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世界的人口問題

時間:2023-05-02 04:56:29 地理教案 我要投稿
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世界的人口問題

教學(xué)目標(biāo)

  1.通過計算圖表中人口增長的速度,討論漫畫“苦難的母親”,使學(xué)生認(rèn)識到人口增長過快帶來的一系列問題,理解人口無計劃增長帶來的危害。認(rèn)識到人類必須控制自己,做到計劃生育,使人口的增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

  2.通過閱讀“世界城市人口的增長”和“農(nóng)村人口遷往城市的原因”的示意圖,使學(xué)生初步認(rèn)識城市人口比重是衡量一個國家發(fā)展水平的標(biāo)志。通過“城市問題”的示意圖,使學(xué)生了解城市迅速擴張所產(chǎn)生的問題。

  3.聯(lián)系社會現(xiàn)象,結(jié)合學(xué)生的生活實際,培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。通過閱讀“世界城市人口的增長”培養(yǎng)和提高學(xué)生分析地理圖表的能力。 4.通過對人口問題的讀圖、分析、討論,使學(xué)生初步樹立科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,初步認(rèn)識計劃生育的必要性。

 

教學(xué)建議

關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教材分析

  人口問題是當(dāng)今世界各國共同關(guān)心的問題之一,人口的增長直接對自然環(huán)境和社會經(jīng)濟產(chǎn)生影響。這個問題如果處理的好,就會使得人類與自然、社會和諧發(fā)展,反之,就會產(chǎn)生一系列環(huán)境問題和社會問題。

  本節(jié)主要講了兩個問題,一是人口增長過快帶來的問題,二是人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題。教材首先在“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,并用圖表顯示1995-2000年世界人口增長的情況,給出觸目驚心的數(shù)字。這種直觀、鮮明的對材料的引入,使學(xué)生印象深刻,又超出了學(xué)生原來的想象,為學(xué)生下一步認(rèn)識人口增長過快產(chǎn)生的問題作了很好的心理鋪墊。 接著,教材敘述人類與環(huán)境的關(guān)系。人是生產(chǎn)者,又是消費者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時,人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容是認(rèn)識人口增長帶來的問題的另一個知識準(zhǔn)備。明確了人和環(huán)境關(guān)系,使學(xué)生可以更好的理解人口問題的核心,以及由人口問題所引起的連鎖的環(huán)境、資源、水、土地等問題。

  教材用具體的例子說明人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時難以供應(yīng)足夠的資源所產(chǎn)生的問題。并用漫畫“苦難的母親”,來說明地球現(xiàn)已難以承載如此眾多的人口。此漫畫形象、生動,極富感染力。教材進而點出:人類必須控制自己,做到計劃生育,使人口的增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào),并要提高人口素質(zhì),使人類社會進入一個良性循環(huán)。

關(guān)于“世界人口向城市遷移”的教材分析

  “世界人口向城市遷移”這部分的教學(xué)內(nèi)容,教材首先用圖示顯示了世界人口城市化的變化過程和發(fā)展趨勢,這幅圖形象、直觀的把1900年、1925年、1950年、1987年、2000年世界城市人口的變化表現(xiàn)出來,一目了然。

  城市人口增加的主要源泉是農(nóng)村人口大量遷往城市,用示意圖表示流向城市的原因,其結(jié)果城市發(fā)展過快。給城市帶來的問題,用了四幅插圖表示。對于這部分內(nèi)容,生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時,教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時也培養(yǎng)了學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。

關(guān)于“人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題”的教法建議

  人口向城市的遷移及產(chǎn)生的問題,對于生活在大城市的學(xué)生有很多感觸,因此,在授課時,教師可以讓學(xué)生列舉在自己城市生活所看到種種問題,分析了城市人口數(shù)量增加的正面和負(fù)面影響。這個環(huán)節(jié)應(yīng)該通過師生共同討論,教師適時引導(dǎo),學(xué)生概括總結(jié)完成。這樣既可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時也培養(yǎng)了學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。學(xué)生閱讀課文,看圖并回答:農(nóng)村人口遷移到城市的主要原因是什么?

  讀城市問題的四幅插圖,讓學(xué)生討論并說明城市人口增長過多過快,給城市帶來哪些問題。

關(guān)于“人口增長過快帶來的問題”的教法建議

  本節(jié)教材重在理論闡述,說理性強。處理好這段內(nèi)容,關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生積極思考,抓住人口“多”和由此造成的“害”字。對于人口增長過快帶來的問題,充分利用教材提供的實例、圖示和素材。可以用生動的例子開頭,“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內(nèi),全球增加了多少人?”使學(xué)生了解世界人口增長的速度,對人口增長過快產(chǎn)生憂患意識。用“做一做”算一下自己家的家庭收入和人均收入,重點理解人均收入的概念,為人口增長過快產(chǎn)生的問題做鋪墊。

  用漫畫“苦難的母親”引出:地球這么多人,個個都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識以下幾個問題:

  1、人類與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系:這么多人,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

  2、人類與環(huán)境的關(guān)系問題,人類從環(huán)境中取得資源、人類的廢棄物污染環(huán)境、人類無截止地濫用資源使環(huán)境惡化。

  通過提問、討論、舉例,引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的認(rèn)識。這個教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生獲得知識的途徑不是單純的依賴教師講述,而是通過思考教師的問題,與同學(xué)討論交流得到的。

 

教學(xué)設(shè)計示例1

【教學(xué)重點】人口增長過快帶來的問題及對策;

            城市人口過多帶來的社會問題和環(huán)境問題。

【教學(xué)難點】人口的增長要與社會、經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

【教學(xué)手段】幻燈片

【教學(xué)過程】

  (導(dǎo)入)“你想不想知道在咱們每上一節(jié)課45分鐘的時間內(nèi),全球增加了多少人?” 。148*45=6660人)

 。▽W(xué)生活動)增加了這么多人,需要為他們準(zhǔn)備什么?(吃、穿、用、教育、醫(yī)療等)

  做“做一做”

  (板書) 第二節(jié)   世界的人口問題

  一、人口增長過快帶來的問題

  1、人與環(huán)境的關(guān)系

 。ɑ脽羝┱故尽叭祟惻c環(huán)境關(guān)系模式圖”

 

 提問:人類和環(huán)境之間有什么密切關(guān)系?(人是生產(chǎn)者,又是消費者。人類要生存發(fā)展,就必須從環(huán)境中取得資源、能源來滿足各種需要。同時,人類還要在生產(chǎn)、生活中不斷把廢棄物(廢水、廢氣、垃圾等)輸送到環(huán)境里,人和環(huán)境時刻都在發(fā)生著密切的聯(lián)系。)

 。▽W(xué)生討論)看漫畫“苦難的母親”提問:地球這么多人,個個都要“母親”照顧,母親能承受的了嗎?分組討論人口增長過快給環(huán)境和社會帶來哪些問題?

  問題:

  1、人口數(shù)量增長過快,環(huán)境一時難以供應(yīng)足夠的資源,那么人類會采取哪些不合理的方法來滿足生產(chǎn)和生活的需要?帶來了那些后果?

  2、從社會生活的角度,還會產(chǎn)生哪些問題?

 。ń處熆偨Y(jié))對于人口增長過快,人類為了滿足各種需要,就出現(xiàn)濫伐森林、濫墾草原、圍湖造田等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致水土流失、土地沙化、環(huán)境惡化等嚴(yán)重后果。人口增長過快,還帶來了許多社會問題,不但有穿衣吃飯住房等問題,還有醫(yī)療、教育、交通、住房、就業(yè)問題。

 。ò鍟2、人口增長過快帶來的問題

     。1)資源遭到破壞,環(huán)境惡化

     。2)造成社會問題

 。ㄌ釂枺┮陨衔覀兞私饬巳丝谠鲩L過快帶來的問題,那么,是不是一個國家的人口的發(fā)展越慢越好,閱讀課文后,說出對與不對的理由?人口發(fā)展太慢后停止增長,后不斷減少,也會帶來一些社會問題。

  人口增長的過快和過慢都會產(chǎn)生很多問題,請大家討論想一些辦法,人口問題應(yīng)當(dāng)如何合理解決?

 。ǹ偨Y(jié)并板書)3、對策:控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)

  人口的增長要與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。

 。ㄟ^渡)從人口的發(fā)展的歷史看,早期人們都居住在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較發(fā)達的地區(qū),以后隨著城鎮(zhèn)的出現(xiàn),一部分農(nóng)村人口逐漸向城市遷移。近幾十年來,城市人口在世界總?cè)丝谥兴嫉谋戎夭粩嗌仙,大量人口從農(nóng)村涌向城市,使世界上的大城市越來越多。

 。ㄌ釂枺┛磮D說出農(nóng)村人口向城市遷移的原因?(主要是經(jīng)濟原因引起的,城市中具有較多的就業(yè)機會

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