游戲的樂趣。 提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每級(jí)選好的英語歌曲并錄音、各級(jí)安排好活動(dòng)場(chǎng)地;

  2、角色準(zhǔn)備(每班一位老師準(zhǔn)備頭飾進(jìn)行角色扮演),學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)英語;

  3、雞蛋、籃子、復(fù)活節(jié)的`象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  4月13日上午:中班級(jí)10:00—10:25,大班級(jí):10:25---10:50

  下午:小班級(jí)3:30---3:50,小小班級(jí):3:55---4:15

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園大操場(chǎng)

  五、人員安排:

  活動(dòng)設(shè)計(jì)——英語組成員音響:黃浩斌拍照:王玉菊

  主持人——大班鄒瓊、中班劉娟、小班羅曉玲、小小班余建容

  六、活動(dòng)過程:

  1、宣傳發(fā)動(dòng):發(fā)信息請(qǐng)長(zhǎng)本周六、日在將煮熟的蛋,與孩子一起繪制彩蛋,讓長(zhǎng)了解復(fù)活節(jié)的時(shí)間和意義,4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個(gè)畫好的彩蛋回園。

  2、復(fù)活節(jié)的介紹:簡(jiǎn)單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事,使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是接新生命的開始。

  3、gme游戲活動(dòng):

  大班級(jí):

  1)singsong唱歌:集中軟地膠操場(chǎng),分班圍成圓圈,唱英語律動(dòng)歌曲,學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的英語。

  2)eggssied運(yùn)蛋:把蛋放到毛巾上,兩個(gè)小朋友合作將蛋安全運(yùn)到雞媽媽的,循環(huán)玩。

  3)rolleeggs滾蛋:兩個(gè)班交替,一個(gè)班運(yùn)蛋,一個(gè)班滾蛋(準(zhǔn)備滾蛋的紙皮巢)。

  4)hideeeggs藏蛋:分班分場(chǎng)地將蛋藏于草叢、樹叢中,蛋藏好后,升旗臺(tái)與大操場(chǎng)藏蛋的兩個(gè)班一起互換場(chǎng)地找蛋,找到蛋最多的班級(jí)為勝。

  5)sendeggs送蛋:小朋友將蛋送給自己最喜的老師。

  6)dne跳舞結(jié)束:大一起搭肩膀,繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛,了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義。

  2、學(xué)習(xí)與復(fù)活節(jié)有關(guān)的英文單詞。

  3、激發(fā)幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)彩蛋的'想象能力。

  4、通過戶外游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性

  5.讓家長(zhǎng)了解寶寶在園參與活動(dòng)情況,增強(qiáng)家園互動(dòng),樹立我園良好口碑。

  二、活動(dòng)時(shí)間:4月18日——4月22日

  三、負(fù)責(zé)人:美語負(fù)責(zé)人、美語老師、班老師、保教主任、家委會(huì)成員

  四、地點(diǎn):戶外活動(dòng)場(chǎng)地與教室內(nèi)相結(jié)合

  五、對(duì)象:全園師生,家長(zhǎng)

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:復(fù)活節(jié)環(huán)境布置烘托節(jié)日的氛圍 各班手工作品裝飾各班區(qū)域 親子早餐場(chǎng)地

 。ǘ┲芪瀹(dāng)天的活動(dòng):

  1、7:30—7:45 入園,讓美語小天使戴著小兔子頭飾做晨間接待。跟入園的老師,家長(zhǎng),小朋友問好!

  Say:Good morning,Glad to see you. Happy Easter!Have a good time!(早上好,歡迎來到大地,復(fù)活節(jié)快樂,玩得開心噢)

  2、7:45—8:00美語早操。全體師生和家長(zhǎng)共同參與。

  3、8:00—8:40 父子早餐會(huì)

  開始環(huán)節(jié):

  A、主持人宣布活動(dòng)開始—?dú)g迎家長(zhǎng)的到來—簡(jiǎn)單介紹開展本次活動(dòng)的意義與注意事項(xiàng)

  B、家長(zhǎng)代表發(fā)言

  C、親子溫馨時(shí)刻---幼兒向同伴或老師介紹家人—每位幼兒對(duì)家人說一句能表達(dá)感恩之情的話—幼兒與家人擁抱或自由創(chuàng)作一些親昵的動(dòng)作,以表親近之意 用餐環(huán)節(jié):

  A、主持人介紹今天早餐的食品

  B、請(qǐng)幼兒自取各種早餐工具

  C、小班要求自己拿自己的早餐,不用家長(zhǎng)幫忙;中、大班要求給自己和家人拿

  D、幼兒為家人送上早餐,并有禮貌地說:媽媽(爸爸)請(qǐng)用早餐!然后與家人一起分享早餐,分享過程中進(jìn)行交流,教師與攝像人員跟進(jìn)活動(dòng)

  結(jié)束部分:

  A、早餐完畢,幼兒洗漱清潔,整理餐具,分類擺放,并幫忙收拾。

  B、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)發(fā)言,交流心得體會(huì)。

  C、主持人按情況宣布早餐活動(dòng)結(jié)束,幼兒按班級(jí)教師的指令有秩序的排好隊(duì)。

  D、進(jìn)入開放日活動(dòng)環(huán)節(jié)

  4、8:40—9:00 課前準(zhǔn)備活動(dòng)。

  5、9:00—9:40各班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)展示。

  6、9:40—10:00 入廁、盥洗、喝水。( 教師介紹復(fù)活節(jié)游戲和注意事項(xiàng),有組織進(jìn)行)

  7、10:00—11:00復(fù)活節(jié)游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)具體安排

  A、開場(chǎng)前半個(gè)小時(shí)完成活動(dòng)場(chǎng)地的布置和安排(22園教師)

  B、主持人簡(jiǎn)要介紹整個(gè)游園活動(dòng)游戲區(qū)塊劃分和注意事項(xiàng)

  C、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒一起玩復(fù)活節(jié)游園游戲闖關(guān)

  d、幼兒到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品

  8、11:00—11:20午餐前準(zhǔn)備活動(dòng)入廁、盥洗、喝水。

  9、11:20—12:00飯后散步,家長(zhǎng)離園。教師向家長(zhǎng)介紹下午的巡游演出。 10、3:30—4:30復(fù)活節(jié)廣場(chǎng)巡游演出

  節(jié)目單:

  A、開場(chǎng)《兔子舞》 B、故事武術(shù)操 C、英語歌曲聯(lián)唱

  D、親子操 E、外教節(jié)目 F、教師踏板操 預(yù)約報(bào)名咨詢處:園領(lǐng)導(dǎo)

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)來源:

  每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月,十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié),習(xí)慣上稱作臘八;臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日之一。臘月初八,我國(guó)人民有吃臘八粥習(xí)俗,臘八粥也叫"七寶五味粥"。為了讓寶貝們了解吃臘八粥的由來,我們開展了本次活動(dòng)——臘八粥的故事

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

  2、通過故事,培養(yǎng)幼兒要做一個(gè)勤勞的人"感知勤勞和懶惰"。

  3、知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種臘八粥的相關(guān)圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入,了解臘八節(jié)吃臘八粥

  1、我們每天的早餐都會(huì)吃些什么呢?(牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥)

  2、那你們都吃過什么樣的粥呢?(肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)

  3、觀看圖片,說說粥里面有哪些東西?(強(qiáng)調(diào)臘八節(jié)、臘八粥)

  (小結(jié):這是我們臘八節(jié)時(shí)吃的臘八粥,粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子)

  二、欣賞故事

  1、哪一天是臘八節(jié)?

  2、故事告訴我們什么呢?

  3、臘八粥里面都有什么呢?

  (重點(diǎn)突出:勤勞的人)

  三、介紹臘八粥的各種佐料、谷物

  老師向幼兒逐一介紹臘八粥的`各種佐料、谷物。簡(jiǎn)單了解這些谷物的形狀、顏色以及對(duì)人體的幫助。

  活動(dòng)延伸:臘八節(jié)除了有好聽的故事,還有一個(gè)好玩的兒歌,我們一起來聽一聽。

  過了臘八就是年

  小孩兒小孩兒你別饞,

  過了臘八就是年;

  臘八粥,喝幾天,

  哩哩啦啦二十三;

  二十三,糖瓜粘;

  二十四,掃房子;

  二十五,凍豆腐;

  二十六,炸羊肉;

  二十七,宰公雞;

  二十八,把面發(fā);

  二十九,蒸饅頭;

  三十晚上熬一宿;

  大年初一扭一扭。

  活動(dòng)反思:

  節(jié)日活動(dòng)是很好的教育資源,我們國(guó)家的節(jié)日豐富多彩,但有些節(jié)日,我們的孩子了解的并不多,甚至根本不知道。通過本次活動(dòng),讓幼兒初步了解臘八節(jié)的由來及習(xí)俗,認(rèn)識(shí)了一些有關(guān)制作臘八粥的材料,并幫助幼兒從小樹立要做一個(gè)勤勞人的意識(shí)。如果可以讓幼兒參與制作及品嘗那就更好了!

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)時(shí)間

  4月3日―4月4日

  二、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┊嫴实按筚悾

  1、時(shí)間:4月3日

  2、上午900―1130

  下午1500―1730

  3、地點(diǎn):XXXXX站

  4、參與人員:12歲以下的小朋友。

  5、提供白煮雞蛋、水彩筆、顏料。

  6、半小時(shí)一組參加比賽,獎(jiǎng)品為復(fù)活節(jié)公仔一個(gè)。

  7、每組評(píng)選出前三名。

  8、競(jìng)賽完畢小朋友可以把彩蛋帶走。

  (二)計(jì)時(shí)彩蛋尋寶

  1、時(shí)間:4月3日―4日

  2、地點(diǎn):XXXXXX園區(qū)

  3、參與人員:帶小朋友的家庭。

  4、提前放置1000個(gè)印有復(fù)活節(jié)彩蛋復(fù)活節(jié)兔子、華南虎、小松鼠、丹丹哥哥、霞霞妹妹等十種圖案的彩球。

  5、每個(gè)家庭在30分鐘內(nèi)找齊一套全部10個(gè)圖案彩蛋的家庭可以兌換復(fù)活節(jié)公仔一套。

  【復(fù)活節(jié)彩蛋簡(jiǎn)介】

  十二世紀(jì)時(shí),人們?cè)趶?fù)活節(jié)節(jié)慶中加入雞蛋,此蛋多涂以紅色,也有繪成彩色和笑臉。故一般稱之為“復(fù)活節(jié)彩蛋”(一般也稱為復(fù)活蛋)。蛋的原始象征意義是為“春天―新生命的開始”。zj則用來象征“耶穌復(fù)活,走出石墓”。復(fù)活節(jié)彩蛋是復(fù)活節(jié)里最重要的食物象征,意味著生命的開始與延續(xù)。如今的彩蛋花樣繁多,形式各異,如鏤空的蛋雕一般亦可歸入廣義的彩蛋之列。

  起源

  關(guān)于復(fù)活蛋的起源,第一個(gè)傳說是:描述圣女瑪利亞瑪達(dá)肋納在淚光中,忽然看見有兩個(gè)人穿著耀眼的衣服,站在她們的身邊,她回家的時(shí)候,把所見的異像彩繪在復(fù)活蛋上,然后才給耶穌的門徒。門徒也利用鴿子把這訊息傳揚(yáng)開來。第二個(gè)的傳說是:圣德范被敵人用石頭砸死,為紀(jì)念他所留下來的。

  另一個(gè)傳說是:替耶穌背十字架的那個(gè)人,他是銷售雞蛋的商人,有一天,他看到籃子里有很多漂亮的彩繪復(fù)活蛋,于是他就把這樣的訊息傳給人們。

  在國(guó)外很多地方,每年春分過后,第一次月圓后的第一個(gè)星期日就是“復(fù)活節(jié)”。許多西方人小時(shí)候會(huì)在當(dāng)天玩一種找彩蛋的游戲,而彩蛋里面也會(huì)藏一些小禮物,找到彩蛋的人會(huì)很興奮,所以彩蛋是“復(fù)活節(jié)”最典型的象征,代表了驚喜與另藏玄機(jī)。除了雞蛋外,還有面包,有的還是巧克力。象征耶穌是“永生的活糧”。面包上繪有耶穌基督的字樣,或十字架,或兔子的圖樣。

  在世界不同民族、不同地區(qū)的歷史長(zhǎng)河中,幾乎都可以找到蛋文化的痕跡,并多與歲時(shí)節(jié)令有關(guān),其中傳承至今且影響最大的莫過于以復(fù)活蛋為標(biāo)志性符號(hào)的宗教蛋文化。

  復(fù)活節(jié)是紀(jì)念耶穌死后三天復(fù)活的zj傳統(tǒng)節(jié)日,日期為每年春分月圓后的第一個(gè)星期日。關(guān)于復(fù)活節(jié)的來歷,中西方史學(xué)界都有“復(fù)活節(jié)可能出自古埃及的聞風(fēng)節(jié)(亦稱“踏青節(jié)”、“春節(jié)”,古稱“夏摩”,為“萬物復(fù)蘇”之意)”的推測(cè),約公元前十三世紀(jì),聞風(fēng)節(jié)由逃離埃及前往“迦南美地”的希伯來人傳播至由巴勒斯坦一帶,并從此衍變成了猶太教的逾越節(jié)。公元三世紀(jì)初,隨著源自猶太教的zj影響的不斷加深,逾越節(jié)在zj中又衍變成了zj的復(fù)活節(jié)。復(fù)活蛋節(jié)俗是西方蛋文化所屬歲時(shí)節(jié)令的主要節(jié)俗,源頭或許是古埃及聞風(fēng)節(jié)的“彩蛋節(jié)俗”,其主要內(nèi)容就是“涂蛋”、“贈(zèng)蛋”、“食蛋”、“比蛋”,因年代久遠(yuǎn)、地域各異、信仰不同等因素產(chǎn)生差別。

  英文“復(fù)活節(jié)”一詞寫做“Easter”,源自美索不達(dá)米亞的自然與豐收女神“Ishtar”(中文譯作“伊什塔爾”)的名字,早期英文版圣經(jīng)中“Easter”一詞即指“逾越節(jié)”。一說“Easter”一詞是西亞異教神明巴力的妹妹兼情婦“亞斯塔路”的名字,相傳亞斯塔路在某年春分月圓后的第一個(gè)星期日(也就是復(fù)活節(jié))降生于一枚天鵝蛋中。

  “繪蛋”之舉在歐洲何時(shí)開始的一直眾說紛紜,有人說始于四世紀(jì),有考古發(fā)現(xiàn)為證;有人說始于六世紀(jì),有史料記載為據(jù);公認(rèn)的說法是始于十二世紀(jì),并于十五世紀(jì)形成了風(fēng)靡整個(gè)歐洲大陸傳統(tǒng)習(xí)俗。

  根據(jù)可以采信的證據(jù)可以確認(rèn),早在中世紀(jì)的歐洲,伴隨著zj的傳播,雞蛋因含有“新生”之寓意就已經(jīng)成為復(fù)活節(jié)必備的節(jié)令食品和饋贈(zèng)禮物。公元十二世紀(jì)時(shí),有人開始在禽蛋上染色,隨后又有人在禽蛋上繪畫,著名的復(fù)活蛋(Easteregg,有的.資料譯成“復(fù)活節(jié)彩蛋”、“幸運(yùn)蛋”)從此誕生。再后來,逐漸形成了復(fù)活節(jié)“繪蛋”、“尋寶”等宗教習(xí)俗并一直延續(xù)至今。每當(dāng)復(fù)活節(jié)來臨,親朋好友之間要互贈(zèng)復(fù)活蛋以示祝福,從民間到皇家,復(fù)活蛋成了必不可少的東西,以復(fù)活蛋為標(biāo)志性符號(hào)的zj蛋文化進(jìn)而發(fā)展成了當(dāng)今世界上最具影響力的蛋文化。

  關(guān)于復(fù)活蛋的起源還有很多傳說,其中流傳最廣的講的是:圣母瑪利亞去告知羅馬帝國(guó)皇帝提庇留耶穌死后復(fù)活的消息,那時(shí)是不允許不帶禮物去覲見皇帝的,她只有一枚雞蛋可拿,而恰巧雞蛋又含有“新生”之寓意。她高興地告訴提庇留說:“耶穌復(fù)活了!”,提庇留聽后不禁哈哈大笑,嘲笑她說:“這完全不可能,如果是真的,那你的白雞蛋也會(huì)變成紅色的了!”。話音剛落,奇跡出現(xiàn)了,瑪利亞手上的白雞蛋果然變成了紅色。

  這一傳說在歐洲民間廣為流傳,為紀(jì)念耶穌復(fù)活,zj紛紛在復(fù)活節(jié)將禽蛋染成象征著耶穌鮮血的紅色。約從公元十二世紀(jì)起至公元十五世紀(jì)止,逐漸形成了復(fù)活節(jié)制作、饋贈(zèng)、食用、爭(zhēng)斗彩蛋的宗教習(xí)俗。最初的復(fù)活蛋是單一紅色的禽蛋,其后從單一紅色拓展到各種顏色,最后又從各種顏色拓展到彩色圖案,人們把這些采用染色、彩繪手段加工而成的禽蛋稱之為“彩蛋”。根據(jù)史料考證,歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以前及初期,所有的復(fù)活蛋都是通過染蛋技藝和蛋繪藝術(shù)加工而成蛋工藝食品。

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇6

  一、主題節(jié)日背景:

  農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”。俗話說:“過了臘八就是年。”以往,這一天人們都會(huì)煮上香糯甜美的臘八粥,當(dāng)吃著香粥時(shí)也預(yù)示著新年的腳步已越來越進(jìn)。而如今,隨著生活條件改善,工作節(jié)奏加快,年輕一輩的家長(zhǎng)們已很少會(huì)記得過臘八節(jié),煮臘八粥,感受傳統(tǒng)節(jié)日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個(gè)熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。臘八節(jié)在我國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,而我們的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程,讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣,能積極的參與到活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)愛需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節(jié)日帶來的溫暖和快樂。

  二、主題總目標(biāo):

  1.知道臘八節(jié)的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。

  2.了解認(rèn)識(shí)各種粗糧的名稱,感知它們的'外形和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  3.能積極主動(dòng)的參與主題活動(dòng)的環(huán)境布置和材料收集。

  4.積極主動(dòng)的參與邀請(qǐng)爺爺奶奶來幼兒園共度節(jié)日,給爺爺奶奶送上臘八粥。

  三、主題領(lǐng)域目標(biāo):

  健康:認(rèn)識(shí)各種常見粗糧,知道人體需要吸收不同的食物營(yíng)養(yǎng),了解一些食物搭配的相關(guān)知識(shí)。

  語言:樂意主動(dòng)地欣賞詩歌體裁的作品,能在集體面前大膽的講話,態(tài)度自然,聲音響亮。

  科學(xué):對(duì)周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲;培養(yǎng)孩子節(jié)約糧食的意識(shí)。

  藝術(shù):在美術(shù)活動(dòng)中自由自在的表達(dá),引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風(fēng)格,對(duì)音樂活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

  社會(huì):體驗(yàn)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

  四、主題參考課程

  健康《多吃粗糧身體好》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解各種粗糧的名稱,感知它們基本的外形特征,并用清楚、正確的語言進(jìn)行表達(dá)和交流。

  2.能主動(dòng)地參與粗糧的觀察與操作活動(dòng),合作地完成操作任務(wù)。

  3.了解粗糧對(duì)人體健康的作用,懂得要愛惜糧食。

  數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知玉米的排列方式,學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記,正確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù)。2.探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。

  3.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

  語言《臘日》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—臘八節(jié)的習(xí)俗,表達(dá)人們對(duì)生活的熱愛,對(duì)美好情感的追求。

  2.幼兒喜歡朗讀古詩,并能通過聲音和動(dòng)作進(jìn)行表演。

  音樂《拾豆豆》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、受和表現(xiàn)京劇曲調(diào)的韻味,并邊唱邊表演

  2.初步懂得豐收不忘愛惜勞動(dòng)果實(shí)的道理

  科學(xué)《認(rèn)識(shí)各種豆》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在感知各種豆類的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。

  2.了解、認(rèn)識(shí)各種豆類食品,激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。

  美術(shù)《豆豆貼畫》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解各種豆子的特征及其作用。

  2.充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力,利用各種豆子進(jìn)行貼畫。

  娛樂游戲《炒豆豆》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)念兒歌“炒黃豆”,并能邊念邊做動(dòng)作。

  2.掌握立滾翻的技巧,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3.樂意和同伴結(jié)對(duì)玩耍,體驗(yàn)民間游戲所帶來的樂趣。

  五、主題家長(zhǎng)社會(huì)資源:

  1.建議家長(zhǎng)在日常飲食中,特別是在吃臘八粥時(shí),有意的介紹一些粗糧給孩子認(rèn)識(shí),并了解粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  2.請(qǐng)家長(zhǎng)講一講關(guān)于臘八節(jié)的傳說故事以及風(fēng)俗習(xí)慣,讓孩子有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

  3.情感資源:邀請(qǐng)爺爺奶來幼兒園吃臘八粥,感受節(jié)日的快樂,增進(jìn)情感。

  六、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1.收集各種粗糧實(shí)物,放在科學(xué)區(qū),讓孩子觀察認(rèn)識(shí),并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  2.收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。

  3.用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。

  4.教室外墻制作兩顆祈福樹,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。

  5.將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。

  七、主題總目標(biāo):

  教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中,加深幼兒對(duì)臘八節(jié)習(xí)俗的理解,感受臘八節(jié)的歡樂。在教學(xué)過程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓孩子們始終積極參與活動(dòng),使他們的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇7

  一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日,也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日,通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋(gè)迅速的提升,對(duì)下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。

  對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言,活動(dòng)可用新形式的方式,具體展示給家長(zhǎng),要有“人沒我有,人有我優(yōu)”的思想,開展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng),來進(jìn)一步的吸引家長(zhǎng)的眼球,以達(dá)到宣傳本園的效果。

  以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng),進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過開展“六一”系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,

  從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí),將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng),從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

  二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

  1、活動(dòng)主題:幼兒園的快樂,成長(zhǎng)的空間

  2、宣傳口號(hào):幼兒園是孩子們快樂的天地,您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長(zhǎng),做快樂老師。ń夥藕⒆拥乃季S,使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面,讓幼兒園有全新的變化,同時(shí)可在活動(dòng)前期,對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除,大整理,給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

  2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:

 。1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

  (2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品,也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

  (3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

  (4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

 。5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys,總結(jié)方法,提前練習(xí)

  6)材料樣品

  活動(dòng)衫

  宣傳頁

  條幅

  3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品,提高孩子參與活動(dòng)的積極性,還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)

  4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)活動(dòng)倡議

  1、目的:為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、時(shí)間: 年 月 日至 年6月1日。

  3、對(duì)象:本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

  4、辦法:通過在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

  (二)系列活動(dòng)

  本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

  1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

  (1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。

  (2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演,體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

  (3)評(píng)獎(jiǎng):

  根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

  A、節(jié)目表演獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè);

  B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。

  C、最佳小演員:從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

  2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)

  (1)目的:通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  (2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作,互相配合,使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。

  (3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的'其他班跟班檢查、評(píng)比。

  同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目,將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中,抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在。

  (4)評(píng)獎(jiǎng):

  根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng),同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。

  A、班級(jí)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3 個(gè),一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)5個(gè)

  B、最佳作品獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  C、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng):根據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。

  3、小能人比賽

  (1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

  (2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行。

  要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等,看孩子的獨(dú)立自主能力。

  (3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

  可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并備份好,看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。

  (4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名,中班一等獎(jiǎng)二名,小班一等獎(jiǎng)一名,其余為二等獎(jiǎng))。

  根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比,基本上參

  與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。

  4、巧嘴兒比賽

  (1)目的:通過開展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

  (2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:

  A、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

  B、環(huán)保時(shí)裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)

  C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對(duì)一題給1分。

  (3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

  (4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名,其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

  (5)比賽時(shí)間:預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。

  5、結(jié)對(duì)子游園

  (1)活動(dòng)目的:使幼兒通過參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

  (2)活動(dòng)要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

  (3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  (4)活動(dòng)形式:幼兒結(jié)成對(duì)子后,到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

  6、識(shí)字展示

 。1)活動(dòng)目的:往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,而音樂舞蹈等等方面于家長(zhǎng)而言,有可能僅是一時(shí)的感覺,而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的了解,沒有特別的優(yōu)勢(shì)作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言,家長(zhǎng)喜歡什么,我們就可以投其所好,據(jù)不完全調(diào)查了解,目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般情況下對(duì)幼兒園的要求基本上均為識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長(zhǎng)。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示。

 。2)活動(dòng)要求:學(xué)習(xí)cys項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子,要求老師提前做好準(zhǔn)備,如字寶寶的準(zhǔn)備,還有與游戲配套用到的部分道具

  (3)活動(dòng)內(nèi)容:如下游戲,任意選擇均可!

  1、指字卡游戲:老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀,一組小朋友找,按時(shí)計(jì)算,先找到者為勝。

  2、帶字卡做操:老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng),邊做動(dòng)作邊讀字卡,老師做示范,孩子一起做,老師讀,孩子做動(dòng)作,也可讓孩子一組讀,另一組孩子做動(dòng)作。

  3、我說你接:讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好,老師也給在其中,讀一張小朋友接一張,依次往下進(jìn)行,所有的字卡分別讓小朋友接。

  4、扔球讀卡:把小朋友分成若干組,圍成圓圈蹲或者坐,每組一個(gè)球,每組一部分字卡,一個(gè)孩子先拿球,然后將球滾出,球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  5、找朋友:小朋友圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍,在字卡放在哪個(gè)小朋友身后,哪個(gè)小朋友就站起來,拿著字卡找朋友。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

  6、歌曲串編:老師啟發(fā)孩子開動(dòng)腦筋,一起唱一首學(xué)過的兒歌,再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子,穿花衣,年年春天來這里”用這個(gè)曲調(diào),換詞“太陽啊,日出哦”

  7、變魔術(shù):老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子,告訴孩子這是個(gè)

  神奇的袋子,里面能變出來很多好東西,請(qǐng)小朋友注意看,老師神秘的在袋子里摸幾下后,拿出一張字卡然后兩張、三張,讓孩子念完,并數(shù)數(shù)幾張字卡,再變出禮物發(fā)給孩子。

  8、兔子找家:老師扮演老狼,其他小朋友扮兔子,老師把小朋友分成五組,提前在地上畫好五個(gè)大圈,每個(gè)圈里有一部分字卡,游戲開始時(shí),播放一段音樂,小朋友用手做兔子耳朵,跟著跳,突然音樂停止,老狼出現(xiàn),小朋友跳進(jìn)圈內(nèi),并大聲說出來字卡名字,狼抓住的速度慢,沒跳圈內(nèi)的小朋友,然后換狼的扮演者,繼續(xù)游戲。

  9、拍手拍卡游戲:小朋友圍成長(zhǎng)方形,請(qǐng)一名小朋友和別人,字卡拍手,老師發(fā)出什么指令,小朋友就拍誰和字卡,并讀出來,依次進(jìn)行。

  10、聽指令蹦跳:給小朋友發(fā)字卡,老師發(fā)出指令,比如“太陽”,字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿,小朋友一直換蹦。(注意安全)

  11、串串香:把字卡排隊(duì)放在前面,把小朋友分成4組或兩組,老師讀哪張字卡,小朋友就像串串一樣,站成一隊(duì),哪一組時(shí)間最短,哪組獲勝。

  12、蘿卜蹲:把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì),一對(duì)蹲,另一隊(duì)讀字

  卡,輪流讀,哪對(duì)反應(yīng)快,時(shí)間短,讀字卡又整齊,正確。哪隊(duì)獲勝。

  13、彩色的氣球:老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈,并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè),再分組分別為紅氣球隊(duì),4隊(duì)別讀字卡,那組表現(xiàn)好,就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組,其他組給這隊(duì)棒一棒。“紅氣球你真棒”

  14、單腿跳:全班小朋友分組全部單腿跳,跳一下讀一張字卡2到3遍,誰堅(jiān)持不住,誰出局站一邊,哪組剩下的人多哪組勝出。

  15、和字卡交朋友:讓每個(gè)小朋友上臺(tái),先介紹“我叫~~,你是“《日出》”很高興見到你,“再見”,每個(gè)小朋友介紹自己,說出來字卡的名字,既鍛煉了小朋友,又增加了趣味性。

  16、說說指指:請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái),老師可把字卡貼到黑板上,小朋友說哪張字卡,其他小朋友指那張字卡。

  17、搶椅子:老師把椅子擺成一排,每把椅子上放上一張字卡,把小朋友分成兩組,站在椅子兩側(cè),放音樂,音樂一停,老師讀哪張字卡,小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,并舉起來領(lǐng)小朋友讀,然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng),哪組小朋友搶的椅子多,哪組小朋友獲勝。

 。4)活動(dòng)形式:以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí),既生動(dòng)有趣還可以與家長(zhǎng)互動(dòng),讓家長(zhǎng)有參與,有口碑,有宣傳。

  五、活動(dòng)時(shí)間安排

  月 日----6月1日:可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演,邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與,并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目,以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用。

  六、具體宣傳

  目的:通過廣大家長(zhǎng)的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳,使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

  宣傳方式:

  1、可以邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)(包括本園的家長(zhǎng)、外園的家長(zhǎng))、社會(huì)各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等,人越多口碑宣傳的力量就越大;

  2、同時(shí)可全程錄像,刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳;

  3、后期的跟進(jìn)式宣傳,可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作,了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的想法、建議、要求等等方面,同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園的客戶檔案,以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作;

  4、如果有關(guān)系,也可以將所拍攝幼兒園活動(dòng)作為電視報(bào)道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)進(jìn)行播放宣傳;

  5、印發(fā)宣傳頁進(jìn)行發(fā)放,讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況,并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法,如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí)。

  6、幼兒下鄉(xiāng),實(shí)地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作,如果孩子能參與其中,將會(huì)對(duì)幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學(xué)的好的孩子,以及較好的節(jié)目,在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。(具體方式可聯(lián)系客服人員。)

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇8

  活動(dòng)目的:

  1、邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,共同體驗(yàn)親子制作風(fēng)箏的過程,享受全家制作,放飛風(fēng)箏的樂趣。

  2、感受春天,感受大自然的美好和梓山湖碧桂園的人文景觀。

  3、樹立幼兒園的品牌形象,構(gòu)建良好的家園關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、做好宣傳工作:宣傳春游、放風(fēng)箏的樂趣和意義。發(fā)宣傳單,限額老生家長(zhǎng)可帶一個(gè)2--6歲的幼兒家庭共同參與。擴(kuò)大幼兒園影響力,讓更多的人了解梓山湖碧桂園的美麗風(fēng)光。2、家長(zhǎng)和老師要讓幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏,為幼兒參與活動(dòng)做好經(jīng)驗(yàn)和技能的準(zhǔn)備,共同營(yíng)造風(fēng)箏比賽的氛圍。

  3、做好報(bào)名、登記和繳費(fèi)工作,以便幼兒園購(gòu)買帽子、風(fēng)箏和車輛安排。

  4、園方準(zhǔn)備物資:風(fēng)箏若干、畫筆、顏料若干,帽子若干、準(zhǔn)備好藥箱、U盤、IZZA服裝;活動(dòng)前的車輛安排,給車輛編號(hào),還要按班級(jí)對(duì)號(hào)上車,教師帶上簽到表往返都要打考勤,回來要清點(diǎn)人數(shù)。

  5、家長(zhǎng)自備物資:足夠的食品、水、毛巾、紙巾、垃圾袋。

  6、工作人員提前熟悉場(chǎng)地,了解活動(dòng)方案和流程。

  7、提前要清理會(huì)場(chǎng)、安排班級(jí),會(huì)場(chǎng)要早上8點(diǎn)20分就布置好,放音樂迎接家長(zhǎng)和幼兒。

  8、梓山湖方面提供以下支持:

  (1)舞臺(tái)、幕布、音響一套、話筒兩個(gè)、桌子兩張、獎(jiǎng)品、兩輛接送大巴。

  (2)活動(dòng)場(chǎng)地的清理包括活動(dòng)啟動(dòng)場(chǎng)地的障礙物,籃球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)的場(chǎng)地要整理,以保證幼兒活動(dòng)和安全。

  (3)碧桂園梓山湖要提供安保人員維護(hù)治安和秩序。

  活動(dòng)對(duì)象:

幼兒園全體家長(zhǎng)及小朋友、新家長(zhǎng)和新小朋友

  活動(dòng)流程詳解:

  1、報(bào)到,家長(zhǎng)和幼兒8:00來到各班簽到,發(fā)帽子,8:10分班上車到梓山湖碧桂園。

  2、由主持人和IZZA一起開場(chǎng)。9:00

  3、幼兒園園長(zhǎng)致辭、婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)致辭、梓山湖領(lǐng)導(dǎo)講話。9:05——9:20

  4、IZZA帶動(dòng)跳在舞臺(tái)上跳,家長(zhǎng)和幼兒在臺(tái)下跳。9:20——9:25

  5、介紹活動(dòng)流程及各班帶隊(duì)老師。9:25——9:30

  6、聽音樂按班級(jí)先后秩序走向各個(gè)場(chǎng)地。9:30——9:35

  7、各班教師組織幼兒和家長(zhǎng)一起排好隊(duì),再分發(fā)風(fēng)箏和畫筆、顏料,手弄臟了可以用自帶的紙巾來擦干凈。9:35——9;40

  8、五彩風(fēng)箏各班教師組織幼兒和家長(zhǎng)坐下畫風(fēng)箏,風(fēng)箏畫完要做簡(jiǎn)單的游戲,讓風(fēng)箏干了再放。9:40——10:10

  9、風(fēng)箏飛飛各班教師組織幼兒分組來放風(fēng)箏,風(fēng)箏比賽10:10——11:20

  10、IZZA和主持人一起宣布獲獎(jiǎng)名單,由園長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。11:30——11:45

  11、請(qǐng)教師帶上各班的家長(zhǎng)和幼兒去草地分享食品。11:50——12:10

  12、做游戲、欣賞美景拍下美麗的瞬間。12:20——14:20

  13、集合,上車,回到幼兒園。14:30

  暖場(chǎng)

  親愛的各位家長(zhǎng)、小朋友們:

  大家好!歡迎大家來到好孩子藝術(shù)幼兒園親子風(fēng)箏節(jié)的`現(xiàn)場(chǎng);顒(dòng)馬上就要開始了,請(qǐng)大家耐心等待!今天我們要和寶寶一起制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏,我們要牽好自己的寶寶,注意寶寶的安全。風(fēng)箏節(jié)比賽結(jié)束后大家隨教師一起去分享食品,但是垃圾不能亂扔奧!我們還要去欣賞春天的美景,讓孩子看看花兒、草兒,感受春天的變化。這就是學(xué)習(xí),在大自然中學(xué)習(xí)。我們說梓山湖環(huán)境優(yōu)美、空氣清新,有山有水,有花有草,花草好看可不能摘奧!大家注意了,洗手間在一樓右手邊。感謝您的參與與配合,相信有了您的支持,活動(dòng)一定會(huì)舉辦成功!

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒感受西方傳統(tǒng)文化節(jié)日的氣氛,了解復(fù)活節(jié)代表生命頑強(qiáng)、生機(jī)勃勃的含義。

  2、了解復(fù)活節(jié)的象征物(彩蛋、復(fù)活節(jié)兔子、百合花)

  3、發(fā)展幼兒的思維能力和動(dòng)手粘貼的能力。

  4、通過各種游戲來鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx.4.16 星期日 上午:9:00——11:00

  活動(dòng)地點(diǎn):

  京師實(shí)驗(yàn)幼兒園“國(guó)際部”

  活動(dòng)形式

  親子聯(lián)歡活動(dòng)

  參與人員

  園內(nèi)及社區(qū)適齡幼兒(人數(shù)控制在30組家庭左右)

  活動(dòng)流程

  入園簽到 (9:00——9:15)

  準(zhǔn)備:簽到表、免洗消毒液

  復(fù)活節(jié)活動(dòng) (9:15——10:30)

  1、復(fù)活節(jié)的`介紹:春暖花開,萬物復(fù)蘇,復(fù)活節(jié)寄予著“新的開始,新的希望”,復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)一樣,是西方的節(jié)日。

  活動(dòng)目標(biāo):初步了解復(fù)活節(jié),體驗(yàn)不同國(guó)家節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:復(fù)活節(jié)活動(dòng)相關(guān)視頻或PPT.

  2、制作兔子頭飾

  活動(dòng)目標(biāo):發(fā)展幼兒動(dòng)手能力,鼓勵(lì)自由創(chuàng)意。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:彩紙、膠棒、眼睛裝飾、毛絨球

  3、制作復(fù)活節(jié)彩蛋

  (1)尋找復(fù)活節(jié)彩蛋

  活動(dòng)目標(biāo):提升親子間親密關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:沒有裝飾的彩蛋

  (2)裝飾復(fù)活節(jié)彩蛋

  活動(dòng)目標(biāo):能夠嘗試使用顏料進(jìn)行裝飾彩蛋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:毛筆、顏料、彩蛋范例

  三、集體兔子舞(10:30——11:00)

  活動(dòng)目標(biāo):愿意嘗試表現(xiàn)自己,有初步的跟隨集體意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子舞音樂、活動(dòng)場(chǎng)地

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受西方的文化和有趣的外國(guó)節(jié)日風(fēng)俗。

  2、根據(jù)不同年齡段的活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒感受到游戲的樂趣。

  3、提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每級(jí)選好的英語歌曲并錄音、各級(jí)安排好活動(dòng)場(chǎng)地;

  2、角色準(zhǔn)備(每班一位老師準(zhǔn)備頭飾進(jìn)行角色扮演),學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)英語;

  3、雞蛋、籃子、復(fù)活節(jié)的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  4月13日上午:中班級(jí)10:00—10:25,大班級(jí):10:25—10:50

  下午:小班級(jí)3:30—3:50,小小班級(jí):3:55—4:15

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園大操場(chǎng)

  五、人員安排:

  活動(dòng)設(shè)計(jì)——英語組成員

  音響:黃浩斌

  拍照:王玉菊

  主持人——大班 鄒瓊、中班 劉文娟、小班 羅曉玲、小小班 余建容

  六、活動(dòng)過程:

  1、宣傳發(fā)動(dòng):發(fā)信息請(qǐng)家長(zhǎng)本周六、日在家將煮熟的蛋,與孩子一起繪制彩蛋,讓家長(zhǎng)了解復(fù)活節(jié)的時(shí)間和意義,4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個(gè)畫好的彩蛋回園。

  2、復(fù)活節(jié)的介紹:簡(jiǎn)單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事,使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的.開始。

  3、游戲活動(dòng):

  大班級(jí):

  1、唱歌:集中軟地膠操場(chǎng),分班圍成圓圈,唱英語律動(dòng)歌曲,學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的英語。

  2、運(yùn)蛋:把蛋放到毛巾上,兩個(gè)小朋友合作將蛋安全運(yùn)到雞媽媽的家,循環(huán)玩。

  3、滾蛋:兩個(gè)班交替,一個(gè)班運(yùn)蛋,一個(gè)班滾蛋(準(zhǔn)備滾蛋的紙皮巢)。

  4、藏蛋:分班分場(chǎng)地將蛋藏于草叢、樹叢中,蛋藏好后,升旗臺(tái)與大操場(chǎng)藏蛋的兩個(gè)班一起互換場(chǎng)地找蛋,找到蛋最多的班級(jí)為勝。

  5、送蛋:小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。

  6、跳舞結(jié)束:大家一起搭著肩膀,繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。

  中班級(jí):

  1、唱歌:(同大班)

  2、套蛋:把蛋排成幾排,小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上,套中蛋的為勝。

  3、滾蛋:分班分組在滑梯、小木橋滾蛋,兩個(gè)班交替,一個(gè)班套蛋,一個(gè)班滾蛋。

  4、藏蛋:(同大班)

  5、送蛋:小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。

  6、歌舞結(jié)束:小朋友和老師一起歌舞,隨音樂離開。

  小班級(jí):

  1、唱歌:(同大班)

  2、傳蛋:小朋友圍成圓圈隨音樂節(jié)奏傳蛋,直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。

  3、送蛋、藏蛋:復(fù)活兔將蛋送給一半的小朋友,有蛋的小朋友站在圓的里圈,沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上,沒蛋的幼兒找,分組互換玩。

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇11

  一、活動(dòng)主題:牽手春天、放飛夢(mèng)想

  二、活動(dòng)時(shí)間:2x年4月12日(周二)

  上午8:00------下午15:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):高安市汪家丹臺(tái)園農(nóng)莊

  四、活動(dòng)目的:

  1、開拓幼兒社會(huì)領(lǐng)域、加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子們熱愛大自然的情懷;

  2、親子DIY制作風(fēng)箏、共同體驗(yàn)繪畫風(fēng)箏的過程,享受創(chuàng)作、放風(fēng)箏的樂趣以及促進(jìn)親子感情;

  3、在第二環(huán)節(jié)燒烤、第三環(huán)節(jié)制作艾葉果的過程中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及培養(yǎng)主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,密切同學(xué)關(guān)系;

  4、增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)和孩子三方的情感交流,讓學(xué)校教育更透明化,從而達(dá)成教育共識(shí)

  五、活動(dòng)流程:

  1、8:00----8:30大班、學(xué)前班在幼兒園集合坐車出發(fā)前往丹臺(tái)農(nóng)莊;

  8:30----9:00小班、中班在幼兒園集合坐車前往丹臺(tái)農(nóng)莊;

  2、9:00----9:30丹臺(tái)農(nóng)莊集合,致開幕詞;

  3、9:30----11:00親子DIY風(fēng)箏、放風(fēng)箏、拍照留念;

  4、11:00----12:30親子燒烤;

  5、12:30----13:30親子制作艾葉果、品嘗艾葉果、農(nóng)家美食;

  6、13:30----14:00自由活動(dòng)時(shí)間;

  7、14:00----15:00紅墅灣參觀游玩,拍照;

  8、15:00返園。

  六、溫馨提示:

  請(qǐng)家長(zhǎng)做孩子最好的榜樣,“言傳身教”,做好鏡面引導(dǎo),謝謝!

  1、每個(gè)孩子至少1位家長(zhǎng)陪同;

  2、守時(shí)是最好的身教,過時(shí)不候噢!家長(zhǎng)們以身作則,上下車排隊(duì)不擁擠;

  3、盡量穿著休閑運(yùn)動(dòng)裝,舒適軟底鞋;

  4、由于孩子在活動(dòng)中比較活躍,經(jīng)常會(huì)大量出汗,汗?jié)袢绻麤]有及時(shí)擦干,捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干,很容易引發(fā)感冒。因此,家長(zhǎng)可帶一條吸汗巾,及時(shí)幫孩子擦干身上的汗水;

  5、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)照看和陪同孩子,全面負(fù)責(zé)孩子的安全,教育幼兒不隨意亂投擲物,不攀爬、愛護(hù)花草樹木,不亂扔垃圾,不隨地大小便,嚴(yán)禁到水池邊玩耍;

  6、為防止戳傷,在燒烤環(huán)節(jié)中,孩子們一律不使用竹簽進(jìn)食,家長(zhǎng)烤熟食物后盛裝于碗或杯中,孩子們穿戴一次性手套進(jìn)食,請(qǐng)大家共同監(jiān)督和遵守;

  7、注意燒烤現(xiàn)場(chǎng)明火、刀叉等危險(xiǎn)物品,以免燒傷燙傷;

  8、保管好自己的`行李,特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品,并提醒自己不要遺忘物品;

  9、家長(zhǎng)可備些孩子喝的水、牛奶,以及垃圾袋,隨手帶手身邊垃圾;

  10、有相機(jī)或DV機(jī)的家長(zhǎng)朋友可以隨身帶上,定格并記錄下快樂難忘的畫面。

  為保證活動(dòng)正常安全有序的開展,請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要認(rèn)真閱讀以上的活動(dòng)細(xì)則,尤其明確活動(dòng)時(shí)間以及活動(dòng)過程,并在活動(dòng)中配合帶班老師有序進(jìn)行,如有特殊情況請(qǐng)及時(shí)與我們溝通。

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇12

  本周五,幼兒園組織慶祝復(fù)活節(jié)活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加

  第一項(xiàng)是激活彩蛋:小朋友自選一個(gè)氣球,用錘子擊破,拿出里面掉出來的字條,并說出其完整的內(nèi)容(古詩或三家經(jīng)),即闖關(guān)成功,寶貝昕的字條是三字經(jīng)的接力,她很輕松地說出下句,在指定的闖關(guān)票上蓋印通過,幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)。

  第二項(xiàng)是說單詞:一組小朋友與外教老師互相問候,然后由外教老師把一些英文字卡背面朝上放在桌子上,發(fā)出指令請(qǐng)小朋友任意選擇一張,然后將英文字卡的內(nèi)容說出來,即為闖關(guān)成功.據(jù)寶貝昕說,她選中的卡片是spring,這項(xiàng)活動(dòng)是小朋友獨(dú)立完成,所以沒有相關(guān)圖片留下來,規(guī)劃方案《幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)》。

  第三項(xiàng)是找朋友:每個(gè)小朋友在筐里拿出一張實(shí)物卡片,迅速跑到桌子上找出相對(duì)應(yīng)的英文卡片,回到起點(diǎn),把卡片出示給老師并說出英文,即為闖過此關(guān)。第四項(xiàng)是涂彩蛋:小朋友根據(jù)園里給提供的彩筆和不粘膠及彩帶等將蛋裝飾起來,并貼上自己的名字,與小朋友互相交換.

  最后一項(xiàng)集體到園內(nèi)的山上尋寶,我發(fā)現(xiàn)小朋友去找東西都差不多,藏的很明顯的寶貝,家長(zhǎng)一眼就能看到的.,而有些小家伙卻視而不見,或者看到了,也不積極撿起來,倒是互相嬉戲擁擠,沒辦法,老師看到有好多小朋友一樣寶貝也沒找到,只得領(lǐng)著他們的手,指著目標(biāo)讓小朋友發(fā)現(xiàn),這些小家伙還真是很高興地將寶貝拿起來,真像得到戰(zhàn)利品似的.

  幼兒園組織的活動(dòng)在小朋友拿著闖關(guān)卡換到禮品后宣告結(jié)束,各班的小朋友還是意猶未盡地自己組織起來在園里玩了起來.

  幼兒園復(fù)活節(jié)活動(dòng)方案 篇13

  一、活動(dòng)背景:

  每年的復(fù)活節(jié)指的是春分月圓后的第一個(gè)星期日,如果月圓那天剛好是星期天,復(fù)活節(jié)則推遲一星期。因而復(fù)活節(jié)可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復(fù)活節(jié)發(fā)生在過了春分月圓后的第一個(gè)星期日,原是紀(jì)念耶穌復(fù)活的日子.而現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來說,復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日。對(duì)于孩子們來說,沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。

  二、復(fù)活節(jié)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間:

  x月x日。

  三、復(fù)活節(jié)活動(dòng)環(huán)境布置:

  各班由師生以及家長(zhǎng)共同參與制作復(fù)活節(jié)的`有關(guān)代表裝飾品,如:彩蛋、小兔等,還可以寫上祝福心語,擺設(shè)或掛在教室里外。幼兒園藝術(shù)組組織制作和布置復(fù)活節(jié)的環(huán)境,例如飾物展示在中庭、樓梯等,還可以體現(xiàn)幼兒以家長(zhǎng)的作品。

  四、復(fù)活節(jié)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容:

  1、組織幼兒了解復(fù)活節(jié)的節(jié)目特征以及其節(jié)目代表的內(nèi)涵:比如:現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來說,復(fù)活節(jié)只是一個(gè)人們享受美好春光的普通節(jié)日。對(duì)于孩子們來說,沒有比復(fù)活節(jié)彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的開始。

  2、英文教學(xué)內(nèi)容:復(fù)活節(jié)easter

  雞蛋eee

  彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny

  滾雞蛋rolleggs

  找雞蛋findeggs

  3、組織幼兒在幼兒園玩

  “找雞蛋findeggs”

  “滾雞蛋rolleggs”

  “運(yùn)蛋”等游戲。

  4、教師與幼兒一起動(dòng)手制作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾,也可以延伸到家庭參與,給孩子營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,并把作品展示在家庭以及校園的每一處。

  5、組織家長(zhǎng)與孩子一起親子教學(xué)延伸活動(dòng)。

  6、美術(shù)組研究制作大氣、隆重,藝術(shù)性強(qiáng),給孩子提供濃郁、激發(fā)力強(qiáng)的多元文化教育氣氛。

  7、充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢(shì)和作用,由外教主動(dòng)參與制定教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)計(jì)劃的執(zhí)行。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  購(gòu)買30個(gè)雞蛋、15個(gè)鵝蛋、顏料、畫筆、各種制作蛋的廢舊材料,彩帶、

  游戲工具、教學(xué)計(jì)劃、親子活動(dòng)方安。

  六、復(fù)活節(jié)行動(dòng)列車:

  1、3月10日做好園活動(dòng)總策劃方安并組織學(xué)習(xí)。

  2、3月12日上交教學(xué)部計(jì)劃并組織班主任學(xué)習(xí)。

  3、3月13日上交做好班教學(xué)活動(dòng)并組織班級(jí)教師學(xué)習(xí)。

  4、美術(shù)部3月13日上交環(huán)境布置計(jì)劃。

  5、3月16日上交親子互動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃書。

  6、3月18日準(zhǔn)備好所有親子活動(dòng)材料和工具。

  7、3月20日檢查各班幼兒的活動(dòng)質(zhì)量和親子互動(dòng)準(zhǔn)備情況,檢查幼兒園以及各班的教學(xué)環(huán)境布置情況。

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