小班語言活動方案大西瓜

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的小班語言活動方案大西瓜，歡迎大家分享。

　　目標：

　　1.觀察小老鼠在看望奶奶途中所發(fā)生的故事情節(jié)，理解故事內容。

　　2.知道夏天天氣炎熱，吃西瓜可以防暑降溫。

　　準備：

　　大圖書一本，多媒體課件，西瓜。

　　過程：

　　一、情景導入師(出示課件)：你們瞧!誰來了?猜猜小老鼠出門要去干什么?

　　幼：小老鼠要去旅游。

　　幼：小老鼠要去超市買東西。

　　幼：小老鼠要到草地上去玩。

　　師：讓我們一起問問小老鼠好嗎?(出現小老鼠回答畫面)師：原來小老鼠聽說奶奶生病了，心里很著急，他急急忙忙要去看望奶奶。那么，一路上會發(fā)生什么事呢?

　　二、觀察體驗(一)觀察多媒體畫面第1～5幅師：你們看到些什么?

　　師：夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠怎么樣了?

　　師：還有半個西瓜，小老鼠怎么不吃了?

　　師：太陽火辣辣的，吃完了半個西瓜，小老鼠是怎么做的?

　　(幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽都笑了起來。)師：小老鼠戴上西瓜帽，這下可涼快多。了。它繼續(xù)往前走。咦，它怎么停下腳步了?

　　師：小老鼠不會游泳，這可怎么辦呢?(幼兒為小老鼠想辦法。)(二)觀察多媒體畫面第6幅師：小老鼠想了什么辦法?

　　(三)觀察多媒體畫面第7～9幅師：發(fā)生什么事了?

　　師：狐貍要干什么?你從哪里看出來的?

　　師：小老鼠怎么辦?你有什么辦法幫助小老鼠?

　　幼：我去請獵人來，把狐貍打死。

　　幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐貍。

　　幼：讓小老鼠抓一把沙子，朝狐貍的眼睛扔過去，狐貍就會叫起來“哎唷，哎唷，我的眼睛看不見了”，這時小老鼠趕緊逃跑。

　　師：我們來看看小老鼠是怎么做的。

　　師：最后狐貍怎么樣了?

　　三、完整欣賞

　　師：小老鼠來到奶奶家，把西瓜切成一片片給奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是個好寶寶。

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