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以愛勞動為主題的活動方案通用
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的以愛勞動為主題的活動方案通用，歡迎閱讀與收藏。
以愛勞動為主題的活動方案通用1
活動年級：
一年級1105中隊
活動目的：
今天的兒童將是21世紀(jì)的主人，是未來的建設(shè)者和創(chuàng)造者，通過“好孩子愛勞動”主題班會，讓學(xué)生了解一些勞動技能，教育學(xué)生積極參加各種勞動，讓學(xué)生懂得勞動是最光榮的事，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、歌表演《勞動最光榮》
2、練習(xí)疊衣服、戴紅領(lǐng)巾、整理書包、洗襪子等勞動技能
3、表演快板《我是小皇帝》；
4、排練舞蹈《人人叫我好兒童》
5、拍在家洗襪子、掃地、拖地等關(guān)于勞動的視頻
6、學(xué)會《勞動拍手歌》
活動過程：（中隊活動儀式程序）
開場白：
主持人（劉xx）：鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，主持人（王xx）：我們沐浴著集體的陽光，主持人（隆xx）：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長！
主持人合：敬愛的老師、家長，親愛的'同學(xué)們，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題班活動——《好孩子愛勞動》。
主持（合）：請讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師和家長的到來！（鼓掌）
一、愛勞動最光榮
1、播放音樂，主持人領(lǐng)，其他同學(xué)一起表演唱《勞動最光榮》
2、主持人（劉xx）：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造！”每當(dāng)唱起這首歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？（三人以上回答）
3、主持人（王xx）：小朋友說得真好！確實(shí)，熱愛勞動最光榮，愛勞動的孩子都是好孩子。我們一年級的孩子要成為愛勞動的好孩子，應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生交流五個以上）
4、主持人（隆xx）大家看，這些小朋友的做法對嗎？請聽，快板《我是小皇帝》
�。ú峰\威）：我是家里小皇帝，事事都得靠家長，（張浩寧）：衣來伸手飯來張口，爺爺奶奶都得把我讓。
合：養(yǎng)得白白又胖胖，走起路來晃當(dāng)當(dāng)，一身爛肉一腦湯，老師提問就心慌
�。ㄖ荠i）：那日我去大操場，跳繩踢毽子真熱鬧，（張鑫樂）：可是我什么也不會，求來求去沒人教我，都說我只會幫倒忙
合：唉，靜下心來想一想，這個皇帝不該當(dāng)，還是做個公民吧！
主持人（劉xx）：“同學(xué)們，快板中小朋友怎樣？”你想對他們說什么？“自己的事情自己做！”
主持人（王xx）：對，要成為愛勞動的好孩子，首先要學(xué)會自己的事情自己做。
二、自己事自己做
主持人（隆xx）：說得好，不如做得好！
主持人（劉xx）：好，我們就來比一比，看誰做得又快又好！
主持人（王xx）：今天，我們特意邀請了班主任譚老師做評委，大家歡迎！
主持人（隆xx）：“請譚老師宣布比賽內(nèi)容和規(guī)則�！�
1、老師主持：今天比賽的第一項(xiàng)目，少先隊員系紅領(lǐng)巾比賽！少先隊員們，你們還記得系紅領(lǐng)巾的方法嗎？（戴紅領(lǐng)巾口訣：披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖）請少先隊員起立，我們來比賽，看誰系得又快又好。請把紅領(lǐng)巾取下來拿在手中，預(yù)備，開始！（給獎：學(xué)習(xí)用品）
2、老師主持：第二項(xiàng)比賽內(nèi)容，疊衣服，看誰疊得又快又好！哪些小朋友愿意參加？
3、老師主持：第三項(xiàng)比賽，整理書包，看誰整理得又快又好！誰來參加比賽呢？
三、家務(wù)活我也行
主持人（劉xx）：好緊張的比賽場面呀！從比賽可以看出，我們1105班的同學(xué)真能干
主持人（王xx）：除了做好自己的事情，我們還應(yīng)該學(xué)會幫助爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)勞動。
主持人（隆xx）：在平時的生活中，你在家里幫爸爸媽媽做過哪些事？
�。▽W(xué)生交流）
主持人（劉xx）：我們班的朱子妍和黃一鳴在家里特別能干，學(xué)會了做不少的家務(wù)活。請看：（播放做家務(wù)活的視頻）
主持人（王xx）：同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？
四、好孩子人人夸
主持人（隆xx）：勞動創(chuàng)造美，勞動讓我們身心愉快！
主持人（劉xx）：媽媽煮飯我提水，爸爸種菜我捉蟲。好孩子，愛勞動，人人叫我好兒童。請看舞蹈表演《人人叫我好兒童》
主持人（王xx）：下面，我們請爸爸媽媽來評一評同學(xué)們在家里的勞動表現(xiàn)。（采訪二至三人）
主持人（劉xx）：阿姨，您好！您是哪個小朋友的家長？小朋友在家里的勞動表現(xiàn)怎樣？
主持人（王xx）：綜合小朋友半個學(xué)期來在家里和學(xué)校的表現(xiàn)，我們還評選了一批愛勞動的好孩子。請譚老師宣布名單并給獎。（《勞動最光榮》歌曲伴奏帶）鼓掌
齊：同學(xué)們，愛勞動吧，去創(chuàng)造美好的明天！讓我們用《勞動拍手歌》來結(jié)束這次中隊活動吧！”
你拍一我拍一，好好勞動要牢記。
你拍二我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三我拍三，不會的事兒學(xué)會它。
你拍四我拍四，服務(wù)他人牢牢記。
你拍五我拍五，我來把書排隊伍。
你拍六我拍六，我們勞動最美麗！
你拍七我拍七，我把房間來整理。
我拍八我拍八，地面臟了自己擦。
你拍九我拍九，不讓臟水隨處流。
你拍十我拍十，熱愛勞動是大事！
五、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
主持人（隆xx）：下面，我們用熱烈的掌聲歡迎中隊輔導(dǎo)員譚老師講話！
譚老師：今天，我們1105中隊召開了“好孩子愛勞動”主題活動，在隊員們積極主動參與下，開得很成功。通過活動，老師看到了你們的成長和進(jìn)步，看到了你們的生活勞動意識和能力在不斷提高。老師相信，只要我們從小能做到自己的事自己做，不會做的事學(xué)著做，將來一定會成為自理、自立、自強(qiáng)的人，一定能用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的生活。隊員們，有信心嗎？
六、呼號
七、退旗
以愛勞動為主題的活動方案通用2
一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
一、活動目標(biāo)
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的'事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
二、活動準(zhǔn)備
假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。
三、活動過程
1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
3、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。
以愛勞動為主題的活動方案通用3
活動目的：
1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
2、減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動觀念。
活動過程：
主持人：xx班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始！
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新屋子，小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動最光榮》。
主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧回的老牛是我同伴……每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動回來，小伙伴放�；丶摇钡那榫�，請欣賞詩朗誦《晚回》。
主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》。
主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛勞，請聽《彭德懷開田的故事》。
主持人：勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一頌》。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》。
主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟叫的機(jī)床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠(yuǎn)是美麗的，勞動永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。
主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂曲在思念中、追述著勞動者的.浪漫。
主持人：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《勞動創(chuàng)造幸�！�。
主持人：勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點(diǎn)著祖國的繁榮，請聽xxx為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》
主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽詩朗誦《平凡的勞動者》。
主持人：勞動描繪了美好的遠(yuǎn)景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱段伵Ｅc黃鸝鳥》。
主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的歡快說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手往勞動，用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活！
主題班會到此結(jié)束！
以愛勞動為主題的活動方案通用4
一、活動背景
五一勞動節(jié)，是國家規(guī)定的法定節(jié)假日。五一假期的餐飲商機(jī)是非常明顯的，與此同時，許多婚宴、壽宴、家庭宴請都會選擇在這個時間段舉辦，一是因?yàn)樾￠L假，親朋好友難得相聚，二是春暖花開，無論是時間還是環(huán)境都非常適合。因此，會給餐飲市場帶來非常大的盈利空間。餐飲酒店應(yīng)抓住時機(jī)，做好宣傳，不僅在五一長假中盈利，還應(yīng)加強(qiáng)品牌宣傳，為后期的.營業(yè)做長期考慮。
二、活動目的
1、活動，穩(wěn)固老客戶資源，挖掘新客戶。
2、提高酒店知名度、美譽(yù)度，塑造酒店良好的社會公眾形象。
3、利用節(jié)日造勢營銷，增加經(jīng)濟(jì)收入。
4、增加企業(yè)與客戶間的互動與交流，拉近距離
三、活動主題
“五一”三天樂“游戲”更快樂
四、活動主題
20xx年xx月xx日——x日
五、活動前期準(zhǔn)備
1、氣氛布置
廣場氣氛：在酒店門前空地放置豎幅、橫幅、巨幅、刀旗、氫氣球等引人注意的宣傳物品。
社區(qū)氣氛：在酒店附近的社區(qū)懸掛宣傳條幅、活動海報，廣告氣球等，在社區(qū)和商場門口大量派發(fā)廣告小氣球，以增加人氣和節(jié)日氣氛。
店內(nèi)氣氛：酒店門口放置活動易拉寶，店內(nèi)用氣球、彩球等裝飾，營造歡樂氣氛。
2、廣告宣傳
（1）員工在人員密集地發(fā)放宣傳單頁，增加受眾群體。
�。�2）向酒店客戶群體發(fā)短信，送去祝福的同時，對酒店活動進(jìn)行了宣傳。
�。�3）店內(nèi)隨處放置或張貼微信二維碼，掃一掃有驚喜。
（4）酒店微信平臺，微信、微博群發(fā)活動方案或海報，員工進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。
六、活動策劃
1、優(yōu)惠活動：“滿五加一”
五一勞動節(jié)當(dāng)天，顧客每點(diǎn)足五道菜品，店面免費(fèi)贈送顧客一道菜（下次消費(fèi)時可用，有效期為一個月，且此項(xiàng)優(yōu)惠不與其他優(yōu)惠活動同時享用）。
2、勞動最光榮，巧運(yùn)乒乓球
道具：兩個空籃子、一個長操作臺、若干乒乓球、若干根吸管。
參與者：來店就餐的顧客，兩名至三名。
方法：在操作臺的兩頭各放置一個空籃子，參與活動的顧客每人發(fā)一根吸管，第一個顧客從籃子里用吸管吸起一個乒乓球，轉(zhuǎn)身交給下一位，依次交替，直到乒乓球被安全運(yùn)送達(dá)到另一個空籃子里，在規(guī)定時間內(nèi)，運(yùn)送達(dá)到5個以上，可以獲得飲料一一份等瓶；運(yùn)送達(dá)到8個以上，可以獲得精品涼菜。
七、菜單套餐
三人用：x元/套（1涼、4熱、2點(diǎn)心、1拼盤）
六人用：x元/套（6涼、8熱、4點(diǎn)心、1拼盤）
八人用：x元/套（6涼、9熱、4點(diǎn)心、1拼盤）
八、活動效果
五一勞動節(jié)，三天小長假，不僅會迎來旅游高峰期，對酒店而言，還是一個提高營業(yè)額的良好契機(jī)。通過營銷活動的宣傳推廣，不僅可以增加酒店的知名度，提升酒店在當(dāng)?shù)氐挠绊懥�，還可以穩(wěn)定老顧客，開發(fā)新客戶，不斷提升營業(yè)收入�？芍^是一舉兩得。
以愛勞動為主題的活動方案通用5
一、指導(dǎo)思想
以“我勞動、我快樂”為活動主題，結(jié)合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗(yàn)勞動帶來的樂趣，以勞動促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高，通過活動大力弘揚(yáng)廣大勞動人民愛勞動、愛學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)，充分展示當(dāng)代青少年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
二、活動主題
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日，勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當(dāng)代勞模奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。
三、活動目標(biāo)
1、通過活動使廣大學(xué)生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
3、通過活動使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗(yàn)勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
四、活動內(nèi)容
1、舉辦慶“五一”系列活動，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會�？鲆黄谖覄趧�，我快樂”主題黑板報。學(xué)校廣播站開設(shè)“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設(shè)美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻(xiàn)。同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
2、邀請市勞動模范、先進(jìn)勞動者或先進(jìn)集體來學(xué)校舉辦先進(jìn)事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的熱潮。
3、組織學(xué)生進(jìn)行一次慰問勞�；顒印Ｍㄟ^慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻(xiàn)精神。通過身邊的感人故事，學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。教育學(xué)生學(xué)會感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽，提高廣大學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
5、開展“文明班級，文明寢室，文明學(xué)生”評比活動，進(jìn)一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項(xiàng)活動推向深入。
6、積極開展愛國衛(wèi)生義務(wù)勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
7、利用放假時間開展“今天我當(dāng)家”活動。在家人的指導(dǎo)下，做一些力所能及的`家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的能力。
五、主要措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認(rèn)識，明確活動的重要性。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx等。
2、充分利用學(xué)生會、團(tuán)委會的陣地作用（廣播站、團(tuán)隊會、國旗下講話、比賽等），開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實(shí)效性和針對性。
3、及時總結(jié)，表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣作用。
以愛勞動為主題的活動方案通用6
一、指導(dǎo)思想
“愛學(xué)習(xí)”是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)；“愛勞動”是創(chuàng)造幸福的途徑；“愛祖國”是成長進(jìn)步的引擎。把“愛勞動”內(nèi)化為自身本領(lǐng)；把“愛學(xué)習(xí)”內(nèi)化為綜合素養(yǎng)；把“愛祖國”內(nèi)化為實(shí)際行動。對弘揚(yáng)正氣，謳歌主旋律，凝聚正能量，凈化社會風(fēng)氣，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)有著極其重要的意義。
二、活動內(nèi)容
（一）積極動員，提高認(rèn)識
“三愛”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括，是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育方式的深度融合。激發(fā)“三愛”熱情，凝聚“三愛”力量，形成“三愛”氛圍，形成“三愛”主題教育活動常抓不懈的新常態(tài)。把“三愛”精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵落實(shí)到行動中并不斷拓展和延伸。
在直屬各學(xué)校，營造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境。堅持以為學(xué)生終身發(fā)展為奠基、立德樹人為根本任務(wù)，逐步構(gòu)建學(xué)生德育體系。形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)，構(gòu)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的.針對性和實(shí)效性。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營造氛圍
“愛學(xué)習(xí)”不僅是學(xué)習(xí)成績好，更要有明確的學(xué)習(xí)目的，為實(shí)現(xiàn)中國夢而學(xué)習(xí)�！皭蹌趧印辈粌H是有好的勞動習(xí)慣，更要懂得傳授知識，創(chuàng)新知識，應(yīng)用知識�！皭圩鎳本鸵獝奂亦l(xiāng)，從小立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。根據(jù)青少年的特點(diǎn)，創(chuàng)新教育活動新載體，豐富教育內(nèi)容和形式，多措并舉，活化方式方法，實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，聯(lián)系實(shí)際，開發(fā)思路，創(chuàng)造新成果。
圍繞“三愛”教育的豐富內(nèi)涵，營造”三愛“教育的良好氛圍，通過精心設(shè)計“主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻、校園網(wǎng)”等讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學(xué)。
三、實(shí)施計劃
�。ㄒ唬┌选叭龕邸苯逃鋵�(shí)到教學(xué)管理之中
發(fā)揮教書育人主渠道作用，細(xì)化活動內(nèi)容，明確努力方向。培養(yǎng)學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想，有堅韌的毅力，有寬廣的胸懷，有開朗的性格，有團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，有良好的語言和行為習(xí)慣，有健康的體魄。為他們今后健康的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)學(xué)生會、共青團(tuán)、少先隊組織建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的模范作用。培養(yǎng)學(xué)生有愛心，有能力，有自信心，有責(zé)任心；會做人，會學(xué)習(xí)，會做事，會生活；孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，文明守紀(jì)，誠實(shí)守信。利用各種紀(jì)念日開展對學(xué)生的愛國教育、環(huán)保教育；通過課間巡視，加強(qiáng)課間秩序。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，杜絕隱患，并定期進(jìn)行安全知識講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自己保護(hù)意識，確保校園的整體安全。
�。ǘ┌选叭龕邸苯逃谌氲降掠ぷ髦�
開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。用情感感化學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生。借助思想品德課、誦讀國學(xué)經(jīng)典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學(xué)生高尚情操得到陶冶，行為習(xí)慣得到訓(xùn)練，品德修養(yǎng)得到加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到提高。
新學(xué)期伊始把握好“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點(diǎn)，把“三愛”教育內(nèi)容融入到“開學(xué)典禮、開學(xué)第一課、新生軍訓(xùn)、新隊員新團(tuán)員教育、校規(guī)校紀(jì)教育、校史教育”等各項(xiàng)活動中。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動，大力加強(qiáng)文明禮儀教育，運(yùn)用行之有效的教育形式，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
�。ㄈ┌选叭龕邸苯逃{入到課堂教學(xué)之中
開展“三愛”主題教育活動，向青少年講歷史、講傳統(tǒng)、傳思想、傳精神。幫助青少年扣好人生的“第一�？圩印�，將“三愛”轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動，化做一種無形的動力，在健康快樂中成長。追夢，是美好的人生旅程；筑夢，是艱辛的民族偉業(yè)；圓夢，是全民族的星火相傳。追夢在路上，筑夢在行動中，圓夢在奮力拼搏之后。
以愛勞動為主題的活動方案通用7
一、指導(dǎo)思想
熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水，獨(dú)生子女依賴性強(qiáng)，自理能力差，由于他們認(rèn)識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的.知識和技能；使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。
二、活動目標(biāo)
1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，明確勞動在實(shí)際生活中的重要性及勞動是無上光榮的。
2、使學(xué)生通過實(shí)踐獲得一定的勞動技能和勞動知識，明白勞動不只是動動手腳，而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧，有利于開發(fā)智能，促進(jìn)大腦發(fā)育，使他們成為現(xiàn)實(shí)社會有用的人才。
3、參加一些社會公益勞動，定期參加勞動基地的活動，通過實(shí)踐得到知識和技能。
三、活動時間
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
四、活動安排
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T。
利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，要求大家能積極行動起來，做學(xué)校里的熱愛勞動小標(biāo)兵，做家里的熱愛勞動小成員。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（xx—xx）。
1、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動實(shí)踐活動。
2、組織一次主題班隊會：“勞動最光榮”。
3、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。
4、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。
（三）總結(jié)階段（xx—xx）。
1、圍繞本月的主題教育，各班組織學(xué)生交流心得感受。
2、各中隊推薦評選2名“勞動之星”。
3、各中隊上交一份“勞動最光榮”主題教育總結(jié)。
4、資料圖片整理裝訂。
五、活動要求
1、各班主任要高度重視，加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作。
2、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，確保活動收到實(shí)效，避免走過場。
3、活動形式要多樣，并及時總結(jié)。
4、所有活動都請形成文字材料，并請積累相關(guān)的活動照片素材。
以愛勞動為主題的活動方案通用8
在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的快樂，促進(jìn)教職工的團(tuán)結(jié)友愛，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學(xué)校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。
一、活動要求
1、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強(qiáng)的`教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認(rèn)為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。
二、活動時間
4月xx日（星期xx）下午xx：30點(diǎn)開始。
三、活動獎勵
參與活動的發(fā)基本活動經(jīng)費(fèi)xx元，猜完三個成語后，從第四個成語開始，每多猜對一個成語則另獎勵該組每位教師5元，每組教師最多可猜7個成語
四、工作人員安排
1、計時、發(fā)號、記錄：xx、xx、xx、xx
2、出題、主持：xx
3、評委、監(jiān)督：xx
4、發(fā)獎金：xx
5、攝像：xx、xx
五、分組
第一組：低年級語文組xx人
第二組：低年級數(shù)學(xué)組xx人
第三組：中年級語文組xx人
第四組：中年級數(shù)學(xué)組xx人
第五組：高年級語文組xx人
第六組：高年級數(shù)學(xué)組xx人
第七組：英語組xx人
第八組：綜合組xx人
以愛勞動為主題的活動方案通用9
活動目的：
著名教育家烏申斯基說：“勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉�！斌w力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。愛勞動是學(xué)生良好行為習(xí)慣的具體表現(xiàn)之一，在德育過程中老師剛?cè)嵯酀?jì)，有目的、有方法、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，能增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力。
活動過程：
有效培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，使學(xué)生懂得“勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)”，從而熱愛勞動是培養(yǎng)的目標(biāo)。同時，熱愛勞動能讓學(xué)生的人格魅力有積極的變化，負(fù)性情緒有明顯降低，有自信與積極向上的良好心理品質(zhì)。于是，我平時注重為學(xué)生創(chuàng)造一些魅力展示的機(jī)會，春風(fēng)化雨，讓學(xué)生明白勞動的重要性。
1、創(chuàng)造機(jī)會，展示自己。與家長密切配合，讓孩子干一些力所能及的事，如整理自己的玩具，自己的書桌等。每干完一件事，家長用一些展示方式，如“貼小星星”等，采用層層遞進(jìn)方式，幾顆星星換一個蘋果，幾個蘋果可以得到一件價值多少元以下孩子們喜歡的東西，讓孩子有一定的主動權(quán)，同時也有愛勞動的動力。
2、抓住契機(jī)，曉之以理。無論在家庭或?qū)W校，往往有一些孩子感興趣的和力所能及的事情可讓孩子做，比如給金魚喂食，用圖片或相片裝飾房間，吃飯前分碗筷等等。家長可以采用做游戲的`方法，幫助孩子明確做這些事情的要求，并使他們主動參與完成這些勞動，看到家里的金魚餓了，你可以這樣對孩子說：“魚寶寶餓了，你去照顧它一下吧！”；看到孩子的學(xué)習(xí)用具沒有收拾好，你可以這樣對孩子說：“鉛筆不放回它自己的家，晚上它會哭的�！保豢吹胶⒆臃块g滿地的書，你可以這樣對孩子說：“圖書在地上哭了，你能送它回家嗎？”。家長也可以和他們比賽，看誰疊的衣服整齊！看誰先吃飽飯……。當(dāng)他們對做某件事的必要性不夠了解或興趣不高的情況下，為引起孩子勞動的欲望，我們可以采用請求的方式，“我對你有個請求，你能不能幫我……我真的來不及做了�！碑�(dāng)孩子在你的請求下，幫你把水端到你的面前時，你要善于表達(dá)：“孩子，謝謝你��！”讓孩子覺得自己已經(jīng)長大了，自己好偉大�。�
3、鼓勵為主，及時表揚(yáng)。教育家烏申斯基說：“兒童憎恨的是任何時候也不能從他那里得到表揚(yáng)和承認(rèn)的老師”。孩子往往會因缺乏經(jīng)驗(yàn)或力不能及，有時勞動的質(zhì)量不高，您千萬不要因?yàn)楹⒆邮虑樽龅貌粔蚝枚?zé)備、呵斥孩子，而應(yīng)耐心地指導(dǎo)孩子，或降低要求使他能把事情做好。
父母的寵愛，生活的安逸，助長了孩子們對事不專注、拈輕怕重、缺乏責(zé)任心、一切以自我為中心、大手大腳花父母親的血汗錢。我們班的張賓銳是一個眾人討厭的“小調(diào)皮”，上課不認(rèn)真，成績很差，輪到值日常常是趁班干部不注意，背起書包溜之大吉。利用感恩節(jié)之際，我上了一節(jié)以“微笑面對？感恩父母”為主題的班隊活動課。在課上，大家各抒己見，有的說去幫助父母洗腳，有的說回家做一件力所能及的家務(wù)，還有的說……這時，我看到坐在第四桌的張賓銳卻一聲不吭的，這可不是他的性格，這孩子……正當(dāng)我迷惑不解時，他站了起來，“老師，可以幫您干一件事嗎？”“今天我們的感恩活動主要是為父母做一件事！”心想，這家伙可能又要來搗蛋，就這樣被我一句話給搪塞過去了。“可我……”這節(jié)班隊課，因?yàn)榍懊嬗昧溯^多時間，對于這個問題我就這樣不了了之。
下課后，我一人在辦公室，想起剛才張賓銳同學(xué)的神情和語言，總覺得有點(diǎn)不對勁，于是我又把這位同學(xué)請到了我的辦公室，幾句寒暄，才知他想要對老師感恩：承包講臺每天的衛(wèi)生�！邪�，這是一個多好的感恩活動，我當(dāng)場給予肯定并表揚(yáng)了他。從那時開始，我們班的講臺基本上是一塵不染的。即使有些老師習(xí)慣想把黑板擦往講臺放時，下面會立刻傳來同學(xué)們的喊叫聲“老師，請注意！”漸漸地，同學(xué)們也對他刮目相看了，第二年，還擔(dān)任班里的勞動委員呢�！叭诵宰钌羁痰脑瓌t就是希望別人對自己加以賞識�！毙蕾p和肯定他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，良種就會發(fā)芽，小苗就會成長，星星之火就會燎原，潛在的優(yōu)質(zhì)思想品格、智慧、才能與精華就會在互動的加油中發(fā)揚(yáng)光大。
4、利用日記，情感交流。愛是一點(diǎn)一滴營造起來的。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育”“愛是心靈的舵手，讓成長在愛中啟航”
抓住孩子在日記作文中表露出的積極情感，給予夸張式的書面肯定及鼓勵：如“瞧！你是一位多么富有愛心的女孩啊，大膽地把你的愛化為大家可以看得見的行動吧！”“媽媽為有你這樣的孩子而感到自豪的！”“老師從你的字里行間中已深深感受到你的用心，相信繼續(xù)努力會取得更大的進(jìn)步的，老師時刻關(guān)注著！”
5、個別輔導(dǎo)，對癥下藥。教師面對的是一個個來自不同家庭，具有不同社會背景、不同生活經(jīng)歷、不同的人生價值觀、不同的興趣愛好和不同能力的學(xué)生，其中有“金鳳凰”，也有“泥疙瘩”。因此，個別輔導(dǎo)不能“照搬照抄”，應(yīng)適應(yīng)個性差異。
對于特別調(diào)皮，從來不把勞動當(dāng)一回事的孩子要適當(dāng)降低要求，經(jīng)過一段時間再把要求有所提高，“愛心＋細(xì)心＋耐心”，要以心換心，只有當(dāng)孩子的“心”被激活，他們才能去“用心”學(xué)習(xí)，才不用老師“盯著”。要給這些學(xué)生制造一個“場”，一個正氣、朝氣的能同化和吸引他們的“場”，他們才能由“泥疙瘩”變成“閃閃發(fā)亮的金子”。同時，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，善于抓住每一個稍縱即逝的機(jī)會，給予“夸張的表揚(yáng)”、“大張旗鼓的獎勵”。我班的吳小邁是家里的“小公主”，爺爺奶奶的嬌慣，爸爸媽媽的寵愛，姐姐的疼愛，使她養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，生活沒有自理能力，除了上學(xué)讀書以外，其余一切事務(wù)（洗衣、洗臉、甚至洗腳）全由別人包辦。還常嫌衣服不漂亮不穿，飯菜不可口不吃。為此，在學(xué)校輪到值日是她最怕的日子，負(fù)責(zé)她的值日干部已好幾次提出要換人。
一天早晨，辦公室剛好輪到我提開水，我提著四瓶開水，手腕上還掛著一個包在她前面艱難地走著，當(dāng)時我想看看她會有什么行動，也就沒作聲。唉！一點(diǎn)反應(yīng)都沒有！于是我轉(zhuǎn)過身，用求助的目光看著她：“小邁，今天真漂亮！你能幫我拎一下包嗎？”“嗯！”只見她眼中閃過一瞬間驚異的表情：老師怎么會叫我拿？當(dāng)她把包放在我辦公室桌子上想轉(zhuǎn)身離開時，我忙抓住契機(jī)表揚(yáng)她，讓她感覺到自己只做這么一點(diǎn)小事，卻得到別人的贊許，還給別人帶來這么大的快樂，同時我還跟她聊了值日的事，原來她也有苦衷，因?yàn)樵诩覐膩頉]有掃過地，輪到值日掃起地來總是東掃一點(diǎn)西掃一塊，值日組長嫌她不會掃，總命令她掃這掃那，于是她干脆一逃了之，我無語。
第二周的周四輪到她值日，我就陪著她一起值日，并指點(diǎn)她如何把地掃干凈，看著她臉上洋溢的笑容，自己深深體會到“因勢利導(dǎo)”的重要性。
當(dāng)然，“嚴(yán)格是最大的關(guān)愛”，惰性、劣質(zhì)一旦形成，改進(jìn)非一日之功，“嚴(yán)格”應(yīng)是改變的強(qiáng)有力的“助推器”，邊拉邊推，每天空出一點(diǎn)時間不厭其煩地強(qiáng)調(diào)他“認(rèn)真、及時”、“認(rèn)真、及時”……還應(yīng)不忘提供平臺，讓這些學(xué)生在適當(dāng)?shù)膱龊媳憩F(xiàn)自己，給予自信心與成就感。
活動效果：
“勞動是有神奇力量的教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力�！薄叭帷薄皠偂苯Y(jié)合，潤物無聲，經(jīng)過一年多的實(shí)踐，我班的孩子家務(wù)勞動、班級勞動意識強(qiáng)多了，做值日的速度加快了，教室也不像以前那么臟了，班風(fēng)有了很大的改觀，很大部分同學(xué)能做好衛(wèi)生保潔工作，家長碰到我也會對孩子的“愛勞動”夸上幾句。有幾個同學(xué)還自發(fā)組織，每個周末去搞自家小區(qū)的衛(wèi)生，為此，小區(qū)內(nèi)的幾位家長還特意送來表揚(yáng)信呢！
活動反思：
此系列活動，讓孩子們從中體會到了勞動的快樂，使班級的文化建設(shè)也上了一個臺階，同時也使孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)，樂于幫助別人。當(dāng)然，人是有惰性的，而勞動也偶爾會使人身心疲憊，就容易使孩子們停下前進(jìn)的腳步，產(chǎn)生松懈的心理，這就需要我們堅持不懈地抓。
以愛勞動為主題的活動方案通用10
在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關(guān)愛各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動，從自己做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一、活動目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來、意義。
2、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)。
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想。
4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動，從自己做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動時間
20xx年x月xx日——20xx年xx月xx日。
三、活動主題
勞動光榮，奉獻(xiàn)最美。
四、活動對象
全體學(xué)生。
五、活動設(shè)計
1、召開主題班會
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。
2、舉辦手抄報比賽
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班x份）
3、征文活動（三—六年級）
以“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣�，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實(shí)的體會。用稿紙抄寫，不少于xx字。x月x日之前上交。
以愛勞動為主題的活動方案通用11
一、指導(dǎo)思想：
在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排：
1、時間：20xx年4月23日——28日
2、地點(diǎn)：各班
3、參加對象：全體教師和幼兒
4、活動負(fù)責(zé)人：各班班主任教師
5、活動內(nèi)容：
小班活動：
1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。
中班活動：
1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。
2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。
大班活動：
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。
2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。
3、幼兒在老師的.幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
三、注意事項(xiàng)：
1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計（五大領(lǐng)域任選一門）并在周計劃中予以具體安排落實(shí)。
2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學(xué)設(shè)計的形式上交保教處。
以愛勞動為主題的活動方案通用12
活動目的：
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準(zhǔn)備：
1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動與指導(dǎo)：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
（1）教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
�。�2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱�。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
活動目標(biāo)：
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強(qiáng)家長與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動安排：
1、活動時間：5月1日上午8：00
2、活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：
4、安全工作：各班班主任
5、主持人
活動流程：
1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。
附一：慶“五一”親子游園活動方案
以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，以競賽的形式參加各組游戲活動；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。
游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機(jī)會。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長的手，家長出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊
游戲玩法與規(guī)則：家長選擇老師出示的.卡片，以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。
游戲四：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點(diǎn)，饒過小椅子后返回起點(diǎn)線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室
游戲玩法與規(guī)則：教師先準(zhǔn)備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對答案。{家長必須說出準(zhǔn)確的答案}
游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場
游戲玩法與規(guī)則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎子——中二班教室
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地
游戲玩法與規(guī)則：家長背著孩子從起點(diǎn)出發(fā)，跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，以速度快者為勝
游戲九：夾小球——小一班
游戲玩法與規(guī)則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門前操場
游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。
游戲十一：兩人三足跑——室外操場
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點(diǎn)，誰勝。
以愛勞動為主題的活動方案通用13
隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：
全園幼兒。
活動時間：
5月1日——5月31日。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇
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開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
（二）中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
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1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的`爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。（在記錄表上進(jìn)行評價）
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人）
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）
四、我真棒——活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
“五一”勞動節(jié)即將來臨，我們意識到勞動節(jié)是一個寶貴的節(jié)日資源，是對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動為榮，尊重社會各界勞動者”教育的極好切入口，為慶祝五一勞動節(jié)，我園決定于4月28日開展一系列“寶寶愛勞動，尊重勞動者”的活動。
大班：《認(rèn)識各行各業(yè)》
1、認(rèn)識電力勞動者：時間（4月28日9：00）
地點(diǎn)（三樓會議室）
形式：講座
2、小小記者：4月27日，采訪各類勞動者。
通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，讓孩子了解各行各類的勞動者，體驗(yàn)勞動者的辛苦，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子尊重勞動者、熱愛勞動者的情感。
中班：《勞動最光榮》
時間：4月28日上午9：30
對象：中班三個班級
內(nèi)容：各自組織小朋友從自己身邊的小事做起，擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士，通過這一系列的活動慶祝五一節(jié)，進(jìn)一步讓孩子樹立愛勞動的意識，孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂、光榮的事情。
小托班：《寶寶愛勞動》
小班：
1、組織《疊衣服》比賽，學(xué)習(xí)穿脫外套、折疊外套等，樂意自己的事情自己做。
2、組織剝筍活動，感受勞動帶來的快樂。
托班：
1、學(xué)習(xí)脫簡單的外套、穿脫鞋子，感受小手的靈巧。
2、組織剝豆子活動，通過剝豆子、嘗豆子，感受勞動帶來的快樂。
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