長大的我中班美術(shù)教案(精選6篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的長大的我中班美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。
長大的我中班美術(shù)教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、畫畫長大的自己,能關(guān)注自己各部分的特征。
2、體會自己在長大,為自己的成長而高興。
【活動重點(diǎn)】
把自己畫大。
【活動難點(diǎn)】
添畫各部分的特征。
【活動準(zhǔn)備】
三色卡紙人手一張、記號筆、范例。
【活動過程】
一、欣賞感知
1、我們現(xiàn)在是小班朋友還是中班朋友呢?為什么會從小班升到中班?(體會我們在長大)
2、觀察三張畫面,比較大小進(jìn)行排列。
。1)老師帶來了三張畫,排一排,我們是怎么長大的?
。2)為什么這一張是“長大的我”?
2、討論:怎樣可以把自己畫大呢?(頂天立地)
小結(jié):“大大的我”有大大的頭,大大的.身體,粗粗的胳膊,粗粗的腿。要頭頂著天,腳踩著地,這樣才能把自己畫大。
二、聯(lián)想創(chuàng)作
1、在紙上畫個“大大的我”。(師示范:從上到下進(jìn)行繪畫,在每個部分添畫細(xì)節(jié)。)
2、檢查一下,長大的我是否健康。(檢查畫面,是否有遺漏)
3、幼兒繪畫“長大的我”,師巡回指導(dǎo)。
關(guān)注:
1、幼兒是否把自己畫大。
2、幼兒是否遺漏細(xì)節(jié)
三、展現(xiàn)交流
出示孩子的作品,猜猜“他是誰?他長大了嗎?”
長大的我中班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
1、學(xué)會動物長大需經(jīng)歷的過程。
2、培養(yǎng)愛惜生命的觀念。
3、身體動作的開發(fā)。
4、體會長大的意義。
5、認(rèn)識各種動物的特性。
6、了解動物的習(xí)性。
7、學(xué)會動物的不同分類方式。
8、知道家庭的組合方式。
教學(xué)資源:
圖書—動物的寶寶、我小時后長怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙。
活動內(nèi)容與過程:
1、介紹‘動物的寶寶、我小時后長怎樣’來讓幼兒說說動物或自己小時后的模樣及動作。
2、利用分類的方式,讓幼兒討論不同動物應(yīng)該會有哪些成長過程。
A、魚類—覓食、游泳、結(jié)婚、生子。
B、兩棲類—覓食、游泳、適應(yīng)陸地生活、結(jié)婚、生子。
C、爬蟲類—覓食、行進(jìn)、結(jié)婚、生子。
D、鳥類—啄破蛋殼、覓食、飛翔、結(jié)婚、生子、育兒。
E、哺乳類—喝奶、站立、覓食、行進(jìn)方式練習(xí)、結(jié)婚、生子、育兒。
3、討論人類與其他動物不同之處,模仿幼兒剛出生到長大的過程并讓幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。
4、利用游戲‘家人接龍’來認(rèn)識家里的人都會做哪些事情,并認(rèn)識稱謂。
5、畫出動物家庭的圖并與大家分享。
過程評量:
1、能說出動物小時后的長相。
2、能說出長大的意思。
3、能說出不同動物的'生長環(huán)境。
4、能說出不同動物的飲食習(xí)慣。
5、能分辨人類和動物不同的地方。
6、能和大家一起玩接龍游戲。
7、能畫出家庭組成人員。
教學(xué)反思:
本次教學(xué)活動過程中,充滿了孩子們的歡笑聲。首先,孩子們帶來了很多自己還是小寶寶時候的照片。小朋友們猜一猜是哪位小朋友,當(dāng)看到是自己的照片時候,小朋友自己不要“暴露”自己,等大家猜對了再站起來。其中,有兩個小朋友的照片連老師都沒有認(rèn)出來,因?yàn)楹⒆觽兊淖兓_實(shí)太大了。
長大的我中班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo):
1、鞏固表現(xiàn)不同人物的技能。
2、體驗(yàn)想像未來帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
幼兒畫紙人手一張,油畫棒,勾線筆活動過程:
一、聯(lián)想談話。
1、指導(dǎo)語:你長大以后會變成什么樣子呢?(你想變成什么樣子?)長大以后想做什么工作?為什么?你會穿怎樣的服裝,工作的地方會是什么樣子的?
2、欣賞各種職業(yè)人物的照片。
。1)請幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環(huán)境,說說他們是干什么工作的?
。2)引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如:醫(yī)生、解放軍等。
二、討論要點(diǎn)。
師:未來的你發(fā)型是什么樣的?會穿什么樣的服裝?有什么標(biāo)志?會怎么做事?
。ㄕ堄變河懻摚┤、幼兒繪畫。
1、突出未來的"我"的主體形象。
2、大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的`背景,涂色均勻。
3、教師巡回指導(dǎo),肯定幼兒的獨(dú)特表現(xiàn)。
四、相互交流、欣賞和鼓勵。
1、鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜:"同伴長大后在做什么?"
2、互相肯定和鼓勵,從中獲得喜悅。
結(jié)束:小朋友都把自己長大的樣子畫出來了,我們小朋友只有好好學(xué)習(xí),將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
長大的我中班美術(shù)教案 篇4
設(shè)計意圖:
車輪滾滾向前,新一年鐘聲又要敲響,而我們只有回顧過去,展望未來。在進(jìn)行完《小規(guī)則,大學(xué)問》以及快要結(jié)束的《知錯就改》的兩個八德主題中,做為大班幼兒,可以說各個方面都有很大的進(jìn)步,都證明了自己長大了。因此,我準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于《我長大了》這節(jié)活動,通過這次活動,讓幼兒自己去觀察,在去談一談自己是從哪些方面長大的。
活動目標(biāo):
1、嘗試用舉證的方法,表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。
2、為自己的成長感到自豪。
活動準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備范畫,想一想自已長大了有哪些進(jìn)步。
活動過程:
一、啟發(fā)談話,引出談話主題
新的一年就要到了,我們每個小朋友都要長大一歲,你發(fā)現(xiàn)自己有哪些變化呢?(談一談自己在學(xué)習(xí)、生活上等有哪些變化)
二、幼兒自由交談,用舉證的方法談?wù)勛约旱?#39;觀點(diǎn)
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教師里展示的幼兒繪畫,手工作品幼兒過去的照片,啟發(fā)談話:這是什么?你發(fā)現(xiàn)有哪些變化?(引出從這些地方可以看出小朋友長大了)教師進(jìn)一布提出談話的要求:你要告訴大家自己長大了,從哪些方面可以表現(xiàn)出來。
2教師先請3~4名幼兒在集體面前談一談,然后再根據(jù)幼兒談的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥崾竞椭笇?dǎo)、(提示幼兒可以從一個方面談,也可以從幾個方面談,多談幾個方面就更有說服力)
3、幼兒分組進(jìn)行自己交談。(教師巡回指導(dǎo),及時了解幼兒的談話情況,并對有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)?幫助)
4、談得好的2~3幼兒在集體面前談一談。
三、幼兒講述新的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕?biāo)
1、幼兒在小組中,談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕?biāo)。(教師引導(dǎo)幼兒盡量談得具體一些)
2、請談得好的幼兒2~3名幼兒在集體面前談一談,鼓勵幼兒每個人給自己定一個新的目標(biāo),并在日常生活中朝著自己的目標(biāo)努力。
活動延伸:
繼續(xù)展示幼兒的繪畫。手工作品;鼓勵幼兒在語言區(qū)及日常生活中講述這個話題,并為自己定出更高的目標(biāo),朝著自己的目標(biāo)努力。
長大的我中班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)
體會親人對自己的關(guān)愛,為自己長大感到高興。
活動準(zhǔn)備
1、每人三張相片(出生、兩歲、現(xiàn)在)。
2、歌曲《世上只有媽媽好》
活動過程
一、介紹自己
1、請幼兒將自己的照片分別按出生,兩歲,現(xiàn)在,三個年齡段貼在絨面板上。
2、談?wù)務(wù)掌闲r候開心、有趣的事情。
3、讓幼兒互相看看自己和朋友有什么變化。
二、交流討論
1、觀察出生時候的樣子
。1)剛出生時候的`你是什么樣子的呢?
。2)你出生的時候有多重?你長得像誰?
教師:人剛生下來的時只會哭,不會說話,也不會走路,每個人體重是不一樣的。
2、觀察兩歲的時候自己有哪些變化
。1)提問:兩歲的時候和出生相比有什么不同?
。2)教師:在親人的照顧、撫養(yǎng)下,我長大了長高了,會說話會走路,會自己吃飯、上廁所等。
3、觀察現(xiàn)在的自己,并介紹自己的本領(lǐng)。
教師:現(xiàn)在和小時候比本領(lǐng)已經(jīng)很大了,說說自己的本領(lǐng)。
三、感謝父母恩
每位幼兒說一句感謝父母的話,教師用錄音錄下幼兒的話。
長大的我中班美術(shù)教案 篇6
設(shè)計思路:
隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動能力及活動范圍不斷擴(kuò)大,幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。
活動目標(biāo):
1、通過才藝展示,感知自己長大了。
2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。
3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。
活動準(zhǔn)備:
詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片。
活動進(jìn)程:
1、復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗(yàn)自己長大了。
教師朗誦詩歌:小班的時候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?中班的時候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因:是媽媽的呵護(hù),自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)
2、才能展示。
既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領(lǐng),那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗(yàn)自己長大及擁有本領(lǐng)的'成就感及自豪感。
3、談理想,教師適時出示各種職業(yè)的圖片。
師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長大,你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后,像老師這樣你會有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了,你會做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)
活動延伸:
讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。
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