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中班美術(shù)班教案之《美麗的衣服》(通用7篇)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)班教案之《美麗的衣服》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)班教案之《美麗的衣服》 1
1、活動(dòng)目標(biāo)
。1)學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫(huà)衣服;
。2)會(huì)用多種圖案裝飾衣服;
。3)感受對(duì)稱美。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
。1)范畫(huà)兩幅;
(2)收集有美麗圖案的衣服;
。3)每人一張畫(huà)紙、一盒蠟筆。
3、活動(dòng)過(guò)程
、駥(dǎo)入
。1)談話,導(dǎo)入主題。
提問(wèn):"我們每天都要穿什么?"
、蛴變旱谝淮尾僮
(2)出示美麗的衣服,引起幼兒對(duì)畫(huà)衣服的興趣。
提問(wèn):"這是什么?衣服有什么?它是怎樣的?"
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出衣服的主要特征。
、蠓窒斫(jīng)驗(yàn)
3、出示范畫(huà),學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫(huà)衣服。
提問(wèn):
(1)蝴蝶有什么?
(2)它的身體、翅膀是怎樣的?
。3)蝴蝶喜歡做什么?
老師示范和講解用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。
畫(huà)出蝴蝶的外形特征,在用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶的'翅膀,最后添畫(huà)有關(guān)的背景。
Ⅳ幼兒再次操作
4、幼兒作畫(huà)。
教師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶,啟發(fā)幼兒添畫(huà)花叢、蝴蝶采花粉的情景,豐富畫(huà)面內(nèi)容。
5、幼兒自由參觀同伴作品后小結(jié)。
引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,并對(duì)幼兒的作品作評(píng)價(jià)。
。ㄋ模┗顒(dòng)延伸
把幼兒作品掛在美工區(qū),供大家互相學(xué)習(xí)。
中班美術(shù)班教案之《美麗的衣服》 2
要求
1.會(huì)用折紙的方法折出人物的'衣裙,褲子,并進(jìn)行裝飾
2.能夠添畫(huà)出的頭,手,腳并進(jìn)行背景的布置
準(zhǔn)備
1.各色彩色紙,記號(hào)筆,蠟筆,剪刀,膠水,作業(yè)紙
2.作品范作一張,各種服飾照片
過(guò)程
一.欣賞照片
1.這些都是什么照片?美麗嗎?
2.它們美在什么地方?
(提示:樣子,花紋及顏色)
二.學(xué)習(xí)制作衣服
1.我們今天來(lái)制作美麗的衣裳
2.教師出示彩色紙折出衣服
提問(wèn):如果一件衣服就一種顏色你覺(jué)得會(huì)怎樣?
3.引導(dǎo)幼兒裝飾衣服,可涂畫(huà)花紋或添加些其它物件
4.女孩子下面可以穿什么?男孩子呢?你們說(shuō)說(shuō)可以怎么做出褲子和
裙子(請(qǐng)1~2名幼兒示范)
5.衣服褲子都做好了,還少什么?我們可以怎么做?
三.幼兒制作
1.提醒幼兒可制作一群人,也可制作一個(gè)人
2.注意衣服可以進(jìn)行裝飾后再折。
3.提醒幼兒完成后制作背景,可用紙折出花草等物品。
四.評(píng)講
1.請(qǐng)幼兒介紹自己的作品
2.你喜歡誰(shuí)的作品?為什么會(huì)感覺(jué)他的好?
中班美術(shù)班教案之《美麗的衣服》 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道魚(yú)是有各種形狀、顏色、大小的,并初步了解魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)。
2、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形,嘗試用組合圖形的方法畫(huà)魚(yú)。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。、讓幼兒復(fù)習(xí)各種大小、顏色的半圓形、長(zhǎng)方形、三角形、正方形的形狀2、各種顏色的蠟筆、記號(hào)筆,紙活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣:
。薄ⅰ扒皫滋煳覀兛戳撕5资澜,海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚(yú)和其他的小動(dòng)物。)
。病ⅰ八麄冮L(zhǎng)得一樣嗎?”
。场ⅰ澳愣伎吹搅四男┬螤畹聂~(yú)?”
二、出示各種圖形,讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)用這些形狀怎樣來(lái)畫(huà)魚(yú)。
1、認(rèn)識(shí)魚(yú),知道魚(yú)是有哪幾個(gè)基本部分組成的。(魚(yú)身、魚(yú)尾和魚(yú)鰭)2、觀察認(rèn)識(shí)材料。
1)請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀)2)分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形,并在自己的桌子上用小手學(xué)習(xí)畫(huà)魚(yú)。
3、 嘗試畫(huà)各種形狀的魚(yú)
1)、讓我們?cè)囋囉眠@些圖形寶寶能不能造出新房子。(老師示范畫(huà)小魚(yú))
2)、幼兒操作,師指導(dǎo)幼兒拼搭三、幼兒作畫(huà),教師進(jìn)行指導(dǎo)。
1、讓幼兒來(lái)畫(huà)魚(yú)。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo).
1)“我們畫(huà)好的小魚(yú)十分想家了,讓我們把他們送回海底世界吧!
2)教師示范一條小魚(yú)畫(huà)的過(guò)程:魚(yú)身―魚(yú)尾―魚(yú)鰭2、添畫(huà)魚(yú)的.各種花紋“小魚(yú)的身上還有許多美麗的花紋,請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫(huà)上吧!
三、幼兒自我介紹并欣賞作品:
1、“你的海底世界里,都有哪些形狀的魚(yú)呢?”
2、讓幼兒為自己的小魚(yú)取名字。
3、表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的幼兒和有創(chuàng)意的幼兒.
中班美術(shù)班教案之《美麗的衣服》 4
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用先涂色塊,再勾花邊的方法裝飾衣服。
2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。
3、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范畫(huà),裝飾的花衣服,未裝飾的衣服。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、出示圖片(衣服),并提問(wèn):這是什么?它們美嗎?
2、導(dǎo)出課題:美麗的衣服
二、講授新課:
1、①(貼圖片)看,這些小朋友穿上這么漂亮的花衣服,她們多高興。
、冢ㄙN圖片)并提問(wèn):咦,這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?
小結(jié):因?yàn)樗囊路前咨,沒(méi)有她們的花衣服那么美。
③那我們來(lái)幫幫她吧,好不好?
、苷(qǐng)小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白衣服變成花衣服呢?
小結(jié):就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧!
、萁o她的白衣服上畫(huà)什么呢?
小結(jié):畫(huà)花兒、魚(yú)兒,小兔子,熊貓,蘋(píng)果?6?7?6?7等等
2、教師示范:
①先用兩三種稍淺的顏色涂在衣服上。
、谠儆幂^深的彩筆在上面勾出花紋。
看,小姑娘笑啦,她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
問(wèn):除了可以畫(huà)這種圖案,還可以畫(huà)其它的.(如圖片)在每個(gè)小朋友的書(shū)上有兩個(gè)小朋友正等著你們給她的白衣服變成花衣服呢,請(qǐng)小朋友們拿起我們的彩筆來(lái)幫她吧,看誰(shuí)設(shè)計(jì)的花衣服最漂亮。
三、幼兒作畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
四、作品展示,對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
五、總結(jié):其實(shí)在生活中到處都存在著美的東西,只要我們小朋友們細(xì)心地去觀察去發(fā)現(xiàn),
用我們的小手和智慧去創(chuàng)造美,將我們的生活裝扮得更美好。
中班美術(shù)班教案之《美麗的衣服》 5
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)用蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行拓印,鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
2.通過(guò)對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)對(duì)色彩的興趣并體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。
2.紅、黃、藍(lán)三種水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、抹布若干。
3.畫(huà)有衣服圖形的畫(huà)紙人手一張,娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
1.導(dǎo)入主題。
傳來(lái)娃娃的叫聲
師:咦?這是誰(shuí)的聲音啊?(幼兒回答)
師:哦,原來(lái)是娃娃在哭啊,
讓我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)娃娃為什么哭得那么傷心好嗎?
教師抱起娃娃作聽(tīng)狀
師:哦,我知道了,原來(lái)娃娃看見(jiàn)你們玩得那么開(kāi)心它也很想和你們一起玩,但是,娃娃沒(méi)有……
引導(dǎo)幼兒思考并回答沒(méi)衣服穿
師:對(duì)啊,娃娃沒(méi)有漂亮的衣服穿,很傷心呢,我們一起來(lái)幫幫她好嗎?
2.引起興趣。
師:今天老師帶來(lái)了三個(gè)顏色寶寶,你們認(rèn)識(shí)它嗎?
師:這三個(gè)顏色寶寶來(lái)幫助娃娃了,它們可以幫娃娃的衣服添上漂亮的顏色。
二、教師示范。
1.示范、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。
師:我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎?
出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章
師:這是藕寶寶,它和顏色寶寶一起來(lái)的,來(lái)幫助娃娃做漂亮的`衣服。
藕寶寶,輕輕拿,衣服上面按一按;仔細(xì)找找家在哪,再把寶寶送回家。
胡蘿卜寶寶,輕輕拿,衣服上面按一按;仔細(xì)找找家在哪,再把寶寶送回家。
紅椒寶寶,輕輕拿,衣服上面按一按;仔細(xì)找找家在哪,再把寶寶送回家。
2.教師邊念兒歌邊示范拓印的方法。
三、幼兒操作。
1.師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來(lái)做一件漂亮的花衣服好么?
2.引導(dǎo)幼兒大膽操作,教師巡視指導(dǎo)。
四、作品展示。
1.展示幼兒作品,肯定評(píng)價(jià)作品。
師:娃娃很高興謝謝小朋友!現(xiàn)在讓娃娃自己來(lái)選他喜歡那一件好嗎?
中班美術(shù)班教案之《美麗的衣服》 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞各式各樣的服裝,初步了解服裝的款式、質(zhì)地等方面的多樣性。
2、知道一些國(guó)家、民族的代表性服飾的特點(diǎn),并能用語(yǔ)言進(jìn)行表述。
3、在欣賞與交流中,感受各種代表性服飾的美。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)欣賞各式各樣的服裝,初步了解服裝的款式、質(zhì)地等方面的多樣性。
活動(dòng)難點(diǎn):
知道一些國(guó)家、民族的代表性服飾的特點(diǎn),并能用語(yǔ)言進(jìn)行表述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各式各樣的服裝圖片、畫(huà)紙、筆、油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察、欣賞今天我們舉行"服裝表演秀",你們要穿什么樣的衣服參加表演呢?
1、看看這兒有些什么樣的衣服呢?婚紗是什么樣的?什么顏色的?什么時(shí)候、什么人穿的?你知道是用什么材料做成的么?你覺(jué)得婚紗哪里最好看?
2、毛衣是什么時(shí)候穿的?是用什么材料做的'?
3、你還看到了什么特別的衣服?這些衣服什么地方好看?
這些衣服給你什么樣的感覺(jué)?你知道它們是什么人穿的么?
4、這些衣服的式樣和使用的材料都一樣么?
二、出示的民族服飾,請(qǐng)幼兒欣賞,了解不同民族服裝的不同特點(diǎn)老師這兒還有一些美麗的衣服,你們認(rèn)識(shí)嗎?
1、你最喜歡哪件衣服?這件衣服最有特點(diǎn)的地方是什么?請(qǐng)幼兒用一句話簡(jiǎn)單的進(jìn)行表述。
2、教師向幼兒介紹這些服裝的民族和特點(diǎn),以豐富幼兒的知識(shí)。
三、引導(dǎo)幼兒與同伴說(shuō)一說(shuō)自己要設(shè)計(jì)的服裝。
1、你想設(shè)計(jì)一件什么樣的衣服?男式還是女式的?
2、你想設(shè)計(jì)什么樣的領(lǐng)子,什么樣的袖子?在設(shè)計(jì)的時(shí)候顏色搭配要注意什么?
3、幼兒用繪畫(huà)的形式設(shè)計(jì)服裝。
四、教師將幼兒設(shè)計(jì)的服裝進(jìn)行展覽,讓幼兒相互欣賞,并鼓勵(lì)幼兒相互提出建議。
中班美術(shù)班教案之《美麗的衣服》 7
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫(huà)衣服;
2.會(huì)用多種圖案裝飾衣服;
3.感受對(duì)稱美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.范畫(huà)兩幅;
2.收集有美麗圖案的衣服;
3.每人一張畫(huà)紙、一盒蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1.談話,導(dǎo)入主題。
提問(wèn):"我們每天都要穿什么?"
二、幼兒第一次操作
1.出示美麗的衣服,引起幼兒對(duì)畫(huà)衣服的興趣。
提問(wèn):"這是什么?衣服有什么?它是怎樣的?"
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出衣服的主要特征。
三、分享經(jīng)驗(yàn)
1.出示范畫(huà),學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫(huà)衣服。
提問(wèn):
。1)蝴蝶有什么?
。2)它的身體、翅膀是怎樣的?
。3)蝴蝶喜歡做什么?
老師示范和講解用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。
畫(huà)出蝴蝶的'外形特征,在用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀,最后添畫(huà)有關(guān)的背景。
四、幼兒再次操作
1.幼兒作畫(huà)。
教師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶,啟發(fā)幼兒添畫(huà)花叢、蝴蝶采花粉的情景,豐富畫(huà)面內(nèi)容。
2.幼兒自由參觀同伴作品后小結(jié)。
引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,并對(duì)幼兒的作品作評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸:
把幼兒作品掛在美工區(qū),供大家互相學(xué)習(xí)。
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