精選幼兒園親子活動(dòng)方案合集四篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的幼兒園親子活動(dòng)方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)!睘橹黝}的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間
親子制作時(shí)間:20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。
懸掛燈籠時(shí)間:20xx年xx月3日
懸掛燈籠地點(diǎn):xx1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)
燈籠展示時(shí)間:20xx年xx月14日。
三、活動(dòng)要求
1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:一樓(滿記長(zhǎng)廊)小班段5個(gè)班級(jí);
正上方二樓:小班段5個(gè)班級(jí);三樓:小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。
2、正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。
3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)
4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程,并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號(hào)命名,將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的.形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。
5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
四、活動(dòng)攝影
園外:事先聯(lián)系xx電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
園內(nèi):xx
報(bào)道:xx
五、活動(dòng)評(píng)比
1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。
2、園部將評(píng)選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。
評(píng)價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)
3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的:
通過(guò)春游活動(dòng),讓小朋友們到大自然中領(lǐng)略春天的美景,培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,在活動(dòng)中開(kāi)展感恩大自然的活動(dòng),增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年 月 日(星期 )
活動(dòng)地點(diǎn):
小班:時(shí)代廣場(chǎng)
中班:觀賞園
大班:體育場(chǎng)
人 員:教師及保育員共52人,學(xué)生659人
春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):蔡 群
職 責(zé):對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不安全事故進(jìn)行緊急處理,視事故輕重,必要時(shí)及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告
2、副組長(zhǎng):郭東云
職 責(zé):協(xié)助組長(zhǎng)做好活動(dòng)組織工作和事故處理工作,并隨時(shí)做好匯報(bào)工作。
3、小組成員:肖嵐 賴(lài)紅斌
職 責(zé):指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位,采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)施。
各年級(jí)組組長(zhǎng):大班:黃曉娟
中班:張 藝
小班:潘春美
職 責(zé):
、虐才疟灸昙(jí)教師開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作。
⑵全面了解本年級(jí)各班幼兒活動(dòng)情況,活動(dòng)結(jié)束后向蔡群園長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)。
。ǜ靼嘤變河杀景嘀魅、配班教師和保育員共3人負(fù)責(zé))
4、醫(yī)療保障組:蔡玉萍
職責(zé):為事故現(xiàn)場(chǎng)提供急救必需的'交通工具及水、藥品、食物、應(yīng)急器材等。
5、園外聯(lián)系匯報(bào)組:廖金蓮
職 責(zé):視不同事故及時(shí)報(bào)警(火警119、意外暴力110、交通事故122、急救中心120)
6、園內(nèi)聯(lián)系匯報(bào)組:胡漢生
職 責(zé):負(fù)責(zé)把事故發(fā)生發(fā)展情況報(bào)告總指揮,聯(lián)系相關(guān)學(xué)生的家長(zhǎng)。
秋游活動(dòng)路線:
小班秋游路線:幼兒園——解放橋——步行街——時(shí)代廣場(chǎng)。
中班秋游路線:幼兒園——農(nóng)機(jī)局——小水電——老車(chē)站過(guò)馬路——觀賞園
大班秋游路線:幼兒園——壩上橋——西門(mén)小學(xué)——體育場(chǎng)
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1.全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)幼兒的安全負(fù)責(zé)。對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,抓好安全管理,確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
2、出發(fā)前要集隊(duì)做好安全教育及宣布活動(dòng)安排。各班清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)處。
3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作,請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校向幼兒進(jìn)行有關(guān)安全教育。
4、到達(dá)目的地后要組織和開(kāi)展活動(dòng),不要隨意“放羊”。
5、教育幼兒不要到危險(xiǎn)的地方玩耍,特別是山水及偏僻的地方。
6、分散自由活動(dòng)時(shí),要求幼兒三五成群,不要個(gè)別行動(dòng),教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告,老師要加強(qiáng)巡視,分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控,發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
7、家長(zhǎng)來(lái)接孩子老師要求家長(zhǎng)出示接送卡才能讓家長(zhǎng)接走孩子。未持卡接孩子要及時(shí)登記。
8、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中,清點(diǎn)人數(shù),待幼兒全部安全接走后由班主任上報(bào)給本年級(jí)組長(zhǎng),老師才能離開(kāi)。
9、各班班主任要帶好本班幼兒情況登記表,必要時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
10、請(qǐng)交警隊(duì)派交警分別在老車(chē)站十字路口、禺客隆十字路口、西門(mén)準(zhǔn)轉(zhuǎn)盤(pán),協(xié)助老師讓幼兒順利到達(dá)目的地。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想:
《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí),是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一!泵吭碌募覉@互動(dòng)活動(dòng),我們以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種能力,同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系,引導(dǎo)、幫助家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系,促進(jìn)孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
二、來(lái)源背景
根據(jù)教育局精神和我園實(shí)際情況,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的`廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的手工作品,發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料,為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì),體驗(yàn)親子共學(xué)的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(zhǎng)廊,營(yíng)造活動(dòng)氛圍;
2.請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題,并收集所需要的制作材料;
3.手工制作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種瓶類(lèi),如:礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、奶瓶等
4.手工作品展示區(qū):班級(jí)及走廊
五、實(shí)施過(guò)程
1、時(shí)間:每周的周二下午2點(diǎn)----2點(diǎn)半,周四下午2點(diǎn)----2點(diǎn)半是美工課時(shí)間。
2、地點(diǎn):各班班級(jí)內(nèi)及走廊
3、參加人員:大五班全體幼兒、家長(zhǎng)及教師
4、活動(dòng)過(guò)程:
。1).欣賞各種利用廢舊瓶類(lèi)制作的手工作品,調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的制作靈感。
。2).幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。
(3).幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時(shí)指導(dǎo))。
(4).展示、評(píng)價(jià)幼兒作品 。
。5). 老師、幼兒、家長(zhǎng)共同布置展區(qū)。
六、延伸活動(dòng):
談?wù)動(dòng)H子共同制作,完成作品的感受,并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同制作其他作品。
幼兒園親子活動(dòng)方案 篇4
水果是幼兒非常熟習(xí)的食品之一,紅通通的蘋(píng)果、黃澄澄的橘子、金燦燦的菠蘿、紫盈盈的葡萄、香噴噴的桃子……越來(lái)越多的水果進(jìn)入幼兒的.視野。水果家族品種繁多,包含豐富的教育資源:色采斑斕的外觀能吸引幼兒的留意力,形態(tài)各異的造型讓幼兒布滿好奇,酸酸甜甜的味道備受幼兒的青睞……
然而,幼兒對(duì)水果固然比較熟習(xí),卻只停留在表層。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)此次的親子活動(dòng),讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操縱,加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的熟悉。知道水果還有其他的吃法,通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引發(fā)幼兒的愛(ài)好,二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操縱能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情,***了親子關(guān)系,也讓每位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
1.時(shí)間:
20xx年10月16日
2.各班教室。
3.活動(dòng)預(yù)備:
家長(zhǎng)自帶水果、水果刀和參考圖片,一次性紙盤(pán)。
4.活動(dòng)進(jìn)程:
(1)家長(zhǎng)上午3點(diǎn)到各班班級(jí)集中,自帶水果,及制作拼盤(pán)所需的材料。
。2)教師先容本次親子活動(dòng)的主要流程。
(3)游戲“切西瓜”。
玩法:所有小朋友圍成一個(gè)大圓圈,爸爸媽媽站在寶貝身后,每個(gè)家庭為一組,切到的兩個(gè)寶貝要拉著爸爸或媽媽一起繞圓圈跑,先跑回原來(lái)位置的家庭獲勝。
(4)水果拼盤(pán)美味多。
老師先容規(guī)則,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手完成水果拼盤(pán),在結(jié)束后上臺(tái)先容自己的拼盤(pán),并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。并評(píng)選出最好創(chuàng)意獎(jiǎng)、最好參與獎(jiǎng)、最好先容獎(jiǎng)、最好搭配獎(jiǎng)。
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