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師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)自我鑒定
一般來(lái)說(shuō),自我鑒定即是自我總結(jié),寫(xiě)自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)自我鑒定,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)自我鑒定1
我是一名師范學(xué)校的學(xué)生,現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí),我已經(jīng)圓滿(mǎn)的完成了。如今我從實(shí)習(xí)中,學(xué)到不少的知識(shí)和技巧,F(xiàn)就我實(shí)習(xí)做鑒定來(lái)自評(píng)一下自己。
我是師范生,我的專(zhuān)業(yè)也是幼師專(zhuān)業(yè)的,因此實(shí)習(xí)我找的是對(duì)口的工作,在一家幼兒園里面當(dāng)幼師,是一名幼兒語(yǔ)文教師,教的是小班的語(yǔ)文。
我在實(shí)習(xí)時(shí),我遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格的做好教師職責(zé),盡自己最大的努力教好幼兒語(yǔ)文知識(shí)。我上班都是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)園里上課,我總是早到,甚至沒(méi)有踩點(diǎn)到過(guò),還有就是實(shí)習(xí)的x年里,我都是不遲到、不曠工、不早退,我在x年里很順利的教學(xué)著,沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,我是全勤的工作著。上班早到園里,我就把我上課的教室通風(fēng)清新空氣,為小班的孩子們提供一個(gè)良好安全的環(huán)境讀書(shū)。我雖然是個(gè)老師,但是跟孩子們?cè)谝黄,我就?huì)盡量的放低身段,跟他們做朋友,在我教學(xué)的時(shí)候,孩子們都很配合我的教學(xué)任務(wù),能夠很好的完成我交代下去得作業(yè)。
我與各家長(zhǎng)也是常聯(lián)系,跟家長(zhǎng)一起配合把孩子們的學(xué)習(xí)弄好。幾月間,我已經(jīng)與家長(zhǎng)們?nèi)〉煤芎玫穆?lián)系。實(shí)習(xí)于我已經(jīng)不單純是個(gè)任務(wù)和工作了,還是我的喜愛(ài)職業(yè)。我熱愛(ài)與孩子們相處,盡可能的幫助他們打開(kāi)心扉。用自己在校內(nèi)學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),把幼兒教好。我自己除了平時(shí)教學(xué)以外,還會(huì)自己對(duì)教學(xué)方式加以研究,找出最適合小班幼兒的`學(xué)習(xí)的方法,根據(jù)不同的性格,幫助他們克服學(xué)習(xí)的困難。
在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中,我付出了比以前學(xué)習(xí)的幾倍精力,去任教,讓自己真正的喜歡幼師這職業(yè),克服潛在的困難,讓自己去適應(yīng)這工作。我認(rèn)真踏實(shí)的教學(xué),授予學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,幫助幼兒從各個(gè)方面去學(xué)習(xí)。在我日益的努力中,我現(xiàn)在成功的讓幼兒學(xué)會(huì)很多知識(shí)和生活技能,幫助了他們完成簡(jiǎn)單的穿衣和吃飯以及動(dòng)手操作。
實(shí)習(xí)已經(jīng)不再是一個(gè)任務(wù)了,是真正的成為了我想要去做的,從接觸幼師開(kāi)始,我就喜歡上它了,它讓我感受到很多溫暖,再也不是冰冷的理論了,是在日益實(shí)踐中成為自己的能力,是為自己所用的東西了,我熱愛(ài)這份職業(yè),它讓握感到無(wú)比的榮幸。
師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)自我鑒定2
在實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任兼數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教師,不僅僅積累了初步的班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻地體會(huì)到教育無(wú)處不在,在講臺(tái)上要為人師表,以身作則。
一、在教學(xué)工作方面
試教工作開(kāi)始以后,我每一天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,資料準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,針對(duì)不一樣的`特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),課堂上進(jìn)取應(yīng)對(duì),教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn),進(jìn)取借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自我在教學(xué)工作上的不足。
二、在班主任工作方面
經(jīng)過(guò)班主任工作實(shí)踐,我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。我認(rèn)為僅有與學(xué)生交朋友,構(gòu)成良好的師生關(guān)系,充分了解學(xué)生,才能更好地展開(kāi)教學(xué)。
熱心真誠(chéng)應(yīng)對(duì)每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上,進(jìn)取負(fù)責(zé),認(rèn)真對(duì)待,細(xì)致入微,保證各項(xiàng)工作到位。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮,粉筆字寫(xiě)得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,我缺乏課堂教學(xué)的實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),主題擴(kuò)展不夠自然、不能充分研究學(xué)生的實(shí)際需要、課堂臨場(chǎng)應(yīng)變本事差、一些基本的教學(xué)技能常規(guī)策略需強(qiáng)化;課堂操作方面,課堂中缺乏師生互動(dòng)或與學(xué)生的交流不自然、不自信,在以后的備課過(guò)程中,我更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。
我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí),使我明白,在未來(lái),我還得加倍努力,不斷改善,完善自我。
師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)自我鑒定3
20xx年x月x日至x月x日,我在xx市進(jìn)行了為期近x個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
教育實(shí)習(xí)期間,在x老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽(tīng)了x節(jié)課,上了x節(jié)課。教學(xué)教育實(shí)習(xí)中,總的來(lái)說(shuō),我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。
教育實(shí)習(xí)期間,作為教育實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的`思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任x老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)教育實(shí)習(xí)生涯中,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
但是,在教學(xué)過(guò)程中,時(shí)間把握不當(dāng),不能在有限的x分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后x個(gè)月的教育實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。
教育實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的x老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí),我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的x老師以及x中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
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在學(xué)校的時(shí)候,都是聽(tīng)老師講理論知識(shí),在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我感受到了當(dāng)老師是一個(gè)什么感覺(jué),我認(rèn)識(shí)到了老師的責(zé)任和義務(wù),爭(zhēng)取在以后的生活中自己能夠做得更好,我知道教師很注重實(shí)踐能力,我第一參加實(shí)習(xí),難免感到不適應(yīng),但是我很快的融入了角色,各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。
教學(xué)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)高度熱忱,講解鉅細(xì)靡遺,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……,努力求得學(xué)生最大利益。
批改作業(yè)認(rèn)真,評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé),能獨(dú)立處理教材,備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,應(yīng)變能力強(qiáng),能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容,教態(tài)自然,優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細(xì)、正確,并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤,晚自修期間能下班輔導(dǎo),具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任,使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)與學(xué)生的接觸,對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的.了解和體會(huì),對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助。、實(shí)習(xí)生活的感悟通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,提高了自身素質(zhì),從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況,引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。
新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動(dòng),并深深覺(jué)得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實(shí)踐。除了了解本專(zhuān)業(yè)課程以外,同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況,為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任,使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極、細(xì)心、踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo),較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情,獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,效果良好,班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。
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時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中過(guò)去了,在老師同學(xué)們的幫助下,我順利的完成了實(shí)習(xí)班主任的工作?偟膩(lái)說(shuō),我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比較好的,但也存在著一定的問(wèn)題,F(xiàn)將實(shí)習(xí)工作做如下自我鑒定:
近x個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的x個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐。
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的'挑戰(zhàn)的。
一、學(xué)習(xí)方面
由于接近期考,大部分的課程都已經(jīng)停課,同學(xué)們都有大部分的自己支配時(shí)間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí),看各個(gè)科目的書(shū)籍,準(zhǔn)備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。這是一個(gè)值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為,對(duì)自己的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。
二、思想方面
我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏,大不部分的同學(xué)都是積極份子以上,并且在思想上自覺(jué)的保持先進(jìn)性和積極性。
三、班級(jí)活動(dòng)方面
在班主任x老師的支持下,我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng),使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),在知識(shí)中收獲快樂(lè)。
在短暫的實(shí)習(xí)工作中我體會(huì)到,學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問(wèn)題,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,說(shuō)己之欲說(shuō),寫(xiě)己之欲寫(xiě),提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。
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