大班美術(shù)教案:美麗的花園
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案:美麗的花園,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案:美麗的花園1
現(xiàn)在,或許有許多人認(rèn)為,我們現(xiàn)在的生活是非常幸福的,因?yàn),我們有吃、有住、有穿。但是,一提到不幸福,大家首先?huì)想起的就是鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的那些兒童們,他們的生活是多么的艱苦。
但是,有沒(méi)有人想過(guò),在我們這座美麗的城市中,也有著生活急劇艱苦的`人。而我,就親眼目睹了這一幕:在繁華的城市道路上,來(lái)來(lái)往往奔騰著川流不息的車輛,在一個(gè)紅綠燈的十字路口上,有一位老人。這個(gè)老人一次又一次的走過(guò)一個(gè)又一個(gè)車輛,向車主討些錢,來(lái)維持生活。
但是,在眾多的車輛中,沒(méi)有一個(gè)司機(jī)愿意給那位老人一分錢。當(dāng)那位老人走過(guò)我們的車前時(shí),我對(duì)爸爸說(shuō):“給他一點(diǎn)錢吧,他挺可憐的!笨墒,我的這個(gè)請(qǐng)求被爸爸拒絕了,我只好默默無(wú)聞的看著那位老人,從他的眼神中,我看出了他那種急切的心情。
他又走向另一輛車前面,還是沒(méi)有人愿意給他一分錢。當(dāng)時(shí),我就想:為什么不會(huì)有人給他錢?那些人只會(huì)懂得享受幸福?不是。他們很自私?也不是。就在我思考的同時(shí),車子也緩慢的啟動(dòng)了。
我想:幸福不僅僅屬于我們,應(yīng)該也屬于他們,因?yàn),人和人之間都是平等的,沒(méi)有人會(huì)比另一個(gè)人的地位高、或低。作為我們開(kāi)車的車主們,我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)幫助他們尋找自己的幸福。
大班美術(shù)教案:美麗的花園2
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫線表現(xiàn)小草的形象特征。
2、大膽地用繪畫、粘貼畫、點(diǎn)畫、印畫等技能,表現(xiàn)對(duì)春季美好的感受。
3、激發(fā)幼兒參與操作的興趣和熱情。
準(zhǔn)備:
1、事先帶領(lǐng)幼兒去春游,或在晨接時(shí)帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動(dòng),觀看春季的植物,如:花、草等。
2、白紙與幼兒人數(shù)相同、
①綠色、紅色、黃色、桔黃色油畫筆若干。
②綠色油畫筆、各種顏色的'紙花若干、6瓶漿糊。
、劬G色油畫筆、水粉色彩、布。
、芫G色油畫筆、水粉色彩、積木若干、布。
過(guò)程:
1、以交談的形式引入活動(dòng)教師:"小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)(春季)?為什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢?"
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)動(dòng)^察到的草地及鮮花。教師:你們看到的小草是什么顏色的?(綠色的)。小草長(zhǎng)的什么樣子?小草是從什么地方長(zhǎng)出來(lái)的?
3、以有趣的談話,引入操作活動(dòng)。“今天小蝴蝶想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,因?yàn)槠渌幕▓@里開(kāi)滿了花、長(zhǎng)滿小草,多么美呀?墒切『幕▓@里什么也沒(méi)有,所以想請(qǐng)小朋友幫忙,幫忙裝飾花園,讓它的花園比別人還漂亮!敝v述幾種制做方法。
4、交代要求,幼兒開(kāi)始作畫,教師巡視指導(dǎo)。幫助個(gè)別能力差的幼兒掌握畫小草和布置花的方法,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽繪制,豐富畫面。
5、幼兒布置壁畫讓幼兒自己動(dòng)手把作品布置到壁畫中,表?yè)P(yáng)大膽作畫、用色,以及畫面整潔的幼兒。
活動(dòng)延伸:
在分區(qū)活動(dòng)中可讓幼兒繼續(xù)用油畫筆和水粉色彩大膽創(chuàng)作。
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